TALLER DE APRENDIZAJE – NATURALES

GRADO 5° - III PERIODO – INEAN 2020

GUIA 12: ¿De Dónde proviene la energía?

Una de las formas de energía es la energía solar, que se manifiesta mediante luz y calor. La energía solar es
utilizada por las plantas para fabricar su propio alimento, interviene en el ciclo del agua, en la temperatura
interna de los seres vivos y en muchas máquinas y dispositivos que luego la transforman en energía eléctrica o
mecánica.

(Dibujar y colorear viendo las imágenes de abajo)

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FORMAS DE ENERGIA
 Lee atentamente el cuadro para luego resolver el taller:

TALLER

1. ¿Cómo se llama la energía producida por el viento?

RTA: ______________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se llama la energía producida por el petróleo y sus derivados?

RTA: ____________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se llama la energía producida por imanes?

RTA: ____________________________________________________________________________________
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4. El Sol, las velas, los fósforos y bombillos son fuentes o reservas de la energía:

RTA: ______________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo se manifiesta la energía eólica?

RTA: _____________________________________________________________________________________

6. ¿Cuál es la fuente de reserva de la energía atómica?

RTA: ______________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD
Dibuja 1 máquina para cada fuente de
energía:
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GUIA 13: ¿Podemos crear energía?

 Reflexiona y contesta en casa las siguientes preguntas:

1. ¿Qué sucede en un cuarto oscuro cuando encendemos una lámpara eléctrica, de alcohol, o de gasolina?

RTA: _______________________________________________________________________________

2. ¿Qué sucede con la luz de la lámpara cuando se agota el combustible? ¿Y si se va la luz eléctrica?

RTA: _______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué podemos decir de una persona que es activa, carga objetos pesados, camina rápido y es muy ágil,
con relación a su alimentación?

RTA: _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________ ___________________

4. ¿Qué podemos decir de una persona débil y enferma, con relación a su alimentación?

RTA: _______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

TALLER

 Lee atentamente para luego responder las actividades propuestas:

ENERGIA POTENCIAL GRAVITATORIA ENERGIA MECANICA

Esta forma de energía es la que tiene un Cuando un cuerpo u objeto cae libremente,
objeto por estar situado a una altura o se desliza sin fuerzas de rozamiento, es
determinada decir, cuando sólo actúa la fuerza de su
peso
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EJERCICIOS

 Consigan una pelota y salgan al patio de la casa. Tomen la pelota, álcenla y sosténganla
por encima de sus cabezas, luego déjenla caer al piso y observen.

1. ¿Cómo se llama la energía que tienen los

cuerpos cuando están a una altura sobre el piso?

__________________________________________

__________________________________________

2. Si la pelota cae libremente, ¿qué energía tiene?

__________________________________________

__________________________________________

3. ¿Qué energía tiene la pelota antes de caer y después de caer?

________________________________________________________________________________________

 Tomen una pelota y déjenla quieta en el piso. Patéenla y observen

1. ¿Cómo estaba la pelota antes de patearla y

cómo está después?

RTA: _____________________________________

_________________________________________

2. ¿Qué efecto tiene la patada sobre la pelota?

RTA: ____________________________________

________________________________________

3. ¿Quién suministra la energía a la pelota?

RTA: ___________________________________________________________________________________
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 Imagina lo que sucede cuando en casa un adulto enciende una vela…

1. ¿De dónde proviene el calor y la luz que sale de

una vela?

RTA: _____________________________________

__________________________________________

2. ¿Qué sucede con la parafina o cebo?

RTA: _____________________________________

__________________________________________

ESQUEMA DE UNA CENTRAL HIDROELECTRICA

ACTIVIDAD

 Colorea y con ayuda de tu familia, observa

atentamente la hidroeléctrica, y escribe cada
parte en el cuadrito correspondiente:

Embalse

Desfogue

Generador eléctrico

Subestación
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DE ENERGÍA PELIGROSA A ENERGÍA ÚTIL

Para producir energía atómica se utilizan elementos como el plutonio y el uranio, que son llamados elementos
pesados. Los átomos de estos elementos se rompen en un procedimiento conocido como fisión nuclear. Éste
consiste en bombardear los átomos con átomos de elementos más ligeros. Cuando esto sucede, se produce
una reacción en cadena que provoca una explosión muy grande en forma de nube parecida a un inmenso
hongo. En este caso, la energía se produce en forma descontrolada. Un ejemplo de esto fueron las bombas
atómicas lanzadas por el gobierno de los Estados Unidos sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y
Nagasaki, en 1945, durante la Segunda Guerra Mundial. Miles de personas murieron en forma instantánea
pues la temperatura subió a un millón de grados centígrados quemando todo en segundos. Muchos de los
sobrevivientes desarrollaron distintos tipos de cáncer, como la leucemia, como efecto de la radiación. Pero
esta energía puede ser controlada en plantas especiales llamadas reactores nucleares, para ser aprovechada
en la obtención de energía eléctrica, térmica o mecánica.

 Luego de leer el texto con atención, busca las palabras subrayadas en tu diccionario y escribe su
significado:

Plutonio: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Uranio: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Nuclear: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Reacción: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Cadena: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Bomba: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Atómica: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Cáncer: ____________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________

Leucemia: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Radiación: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Reactor: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Nuclear: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Eléctrica: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Mecánica: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

 Une con líneas cada tipo de central con su respectiva fuente de energía primaria:

Centrales hidráulicas Los rayos solares

Central térmica La fuerza del viento

Central solar Agua caliente del interior de la tierra

Central eólica El carbón, petróleo, gas natural,

biomasa

Central Geotérmica El agua de los ríos y embalses

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Central Mareomotriz Masa de agua marina (mareas)

TIPOS DE ENERGIA QUE HACEN FUNCIONAR LAS MÁQUINAS

 Completa el cuadro dibujando las maquinas que faltan:

Tijeras

Licuadora Grabadora

Moto

Molino de viento Molino de agua

 Con tus propias palabras escribe para que sirven las siguientes maquinas:

Bicicleta: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
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Lavadora: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Helicóptero: ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Globo: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

GUIA 14: ¿Y si se acabara la energía?

1.

Con ayuda de tu familia escribe como se aprovecha en tu vereda cada

una de las energías mencionadas:

Energía solar: _________________________________________________________________________

Energía de alimentos y nutrientes: ____________________________________________________________

Energía de combustibles: _______________________________________________________________

Energía de movimiento de agua y viento: ___________________________________________________

2. Completa el siguiente cuadro colocando Sí o No para cada opción presentada:

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¿DEBEMOS AHORRAR LA ENERGÍA?

El ser humano necesita cada vez más y más energía

pues ha desarrollado muchas actividades que no
sería posible realizar sin ella, pero las reservas de
fuentes energéticas tradicionales como petróleo,
carbón y agua, se están agotando, lo que está
conduciendo a una crisis energética mundial. Al
mismo tiempo, las actividades humanas han creado
problemas ambientales graves como la lluvia ácida,
el efecto invernadero, la disminución de la capa de
ozono y el calentamiento global.

VALORO MIS APRENDIZAJES

 ¿Por qué se mueven las personas y los animales?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Por qué funcionan las máquinas?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Hay aparatos que funcionen sin necesidad de ser conectados? ¿Por qué?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué diferencia hay entre lo que mueve a un animal y a una máquina?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿De dónde se puede obtener energía?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Cuál es el tipo de energía que más se utiliza en tu casa y como se utiliza?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué aparatos gastan energía en tu casa?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Cómo puedes economizar la mayor cantidad de energía en tu casa?

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RTA: _______________________________________________________________________________

GUIA 15: ¿Cómo utilizar racionalmente los recursos naturales?

1. Lean el siguiente cuadro y complétenlo pensando de qué están hechos y de dónde provienen los
materiales de los objetos que aparecen en él.

 Responde las siguientes preguntas con ayuda de tus padres:

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2. Lee con atención el siguiente texto:

Utilización de los recursos naturales

D A S F S H T U O X E B ACTIVIDAD
1. Encuentra los recursos naturales en la sopa
H F A Y U E I L Ñ S V M de letras y al frente escribe como te beneficias
de cada uno de ellos:
D L S D C N U M Z U A S

B O A D C T J Q M E L Q AGUA: _________________________________

_______________________________________

FLORA: _________________________________
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P R A F D G X Z S C R V

Q A S D A H K K L O I O

E A S U F U F C C S B L

T A G V C C R E R T T I

L A A S A E T E X S H A

J Z D C N R W E J U N J

H A E V U N A G P E I U

C I E T A A G O T L W G

Z B D S F K L E I O S A

O M N C B C O N S E A Q

3. Responde las siguientes preguntas y reflexiona sobre ellas:

Utilizando el agua sin contaminarla…

 ¿Qué actividad productiva se podría establecer en tu región?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Para qué actividad agrícola, forestal o ganadera son más apropiados los suelos de tu región?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Crees que se están usando apropiadamente el agua y los suelos de tu región y por qué?

RTA: _______________________________________________________________________________
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4. Lee con atención las preguntas y contesta:

 ¿Qué se hace en tu casa con los envases de lata cuando ya están vacíos?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué se hace con los envases de plástico y de vidrio después de usar su contenido?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Cuáles de estos envases de lata, plástico o vidrio se pueden reciclar?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Por qué se arroja basura en las calles o los lugares públicos de tu región?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿En tu escuela, tu casa y la comunidad donde vives, se recicla?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Cómo se hace este proceso?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Dónde se depositan las basuras no recicladas?

RTA: _______________________________________________________________________________
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GUIA 16: ¿Estamos preparados para un fenómeno natural?

Los terremotos, maremotos, erupciones

volcánicas, huracanes, avalanchas, inundaciones,
etc., son fenómenos naturales que hacen parte
de la dinámica de la Tierra. Un fenómeno natural
muy intenso puede ser peligroso para personas,
animales, bosques y cultivos, y destructivo para
edificaciones, carreteras y puentes.

1. Comenten el último temblor, terremoto o maremoto que se sintió en la región, o en otra región del mundo
y responde las siguientes preguntas con ayuda de tus padres:

 ¿Dónde estaban cuando ocurrió el temblor?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué sucedió con las cosas durante el temblor?

RTA: _______________________________________________________________________________
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 ¿Fue largo o breve? (Tiempo) ¿Fue leve o intenso? (Fuerza o magnitud)

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué cosas hicieron durante el temblor?

RTA: _______________________________________________________________________________

 ¿Qué comentaron las personas acerca del evento?

RTA: _______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD
 ¿Cuáles de estos fenómenos son una amenaza para tu familia o comunidad? Márcalos con una x

¿Qué hacer frente a…?

 Colorea, piensa y responde:

Incendio
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Inundación

VALORO MIS APRENDIZAJES

 Marca con una X la respuesta correcta:

1. Principal fuente de energía natural de los seres c. Energía eléctrica

vivos:
a. El agua 2. Elemento primordial para la conservación de
b. El sol los seres vivos presente en los ríos, mares, etc.
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a. El agua
b. El sol 5. La hidroeléctrica produce energía a partir de:
c. El aire
a. El aire
3. Recursos naturales que se extraen de las rocas b. El agua
de la tierra: c. El viento
a. Papa
b. Minerales 6. En este recurso natural se desarrolla, la
c. Tierra agricultura, la ganadería y la minería:
a. La fauna
b. La flora
4. Elemento mineral: c. El sol
a. Cebolla
b. Caballo
c. Sal