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    Guia de Aprendizaje ARTISTICA

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    Javier Sanchez Restrepo
    Este documento presenta una guía de aprendizaje en casa para estudiantes de sexto grado sobre el manejo de la regla. Incluye identificación del grado y docente, desempeños y aprendizajes esperados, contenido temático sobre medidas y trazos con regla, tiempo asignado, saberes previos, fundamentación teórica, ejercitación con medidas y trazos, actividades familiares de diseño y significado cultural, y criterios de evaluación.

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    Javier Sanchez Restrepo
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    Descripción original:

    modelo de guía de aprendizaje para el conocimiento de la asignatura de artística.

    Título original

    guia de aprendizaje ARTISTICA

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA BONAFONT

    RIOSUCIO CALDAS
    NIT: NIT. 800004589-6

    GUÍAS DE APRENDIZAJE EN CASA

    I. IDENTIFICACIÓN

    SEDE: Principal GRADO: Sexto


    ÁREA: Artística GUÍA N°: 5 DOCENTE: Damaris Carlozama Mavisoy
    CELULAR: 3216136318
    CORREO:[email protected]
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

    II. D.B.A (DESEMPEÑOS Y APRENDIZAJES)


    D.B.A (DESEMPEÑOS)(Saber, Saber hacer, ser) APRENDIZAJES (Evidencias)
    Saber: Conoce los manejos de la regla -realiza distintos diseños y
    Saber hacer: Realiza trazos y medidas empleado la regla. trazos empleando la regla.
    Ser: Presenta lo trabajos creativos con sentir y gusto

    III. CONTENIDO TEMÁTICO


    . Manejos de la regla (medida y trazo) IV. TIEMPO: 2 HORAS

    V. SABERES PREVIOS

    1 De acuerdo a la figura ¿cuál es la medida del sacapuntas, el clip y la tijera?


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    VI. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

    Manejos de la regla (medida y trazo)

    La regla es uno de los instrumentos de medición con forma delgada rectangular que tiene marcada
    una escala de longitud, la podemos encontrar en milímetros, centímetros, y decímetros, aunque
    también las hay con graduación en pulgadas o ambas unidades.
    Las reglas se utilizan para medir, trazar rectas, verificar la alineación y ayudar al dibujo técnico.

    Medida y trazo

    Medida.
    La herramienta se coloca sobre el objeto a medir de tal manera que sea visual, entonces se observa
    dónde termina la longitud del objeto con respecto a la escala de la regla.

    Medida.

    Trazo.
    Un trazo es una línea o raya. El termino se utiliza para nombrar las rectas y curvas que se escriben
    sin levantar el lápiz.
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    Trazo

    VII. EJERCITACIÓN

    Medida

    1. Según las gráficas escriba las medidas correspondientes de los objetos:


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    2.En una hoja cuadriculada realiza las siguientes figuras. Recuerda utilizar la regla.

    3. En una hoja cuadriculada diseña dos figuras utilizando la regla.

    4.En una hoja cuadriculada realiza las líneas que están en la gráfica. Recuerda utilizar la regla sin
    levantar el lápiz mientras las trazan.
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    VIII. ACTIVIDADES PARA COMPARTIR EN FAMILIA

    A continuación, la siguiente imagen hace parte de las figuras sagradas del pueblo
    indígena Inga. La figura es la rana, y en su lengua se dice wallak, esta representa a la
    familia y también el lenguaje de la naturaleza y la música. La familia es el pilar del
    conocimiento y la identidad.

    1.Graficar la figura en una hoja cuadriculada utilizando la regla. Compartir el significado


    con su familia.

    wallak

    IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Para tener en cuenta en el desarrollo de la actividad:


    1. Realizar los ejercicios utilizando la regla
    2. Realizar los dos diseños
    3. Realizar las líneas sin levantar el lápiz mientras las trazan.
    4. Responsabilidad.

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