INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS

CÚCUTA NORTE DE SANTANDER

RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008
Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION MEDIANTE RESOLUCIÓN 2231 DEL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2019
DANE 154001004333 NIT: 807.007.191

COMPRENSION TEXTUAL – SEGUNDO PERIODO

ASIGNATURA: LECTURA CRITICA DOCENTE: FABILAY FLOREZ ANDRADE

Fortalecer los procesos de lectura y escritura comprehensiva a través de diverso tipo de
PROPÓSITO
textos y estrategias de comprensión textual
ESTUDIANTE: GRADO: 10

 Apreciado estudiante, te invito a desarrollar cada una de las actividades propuestas a

continuación en tu cuaderno de LENGUA CASTELLANA.

Actividad 1
Lee el texto: “Clasificación del temperamento según Hipócrates” y desarrolla las siguientes
actividades:

Clasificación del temperamento según Hipócrates

El médico griego Hipócrates (460-370 A.C) estudió el comportamiento humano, lo definió como emanación del
alma por la interrelación de los diferentes humores del cuerpo y lo dividió en cuatro tipos de temperamentos,
de acuerdo a la predominancia del humor, considerados como:
 sanguíneos, las personas con un humor muy variable.
 melancólicos, personas tristes y soñadoras.
 coléricos, personas cuyo humor se caracterizaba por una voluntad fuerte y unos sentimientos impulsivos, en
ellas predomina la bilis amarilla y blanca.
 flemáticos, personas que se demoran en la toma de decisiones, suelen ser apáticas y, en contraste, a veces
con mucha sangre fría.

1. Ubica en el texto las siguientes expresiones, luego establece a qué o a quién se está refiriendo.

1. “lo definió” a. Hipócrates b. Comportamiento humano

2. “lo dividió” a. Comportamiento humano. b. cuatro tipos

3. “en ellas” a. cólera b. Personas coléricas

2. Escribe en el paréntesis de la palabra de la derecha, el número de la palabra de la izquierda que la

define por sinonimia:

1. Melancolía ( ) Contraposición

2. Emanar ( ) Genio

3. Humor ( ) Preponderancia

4. Contraste ( ) Tristeza

5. Predominancia ( ) Proceder

3. Según lo planteado en el texto, se puede establecer que el comportamiento humano, de acuerdo a los
postulados de Hipócrates, se pueden clasificar según la __________________________________, en cuatro
tipos, estos son _______________, _______________, _______________, _______________,

4. ENCUENTRA EL SENTIDO: Explica la diferencia de cada par de expresiones:

 No coman grasas animales.
 No coman grasas, ¡animales!

 Él viaja solo en tren

 Él viaja sólo en tren

 ¿Cuánto es la mitad de uno más uno?

 ¿Cuánto es la mitad de uno, más uno?

 Perdón imposible, que vaya a la cárcel

 Perdón, imposible que vaya a la cárcel

 Si el hombre supiera el valor que tiene la mujer, andaría a cuatro patas en su búsqueda.
 Si el hombre supiera el valor que tiene, la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda.
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5. EXTRAYENDO LA ESENCIA: lee las frases, analiza el significado de cada una y establece que tienen
en común:

 Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. Pitágoras

 La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón.
Howard G.

 Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la
educación hace de él. Kant, Emmanuel

 Enseñar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo. Whately, R.

6. Lee atentamente los siguientes refranes, identifica el pensamiento que desea transmitir, acompaña tu
análisis de una imagen representativa.

Ejemplo: La plata es un aceite que cualquier tornillo afloja.

El dinero facilita todo.

 Más sabe el diablo por viejo que por diablo.

 El que a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobija.
 No por mucho madrugar, amanece más temprano.

Actividad 2
Lee atentamente el siguiente texto y extrae la oración u oraciones que respondan las preguntas:

1. ¿Cuáles son los tipos o clases de rock and roll?

2. ¿Cuáles son sus características?

3. ¿De acuerdo a qué criterio las puedo clasificar?

ROCK AND ROLL A TRAVÉS DEL TIEMPO

Podemos empezar con los 50´s con el Rockabilly, con Elvis Presley como representante. Era una música
alegre, con mucho del estilo del Rihythm & Blues, pero con un sonido más alegre. En esa misma década,
apareció el Folk, con Bob Dylan como representante, donde se destacan las letras profundas e inteligentes.
Pasamos a los 60´s con los genios del rock a la cabeza, The Beattles. Esta época se continuó el estilo de las
letras profundas y ritmos menos bailables. Dando paso a la década del 70, la década de oro del rock, nace el
Heavy Metal, con Led Zeppelin como su máximo representante. Los 70´s fueron el momento para el rock “duro”
influenciado fuertemente por el blues, estilo que se prolongó hasta los 80´s, época en la que nace el famoso
Rock Pop con sus sonidos más evolucionados de los sintetizadores, tales como The Cure y Depeche Mode.
Los mejores grupos de rock en español, como Soda Stereo, son directamente influenciados por este tipo de
rock ochentero. Y cerrando con broche de oro, en los 90´s nace el Grunge, en esta época el rock se convierte
en una fusión de estilos que le antecedieron. Esta es una clasificación floja, de acuerdo a la época, pero se
quedan por fuera muchos otros tipos que dejan ver que este género jamás morirá.

4. Lee las proposiciones (P), suprimiendo aquellas que estén contenidas en otra. Sigue el ejemplo.

Ejemplo:

P1. Los emos se caracterizan por ser introvertidos y melancólicos.

P2. Los emos demuestran su tristeza utilizando ropa oscura y apartándose de sus familiares u otras personas
que no comparten su condición.
P3. Las personas pertenecientes a la cultura emo, prefieren estar solos, además son muy susceptibles y se
afectan en condiciones adversas.

Es tu turno.
P1. En la década de los 80, los emos, personas que carece de alegría y capacidad de disfrutar y que además
prefieren ver la vida desde puntos de vista negativos, entran a la escena estadounidense.
P2. Durante 1985, La cultura emo, que promueve un estereotipo de tristeza y una visión desesperanzada de la
vida, surge en Estados Unidos.
P3. En el año de 1985, el ambiente pesimista, la apatía y la falta de goce ante situaciones adversas de la vida,
tuvieron su auge con la cultura de los emo.
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5. Lee el siguiente párrafo, luego completa las proposiciones teniendo en cuenta la

opción más adecuada para estructurar el concepto:

(1) En su naturaleza original, la cultura del punk, que se expresa mediante la música del
mismo nombre, ha sido principalmente la de la libertad individual, defendiendo, además, por
supuesto la mente abierta, sin ataduras sociales. (2) Esta subcultura defiende ideas tales
como el individualismo y el pensamiento libre, valiéndose de la música. (3) La ideología punk
y por supuesto, su música, contiene muy a menudo una visión de rechazo a los
dogmas, y la intención de no actuar conforme a las modas, además de estar en contra del
consumismo. (4) Puede resumirse en "hazlo tú mismo", "hazlo a tu manera" (en inglés "Do it
yourself").

a. La cultura , que se expresa mediante l a música , defiende la libertad , la

abierta y sin .

b. ________, que se considera una , defiende el individualismo y ,

mediante ,

c. La ideología punk generalmente los dogmas, las y .

6. Ten en cuenta las palabras claves para redactar las siguientes ideas: Consumismo -
subcultura - Ateísmo - Individualismo – libertad
a. El punk _____________________________porque defiende la libertad individual, tanto de pensamiento,
como de comportamiento.

b. El punk _____________________________ porque rechaza las compras compulsivas, los impuestos y

tributos.

c. Probablemente un seguidor del punk _____________________________ porque esta subcultura rechaza

los dogmas y las condiciones sociales.

d. Las expresiones _____________________________ ejemplifican el concepto individualismo que

defiende la ideología punk

e. _____________________________ porque es un grupo de personas con comportamientos distintivos a los

de la cultura dominante.

f. _____________________________ son ejemplos que representan el pensamiento libre promovido por el

punk.

LETRAS INQUIETAS: Los anagramas son palabras o frases obtenidas mediante la transposición de las letras
de otra palabra o frase, por ejemplo, un anagrama de frase, es fresa.

 Lord Voldemort, antagonista de la saga de libros de Harry Potter, construyó su

seudónimo, basándose en su nombre real Tom Sorvolo Ryddle.

 El escritor peruano Garcilaso de la Vega hizo el anagrama “Elisa”, en honor a su

amada Isabel.

7. ¿Cómo puedes transformar tu nombre? Escribe dos anagramas utilizando las

letras de mi nombre. Cuando lo escribas en tu cuaderno, hazlo en grande y con
mucha creatividad
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Actividad 3
1. Define las palabras subrayadas y elabora 3 oraciones con cada una de éstas.

LOS HIPPIES

Conformaron un movimiento juvenil que tuvo lugar en los últimos años de la década de 1960 y
que se caracterizó por la anarquía no violenta, la preocupación por el medio ambiente y el
rechazo al materialismo occidental. Ellos formaron una contracultura políticamente atrevida y
antibelicista, rechazando con ahínco la guerra de Vietnam. Fue artísticamente prolífica, Janis
Joplin y Pink Floyd, por ejemplos, valiéndose de sus letras y sonidos piscodélicos,
demostraban su apego a la naturaleza y la crítica a una sociedad corroída por las ansias de
poder, el racismo y el abuso a los más desfavorecidos.

2. Teniendo en cuenta el siguiente texto, lee las proposiciones y escoge la proposición más adecuada
de las opciones.

VIH (virus de inmunodeficiencia humana) es el virus que produce la enfermedad del SIDA. Este virus pasa de
una persona a otra a través del contacto de sangre con sangre (transfusiones sanguíneas, agujas infectadas
con VIH y contacto sexual). Además, una mujer embarazada infectada puede contagiar a su bebé con el virus
VIH durante el embarazo, el parto, o en el amamantamiento. En cambio, el SIDA (síndrome de
inmunodeficiencia adquirida) se adquiere cuando la infección VIH debilita el sistema inmune del individuo de tal
modo que le resulta difícil luchar contra ciertas enfermedades e infecciones. También se presentan infecciones
"oportunistas" que aprovechan la oportunidad que les brinda el sistema inmune debilitado y producen
enfermedad.

P1. El VIH se transmite al entrar en contacto con líquido preseminal, el semen o las secreciones vaginales de
una persona portadora del virus.

P2. A través de la leche materna o durante el intercambio de nutrientes que se realiza en el vientre, una madre
portadora puede transmitir el VIH a su bebé.

P3. El VIH se transmite al entrar en contacto con algunos fluidos corporales de un portador.

P4. Utilizar jeringas que un portador del virus de inmunodeficiencia adquirida, ya ha usado y recibir
transfusiones sanguíneas con sangre infectada, representa un alto riesgo de contagio.

P5. El VIH no se transmite mediante las lágrimas, las heces, la orina, el sudor o la saliva.

3. Responde

a. Todas las proposiciones giran en torno al tema _________________________________________

b. El riesgo de contagio más alto se presenta al entrar en contacto con ____________________

c. Podemos clasificar la sangre, el semen y la saliva como __________________________________

4. …HORA DE ARGUMENTAR – Completa las ideas, argumentando con las expresiones más
adecuadas:

a. El VIH se alberga en los glóbulos blancos del cuerpo humano. El virus no se contagia mediante el sudor o
la saliva, porque

b. El intercambio de nutrientes madre – bebé se hace mediante ____________________________, por lo

tanto, una madre portadora seguramente ____________________________ al bebé.

c. El intercambio de jeringas es una causa común del contagio de VIH, este caso se puede ejemplificar con
________________________________________________________________.

d. La promiscuidad aumenta considerable el riego de contraer VIH puesto que

______________________________________________________________________________________
e. La proposición con mayor nivel de generalidad es la __________________________ porque
____________________________________________________________________________.
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ARTÍSTAS CON LAS LETRAS: El caligrama es un poema, frase o palabra en la cual el texto manuscrito se
arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.

ES TU TURNO… CREA TU CALIGRAMA

Actividad 4
Lee con atención y responde las preguntas

1. ¿Cuál es la clase superior en la que se puedan incluir el concepto vampiros?

2. ¿Cuáles son las características de los vampiros?

El hombre lobo, también conocido como licántropo, es una de las más reconocidas criaturas legendarias. Este
es un mito universal, superado, tan sólo, en popularidad por otras místicas y excéntricas criaturas legendarias,
los vampiros. El hombre lobo debe su habilidad de transformar su aspecto en el de un lobo a los efectos de la
magia o a una cualidad natural, pero a pesar de su extraordinaria condición sigue siendo humano. Todas las
características típicas de aquel animal - como son la ferocidad, la fuerza, la astucia y la rapidez- son en ellos
claramente manifiestas, para desgracia de todas aquellas personas que se cruzan en su camino y que se
convierten en su alimento. Según las creencias populares, este hombre lobo puede permanecer con su aspecto
animal únicamente por espacio de unas cuantas horas, cuando sale la luna llena.

Por su parte, los vampiros fueron humanos mortales, pero ahora están en un estado intermedio entre la vida y la
muerte, además tienen la posibilidad de transformarse en insectos, murciélago, rata, o lobo durante el tiempo
que lo deseen. Se alimentan primordialmente de la sangre de sus víctimas y de su energía psíquica, es decir
de su fuerza mental. (…)

Dentro de las criaturas legendarias, los vampiros, que están en intermedio entre la vida y la muerte, se
transforman en algunos animales por tiempo ilimitado, se alimentan de sangre de sus víctimas y de
energía psíquica; se diferencian de los hombres lobo, que son caníbales mortales, los cuales en días de
luna llena tienen la habilidad de transformarse en lobo por algunas horas conservando la fuerza, la
rapidez y la astucia de estos animales.

3. Completa el cuadro comparativo

VAMPIROS HOMBRES LOBO

Condición de mortalidad Se encuentran en el estado entre la
vida y la muerte.
Dieta o gustos alimenticios

Capacidad de transformación Se transforman en lobos por

algunas horas.

4. …HORA DE ARGUMENTAR – elige la respuesta correcta y argumenta tu elección:

a. Los vampiros y los hombres lobo, pueden pertenecen a la categoría:

* Inmortales * Mitología * Criaturas legendarias

PORQUE _______________________________________________________________________________

b. Conceptualmente, hombres lobo y vampiro, comparten la categoría superior a la que pertenecen, es

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decir:
*Animales * fantasías * Las criaturas

PORQUE _______________________________________________________________________________

5. …HORA DE PROPONER - El presente taller te ha proporcionado algunos elementos para estructurar el

concepto vampiro. Ahora, utilizando tu imaginación, escribe un cuento en el que incorpores la información
encontrada, por supuesto, usando al máximo tu creatividad.

Por ejemplo:
Van Helsing, el hombre más aventurero del siglo XVIII, estaba decidido a acabar con la plaga de criaturas
legendarias que atestaba la misteriosa Transilvania y decidió salir de caza…

Lee el siguiente texto,

De acuerdo a su origen, estos seres legendarios puedes ser:

Pura Sangre, es la clase más alta en cuanto a rango se refiere, los más poderosos en poder y
fuerza. Nacieron vampiros, en familias muy adineradas y son los únicos que pueden convertir los
humanos en vampiros. El rango siguiente es el de los Sangre Noble, que son nacidos vampiro.
Menos poderosos que los Pura Sangre y no todos tienen la fuerza bruta Son los que más abundan
en la sociedad de vampiros y prácticamente todos, como su nombre indica, proceden de familias
nobles, tienen buen sentido de la educación, aunque se consideran los rebeldes de la familia.
Siguen en el rango los Ordinarios, son aquellos que provienen de una familia no adinerada. A
diferencia de los Sangre Noble, nacidos de un padre vampiro y una madre humana, poseen fuerza
y poderes de nivel medio. Y los últimos en categoría son los Convertidos, humanos de cualquier
clase social que fueron mordidos por una sangre pura. Su transformación o mutación es lenta y
dolorosa, teniendo en cuenta que sólo los que sobreviven al veneno de una sangre pura se
convierten en uno de estas criaturas legendarias con una fuerza bruta impresionante.

6. De acuerdo a la información del texto anterior, ¿qué pregunta se responde?

De acuerdo a su rango, los vampiros, que pertenecen a los hombre lobo, se clasifican en los Sangre Pura ,
que tienen poder y fuerza de nivel medio, nacieron vampiros pero son muy bien educados, además son los
rebeldes de su familia; los Sangre Noble, que tienen poca fuerza física, su familia es pobre y conformada
por un padre vampiro y una madre humana; los Ordinarios, tienen extraordinaria fuerza física, nacieron
humanos sin distinción de clase social.; los Convertidos, son los más fuertes y poderosos, de familia muy
adinerada y tienen el poder de convertir humanos en vampiro.

7. …HORA DE ARGUMENTAR - Completa la cadena de razonamiento.

a. Los Sangre Pura nacieron vampiros en una familia muy adinerada, son muy fuertes y poderosos.
b. Los Sangre Noble nacieron vampiros en una familia adinerada, tienen poca fuerza física.
c. Los Ordinarios nacieron de un padre vampiro y de una madre de familia pobre, tienen fuerza y poder de nivel
medio.
d. Los Convertidos nacieron humanos en cualquier estrato social, tienen mucha fuerza bruta.
POR LO TANTO
e. Los vampiros pueden diferenciarse por _____________________________________________________

8. Ayúdale a Drácula encontrar su cepillo de dientes