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    Lab2-Leyes de Newton-1

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    javier san juan mercado
    Este documento presenta una actividad de 30 minutos utilizando la simulación PhET Fuerzas y Movimiento para formalizar el Primer Principio de Newton y el concepto de inercia. Los estudiantes deben predecir cómo se moverá un objeto cuando se aplique y deje de aplicarse una fuerza, y comprobar sus predicciones usando la simulación. Luego se formalizan el Primer Principio de Newton y la inercia, y se proponen ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.

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    Este documento presenta una actividad de 30 minutos utilizando la simulación PhET Fuerzas y Movimiento para formalizar el Primer Principio de Newton y el concepto de inercia. Los estudiantes deben predecir cómo se moverá un objeto cuando se aplique y deje de aplicarse una fuerza, y comprobar sus predicciones usando la simulación. Luego se formalizan el Primer Principio de Newton y la inercia, y se proponen ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.

    Descripción original:

    leyes de newton

    Título original

    LAB2-LEYES DE NEWTON-1

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    Este documento presenta una actividad de 30 minutos utilizando la simulación PhET Fuerzas y Movimiento para formalizar el Primer Principio de Newton y el concepto de inercia. Los estudiantes deben predecir cómo se moverá un objeto cuando se aplique y deje de aplicarse una fuerza, y comprobar sus predicciones usando la simulación. Luego se formalizan el Primer Principio de Newton y la inercia, y se proponen ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.

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    Actividad para formalizar el Primer Principio de Newton y el concepto de Inercia, basada

    en predicciones

    Tiempo estimado: 30 minutos

    1. Abrir la simulación PhET Fuerzas y Movimiento: Fundamentos en


    la ventana de Fricción.

    2. Prepare la siguiente situación:


    - Colocar un refrigerador sobre la caja para aumentar la masa
    total. A esto le llamaremos “objeto”
    - Marcar la casilla “Forces”
    - Marcar la casilla “Speed”
    - Disminuir la fricción al mínimo (“None”)

    3. En este escenario, sin hacerlo funcionar, genere una lluvia de ideas preguntando a
    sus estudiantes:
    a. ¿Qué sucederá con el objeto cuando se aplique la fuerza?
    b. ¿Qué sucederá con el objeto cuando se deje de aplicar la fuerza?

    4. Una vez tenga escritas en la pizarra cuales fueron las respuestas mas frecuentes,
    presione sobre el personaje color naranja para aplicar una fuerza de
    aproximadamente 100 N hacia la derecha. El objeto comenzará a moverse lento.

    5. Deje de aplicar la fuerza. La caja seguirá moviéndose con velocidad constante. En


    ese momento pregunte:
    a. ¿Coincide lo que sucede con lo que ustedes creían?
    b. ¿A qué se debe que el objeto se siga moviendo?
    c. ¿Cómo es la rapidez del objeto mientras dura el movimiento? (Deberían
    notar que es constante)
    d. ¿Qué debemos hacer para que el objeto se detenga?

    6. Para detenerlo hay dos opciones, volver a presionar sobre el personaje para aplicar
    una fuerza en sentido contrario, o bien, aumentar el roce entre las superficies. En
    ambos casos, debe quedar claro que para cambiar el estado de movimiento de un
    objeto se requiere una fuerza externa.

    7. En este momento se formaliza el primer Principio de Newton y el concepto de


    Inercia como “resistencia al cambio de estado de movimiento”.

    8. Proponga casos análogos para ejemplificar aplicaciones de este Principio, por


    ejemplo:
    a. El truco de magia que consiste en sacar el mantel sin mover los objetos sobre
    él. Muestre un video como el siguiente:
    https://www.youtube.com/watch?v=Fx76q2PCfpM
    TRABAJO DE SIMULADORES – SEGUNDA LEY DE NEWTON
    1. Determinación del coeficiente de fricción:

     Activar los controles gráficos que suministran la información de las diferentes variables.
     Registrar en la siguiente tabla, los datos obtenidos en el simulador.
    TABLA 1
    m (kg) F. Externa (N) F. Fricción (N) F. Neta (N) Uk
    40
    50
    80
    90
    100
    120
    130
    140
    150
    180
    𝑭𝒇
    𝑼𝒌 =
    𝒎∗𝒈
     Calcular para cada movimiento el coeficiente de fricción y obtener un valor promedio para determinar
    el valor de la masa del objeto desconocido.
     ADJUNTAR el cálculo de la masa.

    https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-motion-basics_es.html
    2. Verificación de la relación lineal Fuerza vs Aceleración

    Se le suministra a cada grupo el valor de una masa, con base a esto deben obtener 8 mediciones en las cuales registran los
    datos en la siguiente tabla.
    TABLA 2
    m (Kg) F. Externa (N) F. Neta (N) Aceler. (m/s2)
    380 350
    340 300
    290 240
    200 180
    150 140
    130 100
    90 80
    50 40

     Ingresar los datos de F. Neta y Aceleración al PhysicsSensor en la opción REGRESIÓN LINEAL.


     Adjuntar pantallazos donde se verifique la linealidad de las variables.
    DATOS GRÁFICA RESULTADOS

    CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES

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