Manual FMS200 PDF
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ENSAMBLAJE FLEXIBLE
FMS-200
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
DESCRIPCIÓN TÉCNICA
FMS-200 versión 2
SISTEMA DIDÁCTICO MODULAR DE
ENSAMBLAJE FLEXIBLE
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
INDICE
Manual de Usuario 1
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Manual de Usuario 2
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
7. Seguridad ........................................................................................... 65
Manual de Usuario 3
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
1. Presentación general
Con el fin de ofrecer una capacitación profesional acorde con la realidad
industrial, SMC International Training ha desarrollado un sistema didáctico
modular de montaje para la enseñanza en procesos automatizados.
Dicho sistema consiste en una célula flexible de automatización, mediante la
cuál se lleva a cabo el montaje de las diferentes piezas que componen un
mecanismo de giro.
Para ello el sistema completo está constituido por una serie de estaciones,
realizándose en cada una de ellas el proceso de inserción de un determinado
componente.
Figura 1
Manual de Usuario 4
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
§ Base o cuerpo
§ Rodamiento
§ Eje
§ Tapa
§ Tornillos
Figura 2 Figura 3
Manual de Usuario 5
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
2. Estaciones de proceso
Cada una de las estaciones está constituida por una estructura construida en
perfilería de aluminio, sobre la cual se sitúan los componentes encargados de
realizar el proceso correspondiente, incluyendo las electroválvulas de control si
se trata de componentes neumáticos (figura 4).
En la parte frontal incorpora la parte eléctrica / electrónica que lleva a cabo el
control de la estación. Dispone de un interruptor magneto-térmico (cuando sea
necesario) y PLC con los módulos necesarios para la gestión del proceso de la
estación, y la comunicación con el resto de PLCs del sistema. Sobre la misma se
ha situado la botonera de mando con los pulsadores e indicadores utilizados
para el manejo de la estación. El borneado con las conexiones a los
componentes de la estación se encuentran perfectamente identificado, para
poder realizar con facilidad mediciones, modificaciones, etc.
Las estaciones pueden extraerse con facilidad del sistema (especialmente
fácil en la versión de transfer lineal), permitiendo el trabajo de forma autónoma.
Para ello disponen de ruedas (las estaciones en la versión de transfer lineal, ya
que en la versión con transfer modular no permiten el perfecto ajuste y nivelado
necesario entre estaciones) que les dotan de una mayor movilidad y facilitan el
montaje en el sistema de transporte. Se han incluido conexiones individualizadas
tanto en la parte eléctrica como en la neumática, disponiendo ésta última de una
unidad de tratamiento de aire para cada estación.
Figura 4
Manual de Usuario 6
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
§ Alimentación de la base
§ Montaje rodamiento
§ Prensa hidráulica
§ Inserción del eje
§ Colocación de la tapa
§ Montaje de tornillos
§ Robot manipulador y atornillador
§ Secado de pintura en horno
§ Control de calidad por visión artificial
§ Almacén conjuntos terminados
Dichas estaciones han sido construidas con el fin de que el alumno que
trabaje con el sistema, se familiarice con las tecnologías utilizadas habitualmente
en la industria, llegando a conocer una amplia variedad de soluciones adoptadas
en procesos de automatización.
El carácter modular de las estaciones permite que el sistema sea capaz de
albergar sucesivos puestos que puedan ir desarrollándose en un futuro por parte
de SMC International Training, así como adaptarse a posibles necesidades
específicas que pudiesen surgir.
§ Alimentación de la base
§ Montaje rodamiento
§ Inserción del eje
§ Colocación de la tapa
§ Montaje de tornillos
§ Robot manipulador y
atornillador
Figura 5
Manual de Usuario 7
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Figura 6
§ Alimentación de la base:
El alimentador que almacena las bases, es de los
denominados de “tipo petaca“ o alimentador por
gravedad. Esta denominación es debida al hecho de
que las bases permanecen almacenadas unas encima
de las otras, de forma que al alimentar la situada en la
parte inferior el resto caen por su propio peso.
La operación de extraer la base se realiza mediante
un cilindro neumático, que impulsa un empujador de
forma adecuada al perfil de la base.
Se usa un detector inductivo para detectar la falta de
material en el almacén.
Figura 7
Manual de Usuario 8
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
§ Verificación de la posición:
La base dispone de un alojamiento para introducir
el resto de componentes, que a la hora de colocar
en el palet ha de quedar siempre situado en la parte
superior. Para verificar que efectivamente la
orientación de la base es la adecuada, se realiza
una comprobación por medio de un cilindro que
avanza introduciendo una pieza cilíndrica en el
alojamiento de la base.
Figura 8
Figura 9
Manual de Usuario 9
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Figura 11
Figura 12
Manual de Usuario 10
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
• Sensores:
2 Detector magnético tipo Reed (D-C73L)
§ Módulo desplazamiento
• Actuadores:
2 Cilindro empujador sección rectangular Ø25, C:150mm (MDUB25-
150DMZ), con reguladores de caudal y detector de posición final.
Controlado por electroválvula 5/2 monoestable.
• Sensores:
2 Detector magnético tipo Reed (D-A93L)
§ Módulo rechazo base invertida
• Actuadores:
2 Cilindro expulsor simple efecto Ø10, C:15mm (CJPB10-15-H6) con
regulador de caudal. Controlado por electroválvula 3/2 monoestable.
§ Módulo inserción en palet
• Actuadores:
2 Eje horizontal: Cilindro con guías Ø20, C:200mm (MGCMB20-200), con
reguladores de caudal y detectores de posición inicial y final.
Controlado por electroválvula 5/2 biestable.
2 Eje vertical: Cilindro vástagos paralelos Ø15, C:50mm (CXSJM15-50),
con reguladores de caudal y detectores de posición inicial y final.
Controlado por electroválvula 5/2 monoestable.
2 Placa sujeción: 4 Ventosas telescópicas Ø16 (ZPT16CNK10-B5-A10),
con eyector para generación del vacío (ZU07S). Controlado por
electroválvula 3/2 monoestable.
• Sensores:
2 Detectores magnéticos tipo Reed (D-A93L)
2 Vacuostato salida PNP (PS1100-R06L)
Manual de Usuario 11
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Figura 13
Figura 14
Manual de Usuario 12
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§ Medición de la altura:
La estación contempla la posibilidad de alimentar
rodamientos con alturas distintas, habiéndose
incluido un módulo de medición para diferenciarlas.
El rodamiento se deposita en una plataforma tras
ser extraído del alimentador. Sobre dicha
plataforma desciende el palpador accionado
mediante un cilindro neumático, de forma que el
rodamiento contacta con dicho palpador a través
del cual se obtiene una medición de su altura.
El palpador está constituido por el potenciómetro
lineal de la figura 16, cuya salida es tratada
mediante un módulo analógico incluido en el PLC.
Tras realizar la medición, el palpador vuelve a su
posición original, momento en el cual el rodamiento
queda libre para poder ser trasladado a la posición
de espera.
Figura 16
Figura 17
Manual de Usuario 13
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Figura 18
Figura 19
Manual de Usuario 14
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Botonera mando:
§ Pulsadores marcha, paro, rearme. Selector ciclo continuo/único y
seccionador. Seta emergencia y pilotos de falta de material e indicador error.
Composición módulos estación:
§ Módulo alimentación rodamientos
• Capacidad almacén: 38 rodamientos
• Actuadores:
2 Cilindro empujador doble efecto Ø16, C:50mm (CD85N16-50-B), con
reguladores de caudal y detector de posición final. Controlado por
electroválvula 5/2 monoestable.
• Sensores:
2 Detector magnético tipo Reed (D-C73L).
2 Sensor de presencia: Microrruptor OMRON SW3DPS-V7-1B17D8-207.
§ Módulo medición de altura
• Actuadores:
2 Cilindro doble efecto doble vástago Ø8, C:25mm (CD85WE8-25-B), con
reguladores de caudal y detectores de posición inicial y final.
Controlado por electroválvula 5/2 biestable.
• Sensores:
2 Detectores magnéticos tipo Reed (D-C73L).
2 Potenciómetro lineal NOVOTECHNIK TR25.
§ Módulo trasvase a la posición de espera
• Actuadores:
2 Cilindro empujador doble efecto Ø16, C:100mm (CD85N16-100-B), con
reguladores de caudal y detectores de posición inicial y final.
Controlado por electroválvula 5/2 monoestable.
• Sensores:
2 Detectores magnéticos tipo Reed (D-C73L).
§ Módulo rechazo rodamiento incorrecto
• Actuadores:
2 Cilindro expulsor simple efecto Ø10, C:15mm (CJPB10-15-H6) con
regulador de caudal. Controlado por electroválvula 3/2 monoestable.
§ Módulo inserción del rodamiento
• Actuadores:
2 Cilindro compacto con guías para el movimiento lineal, Ø16, C:30mm
(MGPM16-30), con reguladores de caudal y detectores de posición
inicial y final de carrera en el movimiento lineal. Controlado por
electroválvula 5/2 monoestables.
2 Mesa neumática giratoria para el movimiento rotativo tamaño 20
(MSQXB20A), con reguladores de caudal y detectores de posición 0º y
180º en el movimiento rotativo. Controlado por electroválvula 5/2
monoestable.
2 Brazo de sujeción: Pinzas neumáticas de dos dedos de apertura
paralela (MHKL2-16D). Controladas por electroválvula 5/2 monoestable.
• Sensores:
2 Detectores magnéticos tipo Reed (D-Z73L).
2 Detectores magnéticos tipo Reed (D-A93L).
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Manual de Usuario 16
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Figura 20
§ Plato divisor:
Este elemento se utiliza como sistema de movimiento giratorio alternativo, de
forma que a cada movimiento de giro se produce un avance de un número de
grados, correspondiente a la división de la circunferencia entre el número de
posiciones definidas.
Para conseguir este efecto se incluye una mesa eléctrica giratoria accionada
por motor paso a paso (servo 24VDC) controlado por driver, mediante el cual se
consigue el avance del ángulo deseado. A su vez dispone de encoder
incremental fase A/B para conocer en todo momento la posición y el ángulo
girado.
Manual de Usuario 17
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Figura 21 Figura 22
§ Alimentación de ejes:
Los ejes almacenados en un alimentador tipo petaca, son
depositados en la primera de las posiciones del plato
mediante un sistema de alimentación paso a paso, realizado
mediante dos cilindros compactos neumáticos. Estos cilindros
se encuentran situados en todo momento en posiciones
contrapuestas, de manera que cuando el de la parte inferior
libera el último eje del cargador, el de la parte superior sujeta
al resto (figura 23).
Figura 23
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Figura 25
Figura 26
Manual de Usuario 19
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Figura 28
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Figura 29
Manual de Usuario 23
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§ Plato divisor:
El plato divisor de ocho posiciones que de forma alternativa produce el
intercambio de piezas entre las sucesivas posiciones, presenta idéntica
estructura al utilizado en la estación anterior.
Este elemento se utiliza como sistema de movimiento giratorio alternativo, de
forma que a cada movimiento de giro se produce un avance de un número de
grados, correspondiente a la división de la circunferencia entre el número de
posiciones definidas.
Para conseguir este efecto se incluye una mesa eléctrica giratoria accionada
por motor paso a paso (servo 24VDC) controlado por driver, mediante el cual se
consigue el avance del ángulo deseado. A su vez dispone de encoder
incremental fase A/B para conocer en todo momento la posición y el ángulo
girado.
Figura 30 Figura 31
§ Alimentación de tapas:
Las tapas se encuentran ubicadas en un alimentador
por gravedad. Como se aprecia en la siguiente figura, está
constituido por una columna de almacenamiento y un
cilindro empujador en la parte inferior, que extrae la tapa
en el momento que se desea comenzar el ciclo.
Figura 32
Figura 33
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Figura 34
Manual de Usuario 25
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DETECTOR
CAPACITIVO
DETECTOR
FOTOELÉCTRICO DETECTOR
INDUCTIVO
Figura 35
§ Medición de tapas:
El hecho de disponer de tapas con dos alturas diferentes, hace necesario
disponer de un elemento que realice una medición de las mismas. Debido a la
finalidad didáctica con la cual se ha realizado el diseño de esta célula, se han
adoptado soluciones variadas para llevar a cabo operaciones similares. En otras
estaciones, para operaciones de medición o detección de orientación se ha
recurrido a componentes como cilindros neumáticos con detectores de altura
correcta, o palpadores con salida analógica. En este caso se ha considerado de
interés utilizar un transductor digital que proporciona una salida por pulsos,
como es el encoder lineal.
La figura 36 muestra el aspecto del componente
utilizado, el cuál consta de un cilindro neumático que
desplaza el palpador hasta contactar con la tapa, en
combinación con un encoder lineal integrado en el mismo
cilindro. Mediante la cuenta de los pulsos suministrados
por el encoder, realizada mediante una entrada de contaje
rápido del PLC, es posible determinar la distancia que
avanza al cilindro hasta contactar con la tapa.
Disponiendo de este dato es posible determinar de forma
directa la altura de la tapa.
Figura 36
Manual de Usuario 26
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Figura 37
§ Inserción tapa:
Al igual que sucedía en la estación anterior, la última de las posiciones está
encargada del montaje de la tapa, sobre el conjunto retenido en la cinta
transportadora.
Como puede observarse en la figura 38 el
manipulador previsto para realizar esta tarea,
presenta idénticas características que el
utilizado para depositar la tapa sobre el plato
divisor. Dispone de una pinza de apertura
paralela para sujetar la tapa, que es elevada
y desplazada realizando un giro hasta el
punto de descarga, mediante un manipulador
neumático rotolineal compuesto por un
cilindro compacto con guías y un actuador de
giro.
Figura 38
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Manual de Usuario 28
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Manual de Usuario 29
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Figura 39
Manual de Usuario 31
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§ Alimentación de tornillos:
Los tornillos a insertar se encuentran
almacenados en un cargador vertical por
gravedad. Todos ellos son descargados del
mismo sobre un alojamiento, a través de un
sistema de alimentación paso a paso, construido
mediante dos cilindros neumáticos de doble efecto
trabajando de forma contrapuesta (figura 40). En
el momento que retrocede el de la parte inferior
dejando caer el último tornillo, el de la parte
superior avanza para sujetar a todo el resto. Una
vez que el tornillo ha caído, ambos cilindros
retornan a la posición original.
Figura 40
§ Módulo transvase:
El alojamiento en el cual se
depositan los tornillos, se
encuentra fijado al vástago de
un cilindro neumático de
doble efecto. Dicho cilindro es
utilizado para trasladar los
tornillos desde el punto en
que son alimentados, hasta
un punto donde el siguiente
módulo manipulador realizará
su recogida para el posterior
montaje sobre el conjunto.
Figura 41
Manual de Usuario 32
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Figura 42
Figura 43
Manual de Usuario 33
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Manual de Usuario 34
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Manual de Usuario 35
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Figura 44
Manual de Usuario 36
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Figura 45
El control de los movimientos del robot entre los diferentes puntos a los que a
de dirigirse, es llevado a cabo por un elemento controlador. Este controlador
está especialmente diseñado para su utilización junto al robot escogido, y
cumple la función de controlar el movimiento conjunto de todos los motores que
incorpora el robot, de forma que éste alcance las posiciones que se hayan
definido con una alta precisión.
Igualmente a través del controlador es posible realizar una programación de
los movimientos del robot, mediante la cual se especifique de qué forma ha de
llevarse a cabo la secuencia de
movimientos a realizar, para
culminar cualquier proceso. La
programación se realiza
mediante un software específico
a ejecutar en un PC,
comunicándose a través de la
línea serie con el controlador
para su trasvase.
Figura 46
Manual de Usuario 37
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Figura 47
Figura 48 Figura 49
Manual de Usuario 38
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Figura 50
Manual de Usuario 39
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Manual de Usuario 40
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3. Transfer modular
En esta versión de FMS200, el sistema de transporte está compuesto por
tramos lineales de 1 metro de longitud en cada una de las estaciones que se
unen formando las diferentes distribuciones (layouts) de las estaciones
facilitando el proceso de montaje del mecanismo de giro.
Figura 51
Figura 52
Manual de Usuario 41
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Figura 53 Figura 54
Figura 55
Figura 56
Manual de Usuario 42
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Figura 57
Figura 59 Figura 60
Manual de Usuario 43
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La posición de parada del palet en cada estación así como la posición relativa
de la estación dentro del sistema (célula de ensamblaje flexible FMS200) puede
ser cambiada, haciendo una simple modificación de la posición de los
componentes del transfer modular en el primer caso o de la disposición de los
kits mecánicos de unión del transfer modular en el segundo de los casos.
Manual de Usuario 44
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Figura 61
Manual de Usuario 45
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Manual de Usuario 46
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Manual de Usuario 47
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4.3. Instalación
Figura 62
Figura 63
Manual de Usuario 48
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De igual manera, el conexionado neumático es recomendable realizarlo con
la llave de paso de aire de la estación cerrada. Hay que conectar tubo de
diámetro seis desde la toma del aula a la entrada del grupo de tratamiento de
aire de la estación.
Manual de Usuario 49
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Ahora hay que atornillar los dos tornillos de amarre de las escuadras para fijar la
mesa al transfer. Una vez realizadas las operaciones de montaje indicadas se
puede empezar a realizar el conexionado. Se recomienda realizar el proceso
montaje-conexionado con cada estación antes de empezar con la siguiente.
En el transfer se dispone de conectores para comunicaciones, aire y
electricidad emplazados en las posiciones de las estaciones. Se recomienda
tener desconectada la tensión y el aire del transfer (mediante el seccionador del
lateral del armario y mediante la llave de paso respectivamente) antes de realizar
la conexión.
Manual de Usuario 50
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unión que se desea realizar es en curva o en línea. En caso que sean tramos en
curva (a 90º) hay que fijar la placa con nº 355 de un tramo al otro y se debe
respetar la cota de 45mm como se muestra en el plano CM9/3-A del anexo E de
los planos mecánicos. Después hay que ajustar la barandilla nº 909 que se
muestra en el mismo plano. En caso de que los tramos sean rectos (a 180º) hay
que fijar las piezas nº 354 y nº 449 como se muestra en el plano CM9/2-0 del
mismo anexo.
Para finalizar se ponen en marcha todas las cintas transportadoras (se ponen
en marcha todas las estaciones) y se comprueba que el palet pasa
correctamente por todos los tramos de transfer modular sin problema alguno. Si
el palet se queda bloqueado en alguno de los tramos hay que realizar un ajuste
más fino en el tramo en cuestión. Si es un tramo en curva, que es donde el
ajuste es más crítico, se puede realizar un ajuste más fino recortando o
alargando el tramo de barandilla entre los dos tramos. Esto se puede realizar
haciendo uso de los tornillos pasadores que se encuentran en las piezas nº 908
como se puede ver en el plano CM9/3-A del anexo de los planos mecánicos. Se
puede aflojar el tornillo y acortar o alargar el tramo de barandilla de un lado o de
otro.
Si el palet circula correctamente por todos los tramos de transfer modular, la
última operación es ensamblar y atornillar las escuadras nº 353 que se muestran
en el plano CM9/3-A del anexo de los planos mecánicos, de manera que si se
disponen de tramos en curva la estructura quede más robusta.
Manual de Usuario 51
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5. Comprobar que el interruptor magnetotérmico ubicado en la maniobra
eléctrica esté en posición de encendido (en caso de llevarlo).
6. Colocar el conmutador de ciclo situado en la botonera en el modo paso a
paso (manual).
7. Mover el seccionador de la botonera a la posición de encendido.
8. Verificar que la seta de emergencia de la botonera esté desbloqueada.
9. Pulsar el botón de rearme de la botonera para asegurar que el proceso
comience en condiciones iniciales. Cada vez que el proceso este detenido,
bien sea en el arranque o durante un ciclo, si no está en condiciones iniciales
el piloto de defecto de la botonera parpadeará.
10. En el caso de las estaciones 4 y 5 (ejes y tapas), si se quiere realizar un ciclo
de vaciado del plato divisor antes de comenzar, hay que mantener pulsado el
botón de paro de la botonera durante cinco segundos.
11. Al pulsar el botón de marcha se realizará el primer paso del proceso. Al estar
trabajando en modo paso a paso, será necesario pulsar el botón de marcha
cada vez que se quiera realizar un nuevo paso.
12. En caso de detectar algún desajuste del equipo realizar las correcciones
oportunas y repetir el ciclo hasta su correcto funcionamiento.
13. Una vez concluido el ciclo, colocar el conmutador de ciclo situado en la
botonera en el modo continuo. Ahora cuando se pulsa el botón de marcha
realizará ciclos ininterrumpidos hasta agotar el alimentador. Entonces se
encenderá el piloto de aviso de falta de material emplazado sobre la mesa de
la estación (1, 2, 4, 5 y 6).
14. En cualquier momento se puede detener el proceso pulsando el botón de
paro o la seta de emergencia. En el caso de pulsar la seta, una vez
desactivada hay que volver a las condiciones iniciales (botón de rearme).
Después basta con volver a pulsar el botón de marcha.
Estación 7 (robot):
Manual de Usuario 52
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
9. Al pulsar el botón de marcha se realizará el primer paso del proceso. Al estar
trabajando en modo paso a paso, será necesario pulsar el botón de marcha
cada vez que se quiera realizar un nuevo paso.
10. En caso de detectar algún desajuste del equipo realizar las correcciones
oportunas y repetir el ciclo hasta su correcto funcionamiento. Es muy posible
que sea necesario modificar ligeramente los movimientos de atornillado del
robot para que realice su función correctamente. Para ello es necesario
consultar el manual del robot.
11. Una vez concluido el ciclo, colocar el conmutador de ciclo situado en la
botonera en el modo continuo. Ahora cuando se pulsa el botón de marcha
realizará un ciclo ininterrumpido.
12. En cualquier momento se puede detener el proceso pulsando el botón de
paro o la seta de emergencia. En el caso de pulsar la seta, una vez
desactivada hay que volver a las condiciones iniciales (botones de rearme de
la botonera y de la unidad de accionamiento). Después basta con volver a
pulsar el botón de marcha de la botonera.
Manual de Usuario 53
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
10. Una vez que esté el transfer en funcionamiento y estén las estaciones
correctamente instaladas se realiza el procedimiento de puesta en marcha de
cada una de ellas verificando su correcto funcionamiento, primero en modo
manual y después en modo automático.
11. Por último verificar el funcionamiento del sistema con todas las estaciones en
modo automático y alimentando el transfer con los palets.
12. Por los motivos arriba indicados es muy posible que se produzcan algunos
desajustes entre el transfer y la estación, por lo que habrá que realizar ligeros
ajustes antes de lograr el funcionamiento óptimo.
Manual de Usuario 54
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Estación 7 (robot):
Procedimiento de utilización
1. Realizar una inspección visual del sistema para comprobar que no existe
ningún elemento que pueda distorsionar el funcionamiento del mismo.
2. Comprobar que el piloto indicador de defecto no este parpadeando (presión
insuficiente).
3. Mover el seccionador del lateral del armario a la posición de encendido.
Comprobar que se enciende el piloto indicador de tensión del armario del
transfer.
4. Verificar que la seta de emergencia estén desbloqueada.
5. Al pulsar el botón de marcha comenzará a funcionar el transfer.
6. En cualquier momento se puede detener el proceso pulsando el botón de
paro o la seta de emergencia. Después basta con volver a pulsar el botón de
marcha para reanudar su funcionamiento.
Manual de Usuario 55
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
7. Una vez que esté el transfer en funcionamiento se realiza el procedimiento
de funcionamiento de las estaciones.
8. Alimentar con palets vacíos el transfer colocándolos al comienzo de la célula.
9. Cuando los conjuntos se almacenan en la última estación, los palets vacíos
se realimentan, ya que el transfer constituye un circuito cerrado. Las
estaciones se detendrán cuando se termine el material de sus almacenes,
esta circunstancia será detectada por el encendido de los pilotos de aviso de
sobremesa dispuestos al efecto. Entonces con la célula parada hay que
extraer los conjuntos montados, desmontarlos y repartir las piezas entre los
diferentes almacenes.
Manual de Usuario 56
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Manual de Usuario 57
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
ESTACIONES EN GENERAL
Nº Síntoma Posible causa Remedio
1.1 La estación no se 1) La estación esta 1) Enchufar la estación o la
pone en marcha desenchufada o aula sin tensión del aula
después de darle al tensión 2) Cerrar interruptor (ON), si
botón de marcha 2) El interruptor resulta que al volver a
magnetotérmico está arrancar se salta es que la
abierto(en caso que lleve) potencia instalada es
3) La seta de emergencia está insuficiente
enclavada 3) Desenclavar la seta de
4) Toma de aire no conectada emergencia y pulsar rearme
o válvula de aire está abierta 4) Conectar a toma de aire o
5) El seccionador está abierto cerrar válvula de aire
6) Interruptor dentro de la 5) Cerrar seccionador
caja de averías que provoca el 6) Cerrar el interruptor de la
fallo accionado caja de averías
7) Célula desenchufada 7) Enchufar célula
8) Interruptor 8) Cerrar interruptor (ON)
magnetotérmico del transfer del transfer, si resulta que al
abierto (en caso que lleve). volver a arrancar se salta es
9) Seta de emergencia del que la potencia instalada es
transfer está enclavada insuficiente
10) Aire de la célula no 9) Desenclavar la seta de
conectado o válvula de aire emergencia
del transfer abierta 10) Conectar a toma de aire o
cerrar válvula de aire del
transfer
1.2 La estación no se 1) La estación no se 1) Pulsar rearme
pone en marcha encuentra en condiciones 2) Desenclavar la seta y
después de darle al iniciales pulsar rearme
botón de marcha y 2) La seta de emergencia está
parpadea el piloto de enclavada y la estación no
defecto de la está en condiciones iniciales
botonera
1.3 La estación no se 1) El alimentador de material 1) Alimentar el almacén de la
pone en marcha está vacío estación con las piezas
después de darle al 2) El alimentador de material correspondientes
botón de marcha y está atascado. 2) Desatascar el alimentador
se enciende el piloto
de sobremesa
1.4 La estación arranca 1) No llega suficiente aire a 1) Regular la presión del aire
pero al cabo de poco los actuadores de la estación a 3 Kg/m3, el
tiempo se para 2) La instalación neumática regulador de aire de la célula
del aula no cumple los a 4 Kg/m3
requerimientos mínimos 2) Poner un compresor más
grande o trasladar a un aula
adecuada
Manual de Usuario 58
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
1.5 Un actuador se 1) Los reguladores de caudal 1) Regular el caudal hasta
mueve a velocidad están ajustados al mínimo alcanzar la velocidad deseada
excesiva
1.6 Un actuador se 1) Los reguladores de 1) Regular el caudal hasta
mueve con excesiva velocidad están ajustados al alcanzar la velocidad deseada
lentitud máximo 2) Regular la presión del aire
2) La regulación de aire de la de la estación a 3 Kg/m3
estación no alcanza el valor 3) Cambiar juntas o cilindro
mínimo requerido según proceda
3) Las juntas del cilindro están
desgastadas
1.7 Al llegar siempre al 1) Interruptor dentro de la caja 1) Cerrar el interruptor de la
mismo punto la de averías que provoca el fallo caja de averías
estación se para accionado 2) Reemplazar detector
2) Detector averiado 3) Sustituir electroválvula
3) Electroválvula averiada
1.8 Colocación 1) Detector averiado 1) Reemplazar detector
inadecuada de la 2) Medios de sujección flojos 2) Apretar tornillos flojos
pieza que se monta 3) Piezas de la estación mal 3) Ajustar piezas
por parte de algún ajustadas 4) Cerrar el interruptor de la
elemento de la 4) Interruptor dentro de la caja caja de averías
estación de averías que provoca el fallo
accionado
1.9 Las ventosas no 1) Eyector de vacio 1) Sustituir eyector
tienen fuerza para deteriorado 2) Regular la presión del aire
sujetar la pieza 2) La regulación de aire de la de la estación a 3 Kg/m3
estación no alcanza el valor
mínimo requerido
Manual de Usuario 59
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
ESTACION ROBOT
Nº Síntoma Posible causa Remedio
7.1 La estación no se 1) La estación esta 1) Enchufar la estación o la
pone en marcha desenchufada o aula sin tensión del aula
después de darle al tensión 2) Cerrar interruptor (ON), si
botón de marcha 2) El interruptor resulta que al volver a
magnetotérmico está abierto arrancar se salta es que la
(en caso que lleve) potencia instalada es
3) La seta de emergencia insuficiente
está enclavada 3) Desenclavar la seta de
4) El seccionador está emergencia y pulsar rearme
abierto 4) Cerrar seccionador
5) Célula desenchufada 5) Enchufar célula
6) Interruptor 6) Cerrar interruptor (ON) del
magnetotérmico del transfer transfer, si resulta que al
abierto (en caso que lleve) volver a arrancar se salta es
7) Seta de emergencia del que la potencia instalada es
transfer está enclavada insuficiente
8) Aire de la célula no 7) Desenclavar la seta de
conectado o válvula de aire emergencia
del transfer abierta 8) Conectar a toma de aire o
cerrar válvula de aire del
transfer
7.2 La estación no se 1) La estación no se 1) Pulsar rearme
pone en marcha encuentra en condiciones 2) Desenclavar la seta y
después de darle al iniciales pulsar rearme
botón de marcha y 2) La seta de emergencia
parpadea el piloto de está enclavada y la estación
defecto de la no está en condiciones
botonera iniciales
Para fallos relacionados con el robot consultar el manual de este
Manual de Usuario 60
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
TRANFER LINEAL
Nº Síntoma Posible causa Remedio
9.1 La célula no se pone 1) La célula esta 1) Enchufar la célula o la
en marcha después desenchufada o aula sin tensión del aula
de darle al botón de tensión 2) Cerrar interruptor (ON), si
marcha y el piloto de 2) El interruptor resulta que al volver a
tensión está apagado magnetotérmico está abierto arrancar se salta es que la
(en caso que lleve) potencia instalada es
3) La seta de emergencia insuficiente
está enclavada 3) Desenclavar la seta de
emergencia y pulsar rearme
9.2 La célula no se pone 1) Toma de aire no 1) Conectar a toma de aire o
en marcha después conectada o válvula de aire cerrar válvula de aire
de darle al botón de está abierta
marcha y parpadea
el piloto de defecto
del armario
9.3 La célula arranca 1) No llega suficiente aire a 1) Regular la presión del aire
pero al cabo de poco los actuadores de la célula a 4 Kg/m3
tiempo se para 2) La instalación neumática 2) Poner un compresor más
del aula no cumple los grande o trasladar a un aula
requerimientos mínimos adecuada
9.4 Un actuador se 1) Los reguladores de 1) Regular el caudal hasta
mueve a velocidad caudal están ajustados al alcanzar la velocidad deseada
excesiva mínimo
9.5 Un actuador se 1) Los reguladores de 1) Regular el caudal hasta
mueve con excesiva velocidad están ajustados al alcanzar la velocidad deseada
lentitud máximo 2) Regular la presión del aire
2) La regulación de aire de de la célula a 4 Kg/m3
la célula no alcanza el valor 3) Cambiar juntas o cilindro
mínimo requerido según proceda
3) Las juntas del cilindro
están desgastadas
9.6 Al llegar siempre al 1) Detector averiado 1) Reemplazar detector
mismo punto la 2) Electroválvula averiada 2) Sustituir electroválvula
célula se para
9.7 La célula se para con 1) Hay más palets que los 1) Retirar palets sobrantes
frecuencia aunque que debería haber en la
no siempre en el célula (nº estaciones –2)
mismo punto
Manual de Usuario 61
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
6. Mantenimiento e inspección
6.1. Introducción
Los procedimientos de mantenimiento e inspección recomendados en las
páginas siguientes son obligatorios para asegurar el mejor funcionamiento de la
célula durante un largo período de tiempo. Las inspecciones periódicas deben
realizarse independientemente de las inspecciones diarias.
Manual de Usuario 62
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Revisar el desgaste de los engranajes de los Cambiar engranajes: ver manual del
interruptores de límite de origen y de fin de robot
carrera del robot (1 año)
Revisar los cojinetes del robot (2 años) Cambiar cojinetes: ver manual del robot
Revisar los engranajes reductores del motor Engrasar engranajes: ver manual del
de cada eje del robot (2 años) robot
Revisar si hay cables dañados o baterías Cambiar cables y/o baterías: ver manual
agotadas en el robot (2 años) del robot
Manual de Usuario 63
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
6.3.3. Limpieza
Para una limpieza periódica de la FMS200 puede usarse un trapo limpio que
no deje restos de fibras, no siendo recomendable el uso de ningún producto de
limpieza y mucho menos aquellos que contengan alcohol, disolventes o
compuestos clorados.
Manual de Usuario 64
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
7. Seguridad
Manual de Usuario 65
Sistema didáctico modular de ensamblaje flexible FMS - 200
Figure 64
Manual de Usuario 66
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
ANEXO A:
GENERACIÓN
DE AVERÍAS
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
ANEXO B:
ESQUEMAS
ELÉCTRICOS
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
ANEXO C:
ESQUEMAS
NEUMÁTICOS
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
ANEXO D:
GRAFCETS
FMS-200
MANUAL DE USUARIO
ANEXO E:
PLANOS
MECÁNICOS