COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO

RAFAEL LEÓN AMAYA

Municipio de Coromoro
Resolución No. 015545 del 23 de septiembre del 2011, por la cual se ratifica el reconocimiento de carácter oficial y se autoriza expedir títulos a un
establecimiento Educativo de Naturaleza Oficial de Educación Formal
NIT. 800107199-1 DANE 168217000449

AREA ESPAÑOL
PERIODO II
ESTANDAR: Tengo en cuenta reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas para
la producción de un texto.
CONTENIDO Uso de la V y B.
PROGRAMÁ
TICO:
DOCENTE: Lic. María Irma López Quintero
ESTUDIANT GRA 8 TIEMP 1H
E DO O

1. CONTEXTUALIZACIÓN
Leer e interpretar los contenidos, desarrollar las actividades descritas en forma correcta
utilizando buena letra y ortografía, aplicando las condiciones que se describen según el
tema.
2. GLOSARIO "el sonido [b] se representa mediante
Ortografía. Forma correcta de escribir las grafías ‘b’ y ‘v’"
las palabras y de utilizar los signos Caligrafía: es el arte de escribir con
auxiliares de una lengua, respetando letra bella, artística y correctamente
sus reglas. formada, siguiendo diferentes estilos;
"la ortografía se puede mejorar pero también puede entenderse como
dedicando más tiempo a la lectura" el conjunto de rasgos que
Morfema: Unidad más pequeña de la caracterizan la escritura de una
lengua que tiene significado léxico o persona o de un documento.
gramatical y no puede dividirse en Escritura: La escritura es el sistema
unidades significativas menores de representación gráfica de un
Grafía: Signo gráfico o conjunto de idioma.
ellos con que se representa un sonido Regla ortográfica: Las reglas
o una palabra en la escritura. ortográficas son las normas que
regulan la escritura de las palabras.

3. CONCEPTUALIZACION
Uso de la V y B.  Cuando se trata de los verbos
¿En qué caso se emplea la V? ver, volar, mover, valer, venir,
 Cuando están presentes las así como sus respectivas
consonantes nv, bv y dv: conjugaciones y derivaciones:
conversión, obvio, ver/visto, volar/volemos,
advenimiento. valer/valimiento, venir/venida.
 Cuando las palabras comienzan  Cuando los adjetivos –y sus
por los prefijos vi-,viz- o vice-: derivados- tienen su
viaje, vizcaíno, viceministro. terminación: -ivo/a, evo/a, avo/a,
 Cundo las palabras inician por -eve, -ave: permisivo, nueva,
evo-, evi-, eve-, eva-: evocar, bravo, leve, grave.
evidencia, evento, evolucionar.
¿
En qué casos empleamos la b?  Cuando se refiere a los
verbos saber, beber, caber,
 Cuando se encuentran en las sorber, deber y haber, junto
palabras las consonantes con las conjugaciones y
mb, bl, y br: cambio, amable, derivaciones de cada uno:
brazo.

[email protected]
Carrera 5 No. 7-02. Coromoro –Santander. Cel: 3502415156
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saber/sabrá; sorber/sorbido; , ; además, las palabras
deber/debiendo; haber/hubo. compuestas que empiezan
 Cuando los verbos concluyen por bien- : subsuelo,
en buir, y en bir, excepto vivir, bibliografía, biogenética,
servir y hervir, distribuir, bimestre, bizcocho,
inscribir, contribuir. bienaventurada.
 Cuando las palabras  Cuando nos encontramos
terminan en –bundo/a: con las terminaciones del
meditabundo, moribunda. pretérito imperfecto: -aban, -
 Cuando las palabras acaban abas, -abais, -ábamos, -aba:
con –bilidad: culpabilidad, juagaban, jugabas,
probabilidad, jugabais, jugábamos,
disponibilidad. jugaba.
 Cuando las palabras
comienzan con los prefijos:
sub-, bibli-, bio-, bi-, bis-, biz-

ACTIVIDADES PARA APRENDER

COMPRENDER
1.- Determina Cuál letra, b o v, debe  Su..director
escribirse en cada caso para  …izconde
completar la palabra. Ten en cuenta  …enaventuranza.
las reglas ortográficas y explica la  Conversá..amos
razón de tu elección.  E..itar
Por ejemplo : a- cogniti..v..o  ..uelo
porque termina en ivo  Prohi..ir.
 Lauda…le  …iologia.
 …isibilidad.  Con…encimiento.
2.- encuentra en la sopa de letras las  Haber ______________________
siguientes palabras escritas con b y v, y  Invencible ___________________
consulta su definición en el diccionario.  Moribundo___________________
 Alambre ____________________  Obviedad ___________________
 Amigable ____________________  Valores _____________________
 Bienvenido___________________  Vicepresidente________________
 Biógrafo_____________________  Vicerrector _________________
 Brevedad____________________

I N V E N C I B L E O L A P B U
C M M B V C B Q F V V Y M A F W
I Q O S I G I X A A O O I G V Y
D R R E C A O I A L U F G T F E
E J I A E M G V G O B S A G F L
O O B N P J R E E R I E B Z T R
U U U C R F A M R E W I L I S B
A W N U E Z F F P S T W E L F K
B J D W S U O X E M A Y Q C T P
D E O V I C E R R E C T O R K C
E W X I D H A B E R K U N A E T
O B V I E D A D X F I V I M O W
I B I E N V E N I D O D Z W A O
K Z Z Y T M T B Y O T L N E Q J
B R E V E D A D O I I O N K W A
A L A M B R E D C O H Y B F E X

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PRUEBA SABER B.- Tanto la b como la v representa el

sonido oclusivo bilabial sonoro.
3.- Escoge la opción correcta. C.- La b y la v se escriben
A. La b representa un sonido oclusivo indistintivamente en cualquier
bilabial sonoro, mientras que la v palabra.
representa un sonido D.- La v representa el sonido
aproximadamente bilabial sonoro. labiodental sonoro en español.

4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 Leer contenidos.
 Transcribir en el cuaderno ¿Cuándo se usa la b y v?
 Realiza correctamente la actividad para aprender.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Responder correctamente las actividades propuestas, utilizar buena letra y ortografía.

6. RECURSOS

https://www.youtube.com/watch?v=OUj-MtqrOJE

DESAFÍOS COMUNICATIVOS 8

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