UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
INSTITUTO INTERNACIONAL DE IDIOMAS
guía para el desarrollo de clases virtuales

ASIGNATUR NIVEL Y CÓDIGO DE # SEMANA TEMA DURACIÓN DE LA

A ASIGNATURA GUÍA:
4-5 1. Demostratives (This,
Inglés 1 - 8104725 8 horas
Inglés 1 That, These, Those)
2. Possessive (‘s)

3. Possessive Adjectives
(my,
your,his,her,our,their)
4. Possessive Pronouns
(mine, yours, his, hers,
ours, theirs.)
Docente:

OBJETIVOS:

● Analizar y comprender el uso gramatical de los demostrativos (This, That, These, Those)
● Emplear la estructura básica de los demostrativos (This, That, These, Those) para crear
oraciones cortas describiendo lo que le rodea.
● Comprendo y empleo el posesivo (‘s) para indicar pertenencia, y relación entre los miembros de la
familia.
● Distinguir, diferenciar y comprender el uso de los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos.
● Utilizar y seleccionar los adjetivos y pronombres posesivos en oraciones.
● Crear y presentar a la familia utilizando el vocabulario y los temas vistos.

PRESENTACIÓN:

Estimado Estudiante en esta guía se desarrollarán diferentes actividades lúdicas y didácticas que motiven y
faciliten su aprendizaje del inglés, la temática a desarrollar es: Demostrativos (This, That, These, Those) y
el posesivo (‘s) para indicar pertenencia.

También se les presentarán los adjetivos posesivos que hacen referencia al poseedor y no a la cosa
poseída. De igual manera los pronombres posesivos que nos ayudan a indicar cuando alguien es poseedor
de algo o a quien le pertenece algo.

Con esta guía, dividida en dos lecciones para la semana, usted logrará adquirir conocimientos, para
expresarse sobre las personas u objetos que tiene a su alrededor, basándose en su distancia física con los
mismos (si está cerca, o si está lejos) y quién los posee. Usted podrá probarse en su nivel de lengua y
evidenciar sus grandes avances en el transcurso del desarrollo de la guía, en este proceso usted es el
principal protagonista y en mi rol docente estaré acompañándolo de manera constante y dinámica,
recuerde que yo soy su guía y que mi labor es darle todo el apoyo posible, nunca dude en preguntarme,
siempre estaré con la mejor disposición para solucionar sus dudas, y para que construyamos el saber en
equipo.

LECCIÓN 1: DEMOSTRATIVOS THIS, THAT, THESE, THOSE

REFLEXIÓN INICIAL

Para que su experiencia de aprendizaje a lo largo de esta guía sea de su agrado, y enriquecimiento, le
sugiero que ejercite sus habilidades de dominio del idioma (escucha, escritura, comprensión auditiva y
expresión oral) a través de la escucha y repetición del vocabulario dado a lo largo de la guía y la realización
de todos los ejercicios propuestos en ésta. Como primer paso, antes de iniciar la explicación de nuestro
tema, le sugiero que llene la siguiente tabla con los objetos a su alrededor, clasificándolos en las
categorías “Lejos” o “Cerca”.

Objetos o personas que están cerca de mí Objetos o personas que están lejos de mí

Lapicero Carro

Cellular Puerta

cuaderno televisor

Calculadora Sofa

Celular nevera

zapato balon

chaqueta comedor

Nota: Esta tabla le servirá a lo largo de la guía para desarrollar algunas de las actividades, se
aconseja buscar la traducción de los objetos que escribió en la tabla anterior.

APROPIACIÓN
● COGNITIVA
A partir de la explicación que se dará a través de video la cual está relacionada con las imágenes y
explicaciones que encontrará a continuación, usted podrá tener claridad en la temática que se está
trabajando, por favor revísela y escúchela cuantas veces sea necesario para poder ir interiorizando las
estructuras, ya que el tenerlas claras le facilitará la elaboración de ejercicios prácticos que se presentaran
más adelante en esta guía. Si tiene alguna duda estaré atento para poder brindarle la asesoría necesaria.
Imagen tomada de: https://www.woodwardenglish.com/wp-content/uploads/2014/09/this-that-these-those.gif
EXPLICACIÓN DEL TEMA:

Partiendo de la noción de distancia, analizaremos las siguientes palabras: “éste (a)”, “ese (a)”,
“éstos (as)”, “esos (as)”. Vamos a relacionar cada una de esas palabras con los conceptos de que
algo esté lejos o cerca, de la siguiente manera:

Cerca (Close) Lejos (Not Close)

1 Objeto o persona éste (a) – This is a/an ese (a) – That is a/an

2 o más objetos o personas éstos (as) – These are esos (as) – Those are

Nota: Las palabras “a” y “an” en inglés significan “un”, “uno” o “una”. Se usa “a” antes de un
objeto que, en inglés, empiece por consonante, y “an” si empieza por vocal o sonido vocálico.

Para el uso de las expresiones demostrativas “These are” y “Those are” los objetos deben ir en su
forma plural. En inglés, la mayoría de palabras se pluraliza agregando la letra “S” al singular.

SINGULAR EN SINGULAR EN PLURAL EN PLURAL EN

ESPAÑOL INGLÉS INGLÉS ESPAÑOL
Carro Car Cars Carros

Celular Cell phone Cell phones Celulares

● PROCEDIMENTAL
1. Complete las siguientes oraciones teniendo en cuenta sus conocimientos sobre el uso de los
demostrativos This, That, These, Those.
2. Unir los enunciados con la ilustración correspondiente.

3. Organizar las siguientes 10 oraciones e indicar si los objetos a los que se refieren están cerca o
lejos, teniendo en cuenta las estructuras vistas durante el desarrollo de la guía.

Prompts Sentence Organized Distance

Close Not
Close

1. my /cats/are/these/. These are my cats. x

a. pens/my/are/those. Those are my pens x

b. bicycle/a/is/that/. That is a bicycle x
c. and/peter/dora/are/thos Those are peter and Dora x
e/.
d. of/friends/my/these/pict These are picture of my friend x
ures/are/.
e. book/English/is/my/this/. This is my English book x
f. new/are/jeans/those/my Those are my new jeans x
 /.
g. John/is/friend/this/my/. This is my friend john x

h. Is/dress/that/beautiful/. That is a beautiful dress x

i. hometown/is/my/this/. This is my hometown x

j. small/cats/those/are/. Those are small cats x

4. Con base en la lista de objetos que usted realizó al inicio de la guía, y siguiendo los ejemplos
mostrados a continuación, complete la siguiente tabla con 10 ejemplos:

Object or Quantit Close Not Sentence.

objects y close

Pen 1 x This is a pen.

Pens 2 x These are pens.

Frying pan 1 x That is a frying pan.

Socks 2 x Those are my socks.

cellphone 1 x This is my cellphone

door 1 x That is a door

Notebook 1 x This is a notebook

Tv 1 X That is a tv

Calculator 1 X This is my calculator

Couch 1 X That is a couch

books 2 x There are my books

Fridge 1 X This is a fridge

shoes 2 x There are my shoes

Ball 1 X That is my ball

 LECCIÓN 2: POSSESSIVE ‘S (APOSTROPHE)
REFLEXIÓN INICIAL

Para que su experiencia de aprendizaje a lo largo de esta guía sea de su agrado, y enriquecimiento, le
sugiero que ejercite sus habilidades de dominio del idioma (escucha, escritura, comprensión auditiva y
expresión oral) a través de la escucha y repetición del vocabulario dado a lo largo de la lección y la
realización de todos los ejercicios propuestos en ésta. Como primer paso, antes de iniciar la explicación de
nuestro tema, se sugiere pensar y escribir 20 frases cortas en español que indiquen pertenencia de algo a
alguien; por ejemplo, La casa de mi mamá. O pertenencia de algo a un objeto, por ejemplo; Las llaves de la
puerta.

APROPIACIÓN

● COGNITIVA
A partir de la explicación que se dará a través de audio la cual está relacionada con las imágenes y
explicaciones que encontrará a continuación, usted podrá tener claridad en la temática que se está
trabajando, por favor revísela y escúchela cuantas veces sea necesario para poder ir interiorizando las
estructuras, ya que el tenerlas claras le facilitará la elaboración de ejercicios prácticos que se presentaran
más adelante en esta guía. Si tiene alguna duda estaré atento para poder brindarle la asesoría necesaria.
EXPLICACIÓN DEL TEMA:

The Possessive case is used to express that something belongs to someone or to show a
relationship of ownership between two or more people. We show this ownership by adding
an apostrophe and an s to the noun if the noun is a person or an animal. We use the word "of" if
there is a relation between two or more things.

El Possessive Case se usa para expresar que algo pertenece a alguien o para mostrar una relación de
pertenencia entre dos o más personas. Mostramos esta propiedad agregando un apóstrofe (‘) y una “s” al
sustantivo si el sustantivo es una persona o un animal. Usamos la palabra "of" si hay una relación de
pertenencia entre dos o más objetos.

With people and animals

Con personas y animales:
Singular: 's (Nombre + 's) Plural: s'
This is Tom's bike. These are the boys' bikes.
(Ésta es la bicicleta de Tom) (Esas son las bicicletas de los chicos.)
This is Kathy's mother. This is the girls' mum.
(Ésta es la mamá de Kathy) (Ésta es la mama de las chicas.)
 
's with irregular plural forms: These are our children's cell phones.
('s con formas irregulares de plural: Éstos son los celulares de nuestros hijos.)
Éstos son algunos de los sustantivos irregulares más comunes en inglés:
Men, hombres
Women, mujeres
People, personas
Children, niños (hijos)
Teeth, dientes
Feet, pies
Mice, ratones
Oxen, bueyes
Geese, Gansos

s' with people's names ending in "s": This is Charles' car.

(s' con los nombres de personas que terminen en “s”: Éste es el carro de Charles.)
To express an ownership for two or more people put the 's to the final name:
This girl is Ken and Bob's sister.
(Para expresar pertenencia por parte de dos o más personas, ponemos 's al último
nombre:
Ésta chica es la hermana de Ken y Bob.)
   
With things, or among things
 
Con Cosas, o entre objetos:
Of (de)  
The colour of the table is black. The second chapter of this book.
(El color de la mesa es negro.) (El segundo capítulo de éste libro.)
Taken from: https://i.ytimg.com/vi/1LmIxiETWgM/maxresdefault.jpg
Taken from: https://i.ytimg.com/vi/1LmIxiETWgM/maxresdefault.jpg
Taken from: https://i.ytimg.com/vi/1LmIxiETWgM/maxresdefault.jpg
● PROCEDIMENTAL
1. Add ‘s or ‘ to the following nouns. (Agregar ‘S o ‘ a los siguientes sustantivos)

Example: Susan‘s_____ toys.

a. Francis_________ car. i. The singer________ new album.

b. Tom______ Laptop. j. The boy________ ball.

c. Robert______ Cell phone. k. My friends_______ notebooks.

d. Lara and Sarah_______ pet. l. My dad_______ favorite band.

e. Jay and Chris______ house. m. My dog_______ bed.

f. My brother_______ pencil. n. Juliet_______ camera.

g. My sister_______ birthday party. o. The girls______ dolls.

h. My grandma________ apartment.

2. Complete the following sentences using ‘s, s’, or of.

a. (a glass) milk → A glass of milk________________

b. (my friend) bike → _________________________________

c. (my father) motorbike → _________________________________

d. (Mr Smith) car → _________________________________

e. (Kelly) apartment → _________________________________

f. (the headteacher) office → _________________________________

g. (my friends) store → _________________________________

h. (Jim) sister → _________________________________

i. (the waiter) shoes → _________________________________

j. (Britain) economy → _________________________________

Para el ejercicio 3 de nuestra lección, utilizaremos el siguiente vocabulario acerca de los miembros de la
familia. Para mayor comprensión, podrá buscar su significado en el diccionario Inglés-Español.

Taken from: https://www.vocabulary.cl/pictures/members-of-the-family-in-english.jpg

3. Observar atentamente la siguiente imagen y conteste las preguntas al respecto de ésta:

a. Use the information from the picture to complete the sentences.

1. Joe is Brenda’s husband___________

2. Jason is Joe’s ___________________

3. Brenda is Jason’s ___________________

4. Joe is Jane’s ___________________

5. Collin is Jane’s ___________________

6. Jason is Sam’s ___________________

7. Jane is Sam’s ___________________

b. Answer the questions with two sentences, as in the example.

1. Who is Nora Walker?

She is Brenda and Sam’s mother.___________________________
She is Jane and Jeison’s grandmother._______________________
2. Who is Jason?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Who is Sam?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Who is Brenda?
______________________________________________________
______________________________________________________
5. Who is Jane?
______________________________________________________
______________________________________________________
6. Who are Jane and Jason?
______________________________________________________
______________________________________________________
 LECCIÓN 3: POSSESSIVE ADJECTIVES- POSSESSIVE PRONOUNS

APROPIACIÓN

● Cognitiva

Antes de entrar en el tema de los adjetivos y pronombres posesivos, es importante que reconozcamos qué
es un pronombre y qué es un adjetivo.

⮚ Los pronombres son palabras que hacen referencia a otras palabras ya nombradas.

Por ejemplo, un pronombre sujeto (subject pronoun):

⮚ I asked Carlos to come to the party, but he was ill.

I y He hacen la función de sujeto, sustituyen al nombre.

De igual manera funcionan los pronombres posesivos.

I like your dress, do you like mine?

Para evitar repetir Dress, se reemplaza con el pronombre posesivo Mine.

⮚ Ahora revisemos qué es un adjetivo.

Los adjetivos no sustituyen un nombre, sino que lo acompañan: El hombre alto, un delicioso café….

Ahora veámoslo con los adjetivos posesivos:

Juan encontró su libro, pero María no encontró el suyo. Juan found his book, but Mary didn´t find hers.

En este caso His es un adjetivo porque acompaña a un nombre:( book); mientras que hers es un
pronombre posesivo porque no acompaña a nada, sino sustituye al nombre (book).

Para una mayor claridad, en el siguiente enlace pueden ver un video con la explicación clara y
sencilla sobre la diferencia de los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos.

https://www.youtube.com/watch?v=Yqgs1gg3mr8
POSSESSIVE ADJECTIVES

Possessive adjectives are used with the noun.

possessive pronoun + noun

This is my house.
It’s your tea.
Which is our car?

POSSESSIVE PRONOUNS

Possessive pronouns replace the noun – they stand instead of the noun, so they are not used with
a noun.
possessive adjective + noun → possessive pronoun

This is my house. → This is mine.

It’s your tea. → It’s yours.
Which is our car? → Which is ours?
or
This house is my house. → This house is mine.
The milky tea is your tea. → The milky tea is yours.
The smallest car is our car. → The smallest car is ours.

Taken from: https://www.natterandramble.co.uk/difference-between-possessive-pronoun-and-

possessive-adjectives/

A continuación, encontrarán imágenes con explicaciones complementarias sobre los

temas vistos. Les recomiendo revisarlas detalladamente para reconocer, ampliar y
entender mejor las diferencias entre los Possessive Adjectives y los Possessive Pronouns
PROCEDIMENTAL

A. Choose whether each sentence requires a possessive adjective or a possessive pronoun:

EXAMPLE: That car is not his. It's mine. (possessive pronoun)

OR That's my car. (possessive adjective)

1. She's not his friend, she's (my/mine).

2. Robert didn't drink his own coffee. He drank (her/hers).

3. That is one of (hers/her) friends.

4. His neighborhood is safe, while (my/mine) neighborhood isn't.

5. His neighborhood is safe, while (my/mine) isn't.

6. Did (your/yours) mother call?

7. I don't know (them/their) very well.

8. I don't know (them/their) daughter very well.

9. I talked to (my/me) grandmother for three hours last night.

10. I think I got my notes mixed up with (your/yours).

Taken from: https://www.learnenglishfeelgood.com/possessive-pronouns-adjectives1.html

PRODUCCIÓN

Cada uno de ustedes debe crear su propio árbol familiar (Family tree) teniendo en cuenta los temas y el
vocabulario visto: Demonstratives (This, That, These, Those), Possessive (‘s), POSSESSIVE ADJECTIVES (my,
your,his,her,our,their), POSSESSIVE PRONOUNS(mine, yours, his, hers, ours, theirs.) y realizar un video
de 3 minutos donde presenten la relación entre los diferentes miembros de la familia (Family members).

WEBGRAFÍA

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/pronouns-these-those/these-
those/45044

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4617

https://www.woodwardenglish.com/wp-content/uploads/2014/09/this-that-these-those.gif

https://www.english-4u.de/en/grammar/possessive-case.html

https://i.ytimg.com/vi/1LmIxiETWgM/maxresdefault.jpg

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/s_of.htm

https://www.vocabulary.cl/pictures/members-of-the-family-in-english.jpg

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/possessive-pronouns/possessive-pronouns-
vs-possessive-adjectives/593

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/possessive-pronouns/possessive-adjectives-
and-possessive-pronouns/26942

https://www.learnenglishfeelgood.com/possessive-pronouns-adjectives1.html

New Cutting Edge Elementary. www.longman.com