Guía Los Libros Voladores
Guía Los Libros Voladores
Guía Los Libros Voladores
OA: Extraer información explícita e implícita, realizando inferencias e integrando información extraída para comprender el
sentido global de lo visto y escuchado.
ITEM I.- Lee con atención cada pregunta y encierra en un círculo la respuesta correcta, recuerda marcar solo
una alternativa correcta (2 puntos c/u).
Item II.- Escribe en la línea una “V” si el enunciado es verdadero o una. “F” si es falso. (1 puntos c/u)
1._______ El libro guio a Morris a un edificio lleno de juguetes.
2._______ Los libros susurraban sus historias dentro del edificio.
3._______ Morris estaba feliz de leer los libros que se encontraban dentro del edificio.
4._______ Los libros siempre estaban muy ordenados en los estantes.
5. _______ Morris tardaba mucho tiempo en escribir su libro.
6._______ A Morris no le importaba compartir los libros.
7._______ El Ultimo libro en hablar era el diccionario.
8._______ Los libros se rompieron y se hicieron viejos.
1.- ¿Quiénes fueron los que acompañaron y le narraron historias en sus últimos días al Señor Morris?
2.- ¿Qué fue lo que olvido el señor Morris en el edificio de los libros?
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5. ¿Qué crees que nos quiere contar esta historia sobre la lectura y escritura?
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7.- ¿Qué lugares aparecen en la historia? ¿Qué simboliza cada uno de ellos?
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Corporación educacional Colegio Quillón
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Docente Gloria Santander Ferrada
Año académico 2020
Curso: 5º A-B
8.-¿ Que función tiene el uso del color y del blanco y el negro en el corto?
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Observa las imágenes y escribe la historia como fue ocurriendo. (18 pts)
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La desolación y el vacío…
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Corporación educacional Colegio Quillón
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Docente Gloria Santander Ferrada
Año académico 2020
Curso: 5º A-B
Su nuevo destino….
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Corporación educacional Colegio Quillón
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Docente Gloria Santander Ferrada
Año académico 2020
Curso: 5º A-B
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La despedida…
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