EV LIBRO - La Cama Magica de Bartolo

Docentes: Carola Zambra - Nataly Carvajal
COLEGIO SAN IGNACIO

COQUIMBO
Evaluación de Lenguaje y Comunicación –Terceros Básicos A – B 2019

“La cama mágica de Bartolo”
I. Reconocen el sentido de fragmentos del libro.
Contenidos II. Analizan el sentido global del libro.
Nombre y _______________________________________
Apellido Mayo
Puntaje Ideal:54 ptos. Puntaje Real: pts. 60 % Nivel de logro Nota
Instrucciones:
1. Escucha con atención las instrucciones de tu profesora.
2. Concéntrate y confía en lo que sabes.
3. Realiza la prueba en silencio y sin pararte.
4. Revisa antes de entregar la evaluación.
5. Muy buena suerte.
ITEM I: DE SELECCIÓN ÚNICA. HABILIDAD MEMORIA COMPRENSIVA. (SABER –

SABER)
Lee con atención y marca con una X la alternativa correcta. (2 pts c/u - 28 puntos
totales)
1.- ¿Por qué Bartolo se preocupaba de andar 2.- En el viaje que hace Bartolo. ¿Quién
siempre desordenado cuando regresaba de la maneja su cama?
escuela?
a) porque era un buen estudiante a) Bartolo
b) porque jugaba todo el día b) se manejaba sola
c) porque no quería que su mamá le diera un c) la mamá
ataque d) un tío
d) ninguna de las anteriores
3.- ¿Cuál era el objeto volador de Bartolo? 4.- ¿Quién es Mauricio Paredes?
a) sus juguetes a) un personaje del cuento
b) su camarote b) el papá de Bartolo
c) su camisa c) el mejor amigo de Bartolo
d) su cama d) el autor del cuento
5.- ¿Dónde aterrizo Bartolo con su cama? 6.- El nombre verdadero de Gran
a) En la cordillera de Costa. Mermeladuque es:
b) En la cordillera de los Andes. a) Oliver
b) Oli
c) En el Everest.
c) Oliverio
d) En el Himalaya. d) Olga
.
7.- ¿Qué características tenían los árboles de 8.- ¿Quiénes habitaban ésta Ciudad?
esa ciudad?
a).-Conejos y Zorros.
a).- Los árboles daban varios tipos de frutos, en b).-Personas y Animales.
un mismo árbol. c).-Sólo Leones y Corderos.
b).- Los árboles también daban chicles, d).-Letras B y C.
chocolates, papas fritas y churros rellenos.
c).- Letras A y B.
d).-Ninguna de las Anteriores.
9.- ¿Cómo se llamaba el Zorro, en realidad? 10.-En la Lectura aparece la Oración:
“Como las Casas-reloj de arena eran
a).-Abraham Opazo. transparentes…” La palabra subrayada
b).-Mermeladuque Róelos. es:
c).-Oliverio.
d).-Pascual. a).-Un Sustantivo.
b).-Un Adjetivo Calificativo.
c).-Un Verbo.
d).-Un Artículo.
11.- ¿Qué fue a buscar Oliverio para viajar 12.- ¿Cómo recibió la mamá de Bartolo a
en la Cama Mágica de Bartolo? su hijo cuando volvió de sus aventuras?
a).-Un Pañuelo. a).-La mamá lo recibió con mucho amor y

b).-Unos Zapatos. lágrimas a su regreso.
c).-El casco de la moto-silueta. b).-La mamá lo castigó durante una
d).-Unos Lentes de Sol. Semana, sin salir.
c).-Le quito el Computador.
d).-Ninguna de las Anteriores.
13.- ¿Qué gran problema tenían los 14.-¿Cuál era la única forma de llegar
habitantes de la ciudad que encontró rápidamente al otro lado del túnel?
Bartolo? a) Corriendo muy rápido.
a) Qué siempre sería de día. b) Volando en la cama de Bartolo.
b) Qué no habría noche. c) En la bicicleta del zorro.
c) Qué se irían todos de la ciudad. d) En un globo aerostático.
d) Qué no saldría más el sol.
ITEM II DE VERDADERO – FALSO. HABILIDAD: MEMORIA COMPRENSIVA.

(SABER –SABER)
Escribe una V si lo que lees es verdadero o una F si es falso. (1 pto c/u - 6 puntos totales)
1.- _____ El protagonista del cuento es Sofía.
2.- _____ La experiencia de Bartolo vivida en la cama comienza cuando él se concentra
mirando el techo de su dormitorio.
3.- _____ La cama de Bartolo llegó a la Cordillera de la costa.
4.- _____ El agujero por donde salía el sol estaba tapado por la caída de un
meteorito.
5.- _____ Para el zorro moto-silueta era lo mismo que motocicleta.
6.- _____ Lanzan a Oliverio y este choca contra el meteorito dejando despejada
la salida.
ITEM III DE COMPRENSION LECTOR Y DESARROLLO ABIERTO. (SABER HACER –

SABER SER)
Lee detenidamente cada pregunta y luego responde con letra clara cada pregunta. ( 2 ptos
c/u - 10 puntos totales)
1.- Nombra los personajes del cuento.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué el libro tiene como título “La cama mágica de Bartolo”?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3-¿Cómo fue que pudieron salvar al mundo? Explica
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.- ¿Qué le paso a los padres de Sofía?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5- ¿Cómo finaliza la historia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.- Ilustra y colorea la secuencia narrativa del libro leído ( 2 pts c/u - 6 puntos total )
INICIO DESARROLLO FINAL
Responde las siguientes preguntas: (2 ptos c/u – 4 ptos total)
Inventa dos palabras que diría Oliverio:
1.- ___________________________________
2.- ___________________________________
¿Cómo se maneja una cama voladora y desobediente?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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Evaluación de Lenguaje y Comunicación –Terceros Básicos A – B 2019

ITEM I: DE SELECCIÓN ÚNICA. HABILIDAD MEMORIA COMPRENSIVA. (SABER –

a).-Un Pañuelo. a).-La mamá lo recibió con mucho amor y

ITEM II DE VERDADERO – FALSO. HABILIDAD: MEMORIA COMPRENSIVA.

1.- _____ El protagonista del cuento es Sofía.

2.- _____ La experiencia de Bartolo vivida en la cama comienza cuando él se concentra

mirando el techo de su dormitorio.

3.- _____ La cama de Bartolo llegó a la Cordillera de la costa.

5.- _____ Para el zorro moto-silueta era lo mismo que motocicleta.

ITEM III DE COMPRENSION LECTOR Y DESARROLLO ABIERTO. (SABER HACER –

1.- Nombra los personajes del cuento.

3-¿Cómo fue que pudieron salvar al mundo? Explica

4.- ¿Qué le paso a los padres de Sofía?

5- ¿Cómo finaliza la historia?

INICIO DESARROLLO FINAL

Responde las siguientes preguntas: (2 ptos c/u – 4 ptos total)

Inventa dos palabras que diría Oliverio:

¿Cómo se maneja una cama voladora y desobediente?

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