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MATEMÁTICAS II
Selectividad 2019
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PROBLEMAS RESUELTOS DE TODAS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
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A la vista de la polémica que ha suscitado el examen de Matemáticas II de Valencia ha surgido la idea de
hacer dos libros nuevos de Textos Marea Verde, con los exámenes resueltos de 2019 de todas las co‐
munidades autónomas.
Antes Selectividad, ahora tiene distintos nombres:
ABAU (Galicia),
EAU (País Vasco),
EBAU (Asturias, Cantabria, Castilla y León, Extremadura, Islas Canarias, La Rioja y Murcia),
EvAU (Aragón, Castilla‐La Mancha y Navarra),
EVAU (Madrid),
PAU (Cataluña y Valencia) ,
PBAU (Islas Baleares) o
PevAU (Andalucía): Prueba de acceso y admisión a la Universidad
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MATEMÁTICAS II 3
OPCIÓN A
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Andalucía
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Autores: Ismael Montero Penido
Fernando Merchán Murillo
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
4 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A
Problema A.1:
Considera la función 𝑓 definida por
𝑓 𝑥 para 𝑥 1.
a) [1.5 puntos] Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de 𝑓.
b) [1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de 𝑓.
Problema A.2:
[2.5 puntos] Sea la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 . Halla la primitiva de 𝑓 cuya
gráfica pasa por el punto 1, 1 . (Sugerencia: cambio de variable 𝑡 𝑒 ).
Problema A.3:
𝑎 𝑏
[2.5 puntos] Calcula todas las matrices 𝑋 tales que 𝑎 𝑑 1, tienen determinante 1 y
𝑐 𝑑
0 1
cumplen 𝐴𝑋 𝑋𝐴, siendo 𝐴 .
1 0
Problema A.4:
Considera la recta 𝑟 ≡ y los planos 𝜋 ≡ 𝑥 0 y 𝜋 ≡ 𝑦 0.
a) [1.25 puntos] Halla los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos 𝜋 y 𝜋 .
b) [1.25 puntos] Determina la posición relativa de la recta 𝑟 y la recta intersección de los planos
𝜋 y 𝜋 .
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Fernando Merchán Murillo
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5 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B
Problema B.1:
Considera la función 𝒇: ℝ → ℝ definida por 𝒇 𝒙 𝒙 𝒂 𝒆𝒙 .
a) [1.25 puntos] Determina 𝒂 sabiendo que la función tiene un punto crítico en 𝒙 𝟎.
b) [1.25 puntos] Para 𝒂 𝟏, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de 𝒇.
Problema B.2:
Considera las funciones 𝑓: 2, ∞ → ℝ, definida por 𝑓 𝑥 ln 𝑥 2 (𝑙𝑛 denota la función
logaritmo neperiano) y 𝑔: ℝ → ℝ, definida por 𝑔 𝑥 𝑥 3 .
a) [1 punto] Esboza el recinto que determinan la gráfica de 𝑓, la gráfica de 𝑔, la recta 𝑥 1 y la
recta 𝑥 3. (No es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas).
b) [1.5 puntos] Determina el área del recinto anterior.
Problema B.3:
2
𝑚 1 2𝑚 1 𝑥 2𝑚 1
[2.5 puntos] Dada las matrices 𝐴 1 𝑚 1 , 𝑋 𝑦 , 𝐵 𝑚 , considera el
𝑚 1 1 𝑧 1
sistema de ecuaciones lineales dado por 𝑋 𝐴 𝐵 , donde 𝑋 , 𝐵 denotan las traspuestas. Discútelo
según los distintos valores de 𝑚.
Problema B.4:
Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos 𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2 y 𝐶 0, 2, 1 .
a) [1.25 puntos] Halla el área de dicho triángulo.
b) [1.25 puntos] Calcula el coseno del ángulo en el vértice 𝐴.
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6 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA ORDINARIA
Problema A.1:
Considera la función 𝑓 definida por
𝑓 𝑥 para 𝑥 1.
a) Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de 𝑓.
b) Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de 𝑓.
Solución:
a) Antes de calcular las asíntotas estudiamos el dominio de la función, puesto que donde se anule
el denominador tendré una discontinuidad: 2𝑥 2 0 → 𝑥 1.
Asíntota vertical: El punto a estudiar es 𝑥 1
𝑥 3𝑥 4 2
lim ∞
→ 2𝑥 2 0
𝑥 3𝑥 4 2
lim ∞
→ 2𝑥 2 0
Por lo tanto, existe una asíntota vertical en 𝒙 𝟏.
Asíntota horizontal:
𝑥 3𝑥 4
𝑥 3𝑥 4 ∞ 1 0 0
lim lim 𝑥 𝑥 𝑥 ∞
→ 2𝑥 2 ∞ 2𝑥 2 → 0 0
𝑥 𝑥
No existe asíntota horizontal.
Y tenemos que comprobar la existencia de asíntotas oblicuas.
Asíntotas oblicuas: Estas asíntotas son de la forma 𝑦 𝑚𝑥 𝑛:
𝑥 3𝑥 4 𝑥 3𝑥 4
𝑓 𝑥 2𝑥 2 𝑥 3𝑥 4
𝑚 lim lim lim lim 𝑥 𝑥 𝑥
→ 𝑥 → 𝑥 → 2𝑥 2𝑥 → 2𝑥 2𝑥
𝑥 𝑥
1 0 0 1
2 0 2
𝑥 3𝑥
1 𝑥 4 3𝑥 4 𝑥 𝑥 1
𝑛 lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 lim 𝑥 lim
→ → 2𝑥 2 2 → 2𝑥 2
2𝑥 4
2𝑥 4 ∞ 𝑥 2 0
lim lim 𝑥 1
→ 2𝑥 2 ∞ → 2𝑥 2 2 0
𝑥 𝑥
𝟏
Existe asíntota oblicua y esta es: 𝒚 𝒙 𝟏.
𝟐
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7 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
b) Para calcular los intervalos de crecimiento y decrecimiento tenemos que calcular la derivada de
la función y estudiar su signo:
𝑥 3𝑥 4 2𝑥 3 2𝑥 2 2 𝑥 3𝑥 4
𝑓 𝑥 → 𝑓´ 𝑥
2𝑥 2 2𝑥 2
4𝑥 4𝑥 6𝑥 6 2𝑥 6𝑥 8 2𝑥 4𝑥 2 2 𝑥 2𝑥 1
→
2𝑥 2 2𝑥 2 2 𝑥 1
𝑥 2𝑥 1
→ 𝑓′ 𝑥
2 𝑥 1
Para estudiar el signo de la derivada tendremos en cuenta:
Dominio de la función: 𝐷𝑜𝑚 𝑓: ℝ 1
√ √
𝑓′ 𝑥 0→ 0→𝑥 2𝑥 1 0→𝑥 1 √2
𝑥 1 √2
𝑥 1 √2
Estudiamos el signo:
∞ 1 √2 1 1 √2 ∞
𝑥 2𝑥 1 + +
No tenemos en cuenta el signo del denominador, puesto que: 𝑥 1 0, ∀𝑥 ∈ ℝ.
Los intervalos de crecimiento son: ∞, 1 √2 ∪ 1 √2, ∞ .
Los intervalos de decrecimiento son: ( 1 √2, 1 ∪ ‐1, 1 √2).
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8 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
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9 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
𝑎 𝑏
Calcula todas las matrices 𝑋 tales que 𝑎 𝑑 1, tienen determinante 1 y cumplen 𝐴𝑋
𝑐 𝑑
0 1
𝑋𝐴, siendo 𝐴 .
1 0
Solución:
𝑎 𝑏 1 0
Sean: 𝑋 ;𝐴
𝑐 𝑑 0 1
0 1 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 0 1 𝑐 𝑑 𝑏 𝑎
Multiplicamos: 𝐴𝑋 𝑋𝐴 → →
1 0 𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 1 0 𝑎 𝑏 𝑑 𝑐
De la multiplicación obtenemos:
𝑎 𝑑
𝑏 𝑐
Según el enunciado:
|𝑋| 𝑎 𝑏
𝑎𝑑 𝑏𝑐 1.
𝑐 𝑑
Tenemos:
𝐸 :𝑎 𝑑 1
1
𝐸 : 𝑎𝑑 𝑏𝑐 1 𝐷𝑒 𝐸 𝑦 𝐸 : 𝑎 𝑑
→ 2
𝐸 :𝑎 𝑑
𝐷𝑒 𝐸 , 𝐸 𝑦 𝐸 : 𝑎 𝑐 1→
𝐸 :𝑏 𝑐
1 1 3 √3
→ 𝑐 1→𝑐 1 →𝑐
2 4 4 2
√ √
Si 𝑐 , entonces, como 𝑏 𝑐, entonces 𝑏 ∓
Hay dos soluciones:
𝟏 √𝟑 𝟏 √𝟑
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
𝑿𝟏 ; 𝑿𝟐 .
√𝟑 𝟏 √𝟑 𝟏
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
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10 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Considera la recta 𝑟 ≡ y los planos 𝜋 ≡ 𝑥 0 y 𝜋 ≡ 𝑦 0.
a) Halla los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos 𝜋 y 𝜋 .
b) Determina la posición relativa de la recta 𝑟 y la recta intersección de los planos 𝜋 y 𝜋 .
Solución:
a) Dada la recta: 𝑟 ≡ . Donde 𝑃 2 𝑡, 2 3𝑡, 1 𝑡 es un punto genérico
perteneciente a la recta 𝑟.
Y los planos π ≡ 𝑥 0 y π ≡ 𝑦 0.
La distancia del punto genérico 𝑃 (perteneciente a la recta) a los dos planos tiene que ser la misma, por
tanto:
|2 𝑡| |2 3𝑡|
𝑑 𝑃, π 𝑑 𝑃, π → → |2 𝑡| |2 3𝑡|
√1 0 0 √0 1 0
Por lo tanto tengo dos opciones:
2 𝑡 2 3𝑡 → 4𝑡 0 → 𝑡 0 → 𝑃 2, 2, 1
2 𝑡 2 3𝑡 → 2𝑡 4 → 𝑡 2→𝑃 4, 4, 1
Los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos π y π son:
𝑷𝟏 𝟐, 𝟐, 𝟏 y 𝑷𝟐 𝟒, 𝟒, 𝟏 .
b) Para estudiar la posición relativa de la recta r con la recta de intersección de los planos π y π :
Tomamos un punto de la recta r: 𝑃 2, 2, 1 y el vector director de dicha recta: 𝑣⃗ 1, 3, 1
La recta s (intersección de los dos planos dados será:
𝑥 0
0 𝑥
𝑠≡ → 𝑠 ≡ 𝑦 0
0 𝑦
𝑥 𝜆
Tomamos un punto cualquiera de dicha recta: 𝑃 0, 0, 0 y su vector director: 𝑤⃗ 0, 0, 1 .
Observamos que: 𝑣⃗ 𝑤⃗, por lo tanto las dos rectas no son paralelas ni coincidentes.
Calculamos el vector 𝑃 𝑃⃗ 2, 2, 1
Para ver si las rectas pertenecen al mismo plano:
2 2 1
𝑃 𝑃⃗, 𝑣⃗, 𝑤⃗ 1 3 1 6 2 8 0.
0 0 1
La recta 𝑟 y la recta intersección de los planos π y π , no son coplanarias, son rectas que se
cruzan.
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11 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA ORDINARIA
Problema B.1:
Considera la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 .
a) Determina 𝑎 sabiendo que la función tiene un punto crítico en 𝑥 0.
b) Para 𝑎 1, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de 𝑓.
Solución:
a) Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 .
Si sabemos que 𝑥 0 es un punto crítico, entonces: 𝑓´ 0 0
Por lo que calculamos la derivada:
𝑓´ 𝑥 𝑒 𝑥 𝑎 𝑒 𝑒 1 𝑥 𝑎
Imponemos que 𝑓´ 0 0.
𝑓´ 0 𝑒 1 𝑎 0→𝑎 1
El valor de 𝒂 𝟏 para que la función tenga un punto crítico en 𝑥 0.
b) Para 𝑎 1, la función dada 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 .
Para obtener los puntos de inflexión tengo que calcular la derivada segunda e igualarla a cero.
𝑓´ 𝑥 𝑥𝑒
𝑓´´ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒 𝑒 1 𝑥
Hacemos 𝑓´´ 𝑥 0: 𝑓´´ 𝑥 𝑒 1 𝑥 0 →Tenemos dos opciones:
𝑒 0 → Para esta ecuación no existe solución.
1 𝑥 0→𝑥 1.
Para demostrar la validez de la solución comprobamos el dominio de 𝑓 𝑥 . 𝐷𝑜𝑚 𝑓 ℝ
La ordenada resulta de obtener:
𝑓 1 1 1 𝑒 .
Por lo tanto:
𝟐
Las coordenadas del punto de inflexión son: 𝑷𝑰 𝟏, .
𝒆
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12 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Considera las funciones 𝑓: 2, ∞ → ℝ, definida por 𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 2 (𝑙𝑛 denota la función
logaritmo neperiano) y 𝑔: ℝ → ℝ, definida por 𝑔 𝑥 𝑥 3 .
a) Esboza el recinto que determinan la gráfica de 𝑓, la gráfica de 𝑔, la recta 𝑥 1 y la recta 𝑥 3.
(No es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas).
b) Determina el área del recinto anterior.
Solución:
a) Sean las funciones 𝑓: 2, ∞ → ℝ, definida por 𝑓 𝑥 ln 𝑥 2 y 𝑔: ℝ → ℝ, definida por
𝑔 𝑥 𝑥 3 .
En primer lugar, igualaremos a cero ambas ecuaciones para ver si cortan al eje x entre la recta 𝑥 1 y
la recta 𝑥 3.
ln 𝑥 2 0→𝑥 2 1→𝑥 1. 𝑓 𝑥 queda fuera del intervalo 1, 3 , por lo tanto
bastaría con darle un valor para saber el signo de la función y saber si se encuentra por encima o
por debajo del eje x: 𝑓 2 0
𝑔 𝑥 𝑥 3 0 → 𝑥 3, se trata de una recta, como su pendiente es positiva, es
creciente, por lo tanto sabemos que se encuentra por debajo del eje x.
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13 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
1 ln 𝑢 .
El área total de la superficie que encierran las curvas es:
𝟓𝟓 𝟐
𝑨 𝟏 𝐥𝐧 𝟑 𝒖
𝟑
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14 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
2
1 2𝑚 1 𝑚 𝑥 2𝑚 1
Dada las matrices 𝐴 1 𝑚 1 , 𝑋 𝑦 , 𝐵 𝑚 , considera el sistema de
𝑚 1 1 𝑧 1
ecuaciones lineales dado por 𝑋 𝐴 𝐵 , donde 𝑋 , 𝐵 denotan las traspuestas. Discútelo según los
distintos valores de 𝑚.
Solución:
2
𝑚 1 2𝑚 1 2 𝑚 1 𝑚
Si 𝐴 1 𝑚 1 , llamaremos traspuesta de 𝐴 a: 𝑀 𝐴 1 𝑚 1 .
𝑚 1 1 2𝑚 1 1 1
Operando el sistema de ecuaciones lineales obtenemos:
𝑋 𝐴 𝐵 ⟺ 𝑋 𝐴 B ⟺𝐴 𝑋 𝐵⟺𝐴 𝑋 𝐵 ⟹ 𝑀𝑋 𝐵
Resolvemos:
2 1 𝑚 𝑚
|𝑀| 1 𝑚 1 2 𝑚 𝑚 2𝑚 1 𝑚 𝑚 2𝑚 1 2 𝑚 1
2𝑚 1 1 1
𝑚 5𝑚 1 2𝑚 𝑚 𝑚 3 2𝑚 6𝑚 4
Comprobamos los valores de "𝑚" que hacen |𝑀| 0:
2𝑚 6𝑚 4 0 → Resolvemos por Ruffini:
2 0 6 4
𝑚 1 2 2 4
2 2 4 0
2 √4 32 𝑚 1
2𝑚 2𝑚 4 0→𝑚
4 𝑚 2
2 𝑚 1 𝑚 2
𝑚 1 𝑚 2𝑚 1
Para: 𝑀 1 𝑚 1 ;𝑀 1 𝑚 1 𝑚 .
2𝑚 1 1 1 2𝑚 1 1 1 1
Como 𝑟𝑔 𝑀 𝑟𝑔 𝑀´ 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠, se trata de un Sistema Compatible Determinado y, por
tanto, hay una única solución
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15 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Como 𝑟𝑔 𝑀 𝑟𝑔 𝑀´ 1 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠, se trata de un Sistema Compatible Indeterminado y,
por lo tanto, existen infinitas soluciones, ya que encontramos 2 grados de libertad.
Resumiendo:
Si 𝑚 2; 1 𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 3 Compatible Determinado (Única solución)
Si 𝑚 2 𝑟𝑔 𝐴 2 𝑟𝑔 𝐴 3 Incompatible (No hay solución)
Si 𝑚 1 𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 1 Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones)
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16 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos 𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2 y 𝐶 0, 2, 1 .
a) Halla el área de dicho triángulo.
b) Calcula el coseno del ángulo en el vértice 𝐴.
Solución:
a) Si los puntos que forman el triángulo son: 𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2 y 𝐶 0, 2, 1 , uso cualquiera de
ellos para calcular dos vectores cualesquiera, pero con origen común:
𝐴𝐵⃗ 0, 1, 2
𝐴𝐶⃗ 1, 1, 1
Y calculo su producto:
𝑖 𝑗 𝑘
𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 0 1 2 𝑖 2𝑗 𝑘 2𝑖 3𝑖 2𝑗 𝑘
1 1 1
Por lo tanto, las coordenadas serán:
𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 3, 2, 1
Y el área del triángulo será:
1 1 1
𝐴 𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 3 2 1 √14𝑢
2 2 2
Por lo tanto, el área del triángulo es:
𝟏
𝑨 √𝟏𝟒 𝒖𝟐
𝟐
b) Llamaremos 𝐴 𝑎𝑛𝑔 𝐴𝐵⃗ , 𝐴𝐶⃗ , puesto que para calcular el ángulo en el vértice A,
necesitaremos los vectores que tienen como origen dicho vértice.
Para calcular el ángulo que forman: 𝐴𝐵⃗ ∙ 𝐴𝐶⃗ 𝐴𝐵⃗ ∙ 𝐴𝐶⃗ ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴.
Sustituimos:
0, 1, 2 ∙ 1, 1, 1 0 1 2 ∙ 1 1 1 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴 →
→0∙ 1 1 ∙1 2∙1 √5 ∙ √3 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴 →
1 √15 √15
→ 𝑐𝑜𝑠𝐴 ∙
√15 √15 15
Por lo tanto:
√𝟏𝟓
𝒄𝒐𝒔𝑨
𝟏𝟓
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17 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A
Problema A.1:
2.5 puntos Dada la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 6 𝑥 , calcula las dimensiones del
rectángulo de área máxima, de lados paralelos a los ejes, inscrito en el rectángulo comprendido
entre la gráfica de 𝑓 y la recta 𝑦 0.
Problema A.2:
2.5 puntos Determina la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ sabiendo que es derivable, que su función
derivada cumple 𝑓 𝑥 𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano y que la gráfica de 𝑓 pasa
√
por el punto 1, 0 .
Problema A.3:
𝑥 𝑦 2𝑧 0
Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales: 𝑚 2 𝑥 𝑦 𝑧 𝑚
3𝑥 𝑚 2 𝑦 𝑧 𝑚
a 1.5 puntos Discute el sistema según los valores de 𝑚.
b 1 punto Resuelve el sistema, si es posible, para 𝑚 0.
Problema A.4:
Se consideran los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 3 , 𝑣⃗ 1, 2, 1 y 𝑤⃗ 2, 𝛼, 𝛽 , donde 𝛼 y 𝛽 son números
reales
a 0.75 puntos Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗
y 𝑣⃗.
b 0.75 puntos Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tienen la misma dirección.
c 1 punto Para 𝛼 8, determina el valor de 𝛽 para el que 𝑤⃗ es combinación lineal de 𝑢⃗ y 𝑣⃗
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18 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B
Problema B.1:
2.5 puntos Se sabe que la función 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑎𝑥 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑓 𝑥 ln 𝑥 1
𝑠𝑖 𝑥 0
𝑥
𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano es derivable. Calcula 𝑎 y 𝑏
Problema B.2:
Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓 𝑥 𝑥𝑒
a 1.25 puntos Calcula los puntos de corte de la gráfica 𝑓 con los ejes coordenados y los
extremos relativos de 𝑓 abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan .
b 1.25 puntos Determina 𝑎 0 de manera que sea el área del recinto determinado por la
gráfica de 𝑓 en el intervalo 0, 𝑎 y el eje de abscisas.
Problema B.3:
2.5 puntos Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es
la mitad del ángulo mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro
ángulo.
Problema B.4:
Considera las rectas 𝑟 ≡ y𝑠 ≡
a 1.5 puntos Halla 𝑘 sabiendo que ambas rectas se cortan en un punto.
b 1 punto Para 𝑘 1, halla la ecaución general del plano que contiene a 𝑟 y es paralelo a 𝑠.
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19 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Así que su representación gráfica queda tal como se muestra en la siguiente imagen.
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20 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Denotemos la base del rectángulo por 2𝑥 y si observamos la función detenidamente, vemos que la
altura es, precisamente, la función del problema, 6 𝑥 .
Descartamos el signo negativo, pues estamos tratando con unidades de medida que son positivas.
Comprobemos que, efectivamente, este punto hace máximo al área del rectángulo, sustituyendo
dicho punto en la segunda derivada y comprobando que ésta sea menor que cero.
𝐴 𝑥 2𝑥
Sustituimos el valor anterior en la segunda derivada.
𝐴 2√3 2 2√3 4√3 0
Por tanto 𝑥 2√3 es un punto que hace máxima la función.
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21 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Determina la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ sabiendo que es derivable, que su función derivada cumple
𝑓 𝑥 𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano y que la gráfica de 𝑓 pasa por el punto 1, 0 .
√
Solución
Como sabemos que 𝑓 es derivable, nos aseguramos de que la función del problema se puede integrar
para obtener 𝑓 𝑥 .
Por otro lado, sabemos que 𝑓 pasa por 1, 0 , lo que significa que 𝑓 1 0, que aplicaremos una vez
hallamos resuelto la integral.
ln x ⁄
𝑓 𝑥 𝑓 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥
√𝑥
Observamos que esta integral podemos resolverla utilizando el método de integración por partes.
Vamos a encontrar 𝑢 y 𝑑𝑣 tal que 𝑢 𝑑𝑣 𝑢𝑣 𝑣 𝑑𝑢
1
⎡ 𝑢 ln 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 ⎤
⎢ 𝑥 ⎥
⎢𝑑𝑣 𝑥 ⁄ 𝑑𝑥 𝑥 ⁄
𝑣 2√𝑥 ⎥
⎣ 1⁄2 ⎦
Así que:
√
𝑓 𝑥 𝑑𝑥 2√𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 2√𝑥 ln 𝑥 2 𝑑𝑥
√ √
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22 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
𝑥 𝑦 2𝑧 0
Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales: 𝑚 2 𝑥 𝑦 𝑧 𝑚
3𝑥 𝑚 2 𝑦 𝑧 𝑚
a Discute el sistema según los valores de 𝑚.
b Resuelve el sistema, si es posible, para 𝑚 0.
Solución
a A continuación, vamos a discutir el sistema de ecuaciones según los valores del parámetro
𝑚∈ℝ
Sean 𝐴 y 𝐴 las matrices de los coeficientes y la ampliada, respectivamente, definidas como
sigue:
1 1 2 1 1 2 0
𝐴 𝑚 2 1 1 ; 𝐴 𝑚 2 1 1 𝑚
3 𝑚 2 1 3 𝑚 2 1 𝑚
Veamos el rango que pueden tomar ambas matrices. Para ello, veamos el determinante de 𝐴.
|𝐴| 1 2 𝑚 2 3 6 𝑚 2 𝑚 2 ⋯ 𝑚 4𝑚.
Igualamos el resultado a 0 y obtenemos los posibles resultados de la ecuación resultante.
𝑚 4𝑚 0 ⇒ 𝑚 0 𝑦 𝑚 4.
Con lo cual se deduce lo siguiente:
Si 𝑚 4; 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 3 ⇒ El sistema es compatible determinado.
Si 𝑚 4
Reescribimos las matrices 𝐴 y 𝐴 sustituyendo 𝑚 por 4.
1 1 2 1 1 2 0
𝐴 2 1 1 ; 𝐴 2 1 1 4
3 2 1 3 2 1 4
Si 𝑚 0
Reescribimos las matrices 𝐴 y 𝐴 sustituyendo 𝑚 por 0.
1 1 2 1 1 2 0
𝐴 2 1 1 ; 𝐴 2 1 1 0
3 2 1 3 2 1 0
𝑥 𝑦 2𝜆
2𝑥 𝑦 𝜆
Vamos a resolver este sistema por reducción, al tratarse de un sistema de ecuaciones con dos
incógnitas solamente. Para ello, restamos la primera ecuación con la segunda.
𝑥 𝑦 2𝜆
2𝑥 𝑦 𝜆
𝑥 3𝜆
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24 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Se consideran los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 3 , 𝑣⃗ 1, 2, 1 y 𝑤⃗ 2, 𝛼, 𝛽 , donde 𝛼 y 𝛽 son números
reales
a Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗.
b Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tienen la misma dirección.
c Para 𝛼 8, determina el valor de 𝛽 para el que 𝑤⃗ es combinación lineal de 𝑢⃗ y 𝑣⃗ .
Solución
a Para que 𝑤⃗ sea ortogonal a 𝑢⃗ y 𝑣⃗, 𝑤⃗ tiene que ser paralelo o proporcional a 𝑢⃗ 𝑣⃗.
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗ 1 2 3 4𝚤⃗ 4𝚥⃗ 4𝑘⃗ 4, 4, 4
1 2 1
Como 𝑤⃗ ∥ 𝑢⃗ 𝑣⃗ ⇒
Igualando dos a dos obtenemos que:
𝜶 𝟐y𝜷 𝟐 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗.
Observación: Podríamos haber hecho el problema obligando a que el producto escalar de 𝑤⃗
con 𝑢⃗ y 𝑣⃗ sea 0, pues es la condición para que los vectores sean perpendiculares. Se deja como
ejercicio para el alumno. 𝑢⃗ ⋅ 𝑤⃗ 0 y 𝑣⃗ ⋅ 𝑤⃗ 0 .
|𝐴| 2𝛽 24 4 12 8 2𝛽 0;
4𝛽 40 0;
𝛽 10
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25 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Solución:
Sabemos que si 𝑓 es derivable en 𝑥 ⇒ 𝑓 es continua en 𝑥
Así que, vamos a obligar a la función a que primero sea continuidad en 𝑥 0 por ser un punto donde
hay un cambio de definición y luego haremos lo mismo para la derivabilidad.
Continuidad en 𝒙 𝟎
i 𝑓 0 𝑠𝑒𝑛 0 𝑎 0 𝑏 𝑏
ii Veamos los límites laterales. Empezaremos con el límite cuando 𝑥 tiende a 0 por la
derecha y terminaremos con 0 por la izquierda.
lim lim 1
→ →
iii Para que 𝑓 𝑥 sea continua se debe verificar que lim 𝑓 𝑥 𝑓 0 , así que 𝑏 1
→
Derivabilidad en 𝒙 𝟎
Para que 𝑓 𝑥 sea derivable, se tiene que cumplir la siguiente igualdad: lim 𝑓′ 𝑥
→
lim 𝑓′ 𝑥
→
cos 𝑥 𝑎 𝑠𝑖 𝑥 0 cos 𝑥 𝑎 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑓′ 𝑥
𝑠𝑖 𝑥 0 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑥 1
𝑥 𝑥 1 ln 𝑥 1 1 ln 𝑥 1 ln 𝑥 1 0
lim lim 𝑥 1 lim 𝐼𝑁𝐷.
→ 𝑥 𝑥 → 3𝑥 2𝑥 → 3𝑥 2𝑥 0
𝑎 1;
𝟑
Para que 𝑓 𝑥 sea derivable se tiene que 𝒂 y 𝒃 𝟏
𝟐
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27 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓 𝑥 𝑥𝑒
a Calcula los puntos de corte de la gráfica 𝑓 con los ejes coordenados y los extremos relativos
de 𝑓 abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan .
b Determina 𝑎 0 de manera que sea el área del recinto determinado por la gráfica de 𝑓 en
el intervalo 0, 𝑎 y el eje de abscisas.
Solución:
a Veamos en primer lugar los puntos de corte con los ejes coordenados.
Puntos de corte con 𝑶𝑿 𝒚 𝟎
𝑥𝑒 0;
𝑥 0
√ √
Se observa que la función tiene un cambio de signo en 𝑥 y𝑥 , con lo que se deduce
que:
√𝟐 √𝟐 𝟏⁄𝟐 √𝟐 √𝟐 𝟏⁄𝟐
La función alcanza su mínimo relativo en , 𝒆 y su máximo relativo en , 𝒆
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
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28 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
𝑎
𝐴 𝑥𝑒 𝑑𝑥 2𝑥𝑒 𝑑𝑥 𝑒 𝑒 1 𝑢
0
𝑒 1 ;
𝑒 1 ;
𝑒 ;
ln 𝑒 ln ;
a ln 𝑒 ln 1 ln 2 ;
𝑎 ln 2 ;
𝑎 √ln 2 ;
Descartamos la solución negativa puesto que el enunciado del problema nos dice que 𝑎 0
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29 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es la mitad del ángulo
mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro ángulo.
Solución:
Vamos a definir las variables del problema.
𝑥 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑦 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜
𝑧 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟
La suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro ángulo ángulo mediano , esto es
𝑧 2𝑦 2
Nos faltaría una tercera ecuación para formar nuestro sistema. Como sabemos que los ángulos de un
triángulo suman 180° deducimos que 𝑧 𝑦 180 3
Sustituyendo 2 en 3 obtenemos:
2𝑦 𝑦 180 ;
3𝑦 180 ;
𝑦 60 ;
Sustituimos 𝑦 60 en 2
𝑧 120 ;
𝑧 120 ;
𝑧 80 ;
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30 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐴 2, 𝑘, 0
𝑟:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 2, 2
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐵 1, 1, 3
𝑠:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 1, 1
𝐴𝐵⃗ 𝑂𝐵⃗ 𝑂𝐴⃗ 3, 1 𝑘, 3
𝑣⃗
𝑣⃗
Para que las rectas se corten debe de ocurrir que 𝑟𝑔 𝑟𝑔 𝑣⃗ 2
𝑣⃗
𝐴𝐵⃗
Construimos las matrices correspondientes y le estudiamos el rango a cada una, imponiendo
que ambas tengan rango 2.
1 2 2
1 2 2
𝑀 𝑀 1 1 1
1 1 1
3 1 𝑘 3
Observamos el que el menor formado por la primera y segunda columna de M tiene
determinante distinto de 0, lo que implica que el rango de M es 2
1 2
1 2 3 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝑀 2
1 1
Para que 𝑀′ tenga rango 2, su determinante debe de ser 0. Veámoslo:
1 2 2
1 1 1 3 2 2𝑘 6 6 1 𝑘 6 ⋯ 3𝑘 6 0 ⇒ 𝑘 2
3 1 𝑘 3
𝒌 𝟐 para que 𝑟 y 𝑠 se corten.
b Como nos dice el enunciado que 𝑟 está contenido en el plano que buscamos, uno de los
vectores directores de éste es 𝑣⃗ 1, 2, 2 y un punto del plano sería el mismo punto de la
recta 𝑟, 𝐴 2, 1, 0 .
Por otro lado, como el plano es paralelo a la recta 𝑠, podemos tomar 𝑣⃗ 1, 1, 1 como el
segundo vector director del plano.
Con estos elementos, calculamos la ecuación general del plano, que denominaré 𝜋.
𝑥 2 𝑦 1 𝑧
𝜋≡ 1 2 2 0;
1 1 1
𝜋 ≡ 𝑧 2𝑥 4 2𝑦 2 2𝑥 4 𝑦 1 2𝑧 0;
𝜋 ≡ 3𝑦 3𝑧 3 0 ;
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MATEMÁTICAS II 31
Selectividad 2019
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Aragón
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32 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A
Problema A.1:
a) (2 puntos) Determine el rango de la matriz 𝐴 siguiente, según los diferentes valores del parámetro 𝑘.
𝑘 0 𝑘
A = 0 𝑘 2 0
1 1 𝑘 2
b) (1 punto) Determine la inversa de la matriz 𝐴 anterior cuando 𝑘=1.
Problema A.2:
a) (1 punto) Determine el valor de las constantes 𝑎 y 𝑏 para que los puntos siguientes estén alineados 𝐴∶(1, 1,2),
𝐵∶ (2, 2, 2) y 𝐶∶(−1, 𝑎, 𝑏) y determine la recta que los contiene.
b) (0,5 puntos) Dados dos vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗, calcule el vector
𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗
Donde el símbolo “×” representa el producto vectorial.
Problema A.3:
a) (1.5 puntos) Un rectángulo tiene sus vértices en los puntos (0, 0), (𝑎, 0), (0, 𝑏) y (𝑎, 𝑏), donde 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 y
además el punto (𝑎, 𝑏), está situado en la curva de ecuación:
1
𝑦 9
𝑥
De entre todos los rectángulos que cumplen esas condiciones determine el rectángulo de área mínima y calcule dicha
área mínima.
b) (1 punto) Determine
1
𝑑𝑥
9 𝑥
c) (1.5 puntos) Determine el valor de la constante k para que
𝑥 𝑥 𝑘𝑥 3
lim 2
→ 𝑥 𝑥 𝑥 1
Problema A.4:
Se dispone de dos cajas, la caja A contiene 3 bolas moradas y 2 bolas rojas; mientras que la caja B contiene 4 bolas moradas
y 4 rojas.
a) (0.75 puntos) Se escoge una bola cualquiera de la caja A y se pasa a la caja B. Posteriormente se saca una bola de
la caja B. ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída de la caja B sea morada?
b) (0.75 puntos) Ahora volvemos a la situación original de las cajas; la A contiene 3 moradas y 2 rojas y la B contiene
4 moradas y 4 rojas. Seleccionamos una caja al azar y se saca una bola que resulta ser roja. ¿Cuál es la probabilidad
de que esa bola sea de la caja A?
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33 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B
Problema B.1:
a) (1.5 puntos) El club deportivo Collarada está formado por 60 deportistas de las siguientes disciplinas: esquí alpino,
esquí nórdico y escalada. Se sabe que hay 16 deportistas menos de esquí alpino que la suma de los de esquí
nórdico y escalada. Además, el número de deportistas de esquí alpino más los de escalada es tres veces el
número de deportistas de esquí nórdico. Calcula el número de deportistas de cada disciplina.
b) (1.5 puntos) Sabiendo que 𝑎 = −2, calcule el valor del siguiente determinante.
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐
Problema B.2:
a) (1 punto) Determine la ecuación del plano determinado por el punto 𝑃∶ (2, 1, 2) y la recta 𝑟∶ (1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1 ,1).
b) (0.5 puntos) Dados los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3 determine el área del triángulo que tiene por lados esos dos
vectores.
Problema B.3:
Considere la función: 𝑓 𝑥
a) (1.5 puntos) Determine las asíntotas de la función, si existen.
b) (1 punto) Determine los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de esa función, si existen.
c) (1.5 puntos) Determine la integral 𝑑𝑥
Problema B.4:
La probabilidad de que una persona escriba un mensaje de Twitter sin faltas de ortografía es 0.75. Se sabe además que
una persona escribe a lo largo del día 20 mensajes de Twitter.
A partir de esta información, responde a las siguientes cuestiones. NO es necesario finalizar los cálculos en ninguna de
ellas, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen.
a) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente la mitad de los mensajes escritos en un día, es decir
10, no tengan faltas de ortografía?
b) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que ningún mensaje de los 20 escritos en un día tenga faltas de
ortografía?
c) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que 18 o más mensajes de los 20 escritos en un día sí tengan faltas de
ortografía?
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34 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN A DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA
Problema A.1:
a) Determine el rango de la matriz 𝐴 siguiente, según los diferentes valores del parámetro 𝑘.
𝑘 0 𝑘
A = 0 𝑘 2 0
1 1 𝑘 2
b) Determine la inversa de la matriz 𝐴 anterior cuando 𝑘 = 1.
Solución
𝑘 0 𝑘 𝑘 0 𝑘
a) Si A = 0 𝑘 2 0 𝐷𝑒𝑡 A = 0 𝑘 2 0 = 𝑘 3𝑘 2𝑘
1 1 𝑘 2 1 1 𝑘 2
𝐷𝑒𝑡 𝐴 𝑘 𝑘 1 𝑘 2 0 𝑘 0 ,𝑘 1 𝑜𝑘 2.
Si 𝑘 0 , 𝑘 1 𝑦 𝑘 2 existe un menor de orden 3 (máximo posible) distinto de 0
que es 𝐷𝑒𝑡 A rango A = 3
Si 𝑘 0
0 0 0
2 0
A = 0 2 0 rango A 3. El menor de A 4 0 rango A = 2.
1 2
1 1 2
Si 𝑘 1
1 0 1
1 0
A = 0 1 0 rango A 3. El menor de A 1 0 rango A = 2.
1 1
1 1 1
Si 𝑘 2
2 0 2
2 0
A = 0 0 0 rango A 3. El menor de A 2 0 rango A = 2.
1 1
1 1 0
Si 𝒌 𝟎, 𝒌 𝟏 y 𝒌 𝟐 𝒓𝒈 𝑨 𝟑
Si 𝒌 𝟎, 𝒌 𝟏 y 𝒌 𝟐 𝒓𝒈 𝑨 𝟐
1 0 1
b) Para 𝑘 1 A = 0 3 0 A es regular ya que 𝐷𝑒𝑡 𝐴 6
1 1 3
3 0 0 0 0 3
1 3 1 3 1 1 9 0 3
⎛ 0 1 1 1 1 0⎞
Adj A = ⎜ = 1 2 1
1 3 1 3 1 1⎟
0 1 1 1 1 0 3 0 3
⎝ 3 0 0 0 0 3⎠
𝟑 𝟏 𝟏
0 𝟐 𝟔 𝟐
⎛ ⎞ ⎛ 𝟏 ⎞
A-1 = 𝐴𝑑𝑗 𝐴 ⎜ ⎟ = ⎜ 𝟎 𝟑
𝟎 ⎟
𝟏 𝟏 𝟏
0
⎝ ⎠ ⎝ 𝟐 𝟔 𝟐 ⎠
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35 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
a) Determine el valor de las constantes 𝑎 y 𝑏 para que los puntos siguientes estén alineados
𝐴∶ (1, 1, 2), 𝐵∶ (2, 2, 2) y 𝐶∶ (−1, 𝑎, 𝑏) y determine la recta que los contiene.
b) Dados dos vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗, calcule el vector
𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗
Donde el símbolo “×” representa el producto vectorial.
Solución
a) La recta 𝑟 que pasa por A y B está determinada por pasar por A (1, 1, 1) y ser paralela al vector
𝑣⃗ 𝐴𝐵⃗ 1, 1, 0 . Sus ecuaciones paramétricas son
𝑥 1 𝛼
𝑦 1 𝛼
𝑧 2
A, B, C están alineados 𝐶 ∈ 𝑟 ∃ 𝛼 ∈𝑅/ 1 1 𝛼 𝑎 1 𝛼 𝑏 2
Luego A, B, C están alineados
𝒂 𝟏; 𝒃 𝟐 para que los tres puntos estén alineados
b) 𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗ 0⃗
Si 𝑢⃗ 𝑢 , 𝑢 , 𝑢 𝑣⃗ 𝑣 , 𝑣 , 𝑣 , el vector 𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢 𝑣 ,𝑢 𝑣 ,𝑢 𝑣
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 = 0 𝚤⃗+0 𝚥⃗ +0𝑘⃗ = 0⃗.
𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣
𝒖⃗ 𝒗⃗ 𝒖⃗ 𝒗⃗ 𝟎 ⃗+ 0 ⃗ + 0𝒌⃗ = 𝟎⃗
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36 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
a) Un rectángulo tiene sus vértices en los puntos (0, 0), (𝑎, 0), (0, 𝑏) y (𝑎, 𝑏), donde 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 y además
el punto (𝑎, 𝑏), está situado en la curva de ecuación: 𝑦 9. De entre todos los rectángulos que
cumplen esas condiciones determine el rectángulo de área mínima y calcule dicha área mínima.
b) Determine: 𝑑𝑥
c) Determine el valor de la constante k para que lim 2
→
Solución
a) 𝑎, 𝑏 ∈ curva 𝑦 9 𝑏 9
Área = 𝐴 𝑎𝑏 𝑎 9 es una función continua y derivable
en su dominio R‐ 0 , luego podemos encontrar sus extremos relativos a
partir de los valores que anulan su derivada
9𝑎 1 2
𝐴´ 𝐴´´
𝑎 𝑎
1
𝐴´ 0 9𝑎 1 0𝑎
3
𝐴´´ 54 0 En 𝑎 ; b = (1/9) + 9 = 82/9.
A tiene un mínimo relativo que nos da el área mínima pedida.
𝟏
El área mínima es A = 18 u2, en 𝒂 ; b = 82/9.
𝟑
b) 9 𝑥 tiene dos raíces reales 3 y ‐3 por lo que se descompone en fracciones simples como
1 𝐴 𝐵
𝐼 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝐴𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐵𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐶
9 𝑥 𝑥 3 𝑥 3
1 𝐴 𝐵 𝐴 𝐵 𝑥 3𝐴 3𝐵 1
9 𝑥 𝑥 3 𝑥 3 𝑥 9 𝑥 9
𝐴 𝐵 0 1 1
𝐴 𝐵
3𝐴 3𝐵 1 6 6
1 1 1 𝟔 𝒙 𝟑
𝑰 𝑑𝑥 𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐶 𝑳𝒏 𝑪
9 𝑥 6 6 𝒙 𝟑
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37 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Se dispone de dos cajas, la caja A contiene 3 bolas moradas y 2 bolas rojas; mientras que la caja B contiene
4 bolas moradas y 4 rojas.
a) Se escoge una bola cualquiera de la caja A y se pasa a la caja B. Posteriormente se saca una bola
de la caja B. ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída de la caja B sea morada?
b) Ahora volvemos a la situación original de las cajas; la A contiene 3 moradas y 2 rojas y la B contiene
4 moradas y 4 rojas. Seleccionamos una caja al azar y se saca una bola que resulta ser roja. ¿Cuál
es la probabilidad de que esa bola sea de la caja A?
Solución
a) Sean los sucesos:
M1 = “La primera bola extraída es morada”
R1 = “La primera bola extraída es roja”
A B M2 = “La segunda bola extraída es morada”
R2 = “La segunda bola extraída es roja”
5 M2
3 9
5
M1 4 R2 𝑃 𝑀2 𝑃 𝑀2/𝑀1 ∙ 𝑃 𝑀1 𝑃 𝑀2/𝑅1 ∙ 𝑃 𝑅1 = ∙ ∙ .
9
4 𝟐𝟑
2 M2 La probabilidad de que la segunda bola extraída sea morada es .
9 𝟒𝟓
5 R1
5 R2
9
3
M b) Sean los sucesos
5
A
1 2 R A = “La urna elegida es A”
2 5
4 M B = “La urna elegida es B”
1
8
2 B
4 R M = “La bola extraída es morada”
8
R = “La bola extraída es roja”
𝟐 𝟏
𝑷 𝑹/𝑨 ∙ 𝑷 𝑨 ∙ 𝟒
𝑷 𝑨/𝑹 𝟓 𝟐
𝑷 𝑹/𝑨 ∙ 𝑷 𝑨 𝑷 𝑹/𝑩 ∙ 𝑷 𝑩 𝟐 𝟏 𝟒 𝟏 𝟗
∙ ∙
𝟓 𝟐 𝟖 𝟐
𝟒
La probabilidad de que esa bola sea de la caja A es 𝑷 𝑨/𝑹 .
𝟗
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38 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN B DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA
Problema B.1:
a) El club deportivo Collarada está formado por 60 deportistas de las siguientes disciplinas: esquí
alpino, esquí nórdico y escalada. Se sabe que hay 16 deportistas menos de esquí alpino que la
suma de los de esquí nórdico y escalada. Además, el número de deportistas de esquí alpino más
los de escalada es tres veces el número de deportistas de esquí nórdico. Calcula el número de
deportistas de cada disciplina.
b) Sabiendo que 𝑎 = −2, calcule el valor del siguiente determinante.
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐
Solución
a) x = número de deportistas esquí alpino
y = número de deportistas esquí nórdico
z = número de deportistas escalada.
𝑥 𝑦 𝑧 60 𝑥 𝑦 𝑧 60
𝑆≡ 𝑥 𝑦 𝑧 16 𝑥 𝑦 𝑧 16
𝑥 𝑧 3𝑦 𝑥 3𝑦 𝑧 0
1 1 1 60 ´ 1 1 1 60
´
A:B = 1 1 1 16 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 0 2 2 76
1 3 1 0 0 4 0 60
S es equivalente al sistema triangular
𝑥 𝑦 𝑧 60 𝑥 60 15 23 22
𝑆´ ≡ 2𝑦 2𝑧 76 𝑧 38 15 23
4𝑦 60 𝑦 15
La solución es: 22 deportistas de esquí alpino, 15 de esquí nórdico y 23 de escalada
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
𝑏 ∆ 2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐 ⏟ 2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑐 2𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐 ª 3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑐 3𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐
ª
𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎
2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑐 ⏟ 2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑎 3𝑎 2𝑐 = 2𝑎 3𝑎 4𝑎
3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑐 ª 3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑎 6𝑎 3𝑐 3𝑎 6𝑎 10𝑎
ª
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
=𝑎. 𝑎. 𝑎 2 3 4 ⏟ 𝑎 0 1 2 ⏟ 𝑎 0 1 2 𝑎 0 1 2 𝑎
3 6 10 ´ 0 3 7 ´´ ´ 0 3 7 0 0 1
´
El valor del determinante para a = 2 es ∆ 2 𝟖.
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39 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
a) Determine la ecuación del plano determinado por el punto 𝑃∶(2, 1, 2) y la recta
𝑟∶(1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1, 1).
b) Dados los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3 determine el área del triángulo que tiene por lados
esos dos vectores.
Solución
a) El plano π pasa por 𝑃 2, 1, 2 contiene a 𝑟 ≡ 𝑦 1, 0, 0 𝑡 1, 1, 1
𝑟 𝜋 𝐴 1, 0, 0 ∈ 𝜋 𝑦 𝑣⃗ 1, 1, 1 es una dirección contenida en el plano
𝑃, 𝐴 𝜋 𝐴𝑃⃗ 1, 1, 2 es una dirección contenida en el plano
La ecuación del plano es
𝑥 1 𝑦 𝑧
𝜋≡ 1 1 1 0 𝜋≡𝑥 3𝑦 2𝑧 1 0
1 1 2
El plano determinado por el punto 𝑃(2, 1, 2) y la recta 𝑟∶ (1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1, 1) es 𝒙 𝟑𝒚 𝟐𝒛 𝟏 𝟎.
b) El área del triángulo que determinan los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3 es la mitad del módulo
de su producto vectorial
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗ 1 2 0 6, 3, 3
2 1 3
Á𝑟𝑒𝑎 ∆ ⃗ ⃗ |𝑢⃗ 𝑣⃗| 6 3 3 √54 u2 = √6 u2.
𝟑
El área del triángulo, que tiene por lados esos dos vectores, es: Á𝒓𝒆𝒂 ∆𝒖⃗𝒗⃗ √𝟔 u2.
𝟐
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40 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Considere la función: 𝑓 𝑥
a) Determine las asíntotas de la función, si existen.
b) Determine los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de esa función, si existen.
c) Determine la integral 𝑑𝑥
Solución
a) 𝑓 𝑥 𝐷𝑜𝑚 𝑓 1
lim 𝑓 𝑥 lim ∞ lim 𝑓 𝑥 lim ∞
→ → → →
La recta 𝑥 1 es una asíntota vertical
lim 𝑓 𝑥 lim 0 lim 𝑓 𝑥 lim 0
→ → → →
La recta 𝑦 0 es una asíntota horizontal
Dado que hay asíntotas horizontales, no hay oblicuas.
Las asíntotas son: 𝒙 𝟏, que es una asíntota vertical, e 𝒚 𝟎, que es una asíntota horizontal.
b) 𝑓 𝑥 𝑓´ 𝑥 =
𝑓´ 𝑥 0 𝑥 3. En (3, 1/8) 𝑓 tiene un máximo relativo.
∞, 1 ‐1 1, 3 3 3, ∞
‐ ∄ + 0 ‐ SIGNO f´
𝑥 1 1 2 𝑥 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝐿𝑛|𝑥 1| 2
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 1
𝟏
𝐿𝑛|𝑥 1| 2 𝑳𝒏𝟐
𝟐
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41 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
La probabilidad de que una persona escriba un mensaje de Twitter sin faltas de ortografía es 0.75. Se
sabe además que una persona escribe a lo largo del día 20 mensajes de Twitter.
A partir de esta información, responde a las siguientes cuestiones. NO es necesario finalizar los cálculos
en ninguna de ellas, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente la mitad de los mensajes escritos en un día, es
decir 10, no tengan faltas de ortografía?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que ningún mensaje de los 20 escritos en un día tenga faltas de
ortografía?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que 18 o más mensajes de los 20 escritos en un día sí tengan faltas
de ortografía?
Solución:
El experimento aleatorio “una persona escribe un mensaje de Twitter y se observa si comete o no faltas
de ortografía al escribir un mensaje de Twitter” es una prueba de Bernoulli.
Sea “éxito” = “la persona no comete faltas de ortografía al escribir un mensaje de Twitter” p = 0.75
Se repite 20 veces este experimento. Las pruebas son independientes.
Entonces la variable aleatoria X = “nº de éxitos” = “número de veces que la persona no comete faltas de
ortografía al escribir un mensaje al escribir un mensaje de Twitter”, es una variable binomial
20
𝑋 𝐵 20, 0.75 con función de probabilidad 𝑃 𝑋 𝑘 ∙ 0.75 ∙ 0.25
𝑘
20 !
a) 𝑃 𝑋 10 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 184756 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ~ 0.0099.
10 ! !
𝑷 𝑿 𝟏𝟎 ~ 𝟎. 𝟎𝟎𝟗𝟗.
20 !
b) 𝑃 𝑋 20 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ~ 0.0032.
20 ! !
𝑷 𝑿 𝟐𝟎 ~ 𝟎. 𝟎𝟎𝟑𝟐.
c) Si 18 o más mensajes de Twitter de los 20, tienen faltas de ortografía, entonces el número de
mensajes que no contienen faltas es menor o igual a 2:
𝑃 𝑋 2 𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 𝑃 𝑋 2
20 20 20
∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 =
0 1 2
20! 20! 20!
∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ~
0! 20! 1! 19! 2! 18!
~ 9 ∙ 10 5.45 ∙ 10 1.55 ∙ 10 ~ 1.6 ∙ 10
𝑷 𝑿 𝟐 𝟏. 𝟔 ∙ 𝟏𝟎 𝟗 .
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42 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A
Problema A.1:
c) (1.5 puntos) Considere el siguiente sistema de ecuaciones, donde k es un parámetro real:
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0 .
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
Determine los valores del parámetro real k, para los que este sistema es compatible determinado, compatible
indeterminado o incompatible.
d) (1.5 puntos) Resuelva el sistema cuando 𝑘 = 1.
Problema A.2:
c) (0.75 puntos) Determine el volumen determinado por los siguientes vectores 𝑢⃗ 1, 1, 1 , 𝑣⃗ 2, 1, 0
y 𝑤⃗, siendo 𝑤⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗, y donde el símbolo “×” representa el producto vectorial.
d) (0.75 puntos) Determine la ecuación del plano que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2 y es perpendicular a la recta
3𝑥 2𝑦 1
𝑟:
2𝑦 3𝑧 3
Problema A.3:
d) (1 punto) Determine el límite
2 1
lim
ln 1 𝑥
→ 𝑥
e) (1 punto) Determine el valor de la constante k para que la función
𝑓 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1 sea continua en x = 1
𝑘 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
f) (2 puntos) La curva 𝑦 𝑥 1 divide al rectángulo limitado por los puntos 𝐴 ∶ 0, 1 , 𝐵 ∶ 2, 1 , 𝐶 ∶ 0, 5 y
𝐷 ∶ 2, 5 en dos partes. Determine el área de cada una de esas dos partes.
Problema A.4:
Una encuesta realizada sobre el mes preferido, entre julio, agosto o septiembre, para salir de vacaciones arrojó los
siguientes datos: un 40% prefiere julio, un 30 % agosto y el resto prefiere el mes de septiembre. Entre los que prefieren el
mes de julio, un 60% pasa sus vacaciones en un hotel; entre los que prefieren el mes de agosto un 40 % elige hotel para sus
vacaciones y entre los encuestados que prefieren septiembre, un 65 % eligen hotel.
c) (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que vaya a un hotel y le guste ir en agosto.
d) (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que pase sus vacaciones en un hotel.
e) (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar y dice que no pasa sus vacaciones en un hotel, calcule la probabilidad de
que prefiera irse en agosto de vacaciones.
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43 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B
Problema B.1:
a) (1.5 puntos) Estudie el rango de la matriz que aparece a continuación según los diferentes valores del parámetro
real m
1 1 0
A = 3 𝑚 1
0 2 𝑚
b) (1.5 puntos) Determine la inversa de la matriz A anterior cuando 𝑚 1
Problema B.2:
(1.5 puntos) Determine la ecuación del plano que contiene a la recta
3𝑥 𝑦 1
𝑟:
4𝑦 3𝑧 5
y pasa por el punto 𝐴: 1, 3, 1 .
Problema B.3:
a) (1.5 puntos) Considere la función:
2𝑥
𝑘𝑥 𝑥 3
𝑓 𝑥
𝑥 2
Determine el valor de k para que la función 𝑓 𝑥 tenga como asíntota oblicua si 𝑥 → ∞, la recta 𝑦 2𝑥 1.
b) (1.5 puntos) Determine
𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥
c) (1.5 puntos) Determine , si existen los máximos, mínimos relativos y puntos de inflexión de la función
1
𝑓 𝑥 ln 𝑥
𝑥
Problema B.4:
Un juego de ruleta tiene 25 casillas numeradas del 1 al 25. Un jugador gana si sale 2 o múltiplo de 2.
a) (0.75 puntos) Si juega 100 veces, calcule la probabilidad de que gane exactamente 10 veces. (En este apartado, NO
es necesario finalizar los cálculos, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen).
b) (0.75 puntos) Si juega 200 veces, calcule la probabilidad de que gane entre 90 y 110 veces, ambos valores incluidos.
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44 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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45 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN A DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
a) Considere el siguiente sistema de ecuaciones, donde k es un parámetro real:
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0 .
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
Determine los valores del parámetro real k, para los que este sistema es compatible determinado,
compatible indeterminado o incompatible.
b) Resuelva el sistema cuando 𝑘 = 1.
Solución:
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
a) 𝑆≡ 𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0 Las matrices de coeficientes A y ampliada A : B del sistema S son:
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
2 1 𝑘 2 1 𝑘 1
A = 1 1 𝑘 A : B = 1 1 𝑘 0
2 𝑘 2𝑘 2 𝑘 2𝑘 1
2 1 𝑘 2 1 1
|𝐴| 1 1 𝑘 𝑘 1 1 1 𝑘 2 𝑘 ; |𝐴| 0 𝑘 2 𝑘 0 𝑘 0 ó 𝑘 2
2 𝑘 2𝑘 2 𝑘 2
Si 𝑘 0 y 𝑘 2 |A|es un menor de orden 3 no nulo, tanto de A como de A:B
Rango A = Rango A : B = 3 = nº incógnitas S es compatible determinado.
2 1
Si 𝑘 0 |𝐴| 0 Rango A ≠ 3 y el menor de orden 2 de A: 2 0
2 0
Rango A = 2
2 1 0 1 2 1 1
A : B = 1 1 0 0 El menor de A : B: 1 1 0 3 0
2 0 0 1 2 0 1
Rango A : B =3; Rango A Rango A : B S es incompatible
2 1
Si 𝑘 2 |A| 0 Rango A ≠ 3 y el menor de orden 2 de A: 2 0
2 2
Rango A = 2
2 1 2 1 2 1 1
A : B = 1 1 2 0 El menor de A : B: 1 1 0 1 0
2 2 4 1 2 2 1
Rango A : B = 3; Rango A Rango A : B S es incompatible.
Si 𝒌 𝟎, y 𝒌 𝟐 Compatible determinado
Si 𝒌 𝟎 Incompatible
Si 𝒌 𝟐 Incompatible
b) Si 𝑘 1 el sistema es compatible determinado con el mismo número de ecuaciones que de
incógnitas, es entonces un sistema de Cramer
2 1 1 1 2 1 1
A : B = 1 1 1 0 |A| 1 1 1 1
2 1 2 1 2 1 2
𝑥 | |
1 , 𝑦 | |
=‐1 , 𝑧 | |
2
𝒙 𝟏, 𝒚 1, 𝒛 𝟐
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46 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
a) Determine el volumen determinado por los siguientes vectores 𝑢⃗ 1, 1, 1 , 𝑣⃗ 2, 1, 0 y 𝑤⃗,
siendo 𝑤⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗, y donde el símbolo “×” representa el producto vectorial.
b) Determine la ecuación del plano que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2 y es perpendicular a la recta
3𝑥 2𝑦 1
𝑟:
2𝑦 3𝑧 3
Solución:
a) Si 𝑢⃗ 1, 1, 1 , 𝑣⃗ 2, 1, 0
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑤⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗ 1 1 1 1, 2, 1
2 1 0
El volumen del paralelepípedo determinado por 𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗ es el valor absoluto del producto mixto de
estos tres vectores:
1 1 1
𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗ = 2 1 0 = 6
1 2 1
Volumen del paralelepípedo determinado por 𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗ 𝑒𝑠 6 u3
3𝑥
2𝑦
𝑣⃗
2𝑦
3𝑧
b) El vector director de r, 𝑣⃗ ,es perpendicular al plano buscado
𝜋 𝚥⃗ 𝑘⃗
3
𝚤⃗
1
𝑣⃗ 3 2 0 6, 9, 6 paralelo a 2, 3, 2
0 2 3
𝜋 ≡ 2𝑥 3𝑦 2𝑧 𝐷 0 y el punto 𝑃 1, 3, 2 ∈ 𝜋
2.1 3.3 2.2 𝐷 0 𝐷 7
Luego el plano, que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2 y es perpendicular a la recta, tiene por ecuación:
𝜋 ≡ 𝟐𝒙 𝟑𝒚 𝟐𝒛 𝟕 𝟎
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47 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
a) Determine el límite
2 1
lim
ln 1 𝑥 → 𝑥
b) Determine el valor de la constante k para que la función
𝑓 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1 sea continua en x = 1
𝑘 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
c) La curva 𝑦 𝑥 1 divide al rectángulo limitado por los puntos 𝐴 ∶ 0, 1 , 𝐵 ∶ 2, 1 , 𝐶: 0, 5 y
𝐷 ∶ 2, 5 en dos partes. Determine el área de cada una de esas dos partes.
Solución:
21 𝑥
2 2
lim ⎛ 1 𝑥 ⎞
a) lim =∞ ∞ lim
→ → 𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑥→0 ⎜ ln 1 𝑥
2
𝑥
21 𝑥⎟
2
1 𝑥
⎝ ⎠
2 2
lim 2 lim .
𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑥→0 𝑙𝑛 1 𝑥 1 𝑥
2 1 𝑥
2 𝑥→0 𝑙𝑛 1 𝑥 2 2 2
2
1 𝑥
𝟐 𝟏 𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝟐
.
𝒙→𝟎 𝐥𝐧 𝟏 𝒙 𝒙 𝟐
b) 𝑓 𝑥 continua en 𝑥 1 lim 𝑓 𝑥
→
lim 𝑓 𝑥
→
𝑓 1
𝑥4 1 0 𝑥3 𝑥2 𝑥 1 𝑥 1
lim 𝑓 𝑥 lim lim lim 𝑥3 𝑥2 𝑥 1 4 lim 𝑓 𝑥
→ → 𝑥 1 0 → 𝑥 1 → →
𝑓 1 𝑘 1
𝟖
𝐴 𝑥 1 𝑑𝑥 1𝑑𝑥= 𝑥 𝑥 u2.
𝟑
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48 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Una encuesta realizada sobre el mes preferido, entre julio, agosto o septiembre, para salir de vacaciones
arrojó los siguientes datos: un 40 % prefiere julio, un 30 % agosto y el resto prefiere el mes de septiembre.
Entre los que prefieren el mes de julio, un 60 % pasa sus vacaciones en un hotel; entre los que prefieren
el mes de agosto un 40 % elige hotel para sus vacaciones y entre los encuestados que prefieren
septiembre, un 65 % eligen hotel.
a) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que vaya a un hotel y le guste ir en agosto.
b) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que pase sus vacaciones en un hotel.
c) Se elige un individuo al azar y dice que no pasa sus vacaciones en un hotel, calcule la probabilidad
de que prefiera irse en agosto de vacaciones.
Solución:
Nombramos los sucesos
A1 = “La persona prefiere el mes de julio para ir de vacaciones” 𝑃 A 0.4
A2 = “La persona prefiere el mes de agosto para ir de vacaciones” 𝑃 A 0.3
A2 = “La persona prefiere el mes de septiembre para ir de vacaciones” 𝑃 A 0.3
B = “La persona pasa sus vacaciones en un hotel”
𝑃 B/A 0.6 𝑃 B/A
0.4 𝑃 B/A 0.65
a) Deben suceder a la vez A2 y B. Por tanto, la probabilidad pedida es:
𝑃 𝐵∩𝐴 𝑃 𝐵/𝐴 ∙ 𝑃 𝐴 0.4 0.3 0.12
𝑷 𝑩 ∩ 𝑨𝟐 𝟎. 𝟏𝟐.
b) Obtendremos la probabilidad de B utilizando el teorema de la probabilidad total:
𝑃 𝐵 𝑃 B/A ∙ 𝑃 𝐴 𝑃 B/A ∙ 𝑃 𝐴 𝑃 𝐵/𝐴 ∙ 𝑃 𝐴
𝑷 𝑩 0.555.
𝐴 ∩ ∩ . .
c) Ha sucedido BC 𝑃 𝐵 = = = ~ 0.404
.
𝑨𝟐
𝑷 𝑩𝒄 ~ 𝟎. 𝟒𝟎𝟒.
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49 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN B DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
a) Estudie el rango de la matriz que aparece a continuación según los diferentes valores del
parámetro real m
1 1 0
A = 3 𝑚 1
0 2 𝑚
b) Determine la inversa de la matriz A anterior cuando 𝑚 1
Solución:
1 1 0 1 1 0
a) Si A = 3 𝑚 1 𝐷𝑒𝑡 A = 3 𝑚 1 = 𝑚 3𝑚 2
0 2 𝑚 0 2 𝑚
𝐷𝑒𝑡 𝐴 𝑚 3𝑚 2 0 𝑚 1 𝑜 𝑚 2
Si 𝑚 1 𝑦𝑚 2 existe un menor de orden 3 (máximo posible) distinto de 0 que es
𝐷𝑒𝑡 A rango A = 3
Si 𝑚 1
1 1 0
1 1
A = 3 1 1 rango A 3. El menor de A 2 0 rango A = 2
3 1
0 2 1
Si 𝑚 2
1 1 0
1 1
A = 3 2 1 rango A 3. El menor de A 1 0 rango A = 2.
3 2
0 2 2
Si 𝒎 𝟏 𝒚𝒎 𝟐 rango A = 3
Si 𝒎 𝟏 rango A = 2
Si 𝒎 𝟐 rango A = 2.
1 1 0
b) A = 3 1 1 𝐷𝑒𝑡 A = 1 3 1 2 6
0 2 1
1 1 3 1 3 1
2 1 0 1 0 2 3 3 6
⎛ 1 0 1 0 1 1⎞
Adj A = ⎜ = 1 1 2
2 1 0 1 0 2⎟
1 0 1 0 1 1 1 1 4
⎝ 1 1 3 1 3 1⎠
𝟏 𝟏 𝟏
𝟐 𝟔 𝟔
⎛ ⎞ ⎛ 𝟏 𝟏 𝟏⎞
A ‐1
= 𝐴𝑑𝑗 𝐴 ⎜ ⎟ ⎜ 𝟐 𝟔 𝟔⎟
𝑨 𝟏
𝟏 𝟐
𝟏
⎝ ⎠ ⎝ 𝟑 𝟑 ⎠
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50 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Determine la ecuación del plano que contiene a la recta
3𝑥 𝑦 1
𝑟:
4𝑦 3𝑧 5
y pasa por el punto 𝐴: 1, 3, 1 .
Solución:
Si el plano π buscado contiene a la recta 𝑟 π pertenece al haz de planos determinado por los planos
π ≡ 3𝑥 𝑦 1 0 𝑦 π ≡ 4𝑦 3𝑧 5 0.
Dado que ninguno de los planos que definen 𝑟 contiene al punto 𝐴 1, 3, 1
∃𝛼 ∈ / π ≡ 3𝑥 𝑦 1 𝛼 4𝑦 3𝑧 5 0
π ≡ 3𝑥 𝑦 1 4𝑦 3𝑧 5 0 π ≡ 3𝑥 𝑦 1 𝑦 𝑧 0
π≡ 𝟒𝒙 𝟖𝒚 𝟕𝒛 𝟏𝟑 𝟎.
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51 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
a) Considere la función: 𝑓 𝑥 . Determine el valor de k para que la función 𝑓 𝑥 tenga
como asíntota oblicua si 𝑥 → ∞, la recta 𝑦 2𝑥 1.
b) Determine 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥
c) Determine, si existen los máximos, mínimos relativos y puntos de inflexión de la función 𝑓 𝑥 ln 𝑥
Solución:
a) 𝑦 2𝑥 1 asíntota oblicua de 𝑓 𝑥 si 𝑥 → ∞ 𝑚 lim 2 lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 1
→ →
2𝑥3 𝑘𝑥2 𝑥 3 2𝑥3 𝑘𝑥2 𝑥 3 2𝑥3 4𝑥 𝑘𝑥2 3𝑥 3
lim 2𝑥 1 lim 1 lim 𝑘 1
→ 𝑥2 2 → 𝑥2 2 → 𝑥2 2
Luego 𝒌 𝟏
b) Sea 𝐼 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 . Utilizaremos el método de integración por partes
𝑢 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 2
𝐼 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥
𝑣 𝑑𝑣 𝑥𝑑𝑥
𝑢 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 2
𝐼 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 =
𝑣 𝑑𝑣 𝑥𝑑𝑥
𝑥2 𝑥2 1
2
𝑙𝑛 𝑥
2
𝑙𝑛 𝑥 2
𝑥𝑑𝑥 = 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 + C.
𝒙𝟐 𝟐 𝒙𝟐 𝒙𝟐
𝐼 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 = 𝒍𝒏 𝒙 𝒍𝒏 𝒙 + C.
𝟐 𝟐 𝟒
c) 𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 f es continua y derivable n veces en 0, ∞
𝑓´ 𝑥 si 𝑥 ∈ 0, ∞ 𝑓´´ 𝑥 si 𝑥 ∈ 0, ∞
+ 0 ‐ SIGNO f´´
Cóncava hacia Cóncava hacia
arriba abajo
Punto de CURVATURA
inflexión DE f
𝟏
Luego en el punto 2, 𝑓 2 𝟐, 𝒍𝒏𝟐 la función tiene un punto de inflexión.
𝟐
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52 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Un juego de ruleta tiene 25 casillas numeradas del 1 al 25. Un jugador gana si sale 2 o múltiplo de 2.
a) Si juega 100 veces, calcule la probabilidad de que gane exactamente 10 veces. (En este apartado,
NO es necesario finalizar los cálculos, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los nú‐
meros que la definen).
b) Si juega 200 veces, calcule la probabilidad de que gane entre 90 y 110 veces, ambos valores in‐
cluidos.
Solución:
El experimento aleatorio “una persona juega a la ruleta y se observa si gana” es una prueba de Bernoulli.
Sea “éxito” = “la persona gana” p =
Se repite n veces este experimento. Las pruebas son independientes.
Entonces la variable aleatoria X = “nº de éxitos” = “número de veces que la persona gana”, es una variable
binomial
𝑛
𝑋 𝐵 𝑛, con función de probabilidad 𝑃 𝑋 𝑘
𝑘
a) En este caso 𝑋 𝐵 100, y la probabilidad de que gane exactamente 10 veces:
100 !
𝑃 𝑋 10 ∙ ∙ = ∙ 1.7 ∙ 10 ∙ 1.8 ∙ 10 3. 10
10 !. !
𝟏𝟔
𝑷 𝑿 𝟏𝟎 𝟑. 𝟏𝟎 .
𝑛
b) 𝑃 90 𝑋 110 ∑ suma de veinte sumandos.
𝑘
Como 𝑛 30, 𝑛𝑝 96 5 , 𝑛𝑞 104 5, podemos aplicar el teorema de Moivre ‐ Laplace y
obtener esta probabilidad aproximando X a la variable normal X´ 𝑁 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 , (la aproximación
es buena ya que 𝑛𝑝𝑞 200. . 49.92 9)
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MATEMÁTICAS II 53
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Asturias
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Ver soluciones en la web de la Universidad de Oviedo: www.uniovi.es
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54 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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55 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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56 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
PRUEBA A CONVOCATORIA ORDINARIA CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Solución:
Apartado a
𝑚 1 1 𝑚 1 1 0
Llamamos 𝐴 2 𝑚 0 y 𝐵 2 𝑚 0 𝑚 a las matrices de coeficientes y ampliada
1 0 𝑚 1 0 𝑚 𝑚
respectivamente.
Calculamos el determinante de la matriz del sistema y lo igualamos a 0.
𝑚 1 1
2 𝑚 0 0
1 0 𝑚
Operando resulta 𝑚³ 𝑚 0
Dicha ecuación se resuelve sin dificultad factorizando como 𝑚 𝑚² 1 0 de modo que obtenemos
las soluciones: 𝑚 0, 1, 1 .
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión:
Si 𝑚 ∉ 1, 0, 1 el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras.
1 1 1 1 1 1 0
Si 𝑚 1, 𝐴 2 1 0 ; 𝐵 2 1 0 1 .
1 0 1 1 0 1 1
Haciendo operaciones por filas (𝐹 2𝐹 y 𝐹 𝐹1) tenemos que la última fila es igual que la segunda,
podemos eliminarla y resulta:
1 1 1 0
1 1 1
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 0 1 2 1 2 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 .
0 1 2
0 1 2 1
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado.
0 1 1 0 1 1 0
Si 𝑚 0, 𝐴 20 ,𝐵0 2 0 0 0 . La última columna son ceros por lo que se puede
10 0 1 0 0 0
0 1 1
eliminar. 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 2 0 0 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2.
1 0 0
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado.
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57 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
1 1 1 1 1 1 0
Si 𝑚 1, 𝐴 2 1 0 ;𝐵 2 1 0 1 .
1 0 1 1 0 1 1
Haciendo operaciones por filas (𝐹 2𝐹 y 𝐹 𝐹1) tenemos
1 1 1 0
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 0 1 2 1 2. Como antes, la última fila es igual que la segunda,
0 1 2 1
podemos eliminarla y resulta:
1 1 1 0 1 1 1
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 2 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 .
0 1 2 1 0 1 2
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado.
En resumen:
Si 𝒎 ∉ 𝟏, 𝟎, 𝟏 el sistema es compatible y determinado.
Si 𝒎 ∈ 𝟏, 𝟎, 𝟏 el sistema es compatible indeterminado.
Apartado b
En el caso 𝑚 1 ya vimos que es compatible indeterminado y por tanto tiene infinitas soluciones.
Vimos además que su matriz ampliada es equivalente a
1 1 1 0
0 1 2 1
de modo que el sistema tiene las mismas soluciones que:
𝑥 𝑦 𝑧 0
𝑦 2𝑧 1
Hay que poner una de las variables como parámetro. Lo más cómodo es z, de modo que hacemos 𝑧 λ
𝑥
𝑦 𝜆 0
De la segunda ecuación obtenemos directamente 𝑦 2λ 1 que, llevándola a la
𝑦 2𝜆 1
primera nos da 𝑥 2λ 1 λ 0 y se obtiene 𝑥 1 λ.
La solución general es pues: 𝟏 𝛌, 𝟐𝛌 𝟏, 𝛌 con λ ∈ ℜ arbitrario.
Apartado c
0 0
Sustituimos 𝑥 0, 𝑦 1, 𝑧 1 en las ecuaciones del sistema. El sistema es 𝑚 𝑚 de donde
𝑚 𝑚
deducimos que es solución PARA TODO m.
𝒙 𝟎, 𝒚 𝟏, 𝒛 𝟏 es solución PARA TODO m.
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58 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
Apartado a
La función 𝑓 𝑥 solo puede no estar definida si se anulara el denominador, puesto que la
función exponencial es válida para todos los reales.
Pero 2 𝑒 0 solamente si 𝑒 2 lo que es imposible porque la exponencial es siempre positiva.
Por tanto, su dominio son todos los reales.
Como es una función continua y su dominio es ℜ no tiene asíntotas verticales. Veamos las horizontales.
lim 0 Asíntota horizontal en ∞. Por tanto, no hay asíntota oblicua en ese lado.
→
En resumen, el dominio es todo el campo real, no hay asíntotas verticales ni oblicuas. Las rectas 𝒚 𝟎 e
𝒚 𝟏 son asíntotas horizontales en ∞ y ∞ respectivamente.
Apartado b
Nótese que los valores absolutos son superfluos porque ambas funciones son positivas. Podemos
escribir ln 𝑒 ln 𝑒 2 𝐶 o bien ln 𝐶.
𝟐 𝒆𝒙
𝒅𝒙 𝐥𝐧 𝑪
𝟐 𝒆𝒙 𝒆𝒙 𝟐
Otra posibilidad es usar que ln 𝑒 𝑥 y quedaría 𝑑𝑥 𝑥 ln 𝑒 2 𝐶.
Es fácil comprobar, derivando, que todas son primitivas válidas.
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59 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
Apartado a
Tres puntos determinan un plano. Tenemos uno, el punto A(1, 1, 1) y una recta contenida. Solo
necesitamos dos puntos de la recta y nos valen dos cualesquiera.
Hay muchas maneras. Por ejemplo, dándole valores a una variable y resolviendo para las demás. Si el
problema se complica con una variable, podemos probar con otra.
Haciendo 𝑧 0 obtenemos 𝑥 𝑦 0, el punto 𝐵 0, 0, 0 .
Haciendo 𝑧 1 obtenemos 𝑥 1, 𝑦 0, el punto 𝐶 1, 0, 1
Ya solo tenemos que hacer el plano que pasa por tres puntos.
Tenemos pues dos vectores del plano 𝑩𝑨 = (1, 1, 1) y 𝑩𝑪 = (1, 0, 1).
0 𝑦 0 𝑥 𝑧 0
El plano, en ecuación de determinante, es: π : 1 1 1 0
1 0 1
Desarrollando, se obtiene sin dificultad la ecuación implícita:
π :𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎.
Apartado b
Si es paralelo a π , será de la forma π′ : 𝑥 𝑦 𝑧 𝐷. El problema consiste, pues, a calcular D.
Como una de las ecuaciones de la recta r es la del plano π ambos son paralelos y a su vez paralelos a
π′ .
La distancia de la recta al plano es pues la distancia de un punto cualquiera de la recta al plano. El punto
más fácil de la recta es el origen.
√3 𝑑 𝑟, π′ | | | |.
² ² ² √
Hay dos soluciones, 3 y 3.
Por tanto, son dos los planos π′ : 𝒙 𝒚 𝒛 𝟑 y π′ : 𝒙 𝒚 𝒛 𝟑.
Lo cual es lógico, habrá uno a cada lado.
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60 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
Apartado a
Llamemos 𝑋 a la variable aleatoria “número de fallos”.
20
P(5 fallos) = P 𝑋 5 = ∙ ∙ 15504 ∙ 0.1 ∙ 0.9 0.0319
5
20
P(5 fallos) = ∙ ∙ 𝟎. 𝟎𝟑𝟏𝟗
5
El problema no pide calcular el resultado. Es ambiguo si hace falta desarrollar el número combinatorio.
Apartado b
Es la suma
20 20 20
𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 𝑃 𝑋 2 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ =
0 1 2
= (0.1)0 (0.9)20 + 20 (0.1)1 (0.9)19 + 190 (0.1)2 (0.9)18
que aproximadamente es 0.677.
La probabilidad de que como mucho falle 2 veces en 20 lanzamientos es 0.677
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61 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
PRUEBA B: CONVOCATORIA ORDINARIA CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
a) Dos matrices con los órdenes de AxB y CxD se pueden multiplicar si y solamente si el orden de B es
igual al de C. En tal caso la matriz resultante tiene el orden de AxD.
Así pues, como A es de orden 3x3 se puede hacer AA y el resultado es de orden 3x3. Como B es de
orden 3x2 se puede también hacer AB y el resultado es de orden 3x2. A su vez, C es de orden 3x1 de
modo que no se puede hacer BC y por tanto tampoco ABC. Sí se puede hacer CD y el resultado es
de orden 3x3.
b) Las únicas matrices cuadradas son AA y CD.
1 0 0
La primera es AA = 3 1
0 y su determinante, por la regla de Sarrus es 1:
3 1 0
1 0 0
3 1 0 1 0 0 0 0 0 1
3 0 1
1 3 3 1 0 0
Su matriz adjunta es 0 1 0 y usando la fórmula la inversa es 3 1 0
0 0 1 3 0 1
1 0 1
A su vez, 𝐶𝐷 2 0 2 cuyo determinante es obviamente 0 (tiene una columna de ceros) de
1 0 1
modo que no tiene matriz inversa.
𝟏 𝟎 𝟎
(A A) = 𝟑 𝟏 𝟎
‐1
𝟑 𝟎 𝟏
𝐶𝐷 no tiene matriz inversa.
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62 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
a) Basta derivar:
b) Para calcular el valor de una función, derivamos e igualamos a 0.
De ahí obtenemos x = +1 y x = 1. Nótese que el denominador es siempre positivo y que tanto la
función m como su derivada son continuas en todos los reales.
Para ver si es máximo o es mínimo, debemos resolver la inecuación m’ > 0. Damos valores
. . .
Por tanto, m es creciente en (, 1), decrece en (1, 1) y vuelve a crecer en (1, +). De ello deducimos
que el máximo se alcanza en x = 1, (el otro valor que anula a m' es un mínimo).
Como m(x) tiende a 0 cuando x tiende a infinito y m(1) = 1/8:
1, 1/8 es máximo absoluto.
Es más claro dibujando la función, para lo que damos los valores donde se anula la derivada y los
extremos del dominio: m() = 0; m(1) = 1/8; m(1) = 1/8; m(+) = 0.
Como m(1) = 1/8, el punto (1, 1/8) es un mínimo absoluto.
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63 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Solución:
a) Calculamos el punto medio de ambos, al que llamaremos M.
M = (A + B)/2 = [(1, 1, 1) + (1, 1, 1)]/2 = (1, 0, 0). El plano π debe pasar por ese punto.
A su vez, el vector perpendicular debe ser el vector 𝐴𝐵, que es (0, 2, 2).
El plano es, por tanto 2y 2z = D y pasa por M. Sustituimos M con lo que 2(0) 2(0) = D = 0. El plano
es 2y 2z = 0, o, multiplicando por 1/2:
Π: y z 0
b) Ya tenemos el vector 𝐴𝐵. Basta sumarlo.
Y por tanto
Si volviéramos a sumar 𝐴𝐵, obtendríamos B, como debe ser.
C = (1, 1/3, 1/3)
D = (1, 1/3, 1/3)
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64 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
Llamamos P a la variable aleatoria “número de veces que acierta Pedro” y L a la variable aleatoria
“número de veces que acierta Luis”. Por el enunciado del problema, sabemos que son binomiales, más
concretamente 𝑃 β 2, y 𝐿 β 2, .
P(L =2 ) = 1/25 = 0.04.
1 , que por definición es 2 ∙
∙
b) Es 𝑃 𝑃 1 𝑃 β 2, 0.1 ∙ , igual a
1 ∙
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CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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67 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
PRUEBA A CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
Apartado a)
1 1 a 1 1 a a
Llamamos
(
A= 1
−1
a− 1
0
a
1
) y
B= 1
−1
( a− 1
0
a
1
2
2
) a las matrices de coeficientes y ampliada a
respectivamente.
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes:
1 1 a
|1
−1
a− 1
0
a
1
|
Operando resulta (a − 1+0− a )− (− a ² +a+1 )=a ²− a− 2
a2 – a – 2 = 0 da como soluciones a = – 1y a = 2.
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión:
Si a {–1, 2} el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras.
1 1 −1 −1
Si a = –1,
(
B= 1 − 2
−1 0 1
−1 2
2
) . Haciendo operaciones por filas (
F2 '=F 2 − F1
y F ' 3 =F1 + F 3 )
1 1 −1 −1
tenemos
( 0 −3 0
0 1 0
3
3
.
)
1 1 −1 −1
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68 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0 = 12. Esta es
obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución.
1 1 2 2
Si a = 2,
B= 1
−1
( 1
0
2
1
2
2
)
. La segunda fila es igual que la primera y la podemos eliminar. Queda
1 1 2 2
( )
pues − 1 0 1 2 y tanto la matriz total como la submatriz de las primeras tres columnas tienen
rango 2. En consecuencia, el sistema es compatible indeterminado.
En resumen:
Si a –1, 2 el sistema es compatible y determinado.
Si a –1 el sistema es incompatible.
Si a 2 el sistema es compatible indeterminado.
Apartado b)
1 1 2 2
Ya hemos visto que en el caso 2, la matriz del sistema es equivalente a
( 1 − 0 1 )
2 y tiene
infinitas soluciones.
0 1 3 4
Operando un poco más, hacemos F ' ' ' 1 =F ' ' 1 +F ' ' 2 y nos queda − (
1 0 1 )
2 que, en forma de
sistema queda
{y+x +3 z=4
− z=2
Llevamos el z al otro lado y despejamos
−
{y=4 3z
−
x=z 2
En forma de tripla, sería (z – 2, 4 – 3z, z) donde z puede tomar cualquier valor real. Es costumbre poner
otro parámetro distinto de modo que quede ( – 2, 4 – 3, ).
Las infinitas soluciones del sistema son de la forma – 2, 4 – 3, con ℜ.
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69 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
Apartado a)
El único problema que puede existir en esta función es que se divida por 0. Igualando a 0 el
denominador tenemos x + 1 = 0 es x = –1.
El dominio es ℜ {1}.
Eso ya nos da la única asíntota vertical, la recta x = –1.
Los límites laterales a izquierda y derecha de –1 son respectivamente y +.
Para las asíntotas horizontales hacemos los límites en ambos infinitos.
−x
e 1 1
lim = = =0
x→∞ x +1 e x ( x +1) ∞⋅ ∞
−x
e
lim =∞
x→− ∞ x +1 ∞ que es indeterminado
Aplicando la regla de L’Hôpital:
−x −x
e −e
lim = lim =− ∞
x→− ∞ x +1 x →− ∞ 1
En + hay una asíntota horizontal y por tanto no hay oblicua. En no la hay, pero podría haber una
oblicua. Veamos si es así.
−x −x
f (x ) e e
lim = lim = lim
x→− ∞ x x → − ∞ x ( x +1) x → − ∞ x ²+ x
Aplicamos dos veces la regla de L’Hôpital
−x −x
−e e
lim = lim =+ ∞
x→− ∞ 2x+x x→− ∞ 2
Este límite es infinito luego no hay asíntota oblicua.
En resumen:
Hay una asíntota vertical, la recta x = –1.
Hay una asíntota horizontal en + (pero no en ), la recta y = 0.
No hay ninguna asíntota oblicua.
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70 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Apartado b)
Derivamos la función.
−x −x
−e ( x+ 1)− e x x +2
f ' (x)= 2
=− e−
(x +1) ( x +1)2
El único valor donde se anula es x = –2. El denominador es siempre positivo, por lo que en este caso no
hay que considerarlo. No está de más recordar que, si no fuera así, habría que tener en cuenta los ceros
del denominador. El único es el valor x = –1.
Dando valores:
f ' (− 3)>0 f ' (0)<0
La función crece en (, –2) y decrece en (–2, –1) (–1, +). En –1 no está definida
Con estos datos, haciendo f (− 2) que vale − e
−2
además sabemos:
El punto (–2, –e‐2) es un máximo relativo y no hay mínimos relativos.
Para ver el estudio de máximos y mínimos absolutos esperaremos al estudio de la gráfica, que es el
apartado c.
Apartado b)
Normalmente, “esbozo” quiere decir dibujo sin asíntotas, curvatura ni cortes con los ejes. Pero las
asíntotas ya las tenemos y el resto no cuesta mucho, así que vamos a hacer el estudio completo.
Cortes con los ejes:
El numerador no se anula nunca, así que no hay cortes con y = 0.
Cuando x = 0, y = 1.
Curvatura:
Derivamos la función otra vez.
−x 2 −x 2 −x
e ( x +2)( x+ 1) − e (x +1) + 2 e ( x+2)( x +1)
f ' ' ( x)=
( x+1)4
que simplificado resulta
−x −x
e ( x +1)(x ²+ 4 x +5) e ( x ²+ 4 x +5)
f ' ' ( x)= =
(x+ 1)4 (x +1)3
El denominador ya no es positivo, de hecho, tiene cambios de signo, así que hay que considerar el
punto x = –1.
− 4±√
−4
−x x=
Igualando a 0 el numerador es e ( x ²+4 x+5)=0 que implica x ²+ 4 x +5=0 es decir 2 con
lo que no hay raíces reales.
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71 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Dando valores, f ' ' (− 2)<0 y f ' ' (0)>0 con lo que hay curvatura negativa (forma de Π) en (–, –1) y
curvatura positiva (forma de U) en (–1, +).
Falta la tabla de valores
x −∞ -2 -1- -1 -1+ 0 −∞
f(x) +∞ −e
−2
−∞ No existe +∞ 1
Los valores –1‐ y –1+ representan los límites laterales en –1 (a izquierda y derecha respectivamente).
La gráfica completa es:
Las asíntotas están marcadas en rojo rayado. Se observa que el punto (–2, –e‐2) es máximo relativo,
pero no absoluto y que no hay mínimos relativos ni absolutos.
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72 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
Apartado a)
La recta que nos piden pasa por el punto medio de A y B y es perpendicular al vector que los une.
Además, debe estar contenida en el plano . Eso significa que es perpendicular al vector AB y al vector
perpendicular de . Con eso ya estamos en condiciones de calcular un vector vr.
El vector normal al plano {z = 0} es (0, 0, 1). Se puede ver porque son los coeficientes de x, y, z en la
ecuación o bien, tomando tres puntos del plano [como (0, 0, 0), (1, 0, 0) y (0, 1, 0)] y calculando el
ijk
producto vectorial de dos vectores que formen:| | 1 0 0 =(0,0,1)
010
El vector 𝑨𝑩 se calcula sin dificultad, es (2, –2, 0)
Así pues, cualquier vr es perpendicular a los dos vectores anteriores. Calculamos un vector
perpendicular a ambos con el producto vectorial.
i j k
|
0
2
0
−2 0
|
1 =( 2,2,0)
No es la única solución, cualquier vector paralelo vale. Es decir, las soluciones serían λ (2,2,0) con
λ ∈ ℝ , λ ≠ 0 . De hecho, el vector más sencillo es (1, 1, 0)
La recta pasa por el punto medio de A y B. Este se calcula sin problemas:
A +B (3,1,0)+(1,3,0)
M= = =(2,2,0)
2 2
En forma vectorial sería r ≡ {(2,2,0)+λ(2,2,0)} También puede expresarse en otras formas como
x=2+2 λ
{
y=2+2 λ
z=0
x=y
{
o, despejando como z=0 . Pero nótese que el problema no pedía una forma concreta
así que cualquiera es perfectamente válida.
Un vector director de la recta es (2, 2, 0) [vale cualquier múltiplo no nulo] y la recta es:
𝒙 𝒚
r {(2, 2, 0) + (2, 2, 0)} que puede expresarse también como .
𝒛 𝟎
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73 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Apartado b)
Ya hemos calculado el punto medio y el vector de la recta. Los puntos C y D por tanto son de la forma y
C=M+μ (2,2,0) D=M − μ (2,2,0) para un valor concreto que deberemos calcular [no usamos para no
confundir con la recta del apartado anterior, pero sería perfectamente válido].
¿Y cuánto vale ? Pues faltaba un dato, que es el que nos dan en este apartado, es decir, que la distancia de
d (M ,C ) es √2
Es decir, hay dos posibilidades
1 1
C=(2,2,0)+ (2,2,0)=(3,3,0) D=(2,2,0)− (2,2,0)=(3,3,0)
2 y 2 D = (2, 2, 0) – (2, 2, 0) = (1, 1, 0)
o bien
1 1
2 y
( )
C=(2,2,0)− (2,2,0)=(1,1,0) D=(2,2,0)− − (2,2,0)=(3,3,0)
2
Son los mismos puntos y esto no es sorprendente, pues no se especifica el lado en el que están.
En resumen
Los otros dos puntos del rombo son C = (3, 3, 0) y D = (1, 1, 0) o viceversa: [D = (3, 3, 0) y C = (1, 1, 0)]
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74 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
Apartado a)
Llamamos C L , C D y C R a los sucesos “extraer camiseta lisa”, “extraer camiseta de dibujos” y “extraer
camiseta de rayas”. Llamamos F L , F D y F R a los sucesos “extraer falda lisa”, “extraer falda de dibujos”
y “extraer falda de rayas”.
10 5 2
P(C R ∩ F R )= ⋅ =
25 25 25
Las extracciones de cada cajón son independientes. Nos piden
que es 0.08 o el 8 %.
La probabilidad de que Alicia saque dos prendas de rayas es 2/28 0.08 8 %.
Apartado b)
Sacar liso, de dibujos y de rayas son mutuamente incompatibles. Así pues:
P [(C L ∩ F L )∪ (C D ∩ F D )∪ (C R∩ F R) ]=P(C L ∩ F L )+ P(C D ∩ F D )+ P(C R ∩ F R )
Sustituyendo cada uno por su valor
10 5 5 15 10 5 2+3+2 7
⋅ + ⋅ + ⋅ = =
25 25 25 25 25 25 25 25
que es 0.28 o el 28 %.
La probabilidad de que sacar dos prendas del mismo tipo es 7/25 0.28 28 %.
Apartado c)
CR
Denotamos con raya superior el complementario .
P(C R ∪ F R )=P(C R )+P(F R )− P (C R∩ F R)
Todas se obtienen sin dificultad y resulta:
15 20 15 20 35 12 23
+ − ⋅ = − =
25 25 25 25 25 25 25
que es 0.92 o el 92 %
La probabilidad de que Alicia no saque dos prendas de rayas es 23/25 0.92 92 %
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75 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
PRUEBA B CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Solución:
a) Calculamos las potencias de la matriz:
2
x 0 −1 x 0 −1 x − 1 −2x
(0 1 x 0 1 x
)(
A 2= AA= − 1 0 0 − 1 0 0 = − x 0
−1 x
1
x2
)( )
2
x −1 −2x x 0 −1 x 3 +1 − 2 x − 3 x 3
3 2
−1
(
A = A A= − x 0
x
1 − 1 0 0 = − x2
x 2
0 1 x −2x
)( 1
x 2
2x
)(
x 3 +1
)
A 3− I =0 ⇔ A 3=I de modo que igualamos ambas matrices
x 3+ 1 − 2 x − 3 x 3 1 0 0
(
−x
−2x
2
x
1
2
2x
3
x +1
= 0 1 0
0 0 1)( )
Vale casi cualquier elemento. Por ejemplo, el (1, 2) nos da 2x = 0, es decir x = 0. Si sustituimos x por 0
en la primera matriz obtenemos la identidad.
El único valor que hace que se cumpla la ecuación matricial es x 0.
3 12 3 4 4
b) Puesto que A =I , se tiene A =( A ) =I =I
1 0 0
Para los valores que cumplen el apartado a), es 𝐴 𝐼 0 1 0
0 0 1
c) Podría hacerse sin problemas por cualquiera de los métodos habituales (el de Gauss o el de
adjuntos). Pero vamos a aprovechar los cálculos anteriores.
2
x −1 −2x
Sabemos que A3 = I, luego A A2 = I, por tanto: Y
A =−x 0
−1 x
2
1
x
2 ( )
que la teníamos calculada de
antes. Sustituyendo x por 0 se tiene la inversa:
0 −1 0
−1 2
A =A = 0
(
−1 0
0 1
0
)
𝟎 𝟏 𝟎
En el caso x = 0 la inversa es 𝟎 𝟎 𝟏
𝟏 𝟎 𝟎
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76 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
Apartado a)
y=x ²/2
{
Los puntos de corte son las soluciones del sistema y=4 / x que resolvemos por igualación como
x ² / 2=4/ x .
Multiplicando por x se tiene x ³=8 ⇒ x=2
Sustituyendo da y = 2.
El único punto de corte es 2, 2 .
Apartado b):
Llamamos f (x)=x ²/2 y g(x)=4 / x . La primera es una función cuadrática (parábola) con vértice en
0
=0
2⋅ 1
2 .
Además f (0)=0 . Las ramas van hacia arriba pues el coeficiente de x ² es 1/2, que es positivo.
Para los valores, damos los extremos del intervalo y el 2, pues es el punto donde se corta con g. Los
valores 1, 2 y 3 resultan en 1/ 2=0.5 , 2 y 9/ 2= 4.5 respectivamente.
En cuanto a la segunda, tiene una
discontinuidad en x = 0, lo que no
nos afecta pues nos piden en
[1, 3]. Allí es pues continua.
−1
g '(x )=
x ² que es siempre
negativo en el intervalo de interés
por lo que es decreciente. Y su
2
g '(x )=
segunda derivada es x³
positiva por lo que tiene curvatura
positiva (en forma de ).
g(1)=4 , g(2)=2 y
g(3)=4 /3 ≈ 1.33
La gráfica conjunta es pues:
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77 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Apartado c):
En el intervalo [1, 2], 4/x está por encima de x ² / 2 y es al revés en el intervalo [2, 3].
Por tanto, el área comprendida entre ambas funciones es:
3 2 3
∫ |x ²/ 2− 4 / x|dx=∫ 4 / x − x ² /2 dx +∫ x ² / 2− 4/ x dx
1 1 2
Es más fácil hacer la integral indefinida y sustituir. La primera es
∫ 4/ x − x ²/ 2 dx=∫ 4/ x dx − ∫ x ²/ 2 dx=4 ln ( x )− x ³/ 6
en tanto la segunda es la primera cambiada de signo:
2
1
3
2
Sumando queda:
Es costumbre escribirlo como unidades cuadradas, si bien esto presupone que la unidad de cada eje es
la misma.
El área es aproximadamente 3.15 u2.
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78 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
Apartado a)
Necesitamos la intersección de la recta con el plano. Una posibilidad es pasar la recta a ecuación de
intersección de dos planos. Pero es más sencillo tomar un punto genérico y despejar el valor.
La ecuación vectorial es:
(x , y , z)=(1,1,1)+ λ(0,1,1)
x=1
con lo que tenemos
{y=1+λ
z=1+λ
Insertándolo en la ecuación del plano tenemos:
(1)+(1+λ)=1 , que da λ=− 1
De modo que
(x , y , z)=(1,1,1)+(− 1)( 0,1,1)=(1,0,0)
El punto de corte de la recta y el plano es 1, 0, 0 .
Apartado b)
Calculamos la recta perpendicular al plano que pasa por A. El plano es x + y = 1 por lo que su vector
perpendicular es (1, 1, 0) [los coeficientes de x, y, z]. Otra manera es dar tres puntos, calcular sus
vectores y el producto vectorial de estos nos da el vector perpendicular.
En cualquier caso, ya tenemos un punto y un vector, luego la recta perpendicular es:
r ≡ {( x , y , z )=(1,1,1)+λ (1,1,0)}
Exactamente igual que antes, calculamos la intersección de r y .
(1+λ)+(1+λ)=1 que da 2 λ=− 1 es decir λ=− 1/ 2
Así pues, el punto de corte es
P≡ (1,1,1)+ −( 12 )λ (1,1,0) y el simétrico es sumarle dos veces el vector
que une A con P es decir
(1,1,1)+2 − ( 12 )(1,1,0)=(0,0,1)
El punto A’ simétrico de A respecto a es 0, 0, 1 .
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79 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución
Apartado a)
Si X ≈ N (20,10) entonces X =20+10 Z con Z ≈ N (0,1)
P(15< X <25)=P(15<20+ 10 Z <25)=P(− 5<10 Z< 5)=P (0.5< Z <0.5)
Y eso es, usando la función de distribución:
P(− 0.5< Z< 0.5)=F(0.5) − F(− 0.5)
No tenemos F( − 0.5) pero sabemos que F( − x )=1− F (x) de modo que:
F( − 0.5)=1 − F(0.5)=1− 0.6915=0.3085
Sustituyendo es:
F( 0.5) − F( − 0.5)=0.6915− 0.3085=0.383
La probabilidad de estar entre 15 y 25 es 0.383 o el 38.3 %.
Apartado b)
Como antes, si X ≈ N (20,10) entonces X =20+10 Z con Z ≈ N (0,1) . Nos piden ahora calcular M para
que P(X > M )=0.2
M − 20
Sustituyendo
P(20+10 Z> M )=0.2 ⇒ P Z > ( 10 )
=0.2
Pasando al suceso complementario:
M − 20 M − 20
(
0.2=P Z >
10
=1− P Z ≤ )
10
( )
de donde, despejando
M − 20
(
P Z≤
10 )
=1− 0.2=0.8
−
Es decir,
F ( M1020 )=0.8 . Buscando en la tabla es F(0.8416) = 0.8 de donde M1020 =0.8416 que
−
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MATEMÁTICAS II 80
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
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81 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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82 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019. Autor: Autor: Javier Rodrigo Hitos
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83 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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OPCIÓ A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Solución:
Escribimos la matriz de los coeficientes y la matriz ampliada:
𝑎
1 2
1 1 𝑎
𝑎 1 1 1
11 𝑎 1 𝑎
Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
𝑎 2 𝑎 1 1
|𝐴| 𝑎 1 1 𝑎 2 𝑎 11 𝑎 1 11 𝑎 𝑎 2 𝑎 𝑎 1
11 𝑎 1
𝑎 9𝑎 20
El determinante de A vale cero si a = 4 o a = 5. En esos casos el rango de A es 2. En caso contrario es 3,
luego el sistema es compatible determinado. Si a = 4 o a = 5 el rango de la matriz ampliada es 3, luego
el sistema es incompatible.
Si a 4 o a 5 es sistema es compatible y determinado.
Si a = 0 entonces, ya sabemos que es compatible determinado. Resolvemos por el Método de Gauss:
2𝑥 𝑦 𝑧 1 2𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑦 𝑧 1 → 𝑦 𝑧 1
11𝑥 𝑧 0 11𝑥 𝑧
11
𝑧 ⎧𝑧
10
2 𝑧 1 𝑧 1 → 2𝑧 11𝑧 11 11𝑧 20𝑧 11 11 ⎪ 1
→ 11 → 𝑦
𝑦 𝑧 1 ⎨ 10
11𝑥 𝑧 ⎪ 1
⎩𝑥 10
𝟏 𝟏 𝟏𝟏
𝒙 ;𝒚 ; 𝒛
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎
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85 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
Nos dicen que la funciones pasan por el punto (1, 0):
𝑓 𝑥 𝑥 𝑎𝑥 𝑏𝑥 → 𝑓 1 0 1 𝑎 𝑏
𝑔 𝑥 𝑥 𝑐𝑥 → 𝑔 1 0 1 𝑐
Calculamos la recta tangente de cada una de las funciones en ese punto.
𝑓′ 𝑥 4𝑥 2𝑎𝑥 𝑏 → 𝑓′ 1 4 2𝑎 𝑏
𝑔′ 𝑥 1 2𝑐𝑥 → 𝑔′ 1 1 2𝑐
Imponemos que sea la misma recta tangente, igualando las pendientes:
𝑓′ 1 4 2𝑎 𝑏 𝑔′ 1 1 2𝑐 → 2𝑎 𝑏 2𝑐 3.
Tenemos el sistema:
0 𝑎 𝑏 1 𝑎 𝑏 1 𝑎 4
0 1 𝑐→𝑐 1→ 0 1 𝑐→𝑐 1 → 𝑐 1
2𝑎 𝑏 2𝑐 3 2𝑎 𝑏 2 1 3 → 2𝑎 𝑏 5 𝑏 3
La recta tangente pasa por (1, 0) y tiene de pendiente: 1 2𝑐 1; 4 2 4 3 1.
Es una recta que pasa por (1, 0) de pendiente horizontal: 1: 𝑦 𝑥 1 𝑥 1 .
Los parámetros valen: 𝒂 𝟒; 𝒃 𝟑; 𝒄 𝟏. Recta tangente: 𝒚 𝒙 𝟏
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86 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
El vector de dirección de la recta dada es: (1, 1, 2), y pasa por el punto (1, 1, 1).
El plano tiene como vector ortogonal (1, 1, 1).
Hacemos el producto escalar de ambos vectores: (1, 1, 2) (1, 1, 1) = 1 + 1 2 = 0. Son perpendiculares.
Luego la recta es paralela (o está contenida) al plano. Miramos si el punto de la recta está en el plano:
1 + 1 + 1 = 3 1. No verifica la ecuación del plano, luego la recta es paralela al plano.
La recta es paralela al plano.
Al ser la recta paralela al plano, para determinar la proyección ortogonal, podemos determinar la
proyección de un punto de la recta (1, 1, 1) que tomamos como punto de la nueva recta, y como vector
de dirección el de la recta dada.
El punto, proyección ortogonal de (1, 1, 1), viene dado por la intersección del plano dado con la recta
cuyo vector de dirección el normal al plano, y que pasa por el punto:
𝑥 1 𝛼 2 1
𝑦 1 𝛼→𝑥 𝑦 𝑧 1→ 1 𝛼 1 𝛼 1 𝛼 1 3 3𝛼 → 𝛼 →1 𝛼
3 3
𝑧 1 𝛼
El punto es: , , .
Y la recta proyección ortogonal:
𝟏
⎧𝒙 𝜶
⎪ 𝟑 𝟏
𝟏 𝟏 𝟏 𝒛
𝟑
𝒚 𝜶 ≡𝒙 𝒚
⎨ 𝟑 𝟑 𝟑 𝟐
⎪ 𝟏
⎩𝒛 𝟐𝜶
𝟑
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87 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
Nos dicen que la media es 1.78 y que la desviación típica es 0.65.
a) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 1.78, 0.65 . Tenemos que:
. .
𝑃 𝑥 1.90 𝑃 𝑧 𝑃 0.1846 1 𝑃 𝑥 0.1846 1 0.5733 0.4266.
.
𝑷 𝒙 𝟏. 𝟗𝟎 𝟎. 𝟒𝟐𝟔𝟔
b) Queremos seleccionar los 30 más altos de una muestra de 100 estudiantes. Calculamos la altura
mínima con la que deba ser seleccionado.
30 𝑎 1.78 𝑎 1.78
𝑃 𝑥 𝑎 0.3 𝑃 𝑧 → 𝑃 𝑧 1 0.3 0.7
100 0.65 0.65
Buscamos en las tablas:
𝑎 1.78
0.52 → 𝑎 1.78 0.52 ∙ 0.65 2.118
0.65
Los estudiantes deben ser altísimos, de más de dos metros: 2.118 m
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88 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓ B ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
Nos piden que se verifique que:
2 𝑥 𝑦 𝑦 𝑥 𝑦 6 2𝑦
𝑏 𝐴𝑐 𝐴𝑑 → 0 𝑦 2𝑦 0 𝑦
3/2 2
2 𝑥𝑦 𝑦 2 𝑥𝑦 2𝑦 6𝑥 2𝑥𝑦 2𝑦
→
3/2 2𝑦 3/2 2𝑦 2𝑦
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0
2 𝑥𝑦 2𝑦 6𝑥 2𝑥𝑦 2𝑦
→ → 1 3
3/2 2𝑦 2𝑦 4𝑦 2𝑦 3 0 → 𝑦 ,
2 2
Sustituimos los valores de y en la primera ecuación:
Si 𝑦
1 1 1 1
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0→2 𝑥 2 2 6𝑥 0→𝑥
2 2 2 13
Si 𝑦
3 3 3 3 9 1 9𝑥
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0→2 𝑥 2 2 6𝑥 2 𝑥 3 6𝑥
2 2 2 2 2 2 2
1
0→𝑥
9
𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
𝑆𝑖 𝒚 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝒙 ; 𝑆𝑖 𝒚 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝒙 .
𝟐 𝟏𝟑 𝟐 𝟗
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89 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
La función dada es una función polinómica de cuarto grado, simétrica con eje de simetría el eje de
ordenadas.
Corta al eje de abscisas en x = 0, raíz doble, y en x = 1 y x = 1.
Cuando x tiende a infinito la función tiende a menos infinito.
Con esto, ya podemos esbozar la gráfica:
El área pedida será la integral definida entre 1 y 1, los dos puntos de corte con el eje de abscisas. Pero
al ser la gráfica simétrica podemos calcular la integral entre 0 y 1 y multiplicar por 2.
𝑥 𝑥 1 1 4
Á𝑟𝑒𝑎 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2 2 0 𝑢
3 5 3 5 15
𝟒 𝟐
Á𝑟𝑒𝑎 𝒖
𝟏𝟓
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90 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Solución:
La ecuación paramétrica de la recta es:
𝑥 1 2𝛼
𝑦 1 𝛼
𝑧 1 𝛼
Sustituimos en el plano:
𝑥 𝑦 0→1 2𝛼 1 𝛼 0 2 𝛼→𝛼 2→ 3, 3, 3
El punto de intersección es: 3, 3, 3
Buscamos la proyección ortogonal del punto (1, 1, 1) sobre el plano 𝑥 𝑦 0. Para ello buscamos la
recta ortogonal al plano que pasa por el punto, por lo que su vector de dirección es: (1, 1, 0), y su
ecuación:
1 𝛼 𝑥
1 𝛼 𝑦
𝑧 1
Y hallamos la intersección entre esta recta y en plano:
𝑥 𝑦 0→1 𝛼 1 𝛼 0 2 2𝛼 → 𝛼 1 → 0, 0, 1
Los tres vértices del triángulo son: 𝑃 3, 3, 3 ; 𝑄 0, 0, 1 ; 𝑅(1, 1, 1).
Calculamos los vectores: 𝑃𝑄 3, 3, 2 𝑦 𝑅𝑄 1, 1, 0 .
El área pedida es:
1 1 𝑖 𝑗 𝑘 1
Á𝑟𝑒𝑎 |𝑄𝑃𝑥𝑄𝑅| 3 3 2 |2𝑖 2𝑗 6𝑘| |𝑖 𝑗 3𝑘| √1 1 9 √11
2 2 2
1 1 0
Á𝑟𝑒𝑎 √𝟏𝟏 𝑢
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91 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
Llamamos 𝐶 a estudiar la opción científica y tecnológica, 𝐹 a practicar el futbol, 𝐵 a practicar
baloncesto y 𝐷 a no practicar ningún deporte.
Los datos que nos da el enunciado los llevamos a una tabla de contingencia:
Científica y tecnológica (𝐶) 𝐶̅ Total
Futbol (𝐹) 150
Baloncesto (𝐵) 70 100
No hacen deporte 𝐷 150
Total 200 500
Completamos la tabla:
Científica y tecnológica (𝐶) 𝐶̅ Total
Futbol (𝐹) 30 120 150
Baloncesto (𝐵) 70 30 100
No hacen deporte 𝐷 100 150 250
Total 200 300 500
a) Nos piden:
𝑷 𝑪∩𝑫 100/500 𝟏/𝟓 𝟎. 𝟐.
∩ 𝟏
b) 𝑃 𝐶/𝐹 . 𝑷 𝑪/𝑭 𝟎. 𝟐.
𝟓
c) Para que los sucesos sean independientes se debe verificar que 𝑃 𝐶 ∙ 𝑃 𝐹 𝑃 𝐶∩𝐹
200 150 2∙3 3
𝑃 𝐶 ∙𝑃 𝐹 ∙
500 500 5 ∙ 10 25
30 3 3
𝑃 𝐶∩𝐹
500 50 25
Los sucesos son dependientes.
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92 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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93 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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94 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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95 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓ A
Problema A.1:
Solución:
a) Para discutir el sistema calculamos el rango de la matriz de los coeficientes y el rango de la
matriz ampliada:
4 3 2 0
2 1 1 𝑚
6 6 𝑚 9
El rango de la matriz de los coeficientes es siempre mayor o igual a 2, pues hay menores de orden 2
4 3
distintos de cero: 2. Calculamos el determinante y lo igualamos a cero:
2 1
4 3 2
2 1 1 4𝑚 24 18 12 24 6𝑚 2𝑚 18 0 → 𝑚 3.
6 6 𝑚
Si 𝑚 3 el rango de la matriz de los coeficientes y el rango de la matriz ampliada es 3, por lo que el
sistema es compatible determinado.
Si 𝑚 3, entonces:
4 3 2 0 4 3 0
2 1 1 3 → 2 1 3 90 0
6 6 9 9 6 6 9
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada es 3, por lo que el sistema
es incompatible.
Si 𝑚 3, entonces:
4 3 2 0 4 3 0
2 1 1 3 → 2 1 3 0
6 6 9 9 6 6 9
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada es también 2, por lo que
el sistema es compatible indeterminado.
Si 𝑚 3, sistema compatible determinado. Si 𝑚 3, sistema incompatible. Si 𝑚 3, sistema
compatible indeterminado.
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96 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
b) Resolvemos el sistema en este último caso:
4 3 2 0 4 3 2 0 4 3 2 0
2 1 1 3 → 2 1 1 3 → 0 1 4 6
6 6 9 9 2 2 3 3 0 1 4 6
Usamos el método de Gauss. Dividimos por 3 la tercera fila. Restamos a la segunda la tercera. Restamos
a la primera la segunda multiplicada por 2. La tercera fila es igual a la segunda, luego:
4𝑥 3𝑦 2𝑧 0 4𝑥 3 4𝑧 6 2𝑧 4𝑥 12𝑧 18 2𝑧 0
→
𝑦 4𝑧 6 𝑦 4𝑧 6
10 18 5 9
𝑥 𝑧 𝑧
→ 4 4 2 2
𝑦 4𝑧 6
𝑧 𝑧
𝟓 𝟗
𝒙 𝒛
𝟐 𝟐
𝒚 𝟒𝒛 𝟔
𝒛 𝒛
Tiene infinitas soluciones
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97 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
Para determinar los extremos relativos utilizamos la primera derivada de la función:
𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2 → 𝑓′ 𝑥 3𝑥 3 0→𝑥 1
La derivada se anula en 𝑥 1. Para determinar si son máximos o mínimos utilizamos la derivada
segunda:
𝑓′ 𝑥 3𝑥 3 → 𝑓′′ 𝑥 6𝑥 → 𝑓′′ 1 6 1 6 0 → 𝑓′′ 1 6 1 6 0
Si la derivada segunda es positiva el punto es un mínimo relativo, y si es negativa un máximo.
𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 1 1 3 1 2 0→𝑓 1 1 3 1 2 4
La función tiene un máximo relativo en el punto 𝟏, 𝟎 y un mínimo relativo en 𝟏, 𝟒 .
Si la derivada primera es positiva la función es creciente, y si negativa, decreciente: 𝑓′ 𝑥 3𝑥 3.
Para x < 1, la derivada primera es positiva, luego la función es creciente. Para 1 < x < 1, la derivada
primera es negativa, luego la función es decreciente. Para x > 1 la derivada primera vuelve a ser
positiva, luego la función es creciente.
La función es creciente en ∞, 𝟏 ∪ 𝟏, ∞ y decreciente en 𝟏, 1 .
Para hacer el esbozo de la gráfica, buscamos los puntos de intersección con los ejes coordenados: Para
x = 0, y = 2. Para x = 1, y = 0. Por Ruffini eliminamos esta raíz 1, resolvemos la ecuación de segundo
grado y las nuevas raíces son 2 y 1. Por tanto, en ( 1, 0) hay una raíz doble. Los otros puntos de corte
son: (2, 0) y (0, 2).
Para x = 3, 𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 3 3 3 3 2 27 9 2 16 → 3, 16
Para x = 3 𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 3 3 3 3 2 27 9 2 20 → 3, 20
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98 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
Para que el plano sea paralelo a una recta, el vector de dirección de la recta es un vector de orientación
del plano.
La recta:
𝑥 1 𝑦
𝑥 𝑦 1
→ 𝑦 𝑦
𝑦 𝑧 2
𝑧 2 𝑦
Tiene de vector de dirección: (1, 1, 1).
La recta que pasa por los puntos (1, 1, 0) y (0, 1, 1) tiene de vector de dirección:
(1, 1, 0) (0, 1, 1) = (1, 0, 1).
Además, nos dicen que el plano pasa por el origen de coordenadas.
Por tanto, su ecuación es:
𝑥 𝑦 𝑧
1 1 1 𝑥 2𝑦 𝑧 𝑥 2𝑦 𝑧 0
1 0 1
Ecuación del plano: 𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎
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99 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
Nos dicen que la media es 85 y que la desviación típica es 15.
a) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 85, 15 .
Nos piden calcular el porcentaje de la población que tiene sobrepeso, y nos dicen que lo tienen si pesa
más de 100 kg. Tenemos que:
𝑃 𝑥 100 𝑃 𝑧 𝑃 1 1 𝑃 𝑥 1 1 0.8413 0.1587.
Aproximadamente el 16 % de la población tiene sobrepeso.
b) Queremos seleccionar el 40 %.
40 𝑎 85
𝑃 𝑥 𝑎 0.4 𝑃 𝑧
100 15
Buscamos en las tablas. Pero el valor 0.4 no aparece, por lo que sabemos que es negativo. Buscamos el
valor 0.6, y por la simetría de la curva normal sabemos que:
𝑎 85 0.25 0.26
𝑃 𝑧 0.255
15 2
𝑎 85
0.255 → 𝑎 85 0.255 ∙ 15 81.175
15
El peso máximo es de 81.175 kg.
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100 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓ B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Solución:
Queremos resolver la ecuación:
2 1 𝑥 1 𝑧 2𝑥 𝑦 1 𝑧 2𝑥 𝑦 2 𝑧
𝐴 ∙ 𝑏 2𝑐 𝑑 → 1 2 ∙ 𝑦 2 1 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 1 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 𝑧
1 0 0 𝑧 𝑥 0 𝑧 𝑥 𝑧
Tenemos el sistema:
2𝑥 𝑦 2 𝑧 2𝑥 𝑦 2 𝑥 𝑥 𝑦 2 𝑥 1 2 𝑥 1
𝑥 2𝑦 2 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 𝑥 → 2𝑦 2 → 𝑦 1 → 𝑦 1
𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑧 1
𝒙 𝟏; 𝒚 𝟏; 𝒛 𝟏.
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101 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
Hallamos los puntos de intersección entre la función y las rectas dadas:
𝑥 1 1 1 1 1 1
𝑓 𝑥 →𝑓 1 →𝑓 1 → 1, ; 1, .
1 𝑥 1 1 2 1 1 2 2 2
Para esbozar la gráfica de la función observamos que corta a los ejes en un único punto, el origen de
coordenadas: (0, 0). La función tiene simetría impar. Y en el intervalo (‐1, 1) es siempre creciente.
El área pedida será la integral definida entre 1 y 1. Pero al ser la gráfica simétrica podemos calcular la
integral entre 0 y 1 y multiplicar por 2.
𝑥 𝑥 2𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 2 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛 1 𝑥
1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥
𝑙𝑛 2 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 2 𝑢 ≅ 0.7𝑢
Á𝑟𝑒𝑎 𝒍𝒏 𝟐 𝒖𝟐 ≅ 𝟎. 𝟕𝒖𝟐
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102 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
Los tres vértices del triángulo son: 𝐴 0, 0, 0 ; 𝐵 1, 1, 0 ; 𝐶 0, 1, 1 .
Calculamos los vectores: 𝐵𝐴 1, 1, 0 𝑦 𝐶𝐴 0, 1, 1 .
El área pedida es:
1 1 𝑖 𝑗 𝑘 1 1 √3
Á𝑟𝑒𝑎 |𝐵𝐴𝑥𝐶𝐴| 1 1 0 |𝑖 𝑗 𝑘| √1 1 1
2 2 2 2 2
0 1 1
√𝟑
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢
𝟐
Calculamos el ángulo que forman los vectores: 𝐴𝐵 1, 1, 0 y 𝐴𝐶 0, 1, 1 .
Sabemos que el coseno del ángulo que forman es igual al producto escalar dividido por los módulos:
𝐴𝐵 ∙ 𝐴𝐶 1, 1, 0 ∙ 0, 1, 1 0 1 0 1
𝑐𝑜𝑠𝛼
|𝐴𝐵| ∙ |𝐴𝐶 | 1 1 0 ∙ 0 1 1 √2 ∙ √2 2
𝝅
Por tanto, sabemos que forman un ángulo de 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑑𝑒 𝟔𝟎°.
𝟑
𝝅
Forman un ángulo de 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑑𝑒 𝟔𝟎°.
𝟑
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103 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
Llevamos los porcentajes del enunciado a una tabla de contingencia:
Miedo a volar Nivel bajo de Nivel medio (M) Nivel alto (A) Total
estrés (B)
Si 5
No 5 60
Total 50 25 100
Utilizando las propiedades de una tabla, rellenamos lo que falta:
Miedo a volar Nivel bajo de Nivel medio (M) Nivel alto (A) Total
estrés (B)
Si 15 20 5 40
No 35 5 20 60
Total 50 25 25 100
a) La probabilidad de que tenga un nivel medio y miedo a volar vemos en la tabla que es 20/100.
20 1
𝑃 𝑀 ∩ 𝑆𝑖 0.2.
100 5
b) La probabilidad de que tenga un nivel bajo de estrés condicionada a que tenga miedo a volar es:
𝑃 𝐵 ∩ 𝑆𝑖 15 3
𝑃 𝐵/𝑆𝑖 0.375.
𝑃 𝑆𝑖 40 8
c) Si dos sucesos son independientes la probabilidad de la intersección es igual al producto de
probabilidades.
15 3
𝑃 𝐵 ∩ 𝑆𝑖
100 20
50 40 1 2 1 3
𝑃 𝐵 ∙ 𝑃 𝑆𝑖 ∙ ∙ .
100 100 2 5 5 20
a) 𝑷 𝑴 ∩ 𝑺𝒊 𝟎. 𝟐. b) 𝑷 𝑩/𝑺𝒊 𝟎. 𝟑𝟕𝟓. c) Los sucesos son dependientes.
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MATEMÁTICAS II 104
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Canarias
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105 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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106 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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107 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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108 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
PRUEBA A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Solución:
Construimos el recinto rectangular
El perímetro de la valla viene dado por P = x + y + x + y – 20 = 100m.
Siendo el área del terreno a vallar A = x y.
De donde, 2x + 2y – 20 = 100 → 2x + 2y = 120 → x + y = 60 → y = 60 − x
Sustituyendo en la función del área se obtiene
A = x ꞏ y = x (60 − x) = 60x − x2
Hallamos la primera derivada del área para calcular el punto crítico,
A'(x) = 60 − 2x
Igualamos a cero 60 − 2x = 0 → x = 60/2 → x = 30
Comprobamos si es máximo o mínimo mediante el criterio de la segunda derivada,
A’’(x) = −2 < 0, podemos afirmar que existe un máximo en x = 30 m
Las dimensiones del terreno de área máxima son: x 30 m; y 30 m siendo el área: 900 m2
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109 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.2: ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
a) Calcular el valor de x de modo que se verifique la igualdad: B2 = A
x = 1.
b) Calcular el valor de x para que A−I2 =B‐1
Calculemos, si es posible, la matriz inversa de B
b) x = 1. c) x = 1
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110 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3: CONVOCATORIA
ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
a) La ecuación de la recta s paralela a los planos π1 y π2 que pasa por el punto B(2, 2, 3)
Sea la recta t de intersección de los planos π1 y π2. Su ecuación se obtiene resolviendo el sistema
formado por las ecuaciones de ambos planos,
Buscamos la ecuación paramétrica, sumando ambas ecuaciones obtenemos:
La recta s, por ser paralela a los planos π1 y π2, será paralela a la recta t de intersección de ambos
planos, luego su vector dirección será ⃗v s = (1, 1, 3), y como pasa por el punto B(2, 2, 3), sus ecuaciones
paramétricas y continuas son:
Otra forma:
Sean 𝐴 ⃗ 1, 1, 0 𝑦 𝐴 ⃗ 2, 1, 1 los vectores normales a los planos π1 y π2 respectivamente,
entonces el vector dirección de la recta s paralela a ambos planos viene dado por 𝑉⃗ = 𝐴 ⃗𝑥𝐴 ⃗ = (1, 1, 3)
Con vector y punto damos la ecuación de la recta s
b) El ángulo que forman los planos π1 y π2
El ángulo α formado por los planos π1 y π2 es el mismo que forman los vectores perpendiculares a cada
uno de ellos. Si observamos las ecuaciones generales de los planos π1 y π2, dos vectores
perpendiculares a cada uno de ellos serán: 𝐴 ⃗ 1, 1, 0 𝑦 𝐴 ⃗ 2, 1, 1 . Por tanto,
𝐴⃗ 𝐴 ⃗
𝑐𝑜𝑠𝛼
𝐴⃗ 𝐴⃗
|1 2 1 1 0 1 | 2 1 0 1
𝑐𝑜𝑠𝛼 𝛼 73.22
1 1 0 2 1 1 √2 √6 √12
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111 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.4: ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
Definimos la variable X: “tiempo de devolución de un préstamo de 18 000 € en meses”
a) Calcular la probabilidad de que dicho préstamo se devuelva como mucho en 70 meses.
70 60
𝑃 𝑋 70 𝑃 𝑍 𝑃𝑍 1.25 0.8944
8
𝑷 𝑿 𝟕𝟎 𝟎. 𝟖𝟗𝟒𝟒
b) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera devuelto, al menos en 4 años? 4 años = 48 meses
48 60
𝑃 𝑋 48 𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5 0.9332
8
𝑷 𝑿 𝟒𝟖 𝟎. 𝟗𝟑𝟑𝟐
c) ¿Qué porcentaje de préstamos de 18 000 € del mismo banco se formalizan para ser devueltos entre
los 4 y los 6 años? (Entre 48 y 72 meses)
48 60 72 60
𝑃 48 𝑋 72 𝑃 𝑍 𝑃 1.5 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5
8 8
0.9332 1 0.9332 0.8644
El 86.44 % de los préstamos se formalizan para ser devueltos entre los 4 y los 6 años
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112 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
PRUEBA B ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
La función dada está definida por partes, y es continua tanto para valores de x < 1 como x > 1.
Para que una función sea derivable en un punto, debe ser continua en ese punto.
Analizamos su continuidad en x = 1
f es continua si:
1) ∃ f (1)
2) ∃𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥
→
3) 𝑓 1 𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥
→
Comprobamos f (1) = a − 1
Hallamos 𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥 comprobando para qué valores de a y b los límites laterales existen y son iguales
→
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑎 𝑥 𝑎 1
→ →
𝑏
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑛𝑥 𝑙𝑖𝑚
𝑏
→ → 𝑥
Por tanto, los límites laterales son iguales si b = a − 1 y la función es continua si se cumple b = a − 1
Comprobamos derivabilidad en x = 1.
1 𝑠𝑖 𝑥 1
𝑓′ 𝑥 𝑏 1
𝑠𝑖 𝑥 1
𝑥 𝑥
Hallamos los límites laterales
𝑙𝑖𝑚 𝑓′ 𝑥 𝑙𝑖𝑚 1 1 𝑙𝑖𝑚 𝑓′ 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑏 1
→ → → →
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113 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2: CONVOCATORIA
ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
𝟏 𝟎 𝟐 𝟐 𝟏 𝟎
𝑿 ;𝒀
𝟏 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏 𝟐
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114 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
a) Calcular la recta perpendicular a r que pasa por el punto P(−4, 17, 0)
La recta r tiene por vector director 𝐴𝐵⃗ = (−4, 4, 0)
La ecuación paramétrica (usando A) de la recta es:
La ecuación paramétrica (usando B) de la recta es:
Construimos el vector de un punto cualquiera de la recta r al punto P dado,
El producto escalar tiene que ser cero para que sean perpendiculares:
Por tanto, el vector perpendicular es: 𝑃𝑋⃗ 6, 6, 1 , la ecuación de la recta buscada es:
b) El vector 𝐴𝐵⃗ = (4, 4, 0) será el vector director de la recta que contiene a los puntos A y B, pero
también el vector normal del plano del que son simétricos.
Ecuación general del plano: − 4x + 4y + D = 0
Buscamos el punto medio M del segmento AB que será el punto que estará en el plano de simetría:
M = A + ½𝐴𝐵⃗ = (2, −1, 1) + (−2, 2, 0) = (0, 1, 1)
Este punto estará en el plano: −4·0 + 4·1 + D = 4 + D = 0; luego D = −4
Por tanto el plano de simetría es: −4x + 4y = 4; o lo que es lo mismo:
− x + y = 1
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115 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.4: ORDINARIA DE JUNIO
Solución:
Se definen los eventos:
A: componentes fabricados por el fabricante A
B: componentes fabricados por el fabricante B
C: componentes fabricados por el fabricante C
D: circuito con componentes defectuosos
a) Construir el diagrama de árbol con las probabilidades asignadas.
b) Aplicando el Teorema de la Probabilidad Total,
P(D) = P(A)ꞏP(D/A) + P(B)ꞏP(D/B) + P(C)ꞏP(D/C) = 0.5 · 0.05 + 0.25 · 0.1 + 0.25 · 0.12 = 0.08
Existe un 0.08, (8 %) de probabilidad de que un circuito ensamblado en la planta contenga
componentes defectuosos.
c) Por el Teorema de Bayes:
𝑃 𝐵 𝑃 𝑁𝐷/𝐵 0.25 0.9
𝑃 𝐵/𝑁𝐷 0.2446
𝑃 𝑁𝐷 1 0.08
Existe un 0.2446 (24.6 %) de probabilidad de que un circuito que no tiene componentes defectuosos
haya sido vendido por el proveedor B.
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116 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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117 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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118 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN A EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
Dos de sus extremos relativos se encuentran en los puntos de abscisa 𝑥 = 0 y 𝑥 = −2 → 𝑓′(0) = 0 y
𝑓′(−2) = 0
Hallamos la primera derivada de la función 𝑓′(𝑥) = 4𝑥3 + 3a𝑥2 + 2𝑏𝑥 + 𝑐
Evaluamos,
𝑓′(0) = 𝑐 = 0
𝑓′(−2) = −32 + 12𝑎 − 4𝑏 = 0 → 3𝑎 – 𝑏 = 8 (I)
‐ La función corta el eje OX en el punto 𝑥 = 1 → 𝑓(1) = 1 + 𝑎 + 𝑏 + 7 = 0 → 𝑎 + 𝑏 = −8 (II)
Resolvemos el sistema de ecuaciones,
3𝑎 − 𝑏 = 8
𝑎 + 𝑏 = −8
→ 𝑎 = 0 y 𝑏 = −8
Siendo la función:
𝑓(𝑥) = 𝑥4 − 8𝑥2 + 7.
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119 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
a) La matriz de los coeficientes y la matriz ampliada son:
Calculemos el determinante de A y los valores de a que lo anulan.
Si 𝑘 ≠ ±1, entonces Rang (A) = 3 = Rang(𝐴∗) = número de incógnitas = 3
Entonces, por el Teorema de Rouché‐Frobenius, el sistema es compatible determinado y tiene una
única solución.
Si 𝑘 = 1, entonces: Rang(A) = 2 ≠ Rang(𝐴∗) = 3, entonces por el Teorema de Rouché‐Frobenius, el
sistema es incompatible y, por tanto, no tiene solución.
Si 𝑘 = −1, Rang (A) = 2 = Rang(𝐴∗) < nº de incógnitas,
Entonces, por el Teorema de Rouché‐Frobenius, el sistema es compatible indeterminado y tendrá
infinitas soluciones.
b) Para k = 2 tenemos el sistema 2𝑥+𝑦+3𝑧=25
𝑥+2𝑦+4𝑧=−13
𝑥+𝑦+4𝑧=6
Como |𝐴|=1−𝑎2=1−4=−3, el sistema es compatible determinado
Resolviendo por la Regla de Cramer (o cualquier otro método)
Y la solución es 1, 9, 3
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120 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3:
EXTRAORDINARIA
Solución:
𝒓 ≡ 𝟐, 𝟏, 𝟓 𝒕 𝟖 𝟏, 𝟓
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121 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.4:
EXTRAORDINARIA
Solución:
Definimos los eventos:
P: Que la bolsa de los clientes es propia
NP: Que la bolsa de los clientes no es propia
M: Que el cliente es mujer
H: Que el cliente es hombre
a) Construir el árbol de probabilidades descrito en el enunciado.
b) ¿Qué proporción de clientes son mujeres?
Por el Teorema de la probabilidad total
P(M) = P(P)ꞏP(M/P) + P(NP)ꞏP(M/NP)
P(M) = 0.55ꞏ 0.7 + 0.45ꞏ0.4 = 0.565
El 56.5 % de los clientes que entran al supermercado, traigan o no su propia bolsa, son mujeres.
c) Si un cliente elegido al azar es hombre, ¿qué probabilidad hay de que haya traído su propia bolsa?
Aplicando el Teorema de Bayes:
𝑃 𝑃 𝑃 𝐻/𝑃 0.55 0.3
𝑃 𝑃/𝐻 0.379
𝑃 𝐻 1 0.565
Existe un 0.379 (38 %) de probabilidades de que un cliente elegido al azar, siendo hombre, haya traído
su propia bolsa.
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122 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
Problema B.1: EXTRAORDINARIA
Solución:
a) Hallar los puntos intersección entre las curvas anteriores
4 − 𝑥2 = 𝑥 + 2 → 𝑥2 + 𝑥 – 2 = 0 → 𝑥 = 1 o 𝑥 = −2
Siendo los puntos de intersección (−2, 0) y (1, 3)
b) Esbozar el gráfico de ambas.
c) Calcular el área del recinto limitado por ambas curvas
𝑥 𝑥 9
4 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 𝑢
3 2 2
𝟗
Área = 𝒖𝟐
𝟐
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123 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
a) Encontrar los valores de m para los que C tenga inversa.
Para m distinto de 1 y de -1 existe la inversa de C.
𝟏 𝟎 𝟏
𝑪
𝟏/𝟔 𝟓/𝟔
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124 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
Vector normal al plano 𝜋 ≡ 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 0
Vector dirección de la recta r
Vector dirección de la recta s
Ecuaciones de las rectas r y s como intersección de dos planos
Como Rang(A) = Rang(A* ) = número de incógnitas, es un sistema compatible determinado, las rectas
se cortan.
Sea π’ el plano que contiene a las rectas r y s, el vector normal a dicho plano viene dado por,
El ángulo que forman los planos π y π’ es
cos 33.5 .
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125 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.4: EXTRAORDINARIA
Solución:
Se define la variable normal X: “periodo de vida en meses de ventiladores de CPU”
X ~ N (18, 3.6)
a) Calcular la probabilidad de que funcione como mucho 16 meses.
16 18
P(X < 16) = P(Z < ) = P(Z < -0.56) = 1 P(Z < 0.56) = 1 0.7123 = 0.2877.
3.6
Existe una probabilidad de 0.2877 (un 28.77 %) de que un ventilador funcione como mucho 16 meses.
b) Calcular la probabilidad de que funcione al menos 1 año. (1 año = 12 meses)
P( X > 12) = P( Z > 1.67) = P(Z < 1.67) = 0.9525.
Existe una probabilidad de 0.9525 (95.25 %) de que un ventilador funcione al menos un año.
c) Calcular la probabilidad de que funcione entre 1 y 2 años. (entre 12 y 24 meses)
P(12 < X < 24) = P(1.66 < Z< 1.66) = 0.9515 – (1 – 0.9515) = 0.903.
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MATEMÁTICAS II 126
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Cantabria
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127 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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128 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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129 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: José Gallegos Fernández
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130 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN 1 CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema 1.1: JUNIO
Solución:
1) Escribimos la matriz ampliada del sistema y operamos con las filas y columnas para conseguir un
sistema triangular.
x y z y z x y z x y z x
𝑡 1 1 0 1 1 𝑡 0 1 1 𝑡 0 1 1 𝑡 0
ª → ª ª → / ª
𝑡 1 1 0 ∼ 1 1 𝑡 0 ∼ ª
0 2 2𝑡 0 ∼ ª → / ª ª 0 1 𝑡 0
𝑡 0 𝑡 0 0 𝑡 𝑡 0 0 𝑡 𝑡 0 0 0 𝑡 𝑡 0
a) Si 𝑡 𝑡 0 entonces el rango de la matriz de los coeficientes y el de la matriz ampliada es 3,
luego es un sistema compatible y determinado, cuya única solución es la solución trivial, x = 0, y = 0 y
z = 0.
Por tanto, si 𝑡 𝑡 0 ⇒ 𝑥 0; 𝑧 0; 𝑦 0 ⇒ 𝑆𝑜𝑙 0, 0, 0
𝑡 0
Si 𝑡 𝑡 0 ⇒
𝑡 1
𝑦 𝑧 0
Si 𝑡 0 ⇒ ⇒ 𝑧 0; 𝑦 0; 𝑥 𝜆 ∈ ℝ ⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑠 𝜆, 0,0 /𝜆 ∈ ℝ El rango de la
𝑦 𝑧 0
matriz de los coeficientes y de la matriz ampliada es 2. Luego es un sistema compatible indeterminado.
𝑥 𝑦 𝑧 0
Si 𝑡 1 ⇒ 𝑥 𝑦 𝑧 0 ⇒ 𝑥 𝑧 𝜆 ∈ ℝ; 𝑦 0 ⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑠 𝜆, 0, 𝜆 /𝜆 ∈ ℝ El rango de
𝑥 𝑧 0
la matriz de los coeficientes y de la matriz ampliada es 2. Luego es un sistema compatible indeterminado.
Si t 0 y t 1 entonces Sistema Compatible Determinado
Si t = 0 entonces Sistema Compatible Indeterminado
Si t = 1 entonces Sistema Compatible Indeterminado
2) Como ya aparece en el apartado anterior, si t = 1 hay infinitas soluciones dependientes de un
parámetro libre y serían de la forma 𝜆, 0, 𝜆 /𝜆 ∈ ℝ .
Para t = 1 las infinitas soluciones son: 𝝀, 𝟎, 𝝀 /𝜆 ∈ ℝ .
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131 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema 1.2: CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
1) Hagamos la integral de f(x) para obtener una primitiva. La descomponemos en dos integrales, la
primera se puede hacer por partes y la segunda es inmediata:
∗
𝐹 𝑥 𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 10 ⋅
∗∗
𝑒 𝑑𝑥 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅𝑒 𝐶 𝑥 ⋅ 𝐶
Calculamos por partes la primera integral:
𝑢 𝑥 ⇒ 𝑢′ 1 1 1
∗ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 1 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥
𝑣′ 𝑒 ⇒ 𝑣 ⋅𝑒 2 2
2
Calculamos la integral inmediata:
1 1
∗∗ 𝑒 𝑑𝑥 ⋅ 2 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 ⋅ 𝑒
2 2
Imponemos la condición: 0 𝐹 0 0 ⋅ 𝐶 𝐶 ⇒ 𝐶
Y la primitiva buscada es:
𝟏𝟗 𝒆𝟐𝒙 𝟏𝟗
𝑭 𝒙 𝒙 ⋅
𝟐 𝟐 𝟒
Comprobación:
Su derivada debe darnos la función dada:
′
1 19 19 1 1 19
𝐹′ 𝑥 ⋅𝑥⋅𝑒 ⋅𝑒 ⋅𝑒 ⋅𝑥⋅𝑒 ⋅2 ⋅𝑒 ⋅2
2 4 4 2 2 4
⋅𝑒 𝑥⋅𝑒 ⋅𝑒 10 ⋅ 𝑒 𝑥⋅𝑒 𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑓 𝑥
En efecto, es la primitiva buscada.
Barrow
Regla
2) 𝑓 𝑥 𝑑𝑥 𝐹 5 𝐹 0 5 ⋅ 0 ⋅ ⋅𝑒
𝟓 𝟐𝟗 𝟏𝟗
𝟎
𝒇 𝒙 𝒅𝒙 = ⋅ 𝒆𝟏𝟎
𝟒 𝟒
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132 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema 1.3: CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
1) Un vector normal al plano es 𝑛⃗ 2, 𝑎, 1 . Este deberá ser paralelo al vector director 𝑢⃗ 2, 1, 1 de la
recta para que r y sean perpendiculares. Claramente si a = 1 esto se cumple.
Aun así, si hacemos las cuentas para comprobarlo:
| ⋅ ⋅ | √
𝑑 𝑟, 𝛱 𝑑 𝑂, 𝛱 𝑢
√
√𝟑𝟎
La distancia entre la recta r y el plano es 𝒖
𝟏𝟓
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133 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema 1.4: JUNIO
Solución:
Consideremos los siguientes sucesos:
E = “estar enfermo”, S = ”estar sano”, ‐ = “dar negativo en la prueba” y + = “dar positivo en la prueba”
Representamos los datos del problema en un diagrama en árbol. Sabemos que si hay un 4 % de
enfermos entonces el suceso contrario, “estar sano”, es del 96 %. Y lo mismo con los otros sucesos
contrarios:
1%
egativo N
nfermos E
4%
99% ositivo P
98%
96%
egativo N
anos S
2% ositivo P
1) Usamos el Teorema de la Probabilidad Total:
total
ma Prob.
𝑃 𝑃 𝐸 ⋅ 𝑃 /𝐸 𝑃 𝑆 ⋅𝑃 /𝑆 ⋅ ⋅ 94.12%
𝑃 𝟎. 𝟗𝟒𝟏𝟐 94.12%
2) Estar sano es el suceso contrario a estar enfermo, luego
. .
∗ 𝑃 1 𝑃 1
Aplicamos el Teorema de Bayes:
Bayes
Teorema / ⋅ ⋅
𝑃 𝑆/ . 32.65%
∗
𝑃 𝑆/ 𝟎. 𝟑𝟐𝟔𝟓 32.65%
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134 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN 2 CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Problema 2.1:
Solución:
1) Calculamos el determinante:
1 1 0
1) 3 2 1 4 1 0 0 0 6 5 6 1 0 luego:
1 0 2
rango(M) = 3.
2) Trabajando previamente en la ecuación matricial obtenemos:
0 0
𝑀⋅𝑀 ⋅𝑣 𝑀⋅𝑀 ⋅𝑣 ⇒ 𝑀 ⋅𝑣 𝐼 ⋅𝑣 ⇒ 𝑀 ⋅𝑣 𝐼 ⋅𝑣 0 ⇒ 𝑀 𝐼 ⋅𝑣 0
0 0
Operando:
1 1 0 1 1 0 2 1 1
𝑀 𝑀⋅𝑀 3 2 1 ⋅ 3 2 1 4 1 4 ⇒
1 0 2 1 0 2 1 1 4
2 1 1 1 1 0 2 0 3
⇒ 𝑀 𝑀 ⋅𝑀 4 1 4 ⋅ 3 2 1 3 2 9 ⇒
1 1 4 1 0 2 0 3 7
2 0 3 1 0 0 3 0 3
𝑀 𝐼 3 2 9 0 1 0 3 3 9 ⇒
0 3 7 0 0 1 0 3 6
0 3 0 3 𝑥 0 ecuaciones 𝑥 𝑧 0
simplificando 𝑥 𝑧
𝑀 𝐼 ⋅𝑣 0 ⇒ 3 3 9 ⋅ 𝑦 0 ⇒ 𝑥 𝑦 3𝑧 0 ⇒
𝑦 2𝑧
0 0 3 6 𝑧 0 𝑦 2𝑧 0
Es un sistema compatible indeterminado, y por tanto:
Todos los vectores de la forma 𝑣 𝜆, 2𝜆, 𝜆 , 𝜆 ∈ ℝ cumplirían la ecuación matricial.
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135 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema 2.2: CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
1) Para que la función sea continua deben ser iguales los dos límites laterales e iguales al valor de
la función:
0 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 ⎫
→
𝑓 L'H pital 𝑓 continua ⇔ ⇔ 𝑎 1
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 ⎬
→ → → ⎭
Indet
Para a = 1 la función es continua en x 0.
⋅ ⋅
𝑠𝑖 𝑥 0
2) 𝑓′ 𝑥 ;
𝑠𝑖 𝑥 0
Anulamos la derivada en 2:
extremo
0 𝑓′ 2 ⇔ 12 𝑎 0 ⇔ 𝑎 12
En ese caso, el signo de la derivada sería igual que el signo del numerador de la fracción, ya que el
denominador siempre es positivo (está elevado al cuadrado), es decir, igual que el signo del polinomio
𝑥 4𝑥 12 1 ⋅ 𝑥 2 ⋅ 𝑥 6 .
Este es negativo antes del 6 y después del 2, mientras que es positivo entre 6 y 2.
Esto determina unos intervalos de decrecimiento del , 6 2 , y de crecimiento del 6 , 2 .
Por tanto, en x = 2 la función es continua y derivable (por ser una función racional y pertenecer dicho
punto al dominio de definición de la misma) y se produce un cambio de crecer a decrecer, siendo por
tanto dicho extremo un máximo relativo, que correspondería con el punto 2 , f 2 2 , 4 .
Para 𝒂 𝟏𝟐 la función tiene un máximo relativo.
límites de integración
linealidad de los
3) 𝑔 𝑥 𝑑𝑥 𝑔 𝑥 𝑑𝑥 𝑔 𝑥 𝑑𝑥 4 6 2
𝟐
𝒈 𝒙 𝒅𝒙 𝟐
𝟎
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136 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema 2.3: JUNIO
Solución:
a) Calculemos un vector de dirección de la recta r1:
Si z = 1, entonces x = 6 e y = 2. Por tanto, P1(6, 2, 1) es un punto de r1:
Si z = 3, entonces x = 5 e y = 2. Por tanto, Q1(5, 2, 3) es un punto de r1:
entonces la ecuación general implícita del mismo es:
1 2 𝑥 0
𝛱≡ 0 1 𝑦 0 0 ⇒ 𝑧 3 4𝑦 2𝑥 2𝑦 0 ⇒ 2𝑥 6𝑦 𝑧 3 0
2 2 𝑧 3
El plano pedido es: 𝟐𝒙 𝟔𝒚 𝒛 𝟑 𝟎
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137 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema 2.4: JUNIO
Solución:
1) 𝑃 65 𝑋 75 𝑃 0.5 𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5
𝑃𝑍 0.5 1 𝑃𝑍 0.5 1 2⋅𝑃 𝑍 0.5 1 2 ⋅ 0.6915 0.383 ≃ 38.3%
𝑷 𝟔𝟓 𝑿 𝟕𝟓 𝟎. 𝟑𝟖𝟑 ≃ 38.3%
2) 𝑃 𝑋 85 𝑃𝑍 1.5 1 𝑃𝑍 1.5 1 0.9332 0.0668 ≃ 6.68%
𝑷𝑿 𝟖𝟓 𝟎. 𝟎𝟔𝟔𝟖 ≃ 6.68%
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138 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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139 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
DE JULIO
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140 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN 1 CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 1.1: DE JULIO
Solución:
1) Consideremos la matriz ampliada del sistema 𝐴|𝑏 𝑎 𝑎 1
1
.
𝑎 𝑎 𝑎 0
𝑎 0
⎧𝑎 𝑎 0 ⇒ 𝑎 1
⎪
⎪ 𝑎 1
En ella los menores se anulan si: 𝑎 0 .
⎨𝑎 𝑎 0 ⇒
𝑎 1
⎪
⎪𝑎 0 ⇒ 𝑎 0
⎩𝑎 0
Es decir:
d) En cualquier otro caso: rango A b = 2 = rango(A) < 3 (nº incógnitas) Sistema Compatible
Indeterminado con un parámetro libre
2) Si a = 2:
4 2 1 1 ª → ª ª 4 2 1 1 4𝑥 2𝑦 𝑧 1
𝐴|𝑏 ∼ ⇒ ⇒
2 2 4 0 0 2 7 1 2𝑦 7𝑧 1
𝑧 𝜆∈ℝ
⎧
⎪𝑦 1 7𝜆
⇒ 2 ⇒
⎨ 1 𝜆 1 7𝜆 3𝜆 1
⎪𝑥
⎩ 4 2
𝟏 𝟑𝝀 𝟏 𝟕𝝀
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ Sistema Compatible Indeterminado
𝟐 𝟐
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141 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema 1.2: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
DE JULIO
Solución:
1) 𝐷𝑜𝑚 𝑓 𝑥 ∈ ℝ/𝑥 7𝑥 8 0 ⇒
√ 𝑥 1
𝑥 7𝑥 8 0 ⇒ 𝑥 𝐷𝑜𝑚 𝑓 ℝ 𝟏; 𝟖
𝑥 8
Estudiamos las posibles asíntotas verticales:
𝑥 4
𝑥 4 3 𝑙𝑖𝑚 ∞
𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥 7𝑥 8 ⇒ 𝒙 𝟏 Asíntota Vertical
→ 𝑥 7𝑥 8 0 𝑥 4
𝑙𝑖𝑚 ∞
→ 𝑥 7𝑥 8
𝑥 4
𝑥 4 12 𝑙𝑖𝑚 ∞
𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥 7𝑥 8 ⇒ 𝒙 𝟖 Asíntota Vertical
→ 𝑥 7𝑥 8 0 𝑥 4
𝑙𝑖𝑚 ∞
→ 𝑥 7𝑥 8
Y la posible asíntota horizontal:
𝑥 4 ∞
𝑙𝑖𝑚 0 porque el grado 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 grado 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
→∞ 𝑥 7𝑥 8 ∞
Indet
⇒ 𝐿𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑛 𝒚 𝟎 hay una asíntota horizontal
∞
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0 pq grado 𝑛dor grado 𝑑dor ⇒ 𝑦 0 A.H.
→ ∞ →∞ ∞
Indet
Para conocer máximos, mínimos, crecimiento… estudiamos la derivada:
⋅ ⋅ ⋅ ⋅
𝑓′ 𝑥 luego el signo de la derivada es:
⋅ ⋅ ⋅
creciente 𝟏𝟎, 𝟐
con cambios en la monotonía en los puntos de abscisa x = 10
decreciente ∞, 𝟏𝟎 ∪ 𝟐, ∞
y x = 2, ambos en el dominio de definición de la función, con la función continua y derivable. Por tanto,
10, mínimo relativo cambia de decrecer a crecer
son extremos:
2, máximo relativo cambia de crecer a decrecer
2) 𝒈′ 𝟐 𝟎 porque la derivada se anula en los extremos, al producirse un cambio en la monotonía (la
pendiente de la recta tangente en ese punto es 0). Si una función es derivable en un punto y alcanza en
él un máximo o un mínimo relativo entonces la derivada en ese punto vale cero.
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142 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 1.3:
DE JULIO
Solución:
Escribimos la ecuación implícita del plano:
2 0 𝑥 2
1) 𝛱 ≡ 1 1 𝑦 1 0 ⇒ 2𝑧 𝑥 2 2𝑦 2 0 ⇒ 𝛱≡𝑥 2𝑦 2𝑧 0
0 1 𝑧 0
Calculamos la distancia, aplicando la fórmula:
| ⋅ ⋅ |
𝑑 𝐴, 𝛱 2 𝑢
6
𝑑 𝐴, 𝛱 2 𝑢
3
2) El vector 𝑛⃗ 1, 2, 2 es perpendicular al plano. Por tanto, sirve como vector director de la recta
perpendicular a dicho plano. Como dicha recta tiene que pasar por el punto A(2, 1, 3):
‐Ecuación vectorial: 𝑟 ≡ 2,1,3 𝜆 ⋅ 1, 2, 2 𝜆 ∈ ℝ
𝑥 2 𝜆
‐Ecuaciones paramétricas: 𝑟 ≡ 𝑦 1 2𝜆 𝜆 ∈ ℝ
𝑧 3 2𝜆
‐Ecuaciones continuas: 𝑟≡
𝟐𝒙 𝒚 𝟓 𝟎
‐Ecuaciones implícitas: 𝒓≡
𝟐𝒙 𝒛 𝟕 𝟎
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143 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 1.4: DE JULIO
Solución:
Las temperaturas de la ciudad durante el verano determinan una variable 𝑋 ∼ 𝑁 30, 6 . Normalizando,
𝑍 ∼ 𝑁 0, 1 .
1) 𝑃 𝑋 42 𝑃𝑍 2 0,9772 ≃ 97.72%
𝑷𝑿 𝟒𝟐 𝟎. 𝟗𝟕𝟕𝟐
2) 𝑃 25 𝑋 30 𝑃 𝑍 0 𝑃𝑍 0 𝑃 𝑍 𝑃𝑍 0 𝑃 𝑍
𝑃𝑍 0 1 𝑃𝑍 0.83 0.5 1 0.7967 0.2967 ≃ 29.67%
𝑷 𝟐𝟓 𝑿 𝟑𝟎 𝟎. 𝟐𝟗𝟔𝟕
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144 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN 2 CONVOCATORIA
Problema 2.1: EXTRAORDINARIA
DE JULIO
Solución:
1) El determinante de la matriz del sistema es:
𝑡 1 1 1 1
0 2𝑡 1 4𝑡 1 2𝑡 𝑡 3𝑡 2𝑡 1 3 ⋅ 𝑡 ⋅ 𝑡 1 0 ⇔ 𝑡
3 3
1 𝑡 2 𝑡 1
Por tanto:
‐Si t = 1: rango(A|b) = 2 = rango(A) < 3 (nº incógnitas) Sistema Compatible Indeterminado con un
parámetro libre:
1 1 1 0 1 1 1 0 𝑥 𝑦 𝑧 0
ª → ª
0 2 1 1 ∼ ª 0 2 1 1 ⇒ ⇒
ª → ª 2𝑦 𝑧 1
1 1 2 1 0 2 1 1
𝟑𝝀 𝟏 𝝀 𝟏
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ
𝟐 𝟐
‐Si t = 1/3: rango(A|b) = 2 1 = rango(A) Sistema Incompatible
1 3 3 0 1 3 3 0 1 3 3 0
ª → ª
0 2 3 3 ª → ∼ª ª 0 2 3 3 ª → ∼ª ª 0 2 3 3
3 1 6 3 0 10 15 3 0 0 0 12
⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 ∅
‐En cualquier otro caso rango(A|b) = 3 = rango(A) = número incógnitas Sistema Compatible
Determinado
Resumiendo:
Si t 𝟏/𝟑; 𝟏 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟑 Sistema Compatible Determinado
Si 𝒕 𝟏/𝟑 𝒓𝒈 𝑨 𝟏 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟐 Sistema Incompatible (No hay solución)
Si t 𝟏 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟐 Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones)
2) Como ya hemos visto en el apartado anterior, en el caso t = 1 el conjunto de las soluciones es:
𝟑𝝀 𝟏 𝝀 𝟏
𝑺𝒐𝒍𝒔 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ
𝟐 𝟐
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145 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema 2.2: EXTRAORDINARIA DE JULIO
Solución:
1) En principio es un límite indeterminado del tipo 0 ⋅ ∞ que dividiendo por x transformamos en un
Indet
∞
límite indeterminado del tipo que calculamos aplicando la regla de L’Hôpital:
∞
∞
𝑙𝑖𝑚 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 0⋅∞ 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑥 0
→ Indet → ∞ L'H pital → →
Indet
𝑙𝑖𝑚 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 0
→
2) Calculamos la integral por partes:
𝑢 𝑥 ⇒ 𝑢′ 1
𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 ∗
𝑣′ 𝑙𝑛 𝑥 ⇒ 𝑣 𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥
𝑥
𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 ⇒ 2⋅ 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥
2
Y la integral intermedia también por partes:
𝑢 𝑙𝑛 𝑥 ⇒ 𝑢′
∗ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 1𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥 1 𝑙𝑛 𝑥 ⋅ 𝑥
𝑣′ 1 ⇒ 𝑣 𝑥
Luego 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 ⋅𝑥 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 ⋅𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 .
Para calcular la integral definida aplicamos la Regla de Barrow:
Barrow
Regla
𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 ⋅𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 ⋅𝑒 ⋅ 𝑙𝑛 𝑒 ⋅2 ⋅ 𝑙𝑛 2
⋅𝑒 ⋅ 2⋅ 𝑙𝑛 2 1 2 ⋅ 𝑙𝑛 2
𝒆
𝒆𝟐
𝒙 ⋅ 𝒍𝒏 𝒙 𝒅𝒙 𝟏 𝟐 ⋅ 𝒍𝒏 𝟐
𝟐 𝟒
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146 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema 2.3: EXTRAORDINARIA DE JULIO
Solución:
1) Calculamos los vectores directores de del plano P, Q y R:
2) 𝑑 𝑃, 𝑄 𝑃𝑄⃗ | 1, 0, 2 | 1 0 2 √5 𝑢
𝒅 𝑷, 𝑸 √𝟓 𝐮
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147 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 2.4: DE JULIO
Solución:
5%
efectuoso D
Cadena 1
40% 95% orrecto C
3% Defectuoso
35%
x Cadena 2
97% Correcto
25% 2%
Defectuoso
Cadena 3
98% Correcto
Llevamos los datos del enunciado a un diagrama de árbol, que completamos usando la probabilidad del
suceso contrario.
1) Para calcular la probabilidad de que un teléfono sea defectuoso usamos el Teorema de la
Probabilidad Total:
total
ma Prob.
𝑃 𝐷 𝑃 𝐷/1 ⋅ 𝑃 1 𝑃 𝐷/2 ⋅ 𝑃 2 𝑃 𝐷/3 ⋅ 𝑃 3
⋅ ⋅ ⋅ 3.55 %
𝑷 𝑫 𝟎. 𝟎𝟑𝟓𝟓
2) Usamos el Teorema de Bayes:
35 3
Bayes ⋅
Teorema 𝑃 𝐷/2 ⋅ 𝑃 2 100 100
𝑃 2/𝐷 ≃ 30%
𝑃 𝐷 3.55
100
𝑷 𝟐/𝑫 𝟎. 𝟑𝟎
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MATEMÁTICAS II 275
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Castilla La Mancha
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Autores: José María López Belinchón y
Cristina Vidal Brazales
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149 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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150 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autor: José María López Belinchón
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151 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Solución:
a) Primero, nótese que el ejercicio pide el cálculo de dos parámetros para que una función sea derivable
en todo ℝ, para ello comencemos estudiando la continuidad de la función 𝒇𝒇(𝒙𝒙) en todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 < 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es continua ya que tenemos una función polinómica, cuyo dominio
de las funciones polinómicas es todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 > 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es continua ya que tenemos resta de dos funciones continuas en el
1
dominio de definición (por una parte tenemos √𝑥𝑥 cuyo dominio es [0, +∞) y la función 2 cuyo
𝑥𝑥
dominio es ℝ − {0}).
- Para 𝑥𝑥 = 1, utilizamos la definición de continuidad en un punto.
Primero calculamos el lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) y para ello tenemos que tomar límites laterales, ya que por la
𝑥𝑥→1
izquierda del 1 tenemos una función y por la derecha del 1 tenemos otra función.
lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = lím−(𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 2) = 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 2
𝑥𝑥→1− 𝑥𝑥→1
𝑏𝑏
lím+ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = lím+ �𝑎𝑎√𝑥𝑥 − � = 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 2
Para que el lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) exista, los límites laterales deben coincidir, por tanto:
𝑥𝑥→1
Y además, lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑎𝑎 + 1 = 𝑓𝑓(1), donde concluimos que para 𝑏𝑏 = −1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es
𝑥𝑥→1
continua en todo ℝ.
Segundo, estudiemos la derivabilidad de la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) en todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 < 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es derivable ya que tenemos una función polinómica y toda función
polinómica es siempre derivable.
- Para 𝑥𝑥 > 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es derivable ya que tenemos resta de dos funciones derivables en el
dominio de definición.
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152 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autor: José María López Belinchón
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153 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 2A.
Solución:
a) Para calcular el área que nos piden, primero debemos representar la parábola 𝑔𝑔(𝑥𝑥) y las rectas que
nos da el enunciado. Para ello, se comenzaría calculando los puntos de corte de la parábola con el eje de
abscisas. Son los puntos 𝐴𝐴(−1, 0) y 𝐵𝐵(3, 0) como se ve en la gráfica.
El área que nos piden calcular es la que está sombreada en el dibujo.
Los extremos serían 𝑥𝑥 = −2 , 𝑥𝑥 = −1 y 𝑥𝑥 = 3
Por lo tanto
−1 3
b) Recordemos cual es la fórmula para poder calcular la ecuación de la recta normal a una función:
1
𝑛𝑛 ≡ 𝑦𝑦 − 𝑓𝑓(𝑥𝑥0 ) = − ⋅ (𝑥𝑥 − 𝑥𝑥0 )
𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥0 )
Por tanto,
𝑔𝑔(4) = −42 + 2 ⋅ 4 + 3 = −16 + 8 + 3 = −5
𝑔𝑔ʹ (𝑥𝑥) = −2𝑥𝑥 + 2 ; 𝑔𝑔ʹ (4) = −8 + 2 = −6
Luego, la ecuación de la recta normal a la gráfica de la función 𝑔𝑔(𝑥𝑥) en el punto de abscisa 𝑥𝑥 = 4 es:
𝟏𝟏
𝑛𝑛 ≡ 𝒚𝒚 + 𝟓𝟓 = ⋅ (𝒙𝒙 − 𝟒𝟒)
𝟔𝟔
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154 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 3A.
Solución:
a) Comenzamos escribiendo la matriz ampliada del sistema de ecuaciones y calculamos el determinante
de la matriz de coeficientes (formada por las 3 primeras columnas):
𝑎𝑎 2 0 𝑎𝑎2
�−1 1 1 5 �
1 −𝑎𝑎 −1 −(4 + 𝑎𝑎)
𝑎𝑎 2 0
|𝐴𝐴| = �−1 1 1 � = 𝑎𝑎2 − 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 ⋅ (𝑎𝑎 − 1)
1 −𝑎𝑎 −1
Distinguimos casos:
1) Si 𝑎𝑎 ≠ 0 y 𝑎𝑎 ≠ 1, el rango de la matriz de coeficientes es 3 y el rango de la matriz ampliada es 3 y como
el número de incógnitas es igual a 3, por el teorema de Rouche-Fröbenius, el sistema es compatible
determinado.
2) Si 𝑎𝑎 = 0, sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es menor que 3, luego hay que mirar cual
es el rango de la matriz de coeficientes y el rango de la matriz ampliada.
Para ello, vamos a calcular la matriz escalonada reducida de la matriz ampliada:
0 2 0 0 1 0 −1 −4 1 0 −1 −4
�−1 1 1 5 � ����������������⃗
𝐹𝐹1 ↔ 𝐹𝐹3 �−1 1 1 5 � ��������������������������⃗
𝐹𝐹2 = 𝐹𝐹2 + 𝐹𝐹1 �0 1 0 1�
1 0 −1 −4 0 2 0 −4 0 2 0 −4
1 0 −1 −4
�����������������������������⃗
𝐹𝐹 3 = 2𝐹𝐹 2 − 𝐹𝐹 �
3 0 1 0 1�
0 0 0 6
Luego, el rango de la matriz de coeficientes es 2 (se mira el número de filas distintas de cero una vez
calculado la matriz reducida), mientras que el rango de la matriz ampliada es 3, por lo tanto, por el
teorema de Rouche-Fröbenius para 𝑎𝑎 = 0 es sistema es incompatible.
3) Si 𝑎𝑎 = 1, sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es menor que 3, luego hay que mirar cual
es el rango de la matriz de coeficientes y el rango de la matriz ampliada. Para ello, y para conocer otra
forma de calcular el rango, lo haremos con determinantes:
1 2 0 1
�−1 1 1 5�
1 −1 −1 −5
1 2
Como � � = 3 ≠ 0, el rango de la matriz de coeficientes es 2. Calculemos ahora el rango de la matriz
−1 1
ampliada:
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155 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
1 2 1
�−1 1 5 � = 0, 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡, 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑒𝑒𝑒𝑒 2.
1 −1 −5
El rango de la matriz de coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada también es 2, pero no coincide
con el número de incógnitas, por tanto, por el teorema de Rouche-Fröbenius, el sistema es compatible
indeterminado.
Resumiendo:
Si 𝒂𝒂 ≠ 𝟎𝟎 y 𝒂𝒂 ≠ 𝟏𝟏, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟑𝟑 Compatible Determinado (Única solución)
Si 𝒂𝒂 = 𝟎𝟎, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝟐𝟐 ≠ 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟑𝟑 Incompatible (No hay solución)
Si 𝒂𝒂 = 𝟏𝟏, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟐𝟐 Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones)
Como el determinante formado por los coeficientes de 𝑥𝑥 y 𝑧𝑧 es distinto de 0, podemos dejar como
incógnita libre 𝑦𝑦. Por tanto, la solución del sistema para 𝑎𝑎 = 1 será:
𝒙𝒙 = 𝟏𝟏 − 𝟐𝟐𝝀𝝀
𝒚𝒚 = 𝝀𝝀
𝒛𝒛 = 𝟔𝟔 − 𝟑𝟑𝝀𝝀
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autor: José María López Belinchón
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156 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 4A.
Solución:
a)
Como podemos ver en el dibujo, el vector normal de plano es un vector que es perpendicular al vector
�����⃗
𝐴𝐴𝐴𝐴 y al vector �����⃗
𝐶𝐶𝐶𝐶 , por tanto,
𝑖𝑖 𝑗𝑗 𝑘𝑘
𝑛𝑛𝜋𝜋 = �����⃗
����⃗ 𝐴𝐴𝐴𝐴 × �����⃗
𝐶𝐶𝐶𝐶 = �−1 −3 2 � = (4, −4, −4)
−1 1 −2
Como se trata de un vector, se puede trabajar con (4, −4, −4), o para simplificar las cuentas con el vector,
(1, −1, −1).
Sabemos que si el vector normal de un plano ����⃗
𝑛𝑛𝜋𝜋 = (𝐴𝐴, 𝐵𝐵, 𝐶𝐶), entonces la ecuación del plano será:
𝜋𝜋 ≡ 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶 + 𝐷𝐷 = 0
Por lo tanto, la ecuación del plano que nos piden calcular es:
𝜋𝜋 ≡ 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 − 𝑧𝑧 + 𝐷𝐷 = 0 , donde 𝐷𝐷 lo calcularemos con el punto 𝐴𝐴 ó 𝐵𝐵.
Como 𝐴𝐴 ∈ π ⇒ 1 − 2 − 0 + 𝐷𝐷 = 0 ⟺ 𝐷𝐷 = 1
Solución:
El plano es 𝜋𝜋 ≡ 𝒙𝒙 − 𝒚𝒚 − 𝒛𝒛 + 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎.
b) Para resolver este apartado, debemos recordar cual es la fórmula que nos permite calcular el
volumen de un tetraedro:
1 1 −1 −3 2 1 2
�����⃗ �����⃗ �����⃗
𝑉𝑉 = � ��𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝐴𝐴 , 𝐴𝐴𝐴𝐴��� = � � 1 −3 3�� = � ⋅ −4� = 𝑢𝑢3
6 6 6 3
0 −2 1
𝟐𝟐 𝟑𝟑
𝑽𝑽 = 𝒖𝒖
𝟑𝟑
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157 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 5A.
Solución:
a) Para resolver los dos apartados, vamos a realizar un diagrama de árbol, pero antes de realizar el
diagrama de árbol, tenemos que escribir una leyenda: 𝐷𝐷
0.04
𝐴𝐴 = "Ser fabricado por la fábrica A" 𝐴𝐴 �
𝐷𝐷
0.3 0.96
𝐵𝐵 = "Ser fabricado por la fábrica B" 0.2 0.1 𝐷𝐷
𝐵𝐵
𝐶𝐶 = "Ser fabricado por la fábrica C" �
𝐷𝐷
0.9
𝐷𝐷 = "Ser defectuoso" 0.5 0.02 𝐷𝐷
𝐶𝐶
�
𝐷𝐷
� = "No ser defectuoso"
𝐷𝐷
0.98
Una vez realizado el diagrama de árbol, procedemos a resolver los 2 apartados del ejercicio:
a1) Aquí, aplicamos el teorema de la probabilidad total
� ) = 𝑃𝑃(𝐷𝐷
𝑃𝑃(𝐷𝐷 � |𝐴𝐴) ⋅ 𝑃𝑃(𝐴𝐴) + 𝑃𝑃(𝐷𝐷
� |𝐵𝐵) ⋅ 𝑃𝑃(𝐵𝐵) + 𝑃𝑃(𝐷𝐷
� |𝐶𝐶) ⋅ 𝑃𝑃(𝐶𝐶)
= 0.96 ⋅ 0.3 + 0.9 ⋅ 0.2 + 0.98 ⋅ 0.5 = 0.958 = 0.96
� ) = 𝟎𝟎. 𝟗𝟗𝟗𝟗
𝑷𝑷(𝑫𝑫
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158 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
b) Sea
4
𝑋𝑋 = "Cantidad de chicos que salen a la pizarra en los cinco días laborales" ~ Bin �5, � = Bin(5, 0.2)
20
Nota: Observad que en la tabla que nos proporcionan en selectividad, solo aparecen las probabilidades
hasta 0.5, es decir, podíamos haber trabajado en lugar de cantidad de chicos, con cantidad de chicas y
entonces la probabilidad de éxito es 0.8, que no aparece en esa tabla, por eso es recomendable trabajar
con la de chico.
b1) Está claro, la probabilidad de que salgan tres chicas es exactamente la misma que salgan 2
chicos.
𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 2) = [𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡] = 0.2048
𝑷𝑷(𝑿𝑿 = 𝟐𝟐) = 𝟎𝟎. 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
b2) 𝑃𝑃(𝑋𝑋 ≥ 3) = 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 3) + 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 4) + 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 5) = [𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡] = 0.0512 +
0.0064 + 0.0003 = 0.0579
𝑷𝑷(𝑿𝑿 ≥ 𝟑𝟑) = 𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
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159 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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160 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Solución:
a)
𝑥𝑥
2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥−1
lím � � = 1±∞ [𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼ó𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑛𝑛ú𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑒𝑒]
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 + 1
𝑥𝑥
𝑥𝑥−1
2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥−1 lim �
2𝑒𝑒 𝑥𝑥
−1�⋅𝑥𝑥−1 1
lím � � = 𝑒𝑒 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥+1 = 𝑒𝑒 2 = √𝑒𝑒
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 + 1
b)
2
−𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 𝑥𝑥 0
lim � 2 � = [𝐿𝐿ʹ 𝐻𝐻ô𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝]
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 + 3 0
2 2
−𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 𝑥𝑥 −(2𝑥𝑥) ⋅ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 1 2⋅1−1 2 1
lim � 2 � = lim � �= = =
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 + 3 𝑥𝑥→−1 2𝑥𝑥 + 4 −2 + 4 4 2
𝟐𝟐
−𝒆𝒆𝒙𝒙 −𝟏𝟏 − 𝒙𝒙 𝟏𝟏
𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥 � 𝟐𝟐 �=
𝒙𝒙→−𝟏𝟏 𝒙𝒙 + 𝟒𝟒𝒙𝒙 + 𝟑𝟑 𝟐𝟐
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autor: José María López Belinchón
Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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161 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 2B.
Solución:
a) Observamos que el dominio de ambas funciones es ℝ.
Recordemos que una condición necesaria para que una función alcance un extremo relativo es que la
primera derivada de la función en dicho punto tiene que ser 0. Entonces, para encontrar el extremo
relativo, calculamos la primera derivada:
−2𝑥𝑥
𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥) = ; 𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥) = 0 ⟺ 𝑥𝑥 = 0
(1 + 𝑥𝑥 2 )2
Ahora, para saber si es un extremo relativo, realizamos la tabla de signos de la primera derivada
(−∞, 0) 0 (0, +∞)
−2𝑥𝑥 + 0 −
1 + + +
(1 + 𝑥𝑥 2 )2
𝑓𝑓ʹ(𝑥𝑥) + 0 −
𝑓𝑓(𝑥𝑥) Creciente MÁXIMO RELATIVO Decreciente
Luego, 𝑓𝑓(𝑥𝑥) alcanza un máximo relativo en 𝑥𝑥 = 0.
Ahora, calculemos los extremos relativos de 𝑔𝑔(𝑥𝑥).
Es obvio que 𝑔𝑔(𝑥𝑥) alcanza un mínimo relativo en 𝑥𝑥 = 0, ya que es una parábola con vértice en (0, 0).
𝑓𝑓(𝑥𝑥) alcanza un máximo relativo en �0, 𝑓𝑓(0)� = (𝟎𝟎, 𝟏𝟏).
𝑔𝑔(𝑥𝑥) alcanza un mínimo relativo en �0, 𝑔𝑔(0)� = (𝟎𝟎, 𝟎𝟎).
b) Para calcular el área, primero debemos representar (o esbozar) las dos funciones.
Como podemos ver en las gráficas, los puntos de corte entre ambas funciones es 𝑥𝑥 = −1 y 𝑥𝑥 = 1 (se
pueden calcular, igualando ambas expresiones de las funciones y resolviendo una ecuación bicuadrada).
Por tanto, el área que nos piden:
1 1
1 𝑥𝑥 2 𝑥𝑥 3
𝐴𝐴 = � � − � 𝑑𝑑𝑥𝑥 = �𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 (𝑥𝑥) − �
1 + 𝑥𝑥 2 2 6 −1
−1
1 1
= 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(1) − − �𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(−1) + �
6 6
2
= 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(1) − 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(−1) −
6
𝜋𝜋 𝜋𝜋 1 𝜋𝜋 1 2
= − �− � − = − 𝑢𝑢
4 4 3 2 3
𝝅𝝅 𝟏𝟏 𝟐𝟐
𝑨𝑨 = − 𝒖𝒖
𝟐𝟐 𝟑𝟑
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162 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 3B.
Solución:
a) Para calcular la inversa de una matriz cuadrada, utilizamos la siguiente fórmula:
1 𝑡𝑡 1 0 0 −1 𝑡𝑡 0 1 1
−1
𝐴𝐴 = ⋅ �𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴(𝐴𝐴)� = ⋅ �1 2 −3� = � 0 2 1�
|𝐴𝐴| 1
1 1 −2 −1 −3 −2
𝟎𝟎 𝟏𝟏 𝟏𝟏
−𝟏𝟏
𝑨𝑨 = � 𝟎𝟎 𝟐𝟐 𝟏𝟏 �
−𝟏𝟏 −𝟑𝟑 −𝟐𝟐
b) Primero, despejamos de la ecuación matricial, la matriz X, teniendo siempre en cuenta que el producto
de matrices no suele cumplir la propiedad de conmutatividad:
𝟑𝟑 𝟐𝟐 𝟖𝟖
𝑿𝑿 = � 𝟒𝟒 𝟓𝟓 𝟏𝟏𝟏𝟏 �
−𝟗𝟗 −𝟏𝟏𝟏𝟏 −𝟐𝟐𝟐𝟐
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163 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 4B.
Solución:
a) Para resolver este apartado, vamos a utilizar la siguiente fórmula, que nos da la distancia de un punto
a una recta:
�����⃗×𝑉𝑉
|�𝐴𝐴𝐴𝐴 ����⃗
𝑟𝑟 �|
𝑑𝑑 = �����⃗ = (2, 1, 0)
; siendo 𝐴𝐴 𝑢𝑢n punto de la recta 𝑟𝑟: 𝐴𝐴(1, 0, −1) ⟹ 𝐴𝐴𝐴𝐴
�������⃗
||𝑉𝑉𝑟𝑟 ||
�����⃗ × ����⃗
||𝐴𝐴𝐴𝐴 𝑉𝑉𝑟𝑟 || ||(2, 1, 0) × (3, 1, 2)|| �|(2, −4, −1)|� �22 + (−4)2 + (−1)2 √21 √6
𝑑𝑑 = = = = = = 𝑢𝑢
������⃗
||𝑉𝑉𝑟𝑟 || ||(3, 1, 2)|| ||(3, 1, 2)|| �32 + 12 + 22 √14 2
√𝟔𝟔
𝒅𝒅 = 𝒖𝒖
𝟐𝟐
b) Para resolver este ejercicio, seguimos los siguientes pasos:
Primero: Calculamos el plano paralelo a 𝜋𝜋 que contiene a 𝑃𝑃, que lo llamaremos 𝜋𝜋1 .
Segundo: Calculamos el punto de corte de 𝜋𝜋1 con la recta 𝑟𝑟 que, según la notación del problema, lo
llamaremos 𝑄𝑄.
Último paso: Calculamos la recta que pasa por 𝑃𝑃 y 𝑄𝑄, que la llamaremos s
𝑠𝑠
𝑟𝑟
𝑄𝑄 𝑃𝑃
𝜋𝜋1
𝜋𝜋
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164 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 5B.
Solución:
a) Para resolver los dos apartados, vamos a realizar un diagrama de árbol, pero antes de realizar el
diagrama de árbol, tenemos que escribir una leyenda:
0.96 𝐵𝐵
𝐴𝐴 = "Activar el primer sensor" 0.98 𝐴𝐴
𝐵𝐵 = "Activar el segundo sensor" 0.04 𝐵𝐵�
0.96 𝐵𝐵
0.02
𝐴𝐴̅
0.04 𝐵𝐵�
a1) 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 1 − 𝑃𝑃(𝐴𝐴̅ ∩ 𝐵𝐵�) = [𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼] = 1 − 0.02 ⋅ 0.04 = 𝟎𝟎. 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗.
a2) 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵�) + 𝑃𝑃(𝐴𝐴̅ ∩ 𝐵𝐵) = 0.98 ⋅ 0.04 + 0.02 ⋅ 0.96 = 𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎.
= 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5) − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < −1.75) = 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5) − �1 − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.75)� =Tabla
= 0.9332 − (1 − 0.9599) = 0.8931 = 𝟖𝟖𝟖𝟖. 𝟑𝟑𝟑𝟑%.
7−10
b2) 𝑃𝑃(𝑋𝑋 < 7) =Tipificamos = 𝑃𝑃 �𝑍𝑍 < � = 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < −1.5) = 1 − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5)
2
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165 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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166 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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167 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
SOLUCIONES PROPUESTA A CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 1A.
Solución:
a) La función es cociente de dos funciones polinómicas, continuas en toda la recta real, por lo que será
continua, salvo en los puntos en los que se anule el denominador, es decir, cuando x2 – 1 = 0. La función
no es continua en los puntos de abscisa x = 1 y x = –1.
Estudiamos el tipo de discontinuidad, en cada caso:
/ /
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 .
→ → →
En x = 1 la discontinuidad es evitable. La función no está definida para ese valor, pero bastaría definirla
como 3/2 en ese punto para que fuese continua.
2𝑥 𝑥 𝑥 2𝑥 𝑥 1 𝑥 1/2
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 ∞
→ 𝑥 1 → 𝑥 1 𝑥 1
En x = –1 el límite vale a la izquierda y + a la derecha, luego es un “salto infinito”
La función tiene una discontinuidad evitable en x = 1 y un salto infinito en x = –1.
b) Estudiamos la derivada primera y la derivada segunda de la función:
𝑔 𝑥 𝑥𝑒
𝑔′ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒
Igualamos a cero:
𝑔′ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒 0 1 𝑥 𝑒
La función exponencial no se anula en ningún valor real. La derivada se anula en x = 1.
𝑔′′ 𝑥 𝑒 1 𝑥 𝑒 =( 𝑥 2 𝑒 .
Y en x = 1, 𝑔′′ 1 = (1 2 𝑒 𝑒 0.
Luego la función tiene un máximo en x = 1, en el punto (1, 1/e).
En la función tiende a , y en + tiende a 0. Es creciente en (, 1) y decreciente en (1, +).
El único extremo relativo es el punto (1, 1/e) que es un máximo (relativo y absoluto).
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168 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 2A.
Solución:
a) Las funciones dadas son dos parábolas, de vértices, (0, 16) con las ramas hacia abajo, y (2, 4)
con las ramas hacia arriba. Se cortan en los puntos (2, 12) y (4, 0). Por tanto, el área limitada es:
𝑥 𝑥
16 𝑥 𝑥 2 4 𝑑𝑥 2𝑥 4𝑥 16 𝑑𝑥 2 4 16𝑥
3 2
16 128 144
8 32 32 64 120 120 48 72
3 3 3
El área del recinto limitado es de 72 u2.
b) La recta tangente pasa por el punto (1, 15). Calculamos su pendiente:
f’(x) = 2x luego f’(1) = 2.
La recta tangente es:
y = 15 2(x – 1) = 15 2x +2 = 17 2x.
La ecuación de la recta tangente pedida es: y = 17 2x.
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169 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 3A.
Solución:
a) Escribimos la matriz de coeficientes:
1 𝑎 2 1
𝐴 1 2 1 , y calculamos su determinante:
1 3 𝑎
1 𝑎 2 1
|𝐴| 1 2 1 2𝑎 3 𝑎 2 2 3 𝑎 𝑎 2 𝑎 5𝑎 6
1 3 𝑎
|𝐴| 0 ⇔ 𝑎 5𝑎 6 0 ⇔ 𝑎 = 2 o 𝑎 = 3.
Escribimos la matriz ampliada:
1 0 1 1 1 0 1
Para 𝑎 = 2, 𝐴′ 1 2 1 4 , 1 2 4 5 0, luego Rg(A’) = 3
1 3 2 4 1 3 4
1 1 1 1 1 1 1
Para 𝑎 = 3, 𝐴′ 1 2 1 4 , 1 2 4 0, luego Rg(A’) = 2
1 3 3 9 1 3 9
Por tanto:
Para 𝑎 = 2 el sistema es incompatible, pues el rango de la matriz de los coeficientes es 2, distinto del
rango de la matriz ampliada, que es 3.
Para 𝑎 = 3 el sistema es compatible indeterminado, pues el rango de la matriz de los coeficientes es 2,
igual al rango de la matriz ampliada y menor que el número de incógnitas, que es 3
Para el resto de los valores de a, ambos rangos son iguales a 3, e iguales al número de incógnitas, por lo
que el sistema es compatible determinado.
Si 𝒂 ≠ 2 y 𝒂 ≠ 3, Rg A = Rg A’ 3 = número de incógnitas el Sistema Compatible Determinado.
Para 𝒂 = 2 el sistema es incompatible.
Para 𝒂 = 3 el sistema es compatible indeterminado.
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170 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
𝑥 𝑦 𝑧 1
b) Si a = 3 el sistema queda 𝑥 2𝑦 𝑧 4 , haciendo F’2 = F1 + F2 y F’3 = 3F1 + F3,
3𝑥 3𝑦 3𝑧 9
𝑥 𝑦 𝑧 1
obtenemos 𝑦 2𝑧 5, que ya es triangular. Resolvemos:
6𝑧 12
z = 2, y = 1, x = 0.
Comprobamos que, en efecto, es solución del sistema.
Si a = 3, Sistema Compatible Determinado, x = 0, y = 1, z = 2.
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171 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 4A.
Solución:
a) Buscamos un punto de r, A = (1, 0, 0) y su vector director: 𝑣⃗ = (1, 1, 2). Del plano conocemos
un punto: B = (1, 0, 1), y dos vectores de orientación: 𝑢⃗ 1, 1, 2 y 𝑤⃗ = (1, 1, 0).
Calculamos el valor del determinante formado por los tres vectores,
1 1 2
1 1 2 0 2 2 2 2 0 4 0 , por tanto:
1 1 0
La recta y el plano se cortan.
b) El plano pedido debe contener a la recta, por lo que ya conocemos un punto y uno de los
vectores de orientación: A = (1, 0, 0) y 𝑣⃗ = (1, 1, 2).
Para ser perpendicular debe tener como el otro vector de orientación, el vector perpendicular al
plano dado:
𝑖 𝑗 𝑘
𝑎⃗ 1 1 2 2𝑖 2𝑗 2𝑘 (2, 2, 2) (1, 1, 1)
1 1 0
Obtenemos la ecuación del plano π’ determinado por el punto A = (1, 0, 0) y los vectores
(1, 1, 2), (1, 1, 1).
𝑥 1 𝑦 𝑧
Plano π’: 1 1 2 0 3 𝑥 1 𝑦 2𝑧 3𝑥 𝑦 2z 3 0.
1 1 1
3x – y 2z 3.
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172 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 5A.
Solución:
a) Nos dicen que: P(A) = 0.75 y P(B) = 0.35.
Sabemos que P(A B) = P(A) + P(B) P(A B).
Calculamos la probabilidad de la intersección en los dos supuestos dados:
a1) Si los sucesos son independientes entonces P(A B) = P(A) P(B) = 0.75 0.35 = 0.2625.
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B) = 0.75 +0.35 0.2625 = 0.8395.
a2) Si P(A/B) = 0.6, entonces P(A B) = P(B) P(A/B) = 0.35 0.6 = 0.21.
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B) = 0.75 +0.35 0.21 = 0.89.
a1) Si los sucesos son independientes entonces P(A B) = 0.2625 y P(A B) = 0.8395.
a2) Si P(A/B) = 0.6, entonces P(A B) = 0.21 y P(A B) = 0.89.
b) Es un problema de distribución binomial dónde se supone éxito, un cheque sin fondos, y p = 0.01.
b1) Ahora n = 5. Nos piden:
5
P(algún éxito) = 1 – P(k = 0) = 1 0.01 0.99 1– 0.99 = 1 – 0.9509905 = 1 – 0.95 = 0.05.
0
5 5
b2) P(al menos 3) = P(k = 3) + P(k = 4) + P(k = 5) = 0.01 0.99 0.01 0.99
3 4
5
0.01 0.99 = 10 (0.000001) (0.9801) + 5 (0.00000001) (0.99) + 1 (0.0000000001) (1) =
5
0.000009801 + 0.00000000495 + 0.0000000001 = 0.000000985 = 0.00.
La probabilidad de algún cheque sin fondos es, redondeando a centésimas, 0.05. La probabilidad de
que al menos 3 sucursales reciban un cheque sin fondos es, redondeando a centésimas, 0.00.
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173 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
SOLUCIONES PROPUESTA B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema 1B.
Solución:
a) Para demostrarlo se usa el Teorema de Bolzano que dice que, si la función es continua en un
intervalo cerrado, y tiene distinto signo en los extremos del intervalo, entonces necesariamente
se anula en un punto del interior del intervalo:
La función f(x) = sen x – 2x + 1, es una función continua en toda la recta real ya que es suma de la
función seno y de una función polinómica, ambas continua en toda la recta real.
f(0) = sen 0 – 0 + 1 = 1 > 0
f() = sen – 2 + 1 = 0 – 2 + 1 < 0.
Por lo que se verifican las dos condiciones del Teorema de Bolzano, luego existe un punto en el
intervalo (0, ) en el que se anula la función.
Existe algún punto dónde se anula la función
b) De nuevo estudiamos el signo en los extremos del intervalo, siendo positivo en 200, y negativo
en 200, luego al menos existe un punto dónde se anula la función. Estudiamos ahora el signo de
la derivada, que es siempre negativa luego la función es siempre decreciente, por lo que sólo se
anula en un punto.
f ' (x) = cos x – 2 < 0 en toda la recta real, ya que el módulo de la función coseno es siempre menor
o igual a 1.
La ecuación sen x – 2x + 1 = 0 se anula en [‐200, 200] en un único punto.
No nos piden determinar ese punto. Dibujando la gráfica podemos estimar que es
aproximadamente para x = /3.
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174 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 2B.
Solución:
a) Integramos por partes:
𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥
𝑢 𝑥 1 𝑑𝑢 𝑑𝑥
𝑑𝑣 𝑒 𝑑𝑥 𝑣 𝑒 𝑑𝑥 𝑒
Aplicando la fórmula:
𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥 𝑥 1 𝑒 𝑒 𝑑𝑥 𝑥 1 𝑒 𝑒
Aplicamos los límites de integración:
𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥 1 1 𝑒 𝑒 0 1 𝑒 𝑒 3/𝑒 2
𝟏
𝒙 𝟏 𝒆 𝒙 𝒅𝒙 𝟑/𝒆 𝟐
𝟎
𝟏
b) 𝒅𝒙
√𝒙 𝟏 𝒙
Hacemos el cambio de variables 𝒕 √𝒙:
𝑡 √𝑥 → 𝑥 𝑡 → 𝑑𝑥 2𝑡 𝑑𝑡
1 𝑥 1 𝑡
Sustituyendo
𝟏
𝒅𝒙 𝟐 𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈√𝒙 𝒌
√𝒙 𝟏 𝒙
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175 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 3B.
Solución:
a) Calculamos el rango de la matriz:
𝑎 0 0
𝐴 0 1 𝑎
1 0 𝑎 2
𝑎 0 0
|𝐴| 0 1 𝑎 𝑎 𝑎 2 0 0 0 0 0 𝑎 𝑎 2 0, ⇔ 𝑎 = 0 y 𝑎 = 2
1 0 𝑎 2
Si a 2 y a 0 entonces Rango (A) = 3
Si a = 2 o a = 0 entonces Rango (A) = 2.
1 0 0
b) Para a = 1, 𝐴 0 1 1
1 0 3
XA = B – X XA + X = B X(A + I) = B X = B (A + I)-1.
Calculamos la matriz inversa de A + I:
2 0 0 2 0 0
𝐴 𝐼 0 2 1 |𝐴 𝐼| 0 2 1 16 0
1 0 4 1 0 4
1 8 0 0
𝐴 𝐼 1 8 2
16
2 0 4
3 1
8 0 0 0
1 0 1 1 1 6 0 4 8 4
𝑋 𝐵 𝐴 𝐼 1 8 2
0 1 0 16 16 1 8 2 1 1 1
2 0 4
16 2 8
𝟑 𝟏
𝟎
𝑿 𝟖 𝟒
𝟏 𝟏 𝟏
𝟏𝟔 𝟐 𝟖
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176 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 4B.
Solución:
a) Para que los vectores 𝒖⃗ 𝟏, 𝟎, 𝟐 y 𝒗⃗ 𝒂, 𝒃, 𝟏 sean ortogonales debe ser cero su producto
escalar: a 2 = 0, por lo que a = 2.
El producto vectorial de u⃗ 1, 0, 2 y v⃗ a, b, 1 vale: 𝑢⃗𝑥𝑣⃗ 2𝑏, 2𝑎 1, 𝑏 ,
imponemos que sea igual a 𝑤⃗ 2, 5, 𝑐 , y se obtiene que, 2b = 2; 2a + 1 = 5; b = c, por lo que:
b = 1; a =2; c = b = 1.
b = 1; a =2; c = 1.
b) El vector normal al plano, 𝒏⃗ 𝟏, 𝟏, 𝟐 debe ser el vector director de la recta pedida, que pasa
por el punto P = (1, 3, 1), por lo que su ecuación es:
𝑥 1 𝑡 𝑥 1 𝑦 3 𝑧 1
𝑦 3 𝑡 →
1 1 2
𝑧 1 2𝑡
𝟏 𝟏 𝟓 𝟑 𝟐 𝟓 𝟏 𝟒
Veamos si el punto Q = (1, 5, 5) pertenece a la recta: 𝟐 𝟐 𝟐, por lo
𝟏 𝟏 𝟏 𝟐 𝟐
que si pertenece.
𝟎 𝟏 𝟒 𝟑 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏
Veamos si el punto R = (0, 4, 2) pertenece a la recta: 𝟏 𝟏 , por lo que
𝟏 𝟏 𝟏 𝟐 𝟐
este punto NO pertenece a la recta.
𝒙 𝟏 𝒕
𝒙 𝟏 𝒚 𝟑 𝒛 𝟏
𝒚 𝟑 𝒕 → 𝟏 𝟏 𝟐
; 𝑸 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 𝒓; 𝑹 𝐧𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 𝐚 𝒓;
𝒛 𝟏 𝟐𝒕
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177 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema 5B.
Solución:
a1) Llamamos a a que sea niña, o a que sea niño, y P(<36) a la probabilidad de que tenga menos de 36
meses. Se cumple que:
𝑃 36 𝑃 𝑎∩ 36 𝑃 𝑜∩ 36 0.7 ∙ 0.3 0.3 ∙ 0.4 0.21 0.12 0.33
La probabilidad de que no tenga menos de 36 meses es el suceso contrario a que si tenga menos de 36
meses, luego la probabilidad pedida es igual a:
1 𝑃 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 36 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 1 0.33 0.67
a2) Es una probabilidad condicionada:
𝑃 𝑎 ∩ 36 0.7 ∙ 0.3
𝑃 𝑎/ 36 0.636363. . . ≅ 0.64
𝑃 36 0.33
a1) La probabilidad de que no tenga menos de 36 meses es igual a 0.67.
a2) Si el paciente es menor de 36 meses, la probabilidad de que sea niña es aproximadamente igual a
0.64
b1) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 60, 10 . Tenemos que:
𝑃 𝑥 75 𝑃 𝑧 𝑃 𝑧 1.5 1 𝑃 𝑥 1.5 1 0.9332 0.0668.
b2) Multiplicamos la 𝑃 𝑥 1.5 por el número de opositores, 450, con lo que se obtiene:
𝑃 𝑥 1.5 ∗ 450 419.94 ≅ 420
b1) La probabilidad de obtener 75 puntos o más es de 0.0668, es decir de aproximadamente un 7 %.
b2) El número de opositores que obtuvieron menos de 75 es aproximadamente 420.
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autora: Cristina Vidal Brazales
Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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MATEMÁTICAS II 178
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Castilla y León
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Autor: Jorge Muñoz Yáñez y
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
179 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019. Autor: Jorge Muñoz Yáñez
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180 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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181 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN A ORDINARIA DE
JUNIO
Problema A.1:
Solución:
a) Empezamos por calcular el determinante de A e igualarlo a cero:
1 1 𝑚
|A| = 2 1 0 = 2𝑚 2 0.
2 2 2
De donde se deduce que el determinante será cero cuando m = 1.
1 1 4
El rango de la matriz ampliada es siempre 3, ya que 2 1 3 es distinto de cero.
2 2 6
Se presentan dos casos:
1. m = 1 → El sistema es indeterminado porque el rango de la matriz de los coeficientes es menor
de tres, menor que el número de incógnitas.
2. m ≠ 1 → El sistema es compa ble determinado porque el rango de la matriz de los coeficientes
es tres, igual al rango de la matriz ampliada, e igual al número de incógnitas.
Si 𝒎 𝟏 rango A = 3 = rango matiz ampliada Compatible determinado
Si 𝒎 𝟏 rango A = 2 < rango matriz ampliada Compatible indeterminado
b) Resolviendo la ecuación matricial 𝐴 ∙ 𝑋 𝑣, resulta: 𝑋 𝑖𝑛𝑣 𝐴 ∙ 𝑣
Sustituyendo m = 2, y gracias al resultado anterior (|A| = 2 distinto de cero), se calcula la inversa de A
como:
1 1 2 2 2 2
A = 2 1 0 ; inv(A) = ∙ 4 2 4 ,
2 2 2 2 0 1
y multiplicando:
2 2 2 4 1
X = ∙ 4 2 4 ∙ 3 = 1 .
2 0 1 6 1
Por lo tanto, x = 1, y = 1, z = 1.
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182 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
a) El plano π viene determinado por los puntos A = (1, 2, 1), que nos dan, B = (1, 1, 1) de la recta r,
y por el vector 𝒗⃗ = (2, 3, 2) también de la recta r. El vector 𝑩𝑨⃗ = (0, 1, 0) es de orientación del
plano, y el punto A.
𝑥 1 𝑦 2 𝑧 1
Luego la ecuación de π es: 2 3 2 0 2𝑧 2𝑥 ⇒
0 1 0
π: x – z = 0
b) Si la recta r es perpendicular a las dos rectas dadas, su vector director será el vector ortogonal a
los vectores de dirección de dichas rectas:
𝑖 𝑗 𝑘
2 2 2 2𝑖 6𝑗 8𝑘
1 3 2
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐵 2, 1, 2
Es decir, r:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 2, 6, 8 → 1, 3, 4
𝒙 𝟐 𝝀
𝒙 𝟐 𝒚 𝟏 𝒛 𝟐
r: 𝒚 𝟏 𝟑𝝀 →
𝟏 𝟑 𝟒
𝒛 𝟐 𝟒𝝀
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183 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
a) Lo primero es calcular la derivada de la función e igualar a cero:
f’(x) = 6𝑥 6𝑥 12 = 0.
Resolviendo la ecuación se obtienen dos valores, 𝑥 1, 𝑥 2, que corresponden a las abscisas de los
posibles máximos o mínimos.
Derivando por segunda vez, se obtiene f’’(x) = 12𝑥 6, y sustituyendo dichas abscisas resulta:
f''(1) = 18. Positivo → Hay un mínimo en x = 1, de ordenada f(1) = 7.
f''( 2) = 18. Negativo → Hay un máximo en 2, de ordenada f( 2) = 20.
Como hay un máximo en 𝑥 2, la función es creciente si 𝑥 2 y decreciente si 𝑥 ∈ 2, 1 .
Como hay un mínimo en 𝑥 1, la función es decreciente si 𝑥 ∈ 2, 1 y creciente si 𝑥 1.
Por ser de tercer orden, hay tres intervalos con la misma tendencia y dos cambios en la tendencia, que
coinciden con el máximo y mínimo relativos. Las tendencias son, por orden de abscisas:
Creciente si 𝑥 2 → f( 2) = 20, 2, 20 máximo relativo → decreciente si𝑥 ∈ 2, 1
Decreciente si𝑥 ∈ 2, 1 → f(1) = 7, 1, 7 mínimo relativo → creciente si 𝑥 1.
b) Los valores de f(x) en los extremos del intervalo [ 2, 2] son f( 2) = 20, f(2) = 4. Dentro del intervalo
hay un único mínimo en f(1) = 7, por tanto el menor de los tres valores tiene que ser el mínimo
absoluto.
Mínimo absoluto en [ 𝟐, 𝟐]: 1, 7 .
Al ser un mínimo único en el intervalo, el mayor de los valores restantes será el máximo absoluto.
Máximo absoluto en [ 𝟐, 𝟐]: 2, 20 .
La siguiente figura muestra las soluciones de forma gráfica:
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184 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
a) Primero hallamos el límite en cero, como en cero se anula tanto el numerador como el denominador,
tenemos una indeterminación del tipo: 0/0.
Usando L’Hôpital resulta 𝐿 lim lim , y al sustituir por cero continúan
→ →
anulándose numerador y denominador, luego se mantiene la indeterminación: 0/0.
Usando de nuevo L’Hôpital resulta:
G(x) =
El área resultante de cada función es:
AF = 2 ⋅ 2 2 ⋅ 0 8,
AG = = 4.
Y el área encerrada por las gráficas es la diferencia entre la mayor y la menor: A = 8 – 4 = 4 u2.
A 4 u2.
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185 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.5:
Solución:
.
a) Tipificando para la variable en 𝑥 8 de media 6.5 y desviación típica 2, resulta 𝑍 0.75.
Por otro lado, 𝑃 𝑥 8 𝑃 𝑍 0.75 1 𝑃 𝑍 0.75
Buscado en la tabla, se obtiene 𝑃 𝑍 0.75 0.7734, de manera que la probabilidad de obtener mas
de 8 es de 𝑃 𝑥 8 𝑃 𝑍 0.75 1 0.7734 0.2266.
𝑃 𝑥 8 𝟎. 𝟐𝟐𝟔𝟔.
.
a) Tipificando para la variable 𝑥 5 resulta 𝑍 0.75.
Como, 𝑃 𝑍 0.75 1 𝑃 𝑍 0.75 y se conoce el valor 𝑃 𝑍 0.75 0.7734 por el apartado
anterior, la probabilidad de obtener menos de 5 es de:
𝑃 𝑥 5 𝑃 𝑍 0.75 1 0.7734 0.2266.
Siendo 500 alumnos, el 22.66 % son 113.3:
Así que, aproximadamente 113 estudiantes obtuvieron notas menores de 5.
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186 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
PRUEBA B ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
a) La condición para que sea invertible es que el determinante de la matriz sea distinto de cero: |A|≠ 0,
calculando el determinante e igualando a cero se obtiene:
𝑘1 2 2
0 𝑘 2 1 = 𝑘 2 ∙ 𝑘 1 2 2 𝑘 2 = 𝑘 𝑘 = 0.
1 0 1
Resolviendo para k, se obtiene k = 0 y k = 1, de manera que es invertible para k ≠ 0 y k ≠ 1.
A es invertible para k 0 y k 1.
b) Cuando k = 2, la matriz resultante es:
1 2 2
A = 0 0 1
1 0 1
Su determinante es 2, y su inversa, es:
0 2 2 𝟎 𝟏 𝟏
A-1 = ⋅ 1 3 1 𝟏/𝟐 𝟑/𝟐 𝟏/𝟐 .
0 2 0 𝟎 𝟏 𝟎
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187 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
a) El vector de dirección de la recta r es (m, 2, 4) y el vector ortogonal del plano π es: (1, 1, k). Para
que la recta sea ortogonal al plano ambos vectores deben ser linealmente dependientes (tener
la misma dirección):
𝒎 𝟐 𝟒
, luego m = 2 y k = 2.
𝟏 𝟏 𝒌
m = 2 y k = 2
b) Para que la recta esté contenida en el plano, a) el punto de la recta, (1, 1, 1) debe verificar la
ecuación del plano, y b) el vector de dirección de la recta (m, 2, 4), debe ser ortogonal al vector
ortogonal al plano: (1, 1, k), por lo que su producto escalar debe ser cero.
a) Ecuación del plano: x + y + kz = 0, luego 1 + 1`+ k = 0, por lo que k = 2.
b) Producto escalar: (m, 2, 4) (1, 1, k) = m + 2 + 4k = 0 = m + 2 + 4( 2) luego m = 6.
m = 6 y k = 2
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188 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Solución:
Como se sabe el valor de la función en las abscisas cero y uno, se pueden obtener dos ecuaciones
simplemente sustituyendo x = 0 y x = 1.
1. f(0) = 𝑎 ∙ 0 𝑏∙0 𝑐∙0 𝑑 = 1 → 𝑑 1
2. f(1) = 𝑎 ∙ 1 𝑏∙1 𝑐∙1 𝑑 = 0 → 𝑑 𝑐 𝑏 𝑎 0
Ahora, también se sabe que en las mismas abscisas tiene extremos relativos, y por lo tanto su derivada
debe ser cero. La derivada de la función f(x) es:
f’(x) = 3𝑎𝑥 2𝑏𝑥 𝑐
Una vez más, sustituyendo e igualando al valor de ordenadas de la función f’(x), que es cero en ambos
casos por ser extremos, resulta:
3. f’(0) = 3𝑎 ∙ 0 2𝑏 ∙ 0 𝑐 = 0 → 𝑐 0
4. f’(1) = 3𝑎 ∙ 1 2𝑏 ∙ 1 𝑐 = 0 → 3𝑎 2𝑏 𝑐 0
Ahora, como hay un sistema de cuatro ecuaciones y cuatro incógnitas, se puede resolver.
Ya se conocen dos, (𝑑 1, 𝑐 0) así que se puede reducir el sistema a dos ecuaciones y dos incógnitas
sustituyendo:
𝑏 𝑎 1, (1)
2𝑏 3𝑎 0, (2)
Haciendo por ejemplo (2) ‐ 2*(1), resulta 𝑎 2, y por lo tanto 𝑏 3, resultando la solución del
sistema:
𝒂 𝟐, 𝒃 𝟑, 𝒄 𝟎, 𝒅 𝟏, y la función: f x 𝟐𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟏
El gráfico siguiente muestra la función entre 1 y 2:
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189 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
a) Estudiamos la función:
2𝑥 3 7
𝑓 𝑥 ;𝑓 0 3; 𝑓 2
; 𝑓 3/2 0
𝑥 3𝑥 1 11
El único punto de corte con el eje de abscisas está fuera del intervalo [0, 2], luego toda la gráfica tiene
el mismo signo, positivo:
2𝑥 3
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 3𝑥 1
𝑥 3𝑥 1
𝑙𝑛 4 6 1 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 11 2.39789 ≅ 2.4
Área = 𝒍𝒏 𝟏𝟏 ≅ 𝟐. 𝟒 .
b) La función, cociente de dos funciones polinómicas, se anula para x = 0 tanto el numerador como
el denominador, por lo que aplicamos L’Hôpital:
𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
→ 3𝑐𝑜𝑠𝑥 3 → 3𝑠𝑒𝑛𝑥
De nuevo se anula numerador para x = 0, luego volvemos a aplicar L’Hôpital:
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 2
𝑙𝑖𝑚
→ 3𝑐𝑜𝑠𝑥 3
𝒙𝒔𝒆𝒏𝒙 𝟐
𝒍𝒊𝒎
𝒙→𝟎 𝟑𝒄𝒐𝒔𝒙 𝟑 𝟑
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190 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.5:
Solución:
a) Llamamos T a hacer blanco disparando con un rifle de visor telescópico, y noT a disparar
con un rifle sin él. Llamamos B a hacer blanco, y no B a no hacerlo.
Hacemos una tabla de contingencia, y completamos los datos del enunciado: P(T) = 0.4; P(noT) = 0.6.
B noB
T 4/10 = 0.4
noT 6/10 = 0.6
1
P(B/T) = 0.95; P(B/noT) = 0.65. Luego por probabilidad del suceso contrario: P(noB/T) = 0.05;
P(noB/noT) = 0.35.
a) Calculamos:
P(B T) = P(T) P(B/T) = 0.4 0.95 = 0.38.
P(B noT) = P(noT) P(B/noT) = 0.6 0.65 = 0.39.
Por lo que P(B) = 0.38 + 0.39 = 0.77.
Completamos la tabla de contingencia:
B noB
T 0.38 0.02 4/10 = 0.4
noT 0.39 0.21 6/10 = 0.6
0.77 0.23 1
La probabilidad de hacer blanco escogiendo un rifle al azar es de 0.77.
b) Debemos calcular P(T/B) y comparar con P(noT/B).
P(T/B) = P(B T)/P(B) = 0.38/0.77 = 0.4935…
P(noT/B) = P(B noT)/P(B) = 0.39/0.77 = 0.5064…
Son probabilidades muy parecidas, pero es más probable que haya disparado con rifle sin visor
telescópico.
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191 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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192 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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193 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A CONVOCATORIA
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
a) Empezamos por analizar los rangos de la matriz de los coeficientes y de la ampliada:
1 1 1 1 1 11
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠;
2 1 𝑚 2 1 𝑚 4
De donde se deduce que el sistema es compatible indeterminado para todo valor de m.
Para todo valor de m el sistema es compatible indeterminado.
𝑥 3 𝑚 1 𝜆
b) Su solución es: 𝑦 2 𝑚 2 𝜆
𝑧 𝜆
Para m = 1:
𝒙 𝟑 𝟐𝝀
𝒚 𝟐 𝟑𝝀
𝒛 𝝀
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194 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
a) Para que los vectores dados sean ortogonales su producto escalar debe ser cero:
𝑢⃗ ∙ 𝑣⃗ 0 1, 1, 𝑎 ∙ 1, 1, 𝑎 1 1 𝑎 𝑎 →𝑎 0
a = 0
b) Para obtener un vector ortogonal a los dos vectores dados calculamos su producto vectorial:
𝑖 𝑗 𝑘
1 2 𝑝⃗ 𝑥 𝑞⃗3 0𝑖 6𝑗 4𝑘
1 2 3
Por tanto, el vector (0, 6, 4) es ortogonal a los dados, pero no es unitario. Calculamos su módulo, y
dividimos por él:
Si la recta r es perpendicular al plano π, su vector director será el vector normal del plano.
Módulo: √36 16 √52 2√13
Vector unitario: 0𝑖 𝑗 𝑘 0𝑖 𝑗 𝑘 → 0, ,
√ √ √ √ √ √
𝟔 𝟒 𝟑 𝟐
𝟎, , 𝟎, ,
√𝟓𝟐 √𝟓𝟐 √𝟏𝟑 √𝟏𝟑
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195 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
Solución:
a) Lo primero es calcular la derivada de la función e igualar a cero:
2𝑥 2, 𝑥 0
f’(x) =
2𝑥 4, 𝑥 0
La primera ecuación se anula en 𝑥 1 0 y la segunda en 𝑥 2 0, luego ambos puntos que
corresponden a abscisas de posibles máximos o mínimos.
2 0, 𝑥 0
Derivando por segunda vez, se obtiene f’’(x) = , por lo que 𝑥 1 se tiene un máximo
2 0, 𝑥 0
relativo y en 𝑥 2 un mínimo relativo. Sustituyendo dichas abscisas resulta: 1, 1 , 2, 4 .
1, 1 máximo relativo → creciente si 𝑥 ∈ , 1 ; decreciente si 𝑥 ∈ 1, 2 .
2, 4 mínimo relativo → creciente si 𝑥 2.
b) Estudiamos la derivada en 𝑥 0.
2𝑥 2 2 0, 𝑥 0
f’(0) = ,
2𝑥 4 4 0, 𝑥 0
por lo que la derivada antes y después de 𝑥 0 es negativa, no hay cambio de signo y no se anula. La
función al pasar por 𝑥 0 es siempre decreciente. No posee un extremo relativo en 0, 0 .
La función está formada por dos parábolas, que en 𝑥 0 ambas son decrecientes, y en dicho punto se
unen, por lo que la función es continua en toda la recta real.
En 0, 𝟎 la función es decreciente. No tiene un extremo relativo.
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196 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
a) La función, cociente de dos funciones polinómicas, se anula para x = 0 tanto el numerador como
el denominador, por lo que aplicamos L’Hôpital:
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 1
→ e cosx → e 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝒔𝒆𝒏𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟏
𝒙→𝟎 𝐞𝐱 𝐜𝐨𝐬𝐱
b) Las funciones dadas son rectas. Hallamos su punto de corte:
𝑥 𝑎𝑥, 𝑥 1 – 𝑎 0 → 𝑥 0
Si a = 1, ambas rectas son la misma. Si a > 1, la recta y = ax va por encima de la recta y = x.
𝑥 1 𝑎
|𝑥 1 – 𝑎 |𝑑𝑥 1 𝑎 0 1→𝑎 1 2→𝑎 3.
2 2
a 3.
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197 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.5:
Solución:
a) Nos piden calcular P(36 < X < 38) = P(X < 38) – P(X < 36)
Sabemos que: = 37 y que = 0.5. Tipificamos: 38 – 37/ 0.5 = 2; 36 – 37/ 0.5 = –2.
P(36 < X < 38) = P(z < 2) – P(z < –2) = P(z < 2) – (1 – P(z < 2)) = 2(P(z < 2)) – 1 = 2(0.9772) – 1 =
0.9544.
La probabilidad de que la temperatura de una persona esté comprendida entre 36 y 38 grados es de
0.9544.
b) P(X < 36.5).
Tipificamos: 36.5 – 37/ 0.5 = –1;
P(X < 36.5) = P(z < –1) = 1 – P(z < –1) = 1 – 0.843 = 0.157.
La probabilidad de que la temperatura de una persona sea menor a 36.5 grados es menor que 0.157.
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198 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Solución:
a) Empezamos por calcular el producto AM:
𝑥 0
1 0 1 2𝑥 𝑦 1
AM = ∙ 𝑦 1 .
1 1 0 𝑥 𝑦 1
𝑥 𝑦 1
Y la matriz inversa de N, que existe pues su determinante es distinto de cero, vale 1.
2 1
𝑁 .
1 1
Igualamos:
2𝑥 𝑦 2
.
𝑥 𝑦 1
Al sumar las dos ecuaciones, se obtiene x = 3, y al sustituir en la segunda, y = 4.
Por lo tanto, AM = 𝑁 si x = 3, y = 4.
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199 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
a) Para que los vectores dados sean ortogonales su producto escalar debe ser cero:
𝑢⃗ ∙ 𝑣⃗ 0 𝑎, 1, 2 ∙ 1, 𝑏, 2 𝑎 𝑏 4
Calculamos su producto vectorial:
𝑖 𝑗 𝑘
𝑎 1 2 2 2𝑏 𝑖 2𝑎 2 𝑗 𝑎𝑏 1 𝑘
1 𝑏 2
Igualamos las dos primeras coordenadas de su producto vectorial:
2 2𝑏 2𝑎 2→ 𝑏 𝑎
Sustituimos en la ecuación del producto escalar:
0 𝑎 𝑏 4 𝑎 𝑎 4→𝑎 2→𝑏 2.
𝒂 𝟐; 𝒃 𝟐
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200 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
a) Teorema de Rolle:
Si s una función continua definida en un intervalo cerrado derivable sobre el intervalo abierto y ,
entonces: Existe al menos un punto perteneciente al intervalo abierto tal que .
b) Nos piden probar que la función: f(x) = 2x – sen(x) únicamente se anula en un punto.
Es claro que se anula en x = 0, ya que f(0) = 2(0) – sen(0) = 0.
Para probar que ese es el único punto en el que se anula, vamos a usar el teorema de Rolle por
contradicción, es decir, si no se cumple la conclusión, es que algo de la hipótesis no debe ser cierto.
La función es continua y derivable en toda la recta real.
Su derivada es: f’(x) = 2 – cos(x), que se anularía sólo si el coseno valiera 2, lo que nunca ocurre ya
que es siempre menor que 1.
Al no verificarse la conclusión de que exista un punto dónde se anula la derivada, debe fallar alguna
de las hipótesis.
Son tres:
La función es continua y derivable en toda la recta real. Esta se cumple siempre.
Luego, lo que contradice el que la función pudiera anularse en otro punto al darse entonces las
condiciones del teorema de Rolle.
La función únicamente se anula en x = 0.
La siguiente figura muestra el resultado anterior de forma gráfica:
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201 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
La función está definida a trozos por dos funciones continuas en toda la recta real, por lo que,
únicamente puede tener un punto de discontinuidad en donde se unen los trozos, es decir, en x = 0.
Estudiamos el valor de la función a ambos lados, e imponemos que sean iguales:
𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥, 𝑥 0
𝑓 𝑥 →𝑎 𝑐𝑜𝑠 0 𝑎 1 1→𝑎 0.
𝑥 2𝑏𝑥 1, 𝑥 0
Imponemos ahora lo del área. Entre 0 y 1 la función es la parábola:
2
𝑥 2𝑏𝑥 1 𝑑𝑥 2𝑏 𝑥 𝑏 1 →𝑏 1.
𝒂 𝟎y𝒃 𝟏.
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202 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.5:
Solución:
a) Llamamos A al suceso, tener menos de 45 años, B a tener entre 45 y 55 años, y C a tener
más de 55 años. Llamamos I al suceso hablar inglés, y noI a no hablarlo. Nos dan los
siguientes datos:
P(A) = 50/100 = 0.5; P(B) = 30/100 = 0.3; P(C) = 20/100 = 0.2.
P(A I) = 15/100 = 0.15; P(B I) = 6/100 = 0.06; P(C I) = 3/100 = 0.03.
Nos piden calcular P(I/A) = P(I A) / P(A) = 0.15/0.5 = 0.3.
P(I/B) = P(I B) / P(B) = 0.06/0.3 = 6/30 = 0.2.
P(I/C) = P(I C) / P(C) = 0.03/0.2 = 3/20 = 0.15.
P I/A 0.3; P I/B 0.2; P I/C 0.15.
b) Ahora debemos calcular y una nueva probabilidad condicionada: P(A/I) = P(A I) / P(I).
Calculamos P(I). Podemos hacerlo completando una table de contingencia, o bien, sabemos que solo
hablan inglés: 15 + 6 + 3 = 24. Luego P(I) = 24/100 = 0.24.
P(A/I) = P(A I) / P(I) = 0.15/0.24 = 0.625.
P A/I 0.625.
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MATEMÁTICAS II 203
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Cataluña
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Autor: Andrés García Mirantes
Colaborador: Jesús Caballero Vallés
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204 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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205 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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206 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019. Autor: Andrés García Mirantes
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207 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019. Autor: Andrés García Mirantes
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208 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
SÈRIE 1 CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Las páginas de un libro deben tener, cada una, 600 cm² de superficie, con márgenes de 2 cm en la parte
superior, 3 cm en la inferior y 2 cm a cada lado. Calcula las dimensiones de la página que hagan la
superficie impresa lo más grande posible.
Solución
Sean x e y las dimensiones horizontal y vertical de la página total (en cm). Por tanto, la parte impresa
tiene 𝑦 2 3 𝑥 2 2 y eso es lo que hay que maximizar:
𝑀𝑎𝑥 𝑥 4 𝑦 5
𝑥𝑦 600
Operando un poco es:
2400 2400
𝑓 𝑥 600 5𝑥 20 620 5𝑥
𝑥 𝑥
Derivamos e igualamos a 0
2400
0 𝑓 𝑥 5
𝑥
o, lo que es lo mismo 𝑥² 2400⁄5 480
𝑥 √480 21.91
Obviamente solo vale la solución positiva.
Dando valores a los lados: 𝑓′ 20 1 0 y 𝑓′ 30 5 24⁄9 0 por lo que crece en (0, 21.91) y
decrece en 21.91, ∞ . Así pues, el valor encontrado es un máximo en el intervalo 0, ∞ que es la
única parte donde tiene sentido el problema.
La parte impresa debe tener 21.91 cm de ancho y 27.39 cm de largo.
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209 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.2:
Considera el sistema de ecuaciones lineales siguiente, que depende del parámetro real k.
𝑥 3𝑦 2𝑧 1
𝑥 𝑘²𝑦 3𝑧 2𝑘
3𝑥 7𝑦 7𝑧 𝑘 3
a) Discute el sistema para los diferentes valores del parámetro k.
b) Resuelve el sistema para 𝑘 1
Solución:
Apartado a)
1 3 2 1 3 2 1
Llamamos 𝐴 1 𝑘² 3 y 𝐵 1 𝑘² 3 2𝑘 a las matrices de coeficientes y ampliada
3 7 7 3 7 7 𝑘 3
respectivamente.
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0.
1 3 2
0 1 𝑘² 3 7𝑘² 14 27 6𝑘² 21 21 𝑘² 1
3 7 7
Es claro que las soluciones son 1 y 1.
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión:
Si 𝑘 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras.
1 3 2 1
Si 𝑘 1→𝐵 1 1 3 2
3 7 7 2
Lo resolvemos por el método de Gauss: Haciendo operaciones por filas:
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210 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
1 3 2 1
0 2 1 3
0 0 0 2
La submatriz de los coeficientes tiene rango 2 y la ampliada de rango 3, con lo que el sistema es
incompatible. O dicho de otra forma tenemos la ecuación 0z = ‐2, incompatible.
Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0z = 0 = ‐2. Esta
es obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución.
1 3 2 1
Si 𝑘 1→𝐵 1 1 3 2
3 7 7 4
Haciendo operaciones por filas (𝐹′ 𝐹 𝐹 y 𝐹′ 𝐹 3𝐹 ) tenemos
1 3 2 1
0 2 1 1
0 2 1 1
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con 𝐹′′ 𝐹′ 𝐹′ queda
1 3 2 1
0 2 1 1
0 0 0 0
Es claro que la matriz de coeficientes tiene rango 2 igual que la ampliada pero menor que el número de
incógnitas. Por tanto, el sistema es compatible indeterminado.
• Si 𝑘 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado.
• Si 𝑘 1 el sistema es incompatible.
• Si 𝑘 1 el sistema es compatible indeterminado.
Apartado b)
Podemos aprovechar mucho del apartado a). Ya hemos visto que el sistema es compatible e
1 3 2 1
indeterminado y que es equivalente a 0 2 1 1 .
0 0 0 0
𝑥 3𝑦 2𝑧 1
En forma de sistema es pues la última ecuación es superflua.
2𝑦 𝑧 1
Pasamos la z al otro lado y resolvemos:
𝑦 ; 𝑥 1 2𝑧 3
La solución es , , 𝑧 o bien, haciendo 𝑧 λ: , , λ .
𝟓 𝟕𝛌 𝛌 𝟏
La solución del sistema en el caso 𝑘 1 𝑒𝑠 , ,𝛌 :λ ∈ ℝ
𝟐 𝟐
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211 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Un dron se encuentra en el punto P = (2, 3, 1) y queremos dirigirlo en línea recta al punto más próximo
del plano de ecuación π: 3𝑥 4𝑧 15 0.
a) Calcula la ecuación de la recta, en forma paramétrica, que ha de seguir el dron. ¿Qué distancia ha
recorrido cuando llega al plano?
b) Calcula las coordenadas del punto del plano donde llega el dron
Solución:
Apartado a)
La recta que sigue el dron es perpendicular al plano y pasa por el punto P = (2, 3, 1), el vector normal
al plano es (3, 0, 4) de modo que la recta en forma vectorial es 2, 3, 1 λ 3, 0, 4
En forma paramétrica es simplemente ponerla en forma de sistema:
𝒙 𝟐 𝟑𝛌
La recta que sigue el dron es 𝒚 𝟑
𝒛 𝟏 𝟒𝛌
Podríamos calcular la distancia con la fórmula de la distancia de un punto a un plano. Pero no merece la
pena, puesto que en el apartado b) nos piden el punto.
Apartado b)
El punto de corte es la solución de:
𝑥 2
3λ
𝑦 3
𝑧 1 4λ
3𝑥 4𝑧 15 0
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212 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Sustituyendo en la última ecuación tenemos
3 2 3λ 4 1 4λ 15 0
o, lo que es lo mismo
25 25λ 1 que da λ 1, 𝑥 1, 𝑦 3 y 𝑧 3
Esa es la solución del apartado b).
2 1 ² 3 3 ² 1 3 ² √9 0 16 5
El dron recorre 5 unidades
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213 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.4:
³
Considera la función 𝑓 𝑥
a) Calcula el dominio y estudie la continuidad. ¿Tiene asíntota vertical?
b) Observa que 𝑓 2 ,𝑓 0 4 y 𝑓 2 10. Razone si, a partir de esta información,
podemos deducir que el intervalo (2, 0) contiene un cero de la función. ¿Podemos deducir lo
mismo para el intervalo (0, 2)? Encuentra un intervalo determinado por dos enteros consecutivos
que contenga, como mínimo, un cero de la función.
Solución: Apartado a)
Es un cociente de polinomios, que son funciones continuas. El único punto donde puede fallar el
dominio es el que anula el denominador. Dicho punto es evidentemente 𝑥 1. Calculemos pues los
límites laterales:
f( 1+ ) = 1/0‐ = ∞, f( 1‐ ) = 1/0+ = ∞
Puesto que ambos salen infinito (de distinto signo, aunque no es necesario) hay una discontinuidad de
salto infinito, también llamada asíntota vertical.
La función es continua en todos los reales excepto en 𝑥 1 donde tiene una
discontinuidad de salto infinito. Tiene una asíntota vertical, la recta 𝒙 𝟏
Apartado b)
El Teorema de Bolzano asegura que, si una función continua cambia de signo en los extremos de un
intervalo, entonces contiene un cero en el interior de dicho intervalo.
Como la función es continua en (2, 0) sí podemos asegurar que contiene un cero en
este intervalo.
Sin embargo, eso requiere que la función sea continua en todo el intervalo. Y no lo es en 𝑥 1
Como la función no es continua en (0, 2) no podemos asegurar que contenga un cero en
este intervalo.
³
Si calculamos 𝑓 1 7⁄2 0. Por tanto, en el intervalo (2, 1) hay cambio de
signo, de modo que:
Podemos asegurar que la función contiene un cero en (2, 1).
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214 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.5:
1 𝑎
Sea la matriz 𝑀 , donde 𝑎 es un parámetro real.
𝑎 0
a) Calcula para qué valores del parámetro 𝑎 se satisface la igualdad 𝑀² 𝑀 2𝐼 0 donde 𝐼es la
matriz identidad y 0 la matriz nula, todas ellas de orden 2.
b) Utilizando la igualdad anterior, encuentra una expresión general para calcular la inversa de la matriz
𝑀 y calcula con ella la inversa de 𝑀cuando 𝑎 √2
Solución
Apartado a)
Hacemos la cuenta en función de 𝑎
1 𝑎 1𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 0
² 2𝐼 2
𝑎 0 𝑎0 𝑎 0 𝑎 0 𝑎 0 0 1
𝑎² 1 𝑎 1 𝑎 2 0 𝑎² 2 0
𝑎 𝑎 𝑎 0 0 2 0 𝑎² 2
Si igualamos a 0, queda una única ecuación 𝑎² 2 0.
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215 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
La fórmula de la inversa es
El problema no deja claro si hay que sustituirla en todos los casos o solo en el 𝑎 √2. De modo que
sustituiremos en general y luego particularizaremos:
𝑀 𝐼 1 1 𝑎 1 0 0 𝑎 ⁄2
2 2 𝑎 0 0 1 𝑎 ⁄2 1⁄2
0 𝑎 ⁄2
La fórmula de la inversa es .
𝑎⁄2 1⁄2
En el caso 𝑎 √2 sería:
𝟎 √𝟐⁄𝟐
La matriz inversa para 𝑎 √2 es .
√𝟐⁄𝟐 𝟏⁄𝟐
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216 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.6:
a) Haz un esbozo de la región delimitada por las gráficas y el eje de abscisas. Calcula las
coordenadas del punto de corte de 𝑦 𝑓 𝑥 con 𝑦 𝑔 𝑥
b) Calcula el área de la región descrita en el apartado anterior.
Solución
Apartado a)
La función 𝑦 𝑓 𝑥 es una parábola. El vértice de la parábola está en el punto (0, 0) y las ramas son
hacia arriba. La función es conocida, la función de proporcionalidad inversa y la recta 𝑥 𝑒 es
vertical. Podemos dibujar directamente:
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217 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
𝑦 𝑥²
El punto de corte de las dos funciones es la solución del sistema
𝑦
Se obtiene por igualación:
1
𝑥² → 𝑥³ 1→𝑥 1
𝑥
Sustituyendo en cualquiera de las ecuaciones:
De ahí que el área sea
³
𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 0 1 0 .
Es costumbre poner unidades cuadradas, pero eso supone que las unidades y escalas de los ejes son
idénticas.
𝟒
El área entre las curvas y la recta es u2
𝟑
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218 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
SÈRIE 4 ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Queremos construir un marco rectangular de madera que delimite un área de 2 m². Sabemos que el
precio de la madera es de 7.5 € para los lados horizontales y de 12.5 € para los verticales. Determine las
dimensiones que ha de tener el rectángulo para que el coste total del marco sea el mínimo posible.
¿Cuánto es dicho coste mínimo?
Solución
Sean x e y las dimensiones horizontal y vertical del marco (en cm). Por tanto, el coste del marco es:
2 ⋅ 7.5x 2 ⋅ 12.5y 15x 25𝑦
(hay dos lados de cada). Eso es lo que hay que maximizar.
𝑀𝑎𝑥 15𝑥 25𝑦
𝑥𝑦 2
⋅
Despejando y tenemos 𝑦 de donde la función a maximizar es 15𝑥
Derivamos e igualamos a 0
𝑓′ 𝑥 15 0 o, lo que es lo mismo 𝑥² 3.33 de donde:
²
10 √30
𝑥 √3.3 1.83
3 3
Obviamente solo vale la solución positiva.
Dando valores a los lados 𝑓′ 1 35 0 y 𝑓′ 2 2.5 0 por lo que decrece en (0, 1.83) y crece en
√
1.83, ∞ . Así pues, 𝑥 1.83 es un mínimo en 0, ∞ que es la única región donde tiene
sentido el problema.
√
Despejando 𝑦 2⁄1 . 83 1.09
√𝟑𝟎 √𝟑𝟎
Las dimensiones del marco deben ser 1.83 m en horizontal y 1.09 en vertical
𝟑 𝟓
Para calcular el coste basta sustituir. 15 ⋅ 1.83 25 ⋅ 1.09 54.7 €
El marco más barato cuesta 54.7 €
Nota: los cálculos se han hecho redondeando Con más decimales los resultados son respectivamente
1.83, 1.10 y 54.77.
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219 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema B.2:
𝑥 2
Sean la recta y el plano 𝜋: 𝑥 z 3.
𝑦 𝑧 1
a) Calcula la ecuación paramétrica de la recta perpendicular al plano π y que lo corta en el mismo
punto en el que lo corta la recta r.
b) Calcula los puntos de r que están a una distancia de √8 unidades del plano π.
Nota: se puede calcular la distancia de un punto de coordenadas 𝑥 , 𝑦 , 𝑧 a un plano de ecuación
| |
𝜋: 𝐴𝑥 𝐵𝑦 𝐶𝑧 𝐷 0 con la fórmula .
² ² ²
Solución:
Apartado a)
Necesitamos en primer lugar calcular el punto de corte de la recta y el plano. Para ello, lo más sencillo
es resolver el sistema que forman.
𝑥 2
𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑧 3
Sustituyendo en la última, 2 z = 3 da z = 1 en tanto y (1) = 1 da y = 0.
La recta es perpendicular al plano y pasa por el punto (2, 0, 1). El vector normal al plano es (1, 0, 1)
de modo que la recta en forma vectorial es 2, 0, 1 λ 1, 0, 1
En forma paramétrica es simplemente ponerla en forma de sistema:
𝑥 2 𝜆
La recta es 𝑦 0
𝑧 1 𝜆
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220 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Apartado b)
| | | |
El plano es 𝜋: 𝑥 𝑧 3 0, de modo que hay que sustituir . Eso nos da otro
² ² ² √
sistema con las ecuaciones de la recta:
𝑥 2
⎧ 𝑦 𝑧 1
⎨ |𝑥 𝑧 3|
√8
⎩ √2
Sustituyendo x en la tercera:
𝑦 𝑧 1 𝑦 z 1
es decir
|2 𝑧 3| 4 | 𝑧 1| 4
La x es siempre 2.
Hay dos posibilidades para z, con + y con ‐
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221 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Considera el sistema de ecuaciones lineales siguiente, que depende del parámetro real 𝑎
𝑎𝑥 7𝑦 5𝑧 0
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 3
𝑦 𝑧 2
a) Discute el sistema para los diferentes valores del parámetro 𝑎.
b) Resuelve el sistema para el caso 𝑎 2.
Solución:
Apartado a)
𝑎 7 5 𝑎 7 5 0
Llamamos 𝐴 1 𝑎 1 y 𝐵 1 𝑎 1 3 a las matrices de coeficientes y ampliada,
0 1 1 0 1 1 2
respectivamente.
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0.
𝑎 7 5
0 1 𝑎 1 𝑎² 5 𝑎 7 𝑎² 𝑎 2
0 1 1
√
𝑎 . Las soluciones son 2 y 1.
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión:
Si 𝑎 ∉ 1, 2 el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras.
1 7 5 0
Si 𝑎 1, 𝐵 1 1 1 3
0 1 1 2
Utilizamos el método de Gauss: Haciendo operaciones por filas (F′ F F ) tenemos:
1 7 5 0
0 6 6 3
0 1 1 2
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con F′′ F′ 6F′ queda
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222 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
1 7 5 0
0 6 6 3
0 0 0 20
La submatriz de los coeficientes tiene rango 2 y la ampliada, rango 3, con lo que el sistema es
incompatible.
Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0 = 20. Esta es
obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución.
2 7 5 0
Si 𝑎 1, 𝐵 1 2 1 3
0 1 1 2
Haciendo operaciones por filas (F′ 2F 𝐹 ) tenemos:
2 7 5 0
0 3 3 6
0 1 1 2
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con F′′ 3F′ F′ queda:
2 7 5 0
0 3 3 6
0 0 0 0
Es claro que la matriz de coeficientes tiene rango 2 igual que la ampliada pero menor que el número de
incógnitas. Por tanto, el sistema es compatible indeterminado.
• Si 𝑎 ∉ 1, 2 el sistema es compatible y determinado.
• Si a = 1el sistema es incompatible.
• Si 𝑎 2el sistema es compatible indeterminado.
Apartado b)
Podemos aprovechar mucho del apartado a). Ya hemos visto que el sistema es compatible e
2 7 5 0
indeterminado y que es equivalente a 0 3 3 6 , que dividiendo la segunda por 3 es:
0 0 0 0
2 7 5 0
0 1 1 2
0 0 0 0
En forma de sistema es:
2𝑥 7𝑦 5𝑧 0
𝑦 𝑧 2
pues la última ecuación es superflua.
Pasamos la z al otro lado y resolvemos: 𝑦 2 𝑧
2𝑥 7 2 𝑧 5𝑧 0 → 2𝑥 2𝑧 14 → 𝑥 𝑧 7
La solución es 𝑧 7, 2 𝑧, 𝑧 o bien, haciendo 𝑧 𝜆, λ 7, 2 λ, λ
La solución del sistema en el caso 𝑎 2 es λ 7, 𝟐 λ, λ 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ
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223 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema B.4:
Considera la función 𝑓 𝑥 que depende de dos parámetros reales n y m. Se define como:
𝑒 , 𝑥 0
⎧
⎪ 𝑥²
𝑓 𝑥 𝑛, 𝑠𝑖 0 𝑥 2
4
⎨ 3𝑥
⎪ 𝑚, 𝑥 2
⎩ 2
a) Calcula los valores n y m para que la función sea continua en todo el conjunto de los números
reales.
b) Para el caso 𝑛 4 y 𝑚 6, calcula el área de la región limitada por la gráfica de 𝑓 𝑥 , el eje de
abscisas y las rectas x = 0 y x = 4.
Solución:
Apartado a)
Se trata de una función definida a trozos, pero los trozos son funciones continuas, ya que o son
funciones polinómicas o función exponencial. Lo único que hay que estudiar son los puntos donde
cambia la definición. Si es continua allí, es continua en todos los reales.
Calculamos los límites laterales:
En primer lugar, en el 0.
²
f (0‐) = e0 = 1, f(0) = e0 = 1 y f (0+) = 𝑛 𝑛.
Coinciden si y solamente sí n = 1. Esa es la condición sobre n.
Veamos ahora el 2. Sustituimos ya n por 1.
² ²
f (2‐) = 1 2, f (2) = 1 2, f (2+) = 𝑚 𝑚 3
Coinciden si y solamente sí m + 3 = 2 o, lo que es lo mismo, 𝑚 1
La función es continua en todos los reales si y solamente si 𝑛 1 y m = 1
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224 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Apartado b)
Tenemos que dibujar la región. La parte negativa no nos interesa.
²
El tramo entre x = 0 y x = 2 es 𝑦 4, una parábola con ramas hacia arriba. El vértice está en x = 0.
Basta dar el vértice y otro punto, por ejemplo, el 2. f (0+) = 4, f (2) = 3.
El tramo entre x = 2 y x = 4 es una recta, 𝑦 6. Bastan dos valores, por ejemplo. el 2 y el 4.
f (2+) = 3, f 4) = 0.
Obsérvese que esa función es continua en 2. No hay contradicción con el apartado anterior, no es
continua en 0.
Tenemos pues el siguiente dibujo:
²
El área es la integral |𝑓 𝑥 | 𝑑𝑥 | 4| 𝑑𝑥 | 6| 𝑑𝑥
Las dos funciones dentro del valor absoluto son negativas de modo que es
𝑥² 3𝑥 𝑥³ 3𝑥²
4 𝑑𝑥 6
𝑑𝑥 4𝑥 6𝑥
4 2 12 4
8 2 31
8 0 0 24 12 12 3 11
12 3 3
Es costumbre poner unidades cuadradas, si bien eso presupone que las unidades y la escala de ambos
ejes coinciden.
El área es 31/3 u2.
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225 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
Problema B.5: ORDINARIA DE
JUNIO
Considera los planos π : 2𝑥 𝑎𝑦 𝑧 5, π : 𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1 y π 2𝑥 𝑎 1 𝑦 𝑎 1 𝑧
0 donde 𝑎 es un parámetro real.
a) Estudia para qué valores del parámetro los tres planos se cortan en un punto.
b) Comprueba que para el caso 𝑎 1 la interpretación geométrica del sistema formado por las
ecuaciones de los tres planos es la que se muestra en la imagen siguiente.
Solución:
Apartado a)
Aunque expresado en términos geométricos, el problema consiste esencialmente en discutir un
sistema.
Poniendo juntas las tres ecuaciones de los planos tenemos:
2𝑥 𝑎𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1
2𝑥 𝑎 1 𝑦 𝑎 1 𝑧 0
2 𝑎 1
Llamamos 𝐴 1 𝑎 1 a la matriz de coeficientes.
2 𝑎 1 𝑎 1
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226 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0. Restamos a la primera fila la
segunda en el proceso.
2 𝑎 1 1 0 0
0 1 𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1
2 𝑎 1 𝑎 1 2 𝑎 1 𝑎 1
Es claro que las soluciones son 1 y 1.
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión. Y resulta que no nos piden seguir.
Si 𝑎 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado. Pero ser compatible determinado significa tener
una única solución, es decir cortarse en un único punto.
Así pues:
Si 𝒂 ∉ 1, 1 los planos se cortan en un único punto.
Apartado b)
La imagen representa los planos cortándose dos a dos en dos rectas paralelas. Volvamos al sistema
sustituyendo 𝑎 por uno.
2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑦 𝑧 1
2𝑥 2𝑦 2𝑧 0
Se ve más claro dividiendo la segunda ecuación por 2:
2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑧 0
Los dos últimos planos son paralelos. Pero ninguno es paralelo al primero. Así pues, tomando cada una
de las dos últimas ecuaciones con la primera tenemos dos rectas.
2𝑥 𝑦 𝑧 5 2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑟≡ y 𝑠 ≡ que son paralelas.
𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 0
Podemos comprobar que efectivamente lo son calculando sus vectores directores. Para ello damos
puntos:
• Dos puntos de r son (4, 1, 4) y (4, 0, 3) que dan un vector (0, 1, 1)
• Dos puntos de s son (5, 1, 4) y (5, 0, 5) que dan un vector (0, 1, 1)
El segundo es múltiplo del otro luego los vectores son paralelos y por tanto las rectas también.
Así pues:
2𝑥 𝑦 𝑧 5 2𝑥 𝑦 𝑧 5
Los planos se cortan en 𝑟 ≡ y 𝑠 ≡ que son paralelas.
𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 0
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227 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema B.6:
Sabemos que una función 𝑓 𝑥 es continua y derivable en todos los números reales, que tiene derivada
segunda 𝑓′′ 𝑥 6𝑥 y que la recta tangente en el punto de abscisa x = 1 es horizontal.
a) Determine la abscisa de los puntos de inflexión de la función 𝑓 y sus intervalos de concavidad y
convexidad. Justifique que la función 𝑓 tiene un mínimo relativo en x = 1.
b) Sabiendo además que la recta tangente en el punto de abscisa x = 1 es y = 5, calcule la expresión de
la función 𝑓.
Solución
Apartado a)
Si 𝑓′′ 𝑥 6𝑥, igualando a 0 obtenemos x = 0. Ese es un posible punto de inflexión. Falta ver que
cambia de signo.
𝑓′′ 𝑥 0si x > 0 y 𝑓′′ 𝑥 0 si x < 0 por lo que cambia de signo. Eso significa que efectivamente 𝑥 0
es un punto de inflexión.
La función tiene su único punto de inflexión en el punto de abscisa 𝒙 𝟎.
Como hemos visto el signo de la segunda derivada, sabemos que:
La función tiene curvatura positiva (forma de U, llamada también convexidad vista desde
abajo o concavidad vista desde arriba) en 0, ∞ y curvatura negativa (forma de .∩,
llamada también convexidad vista desde arriba o concavidad vista desde abajo) en
∞, 0 .
Si 𝑓′′ 𝑥 6𝑥, 𝑓′ 𝑥 𝑓′′ 𝑥 𝑑𝑥 3𝑥² 𝑀 con M la constante de integración. Si la tangente es
horizontal en 1 es que 𝑓′ 1 0 de donde 3 + M = 0, que da 𝑀 3
De ahí deducimos que 𝑓′ 𝑥 3𝑥² 3.
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228 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
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229 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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230 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
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231 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
SÈRIE 5 CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
a) Nos piden calcular los puntos de intersección. Las dos rectas únicamente se cortan en (0, 0).
𝑦 𝑥
La parábola y la recta: → 𝑥 𝑥 → 𝑥 𝑥 0 𝑥 𝑥 1 se cortan en (0, 0) y en (1, 1).
𝑦 𝑥
𝑦 2𝑥
La parábola y la recta: → 2𝑥 𝑥 → 𝑥 2𝑥 0 𝑥 𝑥 2 se cortan en (0, 0) y en (2, 4).
𝑦 𝑥
𝑦 2𝑥
b) El área pedida será la limitada entre la curva y la parábola: , restándole la limitada entre
𝑦 𝑥
𝑦 𝑥
la curva y la parábola: .
𝑦 𝑥
2𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 8 1 1
Á𝑟𝑒𝑎 2𝑥 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 4
2 3 2 3 3 2 3
4 1 8 1 7
𝑢
3 6 6 6 6
𝟕
Á𝑟𝑒𝑎 𝒖𝟐
𝟔
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232 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.2:
Solución:
a) Para que la matriz sea invertible debe ser su determinante distinto de cero:
1 0 𝑎 1
|𝐴| 1 𝑎 1 𝑎 3𝑎 𝑎 1 4𝑎 𝑎 1 3𝑎 2𝑎 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1
4 3𝑎 1
𝑎 𝑎 1 0
El determinante es distinto de cero si 𝑎 es distinto de 0 o es distinto de 1.
La matriz es invertible si 𝒂 𝟎 o si 𝒂 𝟏.
b) Discutir la posición relativa de los planos es discutir el sistema formado por sus ecuaciones:
𝑥 𝑎 1 𝑧 0
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1
4𝑥 3𝑎𝑦 𝑧 3
El sistema tiene como matriz de los coeficientes, la matriz anterior, luego ya sabemos que su
determinante es distinto de cero si 𝑎 es distinto de 0 o es distinto de 1, por lo que entonces su rango
es 3, el mismo que el rango de la matriz ampliada, por lo que el sistema es compatible determinado ¡, y
los tres planos se cortan en un único punto.
Si 𝑎 = 0, entonces:
1 0 10
1 0 1 1
4 0 1 3
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de matriz ampliada, 3, luego el sistema es
incompatible, y los tres planos no tienen ningún punto de intersección común. Pero no son paralelos
pues sus vectores ortogonales no son linealmente dependientes, luego los planos se cortan dos a dos.
Si 𝑎 1,
1 0 20 1 0 2 1 0 0
1 1 1 1 → 1 1 1 0→ 1 1 1 0
4 3 1 3 4 3 1 4 3 3
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de matriz ampliada también es 2 luego el
sistema es compatible indeterminado, y los tres planos se cortan en una recta.
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233 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.3: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
a) Calculamos los productos pedidos:
2 1 1 1 2 2 2 2 0 0
𝐴∙𝐵 ∙
6 3 2 2 6 6 6 6 0 0
1 1 2 1 2 6 1 3 4 2
𝐵∙𝐴 ∙
2 2 6 3 4 12 2 6 8 4
b) Nos piden justificar que si el producto de dos matrices cuadradas no nulas, da la matriz nula,
entonces el determinante de todas las matrices debe ser cero.
Vamos a demostrarlo por reducción al absurdo.
0 0
Sea el producto la matriz nula: 𝐴 ∙ 𝐵
0 0
Suponemos que el determinante de una de las matrices, por ejemplo, la matriz A, fuera distinto de
cero, entonces existiría la matriz inversa de A. Multiplicamos por ella:
0 0 0 0
𝐴 𝐴∙𝐵 𝐴 𝐴 ∙ 𝐴 ∙ 𝐵 𝐵
0 0 0 0
Entonces la otra matriz sería la matriz nula. Lo que contradice la hipótesis de que las matrices son no
nulas.
Por tanto, debe ser cero el determinante de ambas matrices.
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234 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.4:
Solución:
a) Para determinar la ecuación de una recta debemos conocer un punto y la pendiente. Como nos
dicen que la recta es horizontal, ya sabemos su pendiente, 0.
Buscamos el punto de la función con tangente horizontal, calculando la derivada primera e igualando a
cero:
1 2𝑥
𝑓 𝑥 → 𝑓′ 𝑥 0→𝑥 0, 𝑓 0 1
1 𝑥 1 𝑥
La ecuación de la recta tangente es:
𝑦 𝑓 0 0 𝑥 0 1
𝑦 1
b) La pendiente coincide con la derivada, luego debemos buscar los máximos de: 𝑓′ 𝑥
Calculamos la derivada de la función derivada y la igualamos a cero:
2𝑥 2 1 𝑥 𝑥
2𝑥 2 1 2𝑥 4𝑥 𝑥 2𝑥 2 1
𝑓′ 𝑥 → 𝑓′′ 𝑥
1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥
2 2𝑥 8𝑥 6𝑥 2 1 1
→ 6𝑥 2→𝑥 →𝑥
1 𝑥 1 𝑥 3 √3
Queremos conocer ahora cuál o cuáles de esos valores corresponden a valores máximos de 𝑓′ 𝑥
Volvemos a derivar:
6𝑥 2 12𝑥 1 𝑥 6𝑥 2 3 1 𝑥 2𝑥
𝑓′′ 𝑥 → 𝑓′′′ 𝑥
1 𝑥 1 𝑥
Y calculamos su signo en 𝑥 . El denominador es siempre positivo. 1 𝑥 es siempre positivo.
√
√
6𝑥 2 en 𝑥 vale cero.
√
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235 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.5:
Solución:
a) Hallamos los puntos de intersección con los ejes coordenados:
𝑃 4, 0, 0 ; 4𝑦 4; 𝑄 0, 1, 0 ; 2𝑧 4; 𝑅 0, 0, 2
Hallamos los vectores de vértices dichos puntos:
𝑃𝑄 0, 1,0 4, 0, 0 4, 1, 0 ; 𝑃𝑅 𝑅 𝑃 4, 0, 2 ; 𝑄𝑅 𝑅 𝑄 0, 1, 2
Hallamos los módulos de dichos vectores:
|𝑃𝑄| √16 1 √17; |𝑃𝑅| √16 4 √20; |𝑄𝑅| √1 4 √5
El perímetro del triángulo es la suma de los módulos:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 |𝑃𝑄| |𝑃𝑅| |𝑄𝑅 | √17 √20 √5 ≅ 4.123 4.472 2.235 8.831
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236 PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
Problema A.6:
Solución:
a) Nos dan la función: 𝑓 𝑥
La función logaritmo está definida en 0, ∞ , el denominador sólo no está definido en 0, luego el
dominio de la función es 0, ∞ .
Puntos de intersección con los ejes coordenados: Para 𝑥 0 no está definida la función.
𝑙𝑛 𝑥
𝑦 0
→ 𝑙𝑛 𝑥 0 → 𝑥 1; 1, 0
𝑥
Crecimiento y decrecimiento: Calculamos el signo de la derivada:
1
𝑙𝑛 𝑥 ∙𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑙𝑛 𝑥
𝑓 𝑥 → 𝑓′ 𝑥 𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
El denominador es siempre positivo. 1 𝑙𝑛 𝑥 0 → 𝑙𝑛 𝑥 1 → 𝑥 𝑒.
Para 0 𝑥 𝑒→ 1 𝑙𝑛 𝑥 0, y la función es creciente.
Para 𝑥 𝑒→ 1 𝑙𝑛 𝑥 0, y la función es decreciente.
𝐷𝑜𝑚𝑓 𝟎, ∞ ; El único punto de corte con los ejes es 𝟏, 𝟎 ;
La función es creciente en 0 𝑥 𝑒 y decreciente en 𝑥 𝑒.
b) El área pedida será la limitada por la función dada entre 1 y 𝑒.
𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 1 0 𝑢
𝑥 2 2 2
𝟏
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢
𝟐
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MATEMÁTICAS II 237
EBAU 2019
Comunidad autónoma de
Extremadura
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238 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA
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239 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA
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240 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A CONVOCATORIA
ORDINARIA
Problema A.1:
Discute en función del parámetro 𝒂 ∈ ℝ el siguiente sistema de ecuaciones: (2 puntos)
3𝑥 2𝑦 𝑎𝑧 1𝑎
𝑎𝑥 𝑎𝑦 𝑎𝑧 2𝑎
5𝑥 3𝑦 𝑎𝑧 2𝑎
Solución:
3 2 𝑎 3 2 𝑎 1
Denotamos por 𝐴 𝑎 1 1 y 𝐴∗ 𝑎 1 1 2
5 3 1 5 3 1 2𝑎
Como es un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, vamos a calcular el determinante de
la matriz de coeficientes en función de 𝒂 para hacer el estudio.
3 2 𝑎
|𝐴|
𝑎 1 1 3𝑎 7𝑎 2
5 3 1
Vamos a calcular para qué valores de 𝒂 el determinante anterior es igual a 0:
𝑎 2
𝑎
3𝑎 7𝑎 2 0⇒ 1
𝑎
3
Por tanto, deducimos que:
𝟏
Si 𝒂 𝟐𝒐𝒂 ⇒ Rg(A) = Rg(A*) = 3 = nº de incógnitas ⇒ Sistema compatible determinado.
𝟑
Si 𝒂 𝟐, la matriz A*, asociada al sistema quedaría:
3
2 1 2
𝐴∗ 2
1 2 1
5
1 4 3
3 2
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues 1 0, y |𝐴| 0.
2 1
Veamos cual es el rango de la matriz ampliada. Como ya sabemos, solo es necesario
comprobar aquel menor de orden tres que contenga al menor de orden dos que nos garantiza el
rango dos. El único menor que hay que comprobar es el formado por las columnas primera,
segunda y cuarta. Dicho menor es:
3 2 1
2 1 2 1 0.
5 3 4
Luego Rg(A) 𝟐 𝟑 Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible.
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241 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
3 2 1
𝟏 ⎛ ⎞
Si 𝒂 , la matriz A*, asociada al sistema quedaría: ⎜ 1 1 2 ⎟
𝟑
5 3 1
⎝ ⎠
3 2
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues 1 0 y |𝐴| 0.
Veamos cuánto vale el rango de la matriz ampliada. Como ya sabemos, solo es necesario
comprobar aquel menor de orden tres que contenga al menor de orden dos que nos garantiza el
rango dos. El único menor que hay que comprobar es el formado por las columnas primera, segunda
y cuarta. Dicho menor es:
3 2 1
1 2 0.
5 3
Luego Rg(A) 𝟐 𝟑 Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible.
Si a 𝟐, a 𝟏/𝟑 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 ∗ 𝟑 Sistema compatible determinado
Si a 𝟐, a 𝟏/𝟑 𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 3 Sistema incompatible
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242 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Sean los puntos A = (0, 0, 2), B = (2, 0, 1), C = (0, 2, 1) y D = (2, 2, 1).
a) Halle la ecuación del plano Π determinado por los puntos A, B y C.
b) Demuestre que los cuatro puntos no son coplanarios.
c) Calcule el área del triángulo formado por los puntos B, C y D.
Solución:
a) Tomamos el punto A(0, 0, 2) y los vectores 𝑨𝑩⃗ = (2, 0, 1) y 𝑨𝑪⃗ = (0, 2, 1).
𝑥 𝑦 𝑧 2
2 0 1 0 ; 4𝑧 8 2𝑦 2𝑦 0
0 2 1
Π 2𝑦 2𝑦 4𝑧 8 0⇒𝑥 𝑦 2𝑧 4 0.
El plano Π determinado por los puntos A, B y C tiene la ecuación: 𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟒 𝟎.
b) Sustituimos D en Π:
2 2 2 4 6 0 luego D ∉ Π.
También se puede calcular el determinante formado por los tres vectores 𝑨𝑩⃗, 𝑨𝑪⃗ y 𝑨𝑫⃗ y
comprobar que su valor es distinto de 0.
Los cuatro puntos no son coplanarios.
c) Escribimos, por ejemplo, los vectores 𝑩𝑪⃗ y 𝑩𝑫⃗.
𝐵𝐶⃗ 2,2,0 ; 𝐵𝐷⃗ 4,2, 2
Y el área del triángulo es: á𝑟𝑒𝑎 𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗
𝑖 𝑗 𝑘
𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 2 2 0 4𝑖 4𝑘 8𝑘 4𝑗 4𝑖 4𝑗 4𝑘
4 2 2
Por tanto, 𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 4, 4, 4 .
Y, por último, tenemos que el área del triángulo es:
1 1 1
𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 4 4 4 4√3 2√3 𝑢
2 2 2
Área = 𝟐√𝟑 𝒖𝟐
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243 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
Demuestre que la ecuación:
𝒔𝒆𝒏 𝒙𝟐 𝒙 𝟏
tiene una solución positiva. Razone la respuesta, exponiendo el teorema (o resultado) que justifique la
solución.
Solución:
Hacemos 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 1 0.
Queremos demostrar que esta ecuación tiene solución, o lo que es lo mismo, que:
𝑓 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 1
toma el valor 0 para algún número real x.
Según el Teorema de Bolzano, si una función f(x) está definida y es continua en un intervalo
cerrado [a, b] y toma valores de distinto signo en los extremos a y b, entonces existe al menos un punto
c del intervalo abierto (a, b) en el que se anula la función.
Buscamos valores de x que hagan f(x) positiva y negativa:
x = 0, 𝑓 0 𝑠𝑒𝑛 0 0 1 1
x = √𝜋, 𝑓 √𝜋 𝑠𝑒𝑛 √𝜋 √𝜋 1 0 √𝜋 1 1 √𝜋 0
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244 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
𝟏
Sean las funciones 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟒 y 𝒈 𝒙 𝒙𝟐 𝟐.
𝟐
a) Represente la región plana encerrada por las funciones 𝒇 𝒙 y 𝒈 𝒙 .
b) Calcule el área de la región anterior.
Solución:
a) f x x 4 es una parábola. Como el coeficiente de x2 es positivo, es cóncava. Las
coordenadas del vértice son 𝑥 0, y f(0) = 4, es decir V = (0, 4).
(También podemos calcularlas a partir de la derivada de la función 𝑓 𝑥 2𝑥 0, luego x = 0
es un mínimo.)
Los cortes con el eje X son: 𝑥 4 0 ⇔ 𝑥 2, 𝑥 2.
𝑔 𝑥 𝑥 2 es semejante a la anterior. Su vértice tiene coordenadas (0, 2) y los cortes
con el eje X se calculan resolviendo la ecuación: x 2 0⇔𝑥 2, 𝑥 2, luego los cortes
con los ejes son 2, 0 y 2, 0 .
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245 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Las representamos en los mismos ejes:
b) Área: 𝑥 2 𝑥 4 𝑑𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 𝑢 .
𝟏𝟔
Área = 𝒖𝟐
𝟑
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246 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.5:
En una clase hay 12 chicas y 8 chicos, 8 de las 12 chicas y 6 de los 8 chicos utilizan Facebook. Se escoge
un estudiante al azar, determine las siguientes probabilidades:
a) Sea chica y utilice Facebook.
b) Sea chico, sabiendo que utiliza Facebook.
Solución:
Sean los sucesos:
A: Ser chica F: Utiliza Facebook
O: Ser chico F: No utiliza Facebook
Construimos un diagrama en árbol y, a continuación, responderemos las cuestiones:
a) 𝑃 𝐴 ∩ 𝐹 𝑃 𝐴 𝑃 𝐹/𝐴 0.6 0.4.
b)
La probabilidad de escoger una chica que utiliza Facebook es de 0.4.
c) Aplicando el Teorema de Bayes:
∩ / . .
𝑃 𝑂/𝐹 ≅ 0.428
.
Calculamos la P(F) mediante el Teorema de la Probabilidad Total:
𝑃 𝐹 𝑃 𝐴 ∩ 𝐹)+ 𝑃 𝑂 ∩ 𝐹 𝑃 𝐴 𝑃 𝐹/𝐴 𝑃 𝑂 𝑃 𝐹/𝑂 0.6 0.4 0.7.
La probabilidad de que al escoger a una persona que utiliza Facebook, esta sea un chico, es de 0.428.
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247 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN B ORDINARIA
Problema B.1:
3 1 1
Dada la matriz 𝐴 𝜆 1 𝜆
0 𝜆 1
a) Halle los valores de 𝝀 ∈ ℝ para los que la matriz A tenga inversa.
b) Halle, si existe, la inversa de la matriz para 𝝀 𝟏.
Solución:
a) Calculamos el determinante de la matriz A, a continuación, lo igualamos a 0 para obtener los
valores de 𝜆 para los que dicha matriz no tiene inversa.
3 1 1
|𝐴| 𝜆 1 𝜆 3 𝜆 3𝜆 𝜆 2𝜆 𝜆 3 0 ⇔ 𝜆 , y 𝜆 1
0 𝜆 1
𝟑
Por tanto, para todo valor de 𝛌 y 𝛌 𝟏 la matriz A tiene inversa.
𝟐
b) Sustituimos en la matriz A el parámetro λ por 1.
3 1 1
1 𝐴
1 1
0 1 1
Para obtener la matriz inversa de A, calculamos su determinante a partir de la expresión
obtenida en el apartado anterior; obtenemos también la matriz traspuesta de A y su adjunta:
3 1 1
|𝐴| 1 1 1 2 1 1 3 2
0 1 1
3 1 0 0 2 2
𝐴 1 1 1 ; 𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 3 2
1 1 1 1 3 4
0 2 2
A | |
𝐴𝑑𝑗 A 1 3 2 . Por tanto, la inversa de la matriz A es:
1 3 4
𝟎 𝟏 𝟏
𝟏 𝟑
𝟏
⎛ 𝟏⎞
𝑨 ⎜ 𝟐 𝟐 ⎟
𝟏 𝟑
𝟐
⎝ 𝟐 𝟐 ⎠
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248 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Dados los puntos A = (1, 0, 2) y B = (3, 2, 2). Calcule la ecuación del plano perpendicular al segmento
𝑨𝑩 que pasa por su punto medio.
Solución:
El vector 𝐴𝐵⃗ tiene coordenadas: 𝐴𝐵⃗ 2, 2, 4 .
Sea M el punto medio del vector 𝐴𝐵⃗. Obtenemos M:
𝑀 , , ⇒𝑀 2, 1, 0 .
Designamos por Π al plano pedido, con vector normal 𝐴𝐵⃗ y que pasa por el punto medio M.
2 𝑥 2 2 𝑦 1 4 𝑧 0 0 ⇒ 2𝑥 4 2𝑦 2 4𝑧 0 ⇒ 2𝑥 2𝑦 4𝑧 6 0.
Simplificando, la ecuación del plano Π es:
Π≡𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟑 𝟎
En la siguiente figura se representa en verde el plano solución:
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249 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Estudie la monotonía (crecimiento y decrecimiento) de la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆𝒙 .
Solución:
Para estudiar la monotonía de la función 𝑓 𝑥 𝑥 𝑒 , calculamos su primera derivada:
𝑓 𝑥 2𝑥 𝑒 𝑥 𝑒 𝑒 𝑥 2𝑥
Igualamos esta derivada a 0 para obtener los valores críticos:
𝑓 𝑥 𝑒 𝑥 2𝑥 0⇔𝑥 2𝑥 0 ⇔ 𝑥 0, 𝑥 2
Representamos esos valores en la recta real, y estudiamos el signo de la derivada en cada intervalo:
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250 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Resuelve la integral:
5𝑥 3
𝑑𝑥
𝑥 2𝑥 3
Solución:
Descomponemos la fracción en fracciones simples.
x 2x 3 0 ⇔ 𝑥 1, 𝑥 3
5𝑥 3 𝐴 𝐵 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1
𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3
Igualamos numeradores y tenemos que:
5𝑥 3 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1
Damos valores a x (las raíces del denominador)
x = 1; 8 4𝐴 ⇒ 𝐴 2
x = 3; 12 4𝐵 ⇒ 𝐵 3
Sustituyendo:
5𝑥 3 2 3
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 2𝑙𝑛|𝑥 1| 3𝑙𝑛|𝑥 3| 𝑘
𝑥 2𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝑘 𝑙𝑛 |𝑥 1| |𝑥 3| 𝑘
𝟓𝒙 𝟑
𝒅𝒙 𝟐𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝟑𝒍𝒏|𝒙 𝟑| 𝒌
𝒙𝟐 𝟐𝒙 𝟑
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251 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.5:
Supongamos que en una población de Extremadura tienen una estatura que se distribuye según una
normal de media 170 cm y desviación típica de 10 cm.
a) ¿Qué porcentaje de habitantes miden entre 170 y 185 cm?
b) ¿A partir de qué altura están el 33 % de los habitantes más altos?
Solución:
Sea X la variable “Estatura de la población”. Tenemos que 𝑋 ~ 𝑁 170, 10
Por tanto, el 43.32 % de la población mide entre 170 cm y 185 cm.
𝑃 𝑥 𝑘 0.67 ⇒ 𝑃 𝑍 0.67. Buscamos el valor 0.67 dentro de la tabla y
obtenemos que corresponde al valor 0.44.
Por tanto:
0.44 ⇒ 𝑘 174.4
El 33 % de la población mide 174.4 cm o más.
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252 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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253 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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254 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN A EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Dadas las matrices A e I, pruebe que la inversa de A es A-1 = A2 – 3A + 3I.
1 1 1 1 0 0
𝐴 0 1 1 , 𝐼 0 1 0
0 0 1 0 0 1
Solución:
Vamos a calcular la matriz inversa de la matriz A. Comenzamos obteniendo el valor de su determinante:
1 1 1
0 1 1|𝐴| 1.
0 0 1
Obtenemos también la matriz traspuesta de A y su adjunta:
1 0 0 1 1 2
𝐴 1 1 0 ; 𝐴𝑑𝑗 𝐴 0 1 1
1 1 1 0 0 1
Por tanto, la matriz inversa de A es:
1 1 1 2
𝐴 𝐴𝑑𝑗 A 0 1 1
|𝐴|
0 0 1
Calculamos ahora A2 – 3A + 3I:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
𝐴 3𝐴 3I 0 1 1 0 1 1 3 0 1 1 3 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 2 1 3 3 3 3 0 0 1 1 2
0 1 2 0 3 3 0 3 0 0 1 1
0 0 1 0 0 3 0 0 3 0 0 1
Que efectivamente es el mismo resultado que 𝐴 .
𝟏 𝟏 𝟐
𝟏
𝑨 𝑨𝟐 𝟑𝑨 𝟑𝐈 𝟎 𝟏 𝟏
𝟎 𝟎 𝟏
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255 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
𝑥 1 𝜆
𝑥 1 𝑦
Sean las rectas 𝑟 ∶ y 𝑠 ∶ 𝑦 0
𝑧 1
𝑧 𝜆
a) Estudie si las trayectorias de las rectas se cortan, se cruzan o coinciden.
b) Halle dos vectores de r y s. Calcule el área del triángulo que formen.
Solución:
x 1 𝜆
a) r: Hacemos y = 𝜆, 𝑟 ∶ y 𝜆 , de donde:
z 1
𝑉⃗ = (1, 1, 0) y 𝑉⃗ = (1, 0, 1) son los vectores directores de las rectas r y s,
Pr (1, 0, 1) y Ps = (1, 0, 0) son puntos de las rectas r y s.
1 1 0
𝑃 𝑃⃗ 0, 0, 1 ,
1 0 1 1
0 0 1
Por tanto, los tres vectores son independientes lo que implica que las rectas se cruzan.
b) Para calcular el área del triángulo utilizamos la fórmula: Área 𝑉⃗ 𝑉⃗
𝑖 𝑗 𝑘
𝑉⃗ 𝑉⃗ 1 1 0 𝑖 𝑘 𝑗
1 0 1
𝑉⃗ 𝑉⃗ 1, 1, 1
√
Por tanto, el área del triángulo es: 1 1 1 𝑢 .
√𝟑
Área = 𝒖𝟐
𝟐
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256 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
𝒆 𝒙 𝒔𝒊 𝒙 𝟎
Sea la función 𝒇 𝒙
𝒆𝒙 𝒔𝒊 𝒙 𝟎
a) Estudie la continuidad y derivabilidad de 𝒇 𝒙 .
b) Estudie si existe un extremo relativo de 𝒇 𝒙 en 𝒙 𝟎.
Solución:
a) Para valores de 𝑥 0 y 𝑥 0, 𝑓 es continua por ser funciones exponenciales, que son
continuas.
Estudiamos la continuidad en 𝑥 0:
1. 𝑓 0 e 1
lim 𝑓 𝑥 lim 𝑒 𝑒 1
→ →
2. lim 𝑓 𝑥 .
→ lim 𝑓 𝑥 lim 𝑒 𝑒 1
→ →
Como los límites laterales existen y son iguales a 1, entonces lim 𝑓 𝑥 1
→
3. Como 𝑓 0 1 lim𝑓 𝑥 , f es continua en 𝑥 0.
→
Estudiamos la derivabilidad en 𝑥 0:
𝑒 si 𝑥 0
𝑓′ 𝑥
𝑒 si 𝑥 0
𝑓 0 𝑒 1
𝑓 0 𝑒 1
Como las derivadas por la izquierda y por la derecha de la función en “0” son distintas, 𝑓 no es derivable
en 𝑥 0.
La función es continua y no es derivable en x = 0.
b) Veamos si existe un extremo relativo, para lo que estudiamos el signo de la derivada:
𝑓 10 𝑒 0 𝑓 10 𝑒 0
Aunque 𝑓 no es derivable en 𝑥 0, 𝑓 tiene un mínimo relativo en (0, 1), ya que antes de 0 es
decreciente, y después es creciente.
0, 1 es un mínimo relativo.
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257 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Dadas las funciones 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟐 y 𝒈 𝒙 𝒙.
a) Represente la región plana encerrada por 𝒇 𝒙 y 𝒈 𝒙 .
b) Calcule el área de la región anterior.
Solución:
a) 𝑓 𝑥 𝑥 2 es una parábola cóncava (U) con mínimo en el punto (0, 2).
𝑔 𝑥 𝑥 es una recta. Es la bisectriz del 1er y 3er cuadrante.
Hallamos los puntos de corte de las funciones:
𝑥 2 → 2, 2
𝑥 2 𝑥⇔𝑥 𝑥 2 0⇒𝑥 ⇒
𝑥 1 → 1, 1
b) Área: 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 4.5𝑢 .
Área = 4.5𝑢
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258 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.5:
Una persona utiliza WhatsApp un 70 % y Telegram un 30 %. El 80 % de los WhatsApp son de amigos y el
20 % de trabajo, mientras que de Telegram, el 80 % son de trabajo y 20 % son de amigos.
a) Calcule la probabilidad de recibir un mensaje de trabajo.
b) Si el usuario recibe un mensaje de trabajo, calcule la probabilidad de que sea a través de
WhatsApp.
Solución:
Comenzamos construyendo un diagrama en árbol con los datos del enunciado y, a continuación,
responderemos las cuestiones:
W: Utilización de WhatsApp
T: Utilización de Telegram
A: Mensaje de amigos
𝐴̅: Mensaje de trabajo
a) Aplicamos el Teorema de la Probabilidad Total:
𝑃 𝐴̅ 𝑃 𝑊 ∩ 𝐴̅)+ 𝑃 𝑇 ∩ 𝐴̅ 𝑃 𝑊 𝑃 𝐴̅/𝑊 𝑃 𝑇 𝑃 𝐴̅/𝑇 =
0.7 0.2 0.3 0.2 0.14 0.06 0.2 20 %
Por tanto, la probabilidad de recibir un mensaje de trabajo es del 0.20.
b) Aplicamos el Teorema de Bayes:
∩ ̅ ̅/ . .
𝑃 𝑊/𝐴̅ ̅ ̅
0.8 80 %
.
Por tanto, la probabilidad de que al recibir un mensaje de trabajo este haya sido enviado por WhatsApp
es del 0.80.
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259 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
Problema B.1: EXTRAORDINARIA
Discuta, en función del parámetro 𝒂 ∈ ℝ el siguiente sistema de ecuaciones:
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟐𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟐𝒂 𝟏
𝒂 𝟏 𝟏 𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝒂 𝟏𝒂
𝒂 𝟏 𝒙 𝒚 𝒂𝒂𝒛 𝟐 𝟏
Solución:
2 1 𝑎
Denotamos la matriz de los coeficientes por 𝐴 1 1 0 y la matriz ampliada por
𝑎 1 1 1
2 1 𝑎 2
𝐴 ∗ 1 1 0 𝑎 1
𝑎 1 1 1 2
Como es un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, vamos a calcular el determinante de la
matriz de coeficientes en función de 𝒂 para hacer el estudio.
2 1 𝑎
|𝐴| 1 1 0 2 𝑎 𝑎 𝑎 1 𝑎 1
𝑎 1 1 1
𝑎 1
Vamos a calcular para qué valores de 𝒂 el determinante anterior es igual a 0: 𝑎 1 0⇒ 𝑎
𝑎 1
Por tanto, deducimos que:
Si 𝒂 𝟏 𝒐 𝒂 𝟏 ⇒ Rg(A) = Rg(A*) = 3 = nº de incógnitas ⇒ Sistema compatible
determinado.
2 1 1 2
∗
Si 𝒂 𝟏, la matriz A*, asociada al sistema quedaría: 𝐴 1 1 0 2
2 1 1 2
𝟐 𝟏
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues 𝟏 𝟎, y |𝑨| 𝟎.
𝟏 𝟏
2 1 2
Sea 1 1 2 0, por tener dos filas con los elementos iguales, (o dos columnas
2 1 2
proporcionales). Luego Rg(A) 𝟐 Rg(A*) ⇒ Sistema compatible indeterminado.
2 1 1 2
Si 𝒂 𝟏 , la matriz A*, asociada al sistema quedaría: 1 1 0 0
0 1 1 2
Ya sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es 2, calculamos el de la ampliada
2 1 2
1 1 0 4 2 2 4 0.
0 1 2
Luego Rg(A) 𝟐 𝟑 Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible.
Si a 𝟏, a 𝟏 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 ∗ 𝟑 Sistema compatible determinado
Si a 𝟏, 𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 2 Sistema compatible indeterminado
Si a 𝟏 𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 3 Sistema incompatible
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260 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Sean 𝒓 la recta que pasa por los puntos 𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏 y 𝑩 𝟎, 𝟐, 𝟏 y 𝒔 la recta que pasa por los
puntos 𝑪 𝟏, 𝟐, 𝟎 y 𝑫 𝟏, 𝟎, 𝟏 .
a) Calcule el plano Π que contiene a s y es paralelo a r.
b) Calcule la distancia entre las rectas r y s.
Solución:
𝐴 0, 0, 1 𝐶 1, 2, 0
𝑟: 𝑦 𝑠:
𝐵 0, 2, 1 𝐷 1, 0, 1
Tomamos como vectores directores del plano los determinados por los puntos de las rectas (𝑨𝑩⃗ y 𝑪𝑫⃗) y
tomamos un punto de s para que el plano contenga a dicha recta.
𝐴𝐵⃗ 0, 2, 0 ; 𝐶𝐷⃗ 2, 2, 1
Punto 𝑫 𝟏, 𝟎, 𝟏 (también podría utilizarse el punto C)
𝑥 1 𝑦 𝑧 1
𝛱: 0 2 0 0
2 2 1
De donde: 2𝑥 2 4𝑧 4 0 ⇒ 2𝑥 4𝑧 2 0.
Simplificando: 𝛱 ≡ 𝑥 2𝑧 1 0.
El plano Π que contiene a s y es paralelo a r es Π ≡ 𝐱 𝟐𝐳 𝟏 𝟎.
a) La fórmula de la distancia entre dos rectas que se cruzan viene dada por la siguiente expresión:
𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗
𝑑 𝑟, 𝑠
𝑉⃗ 𝑉⃗
Donde 𝑽𝒓⃗ es el vector director de 𝒓, 𝑷𝒓 es un punto de 𝒓 y 𝑽𝒔⃗ es el vector director de 𝒔, 𝑷𝒔 es un
punto de s
𝑉⃗ 𝐴𝐵⃗ 0, 2,0 , 𝑃 𝐷 1,0, 1 ; 𝑉⃗ 𝐶𝐷⃗ 2, 2, 1 , 𝑃 𝐴 0,0, 1
𝑃 𝑃⃗ 1, 0, 0
1 0 0
𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗ 0 2 0 2; 𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗ | 2| 2
2 2 1
𝑉⃗ 𝑉⃗ 2,0,4
𝑉⃗ 𝑉⃗ 2 0 4 √20 2√5
√𝟓
𝒅 𝒓, 𝒔 𝒖
𝟓
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261 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Sea la función:
𝒙𝟐
𝒇 𝒙
𝒙𝟐 𝟏
a) Estudie las asíntotas, la monotonía (crecimiento y decrecimiento) y los extremos relativos
(máximos y mínimos) de 𝒇 𝒙 .
b) Represente la gráfica de 𝒇 𝒙 utilizando el apartado anterior.
Solución:
a) Asíntotas:
Asíntotas verticales: buscamos los valores de 𝒙 para los que el denominador es igual a 0.
𝑥 1 0⇔𝑥 1 , 𝑥 1
Como el denominador de la función derivada es un cuadrado, el signo lo da el numerador. Por tanto:
Creciente: ∞, 𝟏 ∪ 𝟏, 𝟎
Decreciente: 𝟎, 𝟏 ∪ 𝟏, ∞
Por tanto, hay un máximo relativo en 𝒙 𝟎, 𝟎, 𝟎
b) Estudiamos la posición de la gráfica respecto de las asíntotas:
𝑙𝑖𝑚 ∞ 𝑙𝑖𝑚 ∞
→ →
𝑥 1 , ; 𝑥 1 ,
𝑙𝑖𝑚 ∞ 𝑙𝑖𝑚 ∞
→ →
𝑦 1 𝑙𝑖𝑚 1 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0
→ → →
𝑥 𝑥 𝑥 1 1
𝑙𝑖𝑚 1 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0
→ 𝑥 1 → 𝑥 1 → 𝑥 1
La gráfica está por encima de la asíntota horizontal.
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262 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
La gráfica de la función es:
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263 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Calcule una primitiva 𝑭 𝒙 de la función:
𝒙 𝟑
𝒇 𝒙
𝒙𝟐 𝟏
Solución:
Descomponemos en fracciones simples:
𝑥 1 0⇔ 𝑥 1, 𝑥 1
𝑥 3 𝐴 𝐵 𝐴 𝑥 1 𝐵 𝑥 1
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1
Igualamos numeradores y tenemos que:
𝑥 3 𝐴 𝑥 1 𝐵 𝑥 1
Damos valores a x (las raíces del denominador)
x = 1; 2 2𝐴 ⇒ 𝐴 1
x = 1; 4 2𝐵 ⇒ 𝐵 2
Sustituyendo:
𝑥 3 1 2
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛|𝑥 1| 2𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑘
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1
|𝑥 1|
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 1|𝟐 𝑘 𝑙𝑛 𝑘
|𝑥 1|
𝒙 𝟑
𝒅𝒙 𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝟐𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝒌
𝒙𝟐 𝟏
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264 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.5:
Se estima que el 40 % de los alumnos que empiezan un grado de ingeniería acaban obteniendo el grado.
Si se elige al azar a 5 alumnos que comenzaron una ingeniería, calcule:
a) La probabilidad de que los 5 alumnos obtengan el grado de ingeniero.
b) La probabilidad de que como máximo 2 obtengan el grado de ingeniero.
c) La media y la desviación típica de la distribución.
Solución:
Designemos por X a la variable “Obtener el grado de ingeniería”.
Se sabe que 𝑃 𝑋 0.4.
Se eligen al azar a 5 alumnos.
Tenemos una distribución Binomial de parámetros n = 5, p = 0.4, q = 1 p = 0.6.
𝑛
Es decir, 𝑋 ~ 𝐵 5, 0.4 ; 𝑃 𝑥 𝑘 𝑝 𝑞
𝑘
5
a) Nos piden 𝑃 𝑥 5 0.4 0.6 0.01024 1.024 %
5
Luego la probabilidad de que al escoger 5 alumnos/as al azar todos/as obtengan el grado es del
0.01024.
b) Se nos pide 𝑃 𝑥 2 𝑃 𝑥 0 𝑃 𝑥 1 𝑃 𝑥 2 =
5 5 5
0.4 0.6 0.4 0.6 0.4 0.6 0.07776 0.2592 0.3456 =
0 1 2
0.68256 68.256 %.
Por tanto, la probabilidad de que al elegir 5 alumnas/os al azar consigan el grado como máximo 2 es del
0.68256.
c) Media: µ 𝑛 𝑝; µ 5 0.4 2
Desviación típica: 𝜎 𝑛 𝑝 𝑞 √5 0.4 0.6 √1.2 ≅ 1.095
Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019. Autora: Cristina Vidal Brazales
Comunidad Autónoma de Extremadura Revisor: Luis Carlos Vidal del Campo
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MATEMÁTICAS II 1
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Galicia
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Autoras: Paula Orta y Mª Dolores Vázquez Torrón
Revisor Luis Carlos Vidal Del Campo
266 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas y
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida.
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de datos
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada.
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado.
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas.
TIEMPO: 90 minutos.
OPCIÓN A
Problema A.1: (2 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Suponiendo que A y X son matrices cuadradas y que A + I
0 1
es invertible, despeja X en la ecuación A – X = AX. b) Si , calcula X tal que A
A – X = AX.
1 3
Problema A.2: (3 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Mediante integración por partes, demuestra que
ln xdx x ln x 1 C
. Luego, demuestra la misma igualdad, mediante derivación.
ln x
si x 0, e
f ( x)
b) Si , di qué relación tiene que existir entre los parámetros a y b
ax b si x e,
para que f
sea continua y cuáles tienen que ser sus valores para que f sea derivable. c) Calcula el área de la
ln x si x 0, e
región encerrada por el eje X, la recta x = 4 y la gráfica de
f ( x) x
si x e,
Problema A.3: (3 puntos) e
1 1
u , ,0
Se pide: a) Calcular el ángulo del intervalo [0, 90] que forman los vectores y
1 1 2 2 2
1
v , , 4
. b) Obtener la ecuación implícita del plano que pasa por el punto P(1, ‐3, 0) y es
2 2 2
x y 2z 1
perpendicular a la recta c) Calcular la distancia del punto Q(1, 1, 1) al plano
yz 0
: y el punto simétrico de Q
x yz40
respecto a .
Problema A.4: (2 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes: a) El 40% de los habitantes de una cierta comarca tienen
camelias, el 35% tienen rosas y el 21% tienen camelias y rosas. Si se elige al azar a un habitante de esa
comarca, calcular las cinco probabilidades siguientes: de que tenga camelias o rosas; de que no tenga
ni camelias ni rosas; de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas; de que tenga rosas, sabiendo
que tiene camelias; y de que solamente tenga rosas o solamente tenga camelias.
b) Si en un auditorio hay 50 personas, ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos 2 hayan nacido
en el mes de enero?
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Paula Orta
Comunidad Autónoma de Galicia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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267 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas y
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida.
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de datos
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada.
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado.
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas.
TIEMPO: 90 minutos.
OPCIÓN B
Problema B.1: (2 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Discute, según los valores del parámetro m, el siguiente
2 x y 3 z 0
sistema: b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m
my (3 m) z 6
= 4.
2 x y mz 6
Problema B.2: (3 puntos)
lim f ( x) lim f ( x)
Considérese la función f(x) = x2 e‐ x. Se pide: a) Calcular los límites y .
x x
b) Determinar intervalos de crecimiento y de decrecimiento, extremos relativos y puntos de inflexión.
f ( x)dx
c) Calcular .
Problema B.3: (3 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes:
2 : 2x 3y 0 1 : mx y 2 0
a) Estudia la posición relativa de los planos y en función del parámetro m.
b) Obtén la ecuación implícita del plano que pasa por los puntos A(0,0,0), B(1,0,1) y C(0,1,0).
: x z 0
c) Calcula el punto simétrico del punto P(1,2,3) con respecto al plano .
Problema B.4: (2 puntos)
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral.
P( A) P( B) 0.8 P ( A B) 0.2 P( A B) P( A)
Calcula si , y es el triple de .
b) En un determinado lugar, la temperatura máxima durante el mes de julio sigue una distribución
normal de media 25oC y desviación típica 4oC. Calcula la probabilidad de que la temperatura máxima
de un cierto día está comprendida entre 21oC y 27.2oC. ¿En cuántos días del mes se espera que la
temperatura máxima permanezca dentro de ese rango?
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268 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN A
Problema A.1:
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Suponiendo que A y X son matrices cuadradas y que A + I es
invertible, despeja X en la ecuación A – X = AX.
0 1
A
b) Si , calcula X tal que A
– X = AX.
1 3
Solución:
a) A – X =AX; A = AX + X; A = (A+ I) X
(A + I)-1A = (A + I)-1 (A + I) X X = (A + I)-1 A
X = (A + I)-1A
b)
0 1 1 1 Ad ( A I )
t
A A I ( A I ) 1
1 3 1 4 A I
Hacemos las cuentas:
1 1 4 1 4 1
Ad ( A I )
t
A I 4 1 5 Ad ( A I )
1 4 1 1 1 1
4 1 4 1
5 5 5 5 0 1
( A I ) 1 X
1 1 1 1 1 3
5 5 5 5
La matriz buscada es:
1 1
5 5
X
1 4
5 5
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269 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Mediante integración por partes, demuestra que
ln xdx x ln x 1 C
. Luego, demuestra la misma igualdad, mediante derivación.
ln x
si x 0, e
f ( x)
b) Si , di qué relación tiene que existir entre los parámetros a y b
ax b si x e,
para que f sea
continua y cuáles tienen que ser sus valores para que f sea derivable.
ln x si x 0, e
f ( x) x
c) Calcula el área de la región encerrada por el eje X, la recta x = 4 y la gráfica de
si x e,
e
Solución:
a) Integrando por partes:
u ln x du 1 dx 1
x ln xdx x ln x x xdx x ln x dx x ln x x C ln xdx x(ln x 1) C
dv dx v x
Derivando:
x ln x 1 C ln x 1 x 1 ln x 1 1 ln x
x
Demostrado
b)
ln x si x 0, e
f continua en xe lim f ( x) f (e)
f ( x)
ax b si x e,
x e
f (e) ln e 1
lim ln x ln e 1 f es continua a e b 1
x e
lim ax b a e b
x e
1
f ( h e) f (e) ln( h e) 1 1 1
f (e ) lim
lim lim e lim
h
h 0 h h 0 h 1 h 0 h e e
h 0
0
IND ( L ' hôpital )
f es derivable f (e ) f (e )
0
f ( h e ) f ( e) a ( h e) b 1 ah ae b 1 ah
f (e ) lim lim lim lim a
h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h
1
a
e
y b0
a e b 1
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270 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
1 1
u
Se pide: a) Calcular el ángulo del intervalo [0, 90] que forman los vectores y
, ,0
1 1 2 1 2 2
v , , 4
.
2 2 2
b) Obtener la ecuación implícita del plano que pasa por el punto P(1, ‐3, 0) y es perpendicular a la
x y 2z 1
recta
yz 0
: x y z 4 0
c) Calcular la distancia del punto Q(1, 1, 1) al plano y el punto simétrico de Q
respecto a .
Solución:
a)
Sea el ángulo pedido.
u v
u v u v cos cos
uv
1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1
u v , , 0 , , 4 0
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
1 1 1 1
u 2 2 0 1 1
2
2 2
2 2
v 1 1 2 1 1 3 2 2 1
2
42 2 2 42 2 2 2
4 2 1 1
2 2 4 4 2 4 2 4
1 1
Por tanto, cos arccos 60o
2 2
El ángulo mide 60
x y 2 z 1 u 1, 1, 2
b) r :
y z 0 v 0,1, 1
Por ser el plano perpendicular a la recta, el vector director de r es un vector normal del plano.
i j k 1 2 1 2 1 1
n d r 1 1 2 i j k i j k n 1,1,1
1 1 0 1 0 1
0 1 1
: 1,1,1 x 1, y 3, z 0
x 1 y 3 z 0 : x y z 4 0 Plano pedido.
El plano es: x y z 4 0
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271 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
c) Distancia del punto Q al plano: 1 1 1 4 5 5 3
d (Q, ) 2.8866u
111 3 3
Simétrico de Q respecto del plano: Para calcular el simétrico Q’, primero calculo la proyección
de Q sobre el plano. Para ello calculo la ecuación de una recta s que pase por Q y sea perpendicular al
plano dado.
por ser s d s n 1,1,1
x 1 t
Pr oy s
s : y 1 t
‐ (1 – t ) + 1 + t + 1 + t + 4 = 0; –1 + t + 1 + t + 1 + t + 4 = 0; 3t + 5 = 0
z 1 t
5 8 2 2
t Pr oy , ,
3 3 3 3
El simétrico de Q respecto del plano es el simétrico de Q respecto de la proyección.
x 1 8 16 13
; x 1 ; x
2 3 3 3
y 1 2 4 7
; y 1 ; y
2 3 3 3
z 1 2 4 7
; z 1 ; z
2 3 3 3
Simétrico de Q respecto de . 13 7 7
Q , ,
3 3 3
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272 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Da respuesta a los apartados siguientes: a) El 40 % de los habitantes de una cierta comarca tienen
camelias, el 35 % tienen rosas y el 21 % tienen camelias y rosas. Si se elige al azar a un habitante de esa
comarca, calcula las cinco probabilidades siguientes: de que tenga camelias o rosas; de que no tenga ni
camelias ni rosas; de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas; de que tenga rosas, sabiendo que
tiene camelias; y de que solamente tanga rosas o solamente tenga camelias.
b) En un auditorio hay 50 personas, ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos 2 hayan nacido en el
mes de enero?
Solución:
a) Sean los sucesos C = “tener camelias” y R = “tener rosas”
P ( R ) 0.35 P (C R ) 0.21
P(C ) 0.4
Probabilidad de que tenga camelias o rosas:
P(C R) P(C ) P( R) P(C R) P(C R) 0.4 0.35 0.21 P(C R) 0.54
Probabilidad de que no tenga ni camelias ni rosas:
P(C R ) P (C R) 1 P(C R) 1 0.54 0.46
Morgan
P (C R ) 0.21
Probabilidad de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas: P( R) 0.6
C
P( R) 0.35
P (C R ) 0.21
Probabilidad de que tenga rosas, sabiendo que tiene camelias: P( R C ) 0.525
P (C ) 0.4
Probabilidad de que solamente tenga rosas o solamente tenga camelias:
P[( R C ) P(C R)] P( R C ) P (C R) P( R) P( R C ) P(C ) P( R C )
P( R) P(C ) 2 P( R C ) 0.35 0.4 2 0.21 0.33
1 1
P ( Enero)
b) “Éxito” = nacer en enero. La variable sigue una distribución Binomial B 50,
12 12
Es una probabilidad muy alta, del 0.9285.
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Comunidad Autónoma de Galicia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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273 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN B
Problema B.1:
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Discute, según los valores del parámetro m, el siguiente
2 x y 3 z 0
sistema:
my (3 m) z 6
2 x y mz 6
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 4.
Solución:
2 1 3 2 1 3 0
A 0 m 3 m
a) Sean y la matriz de coeficientes y la matriz ampliada.
A 0 m 3 m 6
2 1 m 2 1
m 6
2 1 3
0 m 3 m 2m 2 2(3 m) 6m 2(3 m) 2m 2 6 2m 6m 6 2m 2m 2 6m
2 1 m
m0
2m 6m 0 2m(m 3) 0
2
Si m0 y m3 r ( A) 3 r ( A)
m3
Si m = 0
1 3 0
1 3
3 0 r ( A) 2 0 3 6 18 18 0 r ( A) 2
1 0
1 0 6
Si m = 3
1 3 0
1 3 3 0 6 18 18 54 54 0 r ( A) 3
9 0 r ( A) 2
3 0 1 3 6
DISCUSIÓN:
Si m0 y m3 r ( A) r ( A) 3 n º incógnitas Sistema Compatible Deter min ado Solución
Si m0 r ( A) r ( A) 2 n º incógnitas Sistema Compatible In det er min ado soluciones
Si m 3 r ( A) r ( A) Sistema Incompatible No tiene solución
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274 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
b)
m = 0 Por el apartado anterior, sabemos que es un sistema compatible indeterminado. Busco las
infinitas soluciones con el método de Gauss.
2 1 3 0 2 1 3 0 2 1 3 0
0 0 3 6 F3 F1 0 0 3 6 F3 F2 0 0 3 6
2 1 0 6 0 0 3 6 0 0 0 0
z 2
2 x y 3z 0
3z 6 2x 6 y
x
Soluciones: y 2 6 con
z 2
m = 4 Por el apartado anterior, sabemos que es un sistema compatible determinado. Busco la
solución por Cramer.
A 2 16 24 8
0 1 3
6 4 1
6 1 4 6 18 72 24 72
x 9
8 8 8
2 0 3
0 6 1
2 6 4 48 36 12
y 0
8 8
2 1 0
0 4 6
2 1 6 48 12 12 48
z 6
8 8 8
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275 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
lim f ( x) lim f ( x)
Considérese la función f(x) = x2 e‐ x. Se pide: a) Calcular los límites y .
x x
b) Determinar intervalos de crecimiento y de decrecimiento, extremos relativos y puntos de inflexión.
f ( x)dx
c) Calcular .
Solución:
a) x2 2x 2
lim ( x 2 e x )
lim
lim
lim 0
x x e x x e x x e x
0 IND
IND ( LHopital )
IND ( LHopital )
lim ( x 2 e x )
x
b)
f ( x) 2 xe x x 2 e x e x 2 x x 2
x0
f ( x) 0 e x 2 x x 2 0 2 x x 2 0 x(2 x) 0
x2
Estudiamos el signo de la primera derivada:
f 0x , 0 2, f crece en 0, 2 f tiene un mínimo en 0,0
f 0x 0, 2 f decrece en , 0 2, f
4
tiene un máximo en 2, 2
e
f ( x) e x 2 x x 2 e x 2 2 x e x 2 2 x 2 x x 2 e x x 2 4 x 2
f ( x) 0 e x x 2 4 x 2 0 x 2 4 x 2 0 4 8 42 2
x2 4 x 2 0 x 2 2
2 2
f ( x) e x ( x 2 4 x 2) e x (2 x 4) e x ( x 2 4 x 2 2 x 4) e x ( x 2 6 x 6)
f (2 2) 0
Por lo que
f tiene puntos de inflexión en:
f (2 2) 0
64 2 64 2
2 2, f (2 2) 2 2, 2 2 2
2, f (2 2) 2 2, 2 2
y
e e
x e dx
2 x
c) La resuelvo por partes:
u x 2 du 2 xdx
dv e x dx v e x dx e x dx e x
u x du dx
x 2 e x dx x 2 e x 2 xe x dx x 2 e x 2 xe x dx
dv e x dx v e x
x 2 e x dx x 2 e x 2 xe x e x dx x 2 e x 2 xe x 2e x C ( x 2 2 x 2)e x C
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Paula Orta
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276 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Da respuesta a los apartados siguientes:
1 : mx y 2 0 2 : 2x 3y 0
a) Estudia la posición relativa de los planos y en función del parámetro
m. : x z 0
b) Obtén la ecuación implícita del plano que pasa por los puntos A(0, 0, 0), B(1, 0, 1) y C(0, 1, 0).
c) Calcula el punto simétrico del punto P(1, 2, 3) con respecto al plano .
Solución:
a) 1 : mx y 2 0 m 1 0 m 1 0 2
A A
2 : 2 x 3 y 0 2 3 0 2 3 0 0
m 1 3m 2 3m 2 0 m
2
2 3 3
2
Si m r ( A) 2 r ( A)
Sistema Compatible Indeterminado. Por tanto, los planos se
3
cortan en una recta.
2
Si m
r ( A) 1
3
1 2
6 0 r ( A) 2
Sistema Incompatible. Por tanto, los planos son paralelos.
3 0
b) A(0,0,0), B(1,0,1), C(0,1,0) AB 1, 0,1 AC 0,1, 0
i j k
0 1 1 1 1 0
n 1 0 1 i j k i k n 1, 0,1
1 0 0 0 0 1 vector normal del plano.
0 1 0
El plano buscado. 1, 0,1 x, y, z 0 : x z 0
c) Primero calculo la proyección de P sobre el plano, para ello calculo la ecuación de la recta r que pasa
por P y es perpendicular al plano .
d r n 1, 0,1
x 1 t
‐ (1 – t) + 3 + t = 0; ‐1 + t + 3 + t = 0; 2t + 2 = 0; t = ‐1
r : y 2
Pr oy H r 2, 2, 2
z 3 t
Entonces, el simétrico buscado será el simétrico de P respecto a H.
1 x
2 x 3
2
2 y
2 y 2
2
3 z
2 z 1
2
P’(3, 2, 1) es el simétrico buscado.
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Paula Orta
Comunidad Autónoma de Galicia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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277 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral.
P( A) P( B) 0.8 P ( A B) 0.2 P( A B) P( A)
Calcula si , y es el triple de .
b) En un determinado lugar, la temperatura máxima durante el mes de julio sigue una distribución
normal de media 25oC y desviación típica 4oC. Calcula la probabilidad de que la temperatura máxima de
un cierto día está comprendida entre 21oC y 27.2oC. ¿En cuántos días del mes se espera que la
temperatura máxima permanezca dentro de ese rango?
Solución:
a) P( B) 0.8 P ( A B) 0.2 P ( A B ) 3P ( A)
P( A B) P ( A) P( B) P( A B)
3P(A) = P(A) + 0.8 – 0.2; 2P(A) = 0.6;
P(A) = 0.3
b)
N (250 C , 40 C )
21 25 27.2 25
P 21 x 27.2 P 4 z P 1 z 0.55
4
P z 0.55 P z 1 P z 0.55 1 P z 1 0.7088 1 0.8413 0.5501
La probabilidad pedida es 0.5501
n = 31; p = 0.5501; np = 17.0531;
Por tanto, se espera que la temperatura permanezca dentro de ese rango 17 días.
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Paula Orta
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278 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A
Problema A.1: (2 puntos)
a) Despeja X de la ecuación XA + B = C, sabiendo que A es una matriz invertible
1 0 0 1
2 1
b) Calcula X tal que XA + B = C si 𝐴 , 𝐵 0 1 y 𝐶 1 0
3 4
1 2 2 1
Problema A.2: (3 puntos)
a) Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos de la función
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥
b) Considérese un triángulo tal que: dos de sus vértices son el origen O(0, 0) y el punto P(1, 3), uno de
sus lados está sobre el eje X y otro sobre la tangente en P(1, 3) a la gráfica de la parábola 𝑦 4 𝑥 .
Se pide calcular las coordenadas del tercer vértice, dibujar el triángulo y calcular, por separado, el área
de las dos regiones en las que el triángulo queda dividido por la parábola 𝑦 4 𝑥 .
Problema A.3: (3 puntos)
a) Estudiar la posición relativa de los planos 𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0 y 𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0 en
función de m.
b) Calcular el valor que debe tomar k y m para que los puntos A(0, k, 1), B(1, 2, 1) y C(8, 1, m) estén
alineados.
c) Obtener las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por los puntos P(1, 2, 1) y Q(8, 1, 1) y la
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1, 1, 1).
Problema A.4: (2 puntos)
a) La probabilidad de que un chico recuerde regar su rosal durante una cierta semana es de 2/3. Si se
riega, el rosal sobrevive con probabilidad 0.7; si no, lo hace con probabilidad 0.2. Al finalizar la semana
el rosal ha sobrevivido. ¿Cuál es la probabilidad de que el chico no lo haya regado?
b) Una fábrica produce piezas cuyo grosor sigue una distribución normal de media 8 cm y desviación
típica 0.01 cm. Calcula la probabilidad de que una pieza tenga un grosor comprendido entre 7.98 y
8.021 cm.
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279 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA:
A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA DE
CURSO: 2018–2019 JULIO
MATEMÁTICAS II EXTRAORDINARIA
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas y
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida.
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de datos
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada.
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado.
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas.
TIEMPO: 90 minutos.
OPCIÓN B
Problema B.1: (2 puntos)
a) Discute, según los valores del parámetro m, el siguiente sistema:
𝑥 𝑦 3𝑧 𝑚
𝑚𝑦 2𝑧 2
𝑥 𝑚 1 𝑦 𝑚 3 𝑧 𝑚
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 2.
Problema B.2: (3 puntos)
a) De entre todos los triángulos rectángulos contenidos en el primer cuadrante que tienen un vértice
en el origen, otro sobre la parábola 𝑦 4 𝑥 , un cateto sobre el eje X y el otro paralelo al eje
Y, obtén los catetos y la hipotenusa de aquel cuya área es máxima.
b) Enuncia los teoremas de Bolzano y de Rolle.
Problema B.3: (3puntos)
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280 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES OPCIÓN A
Problema A.1:
a) Despeja X de la ecuación XA + B = C, sabiendo que A es una matriz invertible.
1 0 0 1
2 1
b) Calcula X tal que XA + B = C si 𝐴 , 𝐵 0 1 y 𝐶 1 0
3 4
1 2 2 1
Solución:
a) XA + B = C XA = C B. XAA1= (CB)A-1 X I = (C B)A-1
X = (C B)A‐1
0 1 1 0 1 1
b) C B = 1 0 – 0 1 = 1 1
2 1 1 2 1 1
2 1
|𝐴| 8 3 5 0 ⟹∃𝐴
3 4
4 3
𝐴𝑑𝑗𝐴
1 2
4 1 4⁄5 1⁄5
𝐴
| | 3 2 3⁄5 2⁄5
𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓
𝟏
𝑿 𝑪 𝑩 𝑨 𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓
𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓
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281 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
a) Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos de la función
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥
b) Considérese un triángulo tal que: dos de sus vértices son el origen O(0, 0) y el punto P(1, 3), uno de sus
lados está sobre el eje X y otro sobre la tangente en P(1, 3) a la gráfica de la parábola 𝑦 4 𝑥 . Se
pide calcular las coordenadas del tercer vértice, dibujar el triángulo y calcular, por separado, el área de
las dos regiones en las que el triángulo queda dividido por la parábola 𝑦 4 𝑥 .
Solución:
a) Dom f(x)= 𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 0 0, ∞
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥
𝑓 𝑥 2𝑥𝑙𝑛𝑥 𝑥
𝑥 0 ∉ 𝑑𝑜𝑚𝑓 𝑥
f’(x) = 0 2x lnx+x = 0 x(2 lnx +1) = 0
2𝑙𝑛𝑥 1 0 ⟹ 𝑙𝑛𝑥 ⇒𝑥
√
decreciente 0,
√
creciente , ∞
√
f’’(x) = 2 lnx + 3
1
𝑓 0 ⟹
√𝑒
𝟏 𝟏
La función tiene un mínimo relativo en el punto ,𝑓 ,
√ √ √𝒆 𝟐𝒆
b) Calculamos los puntos necesarios para la representación de la parábola:𝑦 4 𝑥
Puntos de corte con eje OX (y = 0): serán (2, 0) y (2, 0)
Puntos de corte con eje OY (x = 0): (0, 4)
Vértice: xv = 0 yv = 4 vértice (0, 4).
Calculamos la recta tangente a la parábola en el punto P(1, 3), para ello calculamos su pendiente:
f’(x) = 2x f’(1) = 2 pendiente de la tangente en P(1, 3).
La recta tangente a la parábola en ese punto será y 3 = 2(x 1) y = 2x + 5.
El tercer vértice será el punto de intersección de la recta tangente y = 2x + 5 con el eje OX: ,0
Hacemos la representación gráfica de la situación
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282 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Dividimos la primera región en 2 zonas 𝐴 𝑦𝐴 para
calcular su área
𝐴 𝑢
𝑥 16 11 5
𝐴 4 𝑥 𝑑𝑥 4𝑥 𝑢
3 3 3 3
.
𝟏𝟗
Área de la 1ª región: 𝐴1 𝐴2 𝒖𝟐
𝟔
El área de la 2º región puede calcularse como el área de
triángulo menos el área de la 1ª región
𝟕
Área de la 2ª región: 𝐴 𝒖𝟐
𝟏𝟐
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283 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema A.3:
a) Estudiar la posición relativa de los planos 𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0 y 𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0 en
función de m.
b) Calcular el valor que debe tomar k y m para que los puntos A(0, k, 1), B(1, 2, 1) y C(8, 1, m) estén
alineados.
c) Obtener las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por los puntos P(1, 2, 1) y Q(8, 1, 1) y la
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1, 1, 1).
Solución:
a) Estudiar la posición relativa de los planos 𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0 y 𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0 en
función de m.
Consideramos la matriz de coeficientes M y la matriz ampliada M* y estudiamos los rangos
1 𝑚 1 1 𝑚 1 2
𝑀 𝑀∗
𝑚 1 1 𝑚 1 1 𝑚
Rango de M es mayor o igual a 1
1 1
1 𝑚 0⟹𝑚 1
𝑚 1
1 2
Para m = 1, rang M = 1, Rang M* = 2 0 planos paralelos
1 1
1 2
Para m = 1, rang M = 1, rang M* = 2 0 planos paralelos
1 1
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284 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Método 2. Calculamos la ecuación de la recta que contiene a dos de ellos y el tercero tiene que
pertenecer a dicha recta dicha para que estén alineados.
A(0,k,1), B(‐1,2,1) y C(8,1,m)
Recta que contienen a A y B. r:
Para que estén alineados C Tiene que ser un punto de r ⟹
9 2 𝑘 1 ⟹ 𝑘 17⁄9
0 1 𝑚 1 ⟹𝑚 1
c) Obtener las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por los puntos P (‐1,2,1) y Q(8,1,1) y la
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1,1,1).
𝒙 𝟏 𝟗𝝀
𝒓: 𝒚 𝟐 𝝀
𝒛 𝟏
Por ser perpendiculares el plano y la recta, el vector director de esta coincide
con el vector normal al plano
El plano pedido es 𝝅: 𝟗𝒙 𝒚 𝟎𝒛 𝟖 𝟎
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285 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
a) La probabilidad de que un chico recuerde regar su rosal durante una cierta semana es de 2/3. Si se riega,
el rosal sobrevive con probabilidad 0.7; si no, lo hace con probabilidad 0.2. Al finalizar la semana el rosal
ha sobrevivido. ¿Cuál es la probabilidad de que el chico no lo haya regado?
b) Una fábrica produce piezas cuyo grosor sigue una distribución normal de media 8 cm y desviación típica
0.01 cm. Calcula la probabilidad de que una pieza tenga un grosor comprendido entre 7.98 y 8.021 cm.
Solución:
a) Sean los sucesos R: regar el rosal, P(R) = 2/3. P(S/R) = 0.7. 𝑃 𝑆/𝑅 0.2, S: sobrevive el rosal.
P(S)=P(S/R)·P(R) + P(S/𝑅)·P(𝑅) = 0.7∙2/3 + 0.2∙1/3 = 8/15 = 0.53.
𝑃 𝑅 ∩𝑆 0.2 1/3 1
𝑃 𝑅 ⁄𝑆 0.125
𝑃 𝑆 8/15 6
La probabilidad de que el chico no haya regado el rosal teniendo en cuenta que al final de la semana el
rosal haya sobrevivido es 0.125
b) X grosor se las piezas
X N(8, 0.01). 𝑍 ≡ 𝑁 0, 1
.
. .
P(7.98 X 8.021) = 𝑃 𝑍 𝑃 2 𝑍 2.1 𝑃 𝑧 2.1 𝑃 𝑍 2
. .
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286 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
a) Discute según los valores del parámetro m, el siguiente sistema:
𝑥 𝑦 3𝑧 𝑚
𝑚𝑦 2𝑧 2
𝑥 𝑚 1 𝑦 𝑚 3 𝑧 𝑚
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 2
Solución:
a) Sean A matriz de coeficientes, A* matriz ampliada
1 1 3 1 1 3 𝑚
𝐴 0 𝑚 2 𝐴∗ 0 𝑚 2 2
1 𝑚 1 𝑚 3 1 𝑚 1 𝑚 3 𝑚
1 3
0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 2
0 2
|𝐴| 𝑚 𝑚 3 2 3𝑚 2 𝑚 1 𝑚 2𝑚 0⟹𝑚 0 ,𝑚 2
𝑚 0 𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 3
1 1 3 0 1 3 0
∗
m = 0: 𝐴 0 0 2 2 0 2 2 0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 2. EL resto de los menores
1 1 3 0 1 3 0
de orden 3 valen 0. ∃ menores de orden 2 0)
1 1 3 2 1 3 2
m = 2: 𝐴∗ 0 2 2 2 0 2 2 4 0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 3
1 3 2 2 1 5 2
∗
𝑚 0 𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴 3 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
𝑚 0 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 2 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 2, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 3 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒
b) Resolver para m = 0 (Compatible indeterminado)
𝑥 𝑦 3𝑧 0 2z 2 z 1 𝑧 1 𝑧 1
2𝑧 2 𝑦 𝑦 ⟹ 𝑦 𝑦 Solución: 𝑦 𝜆 𝜆 ∈ ℝ
𝑥 𝑦 3𝑧 0 𝑥 3𝑧 𝑦 𝑥 3 𝑦 𝑥 3 𝜆
Resolver para m = 2 (Compatible determinado) Observando el tipo de ecuaciones es más fácil
resolverlo por Gauss que por Cramer
𝑥 𝑦 3𝑧 2 1 1 3 2 . 1 1 3 2 .
2𝑦 2𝑧 2 0 2 2 2 →. 0 2 2 2 →
𝑥 𝑦 5𝑧 2 1 1 5 2 𝐹 𝐹 0 2 2 0 𝐹 𝐹
1 1 3 2
0 2 2 2 𝑧 , 2𝑦 2𝑧 2 ⟹𝑦 , 𝑥 2 𝑦 3𝑧 ⟹ 𝑥 0
0 0 4 2
𝟏 𝟏
Solución: 𝒙 𝟎, 𝒚 ,𝒛
𝟐 𝟐
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287 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
a) De entre todos los triángulos rectángulos contenidos en el primer cuadrante que tienen un vértice
en el origen, otro sobre la parábola 𝑦 4 𝑥 , un cateto sobre el eje X y el otro paralelo al eje Y,
obtén los catetos y la hipotenusa de aquel cuya área es máxima.
b) Enuncia los teoremas de Bolzano y de Rolle.
Solución:
a) Representamos la situación:
Calculamos los puntos necesarios para la representación
de la parábola:𝑦 4 𝑥
Puntos de corte con eje OX (y = 0): serán (2, 0) y (2, 0)
Puntos de corte con eje OY (x = 0): (0, 4)
Vértice: xv = 0 yv = 4 vértice (0, 4)
𝐴 𝑥 función a maximizar
𝐴 𝑥 0 ⟹𝑥 ⟹𝑥
La solución negativa no es válida por tratarse de una
longitud.
4
𝐴 𝑥 3𝑥 ⟹ 𝐴 0 ⇒
3
𝑥 𝑦 4 8/3 valores que maximizan el área
Catetos: 𝑂𝐵 4/3 𝑢. 𝐵𝐶 𝑢.
√
Hipotenusa Pitágoras : 𝑂𝐶 𝑢.
b) Teorema de Bolzano
Sea una función f continua en el intervalo cerrado. [a, b] que toma valores de signo contrario en los
extremos ( f(a)·f(b) < 0) entonces existe al menos un 𝑐 ∈ 𝑎, 𝑏 ⁄𝑓 𝑐 0
Teorema de Rolle
Sea f una función continua en [a, b] y derivable en (a, b) y f(a) = f(b), entonces:
Existe al menos un 𝑐 ∈ 𝑎, 𝑏 ⁄ 𝑓 𝑐 0
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288 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
2√5
𝜋 𝜋 arccos 𝟕𝟐. 𝟔𝟓𝟎
15
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289 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
a) Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral tales que P(A)=0.2, P(B) = 0.4 y (A ∪ B) = 0.5.
Calcula 𝑃 𝐴̅ , 𝑃 𝐵 , 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝑦𝑃 𝐴̅ ∪ 𝐵 . Razona si A y B son o no sucesos independientes.
b) La probabilidad de que un determinado jugador de fútbol marque un gol desde el punto de penalti es p =
0.7. Si lanza 5 penaltis, calcula las siguientes tres probabilidades: de que no marque ningún gol; de que
marque por lo menos 2 goles; y de que marque 5 goles. Si lanza 2 100 penaltis, calcula la probabilidad de
que marque por lo menos 1 450 goles. Se está asumiendo que los lanzamientos son sucesos independientes
Solución:
a) P(A) = 0.2 P A 0.8
P(B) = 0.4 P B 0.6
P(A ∪ B) = P(A) +P(B) – P(A∩B) = 0.5 ⇒ P A ∩ B 0.2 0.4 0.5 0.1
Aplicando las leyes de Morgan P A U B P A∩B 1 P A∩B 1 0.1 0.9
Para estudiar la independencia de sucesos:
∩ .
P A ⁄B 0.25 P A ⇒ el suceso A y el suceso B son dependientes
.
b) X marcar un gol de penalti, p = 0.7
X ≡ B(n, p) = B(5, 0.7) 𝑃 𝑋 𝑎 𝑝 𝑞 (para n = 5 no sería necesario utilizar la distribución
binomial)
P X 0 0.7 0.3 0.00243 probabilidad de que no marque ningún gol.
𝑃 𝑋 2 1 𝑃 𝑋 2 1 𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 1 0.00243 0.02835 0.96922
P X 2 𝟎. 𝟗𝟔𝟗𝟐𝟐 probabilidad de acertar por lo menos 2
P X 5 0.7 0.3 0.16807 probabilidad de acertar cinco
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MATEMÁTICAS II 290
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
La Rioja
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291 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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292 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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293 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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294 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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295 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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296 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES PROPUESTA A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Solución:
i. Para que el plano contenga a la recta debe verificarse que, el vector ortogonal al plano sea
perpendicular al vector de dirección de la recta, y que un punto de la recta esté contenido en el
plano.
El vector ortogonal al plano es: (a, 1, 1).
Para hallar el vector de dirección de la recta, como esta está dada como intersección de dos planos, se
puede hallar el producto vectorial de los vectores ortogonales a dichos planos. Pero también podemos
encontrar la ecuación paramétrica de la recta.
2𝑥 2𝑦 2𝑧 2 𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 2𝑧 𝑧 1 𝑥
3𝑧 1
→ → → → 𝑦 2𝑧
𝑥 2𝑦 𝑧 0 𝑥 2𝑦 𝑧 0 𝑦 2𝑧 0 𝑦 2𝑧
𝑧 𝑧
Hemos dividido por 2 la primera ecuación. Sumado ambas ecuaciones. Despejado la y en la segunda
ecuación. Sustituido en la primera y despejado la x.
La recta pasa por el punto (1, 0, 0) y tiene como vector de dirección (‐3, 2, 1).
Imponemos que el vector de dirección de la recta sea ortogonal al vector perpendicular al plano:
(a, 1, 1)(‐3, 2, 1) = ‐3a +2 + 1 = 0 de donde a = 1.
Imponemos que el punto de la recta verifique la ecuación del plano:
ax + y + z = b, luego a = b, por lo que b = 1.
Para que la recta esté contenida en el plano: a = 1, b = 1.
ii. Para que la recta sea paralela al plano, pero NO esté contenida en él, ya abemos que a debe
valer 1, pero el punto no debe verificar la ecuación del plano. Por tanto, debe ser b 1.
Para que la recta sea paralela al plano: a = 1, b 1
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297 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
i. En el enunciado nos dicen que la distribución del número de rapes capturados se ajusta a una
distribución normal de media 220. Y que
𝑃 𝑋 250 0.1587.
Sabemos que:
𝑃 𝑋 250 1 𝑃 𝑋 250 0.1587 → 𝑃 𝑋 250 1 0.1587 0.8413
Tipificamos:
250 220 300
𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 0.8413
𝜎 𝜎
Miramos en la tabla:
300
1→𝜎 30
𝜎
La desviación típica vale 𝝈 𝟑𝟎
ii. Para que el número de rapes esté en el percentil 95 se debe verificar que:
𝑃 𝑋 𝑟 0.95
Tipificamos:
220𝑟
𝑃 𝑍 0.95
30
Buscamos en la tabla: 𝑃 𝑍 1.64 0.9495 y 𝑃 𝑍 1.65 0.9505.
Por tanto, podemos tomar 1.645 → 𝑟 220 30 1.645 269.35
Deben capturar al menos 270 rapes para estar en el percentil 95.
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298 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
Solución:
i. Nos dan una función definida a trozos, formada por la función coseno, que es continua y
derivable en toda la recta real, y una función polinómica, también continua y derivable en toda
la recta real. Por lo que el único punto dudoso es el de unión de ambos trozos.
Para x = 0, el coseno vale 1. Al acercarse a 0 la función polinómica vale b, luego para que la función sea
continua debe valer b = 1.
Calculamos la derivada:
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 0
𝑓′ 𝑥
2𝑥 𝑎 𝑥 0
De nuevo el único caso dudoso es si x = 0. Imponemos que coincida la derivada a ambos lados del 0.
𝑠𝑒𝑛 0 0 2 0 𝑎→𝑎 0
La función es continua y derivable si b = 1, y a = 0.
ii. Para estudiar si hay un extremo relativo analizamos el crecimiento o decrecimiento de la función
cerca de x = 0.
Si tomamos x = 0.01 la función vale cos x, y su derivada sen x, luego f’(0.01) = sen (0.01) > 0. La
función crece antes de 0.
Si tomamos x = 0.01 la función vale x2 +1 y su derivada 2x, luego f’(0.01) = 0.02 < 0. La función
decrece después de 0. Luego en (0, 1) la función alcanza un máximo relativo.
En 0, 1 la función alcanza un máximo relativo.
iii. Para calcular el área analizamos la función, antes de 0 es la función coseno, y después la
parábola:
𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 | 𝑠𝑒𝑛𝑥| 𝑥
3
1 2 5
|0 1 | 1 0 1
3 3 3
Área = u2.
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299 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
i. Para que la matriz tenga inversa debe ser su determinante distinto de cero:
1 1 𝑎
1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 3𝑎 2
𝑎 1 1
Calculamos las raíces:
1 1 a
1 a 1 0 a 1 a 2 , por lo que:
a 1 1
La matriz tiene inversa si a 1 o a 2.
1 1 1
ii. Para a = 1, la matriz A queda 1 1 1 , una matriz de rango 1, igual al rango de la matriz
1 1 1
ampliada, luego el sistema es compatible indeterminado de solución:
𝑥 1 𝛼 𝛽
𝑦 𝛼
𝑧 𝛽
1 1 2
Para a = 2, la matriz A queda 1 2 1 , una matriz de rango 2, mientras que la matriz
2 1 1
ampliada es de rango 3, por lo que el sistema es incompatible.
Si a 1 o a 2 el sistema es compatible determinado, si a = 1 el sistema es compatible indeterminado,
y si a = 2, el sistema es incompatible.
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300 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
𝑥 1 𝛼 𝛽
iii. Para a = 1 ya lo hemos resuelto, 𝑦 𝛼 .
𝑧 𝛽
Para a 1 o a 2 lo resolvemos por Cramer:
1 1 𝑎
1 𝑎 1
1 1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑥
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 𝑎
1 1 1
𝑎 1 1 1 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑦
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 1
1 𝑎 1
𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑧
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
𝟏 𝟏 𝟏
Para a 1 o a 2 la solución es: 𝒙 ,𝒚 ,𝒛 .
𝒂 𝟐 𝒂 𝟐 𝒂 𝟐
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301 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SOLUCIONES PROPUESTA B CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
i. Buscamos una recta s de la que conocemos un punto: P = (1, 2, 1). Sabemos que es
perpendicular a la recta r, luego su vector de dirección debe ser ortogonal al vector: (1, 1, 3).
Ya paralela al plano , luego su vector de dirección debe ser ortogonal al vector perpendicular al
plano: (2, 1, 1).
Llamamos (a, b, c) al vector de dirección de s. Imponemos que sea perpendicular a r:
(a, b, c)(1, 1, 3) = 0 = a + b 3c.
Imponemos que sea paralela al plano :
(a, b, c)(2, 1, 1) = 0 = 2a + b c.
Para resolver el sistema restamos a la segunda ecuación la primera: 3a + 2c = 0, luego a = 2c/3.
Despejamos b: b = a + 3c = 2c/3 + 3c = 7c/3. Como es un vector de dirección podemos multiplicar por
3. El vector es: (2, 7, 3). Y ya conocemos un unto y el vector de dirección, luego la ecuación de la recta
es:
𝒙 𝟏 𝟐𝜶
𝒚 𝟐 𝟕𝜶
𝒛 𝟏 𝟑𝜶
ii. Al ser la recta paralela al plano, todos los puntos de la recta distan lo mismo al plano, por lo que
hallamos la distancia del punto P al plano :
|2 1 2 1 3| 2
𝑑 𝑟, 𝜋 𝑑 𝑃, 𝜋
2 1 1 √6
𝟐
𝒅 𝒓, 𝝅 𝒖
√𝟔
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302 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
Llamamos A al suceso sacar una bola de la urna A, B a sacarla de B y C a sacarla de C. Llamamos N a
sacar una bola negra, Bl a sacar una bola blanca y 2Bl a sacar dos bolas blancas.
Los datos que nos da el enunciado son: P(A) = 3/6 = 1/2; P(B) = 2/6 = 1/3; P(C) = 1/6.
P(Bl/A) = 2/5; P(2Bl/A) = (2/5)(1(4) = 2/20 = 1/10; P(Bl/B) = 3/5; P(2Bl/B) = (3/5)(2/4) = 6/20 = 3/10;
P(Bl/C) = 4/5; P(2Bl/C) = (4/5)(3/4) = 12/20 = 3/5.
i. Nos piden la probabilidad de sacar dos bolas blancas. Utilizamos el teorema de la probabilidad
total:
P(2Bl) = P(2Bl/A) P(A) + P(2Bl/B) P(B) + P(2Bl/C) P(C) = (1/10) (1/2) + (3/10) (1/3) + (3/5) (1/6)
= 1/20 + 1/10 + 1/10 = 5/20 = 1/4.
La probabilidad de sacar dos bolas blancas es 1/4 0.25.
ii. Nos piden ahora P(A/2Bl), es decir, la probabilidad condicionada a que habiendo salido dos
bolas blancas sean de la urna A.
1 1
𝑃 𝐴 ∩ 2𝐵𝑙 𝑃 𝐴 ∙ 𝑃 2𝐵𝑙/𝐴 ∙ 1
𝑃 𝐴/2𝐵𝑙 2 10 .
𝑃 2𝐵𝑙 𝑃 2𝐵𝑙 1 5
4
La probabilidad de que, habiendo salido dos bolas blancas, haya sido de la urna A es de 1/5 0.20.
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303 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Solución:
i. Nos dan una función definida a trozos, formada por la función coseno, que es continua y
derivable en toda la recta real, y una función polinómica, también continua y derivable en toda
la recta real. Por lo que el único punto dudoso es el de unión de ambos trozos.
Para x = 0, el coseno vale 1. Al acercarse a 0 la función polinómica vale b, luego para que la función sea
continua debe valer b = 1. Calculamos la derivada:
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 0
𝑓′ 𝑥
2𝑥 𝑎 𝑥 0
De nuevo el único caso dudoso es si x = 0. Imponemos que coincida la derivada a ambos lados del 0.
𝑠𝑒𝑛 0 0 2 0 𝑎→𝑎 0
La función es continua y derivable si b = 1, y a = 0.
ii. Para estudiar si hay un extremo relativo analizamos el crecimiento o decrecimiento de la función
cerca de x = 0.
Si tomamos x = 0.01 la función vale cos x, y su derivada sen x, luego f’(0.01) = sen (0.01) > 0. La
función crece antes de 0. Si tomamos x = 0.01 la función vale x2 +1 y su derivada 2x, luego f’(0.01) =
0.02 < 0. La función decrece después de 0. Luego en (0, 1) la función alcanza un máximo relativo.
En 0, 1 la función alcanza un máximo relativo.
iii. Para calcular el área analizamos la función, antes de 0 es la función coseno, y después la
parábola:
𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 | 𝑠𝑒𝑛𝑥| 𝑥
3
1 2 5
|0 1 | 1 0 1
3 3 3
𝟓
Área = u2.
𝟑
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304 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
Solución:
i. Para que la matriz tenga inversa debe ser su determinante distinto de cero:
1 1 𝑎
1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 3𝑎 2
𝑎 1 1
Calculamos las raíces:
1 1 a
1 a 1 0 a 1 a 2 , por lo que:
a 1 1
La matriz tiene inversa si a 1 o a 2.
1 1 1
ii. Para a = 1, la matriz A queda 1 1 1 , una matriz de rango 1, igual al rango de la matriz
1 1 1
ampliada, luego el sistema es compatible indeterminado de solución:
𝑥 1 𝛼 𝛽
𝑦 𝛼
𝑧 𝛽
1 1 2
Para a = 2, la matriz A queda 1 2 1 , una matriz de rango 2, mientras que la matriz
2 1 1
ampliada es de rango 3, por lo que el sistema es incompatible.
Si a 1 o a 2 el sistema es compatible determinado, si a = 1 el sistema es compatible indeterminado,
y si a = 2, el sistema es incompatible.
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305 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
𝑥 1 𝛼 𝛽
iii. Para a = 1 ya lo hemos resuelto, 𝑦 𝛼 .
𝑧 𝛽
Para a 1 o a 2 lo resolvemos por Cramer:
1 1 𝑎
1 𝑎 1
1 1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑥
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 𝑎
1 1 1
𝑎 1 1 1 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑦
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 1
1 𝑎 1
𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑧
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
𝟏 𝟏 𝟏
Para a 1 o a 2 la solución es: 𝒙 ,𝒚 ,𝒛 .
𝒂 𝟐 𝒂 𝟐 𝒂 𝟐
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306 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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307 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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308 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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309 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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310 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
SOLUCIONES PROPUESTA A EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
i. El enunciado nos da dos vectores en una base que es unitaria pero no ortogonal. Nos pide
calcular el módulo de dichos vectores:
|𝑢| |𝑢 ∙ 𝑢| 𝑒 𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 √𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒
|𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 0 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 0
√ √
1 1∙ 1∙ 1∙1 2 √2 .
|𝑣̅ | |𝑣̅ ∙ 𝑣̅ | 𝑒 𝑒 𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 𝑒
𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒
1 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 1 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 1
3 √2
Igualando:
√2
√2 4 √2 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 → 𝑐𝑜𝑠𝛼 0.607
4 √2
√𝟐
Los vectores forman un ángulo cuyo coseno vale 𝟎. 𝟔𝟎𝟕
𝟒 √𝟐
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311 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
Nos dice el enunciado que el peso de un niño de 5 años sigue una distribución normal de media 18.5 kg
y una desviación típica de 2.25 kg: N(18.5, 2.25).
i. Queremos conocer el porcentaje de niños cuyo peso es superior a 23 kg: 𝑃 𝑋 23
Tipificamos, y miramos en la tabla:
.
𝑃 𝑋 23 1 𝑃 𝑋 23 1 𝑃 𝑍 1 𝑃 𝑍 2 1 0.9772 0.0228.
.
El porcentaje de niños de peso superior a 23 kg es del 2.28 %.
ii. Queremos conocer el porcentaje de niños cuyo peso está comprendido entre 15 y 23 kg:
𝑃 15 𝑋 23 .
𝑃 15 𝑋 23 𝑃 𝑋 23 𝑃 𝑋 15
Tipificamos y miramos en la tabla:
23 18.5 15 18.5
𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 2 𝑃 𝑍 1.555
2.25 2.25
𝑃 𝑍 2 1 𝑃 𝑍 1.555 0.9772 1 0.9394 0.9166.
El porcentaje de niños cuyo peso está entre 15 y 23 kg es de 91.66 %
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312 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
i. La función es cociente de dos funciones. El numerador, de la función valor absoluto, que es
continua en toda la recta real, pero no es derivable en x = 0. El denominador es una función
polinómica, continua y derivable en toda la recta real, que se anula en x = 1 y en x = 1.
𝑥 0
Podemos definirla como: 𝑓 𝑥
𝑥 0
La función no es continua ni derivable en x = 1 y en x = 1. Tampoco es derivable en x = 0.
ii. El teorema de Rolle dice que si una función es continua en [a, b], y derivable en (a, b), y
f(a) = f(b), existe un punto c en el intervalo (a, b) en el que se anula la derivada.
Nuestra función es continua en [1/2, 1/2], pero no es derivable en x = 0, luego no es derivable en
(1/2, 1/2), por lo que NO se puede aplicar el teorema de Rolle.
No se puede aplicar el teorema de Rolle en [1/2, 1/2].
iii. La función en el intervalo [3/2, 4] es siempre positiva. Se puede completar la derivada del
denominador en el numerador, luego es una integral inmediata de tipo logaritmo:
𝑥 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑥 1 2
1 1 1 15 1
ln15 ln 2.25 1 ln15 ln 1.25 ln ln12 1.2424
2 2 2 1.25 2
𝟏
Área = 𝐥𝐧𝟏𝟐 1.2424 u2.
𝟐
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313 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
Solución:
i. Para que una matriz tenga inversa debe ser una matriz cuadrada cuyo determinante sea distinto
de cero.
1 0 0
0 𝑎|𝐴| 0 𝑎 2𝑎 1
0 𝑎 2𝑎 1
Para que exista inversa a no puede valer ni 0, ni 1/2.
Si a 0 o a 1/2 entonces A tiene matriz inversa.
1 0 0 𝑎 2𝑎 1 0 0
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ; 𝐴 0 𝑎 𝑎 ; 𝐴𝑑𝑗𝐴 0 2𝑎 1 0 , por tanto:
0 0 2𝑎 1 0 𝑎 𝑎
1 0 0
𝑎 2𝑎 1 0 0 1
1 ⎛0 0 ⎞
𝐴 0 2𝑎 1 0 ⎜ 𝑎 ⎟
𝑎 2𝑎 1 1 1
0 𝑎 𝑎
0
⎝ 2𝑎 1 2𝑎 1⎠
𝟏 𝟎 𝟎
𝟏
𝟏
⎛𝟎 𝟎 ⎞
𝑨 ⎜ 𝒂 ⎟
𝟏 𝟏
𝟎
⎝ 𝟐𝒂 𝟏 𝟐𝒂 𝟏⎠
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314 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
1 0 0 1 0 0
ii. Si a = 1, la matriz 𝐴 0 1 0 tiene inversa: 𝐴 0 1 0 .
0 1 1 0 1 1
Para resolver BXA = Y, multiplicamos por las inversas: X = B YA-1. Despejamos Y de la segunda
-1
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315 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.1: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
i. Por el enunciado sabemos que: P(MP) = 100/300 = 1/3; P(INGMP) = 82/300; P(MULMP) =
10/300; P(ROB) = 83/300; P(INGMG) = 105/300.
Llevamos estos datos a una tabla de contingencia:
Inglés (ING) Multideporte (MUL) Robótica (ROB)
De 3 a 4 años (MP) 82/300 10/300 100/300
De 5 a 6 años (MG) 105/300
83/300 1
Podemos completar en esta tabla muchos datos:
Inglés (ING) Multideporte (MUL) Robótica (ROB)
De 3 a 4 años (MP) 82/300 10/300 8/300 100/300
De 5 a 6 años (MG) 105/300 20/300 75/300 200/300
187/300 30/300 83/300 1
Algunas operaciones: 100 – 82 – 10 = 8; 82 + 105 = 187; 300 – 187 – 83 = 30; 83 – 8 = 75; 40 – 10 = 30.
Podemos responder directamente:
P(MG) = 200/300 = 2/3 = 0.66; P(MUL) = 30/300 = 1/10 = 0.1; P(MPROB) = 8/300 = 0.026;
Sabemos que:
∩ ∩
P(ROB/MP) = 0.08; P(MG/ING) = 0.561
ii. Dos sucesos son independientes si la probabilidad de la intersección es igual al producto de las
probabilidades. Para saber si el hacer multideporte es un suceso independiente de la edad del
niño sabemos que:
P(MULMP) = 10/300 = 1/30; P(MUL) = 30/300; P(MP) = 100/300;
P(MUL) P(MP) = (30/300) (100/300) = (1/10) (1/3) = 1/30 = P(MULMP).
Los sucesos MUL y MP son independientes.
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316 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.2: EXTRAORDINARIA
Solución:
i. De la recta r conocemos un punto A = (5, 4, 3). Como los puntos P y Q están en un rectángulo
del que la recta r es uno de los lados, el vector 𝑃𝑄 es un vector de dirección de r.
Por tanto, 𝑃𝑄 𝑄 𝑃 0, 0, 1 2, 2, 1 2, 2, 2 .
Podemos tomar como vector el (1, 1, 1) que tiene la misma dirección.
𝑥 5 𝛼
La ecuación de la recta es: 𝑦 4 𝛼
𝑧 3 𝛼
𝒙 𝟓 𝜶
𝒚 𝟒 𝜶
𝒛 𝟑 𝜶
ii. Para determinar la ecuación de un plano necesitamos conocer un punto y dos vectores de
orientación del plano. Conocemos el punto A = (5, 4, 3), y el vector 𝑃𝑄, nos falta otro vector.
El vector 𝐴𝑃 también es de orientación del plano: 𝐴𝑃 𝑃 𝐴 2, 2, 1 5, 4, 3 3, 2, 2 .
Podemos tomar el vector: (3, 2, 2).
𝑥 5 𝛼 3𝛽
La ecuación paramétrica del plano es: 𝑦 4 𝛼 2𝛽, y eliminando los parámetros:
𝑧 3 𝛼 2𝛽
𝑥 5 𝑦 4 𝑧 3
1 1 1 0 0 𝑥 5 𝑦 4 𝑧 3 𝑦 𝑧 1
3 2 2
La ecuación del plano es: y – z 1.
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317 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
i. La función es cociente de dos funciones. El numerador, de la función valor absoluto, que es
continua en toda la recta real, pero no es derivable en x = 0. El denominador es una función
polinómica, continua y derivable en toda la recta real, que se anula en x = 1 y en x = 1.
Podemos definirla como:
𝑥
𝑥 0
𝑓 𝑥 𝑥 1
𝑥
𝑥 0
𝑥 1
La función no es continua ni derivable en x = 1 y en x = 1. Tampoco es derivable en x = 0.
ii. El teorema de Rolle dice que si una función es continua en [a, b], y derivable en (a, b), y
f(a) = f(b), existe un punto c en el intervalo (a, b) en el que se anula la derivada.
Nuestra función es continua en [1/2, 1/2], pero no es derivable en x = 0, luego no es derivable en
(1/2, 1/2), por lo que NO se puede aplicar el teorema de Rolle.
No se puede aplicar el teorema de Rolle en [1/2, 1/2].
iii. La función en el intervalo [3/2, 4] es siempre positiva. Se puede completar la derivada del
denominador en el numerador, luego es una integral inmediata de tipo logaritmo:
𝑥 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑥 1 2
1 1 1 15 1
ln15 ln 2.25 1 ln15 ln 1.25 ln ln12 1.2424
2 2 2 1.25 2
𝟏
Área = 𝒍𝒏𝟏𝟐 𝟏. 𝟐𝟒𝟐𝟒 u2.
𝟐
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318 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
i. Para que una matriz tenga inversa debe ser una matriz cuadrada cuyo determinante sea distinto
de cero.
1 0 0
|𝐴| 0 𝑎 0 𝑎 2𝑎 1
0 𝑎 2𝑎 1
Para que exista inversa a no puede valer ni 0, ni 1/2.
Si a 0 o a 1/2 entonces A tiene matriz inversa.
1 0 0 𝑎 2𝑎 1 0 0
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ; 𝐴 0 𝑎 𝑎 ; 𝐴𝑑𝑗𝐴 0 2𝑎 1 0 , por tanto:
0 0 2𝑎 1 0 𝑎 𝑎
1 0 0
𝑎 2𝑎 1 0 0 1
1 ⎛0 0 ⎞
𝐴 0 2𝑎 1 0 ⎜ 𝑎 ⎟
𝑎 2𝑎 1 1 1
0 𝑎 𝑎
0
⎝ 2𝑎 1 2𝑎 1⎠
𝟏 𝟎 𝟎
𝟏
𝟏
⎛𝟎 𝟎 ⎞
𝑨 ⎜ 𝒂 ⎟
𝟏 𝟏
𝟎
⎝ 𝟐𝒂 𝟏 𝟐𝒂 𝟏⎠
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319 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
1 0 0 1 0 0
ii. Si a = 1, la matriz 𝐴 0 1 0 tiene inversa: 𝐴 0 1 0 .
0 1 1 0 1 1
Para resolver BXA = Y, multiplicamos por las inversas: X = B YA-1. Despejamos Y de la segunda
-1
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MATEMÁTICAS II 320
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de:
MADRID
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321 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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322 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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323 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
1 0 0
1 3 4 1
0 1 0
Dadas las matrices A 1 a 2 2 a y M , se pide:
1 2 a a 2 0 0 0
0 0 1
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324 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Solución
a) Para encontrar una asíntota horizontal se debe calcular el límite de la función en el infinito.
Al ser la derivada segunda en ese punto, 𝒙 𝒆, negativa sabemos que 𝒇 tiene un máximo relativo.
En el punto (𝒆, 1/ 𝒆) la curva tiene la tangente horizontal y es un máximo relativo.
𝒍𝒏𝒙
c) Punto de corte de 𝒇 con el eje X: 𝟎 ⇔ 𝒍𝒏𝒙 𝟎⇔𝒙 𝟏. Como 𝒍𝒏𝒙 𝟎⇔𝒙 𝟏, tenemos
𝒙
𝒆
𝒆 𝒍𝒏𝒙 𝒍𝒏𝟐 𝒙 𝒍𝒏𝟐 𝒆 𝒍𝒏𝟐 𝟏 𝟏
que 𝒇 𝒙 𝟎 en 𝟏, 𝒆 , por lo que 𝑨 𝟏 𝒙
𝒅𝒙 .
𝟐 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐
El área es igual a 1/2 u2.
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325 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema A.3:
Solución
a) Para estudiar la posición relativa buscamos los vectores directores de ambas rectas.
𝒙 𝟐 𝒚 𝟓 𝒛 𝟏
La segunda recta es .
𝟏 𝟎 𝟏
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326 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema A.4:
Solución:
a) Es una distribución binomial con n = 10 y p = 0.1. Se cumple que:
𝑃 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 2 𝑑𝑒 10 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑃 2 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 ⋯
10 10
𝑃 𝑙𝑜𝑠 10 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 0.1 0.9 ⋯ 0.9 0.26
2 10
También podemos calcularlo usando el suceso contrario. La probabilidad pedida se igual a:
1 – (𝑃 𝑛𝑖𝑛𝑔ú𝑛 𝑝𝑒𝑧 𝑠𝑖𝑔𝑎 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑃 1 𝑝𝑒𝑧 𝑠𝑖𝑔𝑎 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 .
La probabilidad es aproximadamente igual a 0.26.
b) La variable 𝑋 sigue una distribución binomial 𝐵 200, 0.1 . Si la aproximamos por una variable 𝑊 que
sigue una 𝑁 200 ∙ 0.1, √200 0.1 0.9 𝑁 20, √18 , tenemos que:
𝑊 20 9.5 20
𝑃 𝑋 10 1 𝑃 𝑋 9 1 𝑃 𝑊 9.5 1 𝑃
√18 √18
𝑊 20 9.5 20 𝑊 20
1 𝑃 2.47 1 𝑃 2.47
√18 √18 √18
𝑊 20
𝑃 2.47 0.9932
√18
La probabilidad de que hayan sobrevivido al cabo de 5 años al menos 10 de ellos es de 0.9932.
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327 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema B.1:
JUNIO
Solución
Debemos plantear un sistema de ecuaciones. Si llamamos 𝑥 al precio del bocadillo, 𝑦 al precio del
refresco y 𝑧 al precio de la bolsa, lo que le cobraron es 4 𝑥 2 𝑦 3 𝑧 19.
Lo que le tenían que haber cobrado es 3 𝑥 2𝑦 2𝑧 15.
El precio con descuento del bocadillo y el refresco es 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 3.
Por tanto, el sistema es:
4𝑥 2𝑦 3𝑧 19
4𝑥 10 2𝑥 3𝑧 19 2𝑥 3𝑧 9
3 𝑥 2𝑦 2𝑧 15 ⇒ 𝑦 5 𝑥, ⇒ ⇒
3𝑥 10 2𝑥 2𝑧 15 𝑥 2𝑧 5
𝑥 𝑦 5
𝑥 5 2 𝑧, 10 4𝑧 3𝑧 9 ⇒
𝑧 1, 𝑥 3, 𝑦 2
Un bocadillo cuesta 3 euros, un refresco 2 euros una bolsa de patatas, 1 euro.
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328 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.2:
Solución
a) Una función raíz de índice par no está definida cuando el radicando es negativo.
Se cumple que 𝐷 𝑓 𝑥 ∈ ℝ: 4 𝑥 𝑥 𝑥 4 𝑥 0 𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 4 2, 2
Ya que 𝑥 es siempre positivo, y 4 𝑥 es positivo cuando 𝑥 4.
𝑫 𝒇 𝟐, 𝟐
b) Para determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento debemos estudiar la primera
derivada, si es positiva será creciente y si negativa, decreciente.
Si √2 𝑥 0, tenemos que 2 𝑥 0, 2 𝑥 0, por lo que 𝑓 𝑥 0 y 𝑓 es
√
estrictamente decreciente.
Si 0 𝑥 √2, tenemos que 2 𝑥 0, 2 𝑥 0, por lo que: 𝑓 𝑥 0 y 𝑓 es
√
estrictamente creciente.
Si √2 𝑥 2, tenemos que: 2 𝑥 0, 2 𝑥 0, por lo que 𝑓 𝑥 0 y 𝑓 es
√
estrictamente decreciente.
𝟎 𝒙 √𝟐, 𝒇 es estrictamente creciente.
√𝟐 𝒙 𝟎, 𝒇 es estrictamente decreciente.
𝟎 𝒙 √𝟐, 𝒇 es estrictamente creciente.
√𝟐 𝒙 𝟐, 𝒇 es estrictamente decreciente.
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329 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
√ √
c) Se cumple que 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 √4 𝑥 √4 0 2,
→ → → →
que se obtienen simplemente simplificando y sustituyendo. Pero hay que observar que la función f(x) es
distinta en cada caso
√ √
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 √4 𝑥 √4 0 2.
→ → → →
𝒇 𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟐,
𝒙→𝟎 𝒙
𝒇 𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟐
𝒙→𝟎 𝒙
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330 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.3:
Solución
a) Utilizamos la expresión de la distancia de un punto a un plano:
|𝟐 𝟐 𝟑 𝟏 𝟎 𝟑𝟔| 𝟐𝟗
Se cumple que 𝒅 𝑨, 𝝅 √𝟐𝟗.
√𝟒 𝟗 𝟏𝟔 √𝟐𝟗
La distancia del punto al plano es de: 𝒅 𝑨, 𝝅 √𝟐𝟗.
b) Para encontrar dicho punto buscamos la recta perpendicular al plano que pase por el punto.
Recta perpendicular a 𝜋 que pasa por 𝐴: 𝑥, 𝑦, 𝑧 2, 1, 0 𝜆 2, 3, 4 2 2 𝜆, 1 3 𝜆, 4 𝜆 .
Hallamos la intersección de esa recta con el plano
Intersección con 𝜋: 2 𝑥 3 𝑦 4 𝑧 4 4 𝜆 3 9𝜆 16 𝜆 7 29 𝜆 36 ⇒ 𝜆 1, luego el
punto pedido es 2 2, 1 3, 4 4, 4, 4 .
𝑷 𝟒, 𝟒, 𝟒
c) Como ya conocemos el punto P 4, 4, 4 basta imponer que ese punto sea el punto medio entre el
punto A 2, 1, 0 y el buscado 𝑥, 𝑦, 𝑧 .
Se cumple que 2, 1, 0 𝑥, 𝑦, 𝑧 , , 4, 4, 4 ⇒ 4, 4, 4 ⇒
𝑥 6, 𝑦 7, 𝑧 8, por lo que:
El punto simétrico es 𝟔, 𝟕, 𝟖
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331 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.4:
Solución
a) Sabemos que 𝑷 𝒕𝒐𝒎𝒆 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 0.5 pues dice el enunciado que la mitad de los
pacientes han sido tratados con el medicamento.
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 0.8 ya que el medicamento alivia la dermatitis en un 80 %.
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜 = 0.1 ya que dice el enunciado que si un enfermo es tratado con un
placebo la probabilidad de mejoría espontánea es del 10 %.
Se cumple que:
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 ∩ 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 ∩ 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑃 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜 𝑃 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜
0.8 0.5 0.1 0.5 0.45.
La probabilidad de que un paciente elegido al azar haya mejorado es de 0.45, es decir 45 %.
b) Utilizamos la definición de probabilidad condicionada. Se cumple que:
∩
𝑃 𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 / ℎ𝑎 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜
. . .
.
. .
Si un paciente elegido al azar ha mejorado, la probabilidad de que haya sido tratado con el medica‐
mento es de 8/9 aproximadamente igual a 0.88888889 0.89, es decir el 89 %.
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332 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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334 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA
Problema A.1: EXTRAORDINARIA
Solución
a) Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
𝑘 𝑘 1 1 𝑘 𝑘 1 1
1 𝑘 1 𝑘 1 2𝑘 1 0 𝑘 1 𝑘 1 2𝑘 1
𝑘 1 1 0 𝑘 1 1 0
𝑘 1 2𝑘 2 0⇔𝑘 1 0ó2𝑘 2 0⇔𝑘 1
Entonces si 𝑘 1, 1, el rango de la matriz de los coeficientes es 3, igual al número de incógnitas, igual
al rango de la matriz ampliada, luego el sistema es compatible determinado.
Si 𝑘 1, el rango de la matriz de los coeficientes es 2, y calculamos el rango de la matriz ampliada:
1 2 0
1 2
Tenemos que 1 2 0 2 , 8 0, luego el rango de la matriz ampliada es 3,
1 2
0 1 2
por lo que el sistema es incompatible (𝑟𝑔 𝐴 2 𝑟𝑔 𝐴∗ 3)
Si 𝑘 1, tenemos que el sistema es homogéneo con 𝑟𝑔 𝐴 3 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠, luego es
compatible indeterminado.
Si 𝒌 𝟏 𝒚𝒌 𝟏 rango A = 3 = rango A* sistema compatible determinado
Si 𝒌 𝟏 rango A = 2, rango A* = 3 sistema es incompatible
Si 𝒌 𝟏 rango A = 2 < número incógnitas Sistema homogéneo compatible
indeterminado
𝑥 𝑧 0
b) El sistema queda: 𝑥 𝑦 𝑧 0 ⇒
2𝑥 𝑦 0
𝑧 𝑥, 𝑦 2 𝑥, luego las soluciones son 𝑥, 2 𝑥, 𝑥 .
𝒙, 𝟐 𝒙, 𝒙
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335 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema A.2:
Solución
a) Por la regla de la cadena, se cumple que:
ℎ′ 𝑥 𝑓′ 𝑥 1 2 𝑥 1 ⇒ ℎ′ 0 𝑓′ 1 2 4 , sustituyendo.
∙ ∙
𝑘′ 𝑥 ⇒ 𝑘′ 1 .
𝟐
𝒉′ 𝟎 𝟒 , 𝒌′ 𝟏
𝟗
b) Haciendo el cambio 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑡 ⇒ 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑡, tenemos que:
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 1 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 𝑡 1 𝑡 𝑑𝑡
𝑡 𝑡 𝑑𝑡 C 𝐶.
𝟒 𝟑
𝒔𝒆𝒏𝟓 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝟕 𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 𝑪
𝟓 𝟕
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336 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema A.3:
Solución
a) Para determinar un plano se necesita conocer un punto y dos vectores de orientación del plano.
Los vectores de orientación son 1, 3, 3 1, 1, 1 0, 2, 4 , 3, 1, 1 1, 1, 1
4, 2, 0 , luego el plano es: 𝑥, 𝑦 𝑧 1, 1, 1 𝜆 0, 2, 4 𝜇 4, 2, 0 .
𝒙, 𝒚 𝒛 𝟏, 𝟏, 𝟏 𝝀 𝟎, 𝟐, 𝟒 𝝁 𝟒, 𝟐, 𝟎
b) Tiene que ser otro punto del plano, luego dando 𝜆 𝜇 1, obtenemos:
𝐷 1, 1, 1 0, 2, 4 4, 2, 0 3, 1, 3 .
Y, en efecto, los vectores 0, 2, 4 , 4, 2, 0 , 4, 0, 4 son linealmente dependientes.
𝑫 𝟑, 𝟏, 𝟑 .
c) Será 𝑃 𝑎, 0, 0 , e imponemos que el volumen sea igual a 1:
1 a 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
𝑉 1 3 3 𝑎 1 3 3
6 1 1 3 3 6
3 1 1 1 1 1
1 3 1 1
= |11 9 3 1 a 1 3 3 1 | |16 8 𝑎| 1 ⇔ |16 8 𝑎| 6.
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337 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema A.4:
Solución
a) Es una distribución Binomial de probabilidad 0.4 = 2/5, y n = 8. Se cumple que:
𝑃 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 2 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑃 2 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 ⋯
8 8 8
𝑃 8 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 ⋯ 0.89362432
2 3 8
(Ya que 𝑃 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 ⇒ 𝑃 𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 1 ).
La probabilidad de que al menos dos de los amigos hayan sido seleccionados es aproximadamente del
0.89.
b) Nos dicen que la distribución es normal 𝑋~𝑁 5.6, 𝜎 , por lo que
. . ..
𝑃 𝑋 8.2 𝑃 0.67, donde: ~𝑁 0, 1 ,
por lo que mirando en las tablas tenemos que:
.. .. ..
𝑃 0.67 ⇔ 0.44 ⇔ 𝜎 = 5.91.
.
La desviación típica es de: 𝝈 = 5.91
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338 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Solución
a) Se cumple que:
1 𝛼 1 1 𝛼 1 1 2𝛼 𝛼 1 2
𝐴
1 1 𝛼 1 1 𝛼 2 1 1 2𝛼 𝛼
22𝛼 𝛼 2
2 2 2𝛼 𝛼
Entonces:
2 2𝛼 𝛼 2 1 0 1 2𝛼 𝛼 2
𝐴 𝐼 2𝐴
2 2 2𝛼 𝛼 0 1 2 1 2𝛼 𝛼
2 2𝛼 2
⇔1 2𝛼 𝛼 2 2 𝛼, 1 2𝛼 𝛼 2 2𝛼 ⇔𝛼 1⇔𝛼 1.
2 2 2𝛼
𝜶 𝟏
1 𝛼 1
b) Se cumple que |𝐴| 1 𝛼 1 𝛼 0⇔𝛼 0, por lo que 𝐴 admite in‐
1 1 𝛼
versa ⇔ 𝛼 0.
1 𝛼 1
En ese caso, 𝐴 .
1 1 𝛼
𝟏 𝜶 𝟏
𝟏 𝜶𝟐 𝜶𝟐
𝜶 𝟎. 𝑨 𝟏 𝟏 𝜶
𝜶𝟐 𝜶𝟐
c) Se cumple que | 𝐴 𝐴 | |𝐴 𝐴 | |𝐴| |𝐴 | |𝐴| 𝛼 𝛼 .
𝑨 𝑨𝒕 𝟐
𝜶𝟖
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339 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.2:
Solución
a) Se cumple que 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 10 𝑡 𝑡 𝑑𝑡 𝐶, con:
𝐹 0 𝐶 𝐶 6⇒𝐹 𝑡 6.
𝟏𝟎 𝒕𝟑 𝒕𝟒
𝑭 𝒕 𝟔
𝟑 𝟒
b) Se cumple que 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0 ⇔ 𝑡 10 (ya que 𝑡 0), con 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0⇔
0 𝑡 10, 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0 ⇔ 𝑡 10, por lo que 𝐹 es estrictamente creciente si 0 𝑡 10,
𝐹 es estrictamente decreciente si 𝑡 10 y 𝐹 tiene el máximo absoluto en 𝑡 10 días, siendo ese má‐
ximo (número máximo de enfermos) 𝐹 10 6 6 6 = 839.3333.
El número máximo de enfermos se alcanza a los 10 días, siendo aproximadamente de 839.
c) Se cumple que
𝐹 13 6 13 6 0,
𝐹 14 6 14 6 6 0,
por lo que existe un 𝑡 ∈ 13, 14 tal que 𝐹 𝑡 0
(Bolzano: 𝐹 es continua al ser un polinomio):
El brote se acaba en 𝒕𝟎 , es decir, en el día 14.
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340 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.3:
Solución
a) Se cumple que el vector característico de 𝜋 es 2, 3, 1 , luego la recta que pasa por 𝑃 perpendicular
a 𝜋 es 𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 3 𝜆 2, 3, 1 1 2 𝜆, 2 3 𝜆, 3 𝜆 .
Intersección con 𝜋:
2 𝑥 3𝑦 𝑧 2 4𝜆 6 9𝜆 3 𝜆 5 14 𝜆 4⇒𝜆
Por tanto el simétrico es 1, 2, 3 2 𝜆 2, 3, 1 1, 2, 3 2, 3, 1 , , .
𝟓 𝟏𝟏 𝟐𝟐
Punto simétrico: , ,
𝟕 𝟕 𝟕
b) Se cumple que 𝑠 es 𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 3 𝜆 1, 0, 1 1 𝜆, 2, 3 𝜆 , luego su intersección con 𝑟
es:
𝑥 𝑦 𝑧 1 𝜆 2 3 𝜆 6 2𝜆 2⇒𝜆 2 ⇒ 𝑥, 𝑦, 𝑧 1 2, 2, 3 2 1, 2, 1 .
Entonces la recta pedida es:
𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 1 𝜆 2, 3, 1 1 2 𝜆, 2 3 𝜆, 1 𝜆
Ecuación de la recta: 𝒙, 𝒚, 𝒛 𝟏, 𝟐, 𝟏 𝝀 𝟐, 𝟑, 𝟏 𝟏 𝟐 𝝀, 𝟐 𝟑 𝝀, 𝟏 𝝀
c) Es el que forman sus vectores directores, es decir:
𝚤̅ 𝚥̅ 𝑘
1 1 1 1 1 1
1, 1, 1 1, 1, 1 1 1 1 𝚤̅ 𝚥̅ 𝑘 2 𝚤̅ 2 𝚥̅ 2, 2, 0 y
1 1 1 1 1 1
1 1 1
1, 0, 1 ,
por lo que el ángulo pedido es:
2, 2, 0 ° 1, 0, 1 2 1 𝜋
𝛼 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠
‖ 2, 2, 0 ‖ ‖ 1, 0, 1 ‖ √8 √2 2 3
𝝅
𝜶 = 60º
𝟑
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341 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019
Problema B.4:
Solución
a) Se cumple que:
𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 ∩ 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 ∩ 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎
𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 / 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 /
. . .
𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 0.9 3.2 = 0.0136…
La probabilidad de que el vehículo elegido sea defectuoso es aproximadamente de
0.014.
b) Se cumple que:
∩
𝑃 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 / 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜
.
/
0.78.
Si el vehículo elegido es defectuoso, la probabilidad de que sea de gama baja es apro‐
ximadamente de 0.78.
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MATEMÁTICAS II 342
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Murcia
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343 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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344 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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345 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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346 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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347 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
A.1: Considere el siguiente sistema de ecuaciones en función del parámetro 𝒂:
𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟏
𝒙 𝒂𝒚 𝒛 𝒂
𝒂𝒙 𝒚 𝒛 𝒂 𝟑
a) Determine para que valores de 𝒂 el sistema tiene solución única. Si es posible, calcule dicha
solución para 𝒂 = 0.
b) Determine para que valor de 𝒂 el sistema tiene infinitas soluciones y resuélvalo en ese caso.
c) Determine para que valor de 𝒂 el sistema no tiene solución.
Solución:
1 1 a
a) Escribimos la matriz de coeficientes: 𝐶 1 a 1
a 1 1
1 1 𝑎
|𝐶| 1 𝑎 1 𝑎 3𝑎 2, |𝐶| 0 ⇔ 𝑎 3𝑎 2 0 ⇔ 𝑎 = 1 (doble) y 𝑎 = 2
𝑎 1 1
Si 𝒂 ≠ 1 y 𝒂 ≠ 2 Rg C = 3, por tanto, Rg C = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema Compatible
Determinado.
𝒙 𝒚 𝟏
Para 𝒂 = 0, el sistema queda 𝒙 𝒛 𝟎 haciendo F’2 = F1 + F2
𝒚 𝒛 𝟑
𝑥 𝑦 1 𝑥 𝑦 1
Obtenemos 𝑦 𝑧 1 haciendo F’’3 = F’2 + F’3 𝑦 𝑧 1
𝑦 𝑧 3 2𝑧 2
Resolviendo,
Para a = 0, x = 1, y = 2, z = 1
𝑥 𝑦 2𝑧 1
b) Si a = 2 el sistema queda 𝑥 2𝑦 𝑧 2, haciendo F’2 = F1 + F2 y F’3 = 2F1 + F3 ,
2𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑥 2𝑧 1𝑦
obtenemos 3𝑦
3𝑧 3, las filas segunda y tercera son proporcionales, luego podemos eliminar
3𝑦
3𝑧 3
𝑥 𝑦 2𝑧 1
una y simplificando la que nos queda, tenemos
𝑦 𝑧 1
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348 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Si a = 2, nos quedan dos ecuaciones, que no son proporcionales, con tres incógnitas, por lo que es un
Sistema Compatible Indeterminado, tiene infinitas soluciones, llamando z = α nos queda,
𝑥 𝑦 1 2𝛼
de donde y = 1+ α, x = α, por tanto la solución es:
𝑦 1 𝛼
Si a = 2, Sistema Compatible Indeterminado, x = α, y = 1 + α, z = α.
𝑥 𝑦 𝑧 1
c) Si a = 1 el sistema queda, 𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑧 4
Vemos que para a = 1, la segunda y la tercera ecuación no se pueden cumplir a la vez, por tanto,
tenemos un Sistema Incompatible
Para a = 1 tenemos un Sistema Incompatible.
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349 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
a. Calcule la integral indefinida 𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙𝒅𝒙.
b. Determine el área del recinto limitado por el eje OX, las rectas verticales x = 0 y x = π, y la
gráfica de la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙.
Solución:
a) Integramos por partes:
𝑢 𝑥 𝑑𝑢 2𝑥𝑑𝑥
𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥
𝑑𝑣 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑣 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥
aplicando la fórmula:
de nuevo por partes
𝑢 2𝑥 𝑑𝑢 2𝑑𝑥
𝑑𝑣 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑣 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
sustituyendo
b) Hallamos los cortes de la función con el eje OX
𝐱 𝟐 𝐜𝐨𝐬𝐱 𝟎
𝐱𝟐 𝟎, 𝐱 𝟎
𝛑 𝟑𝛑 ,
𝐜𝐨𝐬𝐱 𝟎, 𝐱 𝐲 𝐱
𝟐 𝟐
por tanto en el intervalo [0, π] corta una vez y debemos calcular dos integrales definidas
sustituyendo obtenemos
𝝅𝟐
Área = 𝟐𝝅 𝟒 u2
𝟐
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350 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Los puntos A = (3, 0, 0), B = (0, 3, 0) y C = (0, 0, 3) son tres de los vértices de un tetraedro. El cuarto
vértice D está contenido en la recta r que pasa por el punto P = (1, 1, 1) y es perpendicular al plano π
que contiene a los puntos A, B y C.
a) Calcule la ecuación del plano π que contiene a los puntos A, B y C.
b) Calcule la ecuación de la recta r que pasa por el punto P = (1, 1, 1) y es perpendicular al plano π.
c) Calcule las coordenadas del vértice D sabiendo que el volumen del tetraedro es 18.
Solución:
a) El plano π viene determinado, por ejemplo, por los vectores 𝑨𝑩⃗ , 𝑨𝑪⃗ y el punto A.
b) Si la recta r es perpendicular al plano π, su vector director será el vector normal del plano.
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃 1, 1, 1
Es decir, r:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 1, 1
𝒙 𝟏 𝜶
r: 𝒚 𝟏 𝜶
𝒛 𝟏 𝜶
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351 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
c) El volumen de un tetraedro determinado por los puntos A, B, C y D, donde las coordenadas del
punto D son (𝟏 𝜶, 𝟏 𝜶, 𝟏 𝜶 puesto que pertenece a la recta r, siendo 𝑨𝑫⃗= D – A =
(1 𝛼, 1 𝛼, 1 𝛼 – (3, 0, 0) = ( 2 𝛼, 1 𝛼, 1 𝛼 viene dado por la expresión:
3 3 0
𝑉 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗ , 𝐴𝐷⃗ 3 0 3 |27𝛼| 18 u3
2 𝛼 1 𝛼 1 𝛼
18 o 18, de donde
𝛼 4, 𝐷 5, 5, 5
𝛼 4, 𝐷 3, 3, 3
𝑫 𝟓, 𝟓, 𝟓
𝑫 𝟑, 𝟑, 𝟑
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352 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.4:
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal)
El tiempo de duración de las bombillas de una cierta marca, medido en horas, sigue una distribución
normal de media µ y desviación típica σ. Se sabe que el 69.50% de las bombillas duran menos de 5061.5
horas, y que el 16.60% de las bombillas duran más de 5116.4 horas.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que una bombilla de esta marca dure entre 5061.2 y 5116.4 horas?
b) Calcule la media y la desviación típica de esta distribución normal.
Solución:
a) Nos piden calcular P(5061.2 < X < 5116.4)
Sabemos que P(X < 5061.2) = 0.6950 y que P(X > 5116.4) = 0.1660, de donde, P(X < 5116.4) =
0.8340
Luego P(5061.2 < X < 5116.4) = P(X < 5116.4) – P(X < 5061.2) = 0.8340 – 0.6950 = 0.1390
La probabilidad de que una bombilla de esta marca dure entre 5061.2 y 5116.4 horas es de 0.1390.
b) Sea X = tiempo de duración de una bombilla, X = N(µ, σ).
𝟓𝟎𝟔𝟏.𝟐 µ
Como P(X < 5061.2) = 0.6950, P(Z < ) = 0.6950,
𝝈
buscamos en el interior de la N(0, 1), 0.6950, obtenemos 0.51, luego
𝟓𝟎𝟔𝟏.𝟐 µ
𝟎. 𝟓𝟏,
𝝈
de la misma manera,
𝟓𝟏𝟏𝟔.𝟒 µ
P(X < 5116.4) = 0.8340, P(Z < ) = 0.8340, obtenemos,
𝝈
5116.4 µ
0.97
𝜎
Consideramos el sistema de ecuaciones:
5061.2 µ
0.51
𝜎
5116.4 µ
0.97
𝜎
resolviendo, obtenemos:
µ = 5000 horas, σ = 120 horas
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353 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN B ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
𝟏 𝟏 𝟏
Considere la matriz 𝑨 𝟎 𝟏 𝟎 .
𝟎 𝟎 𝟏
a) Calcule las potencias sucesivas A2, A3 y A4.
b) Calcule la expresión general de An para cualquier valor de n .
c) Determine si existe la inversa de A. En caso afirmativo, calcúlela.
Solución:
1 1 1 1 1 1 1 2 2
a) 𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 1 1 1 2 2 1 3 3
𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 1 1 1 3 3 1 4 4
𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0
0 0 1 0 0 1 0 0 1
𝟏 𝒏 𝒏
b) 𝑨𝒏 𝟎 𝟏 𝟎
𝟎 𝟎 𝟏
c) La matriz inversa existe si el valor de su determinante es distinto de 0
1 1 1
|𝐴| 0 1 0 1, por tanto existe la inversa de A.
0 0 1
1 0 0 1 1 1
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ; 𝐴 1 1 0 ; 𝐴𝑑𝑗𝐴 0 1 0 , por tanto:
1 0 1 0 0 1
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟏
𝑨 𝟎 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏 𝟎
𝟏
𝟎 𝟎 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏
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354 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Considere un triángulo isósceles cuya base de 12 cm es el lado desigual y cuya altura es de 5 cm. Se
quiere determinar un punto A situado sobre la altura a una distancia x de la base de manera que la
suma de las distancias del punto A a los tres vértices del triángulo sea mínima. Observe la figura:
a) Demuestre que la suma de las distancias del punto A a los tres vértices del triángulo viene dada
por la expresión 𝒇 𝒙 𝟓 𝒙 𝟐√𝒙𝟐 𝟑𝟔.
b) Calcule el valor de x para que la suma de las distancias sea mínima.
c) Calcule dicha cantidad mínima.
Solución:
a) Como la distancia del punto A al lado desigual es x, y la altura es 5, la distancia del punto A al
vértice opuesto al lado desigual es 5 x.
Sea d la distancia del punto A a los otros vértices, nos queda el triángulo:
La suma de las distancias será f(x) = 5 – x + d + d = 5 – x +2d
Hallamos la expresión de d en función de x.
Consideramos el triángulo rectángulo:
2 2 2
donde x + 6 = d , de donde, 𝑑 √𝑥 36, sustituyendo, tenemos:
𝒇 𝒙 𝟓 𝒙 𝟐 𝒙𝟐 𝟑𝟔
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355 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
b) Para calcular los mínimos de f(x) debemos derivar, igualar a 0 y resolver,
𝑓 𝑥 5 𝑥 2√𝑥 36.
𝑓 𝑥 1 2 ,
√
de donde: 1 0
√
Pasando 1 al otro miembro y elevando al cuadrado: 1
√
1,
4𝑥 𝑥 36,
resolviendo, 𝑥 √12 y 𝑥 √12,
descartamos 𝑥 √12, pues x es una distancia, igualmente los valores de x comienzan en 0.
Nos queda x =√12, consideramos los intervalos (0, √12) y (√12, ∞)
Tomamos valores dentro de estos intervalos y sustituimos en 𝑓 𝑥 1
√
𝑓 1 1 0 luego 𝑓 es decreciente en el intervalo (0, √12)
√
𝑓 4 1 0 luego 𝑓 es creciente en el intervalo (√12, ∞)
√
Por tanto, en 𝒙 √𝟏𝟐 f presenta un mínimo.
La suma de distancias mínima es de 𝟓 𝟔√𝟑
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356 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Considere las siguientes rectas: 𝑟: s:
a) Estudie la posición relativa de ambas rectas
b) En caso de que las rectas se corten, calcule el plano que las contiene y el ángulo que forman
ambas rectas. En caso de que las rectas se crucen, calcule la perpendicular común a ambas
rectas.
Solución:
a) Consideramos un punto de r, A = (5, 6, 1) y otro punto de s, B = (1, 0, 1), calculamos el
vector 𝐴𝐵⃗ 4, 6, 0 y junto a los vectores directores de las rectas, 𝑢⃗ 1, 1, 1 de r y
𝑣⃗ 1, 1, 1 de s, calculamos el valor del determinante formado por los tres vectores,
4 6 0
1 1 1 4 0 , por tanto:
1 1 1
las rectas se cruzan.
b) Se supone que nos piden la recta perpendicular común a las dos rectas dadas y que pase por
las dos.
Hallamos el producto vectorial de los dos vectores directores de las rectas, que nos da un vector
perpendicular a ambos
𝑖 𝑗 𝑘
𝑤⃗ 1 1 1 2𝑖 2𝑗 (2, 2, 0)
1 1 1
Calculamos la ecuación del plano π determinado por la recta r y el vector 𝑤⃗, obtenemos un plano que
es perpendicular a la recta s; análogamente calculamos la ecuación del plano π’ determinado por la
recta s y el vector 𝑤⃗, plano que será perpendicular a la recta r. La recta pedida vendrá dada por la
intersección de los dos planos, es decir, las dos ecuaciones de los planos son las ecuaciones implícitas
de la recta.
𝑥 5 𝑦 6 𝑧 1
Plano π: 1 1 1 2𝑦 12 2𝑧 2 2𝑧 2 2𝑥 10
2 2 0
2𝑥 2𝑦 4𝑧 26 0, simplificando, 𝑥 𝑦 2𝑧 13 0.
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357 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
𝑥 1 𝑦 𝑧 1
Plano π’: 1 1 1 2𝑦 2𝑧 2 2𝑧 2 2𝑥 2 2𝑥 2𝑦 4𝑧 2 0,
2 2 0
simplificando,
𝑥 𝑦 2𝑧 1 0
De donde:
𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟏𝟑 𝟎
𝒕≡
𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟏 𝟎
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358 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal)
La probabilidad de que un determinado equipo de fútbol gane cuando juega en casa es 2/3, y la
probabilidad de que gane cuando juega fuera es 2/5.
a) Sin saber dónde jugará el próximo partido, calcule la probabilidad de que gane.
b) Si ganó el último partido del campeonato, ¿cuál es la probabilidad de que jugara en casa?
Solución:
Realizamos el diagrama de árbol:
a) Por el teorema de la probabilidad total:
𝟖
La probabilidad de que gane el próximo partido es: 𝟎. 𝟓𝟑𝟑𝟑
𝟏𝟓
b) Por el teorema de Bayes
∩ /
P(C/G) = . Por tanto:
𝟓
La probabilidad de haber jugado en casa sabiendo que ha ganado el partido es: 𝟎. 𝟔𝟐𝟓
𝟖
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359 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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360 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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361 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN A EXTRAORDINARIA
Problema A.1: Considere el siguiente sistema de ecuaciones en función del parámetro a:
𝒂𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟎
𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟏
𝒙 𝒚 𝒛 𝒂
a) Determine para qué valores a el sistema tiene solución única. Si es posible, calcule dicha
solución para a = 2.
b) Determine para qué valor de a el sistema tiene infinitas soluciones y resuélvalo en ese caso.
c) Determine para qué valor de a el sistema no tiene solución.
Solución:
a) Escribimos la matriz ampliada:
𝑎 1 2 0
1 1 𝑎 1 ,
1 1 1 𝑎
por comodidad para los cálculos escribimos la tercera fila como primera fila
1 1 1 𝑎
𝑎 1 2 0 ,
1 1 𝑎 1
operamos, aF1 + F2 y F1 + F3 obtenemos,
1 1 1 𝑎
0 1 𝑎 2 𝑎 𝑎 ,
0 0 1 𝑎 1 𝑎
los elementos de la diagonal principal se hacen 0 para los valores de a = 1 y a = 1, por tanto:
Para a ≠ 1 y a ≠ 1, el rango de la matriz de coeficientes es 3, igual al rango de la ampliada y al número
de incógnitas, luego el sistema es Compatible Determinado, es decir, tiene solución única.
Para a = 2, la matriz queda,
1 1 1 2
0 1 4 4 ,
0 0 3 3
resolviendo obtenemos la solución:
x = 1, y = 0, z = 1
El sistema tiene solución única si a ≠ 1 y a ≠ 1. Para a = 2, x = 1, y = 0, z = 1.
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362 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
b) Estudiamos los casos restantes, a = 1 y a = 1.
Para a = 1, la matriz queda
1 1 1 1
0 2 1 1 ,
0 0 0 0
el rango de la matriz de coeficientes es 2, igual al rango de la matriz ampliada y menor que el número
de incógnitas, por tanto,
Para a = 1, el sistema es Compatible Indeterminado, es decir, tiene infinitas soluciones, para resolver
𝑥 𝑦 𝑧 1
el sistema, lo escribimos, , haciendo z = y pasando al otro miembro,
2𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑦 1
,
2𝑦 1
𝟏 𝟑 𝟏
resolviendo, z = , 𝒚 , 𝒙
𝟐 𝟐
𝟑 𝟏 𝟏
Para a 1, el sistema es Compatible Indeterminado, de solución: 𝒙 , 𝒚 , z =
𝟐 𝟐
c) Para a = 1, la matriz queda:
1 1 1 1
0 0 3 1 ,
0 0 2 2
1 1 1
calculamos el valor del determinante, 0 3 1 6 2 4 0 por tanto,
0 2 2
Para a = 1, el rango de la matriz de coeficientes es 2 y el rango de la matriz ampliada es 3, luego el
sistema es Incompatible, es decir, no tiene solución.
El sistema no tiene solución para a = 1.
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363 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.2: EXTRAORDINARIA
𝒙𝟐 𝟐𝒙
a) Calcule los extremos relativos (máximos y mínimos) de 𝒇 𝒙 , definida para todo valor de
𝒆𝒙
x, 𝒙 ∈ ℝ. Determine también los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f(x).
𝟏 𝟏
b) Calcule 𝒍𝒊𝒎
𝒙→𝟎 𝒙 𝒆𝒙 𝟏
Solución:
a) Calculamos los intervalos de crecimiento y decrecimiento y de ahí podemos obtener los
extremos.
𝟐𝒙 𝟐 𝒆𝒙 𝒆𝒙 𝒙𝟐 𝟐𝒙 𝒙𝟐 𝟐
𝒇 𝒙
𝒆𝒙 𝟐 𝒆𝒙
𝒙𝟐 𝟐 𝟎 ⇒ 𝒙 √𝟐 , 𝒙 √𝟐 ,
tomamos valores de los intervalos formados y sustituimos en la función derivada,
𝟏𝟎 𝟐 𝟐
f’(10) = 𝟎 Decreciente
𝒆 𝟏𝟎
𝟎 𝟐 𝟐
f’(0) = 𝟎 Creciente
𝒆𝟎
𝟏𝟎 𝟐 𝟐
f’(10) = 𝟎 Decreciente
𝒆𝟏𝟎
Es decir, f es:
Decreciente en ( ∞, √𝟐 ) (√𝟐 , +∞) y creciente en ( √𝟐 , √𝟐 )
Por tanto,
Hay un mínimo relativo en 𝒙 √𝟐 y un máximo relativo en 𝒙 √𝟐 .
b) 𝑙𝑖𝑚 ∞ ∞, indeterminación, operamos,
→
por L’Hôpital, derivamos numerador y denominador,
𝑒 1 𝑥 𝑒 1 0
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥 𝑒 1 → 1 𝑒 1 𝑥 𝑒 0
indeterminación; por L’Hôpital, derivamos numerador y denominador,
𝟏 𝟏 𝟏
𝒍𝒊𝒎
𝒙→𝟎 𝒙 𝒆𝒙 𝟏 𝟐
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364 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3: CONVOCATORIA
𝒙 𝟏 𝒚 𝟑 𝒛
EXTRAORDINARIA
Considere la recta 𝒓: y el plano 𝝅: 𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟏
𝟏 𝟐 𝟏
a) Estudie la posición relativa de la recta r y el plano 𝝅.
b) En caso de que la recta corte al plano, calcule el punto de corte y el ángulo que forman. En caso
de que la recta no corte al plano, calcule la distancia entre ambos.
Solución:
a) Consideramos el vector director de la recta, 𝒗⃗ 𝟏, 𝟐, 𝟏
y el vector normal al plano, 𝒏⃗ 𝟏, 𝟐, 𝟏 , vemos que son proporcionales, luego la recta y el
plano son perpendiculares y por tanto la recta r y el plano 𝝅 se cortan en un punto.
La recta r y el plano 𝝅 se cortan en un punto.
b) Escribimos las ecuaciones paramétricas de la recta y sustituimos en la ecuación del plano:
𝑥 1 𝑡
𝑦 3 2𝑡 ⇒ (–1 – t) – 2(–3 + 2t) – t = –1 ⇒ –6t = –6 ⇒ t = 1,
𝑧 𝑡
sustituyendo en las ecuaciones paramétricas de la recta, tenemos,
x = –2, y = –1, z = 1.
La recta y el plano se cortan en el punto P(–2, –1, 1)
Al ser perpendiculares,
El ángulo formado por la recta y el plano es de 90ᵒ.
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365 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema A.4: EXTRAORDINARIA
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal).
La probabilidad de que una flecha dé en la diana es 0.40. Si se lanzan 9 flechas, determine:
a) Qué tipo de distribución sigue la variable aleatoria que cuenta el número de flechas que dan en
la diana.
b) Cuál es la media y la desviación típica de esta distribución.
c) Cuál es la probabilidad de que al menos 5 flechas den en la diana.
Solución:
Llamamos X Acertar la flecha en la diana, P(X) = 0.40.
a) Si p = P(X) = 0.40, q = 1 p = 1 – 0.40 = 0.60, n = 9.
Se trata de una variable aleatoria que sigue una distribución binomial,
X B 9, 0.40
b) Media = µ = nꞏp = 9∙0.40 = 3.6,
Media = µ = 3.6, Desviación típica = 𝝈 𝟏. 𝟒𝟔𝟗𝟕.
c) P(X ≥ 5) = P(X=5) + P(X=6) + P(X=7) + P(X=8) + P(X=9) =
buscando cada valor en la tabla o aplicando la fórmula
𝑛
𝑝 𝑞
P(x=k) = , siendo X B(n, p)
𝑘
= 0.1672 + 0.0743 + 0.0212 + 0.0035 + 0.0003 = 0.2665.
P(X ≥ 5) = 0.2665.
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366 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
1 𝑎 0
Considere la matriz 𝐴 0 1 𝑎
1 1 1
a) Determine para qué valores de a la matriz A tiene inversa.
b) Para a = 1, calcule la inversa de A.
c) Para a = 1, resuelva la ecuación matricial X A 2 I 2 A, donde I es la matriz identidad 3x3.
Solución:
a) La matriz inversa existe si es una matriz cuadrada y el valor de su determinante es distinto de 0.
1 𝑎 0
|𝐴| 0 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 ,
1 1 1
igualamos a 0 y resolvemos,
√ √
𝑎 𝑎 1 0, obtenemos, 𝑎 y 𝑎 , por tanto,
𝟏 √𝟓 𝟏 √𝟓
si 𝒂 y 𝒂 , el valor del determinante de A es distinto de 0 y A tiene inversa.
𝟐 𝟐
1 1 0
b) Para a = 1, la matriz queda 𝐴 0 1 1 y su determinante vale: 1 1 1 1
1 1 1
distinto de 0.
1 0 1 2 1 1
𝐴 1 1 1 𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 1 1 , de donde,
0 1 1 1 0 1
2 1 1 2 1 1
A ‐1
| |
𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 1 1 1 1 1
1 0 1 1 0 1
𝟐 𝟏 𝟏
A‐1 𝟏 𝟏 𝟏
𝟏 𝟎 𝟏
c) X A 2I 2 A ⇒ X A 2 A – 2 I ⇒ X 2 A – 2 I A-1 ⇒ X 2 A A‐1 – 2∙I A‐1 ⇒
X 2 I – 2 A‐1, de donde,
1 0 0 2 1 1 6 2 2
𝑿 2 0 1 0 2 1 1 1 2 0 2
0 0 1 1 0 1 2 0 0
𝟔 𝟐 𝟐
𝑿 𝟐 𝟎 𝟐
𝟐 𝟎 𝟎
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367 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
√
a) Calcule la integral indefinida 𝑑𝑥
√
b) Determine la primitiva de que pasa por el punto (1, 2)
√
c) Calcule el límite lim
→
Solución:
√
a) 𝑑𝑥,
√𝒙
c) 𝐥𝐢𝐦 𝟎, pues el exponente de la x del numerador es menor que el del denominador,
𝒙→ 𝟏 𝒙
√
También lo podemos resolver de la siguiente forma, lim , indeterminación, por L’Hôpital,
→
√ √
derivamos el numerador y el denominador 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0.
→ →
√𝒙
𝐥𝐢𝐦 𝟎
𝒙→ 𝟏 𝒙
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368 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Los puntos A = (0, –1, 1) y B = (1, 1, 1) son dos de los vértices de un triángulo. El tercer vértice C está
contenido en la recta r que pasa por el punto B y es perpendicular al plano π: 2x – y + z = 1 .
a) Calcule la ecuación de la recta r que pasa por el punto B y es perpendicular al plano π.
b) Calcule las coordenadas del vértice C sabiendo que el área del triángulo es 3√30 .
Solución:
a) Como la recta pedida es perpendicular al plano tomamos como vector director de la misma el
vector normal del plano: 𝑛⃗ 2, 1, 1 , con el punto B = (1, 1, 1), podemos escribir las
𝑥 1 2𝑡
ecuaciones paramétricas de la recta r: 𝑦 1 𝑡 y la ecuación continua .
𝑧 1 𝑡
𝑥 1 2𝑡
Ecuaciones de la recta r: 𝑦 1 𝑡 y .
𝑧 1 𝑡
b) El área de un triángulo de vértices A, B y C es: 𝐴𝐵⃗𝑥𝐴𝐶⃗
𝑖 𝑗 𝑘
𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ 1 2 0 2𝑡𝑖 𝑡𝑗 5𝑡𝑘 ⇒ 𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ 2𝑡, 𝑡, 5𝑡
1 2𝑡 2 𝑡 𝑡
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369 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.4:
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal)
El 60% de los coches de una marca se fabrican en su factoría de Valencia, el 25% en Madrid y el resto en
Lisboa. El 1% de los coches fabricados en Valencia tiene algún defecto de fabricación, mientras que para
los coches fabricados en Madrid y en Lisboa estos porcentajes son del 0.5% y del 2% respectivamente.
a) Elegido al azar un coche de esa marca, calcule la probabilidad de que no sea defectuoso.
b) Si un coche de esa marca resulta ser defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido
fabricado en Madrid?
Solución:
Realizamos el diagrama de árbol:
a) Por el teorema de la probabilidad total:
P𝐷 P V∩𝐷 P M∩𝐷 P L ∩ 𝐷 =
PV P 𝐷/V PM P 𝐷/M PL P 𝐷/L =
0.6 ∙ 0.99 + 0.25 ∙ 0.995 + 0.15 ∙ 098 = 0.9897, es decir,
P𝑫 0.9897
b) Por el teorema de Bayes:
∩ /
P M/D = ,
como P D = 1 – P(𝐷) = 1 – 0.9897 = 0.0103,
/ . .
0.1220, es decir,
.
P M/D 0.1220.
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MATEMÁTICAS II 370
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Navarra
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371 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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372 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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373 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
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374 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
PRUEBA A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Solución:
𝑎 2 1 𝑎
Escribimos la matriz de los coeficientes: 𝐶 𝑎 2 2 𝑎 𝑎
𝑎 2 2 2 2𝑎
𝑎 2 1 𝑎
|𝐶| 𝑎 2 2 𝑎 𝑎 , |𝐶| 0 ⇔ 𝑎 3𝑎 2 0 ⇔ 𝑎 2, 𝑎 1, 𝑎 2
𝑎 2 2 2 2𝑎
Si 𝑎 ≠ 1, 𝑎 ≠ 2 y 𝑎 ≠ 2, Rg C = 3, por tanto, Rg C = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema
Compatible Determinado.
Lo resolvemos por Gauss:
𝑎 2 𝑥 𝑦 𝑎𝑧 𝑎
𝑦 𝑎 𝑎 2 𝑧 2𝑎 1
𝑎 1 𝑎 2 𝑧 𝑎 1
⎧ 𝑧
⎪
Obtenemos 𝑦 2𝑎 1 𝑎 𝑎 2 𝑎 1 Por tanto,
⎨
⎪ 𝑎 2 𝑥 1 𝑎 1 →𝑥
⎩
x = , y = 𝑎 1, z =
𝑦
2𝑧 2
Si a = 2 el sistema queda 𝑦 8𝑧 5, sumando las dos primeras filas obtenemos
12𝑧 3
𝑦 2𝑧 2
10𝑧 3 , el sistema es Incompatible.
12𝑧 3
3𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 2/3 𝑧
Si a = 1 el sistema queda 𝑦 𝑧 1 , es compatible indeterminado, obtenemos 𝑦 1 𝑧
0 0 𝑧 𝑧
4𝑥 𝑦 2𝑧 2
Si a = 2 el sistema queda 𝑦 3 , es Incompatible.
0 1
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375 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema A.2:
Solución:
El plano π al ser paralelo a r, tendrá como vector de orientación del plano el vector director de r 𝒖⃗.
Para que diste de la recta s 3 unidades también debe ser paralelo a s, ya que ni lo corta ni es
coincidente, y tener como vector de orientación el vector director de s 𝒗⃗.
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 2 1 2 3𝚤⃗ 2𝚥⃗ 2𝑘⃗ ; 𝑣⃗ 1, 2, 2
0 1 1
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
El vector ortogonal al plano π es, por tanto: 𝑤⃗ 𝑢⃗ ∧ 𝑣⃗ 3 2 2 8𝚤⃗ 4𝚥⃗ 8𝑘⃗
1 2 2
Luego la ecuación del plano es: π: 2x + y 2z +D = 0
Imponemos que diste de la recta s 3 unidades, para lo que buscamos un punto de s: P(2, 1, 1).
|2 2 1 2 1 𝐷| | 5 𝐷|
𝑑 𝜋, 𝑠 𝑑 𝑃, 𝜋 3 →9 | 5 𝐷| → 5 𝐷 9 →
√4 1 4 3
D = 4, D = 14.
La solución del ejercicio nos da dos planos:
π: 2x + y 2z ‐ 4 = 0, π’: 2x + y 2z + 14= 0.
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376 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
Problema A.3: ORDINARIA DE
JUNIO
Solución:
Trabajamos con la función 𝒇 𝒙 :
1 1 𝑐𝑜𝑠2𝑥 1
𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑙𝑛 1 𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝑙𝑛 𝑠𝑒𝑛 2𝑥
2 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 2
Derivamos:
𝑓´ 𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2𝑥 .
𝟏
𝒇´ 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒆𝒄 𝟐𝒙.
𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙
Trabajamos con la función 𝒈 𝒙 :
1
𝑔 𝑥
𝑥
Utilizamos derivación logarítmica:
1 1
𝑙𝑛 𝑔 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 𝑥 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑙𝑛𝑥
𝑥 𝑥
Derivamos:
𝑔´ 𝑥 1
1 ∙ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥∙ 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑔 𝑥 𝑥
Por lo que:
𝒙
𝟏
𝒈´ 𝒙 𝒍𝒏 𝒙 𝟏 𝒙𝒙 𝒍𝒏 𝒙 𝟏
𝒙
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377 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema A.4:
Solución:
El teorema de Lagrange o del valor medio dice: Si una función es:
Continua en [a, b] y
Derivable en (a, b)
Entonces existe un punto (a, b) tal que
𝒇 𝒃 𝒇 𝒂
f'() = .
𝒃 𝒂
La función es composición de funciones continuas y derivables en toda la recta real: polinómicas,
logarítmica (que no se anula en ningún punto), raíz cúbica, exponencial… La parábola y = x2 – 2x + 7
tiene su vértice en el punto (1, 6).
La función f es continua y derivable en todo R, ya que x2 – 2x + 7 > 1.
Por lo que se verifica el teorema del valor medio o de Lagrange en el intervalo (–1, 3):
Existe un valor en dicho intervalo, tal que:
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟏
𝒇 𝟑 𝒇 𝟏 𝟗 𝒍𝒐𝒈 𝟗 𝟔 𝟕 𝟒 𝟏 𝒍𝒐𝒈 𝟏 𝟐 𝟕 𝟒 𝟗 𝒍𝒐𝒈 𝟏𝟎 𝟎 𝟏 𝒍𝒐𝒈 𝟏𝟎 𝟏
𝒇´ 𝜶
𝟑 𝟏 𝟒 𝟒
𝟏𝟎 𝟎 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟒 𝟒 𝟒
.
𝟏
𝒇´ 𝜶 .
𝟒
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378 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
PRUEBA B ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Solución:
Despejamos:
𝑋∙𝐴 𝐴 →𝑋 𝐴 ∙𝐴 𝐴
Calculamos 𝐴 y 𝐴 :
1 1 10 11
𝐴 ∙ , y
1 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 0
𝐴 ∙ , por tanto
1 0 1 1 0 1
0 1
𝐴 𝐴 𝐴 𝐼, 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝐴 𝐴 de donde 𝐴 .
1 1
0 1 0 1 1 1
Calculamos las potencias de 𝐴 : 𝐴 ∙ A;
1 1 1 1 1 0
1 1 0 1 1 0
𝐴 ∙ 𝐼;
1 0 1 1 0 1
Por lo que:
∙ 0 1
𝑋 𝐴 𝐴 𝐼∙𝐴
1 1
𝟎 𝟏
𝑿
𝟏 𝟏
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379 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema B.2:
P (1, –1, 1), Q (5, –3, 5) y R (7, –7, 1) son tres vértices de una cara de un cubo. Calcula las
coordenadas del centro de dicho cubo. (3 puntos)
Solución:
Analizamos la posición de los puntos dados
El centro del cubo será el punto medio, M, entre P y S: M = , , = (6, –2, 0)
El centro del cubo será el punto medio, M’, entre P y S’: M’ = , , = (2, –6, 2)
M = (6, –2, 0) y M’ = (2, –6, 2)
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380 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema B.3:
Solución:
Para probarlo vamos a utilizar el teorema de Bolzano.
El teorema de Bolzano dice:
Si una función f:
Es continua en un intervalo cerrado [a, b], y
Toma valores de signo contrario en los extremos, entonces
Existe al menos un punto del interior del intervalo, (a, b), tal que f() = 0.
En nuestro caso, [a, b] = [1, 3].
La función tiene distinto signo en los extremos del intervalo:
∙ √
𝑓 1 0.
∙
𝜋∙3 √2
𝑙𝑛 3 1 𝑠𝑒𝑛 𝑙𝑛 2
4 2
𝑓 3 0
4∙3 3 3
La función es composición de funciones continuas en el intervalo [1, 3]:
El denominador es una función polinómica que se anula en x = 0 y en x = 4, que no pertenecen al
intervalo.
La función seno es siempre continua y derivable.
La función logaritmo no está definida para el cero ni para valores negativos, pero:
∙
ℎ 𝑥 𝑥 1 𝑠𝑒𝑛 es siempre positiva para x > 1.
Por tanto, la función f(x) es continua en [1, 3] y tiene distinto signo en los extremos del intervalo, por lo
que existe un valor (1, 3), en el interior del intervalo, en el que se anula:
𝜋 ∙ 𝛼3
𝑙𝑛 𝛼 1 𝑠𝑒𝑛
𝑓 𝛼 4 0
4∙𝛼 𝛼
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381 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema B.4:
Solución:
Buscamos los puntos de intersección:
5 𝑥 → 5 𝑥 ∙ 𝑥 2 2→𝑥 7𝑥 12 0→𝑥 3; 𝑥 4.
La función f es una recta decreciente que corta al eje de ordenadas en y = 5, y al eje de abscisas en
x = 5; f(3) = 2; f(4) = 1.
La función g es una hipérbola, g(0) = –1.
Calculamos un valor del intervalo (3, 4); x = 7/2, f(7/2) = 1.5 = 3/2, g(7/2) = 4/3. Por lo que la función f
va por encima de la función g.
El área pedida es, por tanto:
2 2 𝑥
𝑓 𝑔 𝑑𝑥 5 𝑥 𝑑𝑥 5 𝑥 𝑑𝑥 5𝑥 2 𝑙𝑛 𝑥 2
𝑥 2 𝑥 2 2
20 8 2 𝑙𝑛 2 15 9/2 𝑙𝑛 1 3/2 𝑙𝑛 4
Área = 𝟑/𝟐 𝒍𝒏 𝟒 u2
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382 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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383 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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384 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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385 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
OPCIÓN A CONVOCATORIA
Problema A.1: EXTRAORDINARIA
Solución:
𝑎 1 1 1 𝑎
Escribimos la matriz de los coeficientes: 𝐶 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 2
𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎
𝑎 1 1 1 𝑎
|𝐶| 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 2 , |𝐶| 0 ⇔ 𝑎 0, 𝑎 1, 𝑎 1
𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎
Si 𝒂 ≠ 1, 𝒂 ≠ 0 y 𝒂 ≠ 1, Rg C = 3, por tanto, Rg C = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema
Compatible Determinado.
Lo resolvemos por Gauss:
𝑎 1 𝑥 𝑦 1 𝑎𝑧 𝑎 1
𝑎𝑦 𝑎 1 𝑧 𝑎
𝑎 1 𝑧 1
⎧ 𝑧
⎪
Obtenemos 𝑎𝑦 𝑎 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 →𝑦 Por tanto,
⎨
⎪ 𝑎 1 𝑥 𝑎 1 1 𝑎 →𝑥
⎩
x = , y = , z =
𝑦 2𝑧 0 𝒙 𝝀
Si a = 1 el sistema queda 𝑦 1 , el sistema es compatible indeterminado, 𝒚 𝟏 ,
2𝑧 1 𝒛 𝟏/𝟐
2𝑥 𝑦 2
Si a = 1 el sistema queda 𝑦 1 , es Incompatible.
0 1
𝑥 𝑦 𝑧 1
Si a = 0 el sistema queda 𝑧 0 , es Incompatible.
𝑧 1
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386 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema A.2: CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Solución:
Llamamos C al vértice buscado. Como debe estar en la recta r sus coordenadas son:
C = (3 + 2, 4 – , 4 – 2)
𝐴𝐵⃗ = B – A = (0, 1, –2) – (2, –3, 2) = (–2, 4, –4) 𝐴𝐵⃗ √4 16 16 √36 6
Por lo que la base del triángulo mide 6 u. Como el área mide 18 u2, la altura debe medir 6 u. por lo que
la distancia de C al punto medio, M (1, –1, 0), entre A y B debe ser 6.
d 𝐶, 𝑀 𝐶𝑀⃗ 3 2 – 1 4– 1 4 – 2 = 6 ⇒
36 = 4 + 42 + 8+ 25 + 2 – 10 + 16 + 42 – 16 = 45 – 18 + 92 ⇒ 92 – 18 + 9 = 0 ⇒
2 – 2 + 1 = ( – 1)2 = 0, por lo que = 1 y C = (5, 3, 2).
C = (5, 3, 2)
Ahora bien, estamos en el espacio, conviene cerciorarse que ese punto equidista de A y de B. Si
hubiéramos calculado el plano que equidista de A y B , hubiéramos visto que contiene a la recta r, por
lo que todos los puntos de r equidistan de A y B.
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387 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema A.3:
Solución:
El teorema de Lagrange o del valor medio dice: Si una función f es:
Continua en [a, b]
Derivable en (a, b)
Entonces existe un punto (a, b) tal que
𝒇 𝒃 𝒇 𝒂
f'() = .
𝒃 𝒂
La función es composición de funciones continuas y derivables en toda la recta real, excepto en x = 0,
en que se anula el denominador del exponente: Es una función exponencial de base una función
polinómica, y de exponente un cociente de polinomios que, como hemos dicho, se anula en x = 0.
Por tanto, la función es continua en [1, e]. Es derivable en (1, e).
Por lo que existe un punto (a, b) tal que
∙
f'() = 𝑒 1.
f'() = 𝒆 𝟏.
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388 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema A.4:
Solución:
Buscamos los puntos de intersección:
1 𝑐𝑜𝑠 𝑥 2 → 𝑐𝑜𝑠 𝑥 1 →𝒙 𝟎; 𝒙 𝝅; 𝒙 𝝅.
Las gráficas se cortan en 𝒙 𝟎; 𝒙 𝝅; 𝒙 𝝅.
Las raíces las hemos obtenido sin necesidad de cálculos.
Observamos la posición relativa de las dos funciones en ( 𝝅, 𝟎 , y (0, 𝝅 :
f g
( 𝝅, 𝟎 𝝅/𝟐 1 3/2
(0, 𝝅 𝝅/𝟐 1 3/2
Ambas funciones son funciones pares.
El área pedida es, por tanto:
2𝑥 2𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 2 𝑔 𝑓 𝑑𝑥 2 2 1 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 2 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝜋 𝜋 3
2𝜋 2𝜋 2𝜋
2 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋 0 2 𝜋
𝜋 3 3 3
𝟐𝝅
Área = u2
𝟑
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389 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
OPCIÓN B CONVOCATORIA
Problema B.1: EXTRAORDINARIA
Solución:
|𝐴 ∙ 𝐵| |𝐴 𝐵| → |𝐴| ∙ |𝐵| |𝐴 𝐵|
Calculamos:
0 0 𝑡 1 𝑡 0 0 𝑡 0 𝑡 1
|𝐴| ∙ |𝐵| 0 𝑡 𝑡 ∙ 𝑡 𝑡 1 1 |𝐴 𝑡 𝐵| 𝑡 𝑎 0 2𝑡 1 0,
𝑡 1 1 𝑡 1 1 𝑡 1 1 𝑡 𝑡 2 0 𝑡 2
𝑡 𝑡 1
𝑡 𝑡 1 ∙ 𝑡 1 ∙ 𝑡 ∙ 𝑡 ∙ 𝑡 1 ∙ 𝑡 1 0,
𝑡 1 𝑡 1
por tanto, verifican la igualdad si t = 0, o si t = 1 o si t = 1.
𝒕 𝟎, 𝒕 𝟏, 𝒕 𝟏
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390 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema B.2:
Solución:
De la recta t conocemos un punto P. Buscamos el plano que contiene a r y a t, del que conocemos
que pertenece al haz de plano que pasa por r.
= (–x + y – z – 1) + (3y – 2z + 3) = 0
Imponemos que contenga al punto P:
(–1 – 2 + 1 – 1) + (–6 + 2 + 3) = 0 = (–3) + (–1) = 0
= 1, = –3 = 1(–x + y – z – 1) – 3(3y – 2z + 3) = –x – 8y 5 z –10 0
Buscamos ahora un punto Q que sea la intersección del plano con la recta s:
Por estar en s: x = 3, 1 – y = z + 1 z = –y. Imponemos que esté en :
–3 – 8 y + 5(–y) – 10 = 0 = –13 – 13 y y = –1, z = 1.
Q 3, –1, 1
La recta t pedida pasa por Q, pasa por P, luego tiene como vector de dirección:
𝑃𝑄⃗ = Q – P = 3, –1, 1) – (1, –2, –1) = (2, 1, 2), luego la ecuación de t es: t = 3 + 2, –1 + , 1 + 2)
t = 3 + 2, –1 + , 1 + 2)
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391 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
La función f(x) está definida en dos trozos.
En (, 1), la función logaritmo es siempre continua pues x2 + 9 es siempre mayor que cero.
En (1, +), la otra rama es cociente de dos funciones. El numerador es siempre una función continua. El
denominador no lo es en x = 1.
Para que la función sea continua en x = 1, calculamos el valor de la función y los límites laterales:
𝑓 1 𝑙𝑜𝑔 1 9 𝑙𝑜𝑔 10 1.
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑜𝑔 1 9 𝑙𝑜𝑔 10 1.
→ →
𝜋𝑥
𝑐𝑜𝑠 0
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 2
→ → 𝛼 1 𝑥 0
Tenemos una indeterminación. Aplicamos L’Hôpital:
𝜋𝑥 𝜋 𝜋𝑥
𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛 𝜋 𝜋
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2 2
→ → 𝛼 1 𝑥 → 𝛼 2 𝛼 2𝛼
Imponemos que los dos límites laterales sean iguales, e iguales al valor de la función:
𝑓 1 1 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 .
→ →
Por lo que debe valer: 𝛼 .
𝝅
𝜶
𝟐
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392 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
Problema B.4:
Solución:
Una función puede alcanzar un máximo (o un mínimo) relativo en los extremos del intervalo de
definición o en los puntos en que se anule la derivada.
Analizamos la función dada. Es producto de dos funciones, la función coseno que es continua en toda la
recta real, y la función logaritmo que sólo está definida para valores positivos: x2 – 3x + 2 vale cero para
x = 2 y x = 1. x2 – 3x + 2 = (x – 1)(x – 2), y es negativa en (1, 2). En resumen, la función dada es continua
en (‐, 1) (2, +), por lo tanto, es continua en el intervalo dado: (–1, 0).
Derivamos e igualamos a cero:
2𝑥 3
𝑓′ 𝑥 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋𝑥 ∙ 𝑙𝑛 𝑥 3𝑥 2 𝑐𝑜𝑠 𝜋𝑥 ∙ 0
𝑥 3𝑥 2
En el intervalo (–1, 0), 𝑓′ 𝑥 verifica las condiciones del teorema de Bolzano:
a) Es continua, pues es composición y producto de funciones continuas. La función es
continua es ese intervalo, (–1, 0), pues ya vimos que se anulaba fuera del intervalo, en 1 y en 2.
b) Tiene distinto signo en los extremos del intervalo:
2 3 1 5 5
𝑓′ 1 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋 ∙ 𝑙𝑛 1 3 2 𝑐𝑜𝑠 0
𝜋 ∙ 0
1 3 2 6 6
3 3 3
𝑓′ 0 𝜋 𝑠𝑒𝑛 0 ∙ 𝑙𝑛 2 𝑐𝑜𝑠 0 ∙ 0 0
2 2 2
Luego existe al menos un valor (–1, 0) donde se anula la derivada, por lo que es un posible máximo
o mínimo.
Y es un máximo relativo ya que la derivada pasa en 1 de ser positiva a ser negativa en 0.
Utilizamos el teorema de Bolzano para probar que al menos existe un valor (–1, 0) donde se anula
la derivada, y por el signo en los extremos ese valor es un máximo relativo.
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MATEMÁTICAS II 393
Selectividad 2019
Comunidad autónoma del
País Vasco
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394 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
394
Problema A.1:
Discutir, en función de 𝒎, el sistema de ecuaciones
𝒎 𝟑 𝒙 𝒎𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟏
𝟑𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟐
𝒚 𝒛 𝒎 𝟑
Resolver en los casos de indeterminación, suponiendo que existan.
Problema A.2:
𝟒𝒙 𝟑𝒚 𝟒𝒛 𝟏
Sean la recta 𝒓 ≡ y el plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝒚 𝑨𝒛 𝟎
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎
a) ¿Existe algún valor de 𝑨 para que el plano sea paralelo a 𝒓?
b) Encontrar el plano perpendicular a la recta 𝒓 que pasa por el punto 𝟎, 𝟎, 𝟎 .
Problema A.3:
c) Dada la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟔𝟒 y el punto exterior a su grafica P(6, 0), encontrar la recta o
rectas tangente a f que pasen por P.
Problema A.4:
𝟒𝒙
Calcula 𝒙𝒆 𝒅𝒙, explicando el proceso utilizado para dicho cálculo.
Problema A.5:
Sobre una mesa tengo tres cajas con botones; la primera caja tiene 3 botones, la segunda 5 y la
tercera 4. Cada una de las cajas contiene un solo botón rojo. Si elijo al azar una caja y saco de ella un
botón al azar:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un botón rojo?
b) Si he sacado un botón rojo, ¿cuál es la probabilidad de pertenecer a la primera caja?
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395 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
395
Problema B.1:
Dada la matriz 𝑨 𝒂
𝟏 𝟎 𝟎
𝑨 𝒂
𝟏 𝒂 𝟎
𝟏 𝟏 𝟏
Calcular, razonadamente, el valor de 𝒂 para que el determinante de 𝑨 𝒂 𝟐 valga 4.
Problema B.2:
Se consideran los tres puntos 𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏 , 𝑩 𝟏, 𝟏, 𝟏 y 𝑪 𝟏, 𝟏, 𝟐 . ¿Están alineados? En caso
afirmativo hallar la ecuación de la recta que los contiene. En caso negativo calcular el plano que los
contiene.
Problema B.3:
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆 𝟒𝒙
. Calcular la primera y la segunda derivada de 𝒇. Hallar los máximos y
mínimos de 𝒇.
Problema B.4:
Representar el recinto finito del plano limitado por la recta 𝒚 𝒙 𝟐 y por la parábola 𝒚 𝒙𝟐 .
Calcular su área.
Problema B.5:
Lanzamos un dado de seis caras 6 000 veces. Calcular la probabilidad de que el número de veces que
salga el 5
a) sea superior a 1 500.
b) esté comprendido entre 1 000 y 1 100.
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396 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
396
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397 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
397
SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.1: JUNIO
Discutir, en función de 𝒎, el sistema de ecuaciones
𝒎 𝟑 𝒙 𝒎𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟏
𝟑𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟐
𝒚 𝒛 𝒎 𝟑
Resolver en los casos de indeterminación, suponiendo que existan.
Solución:
Escribimos el sistema en modo de ecuación matricial para obtener de esta forma obtener la matriz de
coeficientes, que será la matriz con la que obtendremos los valores de 𝑚 que nos servirán para la
discusión del sistema.
𝑚 𝑚 𝑚 3
⎧ 0 𝑚 𝐴 3
𝑚 3 𝑚 𝑚 𝑥 𝑚 1 ⎪
1 1 0
3 0 𝑚 𝑦 𝑚 2 ⟹
⎨ 𝑚 3 𝑚 𝑚 𝑚 1
0 1 1 𝑧 𝑚 3
⎪𝐴′ 3 0 𝑚 𝑚 2
⎩ 0 1 1 𝑚 3
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes e igualamos a 0:
𝑚 3 𝑚 𝑚
𝑑𝑒𝑡 𝐴 3 0 𝑚 0 ⟺
0 1 1
⟺ 𝑚 3 0 1 3 1 𝑚 0 𝑚 𝑚 𝑚 0 0 𝑚 3 1 𝑚 𝑚 3 1 0 ⟺
⟺ 3𝑚 𝑚 3 𝑚 3𝑚 0⟺ 3𝑚 𝑚 3𝑚 3𝑚 0 ⟺
𝑚 0
⟺ 3𝑚 𝑚 0⟺𝑚 𝑚 3 0⟹
𝑚 3
Por tanto, cuando 𝑚 0 y 𝑚 3 el determinante de la matriz de coeficientes es 0; lo cual hace que el
rango de dicha matriz no sea 3. De manera que estudiaremos los tres casos posibles y utilizaremos el
Teorema de Rouché‐Frobenious para decidir qué tipo de sistema es cada uno:
0 𝑚 3
rango A 3 por ser det A 0
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 por ser 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Compatible Determinado
𝑛 3
𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚 0, 3
𝑚 3
6 3 3
o 𝐴 3 0 3 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 , pues L3 y L2 son linealmente independientes. Veamos
0 1 1
por si L1 se puede escribir como combinación líneal de L3 y L2
6
3𝛼
3𝛽 ⟹𝛼 2𝑦𝛽 3 cual hace que el se cumpla la tercera ecuación. Por tanto,
3 3𝛼 𝛽
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2
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398 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
398
6 3 3 2
o 𝐴 3 0 3 1 como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2. Veamos que valor coge,
0 1 1 0
para ello estudiaremos como en el caso de A, cual es la combinación lineal posible de L1
con respecto a L3 y L2
6 3𝛼
3 𝛽
⟹ 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝛼 2 𝑦 𝛽 1 comprobando en la
3 3𝛼 𝛽
2 𝛼
tercera y cuarta se ve que se cumple, por tanto, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2
Luego:
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 ⇒ Sistema Compatible Indeterminado existen infinitas soluciones
𝑛 3
o Resolución:
6𝑥 3𝑥 3𝑧 2
3𝑥 3𝑧 1
𝑦 𝑧 0
La segunda y tercera ecuaciones tienen en ambas la incógnita z, por tanto despejaremos
en las dos las otras dos incógnitas, y llamaremos a 𝑧 𝜆 ∈ ℝ:
𝟏 𝟑𝝀
𝒙
𝟑 𝝀∈ℝ
𝒚 𝝀
𝒛 𝝀
𝑚 0
3 0 0
o 𝐴 3 0 0 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 pues la primera y la segunda fila son idénticas pero la
0 1 1
tercera es independiente a ellas.
3 0 0 1
o 𝐴′ 3 0 0 2 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 3 pues L1 y L2 son independientes y no hay
0 1 1 3
0 3𝛼 3𝛽
1 0
manera de conseguir L3 mediante combinación lineal de L1 y L2. 1 0 ⟹
3 𝛼 2𝛽
tenemos dos ecuaciones absurdas
Por tanto:
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Incompatible no existe solución posible
𝑛 3
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399 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
399
Problema A.2:
𝟒𝒙 𝟑𝒚 𝟒𝒛 𝟏
Sean la recta 𝒓 ≡ y el plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝒚 𝑨𝒛 𝟎
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎
d) ¿Existe algún valor de 𝑨 para que el plano sea paralelo a 𝒓?
e) Encontrar el plano perpendicular a la recta 𝒓 que pasa por el punto 𝟎, 𝟎, 𝟎 .
Solución:
a) Primeramente obtendremos la información que nos aporta la recta 𝑟 y el plano 𝜋:
𝑛⃗ 1, 1, 𝐴
𝜋⟹
𝑃 0, 0, 0 𝑛𝑜 𝑙𝑜 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠
𝑑⃗ 4, 3, 4 𝚤̂ 𝚥̂ 𝑘
𝑟⟹ ⟹ 𝑑⃗ 𝑑⃗ 𝑑⃗ 4 3 4 3𝑖 8𝑘 12𝑗 9𝑘 4𝑗 8𝑖
𝑑⃗ 3, 2, 1 3 2 1
3𝚤̂ 8𝑘 12𝚥̂ 9𝑘 4𝚥̂ 8𝚤̂ 5𝚤̂ 8𝚥̂ 𝑘 ⟹ 𝑑⃗ 5, 8, 1
Para que el plano 𝜋 sea paralelo a 𝑟, 𝜋 ∥ 𝑟, se tiene que cumplir que 𝑑⃗ ⊥ 𝑛⃗ ⟺ 𝑑⃗ ∙ 𝑛⃗ 0.
5, 8, 1 ∙ 1, 1, 𝐴 0⟺5 8 𝐴 0⟺𝐴 3
Por tanto, cuando 𝐴 3 el plano 𝜋 es paralelo a la recta 𝑟.
b) Para crear un plano necesitamos un punto y el vector normal al mismo.
Como el plano que buscamos tiene que ser perpendicular a la recta r, el vector director de
la recta r será el vector normal del plano: 𝑑⃗ 5, 8, 1 .
Por otro lado, el punto por donde pasa el plano ya lo tenemos el punto 0, 0, 0
5 𝑥 0 8 𝑦 0 1 𝑧 0 0 ⟺ 5𝑥 8𝑦 𝑧 0
Por tanto, el plano buscado es: 5𝑥 8𝑦 𝑧 0
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400 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
400
Problema A.3:
Dada la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟔𝟒 y el punto exterior a su grafica P(6, 0), encontrar la recta o rectas
tangente a f que pasen por P.
Solución:
La ecuación de una recta cualquiera viene dada por esta formula: 𝑦 𝑚𝑥 𝑛 donde 𝑚 𝑓’ 𝑎 para
un valor 𝑥 𝑎, luego, 𝑓’ 𝑎 2𝑎.
Para un valor x = a tenemos que su imagen es el punto 𝑎, 𝑎 64 .
Sustituyendo todo esto en la ecuación general de la recta tenemos que:
𝑎 64 2𝑎 ∙ 𝑎 𝑛
Además, sabemos que la(s) recta(s) que buscamos pasan por el punto P(6, 0), por tanto, 0 2𝑎 ∙ 6 𝑛
Resolviendo el sistema:
𝑎 64 2𝑎 𝑛 ⟹𝑎 64 2𝑎 12𝑎 ⟺ 𝑎 12𝑎 64 0 ⟹
0 12𝑎 𝑛
∙ ∙ ∙ ∙ √ 𝑎 16
⟹𝑎 =
∙ ∙ 𝑎 4
Sustituyendo estos valores en la recta tangente general 𝑦 2𝑎𝑥 12𝑎
Tenemos que, cuando:
𝑎 16, la recta tangente es 𝑦 32𝑥 192
𝑎 4, la recta tangente es 𝑦 8𝑥 48
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401 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
401
Problema A.4:
𝟒𝒙
Calcula 𝒙𝒆 𝒅𝒙, explicando el proceso utilizado para dicho cálculo.
Solución:
Integraremos por partes, para ello llamaremos a 𝑢 𝑥 pues de esta manera conseguiremos bajar un
grado su potencia:
𝑢 𝑥 → 𝑑𝑢 1𝑑𝑥 𝑒 𝑒 𝑥𝑒 1
𝑥𝑒 𝑑𝑥 𝑒 𝑥 1𝑑𝑥 𝑒 𝐶
𝑑𝑣 𝑒 𝑑𝑥 → 𝑣 4 4 4 16
4
4𝑥 1 𝑒
𝐶
16
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402 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
402
Problema A.5:
Sobre una mesa tengo tres cajas con botones; la primera caja tiene 3 botones, la segunda 5 y la
tercera 4. Cada una de las cajas contiene un solo botón rojo. Si elijo al azar una caja y saco de ella un
botón al azar:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un botón rojo?
b) Si he sacado un botón rojo, ¿cuál es la probabilidad de pertenecer a la primera caja?
Solución:
Realizaros un diagrama de árbol para interpretar el problema y así poder responder adecuadamente las
preguntas:
a) 𝑃 𝑅 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 ∙ ∙ ∙
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403 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
403
SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema B.1: JUNIO
Dada la matriz 𝑨 𝒂
𝟏 𝟎 𝟎
𝑨 𝒂 𝟏 𝒂 𝟎
𝟏 𝟏 𝟏
Calcular, razonadamente, el valor de 𝒂 para que el determinante de 𝑨 𝒂 𝟐 valga 4.
Solución:
1 0 0 1 0 0 1 0 0
Tenemos que calcular 𝐴 𝑎 1 𝑎 0 1 𝑎 0 1 𝑎 𝑎 0
1 1 1 1 1 1 3 1 𝑎 1
Una vez tenemos el valor de la matriz calcularemos su determinante y lo igualamos a 4:
1 0 0
𝑑𝑒𝑡 𝐴 𝑎 1 𝑎 𝑎 0 𝑎 4⟹𝑎 2
3 1 𝑎 1
Luego, a tiene que valer 2 y 2
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404 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
404
Problema B.2:
Se consideran los tres puntos 𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏 , 𝑩 𝟏, 𝟏, 𝟏 y 𝑪 𝟏, 𝟏, 𝟐 . ¿Están alineados? En caso
afirmativo hallar la ecuación de la recta que los contiene. En caso negativo calcular el plano que los
contiene.
Solución:
Para ver si tres puntos están alineados hay que ver si los vectores 𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗ son paralelos.
Calculemos entonces dichos vectores:
𝐴𝐵⃗ 1, 1, 1 0, 0, 1 1, 1, 0
𝐴𝐶⃗ 1, 1, 2 0, 0, 1 1, 1, 1
𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗ son paralelos si son proporcionales, y se ve claramente que no lo son.
Por tanto, los tres puntos no están alineados.
Calculemos ahora el plano que contiene a dichos puntos.
Para definir un plano hay diferentes modos:
Un vector normal y un punto
Dos vectores no paralelos del plano y un punto
La segunda opción es la más fácil en este caso, pues ya tenemos los vectores (𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗ ) y el punto
(cualquiera de los puntos que se nos da, en nuestro caso elegiremos el punto 𝐴).
𝑥 0 1𝜆 1 𝜇 𝑥 𝜆 𝜇
𝜋≡ 𝑦 0 1𝜆 1 𝜇⟺𝜋≡ 𝑦 𝜆 𝜇 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ
𝑧 1 0𝜆 1𝜇 𝑧 1 𝜆 𝜇
𝑥 𝜆 𝜇
Por tanto, el plano que contiene a los tres puntos es: 𝜋 ≡ 𝑦 𝜆 𝜇 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ
𝑧 1 𝜆 𝜇
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405 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
405
Problema B.3:
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆 𝟒𝒙
. Calcular la primera y la segunda derivada de 𝒇. Hallar los máximos y
mínimos de 𝒇.
Solución:
𝑓′ 𝑥 2𝑥𝑒 𝑥 4𝑒 = 𝑒 2𝑥 4𝑥
𝑓 𝑥 4𝑒 2𝑥 4𝑥 𝑒 2 8𝑥 𝑒 8𝑥 16𝑥 2 8𝑥 =
𝑒 16𝑥 16𝑥 2
Para calcular los máximos y mínimos hay que igualar a 0 la primera derivada
𝑥 0
𝑒 2𝑥 4𝑥 0 ⟺ 2𝑥 4𝑥 0 ⟺ 2𝑥 1 2𝑥 0⟹
𝑥 1/2
Representamos los valores en la recta real y estudiamos que ocurre en los intervalos que
aparecen.
Calculamos los valores de la derivada en los puntos 1, 0.25 y 1
o 𝑓’ 1 𝑒 2 4 0, por tanto, es decreciente
o 𝑓’ 0.25 𝑒 0.5 0.25 0, por tanto, es creciente
o 𝑓’ 1 𝑒 2 4 0, por tanto, es decreciente.
𝟏 𝟏
Luego hay un mínimo en 𝟎, 𝟎 y un máximo en ,
𝟐 𝟒𝒆𝟐
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406 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
406
Problema B.4:
Representar el recinto finito del plano limitado por la recta 𝒚 𝒙 𝟐 y por la parábola 𝒚 𝒙𝟐 .
Calcular su área.
Solución:
Calcularemos los puntos de intersección de la recta con la
𝑦 𝑥 2
parábola, resolviendo el siguiente sistema: ⟹
𝑦 𝑥
𝑥 1
𝑥 2 𝑥 ⟺𝑥 𝑥 2 0⟹ . Por tanto,
𝑥 2
los puntos son 1, 1 y 2, 4
En el intervalo 1, 2 , la recta esta por encima de la
parábola, luego para calcular el área que encierran las dos
funciones tenemos que calcular lo siguiente:
Á𝑟𝑒𝑎 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥
2𝑥 = 4 2
8 1 1 9
2 4 2 𝑢
3 2 3 2
9
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢
2
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407 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
407
Problema B.5:
Lanzamos un dado de seis caras 6 000 veces. Calcular la probabilidad de que el número de veces que
salga el 5
c) sea superior a 1 500.
d) esté comprendido entre 1 000 y 1 100.
Solución:
𝑛 6000
Se trata de un ejercicio de distribución binomial, donde 𝑝 1/6
𝑞 5/6
La distribución binomial se aproxima a la normal de la siguiente manera: 𝐵 𝑛, 𝑝 𝑁 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 .
Por tanto, en nuestro caso: 𝐵 6000, 0.167 𝑁 1000, 28.86
.
a) 𝑃 𝑥 1500 𝑃 𝑥 1500, 5 𝑃 𝑧 𝑃 𝑧 17.3 0
.
𝑃 𝑥 1500 0
. . .
b) 𝑃 1000 𝑥 1100 𝑃 1000.5 𝑥 1099.5 𝑃 𝑧
. .
𝑃 0.02 𝑧 3.45 0.4917
𝑃 1000 𝑥 1100 0.4917
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408 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
408
Problema A.1:
Discutir, en función de los valores de 𝒎, el siguiente sistema:
𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔
𝒙 𝒚 𝒛 𝟏
𝟐𝒙 𝟐𝒚 𝒎𝒛 𝒎
Problema A.2:
Hallar la ecuación de una recta paralela al plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔 y que contenga al punto
𝑷 𝟏, 𝟎, 𝟎 . ¿Es única dicha recta? Razonar la respuesta.
Problema A.3:
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝑨𝒙𝟐 𝑩𝒙 𝑪
a) Obtener los valores A, B y C para que su grafica contenga al punto 𝑷 𝟎, 𝟏 y para que f tenga
un mínimo local en 𝑸 𝟐, 𝟎
b) ¿La función obtenida tiene otros máximos o mínimos locales?
Problema A.4:
c) Sea R el recinto del plano limitado por las curvas 𝒚 𝒙 𝟑 𝒙 y por 𝒚 𝒙𝟐 . Dibujar R y
calcular su área.
Problema A.5:
Una caja tiene 3 monedas R, L y M. La moneda R es normal, la L tiene cara por los dos lados y la M
esta trucada, de forma que la probabilidad de salir cara es 1/5. Se tira una moneda al azar.
a) Calcula la probabilidad que se obtenga cara
b) Si ha sido cruz, ¿cuál es la probabilidad que sea la moneda R?
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409 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
409
Problema B.1:
Dada una matriz de tamaño 3x3 cuyo determinante es igual 5, se realizan sucesivamente las
siguientes operaciones:
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila,
b) Se multiplica la tercera columna por 𝟐,
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 y
d) Se transpone la matriz
Calcular de forma razonada el valor del determinante de la matriz obtenida.
Problema B.2:
𝒙 𝟏 𝒚 𝟐 𝒛 𝟑
Se considera la recta 𝒓 ≡ y el punto 𝑷 𝟏, 𝟐, 𝟓 exterior a la misma. Hallar la ecuación
𝟏 𝟐 𝟑
del plano que contiene a 𝒓 y a 𝑷.
Problema B.3:
Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos de la función
𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟐. Representar 𝒇.
Problema B.4:
𝟖𝒙 𝟕
Calcular 𝒅𝒙 explicando el método seguido para dicho calculo.
𝒙 𝟏 𝒙 𝟑
Problema B.5:
Los resultados obtenidos en una prueba realizada a 500 estudiantes se distribuyen normalmente con
media 40 puntos y desviación típica 10 puntos.
a) ¿Qué porcentaje del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos?
b) ¿Cuántos estudiantes tienen una puntuación superior a 60 puntos?
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410 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
410
SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Discutir, en función de los valores de 𝒎, el siguiente sistema:
𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔
𝒙 𝒚 𝒛 𝟏
𝟐𝒙 𝟐𝒚 𝒎𝒛 𝒎
Solución:
Escribimos el sistema en modo de ecuación matricial para de esta forma obtener la matriz de
coeficientes, que será la matriz con la que obtendremos los valores de 𝑚 que nos servirán para la
discusión del sistema.
1 2 3
⎧ 𝐴 1 1 1
1 2 3 𝑥 6 ⎪
2 2 𝑚
1 1 1 𝑦 1 ⟹
⎨ 1 2 3 6
2 2 𝑚 𝑧 𝑚
⎪𝐴′ 1 1 1 1
⎩ 2 2 𝑚 𝑚
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0:
1 2 3
𝑑𝑒𝑡 𝐴 1 1 1 0 ⟺
2 2 𝑚
⟺ 1 1 𝑚 1 2 3 2 1 2 3 1 2 1 2 𝑚 1 2 1 0 ⟺
⟺ 𝑚 6 4 6 2𝑚 2 0⟺𝑚 6 4 6 2𝑚 2 0 ⟺
⟺ 𝑚 18 0⟺𝑚 18
Por tanto, cuando 𝑚 18 el determinante de la matriz de coeficientes es 0; lo cual hace que el rango
de dicha matriz no sea 3. De manera que estudiaremos los casos posibles y utilizaremos el Teorema de
Rouché‐Frobenius para decidir que tipo de sistema es cada uno:
𝑚 18
rango A 3 por ser det A 0
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 por ser 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Compatible Determinado
𝑛 3
𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚 18
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411 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
411
m = 18
1 23
o 𝐴 1 1 1 L1 y L2 son independientes pues no son proporcionales, veamos si L3
2 2
18
α β 2
es combinación lineal de L1 y L2. 2α β 2 , despejamos 𝛼 en la primera ecuación y
3α β 18
la sustituimos en las otras dos:
2 2 𝛽 𝛽 2 ⟺ 4 2𝛽 𝛽 2⟺ 𝛽 6⟺𝛽 6
3 2 𝛽 𝛽 18 ⟺ 6 3𝛽 𝛽 18 ⟺ 4𝛽 24 ⟺ 𝛽 6
Como no hemos llegado a ninguna contradicción podemos asegurar que L3 es
combinación lineal de L1 y L2 (𝐿 4𝐿 6𝐿 ), lo cual nos indica que 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2.
1 2 3 6
o 𝐴 1 1 1 1 como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2. Se ve claramente
2 2 18 18
que C4 es igual a la suma de las demás columnas. Por tanto, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2
o 𝑛 3
Por tanto:
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 ⇒
𝑛 3
Si m = 18, Sistema Compatible Indeterminado hay infinitas soluciones
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412 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
412
Problema A.2:
Hallar la ecuación de una recta paralela al plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔 y que contenga al punto
𝑷 𝟏, 𝟎, 𝟎 . ¿Es única dicha recta? Razonar la respuesta.
Solución:
Para definir la recta 𝑟 que buscamos necesitamos un punto de la misma (en nuestro caso P) y un vector
director (𝑑⃗ ) de la recta. Dicho vector director será perpendicular a la normal del plano (𝑛⃗ 1, 2, 3 ).
De hecho, hay 𝐢𝐧𝐟𝐢𝐧𝐢𝐭𝐚𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 al problema, pues toda recta contenida en el plano
paralelo a nuestro plano 𝜋 y que pase por el punto P cumple las condiciones.
Busquemos un vector director 𝑑⃗ que sea perpendicular a 𝑛⃗. Por ejemplo, 𝑑⃗ 2, 10 nos vale, pues
⃗
𝑑 𝑛⃗ 0. Luego la representación paramétrica de la recta que buscamos es la siguiente:
𝑥 1 2𝑡
𝑟≡ 𝑦 𝑡 𝑡∈ℝ
𝑧 0
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413 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
413
Problema A.3:
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝑨𝒙𝟐 𝑩𝒙 𝑪
a) Obtener los valores A, B y C para que su grafica contenga al punto 𝑷 𝟎, 𝟏 y para que f tenga
un mínimo local en 𝑸 𝟐, 𝟎
b) ¿La función obtenida tiene otros máximos o mínimos locales?
Solución:
Derivaremos la función pues la utilizaremos en ambos apartados: 𝑓′ 𝑥 3𝑥 2𝐴𝑥 𝐵
a) Traduciremos al lenguaje matemático las condiciones que nos imponen (necesitamos tres
condiciones pues son tres las incógnitas que buscamos):
𝑃 0,1 ∈ 𝑓 ⟺ 𝑓 0 1⟺1 𝐶
𝑄 2,0 ∈ 𝑓 ⟺ 𝑓 2 0 ⟺ 0 8 4𝐴 2𝐵 𝐶
𝑄 2,0 minimo local
𝑓′ 2 0 ⟺ 0 3 4 2𝐴2 𝐵
1 𝐶
Por tanto, tenemos un sistema de tres incógnitas y tres ecuaciones: 0 8 4𝐴 2𝐵 𝐶
0 12 4𝐴 𝐵
Resolviendo el sistema llegamos a que: 𝐴 15/4 ; 𝐵 3 ; 𝐶 1
b) Para calcular los máximos y mínimos de f, hay que igualar la derivada a 0.
15 81 15 9
15 15/2 15/2 4 3 3 2 4 2 2 15 9 𝑥 2
3𝑥 𝑥 3 0⟺𝑥
2 2 3 6 6 12 𝑥 1/2
Representamos los valores en la recta real y estudiamos que ocurre en los intervalos que se
aparecen.
Calculamos los valores de la derivada en los puntos 0, 1 y 3
o 𝑓’ 0 3 0 0 3 3 0, por tanto es creciente
o 𝑓’ 1 3 1 1 3 0, por tanto es decreciente
o 𝑓’ 3 3 3 3 3 0, por tanto es creciente
Luego hay un mínimo en 2, 0 y un máximo en ,
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414 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
414
Problema A.4:
Sea R el recinto del plano limitado por las curvas 𝒚 𝒙 𝟑 𝒙 y por 𝒚 𝒙𝟐 . Dibujar R y calcular su
área.
Solución:
Calcularemos los puntos de intersección de una
parábola con la otra parábola, resolviendo el
siguiente sistema:
𝑦 3𝑥 𝑥
⟹ 3𝑥 𝑥 𝑥 ⟺ 2𝑥 3𝑥 0
𝑦 𝑥
𝑥 0
𝑥 2𝑥 3 ⟹ .
𝑥 3/2
Por tanto, los puntos son 0, 0 y 3/2, 9/4 .
En el intervalo 0 , 3/2 , la parábola 𝑦 𝑥 está por encima de la parábola 𝑦 3𝑥 𝑥 , luego para
calcular el área que encierran las dos funciones tenemos que calcular lo siguiente:
/ / /
𝑥 3𝑥 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 3𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2𝑥 3𝑥 𝑑𝑥
/
2𝑥 3𝑥 2 3/2 3 3/2 0 0
𝐶 𝐶 𝐶
3 2 3 2 3 2
2 3/2 3 3/2 0 0 2 27 3 9 9
𝐶 𝐶 𝑢
3 2 3 2 3 8 2 4 8
9
Área 𝑢
8
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415 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
415
Problema A.5:
Una caja tiene 3 monedas R, L y M. La moneda R es normal, la L tiene cara por los dos lados y la M
esta trucada, de forma que la probabilidad de salir cara es 1/5. Se tira una moneda al azar.
a) Calcula la probabilidad que se obtenga cara
b) Si ha sido cruz, ¿cuál es la probabilidad que sea la moneda R?
Solución:
Dibujemos un diagrama de árbol para posteriormente calcular las probabilidades que se nos piden:
a) 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅 ∙ 𝑃 𝐶|𝑅 𝑃 𝐿 ∙ 𝑃 𝐶|𝐿 𝑃 𝑀 ∙ 𝑃 𝐶|𝑀 ∙ ∙ ∙
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416 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
416
SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Dada una matriz de tamaño 3x3 cuyo determinante es igual 5, se realizan sucesivamente las
siguientes operaciones:
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila,
b) Se multiplica la tercera columna por 𝟐,
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 y
d) Se transpone la matriz
Calcular de forma razonada el valor del determinante de la matriz obtenida.
Solución:
Traduzcamos cada paso usando las propiedades de las matrices:
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila ⟺ cambia el signo del determinante
b) Se multiplica la tercera columna por 2 ⟺ se multiplica el determinante por ese numero
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 ⟺ al multiplicar toda la matriz de 3x3 estamos multiplicando
por 2 cada fila o columna, de manera que multiplicamos por 23 = 8 el determinante.
d) Se transpone la matriz ⟺ el determinante no varia.
Por tanto, si 𝑑𝑒𝑡 𝐴 5,
𝑑𝑒𝑡 𝐴’ 5 1 2 8 80
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417 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
417
Problema B.2:
𝒙 𝟏 𝒚 𝟐 𝒛 𝟑
Se considera la recta 𝒓 ≡ y el punto 𝑷 𝟏, 𝟐, 𝟓 exterior a la misma. Hallar la ecuación
𝟏 𝟐 𝟑
del plano que contiene a 𝒓 y a 𝑷.
Solución:
𝒅⃗𝒓 𝟏, 𝟐, 𝟑
De la información del enunciado sabemos esto sobre la recta r: 𝒓 ≡
𝑨 𝟏, 𝟐, 𝟑
Para definir el plano que contiene a 𝑟 y a 𝑃 necesitamos dos vectores directrices (en nuestro caso 𝑑⃗ y
el vector 𝐴𝑃⃗) y un punto del plano (en nuestro caso 𝑃). Calculemos lo que nos falta:
𝐴𝑃⃗ 1, 2, 5 1, 2, 3 0, 0, 2
Por tanto, el plano que buscamos viene dado por esta ecuación paramétrica:
𝑥 1 1𝜆 0𝜇 𝑥 1 𝜆
𝜋≡ 𝑦 2 2𝜆 0𝜇 ⟺ 𝑦 2 2𝜆 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ
𝑧 5 3𝜆 2𝜇 𝑧 5 3𝜆 2𝜇
𝑥 1 𝜆
𝜋≡ 𝑦 2 2𝜆 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ
𝑧 5 3𝜆 2𝜇
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418 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
418
Problema B.3:
Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos de la función
𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟐. Representar 𝒇.
Solución:
Para estudiar el crecimiento y decrecimiento de la función hay que igualar a 0 la derivada de la misma:
𝑥 0
𝑓′ 𝑥 3𝑥 6𝑥 0 ⟺ 3𝑥 𝑥 2 0⟹
𝑥 2
Representamos los valores en la recta real y estudiamos que ocurre en los intervalos que se aparecen.
Calculamos los valores de la derivada en los puntos ‐3, ‐1 y 1:
o 𝑓’ 3 3 9 6 3 9 0, por tanto es creciente
o 𝑓’ 1 3 1 6 1 3 0, por tanto es decreciente
o 𝑓’ 1 3 1 6 1 9 0, por tanto es creciente
Por tanto la función es creciente en
∞, 2 ∪ 0, ∞ y decreciente en
2, 0 .
De manera que tiene un máximo en el punto
2, 2 y en el punto 0, 2 , un mínimo.
Con esta información se puede dibujar más o
menos la gráfica. Si igualamos la función a 0,
podremos encontrar los puntos de corte con
el eje OX:
𝑥 3𝑥 2 0 𝑥 1 𝑥 2𝑥 2
⟹
𝑥 1
⟹ 𝑥 1 √3 2.73
𝑥 1 √3 0.73
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419 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
419
Problema B.4:
𝟖𝒙 𝟕
Calcular 𝒅𝒙 explicando el método seguido para dicho calculo.
𝒙 𝟏 𝒙 𝟑
Solución:
Tenemos que descomponer la función en fracciones simples:
Lo cual queda: 8𝑥 7 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1
A continuación sustituimos la x por un par de valores para hallar A y B; los más adecuados son 3 y 1
pues en ambos casos un sumando del término de la derecha desaparece:
𝑥 3⟹ 24 7 𝐵 2 ⟹𝐵
𝑥 1⟹ 8 7 2𝐴 ⟹ 𝐴
Luego la integral queda así:
8𝑥 7 1/2 17/2 1 1 17 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3 2 𝑥 1 2 𝑥 3
1 17
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝐶
2 2
8𝑥 7 1 17
𝑑𝑥 𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝐶
𝑥 1 𝑥 3 2 2
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420 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
420
Problema B.5:
Los resultados obtenidos en una prueba realizada a 500 estudiantes se distribuyen normalmente con
media 40 puntos y desviación típica 10 puntos.
a) ¿Qué porcentaje del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos?
b) ¿Cuántos estudiantes tienen una puntuación superior a 60 puntos?
Solución:
a) 𝑃 30 𝑥 60 𝑃 𝑃 1 𝑧 2
𝑃 𝑧 2 1 𝑃 𝑧 1 0.9772 1 0.943
0.8185 ⟺ 81.85 %
Un 81.85 % del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos.
b) 𝑃 𝑥 60 𝑃 𝑃 𝑧 2 1 𝑃 𝑧 2 1 0.9772 0.0228
Por tanto, al haber 500 estudiantes en el estudio, 0.0228 500 11.4 estudiantes habrán
obtenido una puntuación mayor que 60 puntos. Como la puntuación no puede ser decimal hay
que decantarse por 11 o 12 estudiantes. Con 11 estudiantes no llegaremos a tener el 22.8 % que
buscamos, tendremos menos, por tanto, son 12.
Son 12 los estudiantes que han sacado más de 60 puntos.
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Comunidad Autónoma del País Vasco Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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MATEMÁTICAS II 421
Selectividad 2019
Comunidad autónoma de
Valencia
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Autor: Ignasi Clausell Martin
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
CO
O
422 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Ignasi Clausell Martin
Comunidad Autónoma de Valencia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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423 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Ignasi Clausell Martin
Comunidad Autónoma de Valencia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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424 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Ignasi Clausell Martin
Comunidad Autónoma de Valencia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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425 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Ignasi Clausell Martin
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426 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓ A. OPCIÓN A
ORDINARIA DE
Problema A.1:
JUNIO
Solución:
𝟏 𝟎 𝒂
a) A = 𝟐 𝒂 𝟏 𝟐 det (A) = 𝟐𝒂𝟐 𝟒𝒂 𝟐 = 0 si a = 1 solución doble por tanto si a 𝟏 el det(A) 𝟎
𝟑 𝒂 𝟏 𝒂
por tanto el rg(A) = 3. Por otro lado, si a = 1 el det(A) = 0 por tanto el rg(A) < 3. Buscamos en la matriz A un
𝟐 𝟎
determinante orden 2 que no sea nulo y encontramos el det = 4 0
𝟑 𝟐
Por tanto, tenemos rg(A) = 2.
𝟏
Si a = 1 tenemos det(A) = 2𝑎 + 4a + 2 = 8 y el det(2𝑨 𝟏 ) = 𝟐𝟑 det(𝑨 𝟏 ) = 8 = 1.
𝒅𝒆𝒕 𝑨
𝟏
det(2𝑨 ) = 1
𝒙 𝟏
𝟐 𝟎
b) A 𝒚 = 𝟐 si a = 1, det(A) = 0 y el det = 4 𝟎 por tanto rg(A) = 2 si definimos la matriz
𝟑 𝟐
𝒛 𝟎
𝟏 𝟎 𝟏 𝟏
ampliada A/B = 𝟐 𝟎 𝟐 𝟐 todos los determinantes tomando la columna ampliada junto con dos
𝟑 𝟐 𝟏 𝟎
columnas de la matriz A son 0 por tanto como el rango de A/B no puede ser más pequeño que el de A y en este
caso tampoco podrá ser mayor tendrá que ser igual, por tanto el rango de A y de A/B serán iguales y aplicando el
teorema de Rouché el sistema es compatible indeterminado.
𝟐𝒙 𝟐𝒛 𝟐 𝟑𝒙 𝒛
Tendremos por tanto el sistema x + z = 1 e y= llamando a x = µ tenemos:
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎 𝟐
x = µ que z = 1 + µ e y = 1/2 2µ para todo µ número real.
c) Una matriz B es invertible si existe una matriz a la que llamaremos inversa de B, 𝐵 ; que verifique que 𝐵𝐵 =
I. 𝐵 𝐼 2𝐵 𝐵 2𝐵 𝐼 sacando factor común B(B+2I) = 𝐼 despejando la I tendremos que B(3B+6I)
= I, llamando 𝐵 a 3B + 6I tendremos que:
m = 3 y n = 6.
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427 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
(a) Escribiendo la recta r en paramétricas, llamando a x = t, tendremos que y = 3 + t y z = 3 + 2t por
tanto el punto de la recta será A = (0, 3, 3) y el vector director v = (1, 1, 2) desde la recta s sacaremos el
punto y el vector B = (0, 1, 2) y w = (1, 1, 2).
Para estudiar la posición relativa de las dos rectas, primero calcularemos el vector AB = (0, 4, 1)
1 1
Construimos las matrices con los vectores M = 1 1 todos los determinantes de orden 2 son cero
2 2
por tanto el rg(M) será 1. Construimos la matriz con los vectores directores y el vector calculado con los
1 1 0
1 0
dos puntos M´ = 1 1 4 donde encontramos un determinante orden 2, , distinto de cero
1 4
2 2 1
por tanto el rg(M`) será 2 a modo de conclusión r y s son paralelas.
Por tanto el plano que contiene a las dos rectas lo calcularemos multiplicando vectorialmente los
𝑖 𝑗 𝑘
vectores AB y el vector director v, π = 0 4 1 = (7, 1, 4) que nos dará el vector característico del
1 1 2
plano, como el plano tiene que contener las dos rectas contendrá los dos puntos de las rectas por tanto
tomando el punto A tendremos π = 7x y + 4z + D = 0 por tanto tendremos que: 3 + 12 + D = 0 por
tanto D = 9 dejando el plano con la ecuación 7x y + 4z 9 = 0.
Ecuación del plano: 7x y + 4z 9 = 0
(b) Calculamos el plano que pasa por el punto P y es perpendicular a la recta r, para ello tomamos el
vector de la recta r como el vector característico del plano ya que este vector será perpendicular al
plano y el punto P por tanto tendremos el plano de ecuación x + y + 2z + D = 0 que sustituyendo el
punto P tendremos 1 + 4 + D = 0 por tanto D = 3 y la ecuación quedará x + y + z – 3 = 0. Resolviendo
el sistema entre la ecuación de la recta r y la ecuación del plano obtendremos el punto Q = (1, 2, 1)
La recta pedida es la que pasa por los puntos P y Q por tanto con los dos puntos calculamos el vector
(1, 2, 1) (0, 1, 2) = (1, 3, 1) que será el vector director de la recta y tomando como punto de la
recta el punto P la ecuación de la recta quedará x = t; y = 1 + 3t; z = 2 t, ecuación paramétrica.
(c) Expresamos la recta s en forma de ecuación implícita de forma que quedará x = y + 1, e
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428 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
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429 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
Problema A.3: JUNIO
Solución:
𝒙𝟐 𝒙
La función f(x) = x𝒆 = 𝟐 como el denominador no se anula al ser una función exponencial por tanto
𝒆𝒙
el dominio será el conjunto de los números R.
Puntos de corte con los ejes, igualando a cero la función obtenemos que x = 0, y sustituyendo en la
función tenemos el punto (0, 0).
Asíntotas verticales, no tiene porque la función está definida en todo R.
𝒙
Asíntotas horizontales, calculamos los limites infinitos de la función.𝒍𝒊𝒎 𝟐 = = 0 por orden de
𝒙→ 𝒆𝒙
𝒙
magnitud del infinito; 𝒍𝒊𝒎 𝟐 = = 0 por orden de magnitud del infinito. Por tanto, la recta y = 0 es
𝒙→ 𝒆𝒙
asíntota horizontal y como consecuencia de ello no existen asíntotas oblicuas.
Para calcular los máximos y mínimos de la función tenemos que calcular la primera derivada e igualar a
𝒙𝟐 𝒙𝟐 √𝟐 √𝟐
cero f´(x) = 1𝒆 + x𝒆 𝟐𝒙 = 0. Resolviendo la ecuación obtenemos los puntos y
𝟐 𝟐
√𝟐
sustituyendo en la derivada un número menor que nos da negativa y por tanto la función es
𝟐
√𝟐 √𝟐
decreciente, sustituyendo en la derivada un número que encontramos entre y nos da positivo
𝟐 𝟐
√𝟐
por tanto la función es creciente y sustituyendo un número mayor que en la derivada nos da
𝟐
negativo y por tanto la función es decreciente.
√𝟐
Si la función decrece para luego crecer tenemos un mínimo, por tanto, el punto x = es un mínimo y
𝟐
√𝟐
si la función crece para luego decrecer tendremos un máximo, por tanto, el punto x = es un máximo.
𝟐
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430 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
√𝟐 √𝟐 √𝟐
Asíntotas verticales, no tiene, y asíntota horizontal: y = 0. Mínimo: ( , 𝑒 ); máximo: ( ,
𝟐 𝟐 𝟐
√𝟐
𝑒 )
𝟐
(b)
𝟐
(c) La función g(x) = f(x) +ax es la función g(x) = 𝒙𝒆 𝒙 𝒂𝒙; g(x) es continua y derivable en R y por
tanto también lo será en el intervalo 𝟎, 𝟏 . Para poder aplicar el teroma de Rolle solo nos queda
verificar que g(0) = g(1), que al sustituir el 0 y el 1 en la función e igualar obtenemos que 0 = 𝒆 𝟏 + a;
𝟏
con lo que obtenemos que a =
𝒆
𝟏
Si a = se verifican las condiciones del teorema de Rolle.
𝒆
(d) 𝑓 𝑥 𝑑𝑥 𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐1/2 2𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐1/2 𝑒 + C
𝑢 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥
𝑥𝑒 𝑑𝑥 la resolveremos por partes
𝑑𝑣 𝑒 𝑣 𝑒
𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐x𝑒 𝑒 𝑑𝑥 𝑥𝑒 𝑒 𝐶
𝒙𝟐 𝒙 𝒙 𝒙
𝒇 𝒙 𝒅𝒙 1/2 𝒆 + C ; 𝒙𝒆 𝒅𝒙 = 𝒙𝒆 𝒆 𝑪
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431 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
PRUEBA B ORDINARIA DE JUNIO
Problema B.1:
Solución:
1 1 1 4
a) Escribiendo la matriz ampliada del sistema A/B = 3 4 5 5 . Calculamos el rango de A viendo el
7 9 11 𝑎
1 1 1
1 1
valor de su determinante, det(A) = 3 4 5 = 0. Buscamos un determinante orden 2, 0 por
3 4
7 9 11
tanto el rango de la matriz A es 2.
1 1 4
Calculamos el rango de A/B tomando 3 4 5 𝑎 14 0 a = 14
7 9 𝑎
Concluimos que, por el teorema de Rouché, si a 14 el rg(A/B) = 3 y el rg(A) = 2, luego el sistema es
incompatible. Si a = 14, rg(A/B) = 2 y el rg(A) = 2, número incógnitas = 3, el sistema es compatible
indeterminado.
b) Multiplicando la primera ecuación por 3 obtenemos 3x 3y 3z = 12 que al sumarla con la
segunda ecuación obtenemos y + 3z = 7, dando a z = t parámetro, obtenemos que y = 7 3t y
sustituyendo en la primera ecuación obtenemos x = 11 + t, para todo t perteneciente a los números R.
1 1 14
c) Si cambiamos 11 por un número cualquiera k la matriz A/B quedará 3 4 5 5
7 9 𝑘𝑎
1 1 1
Calculando el determinante de, A det(A)= 3 4 5 𝑘 11
7 9 𝑘
El det (A) = 0 si k 11 = 0, por tanto, si k = 11.
Por tanto, tenemos que si k 11 el det (A) 0 y por tanto el rg(A) = 3 y como el rg(A/B) no puede ser
menos que el rg(A) entonces también será 3 para todo valor de a por tanto, por el teorema de Rouché,
el sistema es compatible determinado.
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432 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
(a) El plano de ecuación 9x + 12y + 20z 180 = 0 tiene por vector característico n = (9, 12, 20); los
planos que buscamos al ser paralelos tienen el mismo vector característico por tanto tendrán por
ecuación 9x + 12y + 20z + D = 0 y 9x + 12y + 20z + E = 0. La distancia entre estos dos planos vendrá
| | | | | |
dada por la ecuación, d = , igualando a 4 tendremos: 4 = , por tanto 4 = ,
√ √
D + 180 = ∓100, por lo que tendremos D = 280 y D = 80, por tanto:
Los planos paralelos buscados son: 9x + 12y + 20z =80 y 9x + 12y + 20z =280.
(b) La intersección del plano 9x + 12y + 20z = 180 con el eje X la sacaremos resolviendo el sistema
entre la ecuación del plano y la ecuación del eje x, z = y = 0 obteniendo el punto de corte A = (20, 0, 0).
De la misma forma la intersección con el eje Y la calcularemos resolviendo el sistema de la ecuación del
plano con la recta que forma el eje y, x = z = 0 y obtenemos el punto de corte B = (0, 15, 0).
Análogamente resolviendo el sistema entre el plano y la ecuación de la recta del eje z, x = y = 0,
calcularemos el tercer punto de corte C = (0, 0, 9). Los vectores AB y AC los calcularemos restando los
puntos extremo menos origen: AB = (0, 15, 0) (20, 0, 0) = (20, 15, 0).
De la misma forma el AC = (20, 0, 9).
∙
El ángulo entre vectores lo calcularemos utilizando el producto escalar: cos a = | |∙| | = .
√
Por tanto, a = arccos = 43.15°
√
(c) El volumen del tetraedro lo calcularemos según la fórmula V = | 𝑂𝐴, 𝑂𝐵, 𝑂𝐶 |, siendo:
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433 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.3:
Solución:
(a) Las coordenadas de los puntos A y B las calcularemos en función del tiempo utilizando que el
espacio es igual a la velocidad por el tiempo; por tanto, A = (0, 0 + 30t) y B = (250 40t, 0) por tanto el
vector 𝑨𝑩⃗ será (250 40t, 30t) y la función de la distancia quedaría:
f(t) = 𝑨𝑩⃗ = 250 40𝑡 30𝑡 = √2500𝑡 2000𝑡 62500 Km, t en horas.
(b) El tiempo t pedido es el tiempo que tardará en desplazarse e = v t por tanto t = 250/40 = 6.25
horas por tanto la función quedará f(t) √2500𝑡 2000𝑡 62500 0 𝑡 6.25. Derivando la
función tendremos f´(t) = = 0, tendremos 2500t 10000 = 0, por tanto, t = 4 horas.
√
Sustituyendo en la derivada un número menor que 4 mayor que cero nos dará que la derivada es
negativa que significará que la función f crece en el intervalo 0, 4 y sustituyendo en la derivada un
número mayor que 4 menor que 6.25 nos dará que la derivada de la función es positiva por tanto la
función crece en el intervalo 4, 6.25
(c) La distancia es mínima en t = 4 horas siendo dicha distancia:
f(4) = √2500 ∙ 4 2000 ∙ 4 62500 = 150 Km
El máximo de la función se alcanzará en los puntos 0 o 6.25, calculando el valor de estos puntos en la
función tendremos que f(0) = 250 y que f(6.25) = 187.5, por tanto la máxima distancia entre los móviles
será de 250 Km en el instante inicial t = 0 horas.
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CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
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EXTRAORDINARIA
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CONVOCATORIA
CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
EXTRAORDINARIA
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438 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓ A ‐ OPCIÓN A EXTRAORDINARIA
Problema A.1:
Solución:
2 0 3 𝑎
(a) Escribimos la matriz del sistema A/B = 1 2 2 5
3 1 5𝑎 1
2 0 3
El det (A) = 1 2 2 1 y como es diferente de cero el rg(A) = 3, como es lo máximo que puede
3 1 5
ser el rg(A/B) también será 3 para todo valor de a número real.
Por el teorema de Rouché el sistema es compatible determinado para todo valor de a número real.
La solución única la calcularemos utilizando la regla de Cramer
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439 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.2:
Solución:
| |
(a) d(P, 𝜋 siendo P = (𝑥 , 𝑦 , 𝑧 y el plano 𝜋 𝐴𝑥 𝐵𝑦 𝐶𝑧 𝐷 0 .
√
d(P, 𝜋 = 32/3 u
(b) Para calcular el punto A resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del
eje X: y = z = 0 obteniendo x = 4 y por tanto el punto A = (4, 0, 0).
Para calcular el punto B resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del
eje Y: x = z = 0 obteniendo y = 8 y por tanto el punto B = (0, 8, 0).
Para calcular el punto C resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del
eje Z: x = y = 0 obteniendo z = 4 y por tanto el punto C = (0, 0, 4).
Calculamos los vectores 𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗ : 𝐴𝐵⃗ = (0, 8, 0) (4, 0, 0) = (4, 8, 0),
y el vector 𝐴𝐶⃗ = (0, 0, 4) (4, 0, 0) = (4, 0, 4).
𝑖 𝑗 𝑘
𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ = 4 8 0 = (32, 16, 32).
4 0 4
𝐴𝐵⃗ x𝐴𝐶⃗ √32 16 32 = 48.
𝐴𝑟𝑒𝑎 |𝐴𝐵𝑥𝐴𝐶| = 1/2 ∙ 48 = 24 u2.
𝐴𝑟𝑒𝑎= 24 u2.
(c) El Volumen V = 1/6 𝐴𝑃⃗, 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗
𝐴𝑃⃗ = (10, 0, 10) (4, 0, 0) = (6, 0, 10).
6 0 10
𝐴𝑃⃗, 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗ 4 8 0 512
4 0 4
V = 1/6 ∙ 512) = 256/3 u3.
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440 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema A.3:
Solución:
h(x) =
√
(a) 𝑥 2𝑥 5 = 0 x = no pertenece a los números reales por tanto Dom(f) = R.
lim .
→
(b) Asíntotas verticales:
No presenta asíntotas verticales por estar definida en todo R
Asíntotas horizontales
m = lim lim 1
→ →
n = lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 lim 𝑥 lim lim
→ → → →
= = lim 1
→
La recta y = x 1 es asíntota oblicua.
(c) 𝑑𝑥: haciendo la división de polinomios obtenemos el cociente x 1 y el
resto 2x + 2, por tanto la integral queda:
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441 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
𝑃 𝑥 𝑅 𝑥
𝑑𝑥 𝐶 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑄 𝑥 𝑄 𝑥
𝑥 𝑥 5𝑥 3 2𝑥 2 𝑥
𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥 ln|𝑥 2𝑥 5| 𝐶
𝑥 2𝑥 5 𝑥 2𝑥 5 2
Para calcular el área, primero hay que ver si la función f(x) corta al eje X en algún punto c
entre 1 y 5.
Por tanto
A = 𝑑𝑥 𝑥 ln|𝑥 2𝑥 5| 8 ln 5
A 8 ln 5
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442 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
OPCIÓN B ‐ OPCIÓN B EXTRAORDINARIA
Problema B.1:
Solución:
(a) AX = aX AX aX= O (A aI)X = O, donde O representa la matriz nula e I la matriz
identidad
Para que esta ecuación matricial solo tenga una solución, debe existir la matriz inversa de A aI,
y por tanto ser det(A aI) distinto de cero.
1 4 𝑎 0 1 𝑎 4
A aI =
1 6 0 𝑎 1 6 𝑎
1 𝑎 4
Det(A aI) = 1 𝑎 6 𝑎 4 𝑎 7𝑎 10
1 6 𝑎
Det(A aI) = 0 si 𝑎 7𝑎 10 = 0 por tanto a = 2 y a = 5.
La ecuación matricial solo admite una solución cuando a sea distinto de 2 y de 5.
Además, aunque no lo pida el ejercicio, dicha solución es:
(A aI)X = O, 𝐴 𝑎𝐼 𝐴 𝑎𝐼 𝑋 𝐴 𝑎𝐼 𝑂 por tanto X = 𝐴 𝑎𝐼 𝑂
Por tanto, X = 𝑂 .
1 4 5 0 4 4
(b) AX = 5X AX 5X = O (A 5I)X = O A 5I =
1 6 0 5 1 1
4 4 𝑥 0 4𝑥 4𝑦 0
, por tanto x + y = 0 x = 𝜇, y = 𝜇, para todo 𝜇 R
1 6 𝑦 0 𝑥 𝑦 0
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443 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
4
(c) AX = 2X con X =
1
1 4 4 8
𝐴𝑋 ∙
1 6 1 2
4 8
2𝑋 2 ∙
1 2
4 4
Efectivamente se comprueba que AX = 2X cuando X = con lo que podemos asegurar que X =
1 1
es una solución de la ecuación matricial AX = 2X.
4 4
Es decir que A∙ 2∙
1 1
4 4
Sabiendo esto, se puede deducir b en la ecuación 𝐴 𝑏 mediante el procedimiento de
1 1
inducción
4 4 4 4 4 4 4
𝐴 𝐴 𝐴 𝐴 2 2𝐴 2𝐴 𝐴 2𝐴 2 2 𝐴
1 1 1 1 1 1 1
y así sucesivamente
4
2
1
Por tanto, el valor pedido de b = 2 .
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444 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Problema B.2:
Solución:
r= 𝜋 𝑥 2𝑦 3𝑧 6, de la recta r extraemos las ecuaciones →
4𝑥 4𝑎 𝑦 → 4𝑥 𝑦 4𝑎 0 y → 𝑏𝑦 4𝑧 → 𝑏𝑦 4𝑧 0
Estudiaremos la posición relativa de r y 𝜋 en función de los rangos de las matrices A y A/B dadas por
4 1 0 4𝑎
A/B= 0 𝑏 4 0
1 2 3 6
4 1 0
El rango de A lo calculamos por medio del determinante: det(A) = 0 𝑏 4 12𝑏 36 0 →b = 3
1 2 3
Si b 3 entonces del det(A) 0 por tanto el rango de A es 3 y el de A/B será 3 por que no puede ser
más pequeño que el de A, por tanto la recta r y el plano 𝜋 son secantes.
4 1 0 4𝑎
Si b = 3 entonces el det(A) = 0 por tanto el rango de A será menor que 3, A/B = 0 3 4 0 para
1 2 3 6
4 1
calcular el rango de A nos fijamos en el determinante de tamaño 2 de la matriz 12 0 por
0 3
tanto el rango de A será 2; para calcular el rango de la matriz A/B nos fijamos en el determinante de la
4 1 4𝑎
matriz 0 3 0 3 24 4𝑎 0, entonces a = 6.
1 2 6
Si a es distinto de 6 el rango de A/B es 3.
Si a es igual a 6 el rango de A/B es 2.
En resumen:
Si b es distinto de 3 recta y plano son secantes.
Si b es igual a 3 y a igual a 6 la recta está contenida en el plano.
Si b es igual a 3 y a distinto de 6 la recta es paralela al plano.
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445 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
(b) Como acabamos de ver si a es 6 y b es 3, la recta está contenida en el plano.
Por tanto, la distancia que se nos pide será nula.
c) Si los dos planos no se cortan, es porque son paralelos por tanto tendrán el mismo vector
característico, como el plano 𝜋 tiene por vector característico (1, 2, 3) el plano pedido lo calcularemos
utilizando el mismo vector característico por lo que la ecuación del nuevo plano será:
x + 2y + 3z + D = 0, como el punto (0, 0, 0) queremos que esté en el plano, cumplirá la ecuación del
plano, por tanto∙ 0 2 ∙ 0 3 ∙ 0 𝐷 0
Con lo cual D = 0 y el plano pedido tendrá por ecuación x + 2y + 3z = 0.
x + 2y + 3z = 0.
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446 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
CONVOCATORIA
Problema B.3: EXTRAORDINARIA
Solución:
(a) La distancia entre los dos puntos dados será:
𝑑 𝑥 𝐴𝑃⃗ 𝑥 0 4 𝑥 2 √𝑥 3𝑥 4 con 2 𝑥 2.
(b) y (c) Se trata de encontrar los máximos y los mínimos absolutos de la función distancia en el
intervalo 2, 2 . Así calculamos la derivada.
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Comunidad Autónoma de Valencia Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
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447 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
La distancia máxima d = √8 se alcanza en los puntos (2, 0) y (2, 0); la distancia mínima d =
𝐴 u2.
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Autor: Ignasi Clausell Martin
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448 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Otras webs con problemas de Selectividad resueltos
En la web puedes encontrar muchos problemas resueltos de los propuestos en
selectividad.
https://www.ebaumatematicas.com/
El objetivo de esta página web es ser una herramienta para dar fácil y rápido acceso a
los exámenes EBAU de matemáticas II y matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II
de todas las comunidades autónomas de España realizados los últimos años: 2017, 2018,
2019.
Aparecen los exámenes oficiales de la comisión organizadora de cada comunidad y
dichos exámenes resueltos, a veces, de distintas maneras.
La resolución de los exámenes ha sido labor de Juan Antonio Martínez García, Juan
Carlos Alonso Gianonatti, Germán Jesús Rubio Luna, Segundo Pérez, Julio García Galavis,
Enrique Castaños García, Antonio Cascales Vicente, Jesús y José María Amorena
Erdozáin..
Agradezco la generosa e importante aportación de cada uno de ellos.
Cuando la comisión organizadora de las pruebas EBAU ofrece la resolución o soluciones
de las pruebas también se adjuntan esos archivos oficiales.
Tienen la intención de ser una web dinámica e ir creciendo poco a poco, y se agradecen
aportaciones para corregir o añadir algún examen que falte en nuestra abundante
oferta.
Solo aparecen los exámenes a partir del 2017, año en que se implantó la LOMCE y
cambiaron los contenidos de las pruebas.
De distinta autores y de diferentes institutos, con enunciado y problemas resueltos de
varios años.
http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/
Con exámenes resueltos de Navarra
http://multiblog.educacion.navarra.es/jamorena/files/2019/09/Examen‐ordinario‐de‐
2019.pdf
Con exámenes resueltos de Andalucía
http://matestube.blogspot.com/2019/06/2‐bachillerato‐examen‐matematicas‐ii.html
Con exámenes resueltos de Andalucía
https://www.emestrada.org/2019‐septiembre‐examen‐selectividad‐matematicas‐
andalucia/
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449 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
Con exámenes resueltos de Cataluña
http://universitats.gencat.cat/ca/pau/model_examens/
Autor: Isaac Musat. Problemas de la Comunidad de Madrid. Sólo enunciados, pero de
muchos años. Organizados por materias.
http://www.musat.net/web_2bach/Selectividad/Selectividadsol.pdf
Del mismo autor. Problemas resueltos de Madrid y Valencia. Los del año 2019 a partir
de la página 503.
http://www.musat.net/web_2bach/Selectividad/Selectividadsol.pdf
Centro aragonés de Tecnologías para la educación
http://catedu.es/matematicas_mundo/PAU/PAU.htm
Exámenes de Selectividad de Extremadura resueltos. De autor: Vicente González Valle.
Organizados por materias: Análisis, Álgebra, Geometría y Probabilidad y Estadística
http://www.vicentegonzalezvalle.es/documentos/Examenes_selectividad_A4.pdf
Autor: Pedro Reina. Exámenes de selectividad resueltos de la Comunidad de Madrid
hasta el año 2015
http://pedroreina.net/pau/
Página de Orientación Andújar con exámenes resueltos hasta el año 2011.
http://www.orientacionandujar.es/2013/05/29/examenes‐resueltos‐selectividad‐y‐
pau‐matematicas‐ii‐y‐mas‐recursos/
Selectividad de la Comunidad de Madrid hasta el 2015
http://www.ejerciciosmatematicas.net/selectividad/
Autor: Segundo Pérez. Selectividad en la comunidad valenciana hasta el 2019
http://www.segundoperez.es/
Selectividad del País Vasco hasta el 2019.
https://www.ehu.eus/es/web/sarrera‐acceso/batxilergotik‐unibertsitatera‐
sartzeko‐probaren‐ariketak
Varias comunidades, varios exámenes resueltos
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros‐
tic/18008841a/helvia/aula/archivos/repositorio/0/117/html/selectividadmatematicas/
index.html
Vídeos con las soluciones de exámenes
https://www.youtube.com/watch?v=DJFSsrvY1BM
Las universidades en ocasiones editan las soluciones de los problemas que se han
propuesto.
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450 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
SELECTIVIDAD
MATEMÁTICAS II
ÍNDICE
1. Andalucía 3
2. Aragón 31
3. Asturias 53
4. Baleares 80
5. Canarias 104
6. Cantabria 126
7. Castilla – La Mancha 148
8. Castilla y León 178
9. Cataluña 203
10.Extremadura 237
11.Galicia 265
12.La Rioja 290
13.Madrid 320
14.Murcia 342
15.Navarra 370
16.País Vasco 393
17.Valencia 421
18.Otras páginas web con problemas resueltos 448
ÍNDICE 450
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Matemáticas II. Curso 2018 – 2019. Índice
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