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MATEMÁTICAS II

Selectividad 2019
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PROBLEMAS RESUELTOS DE TODAS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS 
 

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A la vista de la polémica que ha suscitado el examen de Matemáticas II de Valencia ha surgido la idea de 
hacer dos libros nuevos de Textos Marea Verde, con los exámenes resueltos de 2019 de todas las co‐
munidades autónomas. 
 
Antes Selectividad, ahora tiene distintos nombres:  
ABAU (Galicia),  
EAU (País Vasco),  
EBAU (Asturias, Cantabria, Castilla y León, Extremadura, Islas Canarias, La Rioja y Murcia),  
EvAU (Aragón, Castilla‐La Mancha y Navarra),  
EVAU (Madrid),  
PAU (Cataluña y Valencia) ,  
PBAU (Islas Baleares) o  
PevAU (Andalucía): Prueba de acceso y admisión a la Universidad 

TEXTOS MAREA VERDE 
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I.S.B.N. ‐ 13: 978‐84‐608‐8980‐9 
I.S.B.N. ‐ 10:   84‐608‐8980‐9 

 
 
MATEMÁTICAS II 3 

OPCIÓN A
Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

Andalucía

 
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Autores: Ismael Montero Penido
Fernando Merchán Murillo
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   

 
4  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 


A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA 
CURSO: 2018–2019
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas 
y responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de 
datos alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN A
Problema A.1: 
Considera la función 𝑓 definida por 
𝑓 𝑥   para  𝑥 1. 
a) [1.5 puntos] Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de 𝑓. 
b) [1 punto] Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de 𝑓. 
 
Problema A.2: 
[2.5 puntos] Sea la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 . Halla la primitiva de 𝑓 cuya 
gráfica pasa por el punto  1, 1 . (Sugerencia: cambio de variable 𝑡 𝑒 ). 
 
Problema A.3: 
𝑎 𝑏
[2.5  puntos]  Calcula  todas  las  matrices  𝑋   tales  que  𝑎 𝑑 1,  tienen  determinante  1  y 
𝑐 𝑑
0 1
cumplen 𝐴𝑋 𝑋𝐴, siendo 𝐴 . 
1 0
 
Problema A.4: 
Considera la recta 𝑟 ≡  y los planos 𝜋 ≡ 𝑥 0 y 𝜋 ≡ 𝑦 0. 
a) [1.25 puntos] Halla los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos 𝜋 y 𝜋 . 
b) [1.25 puntos] Determina la posición relativa de la recta 𝑟 y la recta intersección de los planos 
𝜋  y 𝜋 . 
 
 
   
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
Comunidad Autónoma de Andalucía  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
www.apuntesmareaverde.org.es    LibrosMareaVerde.tk 
5  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 


A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA 
CURSO: 2018–2019
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas 
y responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de 
datos alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN B
Problema B.1: 
Considera la función 𝒇: ℝ → ℝ definida por 𝒇 𝒙 𝒙 𝒂 𝒆𝒙 . 
a) [1.25 puntos] Determina 𝒂 sabiendo que la función tiene un punto crítico en 𝒙 𝟎. 
b) [1.25 puntos] Para 𝒂 𝟏, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de 𝒇.  
Problema B.2: 
Considera  las  funciones  𝑓: 2, ∞ → ℝ,  definida  por  𝑓 𝑥 ln 𝑥 2   (𝑙𝑛  denota  la  función 
logaritmo neperiano) y 𝑔: ℝ → ℝ, definida por 𝑔 𝑥 𝑥 3 . 
a) [1 punto] Esboza el recinto que determinan la gráfica de 𝑓, la gráfica de 𝑔, la recta 𝑥 1 y la 
recta 𝑥 3. (No es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas). 
b) [1.5 puntos] Determina el área del recinto anterior. 
Problema B.3: 
2
𝑚 1 2𝑚 1 𝑥 2𝑚 1
[2.5 puntos] Dada las matrices 𝐴 1 𝑚 1 , 𝑋 𝑦 , 𝐵 𝑚 , considera el 
𝑚 1 1 𝑧 1
sistema de ecuaciones lineales dado por 𝑋 𝐴 𝐵 , donde 𝑋 , 𝐵 denotan las traspuestas. Discútelo 
según los distintos valores de 𝑚. 
Problema B.4: 
Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos 𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2  y 𝐶 0, 2, 1 . 
a) [1.25 puntos] Halla el área de dicho triángulo. 
b) [1.25 puntos] Calcula el coseno del ángulo en el vértice 𝐴. 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
Comunidad Autónoma de Andalucía  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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6  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA ORDINARIA 
Problema A.1: 
Considera la función 𝑓 definida por 
𝑓 𝑥   para  𝑥 1. 
a) Estudia y halla las asíntotas de la gráfica de 𝑓. 
b) Determina los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de 𝑓. 
Solución: 
a) Antes de calcular las asíntotas estudiamos el dominio de la función, puesto que donde se anule 
el denominador tendré una discontinuidad: 2𝑥 2 0 → 𝑥 1. 
 
 Asíntota vertical: El punto a estudiar es 𝑥 1 
𝑥 3𝑥 4 2
lim ∞ 
→ 2𝑥 2 0
𝑥 3𝑥 4 2
lim ∞ 
→ 2𝑥 2 0
Por lo tanto, existe una asíntota vertical en 𝒙 𝟏. 
 
 Asíntota horizontal: 
𝑥 3𝑥 4
𝑥 3𝑥 4 ∞ 1 0 0
lim lim 𝑥 𝑥 𝑥 ∞ 
→ 2𝑥 2 ∞ 2𝑥 2 → 0 0
𝑥 𝑥
No existe asíntota horizontal.  
 
Y tenemos que comprobar la existencia de asíntotas oblicuas. 
 Asíntotas oblicuas: Estas asíntotas son de la forma 𝑦 𝑚𝑥 𝑛: 
𝑥 3𝑥 4 𝑥 3𝑥 4
𝑓 𝑥 2𝑥 2 𝑥 3𝑥 4
𝑚 lim lim lim lim 𝑥 𝑥 𝑥  
→ 𝑥 → 𝑥 → 2𝑥 2𝑥 → 2𝑥 2𝑥
𝑥 𝑥
1 0 0 1
 
2 0 2
 
𝑥 3𝑥
1 𝑥 4 3𝑥 4 𝑥 𝑥 1
𝑛 lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 lim 𝑥 lim  
→ → 2𝑥 2 2 → 2𝑥 2
2𝑥 4
2𝑥 4 ∞ 𝑥 2 0
lim lim 𝑥 1 
→ 2𝑥 2 ∞ → 2𝑥 2 2 0
𝑥 𝑥
𝟏
Existe asíntota oblicua y esta es: 𝒚 𝒙 𝟏. 
𝟐

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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7  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
b) Para calcular los intervalos de crecimiento y decrecimiento tenemos que calcular la derivada de 
la función y estudiar su signo: 
𝑥 3𝑥 4 2𝑥 3 2𝑥 2 2 𝑥 3𝑥 4
𝑓 𝑥 → 𝑓´ 𝑥  
2𝑥 2 2𝑥 2
4𝑥 4𝑥 6𝑥 6 2𝑥 6𝑥 8 2𝑥 4𝑥 2 2 𝑥 2𝑥 1
→ 
2𝑥 2 2𝑥 2 2 𝑥 1
𝑥 2𝑥 1
→ 𝑓′ 𝑥  
2 𝑥 1
 
Para estudiar el signo de la derivada tendremos en cuenta: 
 Dominio de la función: 𝐷𝑜𝑚 𝑓: ℝ 1 
√ √
 𝑓′ 𝑥 0→ 0→𝑥 2𝑥 1 0→𝑥 1 √2 

𝑥 1 √2 
𝑥 1 √2 
Estudiamos el signo: 
    ∞     1 √2                    1      1 √2             ∞ 
𝑥 2𝑥 1  +      + 
 
No tenemos en cuenta el signo del denominador, puesto que:  𝑥 1 0, ∀𝑥 ∈ ℝ. 
 
Los intervalos de crecimiento son:  ∞, 1 √2 ∪ 1 √2, ∞ . 
Los intervalos de decrecimiento son: ( 1 √2, 1 ∪ ‐1,  1 √2). 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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8  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

Sea la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 . Halla la primitiva de 𝑓 cuya gráfica pasa por el 


punto  1, 1 . (Sugerencia: cambio de variable 𝑡 𝑒 ). 
 
Solución: 
Sea 𝐹 𝑥  la función primitiva que se busca. 
En lugar de realizar el cambio que sugieren en el enunciado, vamos a optar por otro: 𝑒 1 𝑡: 
𝑒 1 𝑡
1 𝑒 𝑒 𝑑𝑥 𝑑𝑡 1 1 𝑡 𝑑𝑡 2 𝑡
𝐹 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑡 ∙ 𝑑𝑡 
1 𝑒 1 1 𝑡 𝑡 1 𝑡 𝑡 1
𝑑𝑥
𝑡 1
 
2 𝑡 𝐴 𝐵 𝐴 𝑡 1 𝐵𝑡
 
𝑡 𝑡 1 𝑡 𝑡 1 𝑡 𝑡 1
Como  la  primera  fracción  y  la  última  han  de  ser  iguales  y  tienen  el  mismo  denominador,  igualo  sus 
numeradores: 
2 𝑡 𝐴 𝑡 1 𝐵𝑡 
Para 𝑡 0: 𝐴 2 
Para 𝑡 1: 𝐵 1 
Por lo tanto, retomando la integral: 
2 𝑡 2 1
𝐹 𝑥 𝑑𝑡 𝑑𝑡 2𝑙𝑛|𝑡| 𝑙𝑛|𝑡 1| 𝐶  
𝑡 𝑡 1 𝑡 𝑡 1
Y deshaciendo el cambio: 
2𝑙𝑛|1 𝑒 | 𝑙𝑛|𝑒 | 𝐶 
 
Como, según el enunciado, 𝐹 𝑥  para por el punto 𝑃 1, 1 : 

𝐹 1 1→𝐹 1 2𝑙𝑛|1 𝑒 | 𝑙𝑛|𝑒| 𝐶 2 ln 𝑒 1 1 𝐶 1 → 
𝐶 2 ln 𝑒 1  
Por lo tanto:  
𝑭 𝒙 𝟐𝒍𝒏|𝟏 𝒆𝒙 | 𝒍𝒏|𝒆𝒙 | 𝟐𝐥𝐧 𝒆 𝟏  
 
*Nótese  que  cuando  tenemos  𝑙𝑛|1 𝑒 | → 1 𝑒 0,  por  lo  tanto,  quitamos  el  valor  absoluto  y  lo 
colocamos de forma positiva en el siguiente paso: ln 𝑒 1 . 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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9  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3: 
𝑎 𝑏
Calcula  todas  las  matrices  𝑋   tales  que  𝑎 𝑑 1,  tienen  determinante  1  y  cumplen  𝐴𝑋
𝑐 𝑑
0 1
𝑋𝐴, siendo 𝐴 . 
1 0
Solución: 
𝑎 𝑏 1 0
Sean: 𝑋 ;𝐴  
𝑐 𝑑 0 1
0 1 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 0 1 𝑐 𝑑 𝑏 𝑎
Multiplicamos: 𝐴𝑋 𝑋𝐴 → →  
1 0 𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 1 0 𝑎 𝑏 𝑑 𝑐
De la multiplicación obtenemos: 
𝑎 𝑑
 
𝑏 𝑐
Según el enunciado:  

|𝑋| 𝑎 𝑏
𝑎𝑑 𝑏𝑐 1. 
𝑐 𝑑
Tenemos: 
𝐸 :𝑎 𝑑 1
1
𝐸 : 𝑎𝑑 𝑏𝑐 1 𝐷𝑒 𝐸 𝑦 𝐸 : 𝑎 𝑑
→ 2  
𝐸 :𝑎 𝑑
𝐷𝑒 𝐸 , 𝐸 𝑦 𝐸 : 𝑎 𝑐 1→
𝐸 :𝑏 𝑐
1 1 3 √3
→ 𝑐 1→𝑐 1 →𝑐  
2 4 4 2
√ √
Si 𝑐 , entonces, como 𝑏 𝑐, entonces 𝑏 ∓   
 
Hay dos soluciones: 
𝟏 √𝟑 𝟏 √𝟑
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
𝑿𝟏 ; 𝑿𝟐 . 
√𝟑 𝟏 √𝟑 𝟏
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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10  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 
Considera la recta 𝑟 ≡  y los planos 𝜋 ≡ 𝑥 0 y 𝜋 ≡ 𝑦 0. 
a) Halla los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos 𝜋 y 𝜋 . 
b) Determina la posición relativa de la recta 𝑟 y la recta intersección de los planos 𝜋  y 𝜋 . 
 
Solución: 
a) Dada  la  recta:  𝑟 ≡ .  Donde  𝑃 2 𝑡, 2 3𝑡, 1 𝑡   es  un  punto  genérico 
perteneciente a la recta 𝑟. 
Y los planos π ≡ 𝑥 0 y π ≡ 𝑦 0. 
La distancia del punto genérico 𝑃 (perteneciente a la recta) a los dos planos tiene que ser la misma, por 
tanto: 
|2 𝑡| |2 3𝑡|
𝑑 𝑃, π 𝑑 𝑃, π → → |2 𝑡| |2 3𝑡| 
√1 0 0 √0 1 0
Por lo tanto tengo dos opciones: 
 2 𝑡 2 3𝑡 → 4𝑡 0 → 𝑡 0 → 𝑃 2, 2, 1  
 2 𝑡 2 3𝑡 → 2𝑡 4 → 𝑡 2→𝑃 4, 4, 1  
 
Los puntos de la recta 𝑟 que equidistan de los planos π y π  son: 
 𝑷𝟏 𝟐, 𝟐, 𝟏 y 𝑷𝟐 𝟒, 𝟒, 𝟏 . 
 
b) Para estudiar la posición relativa de la recta r con la recta de intersección de los planos π  y π : 
 Tomamos un punto de la recta r: 𝑃 2, 2, 1  y el vector director de dicha recta: 𝑣⃗ 1, 3, 1  
 La recta s (intersección de los dos planos dados será:  
𝑥 0
0 𝑥
𝑠≡ → 𝑠 ≡ 𝑦 0 
0 𝑦
𝑥 𝜆
Tomamos un punto cualquiera de dicha recta: 𝑃 0, 0, 0  y su vector director: 𝑤⃗ 0, 0, 1 . 
Observamos que: 𝑣⃗ 𝑤⃗, por lo tanto las dos rectas no son paralelas ni coincidentes. 
 
Calculamos el vector 𝑃 𝑃⃗ 2, 2, 1  
 
Para ver si las rectas pertenecen al mismo plano: 
 
2 2 1
𝑃 𝑃⃗, 𝑣⃗, 𝑤⃗ 1 3 1 6 2 8 0. 
0 0 1
 
La recta 𝑟 y la recta intersección de los planos π  y π , no son coplanarias, son rectas que se
cruzan. 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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11  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA ORDINARIA 
Problema B.1: 
Considera la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 . 
a) Determina 𝑎 sabiendo que la función tiene un punto crítico en 𝑥 0. 
b) Para 𝑎 1, calcula los puntos de inflexión de la gráfica de 𝑓.  
Solución: 
a) Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 . 
Si sabemos que 𝑥 0 es un punto crítico, entonces: 𝑓´ 0 0 
Por lo que calculamos la derivada:  
𝑓´ 𝑥 𝑒 𝑥 𝑎 𝑒 𝑒 1 𝑥 𝑎  
Imponemos que 𝑓´ 0 0. 
𝑓´ 0 𝑒 1 𝑎 0→𝑎 1 
El valor de 𝒂 𝟏 para que la función tenga un punto crítico en 𝑥 0. 
 
b) Para 𝑎 1, la función dada 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 𝑥 𝑎 𝑒 . 
Para obtener los puntos de inflexión tengo que calcular la derivada segunda e igualarla a cero. 
𝑓´ 𝑥 𝑥𝑒  
𝑓´´ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒 𝑒 1 𝑥  
Hacemos 𝑓´´ 𝑥 0: 𝑓´´ 𝑥 𝑒 1 𝑥 0 →Tenemos dos opciones: 
 𝑒 0 → Para esta ecuación no existe solución. 
 1 𝑥 0→𝑥 1. 
Para demostrar la validez de la solución comprobamos el dominio de 𝑓 𝑥 . 𝐷𝑜𝑚 𝑓 ℝ 
La ordenada resulta de obtener: 
𝑓 1 1 1 𝑒 . 
Por lo tanto:  
𝟐
Las coordenadas del punto de inflexión son: 𝑷𝑰 𝟏, . 
𝒆
   

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12  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 
Considera  las  funciones  𝑓: 2, ∞ → ℝ,  definida  por  𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 2   (𝑙𝑛  denota  la  función 
logaritmo neperiano) y 𝑔: ℝ → ℝ, definida por 𝑔 𝑥 𝑥 3 . 
a) Esboza el recinto que determinan la gráfica de 𝑓, la gráfica de 𝑔, la recta 𝑥 1 y la recta 𝑥 3. 
(No es necesario calcular los puntos de corte entre las dos gráficas). 
b) Determina el área del recinto anterior. 
 
Solución: 
a) Sean  las  funciones  𝑓: 2, ∞ → ℝ,  definida  por  𝑓 𝑥 ln 𝑥 2   y  𝑔: ℝ → ℝ,  definida  por 
𝑔 𝑥 𝑥 3 . 
En primer lugar, igualaremos a cero ambas ecuaciones para ver si cortan al eje x entre la recta 𝑥 1 y 
la recta 𝑥 3. 
 ln 𝑥 2 0→𝑥 2 1→𝑥 1.  𝑓 𝑥   queda  fuera  del  intervalo  1, 3 ,  por  lo  tanto 
bastaría con darle un valor para saber el signo de la función y saber si se encuentra por encima o 
por debajo del eje x: 𝑓 2 0 
 𝑔 𝑥 𝑥 3 0 → 𝑥 3,  se  trata  de  una  recta,  como  su  pendiente  es  positiva,  es 
creciente, por lo tanto sabemos que se encuentra por debajo del eje x. 

 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Fernando Merchán Murillo 
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13  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

b) Llamaremos 𝐴 al área que forma la función 𝑓 𝑥 ln 𝑥 2  por encima del eje X, y 𝐴 al área 


que forma la función 𝑔 𝑥 𝑥 3  por debajo del eje X: 
1 𝑥
𝐴 ln 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑢 ln 𝑥 2 → 𝑑𝑢 𝑑𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑑𝑥  
𝑥 2 𝑥 2
𝑑𝑣 𝑑𝑥 → 𝑣 𝑥
𝑥 2 2 𝑥 2 2 𝑥 2
𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑑𝑥  
𝑥 2 𝑥 2 𝑥 2
2 1
𝑑𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑑𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 2 𝑥 2 𝑙𝑛 𝑥 2 𝐶  
𝑥 2 𝑥 2
𝑥 2 𝑙𝑛 𝑥 2 𝑥 + C 
 
1 1 1 𝑥 𝑥 3𝑥
𝐴 𝑥 3 𝑑𝑥 𝑥 3 𝑑𝑥 3𝑥 𝐶 𝐶 
2 2 2 2 4 2
 
Por lo tanto el área total será: 
𝑥 3𝑥
𝐴 𝐴 𝐴 𝑥 2 ln 𝑥 2 𝑥 5 ln 5 3 3 ln 3 1  
4 2

1 ln 𝑢 . 
 
El área total de la superficie que encierran las curvas es:  
𝟓𝟓 𝟐
𝑨 𝟏 𝐥𝐧 𝟑 𝒖  
𝟑
   

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14  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 
2
1 2𝑚 1 𝑚 𝑥 2𝑚 1
Dada  las  matrices  𝐴 1 𝑚 1 ,  𝑋 𝑦 ,  𝐵 𝑚 ,  considera  el  sistema  de 
𝑚 1 1 𝑧 1
ecuaciones  lineales  dado  por  𝑋 𝐴 𝐵 ,  donde  𝑋 ,  𝐵 denotan  las  traspuestas.  Discútelo  según  los 
distintos valores de 𝑚. 
Solución: 
2
𝑚 1 2𝑚 1 2 𝑚 1 𝑚
Si 𝐴 1 𝑚 1 , llamaremos traspuesta de 𝐴 a: 𝑀 𝐴 1 𝑚 1 . 
𝑚 1 1 2𝑚 1 1 1
Operando el sistema de ecuaciones lineales obtenemos: 
𝑋 𝐴 𝐵 ⟺ 𝑋 𝐴 B ⟺𝐴 𝑋 𝐵⟺𝐴 𝑋 𝐵 ⟹ 𝑀𝑋 𝐵 
Resolvemos: 
2 1 𝑚 𝑚
|𝑀| 1 𝑚 1 2 𝑚 𝑚 2𝑚 1 𝑚 𝑚 2𝑚 1 2 𝑚 1  
2𝑚 1 1 1
𝑚 5𝑚 1 2𝑚 𝑚 𝑚 3 2𝑚 6𝑚 4 
 
Comprobamos los valores de "𝑚" que hacen |𝑀| 0: 
2𝑚 6𝑚 4 0 → Resolvemos por Ruffini: 
  2  0  6  4 

𝑚 1   2  2  4   

  2  2  4  0 

2 √4 32 𝑚 1
2𝑚 2𝑚 4 0→𝑚  
4 𝑚 2

2 𝑚 1 𝑚 2
𝑚 1 𝑚 2𝑚 1
Para: 𝑀 1 𝑚 1 ;𝑀 1 𝑚 1 𝑚 . 
2𝑚 1 1 1 2𝑚 1 1 1 1

 Si: 𝑚 2 y 𝑚 1: 


𝑟𝑔 𝑀 3
|𝑀| 0→ 𝑟𝑔 𝑀´ 3  
𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 3

Como 𝑟𝑔 𝑀 𝑟𝑔 𝑀´ 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠, se trata de un Sistema Compatible Determinado y, por 
tanto, hay una única solución 

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15  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 Si: 𝑚 2 y 𝑚 1: 


4 1 2 7
𝑀 1 2 1 2 . 
5 1 1 1
4 1 2
𝑀 1 2 1  
5 1 1
Estudiamos el rango de 𝑀: 
Como |𝑀| 0 → 𝑟𝑔 𝑀 3 
|4| 0 
4 1

1 2
Por lo tanto 𝑟𝑔 𝑀 2. 
Estudiamos el rango de 𝑀´: 
4 1 7
|𝑀´| 1 2 2 8 7 10 70 8 1 0 
5 1 1
Por lo tanto 𝑟𝑔 𝑀´ 3 

Para 𝑚 2, como 𝑟𝑔 𝑀 𝑟𝑔 𝑀´ , se trata de un Sistema Incompatible y, por lo tanto, no existe 


ninguna solución. 
 Si: 𝑚 2 y 𝑚 1: 
1 1 1 1
𝑀 1 1 1 1 . 
1 1 1 1
|1| 0 
1 1

1 1
Resulta fácil demostrar que: 

Como  𝑟𝑔 𝑀 𝑟𝑔 𝑀´ 1 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠,  se  trata  de  un  Sistema  Compatible  Indeterminado  y, 
por lo tanto, existen infinitas soluciones, ya que encontramos 2 grados de libertad. 
 
Resumiendo: 
Si 𝑚 2; 1   𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 3  Compatible Determinado (Única solución) 
Si 𝑚 2   𝑟𝑔 𝐴 2 𝑟𝑔 𝐴 3  Incompatible (No hay solución) 
Si 𝑚 1   𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 1  Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones) 
   

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16  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
Considera el triángulo cuyos vértices son los puntos 𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2  y 𝐶 0, 2, 1 . 
a) Halla el área de dicho triángulo. 
b) Calcula el coseno del ángulo en el vértice 𝐴. 
Solución: 
a) Si  los  puntos  que  forman  el  triángulo  son:  𝐴 1, 1, 0 , 𝐵 1, 0, 2   y  𝐶 0, 2, 1 ,  uso  cualquiera  de 
ellos para calcular dos vectores cualesquiera, pero con origen común: 
𝐴𝐵⃗ 0, 1, 2  
𝐴𝐶⃗ 1, 1, 1  
Y calculo su producto: 
𝑖 𝑗 𝑘
 𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 0 1 2 𝑖 2𝑗 𝑘 2𝑖 3𝑖 2𝑗 𝑘 
1 1 1
Por lo tanto, las coordenadas serán: 
𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 3, 2, 1  
Y el área del triángulo será:  
1 1 1
𝐴 𝐴𝐵⃗ 𝐴𝐶⃗ 3 2 1 √14𝑢  
2 2 2
Por lo tanto, el área del triángulo es: 
𝟏
𝑨 √𝟏𝟒 𝒖𝟐  
𝟐
 
b) Llamaremos  𝐴 𝑎𝑛𝑔 𝐴𝐵⃗ , 𝐴𝐶⃗ ,  puesto  que  para  calcular  el  ángulo  en  el  vértice  A, 
necesitaremos los vectores que tienen como origen dicho vértice. 
Para calcular el ángulo que forman: 𝐴𝐵⃗ ∙ 𝐴𝐶⃗ 𝐴𝐵⃗ ∙ 𝐴𝐶⃗ ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴. 
Sustituimos: 

0, 1, 2 ∙ 1, 1, 1 0 1 2 ∙ 1 1 1 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴 → 
→0∙ 1 1 ∙1 2∙1 √5 ∙ √3 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝐴 → 
1 √15 √15
→ 𝑐𝑜𝑠𝐴 ∙  
√15 √15 15
Por lo tanto: 

√𝟏𝟓
𝒄𝒐𝒔𝑨  
𝟏𝟓

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17  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA CONVOCATORIA:


UNIVERSIDAD EBAU FASE GENERAL EXTRAORDINARIA
CURSO: 2018–2019 DE SEPTIEMBRE
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas
y responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida.
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones,
operaciones
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de
datos alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada.
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado.
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas.
TIEMPO: 90 minutos.

OPCIÓN A
Problema A.1:
2.5 puntos Dada la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 6 𝑥 , calcula las dimensiones del
rectángulo de área máxima, de lados paralelos a los ejes, inscrito en el rectángulo comprendido
entre la gráfica de 𝑓 y la recta 𝑦 0.
Problema A.2:
2.5 puntos Determina la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ sabiendo que es derivable, que su función
derivada cumple 𝑓 𝑥 𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano y que la gráfica de 𝑓 pasa

por el punto 1, 0 .
Problema A.3:
𝑥 𝑦 2𝑧 0
Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales: 𝑚 2 𝑥 𝑦 𝑧 𝑚
3𝑥 𝑚 2 𝑦 𝑧 𝑚
a 1.5 puntos Discute el sistema según los valores de 𝑚.
b 1 punto Resuelve el sistema, si es posible, para 𝑚 0.
Problema A.4:
Se consideran los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 3 , 𝑣⃗ 1, 2, 1 y 𝑤⃗ 2, 𝛼, 𝛽 , donde 𝛼 y 𝛽 son números
reales
a 0.75 puntos Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗
y 𝑣⃗.
b 0.75 puntos Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tienen la misma dirección.
c 1 punto Para 𝛼 8, determina el valor de 𝛽 para el que 𝑤⃗ es combinación lineal de 𝑢⃗ y 𝑣⃗

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18  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA CONVOCATORIA:


UNIVERSIDAD EBAU FASE GENERAL EXTRAORDINARIA
CURSO: 2018–2019 DE SEPTIEMBRE
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas
y responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida.
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones,
operaciones
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de
datos alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada.
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado.
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas.
TIEMPO: 90 minutos.

OPCIÓN B
Problema B.1:
2.5 puntos Se sabe que la función 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑎𝑥 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑓 𝑥 ln 𝑥 1
𝑠𝑖 𝑥 0
𝑥
𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano es derivable. Calcula 𝑎 y 𝑏
Problema B.2:
Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓 𝑥 𝑥𝑒
a 1.25 puntos Calcula los puntos de corte de la gráfica 𝑓 con los ejes coordenados y los
extremos relativos de 𝑓 abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan .
b 1.25 puntos Determina 𝑎 0 de manera que sea el área del recinto determinado por la
gráfica de 𝑓 en el intervalo 0, 𝑎 y el eje de abscisas.
Problema B.3:
2.5 puntos Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es
la mitad del ángulo mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro
ángulo.
Problema B.4:
Considera las rectas 𝑟 ≡ y𝑠 ≡
a 1.5 puntos Halla 𝑘 sabiendo que ambas rectas se cortan en un punto.
b 1 punto Para 𝑘 1, halla la ecaución general del plano que contiene a 𝑟 y es paralelo a 𝑠.

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19  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN A CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA


Problema A.1:
Dada la función 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓 𝑥 6 𝑥 , calcula las dimensiones del rectángulo de
área máxima, de lados paralelos a los ejes, inscrito en el rectángulo comprendido entre la gráfica de
𝑓 y la recta 𝑦 0.
Solución
Dibujemos primero la función 𝑓 𝑥 .
Al tratarse de un polinomio de 2º grado, su representación gráfica será una parábola. Para ello,
vamos a analizar dos elementos claves: vértice y puntos de corte con los ejes de coordenadas.

 Cálculo del vértice


El cálculo del vértice podemos hacerlo derivando la función e igualando a 0. Otro modo, que
será el que vamos a utilizar, es usar la expresión del vértice 𝑉 𝑥 , 𝑦 donde 𝑥 e𝑦
𝑓 𝑥
𝑥 0 y por tanto 𝑦 6 0 6.
Luego el vértice de la parábola es 𝑉 0, 6 .

 Puntos de corte con 𝑶𝑿 𝒚 𝟎


Resolvemos la ecuación 6 x 0, obteniendo dos resultados: 𝑥 6.
Luego los puntos de corte con el eje 𝑂𝑋 son 𝑃 6, 0 y 𝑃 6, 0 .

 Punto de corte con 𝑶𝒀 𝒙 𝟎


Este punto lo tenemos calculado de antes, pues coincide con el vértice de la función.

Así que su representación gráfica queda tal como se muestra en la siguiente imagen.

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20  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Denotemos la base del rectángulo por 2𝑥 y si observamos la función detenidamente, vemos que la
altura es, precisamente, la función del problema, 6 𝑥 .

Por tanto, el área a maximizar es 𝐴 𝑥 2𝑥 6 𝑥 12𝑥 𝑥

Derivamos la función e igualamos a cero para hallar su punto crítico:


𝐴 𝑥 12 𝑥 ;
12 𝑥 0;
𝑥 12;
𝑥 √12 2√3

Descartamos el signo negativo, pues estamos tratando con unidades de medida que son positivas.

Así que nuestro posible máximo es 𝑥 2√3

Comprobemos que, efectivamente, este punto hace máximo al área del rectángulo, sustituyendo
dicho punto en la segunda derivada y comprobando que ésta sea menor que cero.
𝐴 𝑥 2𝑥
Sustituimos el valor anterior en la segunda derivada.
𝐴 2√3 2 2√3 4√3 0
Por tanto 𝑥 2√3 es un punto que hace máxima la función.

La base del rectángulo es 2𝑥 2 2√3 4√3 𝑢 y la altura ℎ 6 2√3 6 2 4 𝑢.

La base del rectángulo es 𝟐𝒙 𝟒√𝟑 𝒖 y la altura 𝒉 𝟒 𝒖.


Donde 𝑢 denota unidades

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21  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2:
Determina la función 𝑓: 0, ∞ → ℝ sabiendo que es derivable, que su función derivada cumple
𝑓 𝑥 𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano y que la gráfica de 𝑓 pasa por el punto 1, 0 .

Solución

Como sabemos que 𝑓 es derivable, nos aseguramos de que la función del problema se puede integrar
para obtener 𝑓 𝑥 .
Por otro lado, sabemos que 𝑓 pasa por 1, 0 , lo que significa que 𝑓 1 0, que aplicaremos una vez
hallamos resuelto la integral.
ln x ⁄
𝑓 𝑥 𝑓 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥
√𝑥

Observamos que esta integral podemos resolverla utilizando el método de integración por partes.
Vamos a encontrar 𝑢 y 𝑑𝑣 tal que 𝑢 𝑑𝑣 𝑢𝑣 𝑣 𝑑𝑢
1
⎡ 𝑢 ln 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 ⎤
⎢ 𝑥 ⎥
⎢𝑑𝑣 𝑥 ⁄ 𝑑𝑥 𝑥 ⁄
𝑣 2√𝑥 ⎥
⎣ 1⁄2 ⎦

Así que:

𝑓 𝑥 𝑑𝑥 2√𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 2√𝑥 ln 𝑥 2 𝑑𝑥
√ √

2√𝑥 ln 𝑥 2 2 √𝑥 𝐶 2√𝑥 ln 𝑥 4√𝑥 𝐶, donde 𝐶 ∈ ℝ

Vamos a aplicar la condición anteriormente citada; es decir, 𝑓 1 0


𝑓 1 2√1 ln 1 4√1 𝐶 0;
4 𝐶 0;
𝐶 4

La función que nos pide en el problema es 𝒇 𝒙 𝟐√𝒙 𝐥𝐧 𝒙 𝟒√𝒙 𝟒.

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Problema A.3:
𝑥 𝑦 2𝑧 0
Considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales: 𝑚 2 𝑥 𝑦 𝑧 𝑚
3𝑥 𝑚 2 𝑦 𝑧 𝑚
a Discute el sistema según los valores de 𝑚.
b Resuelve el sistema, si es posible, para 𝑚 0.
Solución
a A continuación, vamos a discutir el sistema de ecuaciones según los valores del parámetro
𝑚∈ℝ
Sean 𝐴 y 𝐴 las matrices de los coeficientes y la ampliada, respectivamente, definidas como
sigue:
1 1 2 1 1 2 0
𝐴 𝑚 2 1 1 ; 𝐴 𝑚 2 1 1 𝑚
3 𝑚 2 1 3 𝑚 2 1 𝑚
Veamos el rango que pueden tomar ambas matrices. Para ello, veamos el determinante de 𝐴.
|𝐴| 1 2 𝑚 2 3 6 𝑚 2 𝑚 2 ⋯ 𝑚 4𝑚.
Igualamos el resultado a 0 y obtenemos los posibles resultados de la ecuación resultante.
𝑚 4𝑚 0 ⇒ 𝑚 0 𝑦 𝑚 4.
Con lo cual se deduce lo siguiente:
 Si 𝑚 4; 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝐴 𝑟𝑔 𝐴 3 ⇒ El sistema es compatible determinado.
 Si 𝑚 4
Reescribimos las matrices 𝐴 y 𝐴 sustituyendo 𝑚 por 4.
1 1 2 1 1 2 0
𝐴 2 1 1 ; 𝐴 2 1 1 4
3 2 1 3 2 1 4

Calculamos el menor de orden 2 asociado a la matriz 𝐴, formado por la primera y


segunda columna y la primera y segunda fila respectivamente:
1 1
1 2 3 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝐴 2
2 1
Calculamos ahora el determinante del menor de orden 3 asociado a 𝐴′ , que está
formado por la primera, segunda y tercera columna de la matriz ampliada.
1 1 0
2 1 4 4 12 8 8 32 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝐴 3
3 2 4
Por tanto, si 𝑚 4 los rangos de ambas matrices son distintos, con lo que el sistema
es incompatible.

 Si 𝑚 0
Reescribimos las matrices 𝐴 y 𝐴 sustituyendo 𝑚 por 0.

1 1 2 1 1 2 0
𝐴 2 1 1 ; 𝐴 2 1 1 0
3 2 1 3 2 1 0

Procediendo como antes, calculamos el menor de orden 2 asociado a la matriz 𝐴,


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23  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

formado por la primera y segunda columna y la primera y segunda fila respectivamente.


1 1
1 2 1 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝐴 2
2 1
Observemos ahora que el determinante formado por la primera, segunda y cuarta
columna de la matriz ampliada es 0, pues tenemos una columna entera de 0, por tanto
𝑟𝑔 𝐴 2.
1 1 0
2 1 0 0
3 2 0
Por tanto, si 𝑚 0 tenemos que el rango de ambas matrices es 2, con lo que el sistema
es compatible indeterminado.
Resumiendo:
Si 𝒎 𝟒; 𝟎 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 𝟑 Compatible Determinado Única solución
Si 𝒎 𝟒 𝒓𝒈 𝑨 𝟐 𝒓𝒈 𝑨 𝟑 Incompatible No hay solución
Si 𝒎 𝟎 𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 𝟐 Compatible Indeterminado Infinitas
soluciones

b Vamos a resolver el sistema para 𝑚 0.


Por el apartado anterior, sabemos que el sistema es compatible indeterminado, así que vamos
a asignar a la variable 𝑧 con el parámetro 𝜆, con 𝜆 ∈ ℝ; quedando el sistema tal como sigue:
𝑥 𝑦 2𝑧 0 𝑥 𝑦 2𝜆
∈ℝ
2𝑥 𝑦 𝑧 0 2𝑥 𝑦 𝜆
3𝑥 2𝑦 𝑧 0 3𝑥 2𝑦 𝜆
Eliminamos la tercera ecuación pues es combinación lineal de las dos primeras 𝐸 𝐸
𝐸 , quedándonos con el siguiente sistema:

𝑥 𝑦 2𝜆
2𝑥 𝑦 𝜆

Vamos a resolver este sistema por reducción, al tratarse de un sistema de ecuaciones con dos
incógnitas solamente. Para ello, restamos la primera ecuación con la segunda.

𝑥 𝑦 2𝜆
2𝑥 𝑦 𝜆
𝑥 3𝜆

Por tanto, 𝑥 3𝜆.


Sustituimos en la 1ª ecuación:
3𝜆 𝑦 2𝜆;
𝑦 5𝜆;

Por tanto, las soluciones del sistema son 𝟑𝝀, 𝟓𝝀, 𝝀 , ∀ 𝝀 ∈ ℝ .

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24  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4:
Se consideran los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 3 , 𝑣⃗ 1, 2, 1 y 𝑤⃗ 2, 𝛼, 𝛽 , donde 𝛼 y 𝛽 son números
reales
a Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗.
b Determina los valores de 𝛼 y 𝛽 para los que 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tienen la misma dirección.
c Para 𝛼 8, determina el valor de 𝛽 para el que 𝑤⃗ es combinación lineal de 𝑢⃗ y 𝑣⃗ .
Solución
a Para que 𝑤⃗ sea ortogonal a 𝑢⃗ y 𝑣⃗, 𝑤⃗ tiene que ser paralelo o proporcional a 𝑢⃗ 𝑣⃗.

𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗ 1 2 3 4𝚤⃗ 4𝚥⃗ 4𝑘⃗ 4, 4, 4
1 2 1

Como 𝑤⃗ ∥ 𝑢⃗ 𝑣⃗ ⇒
Igualando dos a dos obtenemos que:
𝜶 𝟐y𝜷 𝟐 para los que 𝑤⃗ es ortogonal a los vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗.
Observación: Podríamos haber hecho el problema obligando a que el producto escalar de 𝑤⃗
con 𝑢⃗ y 𝑣⃗ sea 0, pues es la condición para que los vectores sean perpendiculares. Se deja como
ejercicio para el alumno. 𝑢⃗ ⋅ 𝑤⃗ 0 y 𝑣⃗ ⋅ 𝑤⃗ 0 .

b 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tendrán la misma dirección si 𝑤⃗ ∥ 𝑣⃗ o si 𝑤⃗ y 𝑣⃗ son proporcionales


Por tanto, debe cumplirse que
Igualando dos a dos obtenemos que:
𝜶 𝟒y 𝜷 𝟐 para los que 𝑤⃗ y 𝑣⃗ tienen la misma dirección.
c Para que los tres vectores sean combinación lineal debe de cumplirse que el rango de la
matriz formada por éstos sea menor que el número de vectores.
𝑢⃗
𝑟𝑔 𝑣⃗ 3
𝑤⃗
1 2 3
La matriz definida por los 3 vectores, con 𝛼 8 es 𝐴 1 2 1
2 8 𝛽
Para que el rango sea menor que 3, es necesario que el determinante de la matriz sea 0.

|𝐴| 2𝛽 24 4 12 8 2𝛽 0;
4𝛽 40 0;
𝛽 10

Así que 𝜷 𝟏𝟎 para que 𝑤⃗ sea combinación lineal de 𝑢⃗ y 𝑣.⃗

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25  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN B CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA


Problema B.1:
Se sabe que la función 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑎𝑥 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑠𝑖 𝑥 0
𝑥
𝑙𝑛 denota la función logaritmo neperiano es derivable. Calcula 𝑎 y 𝑏

Solución:
Sabemos que si 𝑓 es derivable en 𝑥 ⇒ 𝑓 es continua en 𝑥
Así que, vamos a obligar a la función a que primero sea continuidad en 𝑥 0 por ser un punto donde
hay un cambio de definición y luego haremos lo mismo para la derivabilidad.

 Continuidad en 𝒙 𝟎

i 𝑓 0 𝑠𝑒𝑛 0 𝑎 0 𝑏 𝑏

ii Veamos los límites laterales. Empezaremos con el límite cuando 𝑥 tiende a 0 por la
derecha y terminaremos con 0 por la izquierda.

Lim 𝑓 𝑥 lim 𝐼𝑁𝐷.


→ →

Aplicamos la Regla de L’Hôpital para resolver este límite

lim lim 1
→ →

Por otro lado

lim 𝑓 𝑥 lim 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑎𝑥 𝑏 𝑏


→ →

iii Para que 𝑓 𝑥 sea continua se debe verificar que lim 𝑓 𝑥 𝑓 0 , así que 𝑏 1

 Derivabilidad en 𝒙 𝟎

Para que 𝑓 𝑥 sea derivable, se tiene que cumplir la siguiente igualdad: lim 𝑓′ 𝑥

lim 𝑓′ 𝑥

Calculamos primero la derivada de la función.


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26  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

cos 𝑥 𝑎 𝑠𝑖 𝑥 0 cos 𝑥 𝑎 𝑠𝑖 𝑥 0
𝑓′ 𝑥
𝑠𝑖 𝑥 0 𝑠𝑖 𝑥 0

Veamos los límites laterales de la derivada.


𝑥 𝑥 1 ln 𝑥 1 0
lim 𝑓′ 𝑥 lim 𝐼𝑁𝐷.
→ → 𝑥 𝑥 0

Aplicamos la Regla de L’Hôpital

𝑥 1
𝑥 𝑥 1 ln 𝑥 1 1 ln 𝑥 1 ln 𝑥 1 0
lim lim 𝑥 1 lim 𝐼𝑁𝐷.
→ 𝑥 𝑥 → 3𝑥 2𝑥 → 3𝑥 2𝑥 0

Volvemos a aplicar la Regla de L’Hôpital


1
ln 𝑥 1 1
lim lim 𝑥 1
→ 3𝑥 2𝑥 → 6𝑥 2 2

Por otro lado


lim 𝑓′ 𝑥 lim cos 𝑥 𝑎 cos 0 𝑎 1 𝑎
→ →

Imponemos la condición de derivabilidad, obteniéndose la siguiente igualdad


1 𝑎 ;

𝑎 1;

𝟑
Para que 𝑓 𝑥 sea derivable se tiene que 𝒂  y 𝒃 𝟏
𝟐

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27  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2:
Sea la función 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓 𝑥 𝑥𝑒
a Calcula los puntos de corte de la gráfica 𝑓 con los ejes coordenados y los extremos relativos
de 𝑓 abscisas en los que se obtienen y valores que se alcanzan .
b Determina 𝑎 0 de manera que sea el área del recinto determinado por la gráfica de 𝑓 en
el intervalo 0, 𝑎 y el eje de abscisas.

Solución:
a Veamos en primer lugar los puntos de corte con los ejes coordenados.
 Puntos de corte con 𝑶𝑿 𝒚 𝟎
𝑥𝑒 0;
𝑥 0

 Punto de corte con 𝑶𝒀 𝒙 𝟎


No hace falta que calculemos este punto de nuevo, pues viene dado en el cálculo
anterior, 𝑃 0, 0
Con lo que el único punto de corte viene dado por 𝑷 𝟎, 𝟎 .

Calculemos los extremos relativos de la función. Para ello, derivamos 𝑓 𝑥 e igualamos a 0


para obtener los puntos críticos.
𝑓 𝑥 𝑒 𝑥𝑒 2𝑥 𝑒 2𝑥 𝑒 𝑒 1 2𝑥

𝑒 1 2𝑥 0 ⇔1 2𝑥 0 ⟺𝑥 ≅ 0,7

Veamos el signo de la derivada con ayuda de la recta real.

√ √
Se observa que la función tiene un cambio de signo en 𝑥 y𝑥 , con lo que se deduce
que:
√𝟐 √𝟐 𝟏⁄𝟐 √𝟐 √𝟐 𝟏⁄𝟐
La función alcanza su mínimo relativo en , 𝒆 y su máximo relativo en , 𝒆
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐

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b Para calcular el área, planteamos la siguiente integral:


𝐴 𝑥𝑒 𝑑𝑥

Esta integral es inmediata, sólo nos faltaría multiplicar y dividir por 2

𝑎
𝐴 𝑥𝑒 𝑑𝑥 2𝑥𝑒 𝑑𝑥 𝑒 𝑒 1 𝑢
0

Imponemos la condición de que el área debe de ser 𝑢

𝑒 1 ;

𝑒 1 ;

𝑒 ;

ln 𝑒 ln ;
a ln 𝑒 ln 1 ln 2 ;
𝑎 ln 2 ;
𝑎 √ln 2 ;

Descartamos la solución negativa puesto que el enunciado del problema nos dice que 𝑎 0

Así que la solución del problema es:


𝒂 √𝐥𝐧 𝟐

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Problema B.3:
Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es la mitad del ángulo 
mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro ángulo. 
Solución:
Vamos a definir las variables del problema.
𝑥 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑦 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜
𝑧 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟

Como el ángulo menor es la mitad del ángulo mayor, deducimos que 𝑥 1

La suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble del otro ángulo ángulo mediano , esto es

𝑧 2𝑦 2

Nos faltaría una tercera ecuación para formar nuestro sistema. Como sabemos que los ángulos de un
triángulo suman 180° deducimos que 𝑧 𝑦 180 3

Sustituyendo 2 en 3 obtenemos:
2𝑦 𝑦 180 ;
3𝑦 180 ;
𝑦 60 ;

Sustituimos 𝑦 60 en 2
𝑧 120 ;

𝑧 120 ;
𝑧 80 ;

Por último, sustituimos 𝑧 80 en 1


𝑧 40

Por tanto, los ángulos que nos piden son:


𝟖𝟎°, 𝟔𝟎° y 𝟒𝟎°

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Problema B.4:

Considera las rectas 𝑟 ≡ y𝑠 ≡


a Halla 𝑘 sabiendo que ambas rectas se cortan en un punto.
b Para 𝑘 1, halla la ecaución general del plano que contiene a 𝑟 y es paralelo a 𝑠.
Solución:
a La información que obtenemos de las rectas es:

𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐴 2, 𝑘, 0
𝑟:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 2, 2

𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐵 1, 1, 3
𝑠:
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 1, 1
𝐴𝐵⃗ 𝑂𝐵⃗ 𝑂𝐴⃗ 3, 1 𝑘, 3
𝑣⃗
𝑣⃗
Para que las rectas se corten debe de ocurrir que 𝑟𝑔 𝑟𝑔 𝑣⃗ 2
𝑣⃗
𝐴𝐵⃗
Construimos las matrices correspondientes y le estudiamos el rango a cada una, imponiendo
que ambas tengan rango 2.
1 2 2
1 2 2
𝑀 𝑀 1 1 1
1 1 1
3 1 𝑘 3
Observamos el que el menor formado por la primera y segunda columna de M tiene
determinante distinto de 0, lo que implica que el rango de M es 2
1 2
1 2 3 0 ⇒ 𝑟𝑔 𝑀 2
1 1
Para que 𝑀′ tenga rango 2, su determinante debe de ser 0. Veámoslo:
1 2 2
1 1 1 3 2 2𝑘 6 6 1 𝑘 6 ⋯ 3𝑘 6 0 ⇒ 𝑘 2
3 1 𝑘 3
𝒌 𝟐 para que 𝑟 y 𝑠 se corten.

b Como nos dice el enunciado que 𝑟 está contenido en el plano que buscamos, uno de los
vectores directores de éste es 𝑣⃗ 1, 2, 2 y un punto del plano sería el mismo punto de la
recta 𝑟, 𝐴 2, 1, 0 .
Por otro lado, como el plano es paralelo a la recta 𝑠, podemos tomar 𝑣⃗ 1, 1, 1 como el
segundo vector director del plano.
Con estos elementos, calculamos la ecuación general del plano, que denominaré 𝜋.
𝑥 2 𝑦 1 𝑧
𝜋≡ 1 2 2 0;
1 1 1
𝜋 ≡ 𝑧 2𝑥 4 2𝑦 2 2𝑥 4 𝑦 1 2𝑧 0;
𝜋 ≡ 3𝑦 3𝑧 3 0 ;

Por tanto, el plano que buscamos es 𝜋 ≡ 𝒚 𝒛 𝟏 𝟎

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MATEMÁTICAS II 31 

 
 
Selectividad 2019 
 
 
Comunidad autónoma de
 
 
 
 
Aragón 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
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Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
 
 
 
 
 
   
 
   
32  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL CONVOCATORIA: 


ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE ORDINARIA DE 
  GENERAL JUNIO 
CURSO: 2018–2019
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN A
Problema A.1: 
a) (2 puntos) Determine el rango de la matriz 𝐴 siguiente, según los diferentes valores del parámetro 𝑘.  
𝑘 0 𝑘
A =  0 𝑘 2 0  
1 1 𝑘 2
b) (1 punto) Determine la inversa de la matriz 𝐴 anterior cuando 𝑘=1.  
Problema A.2: 
a) (1  punto)  Determine  el  valor  de  las  constantes  𝑎  y  𝑏  para  que  los  puntos  siguientes  estén  alineados  𝐴∶(1,  1,2), 
𝐵∶ (2, 2, 2) y 𝐶∶(−1, 𝑎, 𝑏) y determine la recta que los contiene.  
b) (0,5 puntos) Dados dos vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗, calcule el vector 
𝑢⃗ 𝑣⃗  𝑢⃗ 𝑣⃗  
Donde el símbolo “×” representa el producto vectorial. 
Problema A.3: 
a) (1.5 puntos) Un rectángulo tiene sus vértices en los puntos (0, 0), (𝑎, 0), (0, 𝑏) y (𝑎, 𝑏), donde 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 y 
además el punto (𝑎, 𝑏), está situado en la curva de ecuación: 
1
𝑦 9 
𝑥
De entre todos los rectángulos que cumplen esas condiciones determine el rectángulo de área mínima y calcule dicha 
área mínima.  
b) (1 punto) Determine 
1
𝑑𝑥 
9 𝑥
c) (1.5 puntos) Determine el valor de la constante k para que  
𝑥 𝑥 𝑘𝑥 3
lim 2 
→ 𝑥 𝑥 𝑥 1
Problema A.4:  
 Se dispone de dos cajas, la caja A contiene 3 bolas moradas y 2 bolas rojas; mientras que la caja B contiene 4 bolas moradas 
y 4 rojas.  
a) (0.75 puntos) Se escoge una bola cualquiera de la caja A y se pasa a la caja B. Posteriormente se saca una bola de 
la caja B. ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída de la caja B sea morada?  
b)  (0.75 puntos) Ahora volvemos a la situación original de las cajas; la A contiene 3 moradas y 2 rojas y la B contiene 
4 moradas y 4 rojas. Seleccionamos una caja al azar y se saca una bola que resulta ser roja. ¿Cuál es la probabilidad 
de que esa bola sea de la caja A? 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Milagros Latasa Asso  
Comunidad Autónoma de Aragón  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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33  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL CONVOCATORIA: 


ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE ORDINARIA DE 
  GENERAL JUNIO 
CURSO: 2018–2019
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN B
Problema B.1: 
a) (1.5 puntos) El club deportivo Collarada está formado por 60 deportistas de las siguientes disciplinas: esquí alpino, 
esquí nórdico y escalada. Se sabe que hay 16 deportistas menos de esquí alpino que la suma de los de esquí 
nórdico y escalada. Además, el número de deportistas de esquí alpino más los de escalada es tres veces el 
número de deportistas de esquí nórdico. Calcula el número de deportistas de cada disciplina.  
b) (1.5 puntos) Sabiendo que 𝑎 = −2, calcule el valor del siguiente determinante.  
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐  
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐

Problema B.2: 
a) (1 punto) Determine la ecuación del plano determinado por el punto 𝑃∶ (2, 1, 2) y la recta 𝑟∶ (1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1 ,1).  
b) (0.5 puntos) Dados los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3 determine el área del triángulo que tiene por lados esos dos 
vectores.  
 
Problema B.3: 

Considere la función: 𝑓 𝑥  
a) (1.5 puntos) Determine las asíntotas de la función, si existen.  
b) (1 punto) Determine los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de esa función, si existen.  
c) (1.5 puntos) Determine la integral  𝑑𝑥  

Problema B.4: 
La probabilidad de que una persona escriba un mensaje de Twitter sin faltas de ortografía es 0.75. Se sabe además que 
una persona escribe a lo largo del día 20 mensajes de Twitter.  
A partir de esta información, responde a las siguientes cuestiones. NO es necesario finalizar los cálculos en ninguna de 
ellas, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen.  
a) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente la mitad de los mensajes escritos en un día, es decir 
10, no tengan faltas de ortografía?  
b) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que ningún mensaje de los 20 escritos en un día tenga faltas de 
ortografía?  
c) (0.5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que 18 o más mensajes de los 20 escritos en un día sí tengan faltas de 
ortografía? 
 

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34  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN A DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA 
Problema A.1: 
a) Determine el rango de la matriz 𝐴 siguiente, según los diferentes valores del parámetro 𝑘.  
𝑘 0 𝑘
A =  0 𝑘 2 0  
1 1 𝑘 2
b) Determine la inversa de la matriz 𝐴 anterior cuando 𝑘 = 1.  
Solución 
𝑘 0 𝑘 𝑘 0 𝑘
a) Si A =  0 𝑘 2 0   𝐷𝑒𝑡 A = 0 𝑘 2 0 = 𝑘 3𝑘 2𝑘 
1 1 𝑘 2 1 1 𝑘 2
 
𝐷𝑒𝑡 𝐴 𝑘 𝑘 1 𝑘 2 0  𝑘 0 ,𝑘 1 𝑜𝑘 2. 
 Si 𝑘 0 , 𝑘 1 𝑦 𝑘 2 existe un menor de orden 3 (máximo posible) distinto de 0 
que es 𝐷𝑒𝑡 A  rango A = 3 
 Si 𝑘 0  
0 0 0
2 0
A =  0 2 0 rango A  3. El menor de A    4 0 rango A = 2. 
1 2
1 1 2
 Si 𝑘 1  
1 0 1
1 0
A =  0 1 0 rango A 3. El menor de A    1 0 rango A = 2. 
1 1
1 1 1
 Si 𝑘 2  
2 0 2
2 0
A =  0 0 0 rango A  3. El menor de A    2 0 rango A = 2. 
1 1
1 1 0
Si 𝒌 𝟎,  𝒌 𝟏 y 𝒌 𝟐    𝒓𝒈 𝑨 𝟑 
Si 𝒌 𝟎,  𝒌 𝟏 y 𝒌 𝟐   𝒓𝒈 𝑨 𝟐 
 
1 0 1
b) Para 𝑘 1       A =  0 3 0    A es regular ya que  𝐷𝑒𝑡 𝐴 6 
1 1 3
3 0 0 0 0 3
1 3 1 3 1 1 9 0 3
⎛ 0 1 1 1 1 0⎞
Adj A = ⎜   =   1 2 1  
1 3 1 3 1 1⎟
0 1 1 1 1 0 3 0 3
⎝ 3 0 0 0 0 3⎠
𝟑 𝟏 𝟏
0 𝟐 𝟔 𝟐
⎛ ⎞ ⎛ 𝟏 ⎞
A-1 = 𝐴𝑑𝑗 𝐴  ⎜ ⎟  =  ⎜ 𝟎 𝟑
𝟎 ⎟ 
𝟏 𝟏 𝟏
0
⎝ ⎠ ⎝ 𝟐 𝟔 𝟐 ⎠
   

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35  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 
a) Determine  el  valor  de  las  constantes  𝑎  y  𝑏  para  que  los  puntos  siguientes  estén  alineados 
𝐴∶ (1, 1, 2), 𝐵∶ (2, 2, 2) y 𝐶∶ (−1, 𝑎, 𝑏) y determine la recta que los contiene.  
b) Dados dos vectores 𝑢⃗ y 𝑣⃗, calcule el vector 
𝑢⃗ 𝑣⃗  𝑢⃗ 𝑣⃗  
Donde el símbolo “×” representa el producto vectorial. 
 
Solución 
a)  La recta 𝑟 que pasa por A y B está determinada por pasar por A (1, 1, 1) y ser paralela al vector 
𝑣⃗ 𝐴𝐵⃗ 1, 1, 0  . Sus ecuaciones paramétricas son 
𝑥 1 𝛼
𝑦 1 𝛼 
𝑧 2
A, B, C están alineados  𝐶 ∈ 𝑟  ∃ 𝛼 ∈𝑅/  1 1 𝛼 𝑎 1 𝛼 𝑏 2  
Luego A, B, C están alineados    
 
𝒂 𝟏; 𝒃 𝟐 para que los tres puntos estén alineados 
 

b)   𝑢⃗ 𝑣⃗  𝑢⃗ 𝑣⃗ 0⃗ 
 Si 𝑢⃗ 𝑢 , 𝑢 , 𝑢    𝑣⃗ 𝑣 , 𝑣 , 𝑣 , el vector  𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢 𝑣 ,𝑢 𝑣 ,𝑢 𝑣  
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗  𝑢⃗ 𝑣⃗ 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 = 0 𝚤⃗+0 𝚥⃗ +0𝑘⃗ = 0⃗. 
𝑢 𝑣 𝑢 𝑣 𝑢 𝑣
 
𝒖⃗ 𝒗⃗  𝒖⃗ 𝒗⃗   𝟎 ⃗+ 0 ⃗ + 0𝒌⃗ = 𝟎⃗ 
 
   

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36  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3: 
a) Un rectángulo tiene sus vértices en los puntos (0, 0), (𝑎, 0), (0, 𝑏) y (𝑎, 𝑏), donde 𝑎 > 0 y 𝑏 > 0 y además 
el punto (𝑎, 𝑏), está situado en la curva de ecuación: 𝑦 9. De entre todos los rectángulos que 
cumplen esas condiciones determine el rectángulo de área mínima y calcule dicha área mínima.  
b) Determine:  𝑑𝑥 
c) Determine el valor de la constante k para que  lim 2 

Solución 
a) 𝑎, 𝑏 ∈ curva 𝑦 9   𝑏 9 

Área = 𝐴 𝑎𝑏 𝑎 9    es una función continua y derivable 

en  su  dominio  R‐  0 ,  luego  podemos  encontrar  sus  extremos  relativos  a 
partir de los valores que anulan su derivada
9𝑎 1 2
𝐴´ 𝐴´´  
𝑎 𝑎
1
𝐴´ 0  9𝑎 1 0𝑎  
3
𝐴´´ 54 0  En 𝑎 ; b = (1/9) + 9 = 82/9.  
A tiene un mínimo relativo que nos da el área mínima pedida.  
𝟏
El área mínima es A = 18 u2, en 𝒂 ; b = 82/9. 
𝟑

b) 9 𝑥  tiene dos raíces reales 3 y ‐3 por lo que   se descompone en fracciones simples como  

    
1 𝐴 𝐵
𝐼 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝐴𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐵𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐶
9 𝑥 𝑥 3 𝑥 3
1 𝐴 𝐵 𝐴 𝐵 𝑥 3𝐴 3𝐵 1
9 𝑥 𝑥 3 𝑥 3 𝑥 9 𝑥 9
𝐴 𝐵 0 1 1
 𝐴 𝐵  
3𝐴 3𝐵 1 6 6

1 1 1 𝟔 𝒙 𝟑
𝑰 𝑑𝑥 𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐿𝑛|𝑥 3| 𝐶 𝑳𝒏 𝑪 
9 𝑥 6 6 𝒙 𝟑

c)     Debemos encontrar una indeterminación inicial   en el cálculo de   lim para que 



el límite pueda ser 2     lim 𝑥 𝑥 𝑘𝑥 3 5 𝑘 0  

𝒌 𝟓 
Comprobemos el resultado 
𝑥 𝑥 5𝑥 3 0 𝑥 1 𝑥 3 𝑥 3 4
lim lim lim 2 
→ 𝑥 𝑥 𝑥 1 0 → 𝑥 1 𝑥 1 → 𝑥 1 2
   

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37  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4:  
Se dispone de dos cajas, la caja A contiene 3 bolas moradas y 2 bolas rojas; mientras que la caja B contiene 
4 bolas moradas y 4 rojas.  
a) Se escoge una bola cualquiera de la caja A y se pasa a la caja B. Posteriormente se saca una bola 
de la caja B. ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída de la caja B sea morada?  
b) Ahora volvemos a la situación original de las cajas; la A contiene 3 moradas y 2 rojas y la B contiene 
4 moradas y 4 rojas. Seleccionamos una caja al azar y se saca una bola que resulta ser roja. ¿Cuál 
es la probabilidad de que esa bola sea de la caja A? 
 
Solución 
a) Sean los sucesos: 
M1 = “La primera bola extraída es morada”      
R1 = “La primera bola extraída es roja”  
A  B M2 = “La segunda bola extraída es morada”    
R2 = “La segunda bola extraída es roja” 
  5 M2 
3 9
5
  M1  4 R2  𝑃 𝑀2 𝑃 𝑀2/𝑀1 ∙ 𝑃 𝑀1 𝑃 𝑀2/𝑅1 ∙ 𝑃 𝑅1 =  ∙ ∙ . 
9
4 𝟐𝟑
2 M2  La probabilidad de que la segunda bola extraída sea morada es  . 
9 𝟒𝟓
5 R1 
5 R2   
9
3
M  b) Sean los sucesos  
5
  A 
1 2 R  A = “La urna elegida es A”  
2 5
4 M  B = “La urna elegida es B” 
1
8
2  B 
4 R  M = “La bola extraída es morada”     
8
R = “La bola extraída es roja”   
𝟐 𝟏
𝑷 𝑹/𝑨 ∙ 𝑷 𝑨 ∙ 𝟒
𝑷 𝑨/𝑹 𝟓 𝟐  
𝑷 𝑹/𝑨 ∙ 𝑷 𝑨 𝑷 𝑹/𝑩 ∙ 𝑷 𝑩 𝟐 𝟏 𝟒 𝟏 𝟗
∙ ∙
𝟓 𝟐 𝟖 𝟐
𝟒
La probabilidad de que esa bola sea de la caja A es 𝑷 𝑨/𝑹 . 
𝟗

   

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38  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN B DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA 
Problema B.1: 
a) El club deportivo Collarada está formado por 60 deportistas de las siguientes disciplinas: esquí 
alpino, esquí nórdico y escalada. Se sabe que hay 16 deportistas menos de esquí alpino que la 
suma de los de esquí nórdico y escalada. Además, el número de deportistas de esquí alpino más 
los de escalada es tres veces el número de deportistas de esquí nórdico. Calcula el número de 
deportistas de cada disciplina.  
b) Sabiendo que 𝑎 = −2, calcule el valor del siguiente determinante.  
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐  
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐
Solución 
a) x = número de deportistas esquí alpino       
y = número de deportistas esquí nórdico  
z = número de deportistas escalada. 
𝑥 𝑦 𝑧 60 𝑥 𝑦 𝑧 60
𝑆≡ 𝑥 𝑦 𝑧 16           𝑥 𝑦 𝑧 16  
𝑥 𝑧 3𝑦 𝑥 3𝑦 𝑧 0
1 1 1 60 ´ 1 1 1 60
´
A:B =  1 1 1 16 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯     0 2 2 76  
1 3 1 0 0 4 0 60
S es equivalente al sistema triangular 
𝑥 𝑦 𝑧 60 𝑥 60 15 23 22
𝑆´ ≡ 2𝑦 2𝑧 76       𝑧 38 15 23  
4𝑦 60 𝑦 15
La solución es: 22 deportistas de esquí alpino, 15 de esquí nórdico y 23 de escalada 
𝑎 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑏 𝑎 𝑐
𝑏 ∆ 2𝑎 3𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐 ⏟ 2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑐 2𝑎 2𝑏 4𝑎 2𝑐  
3𝑎 6𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐 ª 3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑐 3𝑎 3𝑏 10𝑎 3𝑐
ª

𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑐 𝑎 𝑎 𝑎
2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑐 ⏟ 2𝑎 3𝑎 4𝑎 2𝑎 3𝑎 2𝑐 = 2𝑎 3𝑎 4𝑎  
3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑐 ª 3𝑎 6𝑎 10𝑎 3𝑎 6𝑎 3𝑐 3𝑎 6𝑎 10𝑎
ª

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
=𝑎. 𝑎. 𝑎 2 3 4 ⏟ 𝑎 0 1 2 ⏟ 𝑎 0 1 2 𝑎 0 1 2 𝑎  
3 6 10 ´ 0 3 7 ´´ ´ 0 3 7 0 0 1
´

El valor del determinante para a = 2 es ∆ 2 𝟖. 
   
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39  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 
a) Determine la ecuación del plano determinado por el punto 𝑃∶(2, 1, 2) y la recta 
 𝑟∶(1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1, 1).  
b) Dados los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3 determine el área del triángulo que tiene por lados 
esos dos vectores.  
 
Solución 
a) El plano π pasa por 𝑃 2, 1, 2   contiene a 𝑟 ≡ 𝑦 1, 0, 0 𝑡 1, 1, 1   
𝑟 𝜋  𝐴 1, 0, 0 ∈ 𝜋 𝑦 𝑣⃗ 1, 1, 1  es una dirección contenida en el plano 

𝑃, 𝐴  𝜋  𝐴𝑃⃗ 1, 1, 2  es una dirección contenida en el plano 
 La ecuación del plano es 
𝑥 1 𝑦 𝑧
𝜋≡ 1 1 1 0  𝜋≡𝑥 3𝑦 2𝑧 1 0 
1 1 2
 
El plano determinado por el punto 𝑃(2, 1, 2) y la recta 𝑟∶ (1, 0, 0) + 𝑡 (−1, 1, 1) es 𝒙 𝟑𝒚 𝟐𝒛 𝟏 𝟎. 
 
b) El área del triángulo que determinan los vectores 𝑢⃗ 1, 2, 0 , 𝑣⃗ 2, 1, 3  es la mitad del módulo 
de su producto vectorial 

𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 𝑣⃗  1 2 0 6, 3, 3  
2 1 3
    Á𝑟𝑒𝑎 ∆ ⃗ ⃗ |𝑢⃗ 𝑣⃗| 6 3 3 √54 u2 =  √6 u2. 
 
𝟑
El área del triángulo, que tiene por lados esos dos vectores, es: Á𝒓𝒆𝒂 ∆𝒖⃗𝒗⃗   √𝟔 u2. 
𝟐

 
   

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40  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 

Considere la función: 𝑓 𝑥  
a) Determine las asíntotas de la función, si existen.  
b) Determine los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de esa función, si existen.  
c) Determine la integral  𝑑𝑥  
Solución 

a) 𝑓 𝑥       𝐷𝑜𝑚 𝑓  1 
 lim 𝑓 𝑥 lim ∞          lim 𝑓 𝑥 lim ∞  
→ → → →

 La recta 𝑥 1      es una asíntota vertical 
 lim 𝑓 𝑥 lim 0              lim 𝑓 𝑥 lim 0    
→ → → →

 La recta 𝑦 0      es una asíntota horizontal 
 Dado que hay asíntotas horizontales, no hay oblicuas. 
 
Las asíntotas son: 𝒙 𝟏, que es una asíntota vertical, e 𝒚 𝟎, que es una asíntota horizontal. 
 

b) 𝑓 𝑥             𝑓´ 𝑥      =  
 

𝑓´ 𝑥 0  𝑥 3. En (3, 1/8)  𝑓  tiene un máximo relativo. 
 

∞, 1   ‐1  1, 3   3  3, ∞    

‐  ∄  +  0  ‐  SIGNO f´ 

Decreciente  ∄  Creciente  Máximo  Decreciente  MONOTONÍA DE f 


relativo 

c)   se descompone en fracciones simples como    ya que su denominador 


tiene una raíz real doble. 
𝑥 1 𝐴 𝑥 1 𝐵 𝐴 1 𝐴 1
   
𝑥 1 𝑥 1 𝐴 𝐵 1 𝐵 2

𝑥 1 1 2 𝑥 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝐿𝑛|𝑥 1| 2  
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 1
𝟏
𝐿𝑛|𝑥 1| 2 𝑳𝒏𝟐    
𝟐

   

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41  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
La probabilidad de que una persona escriba un mensaje de Twitter sin faltas de ortografía es 0.75. Se 
sabe además que una persona escribe a lo largo del día 20 mensajes de Twitter.  
A partir de esta información, responde a las siguientes cuestiones. NO es necesario finalizar los cálculos 
en ninguna de ellas, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen.  
a) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente la mitad de los mensajes escritos en un día, es 
decir 10, no tengan faltas de ortografía?  
b) ¿Cuál es la probabilidad de que ningún mensaje de los 20 escritos en un día tenga faltas de 
ortografía?  
c) ¿Cuál es la probabilidad de que 18 o más mensajes de los 20 escritos en un día sí tengan faltas 
de ortografía? 
Solución: 
El experimento aleatorio “una persona escribe un mensaje de Twitter y se observa si comete o no faltas 
de ortografía al escribir un mensaje de Twitter” es una prueba de Bernoulli.  
Sea “éxito” = “la persona no comete faltas de ortografía al escribir un mensaje de Twitter” p = 0.75 
Se repite 20 veces este experimento. Las pruebas son independientes. 
Entonces la variable aleatoria X = “nº de éxitos” = “número de veces que la persona no comete faltas de 
ortografía al escribir un mensaje al escribir un mensaje de Twitter”, es una variable binomial  
20
𝑋 𝐵 20, 0.75  con función de probabilidad 𝑃 𝑋 𝑘 ∙ 0.75 ∙ 0.25  
𝑘
20 !
a) 𝑃 𝑋 10 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 184756 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ~ 0.0099. 
10 ! !

𝑷 𝑿 𝟏𝟎 ~ 𝟎. 𝟎𝟎𝟗𝟗. 
 
20 !
b) 𝑃 𝑋 20 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ~ 0.0032. 
20 ! !

𝑷 𝑿 𝟐𝟎 ~ 𝟎. 𝟎𝟎𝟑𝟐. 
 
c) Si 18 o más mensajes de Twitter de los 20, tienen faltas de ortografía, entonces el número de 
mensajes que no contienen faltas es menor o igual a 2: 
 𝑃 𝑋 2 𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 𝑃 𝑋 2  
20 20 20
∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 = 
0 1 2
20! 20! 20!
∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ∙ 0.75 ∙ 0.25 ~ 
0! 20! 1! 19! 2! 18!
~ 9 ∙ 10 5.45 ∙ 10 1.55 ∙ 10 ~ 1.6 ∙ 10  
𝑷 𝑿 𝟐 𝟏. 𝟔 ∙ 𝟏𝟎 𝟗 . 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Milagros Latasa Asso  
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42  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL CONVOCATORIA: 


ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) EXTRAORDINARIA 
  FASE GENERAL CURSO: 2018–2019 DE SEPTIEMBRE 
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN A
Problema A.1: 
c) (1.5  puntos) Considere el siguiente sistema de ecuaciones, donde k es un parámetro real: 
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0 . 
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
Determine los valores del parámetro real k, para los que este sistema es compatible determinado, compatible 
indeterminado o incompatible. 
d) (1.5  puntos) Resuelva el sistema cuando 𝑘 = 1.  
 
Problema A.2: 
c) (0.75 puntos) Determine el volumen determinado por los siguientes vectores 𝑢⃗ 1, 1, 1  , 𝑣⃗ 2, 1, 0  
 y  𝑤⃗, siendo 𝑤⃗ 𝑢⃗  𝑣⃗, y donde el símbolo “×” representa el producto vectorial. 
d)  (0.75 puntos) Determine la ecuación del plano que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2  y es perpendicular a la recta 
3𝑥 2𝑦 1
𝑟:  
2𝑦 3𝑧 3
Problema A.3: 
d) (1 punto) Determine el límite 
2 1
lim  
ln 1 𝑥
→ 𝑥
e) (1 punto) Determine el valor de la constante k para que la función 

𝑓 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1 sea continua en x = 1 
𝑘 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
f) (2 puntos) La curva 𝑦 𝑥 1 divide al rectángulo limitado por los puntos  𝐴 ∶ 0, 1  , 𝐵 ∶ 2, 1  , 𝐶 ∶ 0, 5 y  
𝐷 ∶ 2, 5  en dos partes. Determine el área de cada una de esas dos partes. 
Problema A.4:  
 Una  encuesta  realizada  sobre  el  mes  preferido,  entre  julio,  agosto  o  septiembre,  para  salir  de  vacaciones  arrojó  los 
siguientes datos: un 40% prefiere julio, un 30 % agosto y el resto prefiere el mes de septiembre. Entre los que prefieren el 
mes de julio, un 60% pasa sus vacaciones en un hotel; entre los que prefieren el mes de agosto un 40 % elige hotel para sus 
vacaciones y entre los encuestados que prefieren septiembre, un 65 % eligen hotel. 
c) (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que vaya a un hotel y le guste ir en agosto. 
d)  (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que pase sus vacaciones en un hotel. 
e) (0.5 puntos) Se elige un individuo al azar y dice que no pasa sus vacaciones en un hotel, calcule la probabilidad de 
que prefiera irse en agosto de vacaciones. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Milagros Latasa Asso  
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43  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL CONVOCATORIA: 


ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) EXTRORDINARIA 
  FASE GENERAL CURSO: 2018–2019 DE SEPTIEMBRE 
MATERIA: MATEMÁTICAS II
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN B
Problema B.1: 
a) (1.5 puntos) Estudie el rango de la matriz que aparece a continuación según los diferentes valores del parámetro 
real m     
1 1 0
A =  3 𝑚 1  
0 2 𝑚
b) (1.5 puntos) Determine la inversa de la matriz A anterior cuando 𝑚 1 

Problema B.2: 
 (1.5 puntos) Determine la ecuación del plano que contiene a la recta  
3𝑥 𝑦 1
𝑟:  
4𝑦 3𝑧 5
 y pasa por el punto 𝐴: 1, 3, 1 . 
 
Problema B.3: 

a) (1.5 puntos) Considere la función:  
2𝑥
𝑘𝑥 𝑥 3
𝑓 𝑥  
𝑥 2
Determine el valor de k para que la función 𝑓 𝑥  tenga como asíntota oblicua si 𝑥 → ∞, la recta 𝑦 2𝑥 1. 
 
b) (1.5 puntos) Determine  
𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 

c) (1.5 puntos) Determine , si existen los máximos, mínimos relativos y puntos de inflexión de la función 
1
𝑓 𝑥 ln 𝑥  
𝑥

Problema B.4: 
Un juego de ruleta tiene 25 casillas numeradas del 1 al 25. Un jugador gana si sale 2 o múltiplo de 2. 
a) (0.75 puntos) Si juega 100 veces, calcule la probabilidad de que gane exactamente 10 veces. (En este apartado, NO 
es necesario finalizar los cálculos, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los números que la definen).
b) (0.75 puntos) Si juega 200 veces, calcule la probabilidad de que gane entre 90 y 110 veces, ambos valores incluidos. 
 

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44  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL CONVOCATORIA: 


ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) EXTRORDINARIA DE 
  FASE GENERAL CURSO: 2018–2019 SEPTIEMBRE 
MATERIA: MATEMÁTICAS II
 

 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Milagros Latasa Asso  
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45  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN A DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: 
a) Considere el siguiente sistema de ecuaciones, donde k es un parámetro real: 
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0 . 
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
Determine los valores del parámetro real k, para los que este sistema es compatible determinado, 
compatible indeterminado o incompatible. 
b) Resuelva el sistema cuando 𝑘 = 1.  
Solución: 
2𝑥 𝑦 𝑘𝑧 1
a) 𝑆≡ 𝑥 𝑦 𝑘𝑧 0      Las matrices de coeficientes A y ampliada A : B del sistema S son: 
2𝑥 𝑘𝑦 2𝑘𝑧 1
2 1 𝑘 2 1 𝑘 1
A =  1 1 𝑘           A : B =  1 1 𝑘 0    
2 𝑘 2𝑘 2 𝑘 2𝑘 1
2 1 𝑘 2 1 1
|𝐴| 1 1 𝑘 𝑘 1 1 1 𝑘 2 𝑘 ; |𝐴| 0 𝑘 2 𝑘 0  𝑘 0 ó 𝑘 2 
2 𝑘 2𝑘 2 𝑘 2
 Si 𝑘 0 y 𝑘 2  |A|es un menor de orden 3 no nulo, tanto de A como de A:B  
 Rango A = Rango A : B = 3 = nº incógnitas  S es compatible determinado. 
2 1
 Si 𝑘 0   |𝐴| 0  Rango A ≠ 3 y el menor de orden 2 de A:  2 0  
2 0
 Rango A = 2 
2 1 0 1 2 1 1
A : B =  1 1 0 0     El menor de A : B:  1 1 0 3 0  
2 0 0 1 2 0 1
 Rango A : B =3; Rango A  Rango A : B   S es incompatible 
2 1
 Si 𝑘 2   |A| 0  Rango A ≠ 3 y el menor de orden 2 de A:   2 0  
2 2
 Rango A = 2 
2 1 2 1 2 1 1
A : B =  1 1 2 0     El menor de A : B: 1 1 0 1 0  
2 2 4 1 2 2 1
 Rango A : B = 3; Rango A   Rango A : B   S es incompatible. 
Si 𝒌 𝟎,   y 𝒌 𝟐   Compatible determinado 
Si 𝒌 𝟎  Incompatible 
Si 𝒌 𝟐  Incompatible 
b) Si 𝑘 1  el sistema es compatible determinado con el mismo número de ecuaciones que de 
incógnitas, es entonces un sistema de Cramer 
2 1 1 1 2 1 1
A : B =  1 1 1 0              |A| 1 1 1 1 
2 1 2 1 2 1 2

𝑥 | |
1 ,    𝑦 | |
 =‐1 ,  𝑧 | |

𝒙 𝟏, 𝒚 1, 𝒛 𝟐 
   

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46  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 
a) Determine el volumen determinado por los siguientes vectores 𝑢⃗ 1, 1, 1  , 𝑣⃗ 2, 1, 0  y 𝑤⃗, 
siendo 𝑤⃗ 𝑢⃗  𝑣⃗, y donde el símbolo “×” representa el producto vectorial. 
b)  Determine la ecuación del plano que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2  y es perpendicular a la recta 
3𝑥 2𝑦 1
𝑟:  
2𝑦 3𝑧 3
Solución: 
a) Si 𝑢⃗ 1, 1, 1 , 𝑣⃗ 2, 1, 0   
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑤⃗ 𝑢⃗ 𝑣⃗  1 1 1 1, 2, 1  
2 1 0
 
   El volumen del paralelepípedo determinado por 𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗  es el valor absoluto del producto mixto de 
estos tres vectores: 
1 1 1
𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗  =  2 1 0  = 6    
1 2 1
Volumen del paralelepípedo determinado por 𝑢⃗ , 𝑣⃗ , 𝑤⃗ 𝑒𝑠 6 u3 
3𝑥
2𝑦

𝑣⃗ 
 
2𝑦
3𝑧

b) El vector director de r, 𝑣⃗ ,es perpendicular al plano buscado 
𝜋  𝚥⃗ 𝑘⃗
3

𝚤⃗
1

𝑣⃗   3 2 0 6, 9, 6 paralelo a  2, 3, 2  
0 2 3
𝜋 ≡ 2𝑥 3𝑦 2𝑧 𝐷 0   y el punto 𝑃 1, 3, 2 ∈ 𝜋   
 2.1 3.3 2.2 𝐷 0    𝐷 7    
 
Luego el plano, que pasa por el punto 𝑃: 1, 3, 2  y es perpendicular a la recta, tiene por ecuación: 
𝜋 ≡ 𝟐𝒙 𝟑𝒚 𝟐𝒛 𝟕 𝟎 
   

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47  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3: 
a) Determine el límite 
2 1
lim  
ln 1 𝑥 → 𝑥
b) Determine el valor de la constante k para que la función 

𝑓 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1  sea continua en x = 1 
𝑘 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
c) La curva 𝑦 𝑥 1 divide al rectángulo limitado por los puntos  𝐴 ∶ 0, 1  , 𝐵 ∶ 2, 1  , 𝐶: 0, 5 y 
𝐷 ∶ 2, 5  en dos partes. Determine el área de cada una de esas dos partes. 
Solución: 
21 𝑥
2 2
lim ⎛ 1 𝑥 ⎞
a) lim  =∞ ∞ lim    
→ → 𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑥→0 ⎜ ln 1 𝑥
2
𝑥
21 𝑥⎟
2
1 𝑥
⎝ ⎠

= lim lim lim  =    


→ → → 𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙

2 2
lim 2 lim   . 
𝐿´𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑥→0 𝑙𝑛 1 𝑥 1 𝑥
2 1 𝑥
2 𝑥→0 𝑙𝑛 1 𝑥 2 2 2
2
1 𝑥
𝟐 𝟏 𝟏
𝐥𝐢𝐦 𝟐

𝒙→𝟎 𝐥𝐧 𝟏 𝒙 𝒙 𝟐
b) 𝑓 𝑥 continua en 𝑥 1  lim 𝑓 𝑥

  lim 𝑓 𝑥

𝑓 1  
𝑥4 1 0 𝑥3 𝑥2 𝑥 1 𝑥 1
lim 𝑓 𝑥 lim lim lim 𝑥3 𝑥2 𝑥 1 4 lim 𝑓 𝑥  
→ → 𝑥 1 0 → 𝑥 1 → →

𝑓 1 𝑘 1 

𝑓 𝑥 continua en 𝑥 1   𝑘 1 4  𝑘 5. 


Para que la función sea continua en x = 1, debe ser k 5. 
y=x2+1   
C (0,5)  y=5    c) Llamemos 𝐴  al área del recinto ACD, determinado 
D (2,5)  por  la  recta  de  ecuación  𝑦 5 y  la  parábola  de 
  ecuación  𝑦 𝑥 1 .  Y  sea  𝐴   el  área  del  recinto 
A1  ADB,  determinado  por  la  misma  parábola  y  la 
 
recta 𝑦 1 
 
A2   
𝐴 5𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 5𝑥 𝑥
y=1    𝟏𝟔
A (0,1) B(2,1)  4𝑥 8  u2. 
  𝟑

    𝟖
𝐴 𝑥 1 𝑑𝑥 1𝑑𝑥= 𝑥 𝑥  u2. 
𝟑

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48  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4:  
Una encuesta realizada sobre el mes preferido, entre julio, agosto o septiembre, para salir de vacaciones 
arrojó los siguientes datos: un 40 % prefiere julio, un 30 % agosto y el resto prefiere el mes de septiembre. 
Entre los que prefieren el mes de julio, un 60 % pasa sus vacaciones en un hotel; entre los que prefieren 
el  mes  de  agosto  un  40  %  elige  hotel  para  sus  vacaciones  y  entre  los  encuestados  que  prefieren 
septiembre, un 65 % eligen hotel. 
a) Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que vaya a un hotel y le guste ir en agosto. 
b)  Se elige un individuo al azar, calcule la probabilidad de que pase sus vacaciones en un hotel. 
c) Se elige un individuo al azar y dice que no pasa sus vacaciones en un hotel, calcule la probabilidad 
de que prefiera irse en agosto de vacaciones. 
Solución: 
Nombramos los sucesos 
A1 = “La persona prefiere el mes de julio para ir de vacaciones”       𝑃 A 0.4 
A2 = “La persona prefiere el mes de agosto para ir de vacaciones”             𝑃 A 0.3 
A2 = “La persona prefiere el mes de septiembre para ir de vacaciones”     𝑃 A 0.3 
                 B = “La persona pasa sus vacaciones en un hotel” 
𝑃 B/A 0.6   𝑃 B/A
0.4              𝑃 B/A 0.65   
 
a) Deben suceder a la vez A2 y B. Por tanto, la probabilidad pedida es: 
𝑃 𝐵∩𝐴 𝑃 𝐵/𝐴 ∙ 𝑃 𝐴 0.4 0.3 0.12  

𝑷 𝑩 ∩ 𝑨𝟐 𝟎. 𝟏𝟐. 

b) Obtendremos la probabilidad de B utilizando el teorema de la probabilidad total: 
𝑃 𝐵 𝑃 B/A ∙ 𝑃 𝐴 𝑃 B/A ∙ 𝑃 𝐴 𝑃 𝐵/𝐴 ∙ 𝑃 𝐴  

0.6 0.4 0.4 0.3 0.65 0.3 = 0.555.  

𝑷 𝑩 0.555. 

𝐴 ∩ ∩ . .
c) Ha sucedido BC            𝑃 𝐵 =   =   = ~ 0.404 
.

𝑨𝟐
𝑷 𝑩𝒄 ~ 𝟎. 𝟒𝟎𝟒. 
   

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SOLUCIONES OPCIÓN B DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Problema B.1: 
a) Estudie  el  rango  de  la  matriz  que  aparece  a  continuación  según  los  diferentes  valores  del 
parámetro real m     
1 1 0
A =  3 𝑚 1  
0 2 𝑚
b) Determine la inversa de la matriz A anterior cuando 𝑚 1 
Solución: 
1 1 0 1 1 0
a) Si A =  3 𝑚 1   𝐷𝑒𝑡 A = 3 𝑚 1 = 𝑚 3𝑚 2 
0 2 𝑚 0 2 𝑚
 
𝐷𝑒𝑡 𝐴 𝑚 3𝑚 2 0  𝑚 1 𝑜 𝑚 2 
 Si 𝑚 1 𝑦𝑚 2 existe un menor de orden 3 (máximo posible) distinto de 0 que  es 
𝐷𝑒𝑡 A  rango A = 3 
 Si 𝑚 1  
1 1 0
1 1
A =  3 1 1 rango A  3. El menor de A    2 0 rango A = 2 
3 1
0 2 1
 Si 𝑚 2  
1 1 0
1 1
A =  3 2 1 rango A  3. El menor de A    1 0 rango A = 2. 
3 2
0 2 2
Si 𝒎 𝟏 𝒚𝒎 𝟐   rango A = 3 
Si 𝒎 𝟏   rango A = 2 
Si 𝒎 𝟐   rango A = 2. 
 
1 1 0
b) A =  3 1 1      𝐷𝑒𝑡 A = 1 3 1 2 6 
0 2 1
1 1 3 1 3 1
2 1 0 1 0 2 3 3 6
⎛ 1 0 1 0 1 1⎞
Adj A = ⎜   =   1 1 2  
2 1 0 1 0 2⎟
1 0 1 0 1 1 1 1 4
⎝ 1 1 3 1 3 1⎠
𝟏 𝟏 𝟏
𝟐 𝟔 𝟔
⎛ ⎞ ⎛ 𝟏 𝟏 𝟏⎞
A ‐1     
= 𝐴𝑑𝑗 𝐴  ⎜ ⎟  ⎜ 𝟐 𝟔 𝟔⎟
𝑨 𝟏 
𝟏 𝟐
𝟏
⎝ ⎠ ⎝ 𝟑 𝟑 ⎠
   

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50  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 
Determine la ecuación del plano que contiene a la recta  
3𝑥 𝑦 1
𝑟:  
4𝑦 3𝑧 5
 y pasa por el punto 𝐴: 1, 3, 1 . 
 
Solución: 

Si el plano π buscado contiene a la recta 𝑟  π pertenece al haz de planos determinado por los planos 
π ≡ 3𝑥 𝑦 1 0 𝑦 π ≡ 4𝑦 3𝑧 5 0. 

Dado que ninguno de los planos que definen 𝑟 contiene al punto 𝐴 1, 3, 1   

 ∃𝛼 ∈ /    π ≡ 3𝑥 𝑦 1 𝛼 4𝑦 3𝑧 5 0 

𝐴 ∈ π  3 ∙ 1 3 1 𝛼 4∙3 3∙ 1 5 0  7 4𝛼 0    𝛼  

   π ≡ 3𝑥 𝑦 1 4𝑦 3𝑧 5 0     π ≡ 3𝑥 𝑦 1 𝑦 𝑧 0  

 π ≡ 12𝑥 24𝑦 21𝑧 39 0   

π≡ 𝟒𝒙 𝟖𝒚 𝟕𝒛 𝟏𝟑 𝟎. 
   

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51  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 
a) Considere la función: 𝑓 𝑥 . Determine el valor de k para que la función 𝑓 𝑥  tenga 
como asíntota oblicua si 𝑥 → ∞, la recta 𝑦 2𝑥 1. 
b) Determine 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 
c) Determine, si existen los máximos, mínimos relativos y puntos de inflexión de la función 𝑓 𝑥 ln 𝑥  
Solución: 
a) 𝑦 2𝑥 1 asíntota oblicua de 𝑓 𝑥 si 𝑥 → ∞  𝑚 lim 2       lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 1 
→ →
2𝑥3 𝑘𝑥2 𝑥 3 2𝑥3 𝑘𝑥2 𝑥 3 2𝑥3 4𝑥 𝑘𝑥2 3𝑥 3
      lim 2𝑥 1   lim 1  lim 𝑘 1 
→ 𝑥2 2 → 𝑥2 2 → 𝑥2 2

Luego 𝒌 𝟏 
b) Sea   𝐼 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥  . Utilizaremos el método de integración por partes 
𝑢 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 2
  𝐼 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥 =  𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥  
𝑣 𝑑𝑣 𝑥𝑑𝑥

𝑢 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥 2
   𝐼 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑑𝑥  =  
𝑣 𝑑𝑣 𝑥𝑑𝑥
𝑥2 𝑥2 1
2
𝑙𝑛 𝑥
2
𝑙𝑛 𝑥 2
𝑥𝑑𝑥 =  𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 + C. 
𝒙𝟐 𝟐 𝒙𝟐 𝒙𝟐
𝐼 𝑥 ln 𝑥 𝑑𝑥 =  𝒍𝒏 𝒙 𝒍𝒏 𝒙 + C. 
𝟐 𝟐 𝟒

c) 𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑥       f es continua y derivable n veces en  0, ∞  
𝑓´ 𝑥      si 𝑥 ∈ 0, ∞          𝑓´´ 𝑥   si 𝑥 ∈ 0, ∞  

𝑓´ 𝑥 0   𝑥 1 0   𝑥 1      𝑓´´ 1 1 0 .  


Luego en el punto  1, 𝑓 1 1, 1    la función tiene un mínimo relativo.    
𝑓´´ 𝑥 0   2 𝑥 0   𝑥 2        
0, 2   2  2, ∞      

+  0  ‐  SIGNO f´´ 

Cóncava hacia  Cóncava hacia 
arriba  abajo 
Punto de  CURVATURA 

   
inflexión  DE f 

𝟏
Luego en el punto  2, 𝑓 2 𝟐, 𝒍𝒏𝟐    la función tiene un punto de inflexión. 
𝟐
   

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52  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
Un juego de ruleta tiene 25 casillas numeradas del 1 al 25. Un jugador gana si sale 2 o múltiplo de 2. 
a) Si juega 100 veces, calcule la probabilidad de que gane exactamente 10 veces. (En este apartado, 
NO es necesario finalizar los cálculos, puede dejarse indicada la probabilidad, precisando los nú‐
meros que la definen). 
b) Si juega 200 veces, calcule la probabilidad de que gane entre 90 y 110 veces, ambos valores in‐
cluidos. 
Solución: 
El experimento aleatorio “una persona juega a la ruleta y se observa si gana” es una prueba de Bernoulli.  
Sea “éxito” = “la persona gana”  p =  
Se repite n veces este experimento. Las pruebas son independientes. 
Entonces la variable aleatoria X = “nº de éxitos” = “número de veces que la persona gana”, es una variable 
binomial  
𝑛
𝑋 𝐵 𝑛,  con función de probabilidad 𝑃 𝑋 𝑘  
𝑘
a) En este caso 𝑋 𝐵 100,        y la probabilidad de que gane exactamente 10 veces:  
100 !
 𝑃 𝑋 10 ∙ ∙ =  ∙ 1.7 ∙ 10 ∙ 1.8 ∙ 10 3. 10   
10 !. !
𝟏𝟔
𝑷 𝑿 𝟏𝟎 𝟑. 𝟏𝟎 . 
 
𝑛
b) 𝑃 90 𝑋 110 ∑ suma de veinte sumandos. 
𝑘
 
Como  𝑛 30, 𝑛𝑝 96 5 , 𝑛𝑞 104 5,  podemos  aplicar  el  teorema  de  Moivre  ‐  Laplace  y 
obtener esta probabilidad aproximando X a la variable normal X´ 𝑁 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 , (la aproximación 
es buena ya que 𝑛𝑝𝑞 200. . 49.92 9) 

𝑋´ 𝑁 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 𝑁 200 , √49.92 𝑁 96 , 7.1


 
. ´ .
𝑃 90 𝑋 110 𝑃 89.5 𝑋´ 110.5  = 𝑃 =𝑃 0.915 𝑍 2.04 ;  
. . .

𝑃 0.917 𝑍 2.04 𝑃 𝑍 2.04 𝑃 𝑍 0.915 𝑃 𝑍 2.04 1 𝑃 𝑍 0.915

0.9793 1 0.8186 0.7979.


𝑷 𝟗𝟎 𝑿 𝟏𝟏𝟎 𝟎. 𝟕𝟗𝟕𝟗 

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MATEMÁTICAS II 53 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

 
Asturias 
 
 
 
 
 
 
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Autor: Andrés García Mirante
Ver soluciones en la web de la Universidad de Oviedo: www.uniovi.es 
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
54  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Andrés García Mirantes 
Comunidad Autónoma de Asturias  Revisado con las soluciones de la Universidad de Oviedo 
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55  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Andrés García Mirantes 
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56  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

PRUEBA A CONVOCATORIA ORDINARIA  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

 
Solución:  
Apartado a 
𝑚 1 1 𝑚 1 1 0
Llamamos 𝐴 2 𝑚 0 y 𝐵 2 𝑚 0 𝑚  a las matrices de coeficientes y ampliada 
1 0 𝑚 1 0 𝑚 𝑚
respectivamente. 
Calculamos el determinante de la matriz del sistema y lo igualamos a 0. 
𝑚 1 1
2 𝑚 0 0 
1 0 𝑚
Operando resulta 𝑚³ 𝑚 0 
Dicha ecuación se resuelve sin dificultad factorizando como 𝑚 𝑚² 1 0 de modo que obtenemos 
las soluciones: 𝑚 0, 1, 1 . 
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión: 
Si 𝑚 ∉ 1, 0, 1  el sistema es compatible y determinado. 
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras. 
1 1 1 1 1 1 0
Si 𝑚 1, 𝐴 2 1 0 ; 𝐵 2 1 0 1 .  
1 0 1 1 0 1 1
Haciendo operaciones por filas (𝐹 2𝐹 y 𝐹 𝐹1) tenemos que la última fila es igual que la segunda, 
podemos eliminarla y resulta: 
1 1 1 0
1 1 1
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 0 1 2 1 2 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 .  
0 1 2
0 1 2 1
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado. 
0 1 1 0 1 1 0
Si 𝑚 0, 𝐴 20 ,𝐵0 2 0 0 0 . La última columna son ceros por lo que se puede 
10 0 1 0 0 0
0 1 1
eliminar. 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 2 0 0 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2. 
1 0 0
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado. 

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57  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

1 1 1 1 1 1 0
Si 𝑚 1, 𝐴 2 1 0 ;𝐵 2 1 0 1 .  
1 0 1 1 0 1 1
Haciendo operaciones por filas (𝐹 2𝐹 y 𝐹 𝐹1) tenemos 
1 1 1 0
 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 0 1 2 1 2. Como antes, la última fila es igual que la segunda, 
0 1 2 1
podemos eliminarla y resulta: 
1 1 1 0 1 1 1
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 2 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 .  
0 1 2 1 0 1 2
Como 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 3 el sistema es compatible indeterminado. 
En resumen: 
 Si 𝒎 ∉ 𝟏, 𝟎, 𝟏 el sistema es compatible y determinado. 
 Si 𝒎 ∈ 𝟏, 𝟎, 𝟏 el sistema es compatible indeterminado. 
Apartado b 
En el caso 𝑚 1 ya vimos que es compatible indeterminado y por tanto tiene infinitas soluciones. 
Vimos además que su matriz ampliada es equivalente a 
1 1 1 0
 
0 1 2 1
 de modo que el sistema tiene las mismas soluciones que: 
𝑥 𝑦 𝑧 0
 
𝑦 2𝑧 1
Hay que poner una de las variables como parámetro. Lo más cómodo es z, de modo que hacemos 𝑧 λ 
𝑥
𝑦 𝜆 0
  De  la  segunda  ecuación  obtenemos  directamente  𝑦 2λ 1  que,  llevándola  a  la 
𝑦 2𝜆 1
primera nos da 𝑥 2λ 1 λ 0 y se obtiene 𝑥 1 λ.  
La solución general es pues:  𝟏 𝛌, 𝟐𝛌 𝟏, 𝛌  con λ ∈ ℜ arbitrario. 
Apartado c 
0 0
Sustituimos  𝑥 0, 𝑦 1, 𝑧 1  en  las  ecuaciones  del  sistema.  El  sistema  es  𝑚 𝑚 de  donde 
𝑚 𝑚
deducimos que es solución PARA TODO m. 
𝒙 𝟎, 𝒚 𝟏, 𝒛 𝟏 es solución PARA TODO m. 
   

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58  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
Apartado a 

La  función  𝑓 𝑥   solo  puede  no  estar  definida  si  se  anulara  el  denominador,  puesto  que  la 
función exponencial es válida para todos los reales. 
Pero 2 𝑒 0 solamente si 𝑒 2 lo que es imposible porque la exponencial es siempre positiva. 
Por tanto, su dominio son todos los reales. 
Como es una función continua y su dominio es ℜ no tiene asíntotas verticales. Veamos las horizontales. 
lim 0 Asíntota horizontal en ∞. Por tanto, no hay asíntota oblicua en ese lado. 

lim 1 Asíntota horizontal en  ∞. Así pues, tampoco no hay asíntota oblicua en ese lado. 


En resumen, el dominio es todo el campo real, no hay asíntotas verticales ni oblicuas. Las rectas 𝒚 𝟎 e 
𝒚 𝟏 son asíntotas horizontales en  ∞ y  ∞ respectivamente. 
Apartado b 

Nos sugieren el cambio 𝑡 𝑒 y tenemos pues 𝑑𝑡 𝑒 𝑑𝑥 es decir 𝑑𝑥 . Sustituyendo en la integral 


𝑑𝑥 . Descomponemos en fracciones simples: 
 2 𝐴 𝑡 2 𝐵𝑡 𝐴 𝐵 𝑡 2𝐴 
Como 2𝐴 2 tenemos 𝐴 1 y al ser 𝐴 𝐵 0 concluimos 𝐵 1. De este modo 
y  𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 ln|𝑡| ln|𝑡 2| 𝐶 donde ln es el logaritmo 
neperiano y 𝐶 es la constante de integración. 
Deshaciendo del cambio es 
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 ln|𝑡| ln|𝑡 2| 𝐶 ln|𝑒 | ln|𝑒 2| 𝐶. 

Nótese que los valores absolutos son superfluos porque ambas funciones son positivas. Podemos 
escribir ln 𝑒 ln 𝑒 2 𝐶 o bien ln 𝐶. 
𝟐 𝒆𝒙
𝒅𝒙 𝐥𝐧 𝑪 
𝟐 𝒆𝒙 𝒆𝒙 𝟐
Otra posibilidad es usar que ln 𝑒 𝑥 y quedaría  𝑑𝑥 𝑥 ln 𝑒 2 𝐶.  
Es fácil comprobar, derivando, que todas son primitivas válidas. 
   

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59  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
Apartado a 
Tres  puntos  determinan  un  plano.  Tenemos  uno,  el  punto  A(1,  1,  1)  y  una  recta  contenida.  Solo 
necesitamos dos puntos de la recta y nos valen dos cualesquiera. 
Hay muchas maneras. Por ejemplo, dándole valores a una variable y resolviendo para las demás. Si el 
problema se complica con una variable, podemos probar con otra. 
Haciendo 𝑧 0 obtenemos 𝑥 𝑦 0, el punto 𝐵 0, 0, 0 . 
Haciendo 𝑧 1 obtenemos 𝑥 1, 𝑦 0, el punto 𝐶 1, 0, 1  
Ya solo tenemos que hacer el plano que pasa por tres puntos. 
Tenemos pues dos vectores del plano 𝑩𝑨 = (1, 1, 1) y 𝑩𝑪 = (1, 0, 1). 
0 𝑦 0 𝑥 𝑧 0
El plano, en ecuación de determinante, es: π : 1 1 1 0 
1 0 1
Desarrollando, se obtiene sin dificultad la ecuación implícita:  
π :𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎. 
 
Apartado b 
Si es paralelo a π , será de la forma π′ : 𝑥 𝑦 𝑧 𝐷. El problema consiste, pues, a calcular D.  
Como una de las ecuaciones de la recta r es la del plano π ambos son paralelos y a su vez paralelos a 
π′ . 
La distancia de la recta al plano es pues la distancia de un punto cualquiera de la recta al plano. El punto 
más fácil de la recta es el origen. 

√3 𝑑 𝑟, π′ | | | |. 
² ² ² √

Hay dos soluciones, 3 y 3.  
Por tanto, son dos los planos  π′ : 𝒙 𝒚 𝒛 𝟑 y π′ : 𝒙 𝒚 𝒛 𝟑. 
Lo cual es lógico, habrá uno a cada lado. 
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
Apartado a 

Llamemos 𝑋 a la variable aleatoria “número de fallos”.  

Se trata de una variable binomial de parámetros 20 y   que se denota β 20,  

20
P(5 fallos) = P 𝑋 5 =  ∙ ∙ 15504 ∙ 0.1 ∙ 0.9 0.0319 
5
20
P(5 fallos) =  ∙ ∙ 𝟎. 𝟎𝟑𝟏𝟗 
5
El problema no pide calcular el resultado. Es ambiguo si hace falta desarrollar el número combinatorio. 

Apartado b 

Es la suma  

20 20 20
𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 𝑃 𝑋 2 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ = 
0 1 2

= (0.1)0  (0.9)20 + 20  (0.1)1  (0.9)19 + 190  (0.1)2  (0.9)18 

que aproximadamente es 0.677. 

La probabilidad de que como mucho falle 2 veces en 20 lanzamientos es 0.677 
   

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PRUEBA B: CONVOCATORIA ORDINARIA  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
a) Dos matrices con los órdenes de AxB y CxD se pueden multiplicar si y solamente si el orden de B es 
igual al de C. En tal caso la matriz resultante tiene el orden de AxD. 
Así pues, como A es de orden 3x3 se puede hacer AA y el resultado es de orden 3x3. Como B es de 
orden 3x2 se puede también hacer AB y el resultado es de orden 3x2. A su vez, C es de orden 3x1 de 
modo que no se puede hacer BC y por tanto tampoco ABC. Sí se puede hacer CD y el resultado es 
de orden 3x3. 

 
b) Las únicas matrices cuadradas son AA y CD.  
1 0 0
La primera es AA =  3 1
0 y su determinante, por la regla de Sarrus es 1: 
3 1 0
1 0 0
3 1 0 1 0 0 0 0 0 1 
3 0 1
1 3 3 1 0 0
Su matriz adjunta es  0 1 0 y usando la fórmula   la inversa es  3 1 0  
0 0 1 3 0 1
1 0 1
A  su  vez,  𝐶𝐷 2 0 2   cuyo  determinante  es  obviamente  0  (tiene  una  columna  de  ceros)  de 
1 0 1
modo que no tiene matriz inversa. 
𝟏 𝟎 𝟎
(A A)  =  𝟑 𝟏 𝟎  
‐1

𝟑 𝟎 𝟏
𝐶𝐷 no tiene matriz inversa.   

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62  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 

 
Solución:  
a) Basta derivar: 

 
b) Para calcular el valor de una función, derivamos e igualamos a 0.  

 
De  ahí  obtenemos  x =  +1  y  x  =  1.  Nótese  que  el  denominador  es  siempre  positivo  y  que  tanto  la 
función m como su derivada son continuas en todos los reales. 
Para  ver  si  es  máximo  o  es  mínimo,  debemos  resolver  la  inecuación  m’  >  0.  Damos  valores
.  .  .
Por tanto, m es creciente en (, 1), decrece en (1, 1) y vuelve a crecer en (1, +). De ello deducimos 
que el máximo se alcanza en x = 1, (el otro valor que anula a m' es un mínimo).  
Como m(x) tiende a 0 cuando x tiende a infinito y m(1) = 1/8:  
1, 1/8 es máximo absoluto. 
Es  más  claro  dibujando  la  función,  para  lo  que  damos  los  valores  donde  se  anula  la  derivada  y  los 
extremos del dominio: m() = 0; m(1) = 1/8; m(1) = 1/8; m(+) = 0.  
Como m(1) = 1/8, el punto (1, 1/8) es un mínimo absoluto. 

 
   

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Problema B.3: 

 
Solución:  
a) Calculamos el punto medio de ambos, al que llamaremos M. 
M = (A + B)/2 = [(1, 1, 1) + (1, 1, 1)]/2 = (1, 0, 0). El plano π debe pasar por ese punto. 
A su vez, el vector perpendicular debe ser el vector 𝐴𝐵, que es (0, 2, 2). 
El plano es, por tanto 2y 2z = D y pasa por M. Sustituimos M con lo que 2(0) 2(0) = D = 0. El plano 
es 2y 2z = 0, o, multiplicando por 1/2:  
Π: y z 0
 
b) Ya tenemos el vector 𝐴𝐵. Basta sumarlo.  

 
Y por tanto 

 
Si volviéramos a sumar 𝐴𝐵, obtendríamos B, como debe ser.  
C = (1, 1/3, 1/3) 
D = (1, 1/3, 1/3) 
   

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Problema B.4: 

 
Solución:  
Llamamos  P  a  la  variable  aleatoria  “número  de  veces  que  acierta  Pedro”  y  L  a  la  variable  aleatoria 
“número de veces que acierta Luis”. Por el enunciado del problema, sabemos que son binomiales, más 
concretamente 𝑃 β 2,  y 𝐿 β 2, .  

a) Nos piden 𝑃 𝐿 2 𝑃 β 2, 0.2 2 , que por definición es  2 ∙ ∙ , igual a: 


2

P(L =2 ) = 1/25 = 0.04. 

1 , que por definición es  2 ∙

b) Es 𝑃 𝑃 1 𝑃 β 2, 0.1 ∙ ,  igual a  
1 ∙

P(P = 1) = 9/50 0.18. 


 
c) Ahora ambos tiran de manera independiente. Nos piden la probabilidad de que Pedro acierte una vez 
y Luis 2, que, como son sucesos independientes, es el producto de las probabilidades. 
P(ganar 600 € entre los dos) = P(L = 2 )  P(P = 1)  
La primera era 1/25 y la segunda 9/50, ambas ya calculadas.  
El producto es 9/1250 = 0.0072. 
P(ganar 600 € entre los dos) = P(L =2 )  ( P = 1) = 9/1250 0.0072. 
 

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
PRUEBA A CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Problema A.1:   

 
Solución:  
Apartado a) 
1 1 a 1 1 a a

Llamamos 
(
A= 1
−1
a− 1
0
a
1
)   y 
B= 1
−1
( a− 1
0
a
1
2
2
) a  las  matrices  de  coeficientes  y  ampliada  a 
respectivamente.  
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes:  
1 1 a
|1
−1
a− 1
0
a
1
|  
 
Operando resulta  (a − 1+0− a )− (− a ² +a+1 )=a ²− a− 2
a2 – a – 2 = 0 da como soluciones a = – 1y a = 2. 
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión: 
Si a  {–1, 2} el sistema es compatible y determinado.  
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras. 
1 1 −1 −1

Si  a  =  –1,   
(
B= 1 − 2
−1 0 1
−1 2
2
) .  Haciendo  operaciones  por  filas  (
F2 '=F 2 − F1
y  F ' 3 =F1 + F 3 ) 
1 1 −1 −1

tenemos  
( 0 −3 0
0 1 0
3
3

)
1 1 −1 −1

Finalmente, haciendo ceros en la última fila con  F ' ' 3 =F ' 2 +3 F ' 3 queda 


rg (B)=rg 0
0
( −3
0
0
0
3
12
)  
 
La  submatriz  de  los  coeficientes  tiene  rango  2  y  la  ampliada,  rango  3,  con  lo  que  el  sistema  es 
incompatible. 

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Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0 = 12. Esta es 
obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución.
 
1 1 2 2

Si  a  =  2, 
B= 1
−1
( 1
0
2
1
2
2
)
.  La  segunda  fila  es  igual  que  la  primera  y  la  podemos  eliminar.  Queda 
1 1 2 2
( )
pues  − 1 0 1 2  y tanto la matriz total como la submatriz de las primeras tres columnas tienen 
rango 2. En consecuencia, el sistema es compatible indeterminado.
 
En resumen: 
 
 Si a  –1, 2 el sistema es compatible y determinado.
 Si a –1 el sistema es incompatible. 
 Si a 2 el sistema es compatible indeterminado. 
 
Apartado b) 
1 1 2 2
Ya  hemos  visto  que  en  el  caso  2,  la  matriz  del  sistema  es  equivalente  a 
( 1 − 0 1 )
2   y  tiene 
infinitas soluciones.  
0 1 3 4
Operando  un  poco  más,  hacemos  F ' ' ' 1 =F ' ' 1 +F ' ' 2   y  nos  queda  − (
1 0 1 )
2   que,  en  forma  de 
sistema queda 

{y+x +3 z=4
− z=2  
Llevamos el z al otro lado y despejamos 

{y=4 3z

x=z 2  
 
En forma de tripla, sería (z – 2, 4 – 3z, z) donde z puede tomar cualquier valor real. Es costumbre poner 
otro parámetro distinto  de modo que quede ( – 2, 4 – 3, ). 
Las infinitas soluciones del sistema son de la forma   – 2, 4 – 3,   con   ℜ. 
   

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69  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
Apartado a) 
El  único  problema  que  puede  existir  en  esta  función  es  que  se  divida  por  0.  Igualando  a  0  el 
denominador tenemos x + 1 = 0 es x = –1. 
 
El dominio es ℜ  {1}. 
Eso ya nos da la única asíntota vertical, la recta x = –1. 
Los límites laterales a izquierda y derecha de –1 son respectivamente  y +. 
Para las asíntotas horizontales hacemos los límites en ambos infinitos.
−x
e 1 1
lim = = =0
x→∞ x +1 e x ( x +1) ∞⋅ ∞
 
−x
e
lim =∞
x→− ∞ x +1 ∞ que es indeterminado 

Aplicando la regla de L’Hôpital: 
−x −x
e −e
lim = lim =− ∞
x→− ∞ x +1 x →− ∞ 1  
En + hay una asíntota horizontal y por tanto no hay oblicua. En  no la hay, pero podría haber una 
oblicua. Veamos si es así.
 
−x −x
f (x ) e e
lim = lim = lim
x→− ∞ x x → − ∞ x ( x +1) x → − ∞ x ²+ x  

Aplicamos dos veces la regla de L’Hôpital 
−x −x
−e e
lim = lim =+ ∞
x→− ∞ 2x+x x→− ∞ 2  
Este límite es infinito luego no hay asíntota oblicua.
En resumen: 
 Hay una asíntota vertical, la recta x = –1. 
 Hay una asíntota horizontal en + (pero no en ), la recta y = 0.  
 No hay ninguna asíntota oblicua.

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Apartado b) 
Derivamos la función. 
−x −x
−e ( x+ 1)− e x x +2
f ' (x)= 2
=− e−
(x +1) ( x +1)2
 
El único valor donde se anula es x = –2. El denominador es siempre positivo, por lo que en este caso no 
hay que considerarlo. No está de más recordar que, si no fuera así, habría que tener en cuenta los ceros 
del denominador. El único es el valor x = –1.
Dando valores: 
f ' (− 3)>0 f ' (0)<0  
 
La función crece en (, –2) y decrece en (–2, –1)  (–1, +). En –1 no está definida 
Con estos datos, haciendo  f (− 2) que vale  − e
−2
además sabemos: 
 
El punto (–2, –e‐2) es un máximo relativo y no hay mínimos relativos. 
Para  ver  el  estudio  de  máximos  y  mínimos  absolutos  esperaremos  al  estudio  de  la  gráfica,  que  es  el 
apartado c. 
 
Apartado b) 
Normalmente,  “esbozo”  quiere  decir  dibujo  sin  asíntotas,  curvatura  ni  cortes  con  los  ejes.  Pero  las 
asíntotas ya las tenemos y el resto no cuesta mucho, así que vamos a hacer el estudio completo. 
Cortes con los ejes: 
El numerador no se anula nunca, así que no hay cortes con y = 0. 
Cuando x = 0, y = 1. 
Curvatura:
Derivamos la función otra vez. 
−x 2 −x 2 −x
e ( x +2)( x+ 1) − e (x +1) + 2 e ( x+2)( x +1)
f ' ' ( x)=
( x+1)4
 
que simplificado resulta
−x −x
e ( x +1)(x ²+ 4 x +5) e ( x ²+ 4 x +5)
f ' ' ( x)= =
(x+ 1)4 (x +1)3
 
El  denominador  ya  no  es  positivo,  de  hecho,  tiene  cambios  de  signo,  así  que  hay  que  considerar  el 
punto x = –1. 
− 4±√
−4
−x x=
Igualando a 0 el numerador es  e ( x ²+4 x+5)=0 que implica  x ²+ 4 x +5=0 es decir  2 con 
lo que no hay raíces reales.

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Dando  valores,  f ' ' (− 2)<0 y  f ' ' (0)>0 con  lo  que  hay  curvatura  negativa  (forma  de  Π)  en  (–,  –1)  y 
curvatura positiva (forma de U) en (–1, +). 
Falta la tabla de valores
x −∞ -2 -1- -1 -1+ 0 −∞
f(x) +∞ −e
−2
−∞ No existe +∞ 1

Los valores –1‐  y –1+ representan los límites laterales en –1 (a izquierda y derecha respectivamente). 
La gráfica completa es: 

 
Las  asíntotas  están  marcadas  en  rojo  rayado.  Se  observa  que  el  punto  (–2,  –e‐2)  es  máximo  relativo, 
pero no absoluto y que no hay mínimos relativos ni absolutos.
 
   

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Problema A.3:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
Apartado a) 
La  recta  que  nos  piden  pasa  por  el  punto  medio  de  A  y  B y  es  perpendicular  al  vector  que  los  une. 
Además, debe estar contenida en el plano . Eso significa que es perpendicular al vector AB y al vector 
perpendicular de . Con eso ya estamos en condiciones de calcular un vector vr. 
El vector normal al plano {z = 0} es (0, 0, 1). Se puede ver porque son los coeficientes de x, y, z en la 
ecuación  o  bien,  tomando  tres  puntos  del  plano  [como  (0,  0,  0),  (1,  0,  0)  y  (0,  1,  0)]  y  calculando  el 
ijk

producto vectorial de dos vectores que formen:| |   1 0 0 =(0,0,1)
010

El vector 𝑨𝑩 se calcula sin dificultad, es (2, –2, 0)
Así  pues,  cualquier  vr  es  perpendicular  a  los  dos  vectores  anteriores.  Calculamos  un  vector 
perpendicular a ambos con el producto vectorial. 
i j k
|
0
2
0
−2 0
|
1 =( 2,2,0)
 
No  es  la  única  solución,  cualquier  vector  paralelo  vale.  Es  decir,  las  soluciones  serían  λ (2,2,0) con 
λ ∈ ℝ , λ ≠ 0 . De hecho, el vector más sencillo es (1, 1, 0)

La recta pasa por el punto medio de A y B. Este se calcula sin problemas: 
A +B (3,1,0)+(1,3,0)
M= = =(2,2,0)
  2 2  
En  forma  vectorial  sería  r ≡ {(2,2,0)+λ(2,2,0)} También  puede  expresarse  en  otras  formas  como 
x=2+2 λ
{
y=2+2 λ
z=0
x=y
{
o, despejando  como  z=0 . Pero nótese que el problema no pedía una forma concreta 
así que cualquiera es perfectamente válida.
Un vector director de la recta es (2, 2, 0) [vale cualquier múltiplo no nulo] y la recta es:   
𝒙 𝒚
r  {(2, 2, 0) + (2, 2, 0)} que puede expresarse también como  . 
𝒛 𝟎
   

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Apartado b) 
Ya hemos calculado el punto medio y el vector de la recta. Los puntos C y D por tanto son de la forma y
C=M+μ (2,2,0)   D=M − μ (2,2,0) para  un  valor  concreto    que  deberemos  calcular  [no  usamos    para  no 
confundir con la recta del apartado anterior, pero sería perfectamente válido]. 
¿Y  cuánto  vale  ?  Pues  faltaba  un  dato,  que  es  el  que  nos  dan  en  este  apartado,  es  decir,  que  la  distancia  de 
d (M ,C ) es √2 

d ( M ,C )= √2 luego  ‖ MC‖ =‖ μ (2,2,0)‖ = √2 

√(2μ ) +(2μ ) +0= √2 de donde  8μ 2=2 que se obtiene  μ=±1/2 . 


2 2

Es decir, hay dos posibilidades 
1 1
C=(2,2,0)+ (2,2,0)=(3,3,0) D=(2,2,0)− (2,2,0)=(3,3,0)
  2 y  2 D = (2, 2, 0) –  (2, 2, 0) = (1, 1, 0) 

o bien  

1 1
2 y
( )
C=(2,2,0)− (2,2,0)=(1,1,0) D=(2,2,0)− − (2,2,0)=(3,3,0)
2  
Son los mismos puntos y esto no es sorprendente, pues no se especifica el lado en el que están. 
En resumen 
Los otros dos puntos del rombo son C = (3, 3, 0) y D = (1, 1, 0) o viceversa: [D = (3, 3, 0) y C = (1, 1, 0)] 
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
Apartado a) 

Llamamos  C L , C D y  C R a los sucesos “extraer camiseta lisa”, “extraer camiseta de dibujos” y “extraer 
camiseta de rayas”. Llamamos  F L , F D y  F R a los sucesos “extraer falda lisa”, “extraer falda de dibujos” 
y “extraer falda de rayas”.  
10 5 2
P(C R ∩ F R )= ⋅ =
25 25 25
Las extracciones de cada cajón son independientes. Nos piden   
que es 0.08 o el 8 %.
La probabilidad de que Alicia saque dos prendas de rayas es 2/28 0.08  8 %. 
Apartado b) 
Sacar liso, de dibujos y de rayas son mutuamente incompatibles. Así pues: 
P [(C L ∩ F L )∪ (C D ∩ F D )∪ (C R∩ F R) ]=P(C L ∩ F L )+ P(C D ∩ F D )+ P(C R ∩ F R )
 
Sustituyendo cada uno por su valor
10 5 5 15 10 5 2+3+2 7
⋅ + ⋅ + ⋅ = =
25 25 25 25 25 25 25 25
 
que es 0.28 o el 28 %. 
La probabilidad de que sacar dos prendas del mismo tipo es 7/25 0.28  28 %. 
Apartado c) 
CR
Denotamos con raya superior el complementario . 
P(C R ∪ F R )=P(C R )+P(F R )− P (C R∩ F R)  
Todas se obtienen sin dificultad y resulta:
15 20 15 20 35 12 23
+ − ⋅ = − =
25 25 25 25 25 25 25
 
que es 0.92 o el 92 % 
La probabilidad de que Alicia no saque dos prendas de rayas es 23/25 0.92  92 %

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PRUEBA B CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Problema B.1: 

 
Solución: 
a) Calculamos las potencias de la matriz: 
2
x 0 −1 x 0 −1 x − 1 −2x
(0 1 x 0 1 x
)(
A 2= AA= − 1 0 0 − 1 0 0 = − x 0
−1 x
1
x2  
)( )
2
x −1 −2x x 0 −1 x 3 +1 − 2 x − 3 x 3
3 2

−1
(
A = A A= − x 0
x
1 − 1 0 0 = − x2
x 2
0 1 x −2x
)( 1
x 2
2x
)(
x 3 +1
)  
A 3− I =0 ⇔ A 3=I  de modo que igualamos ambas matrices 
x 3+ 1 − 2 x − 3 x 3 1 0 0
(
−x
−2x
2

x
1
2
2x
3
x +1
= 0 1 0
0 0 1)( )
 
Vale casi cualquier elemento. Por ejemplo, el (1, 2) nos da 2x = 0, es decir x = 0. Si sustituimos x por 0 
en la primera matriz obtenemos la identidad. 
El único valor que hace que se cumpla la ecuación matricial es x 0. 
3 12 3 4 4
b) Puesto que  A =I , se tiene  A =( A ) =I =I  
1 0 0
Para los valores que cumplen el apartado a), es 𝐴 𝐼 0 1 0  
0 0 1
c) Podría hacerse sin problemas por cualquiera de los métodos habituales (el de Gauss o el de 
adjuntos). Pero vamos a aprovechar los cálculos anteriores. 
2
x −1 −2x

Sabemos que A3 = I, luego A  A2 = I, por tanto: Y 
A =−x 0
−1 x
2
1
x
2 ( )
que la teníamos calculada de 
antes. Sustituyendo x por 0 se tiene la inversa:  
0 −1 0
−1 2
A =A = 0
(
−1 0
0 1
0
 
)
𝟎 𝟏 𝟎
En el caso x = 0 la inversa es  𝟎 𝟎 𝟏  
𝟏 𝟎 𝟎
   

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Problema B.2: 

 
Solución: 
Apartado a) 
y=x ²/2
{
Los  puntos  de  corte  son  las  soluciones  del  sistema  y=4 / x que  resolvemos  por  igualación  como 
x ² / 2=4/ x . 
Multiplicando por x se tiene  x ³=8 ⇒ x=2  
Sustituyendo da y = 2.  
El único punto de corte es  2, 2 . 
Apartado b): 
Llamamos  f (x)=x ²/2 y  g(x)=4 / x . La primera es una función cuadrática (parábola) con vértice en 
0
=0
2⋅ 1
2 .  
Además  f (0)=0 . Las ramas van hacia arriba pues el coeficiente de  x ² es 1/2, que es positivo.  
Para los valores, damos los extremos del intervalo y el 2, pues es el punto donde se corta con g. Los 
valores 1, 2 y 3 resultan en  1/ 2=0.5 ,  2 y  9/ 2= 4.5 respectivamente. 
En cuanto a la segunda, tiene una 
discontinuidad en x = 0, lo que no 
nos afecta pues nos piden en 
[1, 3]. Allí es pues continua. 
−1
g '(x )=
x ² que es siempre 
negativo en el intervalo de interés 
por lo que es decreciente. Y su 
2
g '(x )=
segunda derivada es  x³
positiva por lo que tiene curvatura 
positiva (en forma de ).   
g(1)=4 ,  g(2)=2 y 
g(3)=4 /3 ≈ 1.33  
 
La gráfica conjunta es pues: 
 

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77  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Apartado c): 
En el intervalo [1, 2], 4/x está por encima de  x ² / 2 y es al revés en el intervalo [2, 3]. 
Por tanto, el área comprendida entre ambas funciones es:  
3 2 3

∫ |x ²/ 2− 4 / x|dx=∫ 4 / x − x ² /2 dx +∫ x ² / 2− 4/ x dx
1 1 2
 
Es más fácil hacer la integral indefinida y sustituir. La primera es 
∫ 4/ x − x ²/ 2 dx=∫ 4/ x dx − ∫ x ²/ 2 dx=4 ln ( x )− x ³/ 6  
en tanto la segunda es la primera cambiada de signo: 
2

∫ 4/ x − x ²/ 2 dx=[ 4 ln ( x )− x ³ /6 ]1={4 ln (2)− 8 / 6 }− {4 ln (1)− 1/ 6 }=4 ln (2)− 7 /6


2

1
 
3

∫ x ²/ 2− 4 / x dx=[ x ³ /6 − 4 ln ( x ) ]2={27 / 6− 4 ln ( 3) }− {8 /6 − 4 ln (2) }=19 / 6− 4 ln (3)+ 4 ln (2)


3

2
 
Sumando queda: 

12/6+8 ln (2) − 4 ln (3)=2+ ln (2⁸3⁴ )


 
≈ 3.15

Es costumbre escribirlo como unidades cuadradas, si bien esto presupone que la unidad de cada eje es 
la misma. 
El área es aproximadamente 3.15 u2. 
 
   

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78  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución: 
Apartado a) 
Necesitamos  la  intersección  de  la  recta  con  el  plano.  Una  posibilidad  es  pasar  la  recta  a  ecuación  de 
intersección de dos planos. Pero es más sencillo tomar un punto genérico y despejar el valor. 
La ecuación vectorial es: 
(x , y , z)=(1,1,1)+ λ(0,1,1)  
x=1

con lo que tenemos 
{y=1+λ
z=1+λ
 
Insertándolo en la ecuación del plano tenemos: 
(1)+(1+λ)=1 , que da  λ=− 1  
De modo que  
(x , y , z)=(1,1,1)+(− 1)( 0,1,1)=(1,0,0)  
El punto de corte de la recta y el plano es  1, 0, 0 . 
Apartado b) 
Calculamos la recta perpendicular al plano que pasa por A. El plano es x + y = 1 por lo que su vector 
perpendicular  es  (1,  1,  0)  [los  coeficientes  de  x, y, z].  Otra  manera  es  dar  tres  puntos,  calcular  sus 
vectores y el producto vectorial de estos nos da el vector perpendicular. 
En cualquier caso, ya tenemos un punto y un vector, luego la recta perpendicular es: 
r ≡ {( x , y , z )=(1,1,1)+λ (1,1,0)}  
Exactamente igual que antes, calculamos la intersección de r y . 
(1+λ)+(1+λ)=1 que da  2 λ=− 1 es decir  λ=− 1/ 2  

Así pues, el punto de corte es 
P≡ (1,1,1)+ −( 12 )λ (1,1,0) y el simétrico es sumarle dos veces el vector 
que une A con P es decir 
(1,1,1)+2 − ( 12 )(1,1,0)=(0,0,1)  
El punto A’ simétrico de A respecto a  es  0, 0, 1 . 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Andrés García Mirantes 
Comunidad Autónoma de Asturias  Revisado con las soluciones de la Universidad de Oviedo 
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79  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 

 
Solución 
Apartado a) 
Si  X ≈ N (20,10) entonces  X =20+10 Z con  Z ≈ N (0,1)  
P(15< X <25)=P(15<20+ 10 Z <25)=P(− 5<10 Z< 5)=P (0.5< Z <0.5)  
Y eso es, usando la función de distribución: 
P(− 0.5< Z< 0.5)=F(0.5) − F(− 0.5)  
No tenemos  F( − 0.5) pero sabemos que  F( − x )=1− F (x) de modo que: 
F( − 0.5)=1 − F(0.5)=1− 0.6915=0.3085  
Sustituyendo es: 
F( 0.5) − F( − 0.5)=0.6915− 0.3085=0.383  
La probabilidad de estar entre 15 y 25 es 0.383 o el 38.3 %. 
Apartado b) 
Como antes, si  X ≈ N (20,10) entonces  X =20+10 Z con  Z ≈ N (0,1) . Nos piden ahora calcular M para 
que  P(X > M )=0.2  
M − 20
Sustituyendo 
P(20+10 Z> M )=0.2 ⇒ P Z > ( 10 )
=0.2
 
Pasando al suceso complementario: 
M − 20 M − 20
(
0.2=P Z >
10
=1− P Z ≤ )
10  
( )
de donde, despejando 
M − 20
(
P Z≤
10 )
=1− 0.2=0.8
 

Es  decir, 
F ( M1020 )=0.8 .  Buscando  en  la  tabla  es  F(0.8416)  =  0.8  de  donde    M1020 =0.8416 que 

resulta en  M =10⋅ 0.8416+20=28.416  


La calificación de 28.416 solo la supera el 20 % de los alumnos. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Andrés García Mirantes 
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MATEMÁTICAS II 80 

Selectividad 2019 
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81  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

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83  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
   
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OPCIÓ A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

 
Solución:  
Escribimos la matriz de los coeficientes y la matriz ampliada: 
𝑎
1 2
1 1 𝑎
𝑎 1 1 1  
11 𝑎 1 𝑎
Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes: 
𝑎 2 𝑎 1 1
|𝐴| 𝑎 1 1 𝑎 2 𝑎 11 𝑎 1 11 𝑎 𝑎 2 𝑎 𝑎 1
11 𝑎 1
𝑎 9𝑎 20 
El determinante de A vale cero si a = 4 o a = 5. En esos casos el rango de A es 2. En caso contrario es 3, 
luego el sistema es compatible determinado. Si a = 4 o a = 5 el rango de la matriz ampliada es 3, luego 
el sistema es incompatible. 
 
Si a  4 o a  5 es sistema es compatible y determinado. 
 
Si a = 0 entonces, ya sabemos que es compatible determinado. Resolvemos por el Método de Gauss: 
2𝑥 𝑦 𝑧 1 2𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑦 𝑧 1 → 𝑦 𝑧 1
11𝑥 𝑧 0 11𝑥 𝑧
11
𝑧 ⎧𝑧
10
2 𝑧 1 𝑧 1 → 2𝑧 11𝑧 11 11𝑧 20𝑧 11 11 ⎪ 1
→ 11 → 𝑦  
𝑦 𝑧 1 ⎨ 10
11𝑥 𝑧 ⎪ 1
⎩𝑥 10
 
𝟏 𝟏 𝟏𝟏
𝒙 ;𝒚 ; 𝒛  
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟏𝟎
   

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85  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
Nos dicen que la funciones pasan por el punto (1, 0): 
𝑓 𝑥 𝑥 𝑎𝑥 𝑏𝑥 → 𝑓 1 0 1 𝑎 𝑏 
𝑔 𝑥 𝑥 𝑐𝑥 → 𝑔 1 0 1 𝑐 
 
Calculamos la recta tangente de cada una de las funciones en ese punto. 
𝑓′ 𝑥 4𝑥 2𝑎𝑥 𝑏 → 𝑓′ 1 4 2𝑎 𝑏 
𝑔′ 𝑥 1 2𝑐𝑥 → 𝑔′ 1 1 2𝑐 
Imponemos que sea la misma recta tangente, igualando las pendientes: 
𝑓′ 1 4 2𝑎 𝑏 𝑔′ 1 1 2𝑐 → 2𝑎 𝑏 2𝑐 3. 
 
Tenemos el sistema: 
0 𝑎 𝑏 1 𝑎 𝑏 1 𝑎 4
0 1 𝑐→𝑐 1→ 0 1 𝑐→𝑐 1 → 𝑐 1  
2𝑎 𝑏 2𝑐 3 2𝑎 𝑏 2 1 3 → 2𝑎 𝑏 5 𝑏 3
 
La recta tangente pasa por (1, 0) y tiene de pendiente: 1 2𝑐 1; 4 2 4 3 1.  
Es una recta que pasa por (1, 0) de pendiente horizontal:  1: 𝑦 𝑥 1 𝑥 1 . 
 
Los parámetros valen:  𝒂 𝟒; 𝒃 𝟑; 𝒄 𝟏. Recta tangente: 𝒚 𝒙 𝟏 
   

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CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
El vector de dirección de la recta dada es: (1, 1, 2), y pasa por el punto (1, 1, 1). 
El plano tiene como vector ortogonal (1, 1, 1). 
Hacemos el producto escalar de ambos vectores: (1, 1, 2) (1, 1, 1) = 1 + 1  2 = 0. Son perpendiculares. 
Luego la recta es paralela (o está contenida) al plano. Miramos si el punto de la recta está en el plano:  
1 + 1 + 1 = 3  1. No verifica la ecuación del plano, luego la recta es paralela al plano. 
 
La recta es paralela al plano. 
 
Al  ser  la  recta  paralela  al  plano,  para  determinar  la  proyección  ortogonal,  podemos  determinar  la 
proyección de un punto de la recta (1, 1, 1) que tomamos como punto de la nueva recta, y como vector 
de dirección el de la recta dada. 
El punto, proyección ortogonal de (1, 1, 1), viene dado por la intersección del plano dado con la recta 
cuyo vector de dirección el normal al plano, y que pasa por el punto: 
𝑥 1 𝛼 2 1
𝑦 1 𝛼→𝑥 𝑦 𝑧 1→ 1 𝛼 1 𝛼 1 𝛼 1 3 3𝛼 → 𝛼 →1 𝛼  
3 3
𝑧 1 𝛼
El punto es:  , , .  
 
Y la recta proyección ortogonal: 
𝟏
⎧𝒙 𝜶
⎪ 𝟑 𝟏
𝟏 𝟏 𝟏 𝒛
𝟑 
𝒚 𝜶 ≡𝒙 𝒚
⎨ 𝟑 𝟑 𝟑 𝟐
⎪ 𝟏
⎩𝒛 𝟐𝜶
𝟑
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
Nos dicen que la media es 1.78 y que la desviación típica es 0.65.  
a) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 1.78, 0.65 . Tenemos que: 
. .
𝑃 𝑥 1.90 𝑃 𝑧 𝑃 0.1846 1 𝑃 𝑥 0.1846 1 0.5733 0.4266. 
.

 
𝑷 𝒙 𝟏. 𝟗𝟎 𝟎. 𝟒𝟐𝟔𝟔 
 
b) Queremos seleccionar los 30 más altos de una muestra de 100 estudiantes. Calculamos la altura 
mínima con la que deba ser seleccionado. 
30 𝑎 1.78 𝑎 1.78
𝑃 𝑥 𝑎 0.3 𝑃 𝑧 → 𝑃 𝑧 1 0.3 0.7 
100 0.65 0.65
Buscamos en las tablas: 
𝑎 1.78
0.52 → 𝑎 1.78 0.52 ∙ 0.65 2.118 
0.65
 
Los estudiantes deben ser altísimos, de más de dos metros: 2.118 m 
 
   

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CONVOCATORIA 
OPCIÓ B  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
Nos piden que se verifique que: 
2 𝑥 𝑦 𝑦 𝑥 𝑦 6 2𝑦
𝑏 𝐴𝑐 𝐴𝑑 → 0 𝑦 2𝑦 0 𝑦  
3/2 2
2 𝑥𝑦 𝑦 2 𝑥𝑦 2𝑦 6𝑥 2𝑥𝑦 2𝑦

3/2 2𝑦 3/2 2𝑦 2𝑦
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0
2 𝑥𝑦 2𝑦 6𝑥 2𝑥𝑦 2𝑦
→ → 1 3 
3/2 2𝑦 2𝑦 4𝑦 2𝑦 3 0 → 𝑦 ,
2 2
Sustituimos los valores de y en la primera ecuación: 
Si 𝑦  
1 1 1 1
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0→2 𝑥 2 2 6𝑥 0→𝑥  
2 2 2 13
Si 𝑦  

3 3 3 3 9 1 9𝑥
2 𝑥𝑦 2𝑦 2𝑦 6𝑥 0→2 𝑥 2 2 6𝑥 2 𝑥 3 6𝑥
2 2 2 2 2 2 2
1
0→𝑥  
9
 
𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
𝑆𝑖 𝒚 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝒙 ; 𝑆𝑖 𝒚 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝒙 . 
𝟐 𝟏𝟑 𝟐 𝟗
   

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Problema B.2: 

 
Solución:  
La  función  dada  es  una  función  polinómica  de  cuarto  grado,  simétrica  con  eje  de  simetría  el  eje  de 
ordenadas.  
Corta al eje de abscisas en x = 0, raíz doble, y en x = 1 y x = 1.  
Cuando x tiende a infinito la función tiende a menos infinito. 
 
Con esto, ya podemos esbozar la gráfica: 
 

 
 
El área pedida será la integral definida entre 1 y 1, los dos puntos de corte con el eje de abscisas. Pero 
al ser la gráfica simétrica podemos calcular la integral entre 0 y 1 y multiplicar por 2. 
𝑥 𝑥 1 1 4
Á𝑟𝑒𝑎 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2 2 0 𝑢  
3 5 3 5 15
 
𝟒 𝟐
Á𝑟𝑒𝑎 𝒖  
𝟏𝟓
   

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Problema B.3: 

 
Solución:  
La ecuación paramétrica de la recta es: 
𝑥 1 2𝛼
𝑦 1 𝛼 
𝑧 1 𝛼
Sustituimos en el plano: 
𝑥 𝑦 0→1 2𝛼 1 𝛼 0 2 𝛼→𝛼 2→ 3, 3, 3  
El punto de intersección es:  3, 3, 3  
 
Buscamos la proyección ortogonal del punto (1,  1, 1) sobre el plano 𝑥 𝑦 0. Para ello buscamos la 
recta ortogonal al plano que pasa  por el punto, por lo que su vector de dirección es: (1,  1, 0), y su 
ecuación: 
1 𝛼 𝑥
1 𝛼  𝑦
𝑧 1
Y hallamos la intersección entre esta recta y en plano:  
𝑥 𝑦 0→1 𝛼 1 𝛼 0 2 2𝛼 → 𝛼 1 → 0, 0, 1  
 
Los tres vértices del triángulo son: 𝑃 3, 3, 3 ; 𝑄 0, 0, 1 ; 𝑅(1,  1, 1).  
 
Calculamos los vectores: 𝑃𝑄 3, 3, 2 𝑦 𝑅𝑄 1, 1, 0 . 
 
El área pedida es: 

1 1 𝑖 𝑗 𝑘 1
Á𝑟𝑒𝑎 |𝑄𝑃𝑥𝑄𝑅| 3 3 2 |2𝑖 2𝑗 6𝑘| |𝑖 𝑗 3𝑘| √1 1 9 √11 
2 2 2
1 1 0
 

Á𝑟𝑒𝑎 √𝟏𝟏 𝑢   
 
   

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Problema B.4: 

 
Solución:  
Llamamos  𝐶  a  estudiar  la  opción  científica  y  tecnológica,  𝐹  a  practicar  el  futbol,  𝐵  a  practicar 
baloncesto y 𝐷 a no practicar ningún deporte. 
Los datos que nos da el enunciado los llevamos a una tabla de contingencia: 
  Científica y tecnológica (𝐶)  𝐶̅   Total 
Futbol (𝐹)      150 
Baloncesto (𝐵)  70    100 
No hacen deporte 𝐷     150   
Total  200    500 
Completamos la tabla: 
  Científica y tecnológica (𝐶)  𝐶̅   Total 
Futbol (𝐹)  30  120  150 
Baloncesto (𝐵)  70  30  100 
No hacen deporte 𝐷   100  150  250 
Total  200  300  500 
a) Nos piden:  
𝑷 𝑪∩𝑫 100/500 𝟏/𝟓 𝟎. 𝟐. 
∩ 𝟏
b) 𝑃 𝐶/𝐹 . 𝑷 𝑪/𝑭 𝟎. 𝟐. 
𝟓
c) Para que los sucesos sean independientes se debe verificar que 𝑃 𝐶 ∙ 𝑃 𝐹 𝑃 𝐶∩𝐹  
200 150 2∙3 3
𝑃 𝐶 ∙𝑃 𝐹 ∙  
500 500 5 ∙ 10 25
30 3 3
𝑃 𝐶∩𝐹  
500 50 25
Los sucesos son dependientes.   

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EXTRAORDINARIA 

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CONVOCATORIA 
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
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OPCIÓ A 
Problema A.1: 

 
Solución:  
a) Para  discutir  el  sistema  calculamos  el  rango  de  la  matriz  de  los  coeficientes  y  el  rango  de  la 
matriz ampliada: 
4 3 2 0
2 1 1 𝑚  
6 6 𝑚 9
El rango de la matriz de los coeficientes es siempre mayor o igual a 2, pues hay menores de orden 2 
4 3
distintos de cero:  2. Calculamos el determinante y lo igualamos a cero: 
2 1
4 3 2
2 1 1 4𝑚 24 18 12 24 6𝑚 2𝑚 18 0 → 𝑚 3. 
6 6 𝑚
 
Si 𝑚 3 el rango de la matriz de los coeficientes y el rango de la matriz ampliada es 3, por lo que el 
sistema es compatible determinado. 
 
Si 𝑚 3, entonces: 
4 3 2 0 4 3 0
2 1 1 3 → 2 1 3 90 0 
6 6 9 9 6 6 9
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada es 3, por lo que el sistema 
es incompatible. 
 
Si 𝑚 3, entonces: 
4 3 2 0 4 3 0
2 1 1 3 → 2 1 3 0 
6 6 9 9 6 6 9
El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada es también 2, por lo que 
el sistema es compatible indeterminado. 
Si 𝑚 3, sistema compatible determinado. Si 𝑚 3, sistema incompatible. Si 𝑚 3, sistema 
compatible indeterminado. 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Autor: Javier Rodrigo Hitos 
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96  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

b) Resolvemos el sistema en este último caso: 
4 3 2 0 4 3 2 0 4 3 2 0
2 1 1 3 → 2 1 1 3 → 0 1 4 6  
6 6 9 9 2 2 3 3 0 1 4 6
 
Usamos el método de Gauss. Dividimos por 3 la tercera fila. Restamos a la segunda la tercera. Restamos 
a la primera la segunda multiplicada por 2. La tercera fila es igual a la segunda, luego: 
4𝑥 3𝑦 2𝑧 0 4𝑥 3 4𝑧 6 2𝑧 4𝑥 12𝑧 18 2𝑧 0

𝑦 4𝑧 6 𝑦 4𝑧 6
10 18 5 9
𝑥 𝑧 𝑧
→ 4 4 2 2 
𝑦 4𝑧 6
𝑧 𝑧
 
𝟓 𝟗
𝒙 𝒛
𝟐 𝟐 
𝒚 𝟒𝒛 𝟔
𝒛 𝒛
Tiene infinitas soluciones 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Autor: Javier Rodrigo Hitos 
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Problema A.2: 

 
Solución:  
Para determinar los extremos relativos utilizamos la primera derivada de la función: 
𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2 → 𝑓′ 𝑥 3𝑥 3 0→𝑥 1 
La  derivada  se  anula  en  𝑥 1.  Para  determinar  si  son  máximos  o  mínimos  utilizamos  la  derivada 
segunda: 
𝑓′ 𝑥 3𝑥 3 → 𝑓′′ 𝑥 6𝑥 → 𝑓′′ 1 6 1 6 0 → 𝑓′′ 1 6 1 6 0 
Si la derivada segunda es positiva el punto es un mínimo relativo, y si es negativa un máximo. 
𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 1 1 3 1 2 0→𝑓 1 1 3 1 2 4 
La función tiene un máximo relativo en el punto  𝟏, 𝟎  y un mínimo relativo en  𝟏, 𝟒 . 
Si la derivada primera es positiva la función es creciente, y si negativa, decreciente: 𝑓′ 𝑥 3𝑥 3. 
Para x <  1, la derivada primera es positiva, luego la función es creciente. Para  1 < x < 1, la derivada 
primera  es  negativa,  luego  la  función  es  decreciente.  Para  x  >  1  la  derivada  primera  vuelve  a  ser 
positiva, luego la función es creciente. 
La función es creciente en  ∞, 𝟏 ∪ 𝟏, ∞  y decreciente en  𝟏, 1 .
Para hacer el esbozo de la gráfica, buscamos los puntos de intersección con los ejes coordenados: Para 
x = 0, y =  2. Para x =  1, y = 0. Por Ruffini eliminamos esta raíz  1, resolvemos la ecuación de segundo 
grado y las nuevas raíces son 2 y  1. Por tanto, en ( 1, 0) hay una raíz doble. Los otros puntos de corte 
son: (2, 0) y (0,  2). 
Para x = 3, 𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 3 3 3 3 2 27 9 2 16 → 3, 16   
Para x = 3 𝑓 𝑥 𝑥 3𝑥 2→𝑓 3 3 3 3 2 27 9 2 20 → 3, 20  

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Autor: Javier Rodrigo Hitos 
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CONVOCATORIA 
Problema A.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
Para que el plano sea paralelo a una recta, el vector de dirección de la recta es un vector de orientación 
del plano.  
La recta:  
𝑥 1 𝑦
𝑥 𝑦 1
→ 𝑦 𝑦  
𝑦 𝑧 2
𝑧 2 𝑦
Tiene de vector de dirección: (1, 1, 1). 
 
La recta que pasa por los puntos (1, 1, 0) y (0, 1, 1) tiene de vector de dirección:  
(1, 1, 0)  (0, 1, 1) = (1, 0, 1). 
 
Además, nos dicen que el plano pasa por el origen de coordenadas. 
 
Por tanto, su ecuación es: 
𝑥 𝑦 𝑧
1 1 1 𝑥 2𝑦 𝑧 𝑥 2𝑦 𝑧 0 
1 0 1
 
Ecuación del plano: 𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎 
   

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99  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 

 
Solución:  
Nos dicen que la media es 85 y que la desviación típica es 15.  
 
a) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 85, 15 .  
Nos piden calcular el porcentaje de la población que tiene sobrepeso, y nos dicen que lo tienen si pesa 
más de 100 kg. Tenemos que: 
𝑃 𝑥 100 𝑃 𝑧 𝑃 1 1 𝑃 𝑥 1 1 0.8413 0.1587. 
 
Aproximadamente el 16 % de la población tiene sobrepeso. 
 
b) Queremos seleccionar el 40 %. 
40 𝑎 85
𝑃 𝑥 𝑎 0.4 𝑃 𝑧  
100 15
 
Buscamos en las tablas. Pero el valor 0.4 no aparece, por lo que sabemos que es negativo. Buscamos el 
valor 0.6, y por la simetría de la curva normal sabemos que: 
𝑎 85 0.25 0.26
𝑃 𝑧 0.255 
15 2
𝑎 85
0.255 → 𝑎 85 0.255 ∙ 15 81.175 
15
 
El peso máximo es de 81.175 kg. 
 
   

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OPCIÓ B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema B.1: 

 
Solución:  
Queremos resolver la ecuación: 
2 1 𝑥 1 𝑧 2𝑥 𝑦 1 𝑧 2𝑥 𝑦 2 𝑧
𝐴 ∙ 𝑏 2𝑐 𝑑 → 1 2 ∙ 𝑦 2 1 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 1 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 𝑧  
1 0 0 𝑧 𝑥 0 𝑧 𝑥 𝑧
Tenemos el sistema: 
2𝑥 𝑦 2 𝑧 2𝑥 𝑦 2 𝑥 𝑥 𝑦 2 𝑥 1 2 𝑥 1
𝑥 2𝑦 2 𝑧 → 𝑥 2𝑦 2 𝑥 → 2𝑦 2 → 𝑦 1 → 𝑦 1 
𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑥 𝑧 𝑧 1
 
𝒙 𝟏; 𝒚 𝟏; 𝒛 𝟏. 
 
   

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Problema B.2: 

 
Solución:  
Hallamos los puntos de intersección entre la función y las rectas dadas: 
𝑥 1 1 1 1 1 1
𝑓 𝑥 →𝑓 1 →𝑓 1 → 1, ; 1, . 
1 𝑥 1 1 2 1 1 2 2 2
Para esbozar la gráfica de la función observamos que corta a los ejes en un único punto, el origen de 
coordenadas: (0, 0). La función tiene simetría impar. Y en el intervalo (‐1, 1) es siempre creciente. 

 
El área pedida será la integral definida entre 1 y 1. Pero al ser la gráfica simétrica podemos calcular la 
integral entre 0 y 1 y multiplicar por 2. 
𝑥 𝑥 2𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 2 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛 1 𝑥  
1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥
𝑙𝑛 2 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 2 𝑢 ≅ 0.7𝑢  
 
Á𝑟𝑒𝑎 𝒍𝒏 𝟐 𝒖𝟐 ≅ 𝟎. 𝟕𝒖𝟐  
   

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CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
Los tres vértices del triángulo son: 𝐴 0, 0, 0 ; 𝐵 1, 1, 0 ; 𝐶 0, 1, 1 . 
Calculamos los vectores: 𝐵𝐴 1, 1, 0 𝑦 𝐶𝐴 0, 1, 1 . 
 
El área pedida es: 

1 1 𝑖 𝑗 𝑘 1 1 √3
Á𝑟𝑒𝑎 |𝐵𝐴𝑥𝐶𝐴| 1 1 0 |𝑖 𝑗 𝑘| √1 1 1  
2 2 2 2 2
0 1 1
 
√𝟑
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢   
𝟐
 
Calculamos el ángulo que forman los vectores: 𝐴𝐵 1, 1, 0  y 𝐴𝐶 0, 1, 1 . 
 
Sabemos que el coseno del ángulo que forman es igual al producto escalar dividido por los módulos: 
𝐴𝐵 ∙ 𝐴𝐶 1, 1, 0 ∙ 0, 1, 1 0 1 0 1
𝑐𝑜𝑠𝛼  
|𝐴𝐵| ∙ |𝐴𝐶 | 1 1 0 ∙ 0 1 1 √2 ∙ √2 2
 
𝝅
Por tanto, sabemos que forman un ángulo de  𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑑𝑒 𝟔𝟎°. 
𝟑
 
𝝅
Forman un ángulo de  𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑜 𝑑𝑒 𝟔𝟎°. 
𝟑
   

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Problema B.4: 

 
Solución:  
Llevamos los porcentajes del enunciado a una tabla de contingencia: 
Miedo a volar   Nivel bajo de  Nivel medio (M)  Nivel alto (A)  Total 
estrés (B) 
Si      5   
No    5    60 
Total  50  25    100 
Utilizando las propiedades de una tabla, rellenamos lo que falta: 
Miedo a volar  Nivel bajo de  Nivel medio (M)  Nivel alto (A)  Total 
estrés (B) 
Si  15  20  5  40 
No  35  5  20  60 
Total  50  25  25  100 
 
a) La probabilidad de que tenga un nivel medio y miedo a volar vemos en la tabla que es 20/100. 
20 1
𝑃 𝑀 ∩ 𝑆𝑖 0.2. 
100 5
b) La probabilidad de que tenga un nivel bajo de estrés condicionada a que tenga miedo a volar es: 
𝑃 𝐵 ∩ 𝑆𝑖 15 3
𝑃 𝐵/𝑆𝑖 0.375. 
𝑃 𝑆𝑖 40 8
c) Si  dos  sucesos  son  independientes  la  probabilidad  de  la  intersección  es  igual  al  producto  de 
probabilidades. 
15 3
𝑃 𝐵 ∩ 𝑆𝑖  
100 20
50 40 1 2 1 3
𝑃 𝐵 ∙ 𝑃 𝑆𝑖 ∙ ∙ . 
100 100 2 5 5 20
 
a) 𝑷 𝑴 ∩ 𝑺𝒊 𝟎. 𝟐. b) 𝑷 𝑩/𝑺𝒊 𝟎. 𝟑𝟕𝟓. c) Los sucesos son dependientes. 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Autor: Javier Rodrigo Hitos 
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MATEMÁTICAS II 104 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

 
Canarias 
 
 
 
 

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Autora: Lidia Esther Fumero Acosta
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
105  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Lidia Esther Fumero Acosta 
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CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Lidia Esther Fumero Acosta 
Comunidad Autónoma de Canarias  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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107  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
 
   
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Lidia Esther Fumero Acosta 
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PRUEBA A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

   
Solución:  
Construimos el recinto rectangular 

 
El perímetro de la valla viene dado por P = x + y + x + y – 20 = 100m.  
Siendo el área del terreno a vallar A = x  y. 
De donde, 2x + 2y – 20 = 100 → 2x + 2y = 120 → x + y = 60 → y = 60 − x  
Sustituyendo en la función del área se obtiene   
A = x ꞏ y = x  (60 − x) = 60x − x2 
 
Hallamos la primera derivada del área para calcular el punto crítico, 
A'(x) = 60 − 2x 
Igualamos a cero 60 − 2x = 0 → x = 60/2 → x = 30 
 
Comprobamos si es máximo o mínimo mediante el criterio de la segunda derivada, 
A’’(x) = −2 < 0, podemos afirmar que existe un máximo en x = 30 m  
 
Las dimensiones del terreno de área máxima son: x 30 m; y 30 m siendo el área: 900 m2 
   

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109  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema A.2:  ORDINARIA DE JUNIO

 
Solución:  
a) Calcular el valor de x de modo que se verifique la igualdad: B2 = A 

 
x = 1. 
b) Calcular el valor de x para que A−I2 =B‐1 
Calculemos, si es posible, la matriz inversa de B 

  
b) x = 1.  c) x = 1 
   
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110  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3:  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE JUNIO

 
Solución:  
a) La ecuación de la recta s paralela a los planos π1 y π2 que pasa por el punto B(2, 2, 3) 
Sea  la  recta  t  de  intersección  de  los  planos  π1  y  π2.  Su  ecuación  se  obtiene  resolviendo  el  sistema 
formado por las ecuaciones de ambos planos, 

 
Buscamos la ecuación paramétrica, sumando ambas ecuaciones obtenemos: 

 
La  recta  s,  por  ser  paralela  a  los  planos  π1  y  π2,  será  paralela  a  la  recta  t de  intersección  de  ambos 
planos, luego su vector dirección será ⃗v s = (1, 1, 3), y como pasa por el punto B(2, 2, 3), sus ecuaciones 
paramétricas y continuas son: 

 
Otra forma: 
Sean 𝐴 ⃗ 1, 1, 0 𝑦 𝐴 ⃗ 2, 1, 1  los vectores normales a los planos π1 y π2 respectivamente, 
entonces el vector dirección de la recta s paralela a ambos planos viene dado por 𝑉⃗ = 𝐴 ⃗𝑥𝐴 ⃗ = (1, 1, 3) 
Con vector y punto damos la ecuación de la recta s 

 
b) El ángulo que forman los planos π1 y π2 
El ángulo α formado por los planos π1 y π2 es el mismo que forman los vectores perpendiculares a cada 
uno  de  ellos.  Si  observamos  las  ecuaciones  generales  de  los  planos  π1  y  π2,  dos  vectores 
perpendiculares a cada uno de ellos serán: 𝐴 ⃗ 1, 1, 0 𝑦 𝐴 ⃗ 2, 1, 1 . Por tanto,  
𝐴⃗ 𝐴 ⃗
𝑐𝑜𝑠𝛼  
𝐴⃗ 𝐴⃗
|1 2 1 1 0 1 | 2 1 0 1
𝑐𝑜𝑠𝛼 𝛼 73.22 
1 1 0 2 1 1 √2 √6 √12
   
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111  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema A.4:  ORDINARIA DE JUNIO

 
 

 
Solución:  
Definimos la variable X: “tiempo de devolución de un préstamo de 18 000 € en meses” 

 
a) Calcular la probabilidad de que dicho préstamo se devuelva como mucho en 70 meses. 
70 60
𝑃 𝑋 70 𝑃 𝑍 𝑃𝑍 1.25 0.8944 
8
𝑷 𝑿 𝟕𝟎 𝟎. 𝟖𝟗𝟒𝟒 
 
b) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera devuelto, al menos en 4 años?    4 años = 48 meses 
48 60
𝑃 𝑋 48 𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5 0.9332 
8
𝑷 𝑿 𝟒𝟖 𝟎. 𝟗𝟑𝟑𝟐 
 
c) ¿Qué porcentaje de préstamos de 18 000 € del mismo banco se formalizan para ser devueltos entre 
los 4 y los 6 años?     (Entre 48 y 72 meses) 
48 60 72 60
𝑃 48 𝑋 72 𝑃 𝑍 𝑃 1.5 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5  
8 8
0.9332 1 0.9332 0.8644      
El 86.44 % de los préstamos se formalizan para ser devueltos entre los 4 y los 6 años 
 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Lidia Esther Fumero Acosta 
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112  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
PRUEBA B  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
La función dada está definida por partes, y es continua tanto para valores de x < 1 como x > 1. 
Para que una función sea derivable en un punto, debe ser continua en ese punto. 
Analizamos su continuidad en x = 1  
f es continua si: 
1) ∃ f (1) 
2) ∃𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥  

3) 𝑓 1 𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥  

Comprobamos f (1) = a − 1 
Hallamos 𝑙𝑖𝑚𝑓 𝑥  comprobando para qué valores de a y b los límites laterales existen y son iguales 

𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑎 𝑥 𝑎 1 
→ →
𝑏
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑛𝑥 𝑙𝑖𝑚
𝑏 
→ → 𝑥
Por tanto, los límites laterales son iguales si b = a − 1 y la función es continua si se cumple b = a − 1 
Comprobamos derivabilidad en x = 1.  
1 𝑠𝑖 𝑥 1
𝑓′ 𝑥 𝑏 1  
𝑠𝑖 𝑥 1
𝑥 𝑥
Hallamos los límites laterales 
𝑙𝑖𝑚 𝑓′ 𝑥 𝑙𝑖𝑚 1 1                     𝑙𝑖𝑚 𝑓′ 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑏 1 
→ → → →

Los límites laterales son iguales si −b – 1 = −1 → b = 0   y, sustituyendo en b = a − 1, se ob ene que a = 1 


Conclusión: la función es continua y derivable en x = 1 para a 1 y b 0. 
La función que resulta es 
1 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
𝑓 𝑥  
𝑙𝑛𝑥 𝑠𝑖 𝑥 1
   

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113  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2:  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE JUNIO

 
Solución:  

                    

 
 
𝟏 𝟎 𝟐 𝟐 𝟏 𝟎
𝑿 ;𝒀  
𝟏 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏 𝟐
   

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114  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema B.3:  ORDINARIA DE JUNIO

 
 
Solución:  
a) Calcular la recta perpendicular a r que pasa por el punto P(−4, 17, 0) 
La recta r tiene por vector director 𝐴𝐵⃗ = (−4, 4, 0) 
La ecuación paramétrica (usando A) de la recta es:  
 
La ecuación paramétrica (usando B) de la recta es: 
 
Construimos el vector de un punto cualquiera de la recta r al punto P dado,  

 
El producto escalar tiene que ser cero para que sean perpendiculares: 

 
Por  tanto,  el  vector  perpendicular  es:        𝑃𝑋⃗ 6, 6, 1 ,    la  ecuación  de  la  recta  buscada  es:

 
b)  El  vector 𝐴𝐵⃗ =  (4,  4,  0)  será  el  vector  director  de  la  recta  que  contiene  a  los  puntos  A  y  B,  pero 
también el vector normal del plano del que son simétricos.  
Ecuación general del plano: − 4x + 4y + D = 0  
Buscamos el punto medio M del segmento AB que será el punto que estará en el plano de simetría: 
M = A + ½𝐴𝐵⃗ = (2, −1, 1) + (−2, 2, 0) = (0, 1, 1)    
Este punto estará en el plano: −4·0 + 4·1 + D = 4 + D = 0; luego D = −4 
Por tanto el plano de simetría es: −4x + 4y = 4; o lo que es lo mismo:  
− x + y = 1 
   

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115  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema B.4:  ORDINARIA DE JUNIO

 
Solución:  
Se definen los eventos: 
A: componentes fabricados por el fabricante A 
B: componentes fabricados por el fabricante B 
C: componentes fabricados por el fabricante C 
D: circuito con componentes defectuosos 
a) Construir el diagrama de árbol con las probabilidades asignadas. 

 
b) Aplicando el Teorema de la Probabilidad Total, 
P(D) = P(A)ꞏP(D/A) + P(B)ꞏP(D/B) + P(C)ꞏP(D/C) = 0.5 · 0.05 + 0.25 · 0.1 + 0.25 · 0.12 = 0.08 
Existe un 0.08, (8 %) de probabilidad de que un circuito ensamblado en la planta contenga 
componentes defectuosos. 
c) Por el Teorema de Bayes: 
𝑃 𝐵 𝑃 𝑁𝐷/𝐵 0.25 0.9
𝑃 𝐵/𝑁𝐷 0.2446 
𝑃 𝑁𝐷 1 0.08
Existe un 0.2446 (24.6 %) de probabilidad de que un circuito que no tiene componentes defectuosos 
haya sido vendido por el proveedor B. 

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116  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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117  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
 
 
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118  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
OPCIÓN A  EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: 

 
Solución:  
Dos  de  sus extremos relativos  se encuentran en  los  puntos  de  abscisa  𝑥 = 0 y 𝑥 = −2 → 𝑓′(0) = 0 y
𝑓′(−2) = 0
Hallamos la primera derivada de la función 𝑓′(𝑥) = 4𝑥3 + 3a𝑥2 + 2𝑏𝑥 + 𝑐
Evaluamos, 
𝑓′(0) = 𝑐 = 0
𝑓′(−2) = −32 + 12𝑎 − 4𝑏 = 0 → 3𝑎 – 𝑏 = 8 (I)
‐ La función corta el eje OX en el punto 𝑥 = 1 → 𝑓(1) = 1 + 𝑎 + 𝑏 + 7 = 0 → 𝑎 + 𝑏 = −8 (II)
Resolvemos el sistema de ecuaciones,  

3𝑎 − 𝑏 = 8
 
𝑎 + 𝑏 = −8

→ 𝑎 = 0 y 𝑏 = −8 
 
Siendo la función:
𝑓(𝑥) = 𝑥4 − 8𝑥2 + 7. 
   

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119  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
a) La matriz de los coeficientes y la matriz ampliada son: 

 
Calculemos el determinante de A y los valores de a que lo anulan.

 
Si 𝑘 ≠ ±1, entonces Rang (A) = 3 = Rang(𝐴∗) = número de incógnitas = 3  
Entonces,  por  el  Teorema  de  Rouché‐Frobenius,  el  sistema  es  compatible  determinado  y  tiene  una 
única solución. 
Si  𝑘 = 1, entonces: Rang(A) = 2 ≠ Rang(𝐴∗) = 3, entonces  por  el  Teorema  de  Rouché‐Frobenius,  el 
sistema es incompatible y, por tanto, no tiene solución.
Si 𝑘 = −1, Rang (A) = 2 = Rang(𝐴∗) < nº de incógnitas,
Entonces,  por  el  Teorema  de  Rouché‐Frobenius,  el  sistema  es  compatible  indeterminado  y  tendrá 
infinitas soluciones. 
b) Para k = 2 tenemos el sistema 2𝑥+𝑦+3𝑧=25
𝑥+2𝑦+4𝑧=−13  
𝑥+𝑦+4𝑧=6
 
Como |𝐴|=1−𝑎2=1−4=−3, el sistema es compatible determinado 
Resolviendo por la Regla de Cramer (o cualquier otro método) 

 
Y la solución es  1, 9, 3
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120  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema A.3: 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  

La ecuación de la recta que pasa por P(2, 1, 5) con dirección es:

 
𝒓 ≡ 𝟐, 𝟏, 𝟓 𝒕 𝟖 𝟏, 𝟓  
   

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121  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema A.4: 
EXTRAORDINARIA 

   
Solución:  
Definimos los eventos: 
P: Que la bolsa de los clientes es propia 
NP: Que la bolsa de los clientes no es propia 
M: Que el cliente es mujer 
H: Que el cliente es hombre 
a) Construir el árbol de probabilidades descrito en el enunciado. 

 
b) ¿Qué proporción de clientes son mujeres? 
Por el Teorema de la probabilidad total 
P(M) = P(P)ꞏP(M/P) + P(NP)ꞏP(M/NP)
P(M) = 0.55ꞏ 0.7 + 0.45ꞏ0.4 = 0.565
El 56.5 % de los clientes que entran al supermercado, traigan o no su propia bolsa, son mujeres. 
c) Si un cliente elegido al azar es hombre, ¿qué probabilidad hay de que haya traído su propia bolsa? 
Aplicando el Teorema de Bayes: 
𝑃 𝑃 𝑃 𝐻/𝑃 0.55 0.3
𝑃 𝑃/𝐻 0.379
𝑃 𝐻 1 0.565
Existe un 0.379 (38 %) de probabilidades de que un cliente elegido al azar, siendo hombre, haya traído 
su propia bolsa. 
   

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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
Problema B.1:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
a) Hallar los puntos intersección entre las curvas anteriores 
4 − 𝑥2 = 𝑥 + 2 → 𝑥2 + 𝑥 – 2 = 0 → 𝑥 = 1 o 𝑥 = −2
Siendo los puntos de intersección (−2, 0) y (1, 3) 
b) Esbozar el gráfico de ambas. 

 
c) Calcular el área del recinto limitado por ambas curvas 
𝑥 𝑥 9
4 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 𝑢  
3 2 2
𝟗
Área =  𝒖𝟐  
𝟐

   

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Problema B.2:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
a) Encontrar los valores de m para los que C tenga inversa.

 
Para m distinto de 1 y de -1 existe la inversa de C. 

b) Calcular la matriz inversa de C para 𝑚 = 2

 
𝟏 𝟎 𝟏
𝑪  
𝟏/𝟔 𝟓/𝟔
   

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124  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA  

 
Solución:  

Vector normal al plano 𝜋 ≡ 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 0

Vector dirección de la recta r

Vector dirección de la recta s
Ecuaciones de las rectas r y s como intersección de dos planos

 
Como Rang(A) = Rang(A* ) = número de incógnitas, es un sistema compatible determinado, las rectas 
se cortan. 
Sea π’ el plano que contiene a las rectas r y s, el vector normal a dicho plano viene dado por, 

El ángulo que forman los planos π y π’ es   

 
cos  33.5 . 
   
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CONVOCATORIA 
Problema B.4:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
Se define la variable normal X: “periodo de vida en meses de ventiladores de CPU” 
X ~ N (18, 3.6)

a) Calcular la probabilidad de que funcione como mucho 16 meses. 
16 18
P(X < 16) = P(Z < ) = P(Z < -0.56) = 1  P(Z < 0.56) = 1  0.7123 = 0.2877. 
3.6

Existe una probabilidad de 0.2877 (un 28.77 %) de que un ventilador funcione como mucho 16 meses. 
 
b) Calcular la probabilidad de que funcione al menos 1 año.       (1 año = 12 meses) 
P( X > 12) = P( Z > 1.67) = P(Z < 1.67) = 0.9525.

Existe una probabilidad de 0.9525 (95.25 %) de que un ventilador funcione al menos un año. 
 
c) Calcular la probabilidad de que funcione entre 1 y 2 años.    (entre 12 y 24 meses) 
P(12 < X < 24) = P(1.66 < Z< 1.66) = 0.9515 – (1 – 0.9515) = 0.903.

Existe una probabilidad de 0.903 (90 %) de que un ventilador funcione entre 1 y 2 años. 

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MATEMÁTICAS II 126 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

 
Cantabria
 
 
 
 
 
 
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Autor: José Gallegos Fernández
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
127  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
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128  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
 
 

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129  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
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130  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

OPCIÓN 1  CONVOCATORIA 
  ORDINARIA DE 
Problema 1.1:  JUNIO 

 
 
Solución:  
1) Escribimos la matriz ampliada del sistema y operamos con las filas y columnas para conseguir un 
sistema triangular. 
   x y z y z x y z x y z x
𝑡 1 1 0 1 1 𝑡 0 1 1 𝑡 0 1 1 𝑡 0
ª → ª ª → / ª
𝑡 1 1    0 ∼ 1 1 𝑡    0 ∼ ª
0 2 2𝑡     0 ∼ ª → / ª ª 0 1 𝑡     0   
𝑡 0 𝑡 0 0 𝑡 𝑡 0 0 𝑡 𝑡 0 0 0 𝑡 𝑡 0
 
a) Si 𝑡 𝑡 0 entonces el rango de la matriz de los coeficientes y el de la matriz ampliada es 3, 
luego es un sistema compatible y determinado, cuya única solución es la solución trivial, x = 0, y = 0 y 
z = 0. 
 
Por tanto, si 𝑡 𝑡 0 ⇒ 𝑥 0; 𝑧 0; 𝑦 0 ⇒ 𝑆𝑜𝑙 0, 0, 0  
 
𝑡 0
Si 𝑡 𝑡 0 ⇒   
𝑡 1
𝑦 𝑧 0
Si 𝑡 0 ⇒ ⇒ 𝑧 0; 𝑦 0; 𝑥 𝜆 ∈ ℝ ⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑠 𝜆, 0,0 /𝜆 ∈ ℝ   El  rango  de  la 
𝑦 𝑧 0
matriz de los coeficientes y de la matriz ampliada es 2. Luego es un sistema compatible indeterminado. 
 
𝑥 𝑦 𝑧 0
Si 𝑡 1 ⇒ 𝑥 𝑦 𝑧 0 ⇒ 𝑥 𝑧 𝜆 ∈ ℝ; 𝑦 0 ⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑠 𝜆, 0, 𝜆 /𝜆 ∈ ℝ   El  rango  de 
𝑥 𝑧 0
la matriz de los coeficientes y de la matriz ampliada es 2. Luego es un sistema compatible indeterminado. 
 
Si t  0 y t  1 entonces  Sistema Compatible Determinado 
Si t = 0 entonces  Sistema Compatible Indeterminado 
Si t = 1 entonces  Sistema Compatible Indeterminado 
 
2)  Como  ya  aparece  en  el  apartado  anterior,  si  t  =  1  hay  infinitas  soluciones  dependientes  de  un 
parámetro libre y serían de la forma  𝜆, 0, 𝜆 /𝜆 ∈ ℝ . 
Para t = 1 las infinitas soluciones son:  𝝀, 𝟎, 𝝀 /𝜆 ∈ ℝ . 
   

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131  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema 1.2:  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
1)  Hagamos  la  integral  de f(x)  para  obtener  una  primitiva.  La  descomponemos  en  dos  integrales,  la 
primera se puede hacer por partes y la segunda es inmediata: 

 𝐹 𝑥 𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥      𝑥 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥       ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒   ⋅ 𝑒 𝑑𝑥 10 ⋅
∗∗
𝑒 𝑑𝑥        ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥       ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒 ⋅𝑒 𝐶      𝑥 ⋅ 𝐶

Calculamos por partes la primera integral: 
𝑢 𝑥 ⇒ 𝑢′ 1 1 1
∗ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥       1       ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑒   ⋅ 𝑒 𝑑𝑥
𝑣′ 𝑒 ⇒ 𝑣 ⋅𝑒 2 2
2
Calculamos la integral inmediata: 
1 1
∗∗ 𝑒 𝑑𝑥       ⋅ 2 ⋅ 𝑒 𝑑𝑥       ⋅ 𝑒  
2 2

Imponemos la condición: 0 𝐹 0 0 ⋅ 𝐶 𝐶 ⇒ 𝐶    

Y la primitiva buscada es: 

𝟏𝟗 𝒆𝟐𝒙 𝟏𝟗
𝑭 𝒙 𝒙 ⋅  
𝟐 𝟐 𝟒
Comprobación:  
Su derivada debe darnos la función dada: 

1 19 19 1 1 19
𝐹′ 𝑥 ⋅𝑥⋅𝑒 ⋅𝑒 ⋅𝑒 ⋅𝑥⋅𝑒 ⋅2 ⋅𝑒 ⋅2
2 4 4 2 2 4
⋅𝑒 𝑥⋅𝑒 ⋅𝑒 10 ⋅ 𝑒 𝑥⋅𝑒 𝑥 10 ⋅ 𝑒 𝑓 𝑥   

En efecto, es la primitiva buscada. 
Barrow
Regla
2)  𝑓 𝑥 𝑑𝑥      𝐹 5 𝐹 0 5 ⋅ 0 ⋅ ⋅𝑒   

𝟓 𝟐𝟗 𝟏𝟗
𝟎
𝒇 𝒙 𝒅𝒙 = ⋅ 𝒆𝟏𝟎  
𝟒 𝟒

   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: José Gallegos Fernández 
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132  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema 1.3:  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
 
Solución:  
1) Un vector normal al plano    es 𝑛⃗ 2, 𝑎, 1 . Este deberá ser paralelo al vector director 𝑢⃗ 2, 1, 1  de la 
recta para que  r y   sean perpendiculares. Claramente si a = 1 esto se cumple. 
 
Aun así, si hacemos las cuentas para comprobarlo: 

𝑢⃗ ⋅ 𝑛⃗ 2, 1, 1 ⋅ 2, 𝑎, 1 4 𝑎 1 5 𝑎 |𝑢⃗| ⋅ |𝑣⃗| ⋅ 𝑐𝑜𝑠 1 80º √6 ⋅ √5 𝑎 ⋅ 1 ⇒


𝑎 5 6⋅ 𝑎 5 ⇒ 𝑎 10𝑎 25 6𝑎 30 ⇒ 5𝑎 10𝑎 5 0 ⇒
𝑎 2𝑎 1 0 ⇒ 𝑎 1 0 ⇒ 𝑎 1   
 
Para que r y    sean ortogonales a debe ser igual a 1. 
 
2) En este caso, el vector normal al plano    𝑛⃗ 2, 𝑎, 1  y el vector director 𝑢⃗ 2,1,1  de la recta r deben 
ser perpendiculares, es decir, su producto escalar será 0: 
𝑢⃗ ⋅ 𝑛⃗ 2, 1, 1 ⋅ 2, 𝑎, 1 4 𝑎 1 5 𝑎 0 ⇒ 𝑎 5 
 
Para que r y    sean paralelos a debe ser igual a  𝟓. 
 
La distancia entre la recta r y el plano    es la distancia de un punto cualquiera de la recta al plano, por 
ejemplo, el O = (0, 0, 0), al plano    2 x  5 y  z  2  0  y viene dada por: 

| ⋅ ⋅ | √
  𝑑 𝑟, 𝛱 𝑑 𝑂, 𝛱   𝑢   

 
√𝟑𝟎
La distancia entre la recta r y el plano    es   𝒖 
𝟏𝟓

   

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133  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema 1.4:  JUNIO 

 
Solución:  
Consideremos los siguientes sucesos: 
E = “estar enfermo”, S = ”estar sano”, ‐ = “dar negativo en la prueba” y + = “dar positivo en la prueba” 
Representamos  los  datos  del  problema  en  un  diagrama  en  árbol.  Sabemos  que  si  hay  un  4  %  de 
enfermos  entonces  el  suceso  contrario,  “estar  sano”,  es  del  96  %.  Y  lo  mismo  con  los  otros  sucesos 
contrarios: 
 
  1% 
 
egativo N
  nfermos E
  4% 
  99%  ositivo P
 
 
 
98% 
 
96% 
egativo N
 
  anos S
 
  2%  ositivo P
 
1) Usamos el Teorema de la Probabilidad Total: 
total
ma Prob.
𝑃      𝑃 𝐸 ⋅ 𝑃 /𝐸 𝑃 𝑆 ⋅𝑃 /𝑆 ⋅ ⋅ 94.12%   

𝑃   𝟎. 𝟗𝟒𝟏𝟐 94.12%  
2) Estar sano es el suceso contrario a estar enfermo, luego 
. .
∗   𝑃 1 𝑃 1   

Aplicamos el Teorema de Bayes: 
Bayes
Teorema / ⋅ ⋅
 𝑃 𝑆/             . 32.65%  

𝑃 𝑆/   𝟎. 𝟑𝟐𝟔𝟓 32.65%    

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134  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

OPCIÓN 2  CONVOCATORIA 
  ORDINARIA DE 
JUNIO 
Problema 2.1: 

 
 
Solución:  
1) Calculamos el determinante: 
1 1 0
1)  3 2 1 4 1 0 0 0 6 5 6 1 0 luego: 
1 0 2
rango(M) = 3. 
 
2) Trabajando previamente en la ecuación matricial obtenemos: 
0 0
𝑀⋅𝑀 ⋅𝑣 𝑀⋅𝑀 ⋅𝑣 ⇒ 𝑀 ⋅𝑣 𝐼 ⋅𝑣 ⇒ 𝑀 ⋅𝑣 𝐼 ⋅𝑣 0 ⇒ 𝑀 𝐼 ⋅𝑣 0   
0 0
Operando: 
1 1 0 1 1 0 2 1 1
𝑀 𝑀⋅𝑀 3 2 1 ⋅ 3 2 1 4 1 4 ⇒
1 0 2 1 0 2 1 1 4
2 1 1 1 1 0 2 0 3
⇒ 𝑀 𝑀 ⋅𝑀 4 1 4 ⋅ 3 2 1 3 2 9 ⇒
1 1 4 1 0 2 0 3 7
2 0 3 1 0 0 3 0 3
𝑀 𝐼 3 2 9 0 1 0 3 3 9 ⇒
0 3 7 0 0 1 0 3 6
0 3 0 3 𝑥 0 ecuaciones 𝑥 𝑧 0
simplificando 𝑥 𝑧
𝑀 𝐼 ⋅𝑣 0 ⇒ 3 3 9 ⋅ 𝑦 0 ⇒ 𝑥 𝑦 3𝑧 0 ⇒  
𝑦 2𝑧
0 0 3 6 𝑧 0 𝑦 2𝑧 0
Es un sistema compatible indeterminado, y por tanto: 
Todos los vectores de la forma 𝑣 𝜆, 2𝜆, 𝜆 , 𝜆 ∈ ℝ cumplirían la ecuación matricial. 
   

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135  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema 2.2:  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
1) Para que la función sea continua deben ser iguales los dos límites laterales e iguales al valor de 
la función: 
0 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 ⎫

 𝑓 L'H pital 𝑓 continua ⇔ ⇔ 𝑎 1   
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚       𝑙𝑖𝑚 ⎬
→ → → ⎭
Indet
Para a = 1 la función es continua en x 0. 
⋅ ⋅
𝑠𝑖 𝑥 0
2) 𝑓′ 𝑥 ; 
𝑠𝑖 𝑥 0
Anulamos la derivada en 2: 
extremo
0     𝑓′ 2 ⇔ 12 𝑎 0 ⇔ 𝑎 12   
En  ese  caso,  el  signo  de  la  derivada  sería  igual  que  el  signo  del  numerador  de  la  fracción,  ya  que  el 
denominador siempre es positivo (está elevado al cuadrado), es decir, igual que el signo del polinomio 
𝑥 4𝑥 12 1 ⋅ 𝑥 2 ⋅ 𝑥 6 . 
Este es negativo antes del 6 y después del 2, mientras que es positivo entre 6 y 2.  
Esto determina unos intervalos de decrecimiento del    , 6    2 ,    y de crecimiento del   6 , 2  . 
Por tanto, en x = 2 la función es continua y derivable (por ser una función racional y pertenecer dicho 
punto al dominio de definición de la misma) y se produce un cambio de crecer a decrecer, siendo por 
tanto dicho extremo un máximo relativo, que correspondería con el punto   2 , f  2     2 , 4  . 
Para  𝒂 𝟏𝟐  la función tiene un máximo relativo. 
límites de integración
linealidad de los
3)  𝑔 𝑥 𝑑𝑥      𝑔 𝑥 𝑑𝑥 𝑔 𝑥 𝑑𝑥 4 6 2   
𝟐
𝒈 𝒙 𝒅𝒙  𝟐 
𝟎

   

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136  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema 2.3:  JUNIO 

 
 
Solución:  
 
a) Calculemos un vector de dirección de la recta r1: 
Si z = 1, entonces x = 6 e y = 2. Por tanto, P1(6, 2, 1) es un punto de r1: 
Si z = 3, entonces x = 5 e y = 2. Por tanto, Q1(5, 2, 3) es un punto de r1: 

El vector 𝑃 𝑄⃗ 𝑂𝑄⃗ 𝑂𝑃⃗ 5, 2, 3 6, 2, 1 1, 0, 2  es director de la recta r1: 


 
b) Calculemos un vector de dirección de la recta r2: 
Si z = 1, entonces x = 4 e y = 0. Por tanto, P2(4, 0, 1) es un punto de r2: 
Si z = 3, entonces x = 6 e y = 1. Por tanto, Q2(6, 1, 3) es un punto de r2: 

El vector 𝑃 𝑄 ⃗ 𝑂𝑄 ⃗ 𝑂𝑃⃗ 4, 0, 1 6, 1, 3 2, 1, 2  es director de la recta r2: 


 
c) Nuestro plano debe pasar por el punto A(0, 0, 3) y ser paralelo a ambas rectas r1 y r2, por lo que debe 
tener como vectores directores los mismos que las rectas. Así pues, nuestro plano queda determinado 
 
por  el  punto  A  y  los  vectores  P1Q1   y  P2 Q2 .  Si  (x, y, z)  es  otro  punto  cualquiera  de  nuestro  plano, 

entonces la ecuación general implícita del mismo es: 
1 2 𝑥 0
  𝛱≡ 0 1 𝑦 0 0 ⇒ 𝑧 3 4𝑦 2𝑥 2𝑦 0 ⇒ 2𝑥 6𝑦 𝑧 3 0   
2 2 𝑧 3
 
El plano pedido es:  𝟐𝒙 𝟔𝒚 𝒛 𝟑 𝟎 
   

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137  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema 2.4:  JUNIO 

 
 
Solución:  
 

El peso sería una variable 𝑋 ∼ 𝑁 70, 10 . Normalizando, 𝑍 ∼ 𝑁 0, 1 . 

 
1) 𝑃 65 𝑋 75 𝑃 0.5 𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5 𝑃𝑍 0.5
𝑃𝑍 0.5 1 𝑃𝑍 0.5 1 2⋅𝑃 𝑍 0.5 1 2 ⋅ 0.6915 0.383 ≃ 38.3%      
𝑷 𝟔𝟓 𝑿 𝟕𝟓 𝟎. 𝟑𝟖𝟑 ≃ 38.3%  
 
2) 𝑃 𝑋 85 𝑃𝑍 1.5 1 𝑃𝑍 1.5 1 0.9332 0.0668 ≃ 6.68%  
𝑷𝑿 𝟖𝟓 𝟎. 𝟎𝟔𝟔𝟖 ≃ 6.68%  
   

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  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
DE JULIO 

   
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OPCIÓN 1  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 1.1:  DE JULIO 

 
 
Solución:  
1)  Consideremos la matriz ampliada del sistema  𝐴|𝑏 𝑎 𝑎  1
   
1

𝑎 𝑎 𝑎 0
𝑎 0
⎧𝑎 𝑎 0 ⇒ 𝑎 1

⎪ 𝑎 1
En ella los menores se anulan si:  𝑎 0   .  
⎨𝑎 𝑎 0 ⇒
𝑎 1

⎪𝑎 0 ⇒ 𝑎 0
⎩𝑎 0
Es decir: 

a) Si a 0:   rango  A b   = 1 = rango(A) < 3 (nº incógnitas)   Sistema Compatible Indeterminado con 


dos parámetros libres:    𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝜶, 𝜷, 𝟏 /𝜶, 𝜷 ∈ ℝ   

b) Si a = 1:   rango  A b   = 2    1 = rango(A)   Sistema incompatible 

c) Si a = 1:   rango  A b   = 2 = rango(A) < 3 (nº incógnitas)   Sistema Compatible Indeterminado con 


𝟏 𝟏 𝟐𝝀
un parámetro libre:   𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ  
𝟐 𝟐

d)  En  cualquier  otro  caso:      rango  A b    =  2  =  rango(A)  <  3  (nº  incógnitas)    Sistema  Compatible 
Indeterminado con un parámetro libre 
2) Si a = 2:    
4 2 1 1 ª → ª ª 4 2 1 1 4𝑥 2𝑦 𝑧 1
𝐴|𝑏          ∼          ⇒ ⇒
2 2 4 0 0 2 7 1 2𝑦 7𝑧 1
𝑧 𝜆∈ℝ

⎪𝑦 1 7𝜆
⇒ 2 ⇒  
⎨ 1 𝜆 1 7𝜆 3𝜆 1
⎪𝑥
⎩ 4 2
𝟏 𝟑𝝀 𝟏 𝟕𝝀
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ    Sistema Compatible Indeterminado 
𝟐 𝟐

   

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141  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 Problema 1.2:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
DE JULIO 

 
 
Solución:  
1) 𝐷𝑜𝑚 𝑓 𝑥 ∈ ℝ/𝑥 7𝑥 8 0 ⇒  
√ 𝑥 1
𝑥 7𝑥 8 0 ⇒ 𝑥   𝐷𝑜𝑚 𝑓 ℝ 𝟏; 𝟖  
𝑥 8
Estudiamos las posibles asíntotas verticales: 
𝑥 4
𝑥 4 3 𝑙𝑖𝑚   ∞
𝑙𝑖𝑚  
→ 𝑥 7𝑥 8 ⇒ 𝒙 𝟏  Asíntota Vertical
→ 𝑥 7𝑥 8 0 𝑥 4
𝑙𝑖𝑚   ∞
→ 𝑥 7𝑥 8
𝑥 4
𝑥 4 12 𝑙𝑖𝑚   ∞
𝑙𝑖𝑚  
→ 𝑥 7𝑥 8 ⇒ 𝒙 𝟖  Asíntota Vertical
→ 𝑥 7𝑥 8 0 𝑥 4
𝑙𝑖𝑚   ∞
→ 𝑥 7𝑥 8
Y la posible asíntota horizontal: 
𝑥 4 ∞
𝑙𝑖𝑚   0  porque el grado 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 grado 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
→∞ 𝑥 7𝑥 8 ∞
Indet
⇒ 𝐿𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑒𝑛 𝒚 𝟎  hay una asíntota horizontal

𝑙𝑖𝑚   𝑙𝑖𝑚   0  pq grado 𝑛dor grado 𝑑dor ⇒ 𝑦 0 A.H.  
→ ∞ →∞ ∞
Indet
Para conocer máximos, mínimos, crecimiento… estudiamos la derivada: 
⋅ ⋅ ⋅ ⋅
𝑓′ 𝑥     luego  el  signo  de  la  derivada  es: 
⋅ ⋅ ⋅
creciente 𝟏𝟎, 𝟐
 con cambios en la monotonía en los puntos de abscisa x =  10 
decreciente ∞, 𝟏𝟎 ∪ 𝟐, ∞
y x = 2, ambos en el dominio de definición de la función, con la función continua y derivable. Por tanto, 
10,  mínimo relativo cambia de decrecer a crecer
son extremos:   
2,  máximo relativo cambia de crecer a decrecer
 
2) 𝒈′ 𝟐 𝟎 porque la derivada se anula en los extremos, al producirse un cambio en la monotonía (la 
pendiente de la recta tangente en ese punto es 0). Si una función es derivable en un punto y alcanza en 
él un máximo o un mínimo relativo entonces la derivada en ese punto vale cero. 
   

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 1.3: 
DE JULIO 

 
 
Solución:  
Escribimos la ecuación implícita del plano: 
2 0 𝑥 2
1) 𝛱 ≡ 1 1 𝑦 1 0 ⇒ 2𝑧 𝑥 2 2𝑦 2 0 ⇒ 𝛱≡𝑥 2𝑦 2𝑧 0  
0 1 𝑧 0
Calculamos la distancia, aplicando la fórmula: 
| ⋅ ⋅ |
𝑑 𝐴, 𝛱 2 𝑢   

6
𝑑 𝐴, 𝛱 2  𝑢  
3
 
2)  El  vector  𝑛⃗ 1, 2, 2   es  perpendicular  al  plano.  Por  tanto,  sirve  como  vector  director  de  la  recta 
perpendicular a dicho plano. Como dicha recta tiene que pasar por el punto A(2, 1, 3): 
‐Ecuación vectorial:  𝑟 ≡ 2,1,3 𝜆 ⋅ 1, 2, 2 𝜆 ∈ ℝ  
𝑥 2 𝜆
‐Ecuaciones paramétricas:  𝑟 ≡ 𝑦 1 2𝜆 𝜆 ∈ ℝ 
𝑧 3 2𝜆
‐Ecuaciones continuas:  𝑟≡  

𝟐𝒙 𝒚 𝟓 𝟎
‐Ecuaciones implícitas:  𝒓≡  
𝟐𝒙 𝒛 𝟕 𝟎
   

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143  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 1.4:  DE JULIO 

 
 
Solución:  
 
Las temperaturas de la ciudad durante el verano determinan una variable 𝑋 ∼ 𝑁 30, 6 . Normalizando, 
𝑍 ∼ 𝑁 0, 1 . 
 
1) 𝑃 𝑋 42 𝑃𝑍 2 0,9772 ≃ 97.72%  
 
𝑷𝑿 𝟒𝟐 𝟎. 𝟗𝟕𝟕𝟐 
 
2) 𝑃 25 𝑋 30 𝑃 𝑍 0 𝑃𝑍 0 𝑃 𝑍 𝑃𝑍 0 𝑃 𝑍
𝑃𝑍 0 1 𝑃𝑍 0.83 0.5 1 0.7967 0.2967 ≃ 29.67%  
 
𝑷 𝟐𝟓 𝑿 𝟑𝟎 𝟎. 𝟐𝟗𝟔𝟕 
 
   

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144  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

OPCIÓN 2  CONVOCATORIA 
Problema 2.1:  EXTRAORDINARIA 
DE JULIO 

 
Solución:  
1) El determinante de la matriz del sistema es: 
𝑡 1 1 1 1
0 2𝑡 1 4𝑡 1 2𝑡 𝑡 3𝑡 2𝑡 1 3 ⋅ 𝑡 ⋅ 𝑡 1 0 ⇔ 𝑡
3 3 
1 𝑡 2 𝑡 1
Por tanto: 
‐Si t = 1:   rango(A|b) = 2 = rango(A) < 3 (nº incógnitas)   Sistema Compatible Indeterminado con un 
parámetro libre: 
1 1 1 0 1 1 1 0 𝑥 𝑦 𝑧 0
ª → ª
0 2 1    1 ∼ ª 0 2 1    1 ⇒ ⇒ 
ª → ª 2𝑦 𝑧 1
1 1 2 1 0 2 1 1
𝟑𝝀 𝟏 𝝀 𝟏
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ  
𝟐 𝟐
‐Si t = 1/3:   rango(A|b) = 2    1 = rango(A)   Sistema Incompatible 
1 3 3 0 1 3 3 0 1 3 3 0
ª → ª
0 2 3    3 ª → ∼ª ª 0 2 3    3 ª → ∼ª ª 0 2 3    3
3 1 6 3 0 10 15 3 0 0 0 12
⇒ 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 ∅ 
‐En  cualquier  otro  caso  rango(A|b)  =  3  =  rango(A)  =  número  incógnitas    Sistema  Compatible 
Determinado 
Resumiendo: 
Si t 𝟏/𝟑; 𝟏   𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟑  Sistema Compatible Determinado 
Si 𝒕 𝟏/𝟑   𝒓𝒈 𝑨 𝟏 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟐  Sistema Incompatible (No hay solución) 
Si t 𝟏   𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨/𝒃 𝟐  Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones) 
2) Como ya hemos visto en el apartado anterior, en el caso t = 1 el conjunto de las soluciones es: 

𝟑𝝀 𝟏 𝝀 𝟏
𝑺𝒐𝒍𝒔 , , 𝝀 /𝝀 ∈ ℝ  
𝟐 𝟐
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: José Gallegos Fernández 
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145  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema 2.2:  EXTRAORDINARIA DE JULIO

 
 
Solución:  
1) En principio es un límite indeterminado del tipo 0 ⋅ ∞ que dividiendo por x transformamos en un 
Indet

límite indeterminado del tipo   que calculamos aplicando la regla de L’Hôpital: 


𝑙𝑖𝑚 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 0⋅∞ 𝑙𝑖𝑚       𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑥 0   
→ Indet → ∞ L'H pital → →
Indet

𝑙𝑖𝑚 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 0 

 
2) Calculamos la integral por partes: 
𝑢 𝑥 ⇒ 𝑢′ 1
𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥 ∗
𝑣′ 𝑙𝑛 𝑥 ⇒ 𝑣 𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥
𝑥
𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥 ⇒ 2⋅ 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥 𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  
2
Y la integral intermedia también por partes: 

𝑢 𝑙𝑛 𝑥 ⇒ 𝑢′
∗    𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 1𝑑𝑥 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥 1 𝑙𝑛 𝑥 ⋅ 𝑥  
𝑣′ 1 ⇒ 𝑣 𝑥
Luego  𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥 ⋅𝑥 ⋅ 𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 ⋅𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 . 

 
Para calcular la integral definida aplicamos la Regla de Barrow: 
Barrow
Regla
  𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥  𝑑𝑥      ⋅𝑥 ⋅ 𝑙𝑛 𝑥 ⋅𝑒 ⋅ 𝑙𝑛 𝑒 ⋅2 ⋅ 𝑙𝑛 2

⋅𝑒 ⋅ 2⋅ 𝑙𝑛 2 1 2 ⋅ 𝑙𝑛 2   

𝒆
𝒆𝟐
𝒙 ⋅ 𝒍𝒏 𝒙  𝒅𝒙    𝟏 𝟐 ⋅ 𝒍𝒏 𝟐  
𝟐 𝟒
   

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146  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema 2.3:  EXTRAORDINARIA DE JULIO

 
 
Solución:  
1) Calculamos los vectores directores de del plano P, Q y R: 

Los vectores 𝑃𝑄⃗ 𝑂𝑄⃗ 𝑂𝑃⃗ 1, 1, 2 0, 1, 0 1, 0, 2  

𝑃𝑅⃗ 𝑂𝑅⃗ 𝑂𝑃⃗ 2, 0, 1 0, 1, 0 2, 1, 1  son directores del plano   '  que contiene a los 


puntos P, Q y R. Por tanto, su ecuación implícita será: 
1 2 𝑥 0
𝛱′ ≡ 0 1 𝑦 1 0 ⇒ 𝑧 4𝑦 4 2𝑥 𝑦 1 0 ⇒ 
2 1 𝑧 0
𝛱′ ≡ 2𝑥 3𝑦 𝑧 3 0 
En  las  ecuaciones  paramétricas  del  plano   ,  observamos  que  pasa  por  (2,  0,  1)  y  tiene  vectores 
directores (4, 5, 0) y (0, 1, 4). Por tanto, la ecuación implícita del mismo es: 
4 0 𝑥 2
𝛱≡ 5 1 𝑦 0 0 ⇒ 𝑧 4 20𝑥 40 16𝑦 0 ⇒ 
0 4 𝑧 1
𝛱 ≡ 20𝑥 16𝑦 𝑧 44 0 
El ángulo que forman ambos planos es el mismo que el que forman los vectores normales a ambos: 
| 2, 3, 1 ⋅ 20, 16, 1 | |40 48 1| 87
𝑐𝑜𝑠 𝑛⃗, 𝑛′⃗ ⇒  
√2 3 1 ⋅ 20 16 1 √14 ⋅ √657 √9189
 
𝒏⃗, 𝒏′⃗ 𝟐𝟒. 𝟖𝟗°  

 
2) 𝑑 𝑃, 𝑄 𝑃𝑄⃗ | 1, 0, 2 | 1 0 2 √5  𝑢  
 

𝒅 𝑷, 𝑸 √𝟓  𝐮  
   

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147  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 2.4:  DE JULIO 

 
 
Solución:  
  5%   
    efectuoso D
  Cadena 1
 
 
40%  95%  orrecto C
 
  3%  Defectuoso
35% 
 
 
x Cadena 2
 
97%  Correcto
 
25%  2% 
    Defectuoso
  Cadena 3
 
  98%  Correcto
 
Llevamos los datos del enunciado a un diagrama de árbol, que completamos usando la probabilidad del 
suceso contrario. 
1) Para calcular la probabilidad de que un teléfono sea defectuoso usamos el Teorema de la 
Probabilidad Total: 
total
ma Prob.
𝑃 𝐷      𝑃 𝐷/1 ⋅ 𝑃 1 𝑃 𝐷/2 ⋅ 𝑃 2 𝑃 𝐷/3 ⋅ 𝑃 3
⋅ ⋅ ⋅ 3.55 %   
 
𝑷 𝑫    𝟎. 𝟎𝟑𝟓𝟓  
 
2) Usamos el Teorema de Bayes: 
35 3
Bayes ⋅
Teorema 𝑃 𝐷/2 ⋅ 𝑃 2 100 100
𝑃 2/𝐷             ≃ 30%  
𝑃 𝐷 3.55
100
 
𝑷 𝟐/𝑫 𝟎. 𝟑𝟎  

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MATEMÁTICAS II 275 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de
Castilla La Mancha
 
 
 
 
 
 
 
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Autores: José María López Belinchón y
Cristina Vidal Brazales
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
149 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO

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150 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

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151 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

SOLUCIONES PROPUESTA A CONVOCATORIA


ORDINARIA DE
Problema 1A. JUNIO

Solución:
a) Primero, nótese que el ejercicio pide el cálculo de dos parámetros para que una función sea derivable
en todo ℝ, para ello comencemos estudiando la continuidad de la función 𝒇𝒇(𝒙𝒙) en todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 < 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es continua ya que tenemos una función polinómica, cuyo dominio
de las funciones polinómicas es todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 > 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es continua ya que tenemos resta de dos funciones continuas en el
1
dominio de definición (por una parte tenemos √𝑥𝑥 cuyo dominio es [0, +∞) y la función 2 cuyo
𝑥𝑥
dominio es ℝ − {0}).
- Para 𝑥𝑥 = 1, utilizamos la definición de continuidad en un punto.
Primero calculamos el lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) y para ello tenemos que tomar límites laterales, ya que por la
𝑥𝑥→1
izquierda del 1 tenemos una función y por la derecha del 1 tenemos otra función.
lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = lím−(𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 2) = 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 2
𝑥𝑥→1− 𝑥𝑥→1
𝑏𝑏
lím+ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = lím+ �𝑎𝑎√𝑥𝑥 − � = 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 2
Para que el lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) exista, los límites laterales deben coincidir, por tanto:
𝑥𝑥→1

lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = lím+ 𝑓𝑓(𝑥𝑥) ⟺ 𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 + 2 = 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 ⟺ 𝑏𝑏 = −1


𝑥𝑥→1− 𝑥𝑥→1

Luego para el lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) exista, 𝑏𝑏 = −1.


𝑥𝑥→1

Y además, lím 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑎𝑎 + 1 = 𝑓𝑓(1), donde concluimos que para 𝑏𝑏 = −1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es
𝑥𝑥→1
continua en todo ℝ.
Segundo, estudiemos la derivabilidad de la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) en todo ℝ.
- Para 𝑥𝑥 < 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es derivable ya que tenemos una función polinómica y toda función
polinómica es siempre derivable.
- Para 𝑥𝑥 > 1, la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es derivable ya que tenemos resta de dos funciones derivables en el
dominio de definición.

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152 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

- Para 𝑥𝑥 = 1, calculamos la derivada de la función:


𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 − 𝟏𝟏 𝒔𝒔𝒔𝒔 𝒙𝒙 < 𝟏𝟏
𝒇𝒇ʹ(𝒙𝒙) = � 𝒂𝒂 𝟐𝟐
− 𝟑𝟑 𝒔𝒔𝒔𝒔 𝒙𝒙 > 𝟏𝟏
𝟐𝟐√𝒙𝒙 𝒙𝒙
Para que la función sea derivable en 𝑥𝑥 = 1, las derivadas laterales en dicho punto deben coincidir.
𝑎𝑎 −2
𝑓𝑓−ʹ (1) = 𝑓𝑓+ʹ (1) ⟺ 2𝑎𝑎 − 1 = − 2 ⟺ 4𝑎𝑎 − 2 = 𝑎𝑎 − 4 ⟺ 𝑎𝑎 =
2 3
Conclusión del ejercicio:
−𝟐𝟐
Para que la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥)sea derivable en todo ℝ, 𝒂𝒂 = y 𝒃𝒃 = −𝟏𝟏.
𝟑𝟑

b) Recordemos cual es el enunciado del teorema de Rolle:


Sea 𝑓𝑓(𝑥𝑥) una función continua en [𝑎𝑎, 𝑏𝑏], derivable en (𝑎𝑎, 𝑏𝑏) y que se verifica que 𝑓𝑓(𝑎𝑎) = 𝑓𝑓(𝑏𝑏). Entonces,
existe un 𝑐𝑐 ∈ (𝑎𝑎, 𝑏𝑏), tal que 𝑓𝑓 ʹ (𝑐𝑐) = 0.
El teorema de Rolle tiene 3 hipótesis:
1) ¿Es 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 − 4 continua en [−3, 3]? Si. El dominio de la función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) es todo ℝ.
2) ¿Es 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 − 4 derivable en (−3, 3)? Si. El dominio de la función 𝑓𝑓ʹ(𝑥𝑥) = 2𝑥𝑥 es todo ℝ.
3) ¿Es 𝑓𝑓(−3) = 𝑓𝑓(3)? Si.
𝑓𝑓(−3) = (−3)2 − 4 = 9 − 4 = 5
𝑓𝑓(3) = (3)2 − 4 = 9 − 4 = 5
Conclusión del ejercicio:
La función 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 2 − 4 verifica las hipótesis del teorema de Rolle en el intervalo [−𝟑𝟑, 𝟑𝟑].

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153 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 2A.

Solución:
a) Para calcular el área que nos piden, primero debemos representar la parábola 𝑔𝑔(𝑥𝑥) y las rectas que
nos da el enunciado. Para ello, se comenzaría calculando los puntos de corte de la parábola con el eje de
abscisas. Son los puntos 𝐴𝐴(−1, 0) y 𝐵𝐵(3, 0) como se ve en la gráfica.
El área que nos piden calcular es la que está sombreada en el dibujo.
Los extremos serían 𝑥𝑥 = −2 , 𝑥𝑥 = −1 y 𝑥𝑥 = 3
Por lo tanto
−1 3

Á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = � [0 − 𝑔𝑔(𝑥𝑥)]𝑑𝑑𝑑𝑑 + �[𝑔𝑔(𝑥𝑥) − 0]𝑑𝑑𝑑𝑑


−2 −1
−1 3

= � (𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) 𝑑𝑑𝑑𝑑 + �(−𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 3) 𝑑𝑑𝑑𝑑


−2 −1
−1 3
𝑥𝑥 3 𝑥𝑥 3
= � − 𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥� + �− + 𝑥𝑥 2 + 3𝑥𝑥�
3 −2 3 −1
5 2 −5 7 32
= � − �− �� + � 9 − � �� = + = 13 𝑢𝑢2 .
3 3 3 3 3

Á𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓 = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝒖𝒖𝟐𝟐

b) Recordemos cual es la fórmula para poder calcular la ecuación de la recta normal a una función:
1
𝑛𝑛 ≡ 𝑦𝑦 − 𝑓𝑓(𝑥𝑥0 ) = − ⋅ (𝑥𝑥 − 𝑥𝑥0 )
𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥0 )
Por tanto,
𝑔𝑔(4) = −42 + 2 ⋅ 4 + 3 = −16 + 8 + 3 = −5
𝑔𝑔ʹ (𝑥𝑥) = −2𝑥𝑥 + 2 ; 𝑔𝑔ʹ (4) = −8 + 2 = −6
Luego, la ecuación de la recta normal a la gráfica de la función 𝑔𝑔(𝑥𝑥) en el punto de abscisa 𝑥𝑥 = 4 es:

𝟏𝟏
𝑛𝑛 ≡ 𝒚𝒚 + 𝟓𝟓 = ⋅ (𝒙𝒙 − 𝟒𝟒)
𝟔𝟔

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154 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 3A.

Solución:
a) Comenzamos escribiendo la matriz ampliada del sistema de ecuaciones y calculamos el determinante
de la matriz de coeficientes (formada por las 3 primeras columnas):
𝑎𝑎 2 0 𝑎𝑎2
�−1 1 1 5 �
1 −𝑎𝑎 −1 −(4 + 𝑎𝑎)
𝑎𝑎 2 0
|𝐴𝐴| = �−1 1 1 � = 𝑎𝑎2 − 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 ⋅ (𝑎𝑎 − 1)
1 −𝑎𝑎 −1
Distinguimos casos:
1) Si 𝑎𝑎 ≠ 0 y 𝑎𝑎 ≠ 1, el rango de la matriz de coeficientes es 3 y el rango de la matriz ampliada es 3 y como
el número de incógnitas es igual a 3, por el teorema de Rouche-Fröbenius, el sistema es compatible
determinado.
2) Si 𝑎𝑎 = 0, sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es menor que 3, luego hay que mirar cual
es el rango de la matriz de coeficientes y el rango de la matriz ampliada.
Para ello, vamos a calcular la matriz escalonada reducida de la matriz ampliada:
0 2 0 0 1 0 −1 −4 1 0 −1 −4
�−1 1 1 5 � ����������������⃗
𝐹𝐹1 ↔ 𝐹𝐹3 �−1 1 1 5 � ��������������������������⃗
𝐹𝐹2 = 𝐹𝐹2 + 𝐹𝐹1 �0 1 0 1�
1 0 −1 −4 0 2 0 −4 0 2 0 −4
1 0 −1 −4
�����������������������������⃗
𝐹𝐹 3 = 2𝐹𝐹 2 − 𝐹𝐹 �
3 0 1 0 1�
0 0 0 6
Luego, el rango de la matriz de coeficientes es 2 (se mira el número de filas distintas de cero una vez
calculado la matriz reducida), mientras que el rango de la matriz ampliada es 3, por lo tanto, por el
teorema de Rouche-Fröbenius para 𝑎𝑎 = 0 es sistema es incompatible.
3) Si 𝑎𝑎 = 1, sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es menor que 3, luego hay que mirar cual
es el rango de la matriz de coeficientes y el rango de la matriz ampliada. Para ello, y para conocer otra
forma de calcular el rango, lo haremos con determinantes:
1 2 0 1
�−1 1 1 5�
1 −1 −1 −5
1 2
Como � � = 3 ≠ 0, el rango de la matriz de coeficientes es 2. Calculemos ahora el rango de la matriz
−1 1
ampliada:

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155 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

1 2 1
�−1 1 5 � = 0, 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡, 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑒𝑒𝑒𝑒 2.
1 −1 −5
El rango de la matriz de coeficientes es 2, y el rango de la matriz ampliada también es 2, pero no coincide
con el número de incógnitas, por tanto, por el teorema de Rouche-Fröbenius, el sistema es compatible
indeterminado.
Resumiendo:
Si 𝒂𝒂 ≠ 𝟎𝟎 y 𝒂𝒂 ≠ 𝟏𝟏, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟑𝟑 Compatible Determinado (Única solución)
Si 𝒂𝒂 = 𝟎𝟎, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝟐𝟐 ≠ 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟑𝟑 Incompatible (No hay solución)
Si 𝒂𝒂 = 𝟏𝟏, 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨) = 𝒓𝒓𝒓𝒓(𝑨𝑨′ ) = 𝟐𝟐 Compatible Indeterminado (Infinitas soluciones)

b) Para 𝑎𝑎 = 1, tenemos el siguiente sistema de ecuaciones lineales:


𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = 1

3𝑦𝑦 + 𝑧𝑧 = 6

Como el determinante formado por los coeficientes de 𝑥𝑥 y 𝑧𝑧 es distinto de 0, podemos dejar como
incógnita libre 𝑦𝑦. Por tanto, la solución del sistema para 𝑎𝑎 = 1 será:
𝒙𝒙 = 𝟏𝟏 − 𝟐𝟐𝝀𝝀
𝒚𝒚 = 𝝀𝝀
𝒛𝒛 = 𝟔𝟔 − 𝟑𝟑𝝀𝝀

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156 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 4A.

Solución:
a)

Como podemos ver en el dibujo, el vector normal de plano es un vector que es perpendicular al vector
�����⃗
𝐴𝐴𝐴𝐴 y al vector �����⃗
𝐶𝐶𝐶𝐶 , por tanto,
𝑖𝑖 𝑗𝑗 𝑘𝑘
𝑛𝑛𝜋𝜋 = �����⃗
����⃗ 𝐴𝐴𝐴𝐴 × �����⃗
𝐶𝐶𝐶𝐶 = �−1 −3 2 � = (4, −4, −4)
−1 1 −2
Como se trata de un vector, se puede trabajar con (4, −4, −4), o para simplificar las cuentas con el vector,
(1, −1, −1).
Sabemos que si el vector normal de un plano ����⃗
𝑛𝑛𝜋𝜋 = (𝐴𝐴, 𝐵𝐵, 𝐶𝐶), entonces la ecuación del plano será:
𝜋𝜋 ≡ 𝐴𝐴𝐴𝐴 + 𝐵𝐵𝐵𝐵 + 𝐶𝐶𝐶𝐶 + 𝐷𝐷 = 0
Por lo tanto, la ecuación del plano que nos piden calcular es:
𝜋𝜋 ≡ 𝑥𝑥 − 𝑦𝑦 − 𝑧𝑧 + 𝐷𝐷 = 0 , donde 𝐷𝐷 lo calcularemos con el punto 𝐴𝐴 ó 𝐵𝐵.
Como 𝐴𝐴 ∈ π ⇒ 1 − 2 − 0 + 𝐷𝐷 = 0 ⟺ 𝐷𝐷 = 1
Solución:
El plano es 𝜋𝜋 ≡ 𝒙𝒙 − 𝒚𝒚 − 𝒛𝒛 + 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎.
b) Para resolver este apartado, debemos recordar cual es la fórmula que nos permite calcular el
volumen de un tetraedro:

1 1 −1 −3 2 1 2
�����⃗ �����⃗ �����⃗
𝑉𝑉 = � ��𝐴𝐴𝐴𝐴, 𝐴𝐴𝐴𝐴 , 𝐴𝐴𝐴𝐴��� = � � 1 −3 3�� = � ⋅ −4� = 𝑢𝑢3
6 6 6 3
0 −2 1
𝟐𝟐 𝟑𝟑
𝑽𝑽 = 𝒖𝒖
𝟑𝟑

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157 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 5A.

Solución:
a) Para resolver los dos apartados, vamos a realizar un diagrama de árbol, pero antes de realizar el
diagrama de árbol, tenemos que escribir una leyenda: 𝐷𝐷
0.04
𝐴𝐴 = "Ser fabricado por la fábrica A" 𝐴𝐴 �
𝐷𝐷
0.3 0.96
𝐵𝐵 = "Ser fabricado por la fábrica B" 0.2 0.1 𝐷𝐷
𝐵𝐵
𝐶𝐶 = "Ser fabricado por la fábrica C" �
𝐷𝐷
0.9
𝐷𝐷 = "Ser defectuoso" 0.5 0.02 𝐷𝐷
𝐶𝐶

𝐷𝐷
� = "No ser defectuoso"
𝐷𝐷
0.98

Una vez realizado el diagrama de árbol, procedemos a resolver los 2 apartados del ejercicio:
a1) Aquí, aplicamos el teorema de la probabilidad total
� ) = 𝑃𝑃(𝐷𝐷
𝑃𝑃(𝐷𝐷 � |𝐴𝐴) ⋅ 𝑃𝑃(𝐴𝐴) + 𝑃𝑃(𝐷𝐷
� |𝐵𝐵) ⋅ 𝑃𝑃(𝐵𝐵) + 𝑃𝑃(𝐷𝐷
� |𝐶𝐶) ⋅ 𝑃𝑃(𝐶𝐶)
= 0.96 ⋅ 0.3 + 0.9 ⋅ 0.2 + 0.98 ⋅ 0.5 = 0.958 = 0.96
� ) = 𝟎𝟎. 𝟗𝟗𝟗𝟗
𝑷𝑷(𝑫𝑫

a2) Aquí, aplicamos el teorema de Bayes y una propiedad de la probabilidad


𝑃𝑃(𝐷𝐷|𝐶𝐶) ⋅ 𝑃𝑃(𝐶𝐶) 0.02 ⋅ 0.5 16
𝑃𝑃(𝐶𝐶̅ |𝐷𝐷) = 1 − 𝑃𝑃(𝐶𝐶|𝐷𝐷) = 1 − =1− = ≈ 0.76
𝑃𝑃(𝐷𝐷) 1 − 0.958 21
𝟏𝟏𝟏𝟏
�|𝑫𝑫) =
𝑷𝑷(𝑪𝑪 ≈ 𝟎𝟎. 𝟕𝟕𝟕𝟕
𝟐𝟐𝟐𝟐

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158 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

b) Sea
4
𝑋𝑋 = "Cantidad de chicos que salen a la pizarra en los cinco días laborales" ~ Bin �5, � = Bin(5, 0.2)
20
Nota: Observad que en la tabla que nos proporcionan en selectividad, solo aparecen las probabilidades
hasta 0.5, es decir, podíamos haber trabajado en lugar de cantidad de chicos, con cantidad de chicas y
entonces la probabilidad de éxito es 0.8, que no aparece en esa tabla, por eso es recomendable trabajar
con la de chico.
b1) Está claro, la probabilidad de que salgan tres chicas es exactamente la misma que salgan 2
chicos.
𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 2) = [𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡] = 0.2048
𝑷𝑷(𝑿𝑿 = 𝟐𝟐) = 𝟎𝟎. 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐

b2) 𝑃𝑃(𝑋𝑋 ≥ 3) = 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 3) + 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 4) + 𝑃𝑃(𝑋𝑋 = 5) = [𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵𝐵 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡] = 0.0512 +
0.0064 + 0.0003 = 0.0579
𝑷𝑷(𝑿𝑿 ≥ 𝟑𝟑) = 𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎

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159 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

CONVOCATORIA
ORDINARIA DE
JUNIO

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160 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

SOLUCIONES PROPUESTA B CONVOCATORIA


ORDINARIA DE
Problema 1B. JUNIO

Solución:
a)
𝑥𝑥
2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥−1
lím � � = 1±∞ [𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼ó𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑛𝑛ú𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑒𝑒]
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 + 1
𝑥𝑥
𝑥𝑥−1
2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥−1 lim �
2𝑒𝑒 𝑥𝑥
−1�⋅𝑥𝑥−1 1
lím � � = 𝑒𝑒 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥+1 = 𝑒𝑒 2 = √𝑒𝑒
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 + 1

2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥 2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1


𝑥𝑥 − 𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 0
lim � − 1� ⋅ = lim � 2
� = [𝐿𝐿ʹ 𝐻𝐻ô𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝]
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 + 1 𝑥𝑥 − 1 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥 − 1 0

2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 𝑥𝑥 + 2𝑒𝑒 𝑥𝑥−1 − 2𝑥𝑥 − 1 1


lim � �=
𝑥𝑥→1 2𝑥𝑥 2
𝒙𝒙
𝟐𝟐𝒆𝒆𝒙𝒙−𝟏𝟏 𝒙𝒙−𝟏𝟏
𝐥𝐥í𝐦𝐦 � � = √𝒆𝒆
𝒙𝒙→𝟏𝟏 𝒙𝒙 + 𝟏𝟏

b)
2
−𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 𝑥𝑥 0
lim � 2 � = [𝐿𝐿ʹ 𝐻𝐻ô𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝]
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 + 3 0
2 2
−𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 𝑥𝑥 −(2𝑥𝑥) ⋅ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 −1 − 1 2⋅1−1 2 1
lim � 2 � = lim � �= = =
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 + 3 𝑥𝑥→−1 2𝑥𝑥 + 4 −2 + 4 4 2
𝟐𝟐
−𝒆𝒆𝒙𝒙 −𝟏𝟏 − 𝒙𝒙 𝟏𝟏
𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥𝐥 � 𝟐𝟐 �=
𝒙𝒙→−𝟏𝟏 𝒙𝒙 + 𝟒𝟒𝒙𝒙 + 𝟑𝟑 𝟐𝟐

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019 Autor: José María López Belinchón
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161 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 2B.

Solución:
a) Observamos que el dominio de ambas funciones es ℝ.
Recordemos que una condición necesaria para que una función alcance un extremo relativo es que la
primera derivada de la función en dicho punto tiene que ser 0. Entonces, para encontrar el extremo
relativo, calculamos la primera derivada:
−2𝑥𝑥
𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥) = ; 𝑓𝑓 ʹ (𝑥𝑥) = 0 ⟺ 𝑥𝑥 = 0
(1 + 𝑥𝑥 2 )2
Ahora, para saber si es un extremo relativo, realizamos la tabla de signos de la primera derivada
(−∞, 0) 0 (0, +∞)
−2𝑥𝑥 + 0 −
1 + + +
(1 + 𝑥𝑥 2 )2
𝑓𝑓ʹ(𝑥𝑥) + 0 −
𝑓𝑓(𝑥𝑥) Creciente MÁXIMO RELATIVO Decreciente
Luego, 𝑓𝑓(𝑥𝑥) alcanza un máximo relativo en 𝑥𝑥 = 0.
Ahora, calculemos los extremos relativos de 𝑔𝑔(𝑥𝑥).
Es obvio que 𝑔𝑔(𝑥𝑥) alcanza un mínimo relativo en 𝑥𝑥 = 0, ya que es una parábola con vértice en (0, 0).
𝑓𝑓(𝑥𝑥) alcanza un máximo relativo en �0, 𝑓𝑓(0)� = (𝟎𝟎, 𝟏𝟏).
𝑔𝑔(𝑥𝑥) alcanza un mínimo relativo en �0, 𝑔𝑔(0)� = (𝟎𝟎, 𝟎𝟎).
b) Para calcular el área, primero debemos representar (o esbozar) las dos funciones.
Como podemos ver en las gráficas, los puntos de corte entre ambas funciones es 𝑥𝑥 = −1 y 𝑥𝑥 = 1 (se
pueden calcular, igualando ambas expresiones de las funciones y resolviendo una ecuación bicuadrada).
Por tanto, el área que nos piden:
1 1
1 𝑥𝑥 2 𝑥𝑥 3
𝐴𝐴 = � � − � 𝑑𝑑𝑥𝑥 = �𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 (𝑥𝑥) − �
1 + 𝑥𝑥 2 2 6 −1
−1
1 1
= 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(1) − − �𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(−1) + �
6 6
2
= 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(1) − 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎(−1) −
6
𝜋𝜋 𝜋𝜋 1 𝜋𝜋 1 2
= − �− � − = − 𝑢𝑢
4 4 3 2 3
𝝅𝝅 𝟏𝟏 𝟐𝟐
𝑨𝑨 = − 𝒖𝒖
𝟐𝟐 𝟑𝟑

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162 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 3B.

Solución:
a) Para calcular la inversa de una matriz cuadrada, utilizamos la siguiente fórmula:

1 𝑡𝑡 1 0 0 −1 𝑡𝑡 0 1 1
−1
𝐴𝐴 = ⋅ �𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴(𝐴𝐴)� = ⋅ �1 2 −3� = � 0 2 1�
|𝐴𝐴| 1
1 1 −2 −1 −3 −2

𝟎𝟎 𝟏𝟏 𝟏𝟏
−𝟏𝟏
𝑨𝑨 = � 𝟎𝟎 𝟐𝟐 𝟏𝟏 �
−𝟏𝟏 −𝟑𝟑 −𝟐𝟐
b) Primero, despejamos de la ecuación matricial, la matriz X, teniendo siempre en cuenta que el producto
de matrices no suele cumplir la propiedad de conmutatividad:

𝐴𝐴 ⋅ 𝑋𝑋 − 2𝐵𝐵 = 𝐶𝐶 ⟺ 𝐴𝐴 ⋅ 𝑋𝑋 = 𝐶𝐶 + 2𝐵𝐵 ⟺ 𝑋𝑋 = 𝐴𝐴−1 ⋅ (𝐶𝐶 + 2𝐵𝐵)


0 1 1 0 1 1 1 2 2 3 2 8
𝑋𝑋 = � 0 2 1 � ⋅ ��1 1 0� + 2 �0 1 1�� = � 4 5 10 �
−1 −3 −2 0 1 2 1 −1 2 −9 −12 −23

𝟑𝟑 𝟐𝟐 𝟖𝟖
𝑿𝑿 = � 𝟒𝟒 𝟓𝟓 𝟏𝟏𝟏𝟏 �
−𝟗𝟗 −𝟏𝟏𝟏𝟏 −𝟐𝟐𝟐𝟐

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163 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 4B.

Solución:
a) Para resolver este apartado, vamos a utilizar la siguiente fórmula, que nos da la distancia de un punto
a una recta:
�����⃗×𝑉𝑉
|�𝐴𝐴𝐴𝐴 ����⃗
𝑟𝑟 �|
𝑑𝑑 = �����⃗ = (2, 1, 0)
; siendo 𝐴𝐴 𝑢𝑢n punto de la recta 𝑟𝑟: 𝐴𝐴(1, 0, −1) ⟹ 𝐴𝐴𝐴𝐴
�������⃗
||𝑉𝑉𝑟𝑟 ||
�����⃗ × ����⃗
||𝐴𝐴𝐴𝐴 𝑉𝑉𝑟𝑟 || ||(2, 1, 0) × (3, 1, 2)|| �|(2, −4, −1)|� �22 + (−4)2 + (−1)2 √21 √6
𝑑𝑑 = = = = = = 𝑢𝑢
������⃗
||𝑉𝑉𝑟𝑟 || ||(3, 1, 2)|| ||(3, 1, 2)|| �32 + 12 + 22 √14 2
√𝟔𝟔
𝒅𝒅 = 𝒖𝒖
𝟐𝟐
b) Para resolver este ejercicio, seguimos los siguientes pasos:
Primero: Calculamos el plano paralelo a 𝜋𝜋 que contiene a 𝑃𝑃, que lo llamaremos 𝜋𝜋1 .
Segundo: Calculamos el punto de corte de 𝜋𝜋1 con la recta 𝑟𝑟 que, según la notación del problema, lo
llamaremos 𝑄𝑄.
Último paso: Calculamos la recta que pasa por 𝑃𝑃 y 𝑄𝑄, que la llamaremos s

𝑠𝑠
𝑟𝑟
𝑄𝑄 𝑃𝑃
𝜋𝜋1

𝜋𝜋

Primer paso: El plano 𝜋𝜋1 será:


𝜋𝜋1 ≡ 2𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 − 𝑧𝑧 + 𝐷𝐷 = 0 ; para calcular 𝐷𝐷, utilizamos 𝑃𝑃
Como 𝑃𝑃 ∈ 𝜋𝜋 ⟹ 2 ⋅ 3 + 1 − (−1) + 𝐷𝐷 = 0 ⟹ 𝐷𝐷 = −8: 𝜋𝜋1 ≡ 2𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 − 𝑧𝑧 − 8 = 0
Segundo paso: Para simplificar mucho las cuentas, escribimos la ecuación de la recta en forma
paramétrica:
𝑥𝑥 = 1 + 3𝜆𝜆
𝑟𝑟 ≡ � 𝑦𝑦 = 𝜆𝜆 𝜆𝜆 ∈ ℝ
𝑧𝑧 = −1 + 2𝜆𝜆
𝑟𝑟 ∩ 𝜋𝜋1 ⟹ 2 ⋅ (1 + 3𝜆𝜆) + 𝜆𝜆 − (−1 + 2𝜆𝜆) − 8 = 0 ⟹ 5𝜆𝜆 = 5 ⟹ 𝜆𝜆 = 1. Por lo tanto, 𝑄𝑄 = (4, 1, 1).
Tercer paso: Escribimos la ecuación de la recta, en forma paramétrica, que pasa por los puntos 𝑃𝑃 y 𝑄𝑄:
𝒙𝒙 = 𝟑𝟑 + 𝝁𝝁
�����⃗ = (1, 0, 2) ⟹ 𝒔𝒔 ≡ � 𝒚𝒚 = 𝟏𝟏
𝑃𝑃𝑃𝑃 𝝁𝝁 ∈ ℝ
𝒛𝒛 = −𝟏𝟏 + 𝟐𝟐𝟐𝟐

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164 EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)

Problema 5B.

Solución:
a) Para resolver los dos apartados, vamos a realizar un diagrama de árbol, pero antes de realizar el
diagrama de árbol, tenemos que escribir una leyenda:
0.96 𝐵𝐵
𝐴𝐴 = "Activar el primer sensor" 0.98 𝐴𝐴
𝐵𝐵 = "Activar el segundo sensor" 0.04 𝐵𝐵�

0.96 𝐵𝐵
0.02
𝐴𝐴̅

0.04 𝐵𝐵�

a1) 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 1 − 𝑃𝑃(𝐴𝐴̅ ∩ 𝐵𝐵�) = [𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼] = 1 − 0.02 ⋅ 0.04 = 𝟎𝟎. 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗.

a2) 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵�) + 𝑃𝑃(𝐴𝐴̅ ∩ 𝐵𝐵) = 0.98 ⋅ 0.04 + 0.02 ⋅ 0.96 = 𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎.

b) Sea 𝑋𝑋 = "Tiempo, en horas, en realizar una intervención quirúrgica" ~ 𝑁𝑁(10,2)


6.5−10 13−10
b1) 𝑃𝑃(6.5 < 𝑋𝑋 < 13) =Tipificamos 𝑃𝑃 � < 𝑍𝑍 < � = 𝑃𝑃(−1.75 < 𝑍𝑍 < 1.5)
2 2

= 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5) − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < −1.75) = 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5) − �1 − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.75)� =Tabla
= 0.9332 − (1 − 0.9599) = 0.8931 = 𝟖𝟖𝟖𝟖. 𝟑𝟑𝟑𝟑%.

7−10
b2) 𝑃𝑃(𝑋𝑋 < 7) =Tipificamos = 𝑃𝑃 �𝑍𝑍 < � = 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < −1.5) = 1 − 𝑃𝑃(𝑍𝑍 < 1.5)
2

=Tabla 1 − 0.9332 = 0.0668 = 𝟔𝟔. 𝟔𝟔𝟔𝟔%

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165    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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167    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
SOLUCIONES PROPUESTA A  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 1A.

Solución:
a) La función es cociente de dos funciones polinómicas, continuas en toda la recta real, por lo que será 
continua, salvo en los puntos en los que se anule el denominador, es decir, cuando x2 – 1 = 0. La función 
no es continua en los puntos de abscisa x = 1 y x = –1. 
Estudiamos el tipo de discontinuidad, en cada caso: 
/ /
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 . 
→ → →
En x = 1 la discontinuidad es evitable. La función no está definida para ese valor, pero bastaría definirla 
como 3/2 en ese punto para que fuese continua. 
2𝑥 𝑥 𝑥 2𝑥 𝑥 1 𝑥 1/2
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 ∞ 
→ 𝑥 1 → 𝑥 1 𝑥 1
En x = –1 el límite vale  a la izquierda y + a la derecha, luego es un “salto infinito”  
 
La función tiene una discontinuidad evitable en x = 1 y un salto infinito en x = –1. 
 
b) Estudiamos la derivada primera y la derivada segunda de la función:  
𝑔 𝑥 𝑥𝑒  
𝑔′ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒  
Igualamos a cero:  
𝑔′ 𝑥 𝑒 𝑥𝑒 0 1 𝑥 𝑒  
La función exponencial no se anula en ningún valor real. La derivada se anula en x = 1. 
𝑔′′ 𝑥 𝑒 1 𝑥 𝑒 =( 𝑥 2 𝑒 . 
Y en x = 1, 𝑔′′ 1 = (1 2 𝑒 𝑒 0. 
Luego la función tiene un máximo en x = 1, en el punto (1, 1/e). 
En  la función tiende a , y en + tiende a 0. Es creciente en (, 1) y decreciente en (1, +). 
 
El único extremo relativo es el punto (1, 1/e) que es un máximo (relativo y absoluto). 
 

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168    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 2A.

Solución:
a) Las funciones dadas son dos parábolas, de vértices, (0, 16) con las ramas hacia abajo, y (2,  4) 
con las ramas hacia arriba. Se cortan en los puntos (2, 12) y (4, 0). Por tanto, el área limitada es:  
𝑥 𝑥
16 𝑥 𝑥 2 4 𝑑𝑥 2𝑥 4𝑥 16 𝑑𝑥 2 4 16𝑥  
3 2
16 128 144
8 32 32 64 120 120 48 72 
3 3 3
 
El área del recinto limitado es de 72 u2. 
 
b) La recta tangente pasa por el punto (1, 15). Calculamos su pendiente: 
f’(x) = 2x luego f’(1) = 2. 
La recta tangente es:  
y = 15 2(x – 1) = 15  2x +2 = 17  2x. 
 
La ecuación de la recta tangente pedida es: y = 17  2x. 
 
 

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169    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 3A.

Solución:
a) Escribimos la matriz de coeficientes: 
1 𝑎 2 1
𝐴 1 2 1 , y calculamos su determinante: 
1 3 𝑎
 
1 𝑎 2 1
|𝐴| 1 2 1 2𝑎 3 𝑎 2 2 3 𝑎 𝑎 2 𝑎 5𝑎 6  
1 3 𝑎
 
|𝐴| 0 ⇔ 𝑎 5𝑎 6 0 ⇔ 𝑎 = 2 o 𝑎 = 3.  
 
Escribimos la matriz ampliada: 
 
1 0 1 1 1 0 1
Para 𝑎 = 2,  𝐴′ 1 2 1 4 ,      1 2 4 5 0, luego Rg(A’) = 3 
1 3 2 4 1 3 4
 
1 1 1 1 1 1 1
Para 𝑎 = 3,   𝐴′ 1 2 1 4 ,     1 2 4 0,  luego Rg(A’) = 2 
1 3 3 9 1 3 9
Por tanto:  
Para 𝑎 = 2 el sistema es incompatible, pues el rango de la matriz de los coeficientes es 2, distinto del 
rango de la matriz ampliada, que es 3. 
Para 𝑎 = 3 el sistema es compatible indeterminado, pues el rango de la matriz de los coeficientes es 2, 
igual al rango de la matriz ampliada y menor que el número de incógnitas, que es 3 
Para el resto de los valores de a, ambos rangos son iguales a 3, e iguales al número de incógnitas, por lo 
que el sistema es compatible determinado. 
 
Si 𝒂 ≠ 2 y 𝒂 ≠ 3, Rg A  = Rg A’ 3 = número de incógnitas el Sistema Compatible Determinado.  
Para 𝒂 = 2 el sistema es incompatible. 
Para 𝒂 = 3 el sistema es compatible indeterminado. 
 

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170    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
𝑥 𝑦 𝑧 1
b) Si a = 3 el sistema queda  𝑥 2𝑦 𝑧 4 , haciendo F’2 = F1 + F2 y F’3 = 3F1 + F3,
3𝑥 3𝑦 3𝑧 9
𝑥 𝑦 𝑧 1
obtenemos  𝑦 2𝑧 5, que ya es triangular. Resolvemos: 
6𝑧 12
z = 2, y = 1, x = 0.

Comprobamos que, en efecto, es solución del sistema. 
 
Si a = 3, Sistema Compatible Determinado, x = 0, y = 1, z = 2. 
 

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171    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 4A.

Solución:
a) Buscamos un punto de r, A = (1, 0, 0) y su vector director: 𝑣⃗ = (1, 1, 2). Del plano conocemos 
un punto: B = (1, 0, 1), y dos vectores de orientación: 𝑢⃗ 1, 1, 2 y 𝑤⃗ = (1, 1, 0). 
Calculamos el valor del determinante formado por los tres vectores,  
1 1 2
1 1 2 0 2 2 2 2 0 4 0 , por tanto: 
1 1 0
 
La recta y el plano se cortan. 
 
b) El plano pedido debe contener a la recta, por lo que ya conocemos un punto y uno de los 
vectores de orientación: A = (1, 0, 0) y 𝑣⃗ = (1, 1, 2).  
Para ser perpendicular debe tener como el otro vector de orientación, el vector perpendicular al 
plano dado:  
𝑖 𝑗 𝑘
𝑎⃗ 1 1 2 2𝑖 2𝑗 2𝑘 (2, 2, 2)   (1, 1, 1) 
1 1 0
 
Obtenemos la ecuación del plano π’ determinado por el punto A = (1, 0, 0) y los vectores 
(1, 1, 2), (1, 1, 1).  
 
𝑥 1 𝑦 𝑧
Plano π’:  1 1 2 0 3 𝑥 1 𝑦 2𝑧  3𝑥 𝑦 2z 3 0.  
1 1 1
 
3x – y 2z 3.
 

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172    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 5A.

Solución:
a) Nos dicen que: P(A) = 0.75 y P(B) = 0.35. 
Sabemos que P(A  B) = P(A) + P(B)  P(A  B).
Calculamos la probabilidad de la intersección en los dos supuestos dados: 
a1) Si los sucesos son independientes entonces P(A  B) = P(A)  P(B) = 0.75  0.35 = 0.2625. 
P(A  B) = P(A) + P(B)  P(A  B) = 0.75 +0.35  0.2625 = 0.8395. 
a2) Si P(A/B) = 0.6, entonces P(A  B) = P(B)  P(A/B) = 0.35  0.6 = 0.21. 
P(A  B) = P(A) + P(B)  P(A  B) = 0.75 +0.35  0.21 = 0.89. 
a1) Si los sucesos son independientes entonces P(A  B) = 0.2625 y P(A  B) = 0.8395. 
a2) Si P(A/B) = 0.6, entonces P(A  B) = 0.21 y P(A  B) = 0.89. 
b) Es un problema de distribución binomial dónde se supone éxito, un cheque sin fondos, y p = 0.01. 
b1) Ahora n = 5. Nos piden: 
5
P(algún éxito) = 1 – P(k = 0) = 1 0.01 0.99 1– 0.99 = 1 – 0.9509905 = 1 – 0.95 = 0.05. 
0
5 5
b2) P(al menos 3) = P(k = 3) + P(k = 4) + P(k = 5) =  0.01 0.99 0.01 0.99
3 4
5
0.01 0.99  = 10 (0.000001) (0.9801) + 5 (0.00000001) (0.99) + 1 (0.0000000001) (1) = 
5
0.000009801 + 0.00000000495 + 0.0000000001 = 0.000000985 = 0.00.
La probabilidad de algún cheque sin fondos es, redondeando a centésimas, 0.05. La probabilidad de 
que al menos 3 sucursales reciban un cheque sin fondos es, redondeando a centésimas, 0.00.

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173    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
SOLUCIONES PROPUESTA B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema 1B.

Solución:
a) Para  demostrarlo  se  usa  el  Teorema  de  Bolzano  que  dice que,  si  la  función  es continua  en  un 
intervalo cerrado, y tiene distinto signo en los extremos del intervalo, entonces necesariamente 
se anula en un punto del interior del intervalo: 
La función f(x) = sen x – 2x + 1, es una función continua en toda la recta real ya que es suma de la 
función seno y de una función polinómica, ambas continua en toda la recta real. 
f(0) = sen 0 – 0 + 1 = 1 > 0 
f() = sen  – 2 + 1 = 0 – 2 + 1 < 0. 
Por  lo  que  se  verifican  las  dos  condiciones  del  Teorema  de  Bolzano,  luego  existe  un  punto  en  el 
intervalo (0, ) en el que se anula la función.  

Existe algún punto dónde se anula la función 
 
b) De nuevo estudiamos el signo en los extremos del intervalo, siendo positivo en 200, y negativo 
en 200, luego al menos existe un punto dónde se anula la función. Estudiamos ahora el signo de 
la derivada, que es siempre negativa luego la función es siempre decreciente, por lo que sólo se 
anula en un punto.   
f ' (x) = cos x – 2 < 0 en toda la recta real, ya que el módulo de la función coseno es siempre menor 
o igual a 1. 
 
La ecuación sen x – 2x + 1 = 0 se anula en [‐200, 200] en un único punto. 
 
No  nos  piden  determinar  ese  punto.  Dibujando  la  gráfica  podemos  estimar  que  es 
aproximadamente para x = /3. 
 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019  Autora: Cristina Vidal Brazales 
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174    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 2B.

Solución:
a) Integramos por partes:  

𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥  

𝑢 𝑥 1 𝑑𝑢 𝑑𝑥
   
𝑑𝑣 𝑒 𝑑𝑥 𝑣 𝑒 𝑑𝑥 𝑒
Aplicando la fórmula: 

𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥 𝑥 1 𝑒 𝑒 𝑑𝑥 𝑥 1 𝑒 𝑒  

Aplicamos los límites de integración: 

𝑥 1 𝑒 𝑑𝑥 1 1 𝑒 𝑒 0 1 𝑒 𝑒 3/𝑒 2 

 
𝟏
𝒙 𝟏 𝒆 𝒙 𝒅𝒙 𝟑/𝒆 𝟐 
𝟎

 
𝟏
b) 𝒅𝒙
√𝒙 𝟏 𝒙

Hacemos el cambio de variables 𝒕 √𝒙:  
𝑡 √𝑥 → 𝑥 𝑡 → 𝑑𝑥 2𝑡 𝑑𝑡 
1 𝑥 1 𝑡
Sustituyendo 

𝑑𝑥 𝑑𝑡 𝑑𝑡 2 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 𝑡 𝑘 2 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔√𝑥 𝑘. 


 
𝟏
𝒅𝒙 𝟐 𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈√𝒙 𝒌 
√𝒙 𝟏 𝒙
 

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175    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 3B.

Solución:
a) Calculamos el rango de la matriz: 
𝑎 0 0
𝐴 0 1 𝑎  
1 0 𝑎 2
𝑎 0 0
|𝐴| 0 1 𝑎 𝑎 𝑎 2 0 0 0 0 0 𝑎 𝑎 2 0, ⇔ 𝑎 = 0 y 𝑎 = 2  
1 0 𝑎 2
 
Si a  2 y a  0 entonces  Rango (A) = 3 
Si a = 2 o a = 0 entonces  Rango (A) = 2. 
 
1 0 0
b) Para a = 1, 𝐴 0 1 1  
1 0 3
XA = B – X  XA + X = B  X(A + I) = B X = B (A + I)-1.
Calculamos la matriz inversa de A + I:  
2 0 0 2 0 0
𝐴 𝐼 0 2 1  |𝐴 𝐼| 0 2 1 16 0
1 0 4 1 0 4
1 8 0 0
𝐴 𝐼 1 8 2  
16
2 0 4
3 1
8 0 0 0
1 0 1 1 1 6 0 4 8 4  
𝑋 𝐵 𝐴 𝐼 1 8 2
0 1 0 16 16 1 8 2 1 1 1
2 0 4
16 2 8
𝟑 𝟏
𝟎
𝑿 𝟖 𝟒  
𝟏 𝟏 𝟏
𝟏𝟔 𝟐 𝟖
 
 

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176    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 4B.

Solución:
a) Para que los vectores 𝒖⃗ 𝟏, 𝟎, 𝟐  y 𝒗⃗ 𝒂, 𝒃, 𝟏  sean ortogonales debe ser cero su producto 
escalar: a  2 = 0, por lo que a = 2.  
El  producto  vectorial  de  u⃗ 1, 0, 2   y  v⃗ a, b, 1   vale:  𝑢⃗𝑥𝑣⃗ 2𝑏, 2𝑎 1, 𝑏 , 
imponemos que sea igual a 𝑤⃗ 2, 5, 𝑐 , y se obtiene que, 2b = 2; 2a + 1 = 5; b = c, por lo que:
b = 1; a =2; c = b = 1.  
 
b = 1;  a =2;  c = 1. 
 
b) El vector normal al plano, 𝒏⃗ 𝟏, 𝟏, 𝟐  debe ser el vector director de la recta pedida, que pasa 
por el punto P = (1, 3, 1), por lo que su ecuación es: 
𝑥 1 𝑡 𝑥 1 𝑦 3 𝑧 1
𝑦 3 𝑡 →  
1 1 2
𝑧 1 2𝑡
𝟏 𝟏 𝟓 𝟑 𝟐 𝟓 𝟏 𝟒
Veamos si el punto Q = (1, 5, 5) pertenece a la recta:  𝟐 𝟐 𝟐, por lo 
𝟏 𝟏 𝟏 𝟐 𝟐
que si pertenece. 
𝟎 𝟏 𝟒 𝟑 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏
Veamos si el punto R = (0, 4, 2) pertenece a la recta:  𝟏 𝟏 , por lo que 
𝟏 𝟏 𝟏 𝟐 𝟐
este punto NO pertenece a la recta. 
 
𝒙 𝟏 𝒕
𝒙 𝟏 𝒚 𝟑 𝒛 𝟏
𝒚 𝟑 𝒕 → 𝟏 𝟏 𝟐
; 𝑸 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 𝒓; 𝑹 𝐧𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 𝐚 𝒓; 
𝒛 𝟏 𝟐𝒕
 
 

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177    EVALUACIÓN PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)  
Problema 5B.

Solución:
a1) Llamamos a a que sea niña, o a que sea niño, y P(<36) a la probabilidad de que tenga menos de 36 
meses. Se cumple que: 
𝑃 36 𝑃 𝑎∩ 36 𝑃 𝑜∩ 36 0.7 ∙ 0.3 0.3 ∙ 0.4 0.21 0.12 0.33 
La probabilidad de que no tenga menos de 36 meses es el suceso contrario a que si tenga menos de 36 
meses, luego la probabilidad pedida es igual a: 
1 𝑃 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 36 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 1 0.33 0.67 
a2) Es una probabilidad condicionada: 
𝑃 𝑎 ∩ 36 0.7 ∙ 0.3
𝑃 𝑎/ 36 0.636363. . . ≅ 0.64 
𝑃 36 0.33
a1) La probabilidad de que no tenga menos de 36 meses es igual a 0.67. 
a2) Si el paciente es menor de 36 meses, la probabilidad de que sea niña es aproximadamente igual a 
0.64 
 
b1) La variable sigue una distribución normal 𝑁 𝜇, 𝜎 𝑁 60, 10 . Tenemos que: 
𝑃 𝑥 75 𝑃 𝑧 𝑃 𝑧 1.5 1 𝑃 𝑥 1.5 1 0.9332 0.0668. 
b2) Multiplicamos la 𝑃 𝑥 1.5  por el número de opositores, 450, con lo que se obtiene: 
𝑃 𝑥 1.5 ∗ 450 419.94 ≅ 420 
b1) La probabilidad de obtener 75 puntos o más es de 0.0668, es decir de aproximadamente un 7 %. 
b2) El número de opositores que obtuvieron menos de 75 es aproximadamente 420. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019  Autora: Cristina Vidal Brazales 
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MATEMÁTICAS II 178 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de
Castilla y León 
 
 
 
 
 
 
 
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Autor: Jorge Muñoz Yáñez y
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
179  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
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180  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
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181  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  CONVOCATORIA 
OPCIÓN A  ORDINARIA DE 
JUNIO 
Problema A.1: 

 
Solución:  
a) Empezamos por calcular el determinante de A e igualarlo a cero: 
1 1 𝑚
|A| =  2 1 0  = 2𝑚 2 0. 
2 2 2
De donde se deduce que el determinante será cero cuando m = 1.  
1 1 4
El rango de la matriz ampliada es siempre 3, ya que  2 1 3 es distinto de cero. 
2 2 6
Se presentan dos casos: 
1. m = 1 → El sistema es indeterminado porque el rango de la matriz de los coeficientes es menor 
de tres, menor que el número de incógnitas. 
2. m ≠ 1 → El sistema es compa ble determinado porque el rango de la matriz de los coeficientes 
es tres, igual al rango de la matriz ampliada, e igual al número de incógnitas. 
Si 𝒎 𝟏   rango A = 3 = rango matiz ampliada   Compatible determinado 
Si 𝒎 𝟏   rango A = 2 < rango matriz ampliada   Compatible indeterminado 
 
b) Resolviendo la ecuación matricial 𝐴 ∙ 𝑋 𝑣, resulta: 𝑋 𝑖𝑛𝑣 𝐴 ∙ 𝑣 
Sustituyendo m = 2, y gracias al resultado anterior (|A| = 2 distinto de cero), se calcula la inversa de A 
como: 
1 1 2 2 2 2
A =  2 1 0 ; inv(A) =   ∙  4 2 4 , 
2 2 2 2 0 1
y multiplicando: 
2 2 2 4 1
X =    ∙  4 2 4  ∙ 3  =  1 . 
2 0 1 6 1
Por lo tanto, x = 1, y = 1, z = 1. 
   

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182  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
a) El plano π viene determinado por los puntos A = (1, 2, 1), que nos dan, B = (1, 1, 1) de la recta r, 
y por el vector 𝒗⃗ = (2, 3, 2) también de la recta r. El vector 𝑩𝑨⃗ = (0, 1, 0) es de orientación del 
plano, y el punto A. 
𝑥 1 𝑦 2 𝑧 1
Luego la ecuación de π es:  2 3 2 0 2𝑧 2𝑥  ⇒  
0 1 0
π: x – z = 0 
 
b) Si la recta r es perpendicular a las dos rectas dadas, su vector director será el vector ortogonal a 
los vectores de dirección de dichas rectas:  
𝑖 𝑗 𝑘
2 2 2 2𝑖 6𝑗 8𝑘 
1 3 2
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐵 2, 1, 2
Es decir, r:   
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 2, 6, 8 → 1, 3, 4
 
𝒙 𝟐 𝝀
𝒙 𝟐 𝒚 𝟏 𝒛 𝟐
r:  𝒚 𝟏 𝟑𝝀 →  
𝟏 𝟑 𝟒
𝒛 𝟐 𝟒𝝀
 
   

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183  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
a) Lo primero es calcular la derivada de la función e igualar a cero: 
f’(x) = 6𝑥 6𝑥 12 = 0. 
Resolviendo la ecuación se obtienen dos valores, 𝑥 1, 𝑥 2, que corresponden a las abscisas de los 
posibles máximos o mínimos. 
Derivando por segunda vez, se obtiene f’’(x) = 12𝑥 6, y sustituyendo dichas abscisas resulta: 
 f''(1) = 18. Positivo → Hay un mínimo en x = 1, de ordenada f(1) =  7. 
 f''( 2) = 18. Negativo → Hay un máximo en  2, de ordenada f( 2) = 20. 
Como hay un máximo en 𝑥 2, la función es creciente si 𝑥 2 y decreciente si 𝑥 ∈ 2, 1 . 
Como hay un mínimo en 𝑥 1, la función es decreciente si 𝑥 ∈ 2, 1  y creciente si 𝑥 1. 
Por ser de tercer orden, hay tres intervalos con la misma tendencia y dos cambios en la tendencia, que 
coinciden con el máximo y mínimo relativos. Las tendencias son, por orden de abscisas:  
Creciente si 𝑥 2 → f( 2) = 20,  2, 20  máximo relativo → decreciente si𝑥 ∈ 2, 1  
Decreciente si𝑥 ∈ 2, 1  → f(1) =  7,  1, 7  mínimo relativo → creciente si 𝑥 1. 
b) Los valores de f(x) en los extremos del intervalo [ 2, 2] son f( 2) = 20, f(2) = 4. Dentro del intervalo 
hay  un  único  mínimo  en  f(1)  =  7,  por  tanto  el  menor  de  los  tres  valores  tiene  que  ser  el  mínimo 
absoluto. 
Mínimo absoluto en [ 𝟐, 𝟐]: 1, 7 . 
Al ser un mínimo único en el intervalo, el mayor de los valores restantes será el máximo absoluto. 
Máximo absoluto en [ 𝟐, 𝟐]:  2, 20 . 
La siguiente figura muestra las soluciones de forma gráfica: 

 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
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184  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 

 
Solución:  
a) Primero hallamos el límite en cero, como en cero se anula tanto el numerador como el denominador, 
tenemos una indeterminación del tipo: 0/0. 

Usando  L’Hôpital  resulta  𝐿 lim lim ,  y  al  sustituir  por  cero  continúan 
→ →
anulándose numerador y denominador, luego se mantiene la indeterminación: 0/0. 
Usando de nuevo L’Hôpital resulta: 

𝐿 lim lim ,  


→ → ∙
𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝟏 𝟏
De forma que el límite cuando x tiende a cero es 𝐥𝐢𝐦 . 
𝒙→𝟎 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝟐
b) Calculando los valores de las funciones en los extremos del intervalo resulta: 
 f(0) = g(0) = 0, 
 f(2) = g(2) = 8. 
Como son iguales, los valores intermedios son los que determinan que función es mayor. 
Los valores en mitad del intervalo son: 
 f(1) = 4, g(1) = 1, 
así que f(x) es mayor durante el intervalo [0, 2]. 
Ahora, calculando la integral indefinida para ambas funciones resulta: 
 F(x) = 2𝑥  

 G(x) =   
El área resultante de cada función es:  
AF = 2 ⋅ 2  2 ⋅ 0 8, 

AG =     = 4. 
Y el área encerrada por las gráficas es la diferencia entre la mayor y la menor: A = 8 – 4 = 4 u2. 
 
A 4 u2.
   

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185  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.5: 

 
Solución:  
.
a) Tipificando para la variable en 𝑥 8 de media 6.5 y desviación típica 2, resulta 𝑍 0.75. 
Por otro lado, 𝑃 𝑥 8 𝑃 𝑍 0.75 1 𝑃 𝑍 0.75   
Buscado en la tabla, se obtiene 𝑃 𝑍 0.75 0.7734, de manera que la probabilidad de obtener mas 
de 8 es de 𝑃 𝑥 8 𝑃 𝑍 0.75 1 0.7734 0.2266. 
 
𝑃 𝑥 8 𝟎. 𝟐𝟐𝟔𝟔.
 
.
a) Tipificando para la variable 𝑥 5 resulta 𝑍 0.75. 
Como, 𝑃 𝑍 0.75 1 𝑃 𝑍 0.75  y se conoce el valor 𝑃 𝑍 0.75 0.7734 por el apartado 
anterior, la probabilidad de obtener menos de 5 es de: 
𝑃 𝑥 5 𝑃 𝑍 0.75 1 0.7734 0.2266. 
Siendo 500 alumnos, el 22.66 % son 113.3:  
Así que, aproximadamente 113 estudiantes obtuvieron notas menores de 5. 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
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186  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
PRUEBA B  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
a) La condición para que sea invertible es que el determinante de la matriz sea distinto de cero: |A|≠ 0, 
calculando el determinante e igualando a cero se obtiene: 
𝑘1 2 2
0 𝑘 2 1 =  𝑘 2 ∙ 𝑘 1 2 2 𝑘 2 = 𝑘 𝑘 = 0. 
1 0 1
Resolviendo para k, se obtiene k = 0 y k = 1, de manera que es invertible para k ≠ 0 y k ≠ 1. 
 
A es invertible para k 0 y k 1. 
 
b) Cuando k = 2, la matriz resultante es:  
1 2 2
A =  0 0 1  
1 0 1
Su determinante es 2, y su inversa, es: 
 
0 2 2 𝟎 𝟏 𝟏
A-1 =  ⋅ 1 3 1 𝟏/𝟐 𝟑/𝟐 𝟏/𝟐 . 
0 2 0 𝟎 𝟏 𝟎
 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
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187  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 

 
Solución:  
a) El vector de dirección de la recta r es (m, 2, 4) y el vector ortogonal del plano π es: (1, 1, k). Para 
que la recta sea ortogonal al plano ambos vectores deben ser linealmente dependientes (tener 
la misma dirección):  
𝒎 𝟐 𝟒
 , luego m = 2 y k = 2. 
𝟏 𝟏 𝒌

 
m = 2 y k = 2 
 
b) Para que la recta esté contenida en el plano, a) el punto de la recta, (1, 1, 1) debe verificar la 
ecuación del plano, y b) el vector de dirección de la recta (m, 2, 4), debe ser ortogonal al vector 
ortogonal al plano: (1, 1, k), por lo que su producto escalar debe ser cero. 
a) Ecuación del plano: x + y + kz = 0, luego 1 + 1`+ k = 0, por lo que k =  2.  
b) Producto escalar: (m, 2, 4) (1, 1, k) = m + 2 + 4k = 0 = m + 2 + 4( 2) luego m = 6. 
 

m = 6 y k =  2 
 
   

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Problema B.3: 

 
Solución:  
Como  se  sabe  el  valor  de  la  función  en  las  abscisas  cero  y  uno,  se  pueden  obtener  dos  ecuaciones 
simplemente sustituyendo x = 0 y x = 1. 
1. f(0) = 𝑎 ∙ 0 𝑏∙0 𝑐∙0 𝑑 = 1 → 𝑑 1 
2. f(1) = 𝑎 ∙ 1 𝑏∙1 𝑐∙1 𝑑 = 0  → 𝑑 𝑐 𝑏 𝑎 0   
Ahora, también se sabe que en las mismas abscisas tiene extremos relativos, y por lo tanto su derivada 
debe ser cero. La derivada de la función f(x) es: 
f’(x) = 3𝑎𝑥 2𝑏𝑥 𝑐 
Una vez más, sustituyendo e igualando al valor de ordenadas de la función f’(x), que es cero en ambos 
casos por ser extremos, resulta: 
3. f’(0) =  3𝑎 ∙ 0 2𝑏 ∙ 0 𝑐 = 0 → 𝑐 0 
4. f’(1) = 3𝑎 ∙ 1 2𝑏 ∙ 1 𝑐 = 0 → 3𝑎 2𝑏 𝑐 0 
Ahora, como hay un sistema de cuatro ecuaciones y cuatro incógnitas, se puede resolver. 
Ya se conocen dos, (𝑑 1, 𝑐 0) así que se puede reducir el sistema a dos ecuaciones y dos incógnitas 
sustituyendo: 
 𝑏 𝑎 1,    (1) 
 2𝑏 3𝑎 0,   (2) 
Haciendo  por  ejemplo  (2)  ‐  2*(1),  resulta  𝑎 2,  y  por  lo  tanto  𝑏 3,  resultando  la  solución  del 
sistema: 
 
𝒂 𝟐, 𝒃 𝟑, 𝒄 𝟎, 𝒅 𝟏, y la función: f x 𝟐𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟏
El gráfico siguiente muestra la función entre  1 y 2: 

 
   

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Problema B.4: 

 
Solución:  
a) Estudiamos la función: 
2𝑥 3 7
𝑓 𝑥 ;𝑓 0 3; 𝑓 2
; 𝑓 3/2 0 
𝑥 3𝑥 1 11
El único punto de corte con el eje de abscisas está fuera del intervalo [0, 2], luego toda la gráfica tiene 
el mismo signo, positivo: 
2𝑥 3
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 3𝑥 1  
𝑥 3𝑥 1
𝑙𝑛 4 6 1 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 11 2.39789 ≅ 2.4 
 
Área = 𝒍𝒏 𝟏𝟏 ≅ 𝟐. 𝟒 . 
 
b) La función, cociente de dos funciones polinómicas, se anula para x = 0 tanto el numerador como 
el denominador, por lo que aplicamos L’Hôpital: 
𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚  
→ 3𝑐𝑜𝑠𝑥 3 → 3𝑠𝑒𝑛𝑥
De nuevo se anula numerador para x = 0, luego volvemos a aplicar L’Hôpital: 
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 2
𝑙𝑖𝑚  
→ 3𝑐𝑜𝑠𝑥 3
 
𝒙𝒔𝒆𝒏𝒙 𝟐
𝒍𝒊𝒎  
𝒙→𝟎 𝟑𝒄𝒐𝒔𝒙 𝟑 𝟑
 
   

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Problema B.5: 

 
Solución:  
a) Llamamos T a hacer blanco disparando con un rifle de visor telescópico, y noT a disparar 
con un rifle sin él. Llamamos B a hacer blanco, y no B a no hacerlo.  
Hacemos una tabla de contingencia, y completamos los datos del enunciado: P(T) = 0.4; P(noT) = 0.6. 
  B noB  
T     4/10 = 0.4 
noT     6/10 = 0.6 
      1 
P(B/T)  =  0.95;  P(B/noT)  =  0.65.  Luego  por  probabilidad  del  suceso  contrario:  P(noB/T)  =  0.05; 
P(noB/noT) = 0.35. 
a) Calculamos:  
P(B  T) = P(T)  P(B/T) = 0.4  0.95 = 0.38. 
P(B  noT) = P(noT)  P(B/noT) = 0.6  0.65 = 0.39. 
Por lo que P(B) = 0.38 + 0.39 = 0.77.  
Completamos la tabla de contingencia: 
  B noB  
T  0.38  0.02  4/10 = 0.4 
noT  0.39  0.21  6/10 = 0.6 
  0.77  0.23  1 

La probabilidad de hacer blanco escogiendo un rifle al azar es de 0.77. 
 
b) Debemos calcular P(T/B) y comparar con P(noT/B). 
P(T/B) = P(B  T)/P(B) = 0.38/0.77 = 0.4935… 
P(noT/B) = P(B  noT)/P(B) = 0.39/0.77 = 0.5064… 
Son probabilidades muy parecidas, pero es más probable que haya disparado con rifle sin visor 
telescópico. 
   

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   

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OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: 

 
Solución:  
a) Empezamos por analizar los rangos de la matriz de los coeficientes y de la ampliada: 
1 1 1 1 1 11
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐵 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠;  
2 1 𝑚 2 1 𝑚 4
De donde se deduce que el sistema es compatible indeterminado para todo valor de m.  
 
Para todo valor de m el sistema es compatible indeterminado. 
 
𝑥 3 𝑚 1 𝜆
b) Su solución es:  𝑦 2 𝑚 2 𝜆 
𝑧 𝜆
 
Para m = 1:  
𝒙 𝟑 𝟐𝝀
𝒚 𝟐 𝟑𝝀 
𝒛 𝝀
 
   

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Problema A.2:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
a) Para que los vectores dados sean ortogonales su producto escalar debe ser cero: 
𝑢⃗ ∙ 𝑣⃗ 0 1, 1, 𝑎 ∙ 1, 1, 𝑎 1 1 𝑎 𝑎 →𝑎 0 
 

a = 0 
 
b) Para obtener un vector ortogonal a los dos vectores dados calculamos su producto vectorial: 
𝑖 𝑗 𝑘
1 2 𝑝⃗ 𝑥 𝑞⃗3 0𝑖 6𝑗 4𝑘 
1 2 3
Por tanto, el vector (0,  6, 4) es ortogonal a los dados, pero no es unitario. Calculamos su módulo, y 
dividimos por él:  
Si la recta r es perpendicular al plano π, su vector director será el vector normal del plano.  
Módulo: √36 16 √52 2√13 
Vector unitario: 0𝑖 𝑗 𝑘 0𝑖 𝑗 𝑘 → 0, ,  
√ √ √ √ √ √

 
𝟔 𝟒 𝟑 𝟐
𝟎, , 𝟎, ,  
√𝟓𝟐 √𝟓𝟐 √𝟏𝟑 √𝟏𝟑
 
 
   

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Problema A.3: 

 
Solución:  
a) Lo primero es calcular la derivada de la función e igualar a cero: 
2𝑥 2, 𝑥 0
f’(x) =   
2𝑥 4, 𝑥 0
La  primera  ecuación  se  anula  en  𝑥 1 0  y  la  segunda  en  𝑥 2 0,  luego  ambos  puntos  que 
corresponden a abscisas de posibles máximos o mínimos. 
2 0, 𝑥 0
Derivando por segunda vez, se obtiene f’’(x) =  , por lo que 𝑥 1 se tiene un máximo 
2 0, 𝑥 0
relativo y en 𝑥 2 un mínimo relativo. Sustituyendo dichas abscisas resulta:  1, 1 , 2, 4 . 
 
1, 1  máximo relativo → creciente si 𝑥 ∈ , 1 ;  decreciente si  𝑥 ∈ 1, 2 . 
  2, 4  mínimo relativo → creciente si 𝑥 2. 
 
b) Estudiamos la derivada en 𝑥 0.  
2𝑥 2 2 0, 𝑥 0
f’(0) =  , 
2𝑥 4 4 0, 𝑥 0
por lo que la derivada antes y después de 𝑥 0 es negativa, no hay cambio de signo y no se anula. La 
función al pasar por 𝑥 0 es siempre decreciente. No posee un extremo relativo en  0, 0 . 
La función está formada por dos parábolas, que en 𝑥 0 ambas son decrecientes, y en dicho punto se 
unen, por lo que la función es continua en toda la recta real. 
 
En  0, 𝟎  la función es decreciente. No tiene un extremo relativo. 
 
 
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
a) La función, cociente de dos funciones polinómicas, se anula para x = 0 tanto el numerador como 
el denominador, por lo que aplicamos L’Hôpital: 
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 1 
→ e cosx → e 𝑠𝑒𝑛𝑥
 
𝒔𝒆𝒏𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟏 
𝒙→𝟎 𝐞𝐱 𝐜𝐨𝐬𝐱
 
b) Las funciones dadas son rectas. Hallamos su punto de corte:  
𝑥 𝑎𝑥, 𝑥 1 – 𝑎 0 → 𝑥 0 
Si a = 1, ambas rectas son la misma. Si a > 1, la recta y = ax va por encima de la recta y = x. 
𝑥 1 𝑎
|𝑥 1 – 𝑎 |𝑑𝑥 1 𝑎 0 1→𝑎 1 2→𝑎 3. 
2 2
 
a 3. 
 
   

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Problema A.5: 

 
Solución:  
a) Nos piden calcular P(36 < X < 38) = P(X < 38) – P(X < 36) 
Sabemos que:  = 37 y que  = 0.5. Tipificamos: 38 – 37/ 0.5 = 2; 36 – 37/ 0.5 = –2. 
P(36 < X < 38) = P(z < 2) – P(z < –2) = P(z < 2) – (1 – P(z < 2)) = 2(P(z < 2)) – 1 = 2(0.9772) – 1 = 
0.9544. 
 
La probabilidad de que la temperatura de una persona esté comprendida entre 36 y 38 grados es de 
0.9544.  
 
b) P(X < 36.5). 
Tipificamos: 36.5 – 37/ 0.5 = –1; 
P(X < 36.5) = P(z < –1) = 1 – P(z < –1) = 1 – 0.843 = 0.157. 
 
La probabilidad de que la temperatura de una persona sea menor a 36.5 grados es menor que 0.157. 
 
   

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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema B.1: 

 
Solución:  
a) Empezamos por calcular el producto AM: 
𝑥 0
1 0 1 2𝑥 𝑦 1
AM =  ∙ 𝑦 1 . 
1 1 0 𝑥 𝑦 1
𝑥 𝑦 1
Y la matriz inversa de N, que existe pues su determinante es distinto de cero, vale 1.  
2 1
𝑁 . 
1 1
Igualamos: 
2𝑥 𝑦 2

𝑥 𝑦 1
Al sumar las dos ecuaciones, se obtiene x = 3, y al sustituir en la segunda, y = 4.  
 
Por lo tanto, AM = 𝑁 si x = 3, y = 4. 
   

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Problema B.2: 

 
Solución:  
a) Para que los vectores dados sean ortogonales su producto escalar debe ser cero: 
𝑢⃗ ∙ 𝑣⃗ 0 𝑎, 1, 2 ∙ 1, 𝑏, 2 𝑎 𝑏 4 
Calculamos su producto vectorial: 
𝑖 𝑗 𝑘
𝑎 1 2 2 2𝑏 𝑖 2𝑎 2 𝑗 𝑎𝑏 1 𝑘 
1 𝑏 2
Igualamos las dos primeras coordenadas de su producto vectorial:  
2 2𝑏 2𝑎 2→ 𝑏 𝑎 
Sustituimos en la ecuación del producto escalar: 
0 𝑎 𝑏 4 𝑎 𝑎 4→𝑎 2→𝑏 2. 
 
𝒂 𝟐; 𝒃 𝟐 
 
   

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200  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución: 
a) Teorema de Rolle: 
Si s una función continua definida en un intervalo cerrado  derivable sobre el intervalo abierto y , 
entonces: Existe al menos un punto perteneciente al intervalo abierto tal que .  
 
b) Nos piden probar que la función: f(x) = 2x – sen(x) únicamente se anula en un punto.  
Es claro que se anula en x = 0, ya que f(0) = 2(0) – sen(0) = 0.
Para  probar  que  ese  es  el  único  punto  en  el  que  se  anula,  vamos  a  usar  el  teorema  de  Rolle  por 
contradicción, es decir, si no se cumple la conclusión, es que algo de la hipótesis no debe ser cierto. 
La función es continua y derivable en toda la recta real. 
Su derivada es: f’(x) = 2 – cos(x), que se anularía sólo si el coseno valiera 2, lo que nunca ocurre ya 
que es siempre menor que 1.  
Al no verificarse la conclusión de que exista un punto dónde se anula la derivada, debe fallar alguna 
de las hipótesis.  
Son tres:  
La función es continua y derivable en toda la recta real. Esta se cumple siempre.  
Luego,  lo  que  contradice  el  que  la  función  pudiera  anularse  en  otro  punto  al  darse  entonces  las 
condiciones del teorema de Rolle. 
La función únicamente se anula en x = 0. 
 
La siguiente figura muestra el resultado anterior de forma gráfica: 

 
 
   

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201  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 

 
Solución:  
La  función  está  definida  a  trozos  por  dos  funciones  continuas  en  toda  la  recta  real,  por  lo  que, 
únicamente puede tener un punto de discontinuidad en donde se unen los trozos, es decir, en x = 0. 
Estudiamos el valor de la función a ambos lados, e imponemos que sean iguales: 
𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥, 𝑥 0
𝑓 𝑥 →𝑎 𝑐𝑜𝑠 0 𝑎 1 1→𝑎 0.  
𝑥 2𝑏𝑥 1, 𝑥 0
 
Imponemos ahora lo del área. Entre 0 y 1 la función es la parábola: 
2
𝑥 2𝑏𝑥 1 𝑑𝑥 2𝑏 𝑥 𝑏 1 →𝑏 1. 

 
𝒂 𝟎y𝒃 𝟏. 
 
   

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202  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.5: 

 
Solución:  
a) Llamamos A al suceso, tener menos de 45 años, B a tener entre 45 y 55 años, y C a tener 
más  de  55  años.  Llamamos I  al  suceso  hablar  inglés,  y noI  a  no  hablarlo.  Nos  dan  los 
siguientes datos:  
P(A) = 50/100 = 0.5; P(B) = 30/100 = 0.3; P(C) = 20/100 = 0.2.
P(A  I) = 15/100 = 0.15; P(B  I) = 6/100 = 0.06; P(C  I) = 3/100 = 0.03.  
Nos piden calcular P(I/A) = P(I  A) / P(A) = 0.15/0.5 = 0.3. 
P(I/B) = P(I  B) / P(B) = 0.06/0.3 = 6/30 = 0.2. 
P(I/C) = P(I  C) / P(C) = 0.03/0.2 = 3/20 = 0.15. 
 
P I/A 0.3; P I/B 0.2; P I/C 0.15.
 
b) Ahora debemos calcular y una nueva probabilidad condicionada: P(A/I) = P(A  I) / P(I). 
Calculamos P(I). Podemos hacerlo completando  una table de contingencia, o bien, sabemos que solo 
hablan inglés: 15 + 6 + 3 = 24. Luego P(I) = 24/100 = 0.24.  
P(A/I) = P(A  I) / P(I) = 0.15/0.24 = 0.625. 
 
P A/I 0.625. 
 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.    Autor: Jorge Muñoz Yáñez 
Comunidad Autónoma de Castilla y León  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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MATEMÁTICAS II 203 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de
Cataluña 
 
 
 
 
 
 
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Autor: Andrés García Mirantes
Colaborador: Jesús Caballero Vallés
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
204  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autor: Andrés García Mirantes  
Comunidad Autónoma de Cataluña  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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205  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
 

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206  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

 
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Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autor: Andrés García Mirantes  
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208  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

SÈRIE 1  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

 
 
Las páginas de un libro deben tener, cada una, 600 cm² de superficie, con márgenes de 2 cm en la parte 
superior,  3  cm  en  la  inferior  y  2  cm  a  cada  lado.  Calcula  las  dimensiones  de  la  página  que  hagan  la 
superficie impresa lo más grande posible.  
 
Solución 
Sean x e y las dimensiones horizontal y vertical de la página total (en cm). Por tanto, la parte impresa 
tiene  𝑦 2 3 𝑥 2 2 y eso es lo que hay que maximizar: 
𝑀𝑎𝑥 𝑥 4 𝑦 5
 
𝑥𝑦 600

Despejando y tenemos 𝑦 600⁄𝑥 de donde la función a maximizar es 𝑓 𝑥 𝑥 4 600⁄𝑥 5

Operando un poco es: 
2400 2400
𝑓 𝑥 600 5𝑥 20 620 5𝑥 
𝑥 𝑥
Derivamos e igualamos a 0 
2400
0 𝑓 𝑥 5  
𝑥
o, lo que es lo mismo 𝑥² 2400⁄5 480 

𝑥 √480 21.91 

Obviamente solo vale la solución positiva. 
Dando valores a los lados: 𝑓′ 20 1 0 y 𝑓′ 30 5 24⁄9 0 por lo que crece en (0, 21.91) y 
decrece en  21.91, ∞ . Así pues, el valor encontrado es un máximo en el intervalo  0, ∞ que es la 
única parte donde tiene sentido el problema.

Despejando 𝑦 600⁄21.91 27.39

La parte impresa debe tener 21.91 cm de ancho y 27.39 cm de largo. 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autor: Andrés García Mirantes  
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209  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema A.2: 

 
Considera el sistema de ecuaciones lineales siguiente, que depende del parámetro real k. 

𝑥 3𝑦 2𝑧 1
𝑥 𝑘²𝑦 3𝑧 2𝑘  
3𝑥 7𝑦 7𝑧 𝑘 3

a) Discute el sistema para los diferentes valores del parámetro k. 
b) Resuelve el sistema para 𝑘 1 
Solución: 
Apartado a) 
1 3 2 1 3 2 1
Llamamos  𝐴 1 𝑘² 3 y  𝐵 1 𝑘² 3 2𝑘 a  las  matrices  de  coeficientes  y  ampliada 
3 7 7 3 7 7 𝑘 3
respectivamente. 
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0. 
1 3 2
0 1 𝑘² 3 7𝑘² 14 27 6𝑘² 21 21 𝑘² 1 
3 7 7
Es claro que las soluciones son 1 y 1. 
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión: 
Si 𝑘 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras. 
1 3 2 1
Si 𝑘 1→𝐵 1 1 3 2  
3 7 7 2
Lo resolvemos por el método de Gauss: Haciendo operaciones por filas:  

(𝐹′ 𝐹 𝐹 y 𝐹′ 𝐹 3𝐹 ) tenemos:


1 3 2 1
0 2 1 3  
0 2 1 1
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con 𝐹′′ 𝐹′ 𝐹′  queda: 

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210  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

1 3 2 1
0 2 1 3  
0 0 0 2
La  submatriz  de  los  coeficientes  tiene  rango  2  y  la  ampliada  de  rango  3,  con  lo  que  el  sistema  es 
incompatible. O dicho de otra forma tenemos la ecuación 0z = ‐2, incompatible.  
Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0z = 0 = ‐2. Esta 
es obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución. 
1 3 2 1
Si 𝑘 1→𝐵 1 1 3 2  
3 7 7 4
Haciendo operaciones por filas (𝐹′ 𝐹 𝐹 y 𝐹′ 𝐹 3𝐹 ) tenemos
1 3 2 1
0 2 1 1
0 2 1 1
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con 𝐹′′ 𝐹′ 𝐹′  queda
1 3 2 1
0 2 1 1
0 0 0 0
Es claro que la matriz de coeficientes tiene rango 2 igual que la ampliada pero menor que el número de 
incógnitas. Por tanto, el sistema es compatible indeterminado. 
• Si 𝑘 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado. 
• Si 𝑘 1 el sistema es incompatible. 
• Si 𝑘 1 el sistema es compatible indeterminado. 
Apartado b) 
Podemos  aprovechar  mucho  del  apartado  a).  Ya  hemos  visto  que  el  sistema  es  compatible  e 
1 3 2 1
indeterminado y que es equivalente a  0 2 1 1 . 
0 0 0 0
𝑥 3𝑦 2𝑧 1
En forma de sistema es  pues la última ecuación es superflua. 
2𝑦 𝑧 1

Pasamos la z al otro lado y resolvemos: 

𝑦 ; 𝑥 1 2𝑧 3  

La solución es  , , 𝑧  o bien, haciendo 𝑧 λ: , , λ . 

𝟓 𝟕𝛌 𝛌 𝟏
La solución del sistema en el caso 𝑘 1 𝑒𝑠 , ,𝛌 :λ ∈ ℝ
𝟐 𝟐

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211  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Un dron se encuentra en el punto P = (2, 3, 1) y queremos dirigirlo en línea recta al punto más próximo 
del plano de ecuación π: 3𝑥 4𝑧 15 0. 

a) Calcula la ecuación de la recta, en forma paramétrica, que ha de seguir el dron. ¿Qué distancia ha 
recorrido cuando llega al plano? 
b) Calcula las coordenadas del punto del plano donde llega el dron 
 
Solución: 
Apartado a) 
La recta que sigue el dron es perpendicular al plano y pasa por el punto P = (2, 3, 1), el vector normal 
al plano es (3, 0, 4) de modo que la recta en forma vectorial es  2, 3, 1 λ 3, 0, 4  

En forma paramétrica es simplemente ponerla en forma de sistema: 

𝒙 𝟐 𝟑𝛌
La recta que sigue el dron es 𝒚 𝟑  
𝒛 𝟏 𝟒𝛌
 
Podríamos calcular la distancia con la fórmula de la distancia de un punto a un plano. Pero no merece la 
pena, puesto que en el apartado b) nos piden el punto. 
 
Apartado b) 
El punto de corte es la solución de: 
𝑥 2

𝑦 3
 
𝑧 1 4λ
3𝑥 4𝑧 15 0

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212  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Sustituyendo en la última ecuación tenemos 
3 2 3λ 4 1 4λ 15 0 
o, lo que es lo mismo 
25 25λ 1 que da λ 1, 𝑥 1, 𝑦 3 y 𝑧 3
Esa es la solución del apartado b).  

El punto del plano donde llega el dron es  1, 3, 3 . 


 
Apartado a) de nuevo: 
La distancia entre ese punto y P es la que recorre el dron:

2 1 ² 3 3 ² 1 3 ² √9 0 16 5 

El dron recorre 5 unidades 
   

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autor: Andrés García Mirantes  
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213  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema A.4: 

 
³
Considera la función 𝑓 𝑥  
a) Calcula el dominio y estudie la continuidad. ¿Tiene asíntota vertical? 
b) Observa  que  𝑓 2 ,𝑓 0 4  y  𝑓 2 10.  Razone  si,  a  partir  de  esta  información, 
podemos  deducir  que  el  intervalo  (2,  0)  contiene  un  cero  de  la  función.  ¿Podemos  deducir  lo 
mismo  para  el  intervalo  (0,  2)?  Encuentra  un  intervalo  determinado  por  dos  enteros  consecutivos 
que contenga, como mínimo, un cero de la función.
Solución: Apartado a) 
Es  un  cociente  de  polinomios,  que  son  funciones  continuas.  El  único  punto  donde  puede  fallar  el 
dominio  es  el  que  anula  el  denominador.  Dicho  punto  es  evidentemente  𝑥 1.  Calculemos  pues  los 
límites laterales: 
f( 1+ ) = 1/0‐  = ∞, f( 1‐ ) = 1/0+ = ∞ 
Puesto que ambos salen infinito (de distinto signo, aunque no es necesario) hay una discontinuidad de 
salto infinito, también llamada asíntota vertical. 
La función es continua en todos los reales excepto en 𝑥 1 donde tiene una 
discontinuidad de salto infinito. Tiene una asíntota vertical, la recta 𝒙 𝟏 
Apartado b) 
El  Teorema  de  Bolzano  asegura  que,  si  una  función  continua  cambia  de  signo  en  los  extremos  de  un 
intervalo, entonces contiene un cero en el interior de dicho intervalo. 
Como la función es continua en (2, 0) sí podemos asegurar que contiene un cero en 
este intervalo. 
Sin embargo, eso requiere que la función sea continua en todo el intervalo. Y no lo es en 𝑥 1 
Como la función no es continua en (0, 2) no podemos asegurar que contenga un cero en 
este intervalo. 
³
Si  calculamos  𝑓 1 7⁄2 0.  Por  tanto,  en  el  intervalo  (2,  1)  hay  cambio  de 
signo, de modo que: 
Podemos asegurar que la función contiene un cero en (2, 1). 

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214  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema A.5: 

 
 
1 𝑎
Sea la matriz 𝑀 , donde 𝑎 es un parámetro real. 
𝑎 0
a) Calcula  para  qué  valores  del  parámetro  𝑎  se  satisface  la  igualdad  𝑀² 𝑀 2𝐼 0  donde  𝐼es  la 
matriz identidad y 0 la matriz nula, todas ellas de orden 2. 
b) Utilizando la igualdad anterior, encuentra una expresión general para calcular la inversa de la matriz 
𝑀 y calcula con ella la inversa de 𝑀cuando 𝑎 √2 
 
Solución 
Apartado a) 
Hacemos la cuenta en función de 𝑎 
1 𝑎 1𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 0
² 2𝐼 2
𝑎 0 𝑎0 𝑎 0 𝑎 0 𝑎 0 0 1
𝑎² 1 𝑎 1 𝑎 2 0 𝑎² 2 0  
𝑎 𝑎 𝑎 0 0 2 0 𝑎² 2
Si igualamos a 0, queda una única ecuación 𝑎² 2 0. 
 

La igualdad se cumple sí y solo sí 𝒂 √𝟐 o 𝐚 √𝟐 


 
Apartado b) 
Si es 𝑀² 𝑀 2𝐼 0 y queremos calcular la inversa, debemos poner esta ecuación como 𝑀 ⋅ 𝐵 𝐼 
para alguna matriz B que será la inversa. 
Operando 
𝑀 𝐼
𝑀² 𝑀 2𝐼 0 → 𝑀² 𝑀 2𝐼 → 𝑀 𝐼 
2

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215  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

La fórmula de la inversa es   

El problema no deja claro si hay que sustituirla en todos los casos o solo en el 𝑎 √2. De modo que 
sustituiremos en general y luego particularizaremos: 
𝑀 𝐼 1 1 𝑎 1 0 0 𝑎 ⁄2
 
2 2 𝑎 0 0 1 𝑎 ⁄2 1⁄2
 
0 𝑎 ⁄2
La fórmula de la inversa es  . 
𝑎⁄2 1⁄2
 
En el caso 𝑎 √2 sería: 

𝟎 √𝟐⁄𝟐
La matriz inversa para 𝑎 √2 es  . 
√𝟐⁄𝟐 𝟏⁄𝟐
   

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216  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema A.6: 

 
 

Considera las funciones 𝑓 𝑥 𝑥² y 𝑔 𝑥 , así como la recta 𝑥 𝑒.

a) Haz  un  esbozo  de  la  región  delimitada  por  las  gráficas  y  el  eje  de  abscisas.  Calcula  las 
coordenadas del punto de corte de 𝑦 𝑓 𝑥  con 𝑦 𝑔 𝑥  
b) Calcula el área de la región descrita en el apartado anterior. 
 
Solución 
Apartado a) 
La función 𝑦 𝑓 𝑥  es una parábola. El vértice de la parábola está en el punto (0, 0) y las ramas son 
hacia  arriba.  La  función    es  conocida,  la  función  de  proporcionalidad  inversa  y  la  recta  𝑥 𝑒  es 
vertical. Podemos dibujar directamente: 
 

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217  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

𝑦 𝑥²
El punto de corte de las dos funciones es la solución del sistema  
𝑦

Se obtiene por igualación: 
1
𝑥² → 𝑥³ 1→𝑥 1 
𝑥
Sustituyendo en cualquiera de las ecuaciones: 

El único punto de corte de 𝑦 𝑓 𝑥  con 𝑦 𝑔 𝑥  es el punto 1, 1  


 
Apartado b) 
Como se ve en la gráfica, si x está entre 0 y 1 el límite superior es 𝑦 𝑥², en tanto que entre 1 y e es 
y = 1/x. 

De ahí que el área sea 
³
𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 0 1 0 .  

Es  costumbre  poner  unidades  cuadradas,  pero eso  supone  que  las  unidades  y  escalas  de  los  ejes  son 
idénticas. 

 
𝟒
El área entre las curvas y la recta es   u2 
𝟑
 
 
   

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218  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

CONVOCATORIA 
SÈRIE 4  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Queremos  construir  un  marco  rectangular  de  madera  que  delimite  un  área  de  2  m².  Sabemos  que  el 
precio de la madera es de 7.5 € para los lados horizontales y de 12.5 € para los verticales. Determine las 
dimensiones  que  ha  de  tener  el  rectángulo  para  que  el  coste  total  del  marco  sea  el  mínimo  posible. 
¿Cuánto es dicho coste mínimo?
Solución 
Sean x e y las dimensiones horizontal y vertical del marco (en cm). Por tanto, el coste del marco es: 
2 ⋅ 7.5x 2 ⋅ 12.5y 15x 25𝑦 
(hay dos lados de cada). Eso es lo que hay que maximizar. 
𝑀𝑎𝑥 15𝑥 25𝑦
𝑥𝑦 2

Despejando y tenemos 𝑦  de donde la función a maximizar es 15𝑥
Derivamos e igualamos a 0 
𝑓′ 𝑥 15 0 o, lo que es lo mismo 𝑥² 3.33 de donde:
²

10 √30
𝑥 √3.3 1.83
3 3

Obviamente solo vale la solución positiva. 
Dando valores a los lados 𝑓′ 1 35 0 y 𝑓′ 2 2.5 0 por lo que decrece en (0, 1.83) y crece en 

1.83, ∞ .  Así  pues,  𝑥 1.83   es  un  mínimo  en  0, ∞   que  es  la  única  región  donde  tiene 
sentido el problema.

Despejando 𝑦 2⁄1 . 83 1.09

√𝟑𝟎 √𝟑𝟎
Las dimensiones del marco deben ser  1.83 m en horizontal y  1.09 en vertical 
𝟑 𝟓
Para calcular el coste basta sustituir. 15 ⋅ 1.83 25 ⋅ 1.09 54.7 €
El marco más barato cuesta 54.7 € 
Nota:  los  cálculos  se  han  hecho  redondeando  Con  más  decimales  los  resultados  son  respectivamente 
1.83, 1.10 y 54.77.
   

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219  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema B.2: 

 
𝑥 2
Sean la recta   y el plano 𝜋: 𝑥 z 3.
𝑦 𝑧 1

a) Calcula  la  ecuación  paramétrica  de  la  recta  perpendicular  al  plano  π  y  que  lo  corta  en  el  mismo 
punto en el que lo corta la recta r.
b) Calcula los puntos de r que están a una distancia de √8 unidades del plano π.
Nota:  se  puede  calcular  la  distancia  de  un  punto  de  coordenadas  𝑥 , 𝑦 , 𝑧 a  un  plano  de  ecuación 
| |
𝜋: 𝐴𝑥 𝐵𝑦 𝐶𝑧 𝐷 0 con la fórmula  . 
² ² ²

Solución: 
Apartado a) 
Necesitamos en primer lugar calcular el punto de corte de la recta y el plano. Para ello, lo más sencillo 
es resolver el sistema que forman. 
𝑥 2
𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑧 3
Sustituyendo en la última, 2  z = 3 da z = 1 en tanto y  (1) = 1 da y = 0.

La recta es perpendicular al plano y pasa por el punto (2, 0, 1). El vector normal al plano es (1, 0, 1) 
de modo que la recta en forma vectorial es  2, 0, 1 λ 1, 0, 1

En forma paramétrica es simplemente ponerla en forma de sistema: 

𝑥 2 𝜆
La recta es  𝑦 0  
𝑧 1 𝜆
 
 

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220  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Apartado b) 
| | | |
El  plano  es  𝜋: 𝑥 𝑧 3 0,  de  modo  que  hay  que  sustituir  .  Eso  nos  da  otro 
² ² ² √
sistema con las ecuaciones de la recta:
𝑥 2
⎧ 𝑦 𝑧 1
⎨ |𝑥 𝑧 3|
√8
⎩ √2
Sustituyendo x en la tercera:
𝑦 𝑧 1 𝑦 z 1
 es decir 
|2 𝑧 3| 4 | 𝑧 1| 4

La x es siempre 2. 

Hay dos posibilidades para z, con + y con ‐

1. 𝑧 1 4 que da 𝑧 5. Sustituyendo en la segunda es y  (5) = 1, y = 4.


2. 𝑧 1 4 que da z = 3. Sustituyendo en la segunda es y = 4.

Los dos puntos a distancia √8 son  2, 4, 5  y  2, 4, 3 . 


   

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CONVOCATORIA 
Problema B.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Considera el sistema de ecuaciones lineales siguiente, que depende del parámetro real 𝑎
𝑎𝑥 7𝑦 5𝑧 0
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 3
𝑦 𝑧 2
a) Discute el sistema para los diferentes valores del parámetro 𝑎.
b) Resuelve el sistema para el caso 𝑎 2.
Solución: 
Apartado a) 
𝑎 7 5 𝑎 7 5 0
Llamamos  𝐴 1 𝑎 1   y  𝐵 1 𝑎 1 3   a  las  matrices  de  coeficientes  y  ampliada, 
0 1 1 0 1 1 2
respectivamente.
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0. 
𝑎 7 5
 0 1 𝑎 1 𝑎² 5 𝑎 7 𝑎² 𝑎 2
0 1 1

𝑎 . Las soluciones son 2 y 1. 
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión: 
Si 𝑎 ∉ 1, 2 el sistema es compatible y determinado.
Lo más sencillo es hacer cada caso por separado, así trabajamos con números en vez de letras. 
1 7 5 0
Si 𝑎 1, 𝐵 1 1 1 3
0 1 1 2
Utilizamos el método de Gauss: Haciendo operaciones por filas (F′ F F  ) tenemos:
1 7 5 0
0 6 6 3
0 1 1 2
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con F′′ F′ 6F′  queda

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1 7 5 0
0 6 6 3
0 0 0 20
La  submatriz  de  los  coeficientes  tiene  rango  2  y  la  ampliada,  rango  3,  con  lo  que  el  sistema  es 
incompatible. 
Otro modo de verlo es que, tras hacer operaciones por filas queda una ecuación como 0 = 20. Esta es 
obviamente una ecuación imposible y por tanto el sistema no tiene solución. 
2 7 5 0
Si 𝑎 1, 𝐵 1 2 1 3
0 1 1 2
Haciendo operaciones por filas (F′ 2F 𝐹 ) tenemos:
2 7 5 0
0 3 3 6
0 1 1 2
Finalmente, haciendo ceros en la última fila con F′′ 3F′ F′ queda:
2 7 5 0
0 3 3 6
0 0 0 0
Es claro que la matriz de coeficientes tiene rango 2 igual que la ampliada pero menor que el número de 
incógnitas. Por tanto, el sistema es compatible indeterminado. 
• Si 𝑎 ∉ 1, 2 el sistema es compatible y determinado.
• Si a = 1el sistema es incompatible. 
• Si 𝑎 2el sistema es compatible indeterminado. 
Apartado b) 
Podemos  aprovechar  mucho  del  apartado  a).  Ya  hemos  visto  que  el  sistema  es  compatible  e 
2 7 5 0
indeterminado y que es equivalente a  0 3 3 6 , que dividiendo la segunda por 3 es: 
0 0 0 0
2 7 5 0
0 1 1 2
0 0 0 0
En forma de sistema es: 
2𝑥 7𝑦 5𝑧 0
𝑦 𝑧 2
pues la última ecuación es superflua. 
Pasamos la z al otro lado y resolvemos: 𝑦 2 𝑧
2𝑥 7 2 𝑧 5𝑧 0 → 2𝑥 2𝑧 14 → 𝑥 𝑧 7
La solución es  𝑧 7, 2 𝑧, 𝑧  o bien, haciendo 𝑧 𝜆, λ 7, 2 λ, λ
La solución del sistema en el caso 𝑎 2 es  λ 7, 𝟐 λ, λ 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ

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Problema B.4: 

 
Considera la función 𝑓 𝑥 que depende de dos parámetros reales n y m. Se define como:
𝑒 , 𝑥 0

⎪ 𝑥²
𝑓 𝑥 𝑛, 𝑠𝑖 0 𝑥 2
4
⎨ 3𝑥
⎪ 𝑚, 𝑥 2
⎩ 2
a) Calcula  los  valores  n  y  m  para  que  la  función  sea  continua  en  todo  el  conjunto  de  los  números 
reales.
b) Para el caso 𝑛 4 y 𝑚 6, calcula el área de la región limitada por la gráfica de 𝑓 𝑥 , el eje de 
abscisas y las rectas x = 0 y x = 4.
Solución: 
Apartado a) 
Se  trata  de  una  función  definida  a  trozos,  pero  los  trozos  son  funciones  continuas,  ya  que  o  son 
funciones  polinómicas  o  función  exponencial.  Lo  único  que  hay  que  estudiar  son  los  puntos  donde 
cambia la definición. Si es continua allí, es continua en todos los reales. 
Calculamos los límites laterales: 
En primer lugar, en el 0. 
²
f (0‐) = e0 = 1, f(0) = e0 = 1 y f (0+) =  𝑛 𝑛.
Coinciden si y solamente sí n = 1. Esa es la condición sobre n.
Veamos ahora el 2. Sustituimos ya n por 1.
² ²
f (2‐) =  1 2, f (2) =  1 2, f (2+) =  𝑚 𝑚 3
Coinciden si y solamente sí m + 3 = 2 o, lo que es lo mismo, 𝑚 1
La función es continua en todos los reales si y solamente si 𝑛 1 y m = 1 
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Apartado b) 
Tenemos que dibujar la región. La parte negativa no nos interesa. 
²
El tramo entre  x = 0 y x = 2 es 𝑦 4, una parábola con ramas hacia arriba. El vértice está en  x = 0. 
Basta dar el vértice y otro punto, por ejemplo, el 2. f (0+) = 4, f (2) = 3. 
El tramo entre x = 2 y x = 4 es una recta, 𝑦 6. Bastan dos valores, por ejemplo. el 2 y el 4.  

f (2+) = 3, f 4) = 0. 
Obsérvese  que  esa  función  es  continua  en  2.  No  hay  contradicción  con  el  apartado  anterior,  no  es 
continua en 0. 
Tenemos pues el siguiente dibujo: 

 
²
El área es la integral  |𝑓 𝑥 | 𝑑𝑥 | 4| 𝑑𝑥 | 6| 𝑑𝑥 
Las dos funciones dentro del valor absoluto son negativas de modo que es 
𝑥² 3𝑥 𝑥³ 3𝑥²
4 𝑑𝑥 6
𝑑𝑥 4𝑥 6𝑥
4 2 12 4
8 2 31
8 0 0 24 12 12 3 11  
12 3 3
Es costumbre poner unidades cuadradas, si bien eso presupone que las unidades y la escala de ambos 
ejes coinciden.
El área es 31/3 u2.   

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CONVOCATORIA 
Problema B.5:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Considera  los  planos  π : 2𝑥 𝑎𝑦 𝑧 5, π : 𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1  y  π 2𝑥 𝑎 1 𝑦 𝑎 1 𝑧
0 donde 𝑎 es un parámetro real.
a) Estudia para qué valores del parámetro los tres planos se cortan en un punto. 
b) Comprueba  que  para  el  caso  𝑎 1  la  interpretación  geométrica  del  sistema  formado  por  las 
ecuaciones de los tres planos es la que se muestra en la imagen siguiente. 

 
Solución: 
Apartado a) 
Aunque  expresado  en  términos  geométricos,  el  problema  consiste  esencialmente  en  discutir  un 
sistema. 
Poniendo juntas las tres ecuaciones de los planos tenemos:
2𝑥 𝑎𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1  
2𝑥 𝑎 1 𝑦 𝑎 1 𝑧 0
2 𝑎 1
Llamamos 𝐴 1 𝑎 1 a la matriz de coeficientes.
2 𝑎 1 𝑎 1

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Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0. Restamos a la primera fila la 
segunda en el proceso. 
2 𝑎 1 1 0 0
0 1 𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 1  
2 𝑎 1 𝑎 1 2 𝑎 1 𝑎 1
Es claro que las soluciones son 1 y 1. 
Como el sistema es cuadrado, ya tenemos la primera conclusión. Y resulta que no nos piden seguir. 
Si 𝑎 ∉ 1, 1 el sistema es compatible y determinado. Pero ser compatible determinado significa tener 
una única solución, es decir cortarse en un único punto.
Así pues:
Si 𝒂 ∉ 1, 1  los planos se cortan en un único punto.
 
Apartado b) 
La  imagen  representa  los  planos  cortándose  dos  a  dos  en  dos  rectas  paralelas.  Volvamos  al  sistema 
sustituyendo 𝑎 por uno.
2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑦 𝑧 1  
2𝑥 2𝑦 2𝑧 0
Se ve más claro dividiendo la segunda ecuación por 2:
2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑥 𝑦 𝑧 1 
𝑥 𝑦 𝑧 0
Los dos últimos planos son paralelos. Pero ninguno es paralelo al primero. Así pues, tomando cada una 
de las dos últimas ecuaciones con la primera tenemos dos rectas. 
2𝑥 𝑦 𝑧 5 2𝑥 𝑦 𝑧 5
𝑟≡  y 𝑠 ≡  que son paralelas.
𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 0
Podemos  comprobar  que  efectivamente  lo  son  calculando  sus  vectores  directores.  Para  ello  damos 
puntos: 
• Dos puntos de r son (4, 1, 4) y (4, 0, 3) que dan un vector (0, 1, 1)
• Dos puntos de s son (5, 1, 4) y (5, 0, 5) que dan un vector (0, 1, 1)
El segundo es múltiplo del otro luego los vectores son paralelos y por tanto las rectas también.
Así pues: 
2𝑥 𝑦 𝑧 5 2𝑥 𝑦 𝑧 5
Los planos se cortan en 𝑟 ≡  y 𝑠 ≡ que son paralelas.
𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 0
   

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Problema B.6: 

 
Sabemos que una función 𝑓 𝑥  es continua y derivable en todos los números reales, que tiene derivada 
segunda 𝑓′′ 𝑥 6𝑥 y que la recta tangente en el punto de abscisa x = 1 es horizontal.
a) Determine  la  abscisa  de  los  puntos  de  inflexión  de  la  función  𝑓  y  sus  intervalos  de  concavidad  y 
convexidad. Justifique que la función 𝑓 tiene un mínimo relativo en x = 1.
b) Sabiendo además que la recta tangente en el punto de abscisa x = 1 es y = 5, calcule la expresión de 
la función 𝑓.
Solución 
 
Apartado a) 
Si  𝑓′′ 𝑥 6𝑥,  igualando  a  0  obtenemos  x  =  0.  Ese  es  un  posible  punto  de  inflexión.  Falta  ver  que 
cambia de signo.
𝑓′′ 𝑥 0si x > 0 y 𝑓′′ 𝑥 0 si x < 0 por lo que cambia de signo. Eso significa que efectivamente 𝑥 0 
es un punto de inflexión. 

La función tiene su único punto de inflexión en el punto de abscisa 𝒙 𝟎.
 
Como hemos visto el signo de la segunda derivada, sabemos que: 
La función tiene curvatura positiva (forma de U, llamada también convexidad vista desde 
abajo o concavidad vista desde arriba) en  0, ∞  y curvatura negativa (forma de .∩, 
llamada también convexidad vista desde arriba o concavidad vista desde abajo) en 
∞, 0 .
 
Si  𝑓′′ 𝑥 6𝑥,  𝑓′ 𝑥 𝑓′′ 𝑥 𝑑𝑥 3𝑥² 𝑀  con  M  la  constante  de  integración.  Si  la  tangente  es 
horizontal en 1 es que 𝑓′ 1 0 de donde 3 + M = 0, que da 𝑀 3 
De ahí deducimos que 𝑓′ 𝑥 3𝑥² 3. 
 

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Como 𝑓′ 1 0 y 𝑓′′ 1 6 0 la función tiene un mínimo relativo en 𝒙 𝟏. 


 
Apartado b) 
Tenemos ya la expresión de la derivada, es 𝑓′ 𝑥 3𝑥² 3. Por otra parte, si integramos obtenemos:
𝑓 𝑥 𝑓′ 𝑥 3𝑥² 3𝑑𝑥 𝑥³ 3𝑥 𝑁 siendo N constante de integración.
Ahora bien, la fórmula de la recta tangente en el punto de abscisa 𝑎 viene dada por: 
𝑦 𝑓 𝑎 𝑓′ 𝑎 𝑥 𝑎
Cuando 𝑎 es 1, tenemos 𝑦 𝑓 1 𝑓′ 1 𝑥 1 . Sabemos por el apartado anterior que 𝑓′ 1 0 y 
ahora nos dicen que la tangente es 𝑦 5. Por tanto 𝑓 1 5.
Llevándolo a la expresión de la función tenemos: 
5 = (1)³  3 1 𝑁 que da 𝑁 7. Solo falta sustituir:
La expresión completa de la función es 𝒇 𝒙 𝒙³ 𝟑𝒙 𝟕 
   

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

   

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SÈRIE 5  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: 

 
Solución:  
a) Nos piden calcular los puntos de intersección. Las dos rectas únicamente se cortan en (0, 0). 
𝑦 𝑥
La parábola y la recta:  → 𝑥 𝑥 → 𝑥 𝑥 0 𝑥 𝑥 1 se cortan en (0, 0) y en (1, 1). 
𝑦 𝑥
𝑦 2𝑥
La parábola y la recta:  → 2𝑥 𝑥 → 𝑥 2𝑥 0 𝑥 𝑥 2 se cortan en (0, 0) y en (2, 4). 
𝑦 𝑥
 

 
𝑦 2𝑥
b) El área pedida será la limitada entre la curva y la parábola:  , restándole la limitada entre 
𝑦 𝑥
𝑦 𝑥
la curva y la parábola:  . 
𝑦 𝑥
2𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 8 1 1
Á𝑟𝑒𝑎 2𝑥 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 𝑑𝑥 4
2 3 2 3 3 2 3
4 1 8 1 7
𝑢  
3 6 6 6 6
𝟕
Á𝑟𝑒𝑎 𝒖𝟐    
𝟔

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Problema A.2: 

 
Solución:  
a) Para que la matriz sea invertible debe ser su determinante distinto de cero: 
1 0 𝑎 1
|𝐴| 1 𝑎 1 𝑎 3𝑎 𝑎 1 4𝑎 𝑎 1 3𝑎 2𝑎 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1
4 3𝑎 1
𝑎 𝑎 1 0 
El determinante es distinto de cero si 𝑎 es distinto de 0 o es distinto de  1. 
La matriz es invertible si 𝒂 𝟎 o si 𝒂 𝟏. 
 
b) Discutir la posición relativa de los planos es discutir el sistema formado por sus ecuaciones: 
𝑥 𝑎 1 𝑧 0
𝑥 𝑎𝑦 𝑧 1  
4𝑥 3𝑎𝑦 𝑧 3
El  sistema  tiene  como  matriz  de  los  coeficientes,  la  matriz  anterior,  luego  ya  sabemos  que  su 
determinante es distinto de cero si 𝑎 es distinto de 0 o es distinto de  1, por lo que entonces su rango 
es 3, el mismo que el rango de la matriz ampliada, por lo que el sistema es compatible determinado ¡, y 
los tres planos se cortan en un único punto. 
Si 𝑎 = 0, entonces: 
1 0 10
1 0 1 1  
4 0 1 3
El  rango  de  la  matriz  de  los  coeficientes  es  2,  y  el  rango  de  matriz  ampliada,  3,  luego  el  sistema  es 
incompatible, y los tres planos no tienen ningún punto de intersección común. Pero no son paralelos 
pues sus vectores ortogonales no son linealmente dependientes, luego los planos se cortan dos a dos. 
Si 𝑎 1, 
1 0 20 1 0 2 1 0 0
1 1 1 1 → 1 1 1 0→ 1 1 1 0 
4 3 1 3 4 3 1 4 3 3
El  rango  de  la  matriz  de  los  coeficientes  es  2,  y  el  rango  de  matriz  ampliada  también  es  2  luego  el 
sistema es compatible indeterminado, y los tres planos se cortan en una recta. 
   

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233  PROVES D’ACCES A LA UNIVERSITAT (PAU)
 

Problema A.3:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
a) Calculamos los productos pedidos: 
2 1 1 1 2 2 2 2 0 0
𝐴∙𝐵 ∙  
6 3 2 2 6 6 6 6 0 0
1 1 2 1 2 6 1 3 4 2
𝐵∙𝐴 ∙  
2 2 6 3 4 12 2 6 8 4
 
b) Nos  piden  justificar  que  si  el  producto  de  dos  matrices  cuadradas  no  nulas,  da  la  matriz  nula, 
entonces el determinante de todas las matrices debe ser cero. 
Vamos a demostrarlo por reducción al absurdo.  
0 0
Sea el producto la matriz nula: 𝐴 ∙ 𝐵  
0 0
Suponemos  que  el  determinante  de  una  de  las  matrices,  por  ejemplo,  la  matriz  A,  fuera  distinto  de 
cero, entonces existiría la matriz inversa de A. Multiplicamos por ella: 
0 0 0 0
𝐴 𝐴∙𝐵 𝐴 𝐴 ∙ 𝐴 ∙ 𝐵 𝐵 
0 0 0 0
Entonces la otra matriz sería la matriz nula. Lo que contradice la hipótesis de que las matrices son no 
nulas.  
Por tanto, debe ser cero el determinante de ambas matrices. 
 
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
a) Para determinar la ecuación de una recta debemos conocer un punto y la pendiente. Como nos 
dicen que la recta es horizontal, ya sabemos su pendiente, 0.  
Buscamos el punto de la función con tangente horizontal, calculando la derivada primera e igualando a 
cero: 
1 2𝑥
𝑓 𝑥 → 𝑓′ 𝑥 0→𝑥 0, 𝑓 0 1 
1 𝑥 1 𝑥
La ecuación de la recta tangente es: 
𝑦 𝑓 0 0 𝑥 0 1 
𝑦 1 
b) La pendiente coincide con la derivada, luego debemos buscar los máximos de: 𝑓′ 𝑥  

Calculamos la derivada de la función derivada y la igualamos a cero: 
2𝑥 2 1 𝑥 𝑥
2𝑥 2 1 2𝑥 4𝑥 𝑥 2𝑥 2 1
𝑓′ 𝑥 → 𝑓′′ 𝑥
1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥
2 2𝑥 8𝑥 6𝑥 2 1 1
→ 6𝑥 2→𝑥 →𝑥  
1 𝑥 1 𝑥 3 √3
Queremos conocer ahora cuál o cuáles de esos valores corresponden a valores máximos de 𝑓′ 𝑥  
Volvemos a derivar: 
6𝑥 2 12𝑥 1 𝑥 6𝑥 2 3 1 𝑥 2𝑥
𝑓′′ 𝑥 → 𝑓′′′ 𝑥  
1 𝑥 1 𝑥
Y calculamos su signo en 𝑥 . El denominador es siempre positivo.  1 𝑥  es siempre positivo. 


6𝑥 2 en 𝑥  vale cero.  

Luego 𝑓′′′ 0 nos daría un mínimo de la pendiente, y 𝑓′′′ 0 un máximo. 


√ √
1 1 1 3
𝑓 𝑥 →𝑓  
1 𝑥 √3 1 4
1
3
𝟏 𝟑
La pendiente es máxima en: ( √𝟑 , 𝟒    

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Problema A.5: 

 
Solución:  
a) Hallamos los puntos de intersección con los ejes coordenados: 
𝑃 4, 0, 0 ; 4𝑦 4; 𝑄 0, 1, 0 ; 2𝑧 4; 𝑅 0, 0, 2  
Hallamos los vectores de vértices dichos puntos: 
𝑃𝑄 0, 1,0 4, 0, 0 4, 1, 0 ; 𝑃𝑅 𝑅 𝑃 4, 0, 2 ; 𝑄𝑅 𝑅 𝑄 0, 1, 2  
Hallamos los módulos de dichos vectores: 
|𝑃𝑄| √16 1 √17; |𝑃𝑅| √16 4 √20; |𝑄𝑅| √1 4 √5 
El perímetro del triángulo es la suma de los módulos: 
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 |𝑃𝑄| |𝑃𝑅| |𝑄𝑅 | √17 √20 √5 ≅ 4.123 4.472 2.235 8.831 

𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 √17 √20 √5 ≅ 𝟖. 𝟖𝟑 𝑢 


 
b) Como ya conocemos los vectores podemos calcular el área con la expresión: 
1 1 𝑖 𝑗 𝑘 1
Á𝑟𝑒𝑎 |𝑃𝑄 𝑥𝑃𝑅| 4 1 0 |2𝑖 8𝑗 4𝑘| |𝑖 4𝑗 2𝑘| √1 16 4 √21
2 2 2
4 0 2
≅ 4.58 
Á𝑟𝑒𝑎 √𝟐𝟏 ≅ 𝟒. 𝟓𝟖 𝒖𝟐   
 
   

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Problema A.6: 

 
Solución:  

a) Nos dan la función: 𝑓 𝑥  
La  función  logaritmo  está  definida  en  0, ∞ ,  el  denominador  sólo  no  está  definido  en  0,  luego  el 
dominio de la función es  0, ∞ . 
Puntos de intersección con los ejes coordenados: Para 𝑥 0 no está definida la función.  
𝑙𝑛 𝑥
𝑦 0
→ 𝑙𝑛 𝑥 0 → 𝑥 1; 1, 0  
𝑥
Crecimiento y decrecimiento: Calculamos el signo de la derivada: 
1
𝑙𝑛 𝑥 ∙𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1
𝑙𝑛 𝑥
𝑓 𝑥 → 𝑓′ 𝑥 𝑥  
𝑥 𝑥 𝑥
El denominador es siempre positivo. 1 𝑙𝑛 𝑥 0 → 𝑙𝑛 𝑥 1 → 𝑥 𝑒.  
Para 0 𝑥 𝑒→ 1 𝑙𝑛 𝑥 0, y la función es creciente. 
Para 𝑥 𝑒→ 1 𝑙𝑛 𝑥 0, y la función es decreciente. 
𝐷𝑜𝑚𝑓 𝟎, ∞ ; El único punto de corte con los ejes es  𝟏, 𝟎 ; 
La función es creciente en 0 𝑥 𝑒 y decreciente en 𝑥 𝑒. 
 
b) El área pedida será la limitada por la función dada entre 1 y 𝑒. 
𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 1 0 𝑢  
𝑥 2 2 2
𝟏
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢  
𝟐
 

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MATEMÁTICAS II 237 

EBAU 2019 
Comunidad autónoma de

 
Extremadura
 
 
 
 
 
 
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238  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA  

 
   

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239  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA  

 
 
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OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA
Problema A.1: 
Discute en función del parámetro 𝒂 ∈ ℝ el siguiente sistema de ecuaciones:               (2 puntos) 
3𝑥 2𝑦 𝑎𝑧 1𝑎
𝑎𝑥 𝑎𝑦 𝑎𝑧 2𝑎  
5𝑥 3𝑦 𝑎𝑧 2𝑎
Solución:  
3 2 𝑎 3 2 𝑎 1
Denotamos por   𝐴 𝑎 1 1     y      𝐴∗ 𝑎 1 1 2  
5 3 1 5 3 1 2𝑎
Como es un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, vamos a calcular el determinante de 
  la matriz de coeficientes en función de 𝒂 para hacer el estudio. 
3 2 𝑎
|𝐴|
𝑎 1 1 3𝑎 7𝑎 2 
5 3 1
  Vamos a calcular para qué valores de 𝒂 el determinante anterior es igual a 0: 
𝑎 2
𝑎
3𝑎 7𝑎 2 0⇒ 1 
𝑎
3
  Por tanto, deducimos que: 
𝟏
 Si 𝒂 𝟐𝒐𝒂 ⇒ Rg(A) = Rg(A*) = 3 = nº de incógnitas ⇒ Sistema compatible determinado. 
𝟑

 Si 𝒂 𝟐, la matriz A*, asociada al sistema quedaría: 
3
2 1 2
𝐴∗ 2
1 2   1
5
1 4 3
3 2
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues  1 0, y |𝐴| 0. 
2 1
Veamos  cual  es  el  rango  de  la  matriz  ampliada.  Como  ya  sabemos,  solo  es  necesario 
  comprobar aquel menor de orden tres que contenga al menor de orden dos que nos garantiza el 
  rango  dos.  El  único  menor  que  hay  que  comprobar  es  el  formado  por  las  columnas  primera, 
  segunda y cuarta. Dicho menor es: 
3 2 1
2 1 2 1 0. 
5 3 4
 
Luego Rg(A)  𝟐 𝟑  Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible. 
 

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241  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

3 2 1
𝟏 ⎛ ⎞
 Si 𝒂 , la matriz A*, asociada al sistema quedaría:          ⎜ 1 1 2 ⎟ 
𝟑
5 3 1
⎝ ⎠
3 2
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues  1 0 y |𝐴| 0. 

Veamos  cuánto  vale  el  rango  de  la  matriz  ampliada.  Como  ya  sabemos,  solo  es  necesario 
comprobar  aquel  menor  de  orden  tres  que  contenga  al  menor  de  orden  dos  que  nos  garantiza  el 
rango dos. El único menor que hay que comprobar es el formado por las columnas primera, segunda 
y cuarta. Dicho menor es: 
3 2 1
1 2 0. 
5 3
Luego Rg(A)  𝟐 𝟑  Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible. 
 
Si a  𝟐, a  𝟏/𝟑    𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 ∗ 𝟑  Sistema compatible determinado 
Si a 𝟐, a  𝟏/𝟑  𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 3 Sistema incompatible 
 
   

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242  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 
Sean los puntos A = (0, 0, 2), B = (2, 0, 1), C = (0, 2, 1) y D = (2, 2, 1). 
a) Halle la ecuación del plano Π determinado por los puntos A, B y C. 
b) Demuestre que los cuatro puntos no son coplanarios. 
c) Calcule el área del triángulo formado por los puntos B, C y D.  
 
Solución:  
a) Tomamos el punto A(0, 0, 2) y los vectores 𝑨𝑩⃗ = (2, 0, 1) y 𝑨𝑪⃗ = (0, 2, 1). 
𝑥 𝑦 𝑧 2
2 0 1 0 ; 4𝑧 8 2𝑦 2𝑦 0 
0 2 1
Π  2𝑦 2𝑦 4𝑧 8 0⇒𝑥 𝑦 2𝑧 4 0. 
El plano Π determinado por los puntos A, B y C tiene la ecuación: 𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟒 𝟎. 
 
b) Sustituimos D en Π: 
2 2 2 4 6 0 luego D ∉ Π. 
También  se  puede  calcular  el  determinante  formado  por  los  tres  vectores  𝑨𝑩⃗,  𝑨𝑪⃗  y  𝑨𝑫⃗  y 
comprobar que su valor es distinto de 0. 
Los cuatro puntos no son coplanarios. 
 
c) Escribimos, por ejemplo, los vectores 𝑩𝑪⃗ y 𝑩𝑫⃗. 
𝐵𝐶⃗ 2,2,0 ; 𝐵𝐷⃗ 4,2, 2  
Y el área del triángulo es:         á𝑟𝑒𝑎 𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗  
𝑖 𝑗 𝑘
𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 2 2 0 4𝑖 4𝑘 8𝑘 4𝑗 4𝑖 4𝑗 4𝑘 
4 2 2
Por tanto, 𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 4, 4, 4 . 
Y, por último, tenemos que el área del triángulo es: 
1 1 1
𝐵𝐶⃗ 𝐵𝐷⃗ 4 4 4 4√3 2√3 𝑢  
2 2 2
Área = 𝟐√𝟑 𝒖𝟐  
   

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Problema A.3: 
Demuestre que la ecuación: 
𝒔𝒆𝒏 𝒙𝟐 𝒙 𝟏 
tiene una solución positiva. Razone la respuesta, exponiendo el teorema (o resultado) que justifique la 
solución. 
Solución:  
  Hacemos 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 1 0. 

  Queremos demostrar que esta ecuación tiene solución, o lo que es lo mismo, que: 

𝑓 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 1 

 toma el valor 0 para algún número real x. 

  Según  el  Teorema  de  Bolzano,  si  una  función f(x)  está  definida  y  es  continua  en  un  intervalo 
cerrado [a, b] y toma valores de distinto signo en los extremos a y b, entonces existe al menos un punto 
c del intervalo abierto (a, b) en el que se anula la función. 

  Buscamos valores de x que hagan f(x) positiva y negativa: 

 x = 0,     𝑓 0 𝑠𝑒𝑛 0 0 1 1 

 x = √𝜋,   𝑓 √𝜋 𝑠𝑒𝑛 √𝜋 √𝜋 1 0 √𝜋 1 1 √𝜋 0 

Consideramos f definida en el intervalo [0, √𝜋], f es continua en [0, √𝜋], pues es resta de una 


función trigonométrica y una función polinómica, que son funciones continuas, y f(0)∙f(√𝜋 < 0, por el 
Teorema de Bolzano ∃ c ∈ (0, √𝜋) tal que f(c) = 0, es decir, sen(c2) – c + 1 = 0. Por tanto, sen(c2) = c – 1. 

 
   

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Problema A.4: 
𝟏
Sean las funciones 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟒  y  𝒈 𝒙 𝒙𝟐 𝟐. 
𝟐

a) Represente la región plana encerrada por las funciones 𝒇 𝒙  y 𝒈 𝒙 . 
b) Calcule el área de la región anterior.  
 
Solución:  
a) f x x 4    es  una  parábola.  Como  el  coeficiente  de  x2  es  positivo,  es  cóncava.  Las 
coordenadas del vértice son 𝑥 0, y f(0) = 4, es decir V = (0, 4). 
(También podemos calcularlas a partir de la derivada de la función 𝑓 𝑥 2𝑥 0, luego x = 0 
es un mínimo.) 
Los cortes con el eje X son: 𝑥 4 0 ⇔ 𝑥 2, 𝑥 2.

 
𝑔 𝑥 𝑥 2 es  semejante  a  la  anterior.  Su  vértice  tiene  coordenadas  (0,  2)  y  los  cortes 
con el eje X se calculan resolviendo la ecuación:  x 2 0⇔𝑥 2, 𝑥 2, luego los cortes 
con los ejes son  2, 0 y 2, 0 .
 

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Las representamos en los mismos ejes: 
 

 
 
b) Área:  𝑥 2 𝑥 4 𝑑𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 𝑢 . 
𝟏𝟔
Área =  𝒖𝟐  
𝟑
 
   

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Problema A.5: 
En una clase hay 12 chicas y 8 chicos, 8 de las 12 chicas y 6 de los 8 chicos utilizan Facebook. Se escoge 
un estudiante al azar, determine las siguientes probabilidades: 
a) Sea chica y utilice Facebook. 
b) Sea chico, sabiendo que utiliza Facebook.  
 
Solución:  
Sean los sucesos: 
A: Ser chica    F: Utiliza Facebook 
O: Ser chico    F: No utiliza Facebook 
 
Construimos un diagrama en árbol y, a continuación, responderemos las cuestiones: 

 
a) 𝑃 𝐴 ∩ 𝐹 𝑃 𝐴 𝑃 𝐹/𝐴 0.6 0.4. 
b)  
La probabilidad de escoger una chica que utiliza Facebook es de 0.4. 
 
c) Aplicando el Teorema de Bayes: 
∩ / . .
 𝑃 𝑂/𝐹 ≅ 0.428 
.
 
Calculamos la P(F) mediante el Teorema de la Probabilidad Total: 
𝑃 𝐹 𝑃 𝐴 ∩ 𝐹)+ 𝑃 𝑂 ∩ 𝐹 𝑃 𝐴 𝑃 𝐹/𝐴 𝑃 𝑂 𝑃 𝐹/𝑂 0.6 0.4 0.7. 
 
La probabilidad de que al escoger a una persona que utiliza Facebook, esta sea un chico, es de  0.428. 
   

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CONVOCATORIA 
OPCIÓN B  ORDINARIA 
Problema B.1: 
3 1 1
Dada la matriz  𝐴 𝜆 1 𝜆  
0 𝜆 1
a) Halle los valores de 𝝀 ∈ ℝ para los que la matriz A tenga inversa. 
b) Halle, si existe, la inversa de la matriz para 𝝀 𝟏. 
 
Solución:  
a) Calculamos  el  determinante  de  la  matriz  A,  a  continuación,  lo  igualamos  a  0  para  obtener  los 
valores de 𝜆 para los que dicha matriz no tiene inversa. 
3 1 1
|𝐴| 𝜆 1 𝜆 3 𝜆 3𝜆 𝜆 2𝜆 𝜆 3 0 ⇔ 𝜆 , y 𝜆 1 
0 𝜆 1
𝟑
Por tanto, para todo valor de 𝛌  y  𝛌 𝟏 la matriz A tiene inversa. 
𝟐

 
b) Sustituimos en la matriz A el parámetro λ por 1. 
 

3 1 1
1 𝐴
1 1  
 
0 1 1
Para  obtener  la  matriz  inversa  de  A,  calculamos  su  determinante  a  partir  de  la  expresión 
obtenida en el apartado anterior; obtenemos también la matriz traspuesta de A y su adjunta: 
 

3 1 1
|𝐴| 1 1 1 2 1 1 3 2 
 
0 1 1
 
3 1 0 0 2 2
𝐴 1 1 1     ;      𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 3 2  
 
1 1 1 1 3 4
0 2 2
  A | |
𝐴𝑑𝑗 A 1 3 2 . Por tanto, la inversa de la matriz A es: 
1 3 4
 
𝟎 𝟏 𝟏
𝟏 𝟑
𝟏
⎛ 𝟏⎞
𝑨 ⎜ 𝟐 𝟐 ⎟ 
𝟏 𝟑
𝟐
⎝ 𝟐 𝟐 ⎠
   

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248  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 
Dados los puntos A = (1, 0, 2) y B = (3, 2, 2). Calcule la ecuación del plano perpendicular al segmento 
𝑨𝑩 que pasa por su punto medio.  
 

Solución:  

El vector 𝐴𝐵⃗ tiene coordenadas: 𝐴𝐵⃗ 2, 2, 4 . 
Sea M el punto medio del vector 𝐴𝐵⃗. Obtenemos M: 

𝑀 , , ⇒𝑀 2, 1, 0 .

Designamos por Π al plano pedido, con vector normal 𝐴𝐵⃗ y que pasa por el punto medio M. 
2 𝑥 2 2 𝑦 1 4 𝑧 0 0 ⇒ 2𝑥 4 2𝑦 2 4𝑧 0 ⇒ 2𝑥 2𝑦 4𝑧 6 0. 
Simplificando, la ecuación del plano Π es: 
Π≡𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟑 𝟎 
En la siguiente figura se representa en verde el plano solución: 

 
 
   

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249  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 
Estudie la monotonía (crecimiento y decrecimiento) de la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆𝒙 .  
 
Solución:  
Para estudiar la monotonía de la función 𝑓 𝑥 𝑥 𝑒 , calculamos su primera derivada: 
𝑓 𝑥 2𝑥 𝑒 𝑥 𝑒 𝑒 𝑥 2𝑥  
 
Igualamos esta derivada a 0 para obtener los valores críticos:   
 
𝑓 𝑥 𝑒 𝑥 2𝑥 0⇔𝑥 2𝑥 0 ⇔ 𝑥 0, 𝑥 2 
 
Representamos esos valores en la recta real, y estudiamos el signo de la derivada en cada intervalo: 
 
 

f’(10) > 0 f’(1) < 0 f’(10) > 0


 
 
Por tanto,  
f es creciente en  ∞, 𝟐 ∪ 𝟎, ∞  y decreciente en  𝟐, 𝟎 . 
   

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250  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
Resuelve la integral: 
5𝑥 3
𝑑𝑥 
𝑥 2𝑥 3
Solución:  
Descomponemos la fracción en fracciones simples.  
 
x 2x 3 0 ⇔ 𝑥 1, 𝑥 3 
 
5𝑥 3 𝐴 𝐵 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1
 
𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3
 

Igualamos numeradores y tenemos que: 
 
5𝑥 3 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1  
 
Damos valores a x (las raíces del denominador) 
 
 x = 1; 8  4𝐴 ⇒ 𝐴 2 
 
 x = 3;  12 4𝐵 ⇒ 𝐵 3 
 
Sustituyendo: 
 
5𝑥 3 2 3
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 2𝑙𝑛|𝑥 1| 3𝑙𝑛|𝑥 3| 𝑘 
𝑥 2𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝑘 𝑙𝑛 |𝑥 1| |𝑥 3| 𝑘 
 
𝟓𝒙 𝟑
𝒅𝒙 𝟐𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝟑𝒍𝒏|𝒙 𝟑| 𝒌 
𝒙𝟐 𝟐𝒙 𝟑
   

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Problema B.5: 
Supongamos  que  en  una  población  de  Extremadura  tienen  una  estatura  que  se  distribuye  según  una 
normal de media 170 cm y desviación típica de 10 cm. 
a) ¿Qué porcentaje de habitantes miden entre 170 y 185 cm? 
b) ¿A partir de qué altura están el 33 % de los habitantes más altos? 
 

Solución:  
Sea X la variable “Estatura de la población”. Tenemos que 𝑋 ~ 𝑁 170, 10  

a) 𝑃 170 𝑥 185 tipificando 

170 170 185 170


𝑃 𝑍 𝑃 0 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 1.5 𝑃 𝑍 0
10 10
0.9332 0.5 0.4332 

Por tanto, el 43.32 % de la población mide entre 170 cm y 185 cm. 
 

b) Buscamos el valor k tal que 𝑃 𝑥 𝑘 0.33. (Buscamos la altura a partir de la cual el 33 % de 


la población son los habitantes más altos). 
Como 𝑃 𝑥 𝑘 0.33 tenemos que 𝑃 𝑥 𝑘 0.67 
Tipificando: 

𝑃 𝑥 𝑘 0.67 ⇒ 𝑃 𝑍 0.67. Buscamos  el  valor  0.67  dentro  de  la  tabla  y 

obtenemos que corresponde al valor 0.44. 
 

Por tanto: 

0.44 ⇒ 𝑘 174.4

El 33 % de la población mide 174.4 cm o más. 
 
 

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   
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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   

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CONVOCATORIA 
OPCIÓN A  EXTRAORDINARIA
Problema A.1: 
Dadas las matrices A e I, pruebe que la inversa de A es A-1 = A2 – 3A + 3I. 
1 1 1 1 0 0
𝐴 0 1 1 , 𝐼 0 1 0  
0 0 1 0 0 1
 

Solución:  
Vamos a calcular la matriz inversa de la matriz A. Comenzamos obteniendo el valor de su determinante: 
1 1 1
0 1 1|𝐴| 1. 
0 0 1
Obtenemos también la matriz traspuesta de A y su adjunta: 
1 0 0 1 1 2
𝐴 1 1 0 ; 𝐴𝑑𝑗 𝐴 0 1 1  
1 1 1 0 0 1
Por tanto, la matriz inversa de A es: 
1 1 1 2
𝐴 𝐴𝑑𝑗 A 0 1 1  
|𝐴|
0 0 1
Calculamos ahora A2 – 3A + 3I:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
𝐴 3𝐴 3I 0 1 1 0 1 1 3 0 1 1 3 0 1 0  
0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 2 1 3 3 3 3 0 0 1 1 2
0 1 2 0 3 3 0 3 0 0 1 1  
0 0 1 0 0 3 0 0 3 0 0 1
 
Que efectivamente es el mismo resultado que 𝐴 . 
𝟏 𝟏 𝟐
𝟏
𝑨 𝑨𝟐 𝟑𝑨 𝟑𝐈 𝟎 𝟏 𝟏  
𝟎 𝟎 𝟏
 
   

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Problema A.2: 
𝑥 1 𝜆
𝑥 1 𝑦
Sean las rectas 𝑟 ∶  y 𝑠 ∶ 𝑦 0  
𝑧 1
𝑧 𝜆
a) Estudie si las trayectorias de las rectas se cortan, se cruzan o coinciden. 
b) Halle dos vectores de r y s. Calcule el área del triángulo que formen. 
 

Solución:  
x 1 𝜆
a)  r: Hacemos y = 𝜆,  𝑟 ∶ y 𝜆  , de donde: 
z 1
𝑉⃗ = (1, 1, 0) y 𝑉⃗ = (1, 0, 1) son los vectores directores de las rectas r y s, 
Pr (1, 0, 1) y Ps = (1, 0, 0) son puntos de las rectas r y s. 
1 1 0
𝑃 𝑃⃗ 0, 0, 1 ,  
1 0 1 1 
0 0 1
Por tanto, los tres vectores son independientes lo que implica que las rectas se cruzan. 
 
b) Para calcular el área del triángulo utilizamos la fórmula: Área 𝑉⃗ 𝑉⃗  
𝑖 𝑗 𝑘
𝑉⃗ 𝑉⃗ 1 1 0 𝑖 𝑘 𝑗 
1 0 1
𝑉⃗ 𝑉⃗ 1, 1, 1  

Por tanto, el área del triángulo es: 1 1 1 𝑢 . 
√𝟑
Área =  𝒖𝟐  
𝟐

 
   

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256  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3: 
𝒆 𝒙 𝒔𝒊 𝒙 𝟎
Sea la función 𝒇 𝒙  
𝒆𝒙 𝒔𝒊 𝒙 𝟎
a) Estudie la continuidad y derivabilidad de 𝒇 𝒙 . 
b) Estudie si existe un extremo relativo de 𝒇 𝒙  en 𝒙 𝟎.  
 
Solución:  
a) Para  valores  de  𝑥 0  y  𝑥 0,  𝑓  es  continua  por  ser  funciones  exponenciales,  que  son 
continuas. 
Estudiamos la continuidad en 𝑥 0: 
1. 𝑓 0 e 1  
lim 𝑓 𝑥 lim 𝑒 𝑒 1
→ →
2. lim 𝑓 𝑥 .  
→ lim 𝑓 𝑥 lim 𝑒 𝑒 1
→ →
Como los límites laterales existen y son iguales a 1, entonces lim 𝑓 𝑥 1 

3. Como 𝑓 0 1 lim𝑓 𝑥 , f es continua en 𝑥 0. 

  Estudiamos la derivabilidad en 𝑥 0: 
𝑒 si 𝑥 0
  𝑓′ 𝑥  
𝑒 si 𝑥 0
  𝑓 0 𝑒 1 
  𝑓 0 𝑒 1 
Como las derivadas por la izquierda y por la derecha de la función en “0” son distintas, 𝑓 no es derivable 
en 𝑥 0. 
La función es continua y no es derivable en x = 0. 
 
b) Veamos si existe un extremo relativo, para lo que estudiamos el signo de la derivada: 
 

 
𝑓 10 𝑒 0  𝑓 10 𝑒 0 
 
Aunque 𝑓 no es derivable en 𝑥 0, 𝑓 tiene un mínimo relativo en (0, 1), ya que antes de 0 es 
decreciente, y después es creciente. 
0, 1 es un mínimo relativo. 
 
   

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Problema A.4: 
Dadas las funciones 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟐 y  𝒈 𝒙 𝒙. 
a) Represente la región plana encerrada por 𝒇 𝒙  y 𝒈 𝒙 .  
b) Calcule el área de la región anterior.  
 
Solución:  
a) 𝑓 𝑥 𝑥 2 es una parábola cóncava (U) con mínimo en el punto (0, 2). 
𝑔 𝑥 𝑥 es una recta. Es la bisectriz del 1er y 3er cuadrante. 
 
Hallamos los puntos de corte de las funciones: 
𝑥 2 → 2, 2
𝑥 2 𝑥⇔𝑥 𝑥 2 0⇒𝑥 ⇒    
𝑥 1 → 1, 1

 
b) Área:  𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 2𝑥 4.5𝑢 . 

Área = 4.5𝑢  
   

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Problema A.5: 
Una persona utiliza WhatsApp un 70 % y Telegram un 30 %. El 80 % de los WhatsApp son de amigos y el 
20 % de trabajo, mientras que de Telegram, el 80 % son de trabajo y 20 % son de amigos. 
a) Calcule la probabilidad de recibir un mensaje de trabajo. 
b) Si  el  usuario  recibe  un  mensaje  de  trabajo,  calcule  la  probabilidad  de  que  sea  a  través  de 
WhatsApp. 
 

Solución:  
Comenzamos  construyendo  un  diagrama  en  árbol  con  los  datos  del  enunciado  y,  a  continuación, 
responderemos las cuestiones: 
 
W: Utilización de WhatsApp 
T: Utilización de Telegram 
A: Mensaje de amigos 
𝐴̅: Mensaje de trabajo 
 
 
a) Aplicamos el Teorema de la Probabilidad Total: 
𝑃 𝐴̅ 𝑃 𝑊 ∩ 𝐴̅)+ 𝑃 𝑇 ∩ 𝐴̅ 𝑃 𝑊 𝑃 𝐴̅/𝑊 𝑃 𝑇 𝑃 𝐴̅/𝑇 = 
0.7 0.2 0.3 0.2 0.14 0.06 0.2  20 % 
 

Por tanto, la probabilidad de recibir un mensaje de trabajo es del 0.20. 
 
b) Aplicamos el Teorema de Bayes: 
∩ ̅ ̅/ . .
𝑃 𝑊/𝐴̅ ̅ ̅
0.8  80 % 
.

Por tanto, la probabilidad de que al recibir un mensaje de trabajo este haya sido enviado por WhatsApp 
es del 0.80. 
 

   

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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
Problema B.1:  EXTRAORDINARIA 
Discuta, en función del parámetro 𝒂 ∈ ℝ el siguiente sistema de ecuaciones: 
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟐𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟐𝒂 𝟏
𝒂 𝟏 𝟏 𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝒂 𝟏𝒂  
𝒂 𝟏 𝒙 𝒚 𝒂𝒂𝒛 𝟐 𝟏
Solución:  
2 1 𝑎
Denotamos la matriz de los coeficientes por 𝐴 1 1 0  y la matriz ampliada por   
𝑎 1 1 1
2 1 𝑎 2
𝐴 ∗ 1 1 0 𝑎 1  
𝑎 1 1 1 2
Como es un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, vamos a calcular el determinante de la 
matriz de coeficientes en función de 𝒂 para hacer el estudio. 
2 1 𝑎
|𝐴| 1 1 0 2 𝑎 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 
𝑎 1 1 1
𝑎 1
Vamos a calcular para qué valores de 𝒂 el determinante anterior es igual a 0: 𝑎 1 0⇒ 𝑎  
𝑎 1
Por tanto, deducimos que: 
 Si  𝒂 𝟏 𝒐 𝒂 𝟏 ⇒  Rg(A) = Rg(A*)  =  3  =  nº  de  incógnitas  ⇒  Sistema  compatible 
determinado. 
2 1 1 2

 Si 𝒂 𝟏, la matriz A*, asociada al sistema quedaría: 𝐴 1 1 0 2  
2 1 1 2
𝟐 𝟏
El rango de la matriz de coeficientes es 2, pues  𝟏 𝟎, y |𝑨| 𝟎. 
𝟏 𝟏
2 1 2
Sea  1 1 2 0,  por  tener  dos  filas  con  los  elementos  iguales,  (o  dos  columnas 
2 1 2
proporcionales). Luego Rg(A) 𝟐  Rg(A*) ⇒ Sistema compatible indeterminado. 
2 1 1 2
 Si 𝒂 𝟏 , la matriz A*, asociada al sistema quedaría:  1 1 0 0  
0 1 1 2
Ya sabemos que el rango de la matriz de coeficientes es 2, calculamos el de la ampliada 
2 1 2
1 1 0 4 2 2 4 0. 
0 1 2
Luego Rg(A) 𝟐 𝟑  Rg(A*) ⇒ Sistema incompatible. 
Si a  𝟏, a  𝟏    𝒓𝒈 𝑨 𝒓𝒈 𝑨 ∗ 𝟑  Sistema compatible determinado 
Si a 𝟏,    𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 2 Sistema compatible indeterminado 
Si a  𝟏  𝒓𝒈 𝑨 𝟐 y rg(A*) = 3 Sistema incompatible 
 
   

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Problema B.2: 
Sean 𝒓 la recta que pasa por los puntos 𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏  y 𝑩 𝟎, 𝟐, 𝟏  y 𝒔 la recta que pasa por los 
puntos 𝑪 𝟏, 𝟐, 𝟎  y 𝑫 𝟏, 𝟎, 𝟏 . 
a) Calcule el plano Π que contiene a s y es paralelo a r. 
b) Calcule la distancia entre las rectas r y s. 
 
Solución:  
𝐴 0, 0, 1 𝐶 1, 2, 0
𝑟: 𝑦 𝑠:
𝐵 0, 2, 1 𝐷 1, 0, 1
Tomamos como vectores directores del plano los determinados por los puntos de las rectas (𝑨𝑩⃗ y 𝑪𝑫⃗) y 
tomamos un punto de s para que el plano contenga a dicha recta. 
𝐴𝐵⃗ 0, 2, 0 ; 𝐶𝐷⃗ 2, 2, 1  
Punto 𝑫 𝟏, 𝟎, 𝟏  (también podría utilizarse el punto C) 
𝑥 1 𝑦 𝑧 1
𝛱: 0 2 0 0 
2 2 1
De donde: 2𝑥 2 4𝑧 4 0 ⇒ 2𝑥 4𝑧 2 0. 
Simplificando: 𝛱 ≡ 𝑥 2𝑧 1 0. 
El plano Π que contiene a s y es paralelo a r es Π ≡ 𝐱 𝟐𝐳 𝟏 𝟎. 
a) La fórmula de la distancia entre dos rectas que se cruzan viene dada por la siguiente expresión: 
𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗
𝑑 𝑟, 𝑠  
𝑉⃗ 𝑉⃗
Donde 𝑽𝒓⃗ es el vector director de 𝒓, 𝑷𝒓  es un punto de 𝒓 y 𝑽𝒔⃗ es el vector director de 𝒔, 𝑷𝒔  es un 
punto de s 
𝑉⃗ 𝐴𝐵⃗ 0, 2,0 , 𝑃 𝐷 1,0, 1  ;  𝑉⃗ 𝐶𝐷⃗ 2, 2, 1 , 𝑃 𝐴 0,0, 1  
𝑃 𝑃⃗ 1, 0, 0  
1 0 0
𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗ 0 2 0 2; 𝑃 𝑃⃗, 𝑉 ⃗, 𝑉⃗ | 2| 2 
2 2 1
𝑉⃗ 𝑉⃗ 2,0,4  
𝑉⃗ 𝑉⃗ 2 0 4 √20 2√5 
√𝟓
𝒅 𝒓, 𝒔 𝒖 
𝟓
   

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Problema B.3: 
Sea la función: 
𝒙𝟐
𝒇 𝒙  
𝒙𝟐 𝟏
a) Estudie  las  asíntotas,  la  monotonía  (crecimiento  y  decrecimiento)  y  los  extremos  relativos 
(máximos y mínimos) de 𝒇 𝒙 . 
b) Represente la gráfica de 𝒇 𝒙 utilizando el apartado anterior.  
 

Solución:  
a) Asíntotas: 
 Asíntotas verticales: buscamos los valores de 𝒙 para los que el denominador es igual a 0. 
𝑥 1 0⇔𝑥 1 , 𝑥 1 
 

 Asíntota horizontal:  lim 1, 𝑦 1  



   
  Monotonía: 
2𝑥 𝑥 1 𝑥 2𝑥 2𝑥
𝑓 𝑥  
𝑥 1 𝑥 1
  0⇔ 2𝑥 0⇔𝑥 0 

Como el denominador de la función derivada es un cuadrado, el signo lo da el numerador. Por tanto: 
 

 
 Creciente:  ∞, 𝟏 ∪ 𝟏, 𝟎  
 Decreciente:  𝟎, 𝟏 ∪ 𝟏, ∞  
Por tanto, hay un máximo relativo en 𝒙 𝟎,  𝟎, 𝟎  
b) Estudiamos la posición de la gráfica respecto de las asíntotas: 

𝑙𝑖𝑚 ∞ 𝑙𝑖𝑚 ∞
→ →
 𝑥 1 ,  ; 𝑥 1 ,       
𝑙𝑖𝑚 ∞ 𝑙𝑖𝑚 ∞
→ →
 𝑦 1     𝑙𝑖𝑚 1 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0  
→ → →

𝑥 𝑥 𝑥 1 1
𝑙𝑖𝑚 1 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0  
→ 𝑥 1 → 𝑥 1 → 𝑥 1
La gráfica está por encima de la asíntota horizontal. 
 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autora: Cristina Vidal Brazales 
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262  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

La gráfica de la función es: 
 
 

 
 
   

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263  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
Calcule una primitiva 𝑭 𝒙  de la función: 
𝒙 𝟑
𝒇 𝒙  
𝒙𝟐 𝟏
 
Solución:  
Descomponemos en fracciones simples: 
𝑥 1 0⇔ 𝑥 1, 𝑥 1 
 
𝑥 3 𝐴 𝐵 𝐴 𝑥 1 𝐵 𝑥 1
 
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1
 

Igualamos numeradores y tenemos que: 
 
𝑥 3 𝐴 𝑥 1 𝐵 𝑥 1  
 
Damos valores a x (las raíces del denominador) 
 
 x = 1;  2 2𝐴 ⇒ 𝐴 1 
 
 x =  1;  4 2𝐵 ⇒ 𝐵 2 
 
Sustituyendo: 
 
𝑥 3 1 2
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛|𝑥 1| 2𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑘 
𝑥 1 𝑥 1 𝑥 1
|𝑥 1|
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 1|𝟐 𝑘 𝑙𝑛 𝑘 
|𝑥 1|
 
𝒙 𝟑
𝒅𝒙 𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝟐𝒍𝒏|𝒙 𝟏| 𝒌 
𝒙𝟐 𝟏
 
   

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264  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.5: 
Se estima que el 40 % de los alumnos que empiezan un grado de ingeniería acaban obteniendo el grado. 
Si se elige al azar a 5 alumnos que comenzaron una ingeniería, calcule: 
a) La probabilidad de que los 5 alumnos obtengan el grado de ingeniero. 
b) La probabilidad de que como máximo 2 obtengan el grado de ingeniero. 
c) La media y la desviación típica de la distribución.  
 

Solución:  
Designemos por X a la variable “Obtener el grado de ingeniería”. 
Se sabe que 𝑃 𝑋 0.4. 
Se eligen al azar a 5 alumnos. 
Tenemos una distribución Binomial de parámetros n = 5, p = 0.4, q = 1  p = 0.6. 
𝑛
Es decir, 𝑋 ~ 𝐵 5, 0.4 ; 𝑃 𝑥 𝑘 𝑝 𝑞  
𝑘
5
a) Nos piden 𝑃 𝑥 5 0.4 0.6 0.01024  1.024 % 
5

Luego la probabilidad de que al escoger 5 alumnos/as al azar todos/as obtengan el grado es del 
0.01024. 
 
b) Se nos pide 𝑃 𝑥 2 𝑃 𝑥 0 𝑃 𝑥 1 𝑃 𝑥 2 = 
5 5 5
  0.4 0.6 0.4 0.6 0.4 0.6 0.07776 0.2592 0.3456 = 
0 1 2
    0.68256  68.256 %. 

Por tanto, la probabilidad de que al elegir 5 alumnas/os al azar consigan el grado como máximo 2 es del 
0.68256. 
 
c) Media: µ 𝑛 𝑝; µ 5 0.4 2
Desviación típica: 𝜎 𝑛 𝑝 𝑞 √5 0.4 0.6 √1.2 ≅ 1.095

La media de la distribución es 2 y la desviación típica es 1.095. 


 

Matemáticas II. Curso: 2018 – 2019.  Autora: Cristina Vidal Brazales 
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MATEMÁTICAS II 1 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de 

 
Galicia 
 
 
 
 
 
 
LibrosMareaVerde.tk
www.apuntesmareaverde.org.es
Autoras: Paula Orta y Mª Dolores Vázquez Torrón
Revisor Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
266  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 


A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA DE 
CURSO: 2018–2019  JUNIO 
  MATERIA: MATEMÁTICAS II

INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN 
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN A
Problema A.1: (2 puntos) 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Suponiendo que A y X son matrices cuadradas y que A + I
 0 1
es invertible, despeja X en la ecuación A – X = AX. b) Si               , calcula X tal que A
A  – X = AX. 
1 3
Problema A.2: (3 puntos) 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Mediante integración por partes, demuestra que 
 ln xdx  x  ln x  1  C
                                         .  Luego, demuestra la misma igualdad, mediante derivación. 
ln x
 si x   0, e 
f ( x)  
b) Si                                           , di qué relación tiene que existir entre los parámetros a y b
 ax  b si x   e,  

para que f 
sea continua y cuáles tienen que ser sus valores para que f sea derivable.  c)   Calcula el área de la 
ln x si x   0, e 
región encerrada por el eje X, la recta x = 4 y la gráfica de                                                                            

f ( x)   x
 si x   e,  
Problema A.3: (3 puntos)  e
  1 1 
u   , ,0
Se pide: a) Calcular el ángulo del intervalo [0, 90] que forman los vectores                              y  
 1 1  2  2 2 
 1 
v    , , 4 
                                 .  b)   Obtener la ecuación implícita del plano que pasa por el punto P(1, ‐3, 0) y es 
 2 2 2
x  y  2z  1
perpendicular a la recta                            c)   Calcular la distancia del punto Q(1, 1, 1) al plano                      

 yz 0
 :                                 y el punto simétrico de Q
x yz40 
respecto a       . 
Problema A.4: (2 puntos)  
Da  respuesta  a  los  apartados  siguientes:  a)  El  40%  de  los  habitantes  de  una  cierta  comarca  tienen 
camelias, el 35% tienen rosas y el 21% tienen camelias y rosas. Si se elige al azar a un habitante de esa 
comarca, calcular las cinco probabilidades siguientes: de que tenga camelias o rosas; de que no tenga 
ni camelias ni rosas; de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas; de que tenga rosas, sabiendo 
que tiene camelias; y de que solamente tenga rosas o solamente tenga camelias. 
 b) Si en un auditorio hay 50 personas, ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos 2 hayan nacido 
en el mes de enero? 
 
 
 
Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Paula Orta
Comunidad Autónoma de Galicia  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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267  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 


A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA DE 
CURSO: 2018–2019  JUNIO 
  MATERIA: MATEMÁTICAS II

INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN 
Después  de  leer  atentamente  todas  las  preguntas,  el  estudiante  deberá  escoger  una  de  las  dos  opciones  propuestas  y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para  la  realización  de  esta  prueba  se  puede  utilizar  calculadora,  siempre  que  no  tenga  NINGUNA  de  las  siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con  matrices,  cálculo  de  determinantes,  cálculo  de  derivadas,  cálculo  de  integrales  ni  almacenamiento  de  datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN B
Problema B.1: (2 puntos) 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Discute, según los valores del parámetro m, el siguiente 
2 x  y  3 z  0
sistema:                                  b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m

 my  (3  m) z  6
= 4. 
 2 x  y  mz  6

 
Problema B.2: (3 puntos) 
lim f ( x) lim f ( x)
Considérese la función f(x) = x2 e‐ x. Se pide: a) Calcular los límites                      y                    .  
x  x 

b) Determinar intervalos de crecimiento y de decrecimiento, extremos relativos y puntos de inflexión. 
 f ( x)dx
c) Calcular                   .  
Problema B.3: (3 puntos)  
Da respuesta a los apartados siguientes:  
 2 : 2x  3y  0  1 : mx  y  2  0
a) Estudia la posición relativa de los planos                         y                            en función del parámetro m. 
b) Obtén la ecuación implícita del plano que pasa por los puntos A(0,0,0), B(1,0,1) y C(0,1,0).  
 : x  z  0
c) Calcula el punto simétrico del punto P(1,2,3) con respecto al plano                       . 
Problema B.4: (2 puntos) 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral. 
P( A) P( B)  0.8 P ( A  B)  0.2 P( A  B) P( A)
Calcula             si                    ,                            y                  es el triple de          . 
b)  En  un  determinado  lugar,  la  temperatura  máxima  durante  el  mes  de  julio  sigue  una  distribución 
normal de media 25oC y desviación típica 4oC. Calcula la probabilidad de que la temperatura máxima 
de  un  cierto  día  está  comprendida  entre  21oC  y  27.2oC.  ¿En  cuántos  días  del  mes  se  espera  que  la 
temperatura máxima permanezca dentro de ese rango? 
 
 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Paula Orta
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268  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

SOLUCIONES OPCIÓN A 
Problema A.1: 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Suponiendo que A y X son matrices cuadradas y que A + I es 
invertible, despeja X en la ecuación A – X = AX.  
 0 1
A
b) Si                  , calcula X tal que A
 – X = AX. 
1 3 

Solución:  
a) A – X =AX; A = AX + X; A = (A+ I) X
(A + I)-1A = (A + I)-1 (A + I) X  X = (A + I)-1 A

X = (A + I)-1A
 
b)                                                                        
 0 1  1 1   Ad ( A  I )
t

A  A  I    ( A  I ) 1

  1 3  1 4  A I
Hacemos las cuentas: 

1 1  4 1  4 1
   Ad ( A  I ) 
t
A I   4 1  5 Ad ( A  I )    
1 4 1 1   1 1
 
     4 1  4 1
 5 5   5 5   0 1
( A  I ) 1    X  
                                                                                              

 1 1   1 1  1 3 
     
 5 5  5 5
 
La matriz buscada es: 
 
 
1 1 
  5 5 
   X  
1 4 
 
  5 5 
 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Paula Orta
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269  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

Problema A.2: 
Da respuesta a los apartados siguientes: a) Mediante integración por partes, demuestra que 
 ln xdx  x  ln x  1  C
                                         .  Luego, demuestra la misma igualdad, mediante derivación. 
ln x
 si x   0, e 
f ( x)  
b) Si                                           , di qué relación tiene que existir entre los parámetros a y b
 ax  b si x   e,  

para que f sea 
continua y cuáles tienen que ser sus valores para que f sea derivable.  
ln x si x   0, e 

f ( x)   x
c)   Calcula el área de la región encerrada por el eje X, la recta x = 4 y la gráfica de                                                      
 si x   e,  
e
 
Solución:  
a) Integrando por partes:  
 u  ln x  du  1 dx 1
x  ln xdx  x ln x   x  xdx  x ln x   dx  x ln x  x  C   ln xdx  x(ln x  1)  C
 dv  dx  v  x
Derivando: 
   x  ln x  1  C   ln x  1  x  1  ln x  1  1  ln x
  x
Demostrado 
 
b)   
ln x si x   0, e 
 f continua en xe  lim f ( x)  f (e)
  f ( x)  
 ax  b si x   e,  
x e

 

  f (e)  ln e  1 

lim ln x  ln e  1   f es continua  a  e  b  1
x e
  
lim ax  b  a  e  b 
x  e 
 
1
  f ( h  e)  f (e) ln( h  e)  1 1 1
f (e )  lim

 lim  lim  e  lim
h 
h 0 h h 0 h  1 h 0 h  e e
h 0

  0
IND ( L ' hôpital )
f es derivable  f (e  )  f (e  )
0
  f ( h  e )  f ( e) a ( h  e)  b  1 ah  ae  b  1 ah
f (e  )  lim  lim  lim  lim a
  h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h
1
  a
e
y b0
  a e  b 1

Para que f sea continua debe verificarse que ae + b = 1, y para que sea derivable, a = 1/e y b = 0. 


c) 
4
  e 4 x 1 x2 8 e 16  e 2 2e  16  e 2
A 1
ln xdx   e e
dx  x(ln x  1)]1e  
e 2 e
 e(ln e  1)  1(ln1  1)    1 
e 2 2e

2e
 2.5839u 2
 
Área es aproximadamente igual a 2.58 u2. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Paula Orta
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270  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

Problema A.3: 
 1 1  
u  
Se pide: a) Calcular el ángulo del intervalo [0, 90] que forman los vectores                              y  
, ,0
  1 1  2 1   2 2 
v    , , 4 
                                 .   
 2 2 2

b)      Obtener  la  ecuación  implícita del  plano  que  pasa  por  el  punto  P(1,  ‐3,  0)  y  es  perpendicular  a  la 
x  y  2z  1
recta                             

 yz 0
 : x  y  z  4  0
c)   Calcular la distancia del punto Q(1, 1, 1) al plano                                 y el punto simétrico de Q
respecto a       . 

Solución:  
a)  
Sea        el ángulo pedido.  
 
    u v
  u  v  u  v  cos   cos    
uv
    1 1   1 1  2 1  1 2 1 2 1
u v   , , 0     , , 4    0  
   2 2   2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 
  2 2
 1   1  1 1
  u    2    2   0    1 1
2

2 2
 
 
2 2

  v    1    1  2    1   1  3  2 2  1 
2
 42 2 2 42 2 2 2
    4 2     1 1
 2   2  4 4 2 4 2 4
 
1 1
Por tanto,   cos      arccos    60o
2 2
 El ángulo mide 60 

 x  y  2 z  1  u  1, 1, 2 
b)  r :  
  
 y  z  0  v   0,1, 1

Por ser el plano perpendicular a la recta, el vector director de r es un vector normal del plano. 
    
   i j k  1 2  1 2  1 1    
n  d r  1 1 2  i j k  i  j  k n   1,1,1
  1 1 0 1 0 1
0 1 1
 
 
 :  1,1,1   x  1, y  3, z   0
 
 x  1  y  3  z  0   :  x  y  z  4  0  Plano pedido. 

El plano es: x y z 4 0 
 

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271  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

c) Distancia del punto Q al plano:  1  1  1  4 5 5 3
d (Q,  )     2.8866u
  111 3 3
  Simétrico de Q respecto del plano: Para calcular el simétrico Q’, primero calculo la proyección 
de Q sobre el plano. Para ello calculo la ecuación de una recta s que pase por Q y sea perpendicular al 
plano dado.  
 
  por ser s   d s  n   1,1,1
  x  1 t
 Pr oy  s  
s :  y  1 t
                                                           ‐ (1 – t ) + 1 + t + 1 + t + 4 = 0; –1 + t + 1 + t + 1 + t + 4 = 0; 3t + 5 = 0 
z  1 t

                                                              5 8 2 2
t   Pr oy   ,  ,  
  3 3 3 3
El simétrico de Q respecto del plano es el simétrico de Q respecto de la proyección. 
  x 1 8 16 13
 ; x 1  ; x 
  2 3 3 3
y 1 2 4 7
  ; y 1   ; y  
                                                                                                                       
2 3 3 3
  z 1 2 4 7
  ; z 1   ; z  
  2 3 3 3

Simétrico de Q respecto de     .    13 7 7 
 Q   ,  ,  
 3 3 3

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272  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

 
Problema A.4: 
Da  respuesta  a  los  apartados  siguientes:  a)  El  40  %  de  los  habitantes  de  una  cierta  comarca  tienen 
camelias, el 35 % tienen rosas y el 21 % tienen camelias y rosas. Si se elige al azar a un habitante de esa 
comarca, calcula las cinco probabilidades siguientes: de que tenga camelias o rosas; de que no tenga ni 
camelias ni rosas; de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas; de que tenga rosas, sabiendo que 
tiene camelias; y de que solamente tanga rosas o solamente tenga camelias. 
b) En un auditorio hay 50 personas, ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos 2 hayan nacido en el 
mes de enero? 
Solución:  
a) Sean los sucesos C = “tener camelias” y R = “tener rosas” 
P ( R )  0.35 P (C  R )  0.21
  P(C )  0.4
Probabilidad de que tenga camelias o rosas: 
 P(C  R)  P(C )  P( R)  P(C  R)  P(C  R)  0.4  0.35  0.21  P(C  R)  0.54
Probabilidad de que no tenga ni camelias ni rosas: 
 P(C  R )  P (C  R)  1  P(C  R)  1  0.54  0.46
Morgan
 
P (C  R ) 0.21
Probabilidad de que tenga camelias, sabiendo que tiene rosas:   P( R)    0.6
C
P( R) 0.35
 
P (C  R ) 0.21
Probabilidad de que tenga rosas, sabiendo que tiene camelias:  P( R C )    0.525
P (C ) 0.4
Probabilidad de que solamente tenga rosas o solamente tenga camelias: 
 P[( R  C )  P(C  R)]  P( R  C )  P (C  R)  P( R)  P( R  C )  P(C )  P( R  C ) 
  P( R)  P(C )  2 P( R  C )  0.35  0.4  2  0.21  0.33
 
1  1
P ( Enero) 
b) “Éxito” = nacer en enero.                        La variable sigue una distribución Binomial  B  50, 
12  12 

 
 

Es una probabilidad muy alta, del 0.9285. 
   

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273  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

 
SOLUCIONES OPCIÓN B 
Problema B.1: 
Da  respuesta  a  los  apartados  siguientes:  a)  Discute,  según  los  valores  del  parámetro  m,  el  siguiente 
2 x  y  3 z  0
sistema:                                   

 my  (3  m) z  6
 2 x  y  mz  6

 
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 4. 
 
Solución:  
 2 1 3   2 1 3 0
   
A  0 m 3 m
a)  Sean                                          y                                               la matriz de coeficientes y la matriz ampliada.  
A   0 m 3  m 6 
 2 1 m   2 1
    m 6 
  2 1 3
  0 m 3  m  2m 2  2(3  m)  6m  2(3  m)  2m 2  6  2m  6m  6  2m  2m 2  6m
  2 1 m

  m0
2m  6m  0  2m(m  3)  0 
2
                      Si m0 y m3  r ( A)  3  r ( A)
                                                     m3

 Si m = 0 
1 3 0
  1 3
 3  0  r ( A)  2 0 3 6  18  18  0  r ( A)  2
  1 0
1 0 6
 
 Si m = 3 
1 3 0
  1 3 3 0 6  18  18  54  54  0  r ( A)  3
 9  0  r ( A)  2
  3 0 1 3 6
 
DISCUSIÓN: 
  Si m0 y m3  r ( A)  r ( A)  3  n º incógnitas  Sistema Compatible Deter min ado   Solución 

 
 
Si m0  r ( A)  r ( A)  2  n º incógnitas  Sistema Compatible In det er min ado  soluciones 
  Si m  3  r ( A)  r ( A)  Sistema Incompatible  No tiene solución 
 
 
 

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274  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

b)  
 m = 0 Por el apartado anterior, sabemos que es un sistema compatible indeterminado. Busco las 
infinitas soluciones con el método de Gauss. 
  2 1 3 0   2 1 3 0  2 1 3 0 
   
  0 0 3 6 F3  F1 0 0 3 6 F3  F2 0 0 3 6 
  
     
 2 1 0 6   0 0 3 6  0 0 0 0 
      
 
  z  2
2 x  y  3z  0
 
                                                                       
3z  6  2x  6  y
  x  

Soluciones:   y  2  6 con  
 z  2
   

 m = 4 Por el apartado anterior, sabemos que es un sistema compatible determinado. Busco la 
solución por Cramer. 
A  2 16  24  8  
 
0 1 3
 
6 4 1
 
6 1 4 6  18  72  24 72
x    9
  8 8 8
 
  2 0 3
  0 6 1
2 6 4 48  36  12
y  0
                                                                                                             
8 8
 
  2 1 0
  0 4 6
  2 1 6 48  12  12 48
z   6
  8 8 8

Solución: (x, y, z) = (9, 0, 6) 


 

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275  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

Problema B.2: 
lim f ( x) lim f ( x)
Considérese la función f(x) = x2 e‐ x. Se pide: a) Calcular los límites                      y                    .  
x  x 

b) Determinar intervalos de crecimiento y de decrecimiento, extremos relativos y puntos de inflexión. 

 f ( x)dx
c) Calcular                   .  
Solución:  
a)   x2 2x 2
lim ( x 2 e  x ) 
 lim 
 lim 
 lim 0
x  x  e x x  e x x  e x
  0 IND 
IND ( LHopital )

IND ( LHopital )
 
 
  lim ( x 2 e  x )  
x 

b)  
  f ( x)  2 xe  x  x 2 e  x  e  x  2 x  x 2 

  x0

  f ( x)  0  e  x  2 x  x 2   0  2 x  x 2  0  x(2  x)  0 
x2
Estudiamos el signo de la primera derivada: 
 f   0x   , 0    2,    f crece en  0, 2  f tiene un mínimo en  0,0 

 f   0x   0, 2   f decrece en  , 0    2,   f
 4
tiene un máximo en  2, 2 
 e 
  f ( x)  e  x  2 x  x 2   e  x  2  2 x   e  x  2  2 x  2 x  x 2   e  x  x 2  4 x  2 
 
f ( x)  0  e x  x 2  4 x  2   0  x 2  4 x  2  0 4 8 42 2
  x2  4 x  2  0  x    2 2
2 2
 
f ( x)  e  x ( x 2  4 x  2)  e  x (2 x  4)  e  x ( x 2  4 x  2  2 x  4)  e  x ( x 2  6 x  6)
 
  f (2  2)  0
                                   Por lo que
 f tiene puntos de inflexión en:  
 f (2  2)  0
   64 2   64 2 
 2  2, f (2  2)    2  2, 2 2  2  
2, f (2  2)   2  2, 2 2 
                                                                                               y 
 e   e 
 x e dx
2 x
c)                           La resuelvo por partes: 
 u  x 2  du  2 xdx
 dv  e  x dx  v  e  x dx   e  x dx  e  x
 
 
u  x  du  dx
  x 2 e  x dx   x 2 e  x   2 xe  x dx   x 2 e  x  2  xe x dx
dv  e  x dx  v  e  x
 
  x 2 e  x dx   x 2 e  x  2   xe x  e  x dx    x 2 e  x  2 xe x  2e  x  C  ( x 2  2 x  2)e  x  C
   
 

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276  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

Problema B.3: 
Da respuesta a los apartados siguientes:  
 1 : mx  y  2  0  2 : 2x  3y  0
a)  Estudia la posición relativa de los planos                                y                          en función del parámetro 
m.    :  x  z  0
b) Obtén la ecuación implícita del plano que pasa por los puntos A(0, 0, 0), B(1, 0, 1) y C(0, 1, 0).  
c) Calcula el punto simétrico del punto P(1, 2, 3) con respecto al plano                       . 
Solución:  
a)   1 : mx  y  2  0  m 1 0  m 1 0 2 
 A  A 
   2 : 2 x  3 y  0  2 3 0 2 3 0 0 

  m 1  3m  2 3m  2  0  m  
2
2 3 3
 
2
Si m    r ( A)  2  r ( A) 
                                                                        Sistema  Compatible  Indeterminado.  Por  tanto,  los  planos  se 
3
cortan en una recta. 
2
Si m  
       r ( A)  1
3
 
1 2
 6  0  r ( A)  2 
                                                      Sistema Incompatible. Por tanto, los planos son paralelos. 
3 0  
b) A(0,0,0), B(1,0,1), C(0,1,0)  AB  1, 0,1 AC   0,1, 0 
  
  i j k
 0 1  1 1  1 0   
n 1 0 1 i  j k  i  k  n   1, 0,1
                                                                                                                      
1 0 0 0 0 1 vector normal del plano. 
0 1 0
 El plano buscado.   1, 0,1   x, y, z   0   :  x  z  0
c)  Primero calculo la proyección de P sobre el plano, para ello calculo la ecuación de la recta r que pasa 

por P y es perpendicular al plano      . 
 
 d r  n   1, 0,1
x  1 t
                            ‐ (1 – t) + 3 + t = 0; ‐1 + t + 3 + t = 0; 2t + 2 = 0; t = ‐1  

r : y  2
   Pr oy  H  r     2, 2, 2 
z  3  t
Entonces, el simétrico buscado será el simétrico de P respecto a H. 
  1  x
 2 x 3
  2
2  y
  2 y 2
 2
  3  z
 2  z 1
   2
P’(3, 2, 1) es el simétrico buscado. 
 

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277  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) 

Problema B.4: 
Da  respuesta  a  los  apartados  siguientes:  a)  Sean  A  y  B  dos  sucesos  de  un  mismo  espacio  muestral. 
P( A) P( B)  0.8 P ( A  B)  0.2 P( A  B) P( A)
Calcula             si                    ,                            y                  es el triple de          . 
b)  En  un  determinado  lugar,  la  temperatura  máxima  durante  el  mes  de  julio  sigue  una  distribución 
normal de media 25oC y desviación típica 4oC. Calcula la probabilidad de que la temperatura máxima de 
un  cierto  día  está  comprendida  entre  21oC  y  27.2oC.  ¿En  cuántos  días  del  mes  se  espera  que  la 
temperatura máxima permanezca dentro de ese rango? 
Solución:  
a)   P( B)  0.8 P ( A  B)  0.2 P ( A  B )  3P ( A)

P( A  B)  P ( A)  P( B)  P( A  B)  
3P(A) = P(A) + 0.8 – 0.2; 2P(A) = 0.6;  
P(A) = 0.3 
 
b) 
N (250 C , 40 C )
 
 21  25 27.2  25 
 P  21  x  27.2   P  4  z    P  1  z  0.55  
 4 
 
 P  z  0.55   P  z  1  P  z  0.55   1  P  z  1   0.7088  1  0.8413  0.5501
 
La probabilidad pedida es 0.5501 

n = 31; p = 0.5501; np = 17.0531;  
Por tanto, se espera que la temperatura permanezca dentro de ese rango 17 días. 
 
 

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278 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 


A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA DE 
CURSO: 2018–2019  JULIO 
MATEMÁTICAS II 
EXTRAORDINARIA
 
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 

OPCIÓN A
Problema A.1: (2 puntos) 
a) Despeja X de la ecuación XA + B = C, sabiendo que A es una matriz invertible 
1 0 0 1
2 1
b) Calcula X tal que XA + B = C si   𝐴 ,  𝐵 0 1  y  𝐶 1 0  
3 4
1 2 2 1
Problema A.2: (3 puntos) 
a) Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos de la función  
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥 
b) Considérese un triángulo tal que: dos de sus vértices son el origen O(0, 0) y el punto P(1, 3), uno de 
sus lados está sobre el eje X y otro sobre la tangente en P(1, 3) a la gráfica de la parábola 𝑦 4 𝑥 . 
Se pide calcular las coordenadas del tercer vértice, dibujar el triángulo y calcular, por separado, el área 
de las dos regiones en las que el triángulo queda dividido por la parábola  𝑦 4 𝑥 . 
Problema A.3: (3 puntos) 
a) Estudiar la posición relativa de los planos  𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0 y  𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0 en 
función de m. 
b) Calcular el valor que debe tomar k y m para que los puntos A(0, k, 1), B(1, 2, 1) y C(8, 1, m) estén 
alineados. 
c) Obtener las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por los puntos P(1, 2, 1) y Q(8, 1, 1) y la 
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1, 1, 1). 
Problema A.4: (2 puntos) 
a)  La probabilidad de que un chico recuerde regar su rosal durante una cierta semana es de 2/3. Si se 
riega, el rosal sobrevive con probabilidad 0.7; si no, lo hace con probabilidad 0.2. Al finalizar la semana 
el rosal ha sobrevivido. ¿Cuál es la probabilidad de que el chico no lo haya regado? 
b) Una  fábrica  produce  piezas  cuyo  grosor  sigue  una  distribución  normal  de  media  8  cm  y  desviación 
típica  0.01  cm.  Calcula  la  probabilidad  de  que  una  pieza  tenga  un  grosor  comprendido  entre  7.98  y 
8.021 cm. 

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279 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO CONVOCATORIA: 
A LA UNIVERSIDAD (EBAU) FASE GENERAL ORDINARIA DE 
CURSO: 2018–2019  JULIO 
MATEMÁTICAS II EXTRAORDINARIA
 
INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN
Después de leer atentamente todas las preguntas, el estudiante deberá escoger una de las dos opciones propuestas y 
responder razonadamente a las cuestiones de la opción elegida. 
Para la realización de esta prueba se puede utilizar calculadora, siempre que no tenga NINGUNA de las siguientes 
características: posibilidad de transmitir datos, ser programable, pantalla gráfica, resolución de ecuaciones, operaciones 
con matrices, cálculo de determinantes, cálculo de derivadas, cálculo de integrales ni almacenamiento de datos 
alfanuméricos. Cualquiera que tenga alguna de estas características será retirada. 
CALIFICACIÓN: La valoración de cada ejercicio se especifica en el enunciado. 
Todas las respuestas deberán estar debidamente justificadas. 
TIEMPO: 90 minutos. 
OPCIÓN B
Problema B.1: (2 puntos) 
a) Discute, según los valores del parámetro m, el siguiente sistema: 
𝑥 𝑦 3𝑧 𝑚
  𝑚𝑦 2𝑧 2  
𝑥 𝑚 1 𝑦 𝑚 3 𝑧 𝑚
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 2. 
Problema B.2: (3 puntos) 
a) De entre todos los triángulos rectángulos contenidos en el primer cuadrante que tienen un vértice 
en el origen, otro sobre la parábola  𝑦 4 𝑥  , un cateto sobre el eje  X y el otro paralelo al eje 
Y, obtén los catetos y la hipotenusa de aquel cuya área es máxima. 
b) Enuncia los teoremas de Bolzano y de Rolle. 
Problema B.3: (3puntos) 

a) Para el plano 𝜋: 3𝑥 2𝑦 𝑧 0 y la recta 𝑟:    calcular el punto de corte de r con 


 y obtener la ecuación implícita del plano ’ que es perpendicular a  y contiene a r 
b) Estudiar  la  posición  relativa  de  los  planos  𝜋 : 2𝑥 5𝑦 4𝑧 9 0    y.  𝜋 : 𝑥 0  y  calcular  el 
ángulo 𝛼 ∈ 0 , 90  que forman 
Problema B.4: (2puntos) 
 a)  Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral tales que P(A) = 0.2, P(B) = 0.4 y P(A U B) = 0.5. 
Calcula 𝑃 𝐴̅ , 𝑃 𝐵 , 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝑦𝑃 𝐴̅ ∪ 𝐵 . Razona si A y B son o no sucesos independientes. 
 b)  La probabilidad de que un determinado jugador de fútbol marque un gol desde el punto de penalti es 
p = 0.7. Si lanza 5 penaltis, calcula las siguientes tres probabilidades: de que no marque ningún gol; de que 
marque por lo menos 2 goles; y de que marque 5 goles. Si lanza 2 100 penaltis, calcula la probabilidad de 
que  marque  por  lo  menos  1 450  goles.  Se  está  asumiendo  que  los  lanzamientos  son  sucesos 
independientes. 

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280 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SOLUCIONES OPCIÓN A 
Problema A.1: 
a) Despeja X de la ecuación XA + B = C, sabiendo que A es una matriz invertible. 
1 0 0 1
2 1
b) Calcula X tal que XA + B = C si   𝐴 ,  𝐵 0 1  y  𝐶 1 0  
3 4
1 2 2 1
Solución:  
a) XA + B = C  XA = C  B.  XAA1= (CB)A-1  X I = (C  B)A-1   

X = (C  B)A‐1 
 
0 1 1 0 1 1
b) C  B =  1 0 –  0 1  =  1 1   
2 1 1 2 1 1
 
2 1
|𝐴| 8 3 5 0 ⟹∃𝐴  
3 4
4 3
𝐴𝑑𝑗𝐴     
1 2
4 1 4⁄5 1⁄5
 𝐴  
| | 3 2 3⁄5 2⁄5
 
𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓
𝟏
𝑿 𝑪 𝑩 𝑨 𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓  
𝟕⁄𝟓 𝟑⁄𝟓
   

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281 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 
a) Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos de la función   
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥 
b) Considérese un triángulo tal que: dos de sus vértices son el origen O(0, 0) y el punto P(1, 3), uno de sus 
lados está sobre el eje X y otro sobre la tangente en P(1, 3) a la gráfica de la parábola  𝑦 4 𝑥 . Se 
pide calcular las coordenadas del tercer vértice, dibujar el triángulo y calcular, por separado, el área de 
las dos regiones en las que el triángulo queda dividido por la parábola  𝑦 4 𝑥   . 
 
Solución:  
a) Dom f(x)= 𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 0 0, ∞  
𝑓 𝑥 𝑥 𝑙𝑛𝑥 
𝑓 𝑥 2𝑥𝑙𝑛𝑥 𝑥 
𝑥 0 ∉ 𝑑𝑜𝑚𝑓 𝑥
f’(x) = 0   2x lnx+x = 0   x(2 lnx +1) = 0     
2𝑙𝑛𝑥 1 0 ⟹ 𝑙𝑛𝑥 ⇒𝑥

decreciente  0,  

creciente      , ∞  

f’’(x) = 2 lnx + 3  
1
𝑓 0 ⟹ 
√𝑒
𝟏 𝟏
La función tiene un mínimo relativo en el punto   ,𝑓 ,  
√ √ √𝒆 𝟐𝒆
 
b)  Calculamos los puntos necesarios para la representación de la parábola:𝑦 4 𝑥  
Puntos de corte con eje OX (y = 0): serán (2, 0) y (2, 0) 
Puntos de corte con eje OY (x = 0): (0, 4) 
Vértice: xv = 0 yv = 4  vértice (0, 4). 
 
Calculamos la recta tangente a la parábola en el punto P(1, 3), para ello calculamos su pendiente: 
f’(x) = 2x f’(1) = 2  pendiente de la tangente en P(1, 3). 
La recta tangente a la parábola en ese punto será y  3 = 2(x  1)    y = 2x + 5. 
El tercer vértice será el punto de intersección de la recta tangente y = 2x + 5 con el eje OX:  ,0  
 
Hacemos la representación gráfica de la situación 

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282 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
 
Dividimos la primera región en 2 zonas 𝐴 𝑦𝐴  para 
calcular su área 
𝐴 𝑢   
𝑥 16 11 5
𝐴 4 𝑥 𝑑𝑥 4𝑥 𝑢
3 3 3 3  
.
 
𝟏𝟗
Área de la 1ª región: 𝐴1 𝐴2 𝒖𝟐  
𝟔
 
El  área  de  la  2º  región  puede  calcularse  como  el  área  de 
triángulo menos el área de la 1ª región 
 

𝟕
Área de la 2ª región:  𝐴 𝒖𝟐  
𝟏𝟐
   

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283 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema A.3: 
a) Estudiar  la  posición  relativa  de  los  planos  𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0  y    𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0  en 
función de m. 
b) Calcular  el  valor  que  debe  tomar  k  y  m  para  que  los  puntos  A(0,  k,  1),  B(1,  2,  1)  y  C(8,  1,  m)  estén 
alineados. 
c) Obtener las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por los puntos P(1, 2, 1) y Q(8, 1, 1) y la 
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1, 1, 1). 
Solución:  
a) Estudiar  la  posición  relativa  de  los  planos  𝜋 : 𝑥 𝑚𝑦 𝑧 2 0  y    𝜋 : 𝑚𝑥 𝑦 𝑧 𝑚 0  en 
función de m. 
Consideramos la matriz de coeficientes M y la matriz ampliada M* y estudiamos los rangos 
1 𝑚 1 1 𝑚 1 2
𝑀    𝑀∗  
𝑚 1 1 𝑚 1 1 𝑚
Rango de M es mayor o igual a 1  
1 1
1 𝑚 0⟹𝑚 1 
𝑚 1
 
1 2
Para m = 1, rang M = 1, Rang M* = 2       0          planos paralelos 
1 1
1 2
Para m = 1, rang M = 1, rang M* = 2        0    planos paralelos 
1 1

Para 𝑀 1. rang M = rang M* = 2          planos secantes 


 
b) Calcular  el  valor  que  debe  tomar  k  y  m  para  que  los  puntos  A(0,  k,  1), B(1,  2,  1)  y  C(8,  1,  m)  estén 
alineados. 
Método 1. Tres puntos están alineados si el rango de los vectores determinados por ellos es uno. 

𝐴𝐵⃗ 1,2 𝑘, 0         𝐴𝐶⃗ 8,1 𝑘, 𝑚 1  


1 2 𝑘 0
𝑉  
1 𝑘 𝑚 1 8
Todos los menores de orden 2 tienen que ser 0 para que rang V = 1. 
1 2 𝑘 17
1 1 𝑘 8 2 𝑘 0⟹𝑘  
8 1 𝑘 9
1 0
1 𝑚 1 0⟹𝑚 1 
8 𝑚 1
2 𝑘 0
Si m = 1 y  k = 17/9,    0 
1 𝑘 𝑚 1
Para m = 1 y k = 17/9 los tres puntos están alineados 
 

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284 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Método  2.  Calculamos  la  ecuación  de  la  recta  que  contiene  a  dos  de  ellos  y    el  tercero  tiene  que 
pertenecer a dicha recta dicha para que estén alineados. 
A(0,k,1), B(‐1,2,1) y C(8,1,m) 

Recta que contienen a A y B.   r:   

Para que estén alineados C Tiene que ser un punto de r    ⟹ 
9 2 𝑘 1 ⟹ 𝑘 17⁄9
0 1 𝑚 1 ⟹𝑚 1

c) Obtener  las  ecuaciones  paramétricas  de  la  recta  r  que  pasa  por  los  puntos  P  (‐1,2,1)  y  Q(8,1,1)  y  la 
ecuación implícita del plano perpendicular a r que pasa por el punto R(1,1,1). 
𝒙 𝟏 𝟗𝝀
𝒓: 𝒚 𝟐 𝝀
𝒛 𝟏
 
Por ser perpendiculares el plano y la recta, el vector director de esta coincide 
con el vector normal al plano  

𝑑⃗ 9, 1,0    𝑛⃗ 9, 1,0      ⟹ 𝜋: 9𝑥 𝑦 0𝑧 𝐷 0 


R(1,1,1) ∈ 𝜋 ⇒ 9 1 𝐷 0⇒𝐷 8 
 

El plano pedido es  𝝅: 𝟗𝒙 𝒚 𝟎𝒛 𝟖 𝟎 
 
   

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285 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 
a) La probabilidad de que un chico recuerde regar su rosal durante una cierta semana es de 2/3. Si se riega, 
el rosal sobrevive con probabilidad 0.7; si no, lo hace con probabilidad 0.2. Al finalizar la semana el rosal 
ha sobrevivido. ¿Cuál es la probabilidad de que el chico no lo haya regado? 
b) Una fábrica produce piezas cuyo grosor sigue una  distribución  normal de media 8 cm y desviación típica 
0.01 cm. Calcula la probabilidad de que una pieza tenga un grosor comprendido entre 7.98 y 8.021 cm. 
Solución:  
a) Sean los sucesos   R: regar el rosal, P(R) = 2/3. P(S/R) = 0.7. 𝑃 𝑆/𝑅 0.2, S: sobrevive el rosal. 
P(S)=P(S/R)·P(R) + P(S/𝑅)·P(𝑅) = 0.7∙2/3 + 0.2∙1/3 = 8/15 = 0.53. 
𝑃 𝑅 ∩𝑆 0.2 1/3 1
𝑃 𝑅 ⁄𝑆 0.125 
𝑃 𝑆 8/15 6
 
 
 
 
 
La probabilidad de que el chico no haya regado el rosal teniendo en cuenta que al final de la semana el 
rosal haya sobrevivido es 0.125 
 
b) X grosor se las piezas  
X  N(8, 0.01).    𝑍 ≡ 𝑁 0, 1  
.
. .
P(7.98  X 8.021) = 𝑃 𝑍 𝑃 2 𝑍 2.1 𝑃 𝑧 2.1 𝑃 𝑍 2  
. .

𝑃 𝑧 2.1 1 𝑃 𝑍 2 0.9821 1 0.9772 0.9593 


 
La probabilidad de que una pieza tenga un grosor comprendido entre 7.98 y 8.021 cm es de 0.9593. 
   

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286 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

OPCIÓN B  CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA
Problema B.1: 
a) Discute  según  los  valores  del  parámetro  m,  el  siguiente  sistema: 
𝑥 𝑦 3𝑧 𝑚
𝑚𝑦 2𝑧 2 
𝑥 𝑚 1 𝑦 𝑚 3 𝑧 𝑚
b) Resuélvelo, si es posible, en los casos m = 0 y m = 2  
Solución:  
a) Sean A matriz de coeficientes, A* matriz ampliada 
1 1 3 1 1 3 𝑚
𝐴 0 𝑚 2          𝐴∗ 0 𝑚 2 2  
1 𝑚 1 𝑚 3 1 𝑚 1 𝑚 3 𝑚
1 3
0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 2 
0 2
|𝐴| 𝑚 𝑚 3 2 3𝑚 2 𝑚 1 𝑚 2𝑚 0⟹𝑚 0 ,𝑚 2 
𝑚 0 𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 3 
1 1 3 0 1 3 0

m = 0: 𝐴 0 0 2 2        0 2 2 0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 2.  EL resto de los menores 
1 1 3 0 1 3 0
de orden 3 valen 0.  ∃ menores de orden 2  0)       
1 1 3 2 1 3 2
m = 2: 𝐴∗ 0 2 2 2          0 2 2 4 0 ⟹ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 3 
1 3 2 2 1 5 2

𝑚 0 𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴 3 𝑛º 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 
𝑚 0 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 2 𝑛º 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 
𝑚 2 𝑟𝑎𝑛𝑔 𝐴 2, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝐴∗ 3 ⟹ 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒   
b) Resolver para m = 0   (Compatible indeterminado) 
𝑥 𝑦 3𝑧 0 2z 2 z 1 𝑧 1 𝑧 1
2𝑧 2      𝑦 𝑦 ⟹ 𝑦 𝑦    Solución:  𝑦 𝜆 𝜆 ∈ ℝ 
𝑥 𝑦 3𝑧 0 𝑥 3𝑧 𝑦 𝑥 3 𝑦 𝑥 3 𝜆
Resolver para m = 2 (Compatible determinado) Observando el tipo de ecuaciones es más fácil 
resolverlo por Gauss que por Cramer 
𝑥 𝑦 3𝑧 2 1 1 3 2 . 1 1 3 2 .
2𝑦 2𝑧 2       0 2 2 2 →. 0 2 2 2 →  
𝑥 𝑦 5𝑧 2 1 1 5 2 𝐹 𝐹 0 2 2 0 𝐹 𝐹
 
1 1 3 2
0 2 2 2     𝑧   ,    2𝑦 2𝑧 2 ⟹𝑦  ,  𝑥 2 𝑦 3𝑧 ⟹ 𝑥 0 
0 0 4 2
 
𝟏 𝟏
Solución: 𝒙 𝟎, 𝒚 ,𝒛  
𝟐 𝟐
   
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287 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 
a) De entre todos  los triángulos  rectángulos contenidos  en  el primer  cuadrante  que  tienen  un  vértice 
en el origen, otro sobre la parábola  𝑦 4 𝑥  , un cateto sobre el eje  X y el otro paralelo al eje  Y, 
obtén los catetos y la hipotenusa de aquel cuya área es máxima. 
b) Enuncia los teoremas de Bolzano y de Rolle. 
Solución:  
a)  Representamos la situación:  
  Calculamos los puntos necesarios para la representación 
de la parábola:𝑦 4 𝑥  
Puntos de corte con eje OX (y = 0): serán (2, 0) y (2, 0) 
Puntos de corte con eje OY (x = 0): (0, 4) 
Vértice: xv = 0 yv = 4  vértice (0, 4) 
 
𝐴 𝑥      función a maximizar  

  𝐴 𝑥 0 ⟹𝑥 ⟹𝑥  
La  solución  negativa  no  es  válida  por  tratarse  de  una 
longitud. 
4
𝐴 𝑥 3𝑥 ⟹ 𝐴 0 ⇒ 
3

𝑥 𝑦 4 8/3 valores que maximizan el área

Catetos: 𝑂𝐵 4/3 𝑢. 𝐵𝐶 𝑢.


Hipotenusa Pitágoras : 𝑂𝐶 𝑢.

 b)  Teorema de Bolzano 
Sea una función  f continua en el intervalo cerrado. [a, b] que toma valores de signo contrario en los 
extremos ( f(a)·f(b) < 0)  entonces existe al menos un 𝑐 ∈ 𝑎, 𝑏 ⁄𝑓 𝑐 0 
      Teorema de Rolle 
Sea f una función continua en [a, b] y derivable en (a, b) y f(a) = f(b), entonces: 
Existe al menos un 𝑐 ∈ 𝑎, 𝑏 ⁄ 𝑓 𝑐 0 
   

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288 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 

a) Para el plano  𝜋: 3𝑥 2𝑦 𝑧 0 y la recta  𝑟:    calcular el punto de corte de r con  


y obtener la ecuación implícita del plano ’ que es perpendicular a  y contiene a r 
b) Estudiar  la  posición  relativa  de  los  planos  𝜋 : 2𝑥 5𝑦 4𝑧 9 0  y  𝜋 : 𝑥 0  y  calcular  el 
ángulo 𝛼 ∈ 0 , 90  que forman 
Solución:  

a) Escribimos las ecuaciones paramétricas de la recta  r que tiene vector director 𝑑⃗ 1, 2, 3  y 


pasa por el punto A(2, 1, 0) 
𝑥 2 𝜆
𝑟: 𝑦 1 2𝜆   sustituimos en la ecuación del plano  𝜋: 3𝑥 2𝑦 𝑧 0 
𝑧 3𝜆
3 2 𝜆 2 1 2𝜆 3𝜆 0 ⟹ 𝜆 1 
𝑥 3
Sustituimos este valor en la recta r  𝑦 3    
𝑧 3
El punto de corte de la recta y el plano es P(3, 3, 3) 
Para calcular la ecuación del plano necesitamos un punto y dos vectores 
Punto: A(2, 1, 0) (por estar la recta en el plano) 
   𝑣⃗ 1, 2, 3    (vector director de la recta) 
   𝑤⃗ 3, 2, 1   (vector perpendicular al plano ) 
𝑥 2 𝑦 1 𝑧
𝜋: 1 2 3 4𝑥 10𝑦 8𝑧 18 0  
3 2 1
𝜋 : 𝟒𝒙 𝟏𝟎𝒚 𝟖𝒛 𝟏𝟖 𝟎 plano perpendicular a   que contiene a r
b) Posición relativa de dos planos. Tenemos que estudiar el rango de la matriz de coeficientes  M y 
el de la matriz ampliada M* 
2 5 4 9
𝜋 : 2𝑥 5𝑦 4𝑧 9 0        
1 0 0 0
rang M = rang M* = 2  planos secantes 
Los vectores normales de los planos son: 𝑛 ⃗ 2, 5, 4 𝑛 ⃗ 1, 0, 0  
 
⃗ ⃗ | , , , , | √
cos 𝜋 , 𝜋 ⃗ ⃗
   
√ √

2√5
𝜋 𝜋 arccos 𝟕𝟐. 𝟔𝟓𝟎
15
   
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289 EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
 a)  Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral tales que    P(A)=0.2,  P(B) = 0.4 y  (A ∪ B) = 0.5. 
Calcula     𝑃 𝐴̅ , 𝑃 𝐵 , 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 , 𝑦𝑃 𝐴̅ ∪ 𝐵 .  Razona si A y B son o no sucesos independientes. 
b)  La probabilidad de que un determinado jugador de fútbol marque un gol desde el punto de penalti es p = 
0.7.  Si  lanza  5  penaltis,  calcula  las  siguientes  tres  probabilidades:  de  que  no  marque  ningún  gol;  de  que 
marque por lo menos 2 goles; y de que marque 5 goles. Si lanza 2 100 penaltis, calcula la probabilidad de 
que marque por lo menos 1 450 goles. Se está asumiendo que los lanzamientos son sucesos independientes 
Solución:  
a) P(A) = 0.2        P A 0.8 
      P(B) = 0.4    P B 0.6 
P(A ∪ B) = P(A) +P(B) – P(A∩B) = 0.5 ⇒  P A ∩ B 0.2 0.4 0.5 0.1 
Aplicando las leyes de Morgan    P A U B P A∩B 1 P A∩B 1 0.1 0.9
Para estudiar la independencia de sucesos: 
∩ .
P A ⁄B 0.25 P A ⇒ el suceso A y el suceso B son dependientes
.

b) X marcar un gol de penalti, p = 0.7   
X ≡  B(n, p) = B(5, 0.7)   𝑃 𝑋 𝑎 𝑝 𝑞   (para  n = 5 no sería necesario utilizar la distribución 
binomial) 
P X 0 0.7 0.3 0.00243 probabilidad de que no marque ningún gol.
𝑃 𝑋 2 1 𝑃 𝑋 2 1 𝑃 𝑋 0 𝑃 𝑋 1 1 0.00243 0.02835 0.96922 
P X 2 𝟎. 𝟗𝟔𝟗𝟐𝟐  probabilidad de acertar por lo menos 2
P X 5 0.7 0.3 0.16807  probabilidad de acertar cinco

n = 2100, p = 0.7, q = 1  p = 0.3, np = 1470 > 5, nq = 630 > 5, aproximamos la binomial por una normal 


𝑋 1470
𝑋 ≡ 𝐵 𝑛, 𝑝 𝐵 2100, 0.7 → 𝑋’ ≡ 𝐵 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 𝐵 1470.21 ⟶ 𝑍 ≡ 𝑁 0, 1  
21
.
1449.5 1470
𝑃 𝑋 1450 𝑃 𝑋 1449.5 𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 0.9762 𝑃 𝑍 0.98 0.8365 
↑ 21
La probabilidad de que marque por lo menos 1 450 penaltis, lanzando 2 100 veces, es de: 
0.8365 → 83.65%

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MATEMÁTICAS II 290 

Selectividad 2019 
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CONVOCATORIA 
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JUNIO 

 
   

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SOLUCIONES PROPUESTA A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

 
Solución:  
i. Para  que  el  plano  contenga  a  la  recta  debe  verificarse  que,  el  vector  ortogonal  al  plano  sea 
perpendicular al vector de dirección de la recta, y que un punto de la recta esté contenido en el 
plano.  
El vector ortogonal al plano es: (a, 1, 1). 
Para hallar el vector de dirección de la recta, como esta está dada como intersección de dos planos, se 
puede hallar el producto vectorial de los vectores ortogonales a dichos planos. Pero también podemos 
encontrar la ecuación paramétrica de la recta. 

2𝑥 2𝑦 2𝑧 2 𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 2𝑧 𝑧 1 𝑥
3𝑧 1
→ → → → 𝑦 2𝑧  
𝑥 2𝑦 𝑧 0 𝑥 2𝑦 𝑧 0 𝑦 2𝑧 0 𝑦 2𝑧
𝑧 𝑧
Hemos  dividido  por  2  la  primera  ecuación.  Sumado  ambas  ecuaciones.  Despejado  la  y  en  la  segunda 
ecuación. Sustituido en la primera y despejado la x. 
La recta pasa por el punto (1, 0, 0) y tiene como vector de dirección (‐3, 2, 1). 
Imponemos que el vector de dirección de la recta sea ortogonal al vector perpendicular al plano:  
(a, 1, 1)(‐3, 2, 1) = ‐3a +2 + 1 = 0 de donde a = 1. 
Imponemos que el punto de la recta verifique la ecuación del plano:  
ax + y + z = b, luego a = b, por lo que b = 1. 
Para que la recta esté contenida en el plano: a = 1, b = 1. 
 
ii. Para  que  la  recta  sea  paralela  al  plano,  pero  NO  esté  contenida  en  él,  ya  abemos  que  a  debe 
valer 1, pero el punto no debe verificar la ecuación del plano. Por tanto, debe ser b  1. 
Para que la recta sea paralela al plano: a = 1, b  1 
   

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297  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
i. En el enunciado nos dicen que la distribución del número de rapes capturados se ajusta a una 
distribución normal de media 220. Y que  
𝑃 𝑋 250 0.1587. 
Sabemos que:  
𝑃 𝑋 250 1 𝑃 𝑋 250 0.1587 → 𝑃 𝑋 250 1 0.1587 0.8413 
Tipificamos: 
250 220 300
𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 0.8413 
𝜎 𝜎
Miramos en la tabla: 
300
1→𝜎 30 
𝜎
La desviación típica vale 𝝈 𝟑𝟎 
 
ii. Para que el número de rapes esté en el percentil 95 se debe verificar que: 
𝑃 𝑋 𝑟 0.95 
Tipificamos: 
220𝑟
𝑃 𝑍 0.95 
30
Buscamos en la tabla: 𝑃 𝑍 1.64 0.9495 y 𝑃 𝑍 1.65 0.9505. 
Por tanto, podemos tomar  1.645 → 𝑟 220 30 1.645 269.35 

Deben capturar al menos 270 rapes para estar en el percentil 95. 
   

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298  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3: 

 
Solución:  
i. Nos  dan  una  función  definida  a  trozos,  formada  por  la  función  coseno,  que  es  continua  y 
derivable en toda la recta real, y una función polinómica, también continua y derivable en toda 
la recta real. Por lo que el único punto dudoso es el de unión de ambos trozos. 
Para x = 0, el coseno vale 1. Al acercarse a 0 la función polinómica vale b, luego para que la función sea 
continua debe valer b = 1. 
Calculamos la derivada: 
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 0
𝑓′ 𝑥  
2𝑥 𝑎 𝑥 0
De nuevo el único caso dudoso es si x = 0. Imponemos que coincida la derivada a ambos lados del 0.  
𝑠𝑒𝑛 0 0 2 0 𝑎→𝑎 0 
La función es continua y derivable si b = 1, y a = 0. 
ii. Para estudiar si hay un extremo relativo analizamos el crecimiento o decrecimiento de la función 
cerca de x = 0. 
Si tomamos x = 0.01 la función vale cos x, y su derivada sen x, luego f’(0.01) = sen (0.01) > 0. La 
función crece antes de 0. 
Si  tomamos  x  =  0.01  la  función  vale  x2  +1  y  su  derivada  2x,  luego  f’(0.01)  =  0.02  <  0.  La  función 
decrece después de 0. Luego en (0, 1) la función alcanza un máximo relativo. 
En 0, 1  la función alcanza un máximo relativo. 
iii. Para  calcular  el  área  analizamos  la  función,  antes  de  0  es  la  función  coseno,  y  después  la 
parábola: 
𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 | 𝑠𝑒𝑛𝑥| 𝑥  
3
1 2 5
|0 1 | 1 0 1  
3 3 3
Área =   u2.   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
i. Para que la matriz tenga inversa debe ser su determinante distinto de cero:  
1 1 𝑎
1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 3𝑎 2 
𝑎 1 1
Calculamos las raíces:  
1 1 a
1 a 1 0 a 1 a 2 , por lo que: 
a 1 1
 
La matriz tiene inversa si a  1 o a  2. 
 
1 1 1
ii. Para  a  =  1,  la  matriz  A queda  1 1 1 ,  una  matriz  de  rango  1,  igual  al  rango  de  la  matriz 
1 1 1
ampliada, luego el sistema es compatible indeterminado de solución: 
𝑥 1 𝛼 𝛽
𝑦 𝛼  
𝑧 𝛽
1 1 2
Para  a  =  2,  la  matriz  A queda  1 2 1 ,  una  matriz  de  rango  2,  mientras  que  la  matriz 
2 1 1
ampliada es de rango 3, por lo que el sistema es incompatible. 
 
Si a  1 o a  2 el sistema es compatible determinado, si a = 1 el sistema es compatible indeterminado, 
y si a = 2, el sistema es incompatible.  
 

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300  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

𝑥 1 𝛼 𝛽
iii. Para a = 1 ya lo hemos resuelto,  𝑦 𝛼 .  
𝑧 𝛽
Para a  1 o a  2 lo resolvemos por Cramer: 
1 1 𝑎
1 𝑎 1
1 1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑥  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 𝑎
1 1 1
𝑎 1 1 1 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑦  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 1
1 𝑎 1
𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑧  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
𝟏 𝟏 𝟏
Para a  1 o a  2 la solución es: 𝒙 ,𝒚 ,𝒛 . 
𝒂 𝟐 𝒂 𝟐 𝒂 𝟐
 
   

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SOLUCIONES PROPUESTA B  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
i. Buscamos  una  recta  s  de  la  que  conocemos  un  punto:  P  =  (1,  2,  1).  Sabemos  que  es 
perpendicular a la recta r, luego su vector de dirección debe ser ortogonal al vector: (1, 1, 3). 
Ya paralela al plano , luego su vector de dirección debe ser ortogonal al vector perpendicular al 
plano: (2, 1, 1). 
Llamamos (a, b, c) al vector de dirección de s. Imponemos que sea perpendicular a r:  
(a, b, c)(1, 1, 3) = 0 = a + b 3c. 
Imponemos que sea paralela al plano : 
(a, b, c)(2, 1, 1) = 0 = 2a + b c. 
Para  resolver  el  sistema  restamos  a  la  segunda  ecuación  la  primera:  3a  +  2c  =  0,  luego a  =  2c/3. 
Despejamos b: b = a + 3c = 2c/3 + 3c = 7c/3. Como es un vector de dirección podemos multiplicar por 
3. El vector es: (2, 7, 3). Y ya conocemos un unto y el vector de dirección, luego la ecuación de la recta 
es: 
𝒙 𝟏 𝟐𝜶
𝒚 𝟐 𝟕𝜶  
𝒛 𝟏 𝟑𝜶
 
ii. Al ser la recta paralela al plano, todos los puntos de la recta distan lo mismo al plano, por lo que 
hallamos la distancia del punto P al plano : 
|2 1 2 1 3| 2
𝑑 𝑟, 𝜋 𝑑 𝑃, 𝜋  
2 1 1 √6
𝟐
𝒅 𝒓, 𝝅 𝒖 
√𝟔
   

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302  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 

 
Solución:  
Llamamos A al suceso sacar una bola de la urna A, B a sacarla de B y C a sacarla de C. Llamamos N a 
sacar una bola negra, Bl a sacar una bola blanca y 2Bl a sacar dos bolas blancas.  
Los datos que nos da el enunciado son: P(A) = 3/6 = 1/2; P(B) = 2/6 = 1/3; P(C) = 1/6.  
P(Bl/A) = 2/5; P(2Bl/A) = (2/5)(1(4) = 2/20 = 1/10; P(Bl/B) = 3/5; P(2Bl/B) = (3/5)(2/4) = 6/20 = 3/10; 
P(Bl/C) = 4/5; P(2Bl/C) = (4/5)(3/4) = 12/20 = 3/5. 
 
i. Nos piden la probabilidad de sacar dos bolas blancas. Utilizamos el teorema de la probabilidad 
total:  
P(2Bl) = P(2Bl/A)  P(A) + P(2Bl/B)  P(B) + P(2Bl/C)  P(C) = (1/10)  (1/2) + (3/10)  (1/3) + (3/5)  (1/6) 
= 1/20 + 1/10 + 1/10 = 5/20 = 1/4. 
 
La probabilidad de sacar dos bolas blancas es 1/4 0.25. 
 
ii. Nos  piden  ahora  P(A/2Bl),  es  decir,  la  probabilidad  condicionada  a  que  habiendo  salido  dos 
bolas blancas sean de la urna A.  
1 1
𝑃 𝐴 ∩ 2𝐵𝑙 𝑃 𝐴 ∙ 𝑃 2𝐵𝑙/𝐴 ∙ 1
𝑃 𝐴/2𝐵𝑙 2 10 . 
𝑃 2𝐵𝑙 𝑃 2𝐵𝑙 1 5
4
 
La probabilidad de que, habiendo salido dos bolas blancas, haya sido de la urna A es de 1/5 0.20. 
 
   

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303  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 

 
Solución:  
i. Nos  dan  una  función  definida  a  trozos,  formada  por  la  función  coseno,  que  es  continua  y 
derivable en toda la recta real, y una función polinómica, también continua y derivable en toda 
la recta real. Por lo que el único punto dudoso es el de unión de ambos trozos. 
Para x = 0, el coseno vale 1. Al acercarse a 0 la función polinómica vale b, luego para que la función sea 
continua debe valer b = 1. Calculamos la derivada: 
𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑥 0
𝑓′ 𝑥  
2𝑥 𝑎 𝑥 0
De nuevo el único caso dudoso es si x = 0. Imponemos que coincida la derivada a ambos lados del 0.  
𝑠𝑒𝑛 0 0 2 0 𝑎→𝑎 0 
La función es continua y derivable si b = 1, y a = 0. 
ii. Para estudiar si hay un extremo relativo analizamos el crecimiento o decrecimiento de la función 
cerca de x = 0. 
Si tomamos x = 0.01 la función vale cos x, y su derivada sen x, luego f’(0.01) = sen (0.01) > 0. La 
función crece antes de 0. Si tomamos x = 0.01 la función vale x2 +1 y su derivada 2x, luego f’(0.01) = 
0.02 < 0. La función decrece después de 0. Luego en (0, 1) la función alcanza un máximo relativo. 
En  0, 1  la función alcanza un máximo relativo. 
iii. Para  calcular  el  área  analizamos  la  función,  antes  de  0  es  la  función  coseno,  y  después  la 
parábola: 
𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 | 𝑠𝑒𝑛𝑥| 𝑥  
3
1 2 5
|0 1 | 1 0 1  
3 3 3
𝟓
Área =   u2.   
𝟑

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304  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 

 
Solución:  
i. Para que la matriz tenga inversa debe ser su determinante distinto de cero:  
1 1 𝑎
1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 3𝑎 2 
𝑎 1 1
Calculamos las raíces:  
1 1 a
1 a 1 0 a 1 a 2 , por lo que: 
a 1 1
La matriz tiene inversa si a  1 o a  2. 
 
1 1 1
ii. Para  a  =  1,  la  matriz  A queda  1 1 1 ,  una  matriz  de  rango  1,  igual  al  rango  de  la  matriz 
1 1 1
ampliada, luego el sistema es compatible indeterminado de solución: 
𝑥 1 𝛼 𝛽
𝑦 𝛼  
𝑧 𝛽
1 1 2
Para  a  =  2,  la  matriz  A queda  1 2 1 ,  una  matriz  de  rango  2,  mientras  que  la  matriz 
2 1 1
ampliada es de rango 3, por lo que el sistema es incompatible. 
Si a  1 o a  2 el sistema es compatible determinado, si a = 1 el sistema es compatible indeterminado, 
y si a = 2, el sistema es incompatible.  
 

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𝑥 1 𝛼 𝛽
iii. Para a = 1 ya lo hemos resuelto,  𝑦 𝛼 .  
𝑧 𝛽
Para a  1 o a  2 lo resolvemos por Cramer: 
1 1 𝑎
1 𝑎 1
1 1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑥  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 𝑎
1 1 1
𝑎 1 1 1 𝑎 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑦  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
1 1 1
1 𝑎 1
𝑎 1 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 1 𝑎 2𝑎 1 𝑎 1 1
𝑧  
1 1 𝑎 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 1 𝑎 2 𝑎 2
1 𝑎 1
𝑎 1 1
𝟏 𝟏 𝟏
Para a  1 o a  2 la solución es: 𝒙 ,𝒚 ,𝒛 . 
𝒂 𝟐 𝒂 𝟐 𝒂 𝟐
 
   

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CONVOCATORIA 
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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

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310  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
SOLUCIONES PROPUESTA A  EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: 

 
Solución:  
i. El  enunciado  nos  da  dos  vectores  en  una  base  que  es  unitaria  pero  no  ortogonal.  Nos  pide 
calcular el módulo de dichos vectores: 
|𝑢| |𝑢 ∙ 𝑢| 𝑒 𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 √𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒
|𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 0 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 0
√ √
1 1∙ 1∙ 1∙1 2 √2 . 

|𝑣̅ | |𝑣̅ ∙ 𝑣̅ | 𝑒 𝑒 𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 𝑒  
𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒  
1 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 1 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 |𝑒 | ∙ |𝑒 | ∙ 𝑐𝑜𝑠 45 1 

3 √2 

Los módulos valen: |𝒖| 𝟐 √𝟐 y |𝒗| 𝟑 √𝟐 


 
ii. Sabemos  que  el  producto  escalar  de  dos  vectores  es  igual  al  producto  de  los  módulos  por  el 
coseno del ángulo que forman. 
𝑢 ∙ 𝑣̅ 𝑒 𝑒 ∙ 𝑒 𝑒 𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒 𝑒 ∙𝑒
√2 √2 √2 √2
1 1 √2 
2 2 2 2
Y por otra parte: 

𝑢 ∙ 𝑣̅ |𝑢| ∙ |𝑣̅ | ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 2 √2 ∙ 3 √2 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 6 2√2 3√2 2 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 4 √2 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 

Igualando: 
√2
√2 4 √2 ∙ 𝑐𝑜𝑠𝛼 → 𝑐𝑜𝑠𝛼 0.607 
4 √2
√𝟐
Los vectores forman un ángulo cuyo coseno vale  𝟎. 𝟔𝟎𝟕 
𝟒 √𝟐
   
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311  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
Nos dice el enunciado que el peso de un niño de 5 años sigue una distribución normal de media 18.5 kg 
y una desviación típica de 2.25 kg: N(18.5, 2.25).  
i. Queremos conocer el porcentaje de niños cuyo peso es superior a 23 kg: 𝑃 𝑋 23  
Tipificamos, y miramos en la tabla: 
.
𝑃 𝑋 23 1 𝑃 𝑋 23 1 𝑃 𝑍 1 𝑃 𝑍 2 1 0.9772 0.0228. 
.

 
El porcentaje de niños de peso superior a 23 kg es del 2.28 %. 
 
ii. Queremos  conocer  el  porcentaje  de  niños  cuyo  peso  está  comprendido  entre  15  y  23  kg: 
𝑃 15 𝑋 23 . 
𝑃 15 𝑋 23 𝑃 𝑋 23 𝑃 𝑋 15  
Tipificamos y miramos en la tabla: 
23 18.5 15 18.5
𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 𝑃 𝑍 2 𝑃 𝑍 1.555
2.25 2.25
𝑃 𝑍 2 1 𝑃 𝑍 1.555 0.9772 1 0.9394 0.9166. 
 
El porcentaje de niños cuyo peso está entre 15 y 23 kg es de 91.66 % 
 
   

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312  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
i. La  función  es  cociente  de  dos  funciones.  El  numerador,  de  la  función  valor  absoluto,  que  es 
continua  en  toda  la  recta  real,  pero  no  es  derivable  en  x  =  0.  El  denominador  es  una  función 
polinómica, continua y derivable en toda la recta real, que se anula en x = 1 y en x = 1.  
𝑥 0
Podemos definirla como: 𝑓 𝑥  
𝑥 0

La función no es continua ni derivable en x = 1 y en x = 1. Tampoco es derivable en x = 0. 
 
ii. El  teorema  de  Rolle  dice  que  si  una  función  es  continua  en  [a, b],  y  derivable  en  (a, b),  y 
f(a) = f(b), existe un punto c en el intervalo (a, b) en el que se anula la derivada. 
Nuestra  función  es  continua  en  [1/2,  1/2],  pero  no  es  derivable  en x  =  0,  luego  no  es  derivable  en 
(1/2, 1/2), por lo que NO se puede aplicar el teorema de Rolle. 
No se puede aplicar el teorema de Rolle en [1/2, 1/2]. 
 
iii. La  función  en  el  intervalo  [3/2,  4]  es  siempre  positiva.  Se  puede  completar  la  derivada  del 
denominador en el numerador, luego es una integral inmediata de tipo logaritmo: 
𝑥 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1  
𝑥 1 2
1 1 1 15 1
ln15 ln 2.25 1 ln15 ln 1.25 ln ln12 1.2424 
2 2 2 1.25 2
𝟏
Área =  𝐥𝐧𝟏𝟐 1.2424 u2. 
𝟐

   

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313  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 

 
Solución:  
i. Para que una matriz tenga inversa debe ser una matriz cuadrada cuyo determinante sea distinto 
de cero. 
1 0 0
0 𝑎|𝐴| 0 𝑎 2𝑎 1  
0 𝑎 2𝑎 1
Para que exista inversa a no puede valer ni 0, ni 1/2. 
Si a  0 o a  1/2 entonces A tiene matriz inversa. 
 
1 0 0 𝑎 2𝑎 1 0 0
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ;  𝐴 0 𝑎 𝑎 ;  𝐴𝑑𝑗𝐴 0 2𝑎 1 0 , por tanto:  
0 0 2𝑎 1 0 𝑎 𝑎
1 0 0
𝑎 2𝑎 1 0 0 1
1 ⎛0 0 ⎞
𝐴 0 2𝑎 1 0 ⎜ 𝑎 ⎟ 
𝑎 2𝑎 1 1 1
0 𝑎 𝑎
0
⎝ 2𝑎 1 2𝑎 1⎠
𝟏 𝟎 𝟎
𝟏
𝟏
⎛𝟎 𝟎 ⎞
𝑨 ⎜ 𝒂 ⎟ 
𝟏 𝟏
𝟎
⎝ 𝟐𝒂 𝟏 𝟐𝒂 𝟏⎠
 
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314  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

1 0 0 1 0 0
ii. Si a = 1, la matriz 𝐴 0 1 0  tiene inversa: 𝐴 0 1 0 . 
0 1 1 0 1 1
Para  resolver  BXA = Y,  multiplicamos  por  las  inversas:  X = B YA-1.  Despejamos  Y  de  la  segunda 
-1

ecuación: (1/3)Y + C = D, luego Y = 3(D – C). 


Calculamos Y:  
3 1 2 1 2 3 2 1 1 6 3 3
𝑌 3 3  
0 0 0 1 2 3 1 2 3 3 6 9
Calculamos la matriz inversa de B: 
2 1
|𝐵| 1; 𝐵  
5 3
Calculamos X: 
1 0 0 1 0 0
2 1 6 3 3 9 0 15
𝑋 𝐵 𝑌𝐴 0 1 0 0 1 0
5 3 3 6 9 21 3 42
0 1 1 0 1 1
9 15 15
 
21 39 42
𝟗 𝟏𝟓 𝟏𝟓 𝟔 𝟑 𝟑
𝑿  e 𝒀  
𝟐𝟏 𝟑𝟗 𝟒𝟐 𝟑 𝟔 𝟗
 
   

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315  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
Problema B.1:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
i. Por el enunciado sabemos que: P(MP) = 100/300 = 1/3; P(INGMP) = 82/300; P(MULMP) = 
10/300; P(ROB) = 83/300; P(INGMG) = 105/300. 
Llevamos estos datos a una tabla de contingencia: 
  Inglés (ING)  Multideporte (MUL)  Robótica (ROB)   
De 3 a 4 años (MP)  82/300  10/300    100/300 
De 5 a 6 años (MG)  105/300       
      83/300  1 
Podemos completar en esta tabla muchos datos: 
  Inglés (ING)  Multideporte (MUL)  Robótica (ROB)   
De 3 a 4 años (MP)  82/300  10/300  8/300  100/300 
De 5 a 6 años (MG)  105/300  20/300  75/300  200/300 
  187/300  30/300  83/300  1 
Algunas operaciones: 100 – 82 – 10 = 8; 82 + 105 = 187; 300 – 187 – 83 = 30; 83 – 8 = 75; 40 – 10 = 30. 
Podemos responder directamente: 
P(MG) = 200/300 = 2/3 = 0.66; P(MUL) = 30/300 = 1/10 = 0.1; P(MPROB) = 8/300 = 0.026;  
Sabemos que: 
∩ ∩
P(ROB/MP) =  0.08; P(MG/ING) =  0.561 

ii. Dos sucesos son independientes si la probabilidad de la intersección es igual al producto de las 
probabilidades. Para saber si el hacer multideporte es un suceso independiente de la edad del 
niño sabemos que: 
P(MULMP) = 10/300 = 1/30; P(MUL) = 30/300; P(MP) = 100/300;  
P(MUL)  P(MP) = (30/300)  (100/300) = (1/10)  (1/3) = 1/30 = P(MULMP). 
Los sucesos MUL y MP son independientes.  
   
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316  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema B.2:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
i. De la recta r conocemos un punto A = (5, 4, 3). Como los puntos P y Q están en un rectángulo 
del que la recta r es uno de los lados, el vector 𝑃𝑄 es un vector de dirección de r.  
Por tanto, 𝑃𝑄 𝑄 𝑃 0, 0, 1 2, 2, 1 2, 2, 2 .  
Podemos tomar como vector el (1, 1, 1) que tiene la misma dirección.  
𝑥 5 𝛼
La ecuación de la recta es:  𝑦 4 𝛼 
𝑧 3 𝛼
𝒙 𝟓 𝜶
𝒚 𝟒 𝜶 
𝒛 𝟑 𝜶
 
ii. Para  determinar  la  ecuación  de  un  plano  necesitamos  conocer  un  punto  y  dos  vectores  de 
orientación del plano. Conocemos el punto A = (5, 4, 3), y el vector 𝑃𝑄, nos falta otro vector.  
El vector 𝐴𝑃 también es de orientación del plano:  𝐴𝑃 𝑃 𝐴 2, 2, 1 5, 4, 3 3, 2, 2 . 
Podemos tomar el vector: (3, 2, 2). 
𝑥 5 𝛼 3𝛽
La ecuación paramétrica del plano es:  𝑦 4 𝛼 2𝛽, y eliminando los parámetros: 
𝑧 3 𝛼 2𝛽
𝑥 5 𝑦 4 𝑧 3
1 1 1 0 0 𝑥 5 𝑦 4 𝑧 3 𝑦 𝑧 1 
3 2 2
La ecuación del plano es: y – z 1. 
 
   

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317  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
i. La  función  es  cociente  de  dos  funciones.  El  numerador,  de  la  función  valor  absoluto,  que  es 
continua  en  toda  la  recta  real,  pero  no  es  derivable  en  x  =  0.  El  denominador  es  una  función 
polinómica, continua y derivable en toda la recta real, que se anula en x = 1 y en x = 1.  
Podemos definirla como:  
𝑥
𝑥 0
𝑓 𝑥 𝑥 1  
𝑥
𝑥 0
𝑥 1
La función no es continua ni derivable en x = 1 y en x = 1. Tampoco es derivable en x = 0. 
 
ii. El  teorema  de  Rolle  dice  que  si  una  función  es  continua  en  [a, b],  y  derivable  en  (a, b),  y 
f(a) = f(b), existe un punto c en el intervalo (a, b) en el que se anula la derivada. 
Nuestra  función  es  continua  en  [1/2,  1/2],  pero  no  es  derivable  en x  =  0,  luego  no  es  derivable  en 
(1/2, 1/2), por lo que NO se puede aplicar el teorema de Rolle. 
No se puede aplicar el teorema de Rolle en [1/2, 1/2]. 
 
iii. La  función  en  el  intervalo  [3/2,  4]  es  siempre  positiva.  Se  puede  completar  la  derivada  del 
denominador en el numerador, luego es una integral inmediata de tipo logaritmo: 
𝑥 1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑥 𝑙𝑛 𝑥 1  
𝑥 1 2
1 1 1 15 1
ln15 ln 2.25 1 ln15 ln 1.25 ln ln12 1.2424 
2 2 2 1.25 2
𝟏
Área =  𝒍𝒏𝟏𝟐 𝟏. 𝟐𝟒𝟐𝟒 u2. 
𝟐
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Cristina Vidal Brazales 
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318  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
i. Para que una matriz tenga inversa debe ser una matriz cuadrada cuyo determinante sea distinto 
de cero. 
1 0 0
|𝐴| 0 𝑎 0 𝑎 2𝑎 1  
0 𝑎 2𝑎 1
Para que exista inversa a no puede valer ni 0, ni 1/2. 
 
Si a  0 o a  1/2 entonces A tiene matriz inversa. 
 
1 0 0 𝑎 2𝑎 1 0 0
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ;  𝐴 0 𝑎 𝑎 ;  𝐴𝑑𝑗𝐴 0 2𝑎 1 0 , por tanto:  
0 0 2𝑎 1 0 𝑎 𝑎
1 0 0
𝑎 2𝑎 1 0 0 1
1 ⎛0 0 ⎞
𝐴 0 2𝑎 1 0 ⎜ 𝑎 ⎟ 
𝑎 2𝑎 1 1 1
0 𝑎 𝑎
0
⎝ 2𝑎 1 2𝑎 1⎠
 
𝟏 𝟎 𝟎
𝟏
𝟏
⎛𝟎 𝟎 ⎞
𝑨 ⎜ 𝒂 ⎟ 
𝟏 𝟏
𝟎
⎝ 𝟐𝒂 𝟏 𝟐𝒂 𝟏⎠
 

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319  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

1 0 0 1 0 0
ii. Si a = 1, la matriz 𝐴 0 1 0  tiene inversa: 𝐴 0 1 0 . 
0 1 1 0 1 1
Para  resolver  BXA = Y,  multiplicamos  por  las  inversas:  X = B YA-1.  Despejamos  Y  de  la  segunda 
-1

ecuación: (1/3)Y + C = D, luego Y = 3(D – C). 


Calculamos Y:  
3 1 2 1 2 3 2 1 1 6 3 3
𝑌 3 3  
0 0 0 1 2 3 1 2 3 3 6 9
Calculamos la matriz inversa de B: 
2 1
|𝐵| 1; 𝐵  
5 3
Calculamos X: 
1 0 0 1 0 0
2 1 6 3 3 9 0 15
𝑋 𝐵 𝑌𝐴 0 1 0 0 1 0
5 3 3 6 9 21 3 42
0 1 1 0 1 1
9 15 15
 
21 39 42
𝟗 𝟏𝟓 𝟏𝟓 𝟔 𝟑 𝟑
𝑿  e 𝒀  
𝟐𝟏 𝟑𝟗 𝟒𝟐 𝟑 𝟔 𝟗
 

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MATEMÁTICAS II 320 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de:

MADRID 
 
 
 
 
 
 
 
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321  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019 
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

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322  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019 
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
   

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SOLUCIONES OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1: JUNIO 
1 0 0
1 3 4 1   
  0 1 0
Dadas las matrices A   1 a 2 2  a  y M   , se pide:
 1 2 a a  2  0 0 0
   
0 0 1

a) Estudiar el rango de A en función del parámetro real a.


b) Calcular, si es posible, la inversa de la matriz A M para el caso a = 0.
Solución
1 3
a) Se cumple que  2 3 5 0, por lo que 𝑟𝑔 𝐴 2, 
1 2
1 3 4

  1 𝑎 2 𝑎 6 8 4𝑎 4 3𝑎 𝑎 𝑎 2 0⇔𝑎 1, 2.  
1 2 𝑎
Entonces si 𝒂 𝟏 𝐨 𝐝𝐞 𝟐, 𝒓𝒈 𝑨 𝟑. 
1 3 1
Si 𝒂 𝟏,  1 1 1 1 3 2 1 2 3 0, luego 𝒓𝒈 𝑨 𝟐. 
1 2 1
1 3 1
 Si 𝒂 𝟐,  1 2 4 0, ya que 𝐹 𝐹 ,  luego: 𝒓𝒈 𝑨 𝟐. 
1 2 4
1 0 0
1 3 4 1   1 3 1
b) Si 𝑎

0,  A M   1 0 2 2 
 0 1 0  
  1 0 2  , con: 
 1 2 0 2  0 0 0 
     1 2 2 
0 0 1
1 3 1
0 2
 |𝐴 𝑀| 1 0 2 6 2 4 6 2 0. Se cumple que 𝐴 4, 
2 2
1 2 2
1 2 1 0 3 1 1 1
 𝐴 0, 𝐴 2, 𝐴 8, 𝐴 1,  
1 2 1 2 2 2 1 2
1 3 3 1 1 1 1 3
𝐴23 5, 𝐴 6, 𝐴 1, 𝐴 3,  
1 2 0 2 1 2 1 0
por lo que: 
𝟐 𝟒 𝟑
𝟒 𝟖 𝟔 𝟏 𝟏
𝟏
𝟏 ⎛𝟎 ⎞
𝑨𝑴 𝟎 𝟏 𝟏 ⎜ 𝟐 𝟐 ⎟ 
𝟐 𝟓 𝟑
𝟐 𝟓 𝟑
𝟏
⎝ 𝟐 𝟐⎠

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Problema A.2: CONVOCATORIA 


ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución
a) Para encontrar una asíntota horizontal se debe calcular el límite de la función en el infinito. 

Se cumple que  𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0, por lo que 𝑦 0 es asíntota horizontal 


→ → → →
de 𝑓 
(En  la  segunda  igualdad  hemos  aplicado  la  regla  de  L’Hôpital  ya  que  tanto  el  numerador  como  el 
denominador tienden a infinito). 
 
Asíntota horizontal 𝒚 𝟎. 
 
b) Para encontrar un punto de tangente horizontal se debe calcular la derivada e igualarla a cero.  
𝟏
𝒙 𝒍𝒏𝒙 𝟏 𝒍𝒏𝒙
Se cumple que 𝒇 𝒙 𝒙
𝟎 ⇔ 𝒍𝒏𝒙 𝟏⇔𝒙 𝒆, luego en 𝒙 𝒆 la recta tangente a la 
𝒙𝟐 𝒙𝟐
curva es horizontal. 
Para determinar si es un extremo relativo se calcula la segunda derivada en dicho punto. 
𝟏 𝟐
𝒙 𝟏 𝒍𝒏𝒙 𝟐 𝒙 𝟏 𝟏 𝒍𝒏𝒙 𝟐 𝟏 𝟏 𝒍𝒏𝒆 𝟐 𝟏
Tenemos que 𝒇 𝒙 𝒙
⇒𝒇 𝒆 𝟎.  
𝒙𝟒 𝒙𝟑 𝒆𝟑 𝒆𝟑

Al ser la derivada segunda en ese punto, 𝒙 𝒆, negativa sabemos que 𝒇 tiene un máximo relativo. 
 
En el punto (𝒆, 1/ 𝒆) la curva tiene la tangente horizontal y es un máximo relativo. 
 
𝒍𝒏𝒙
c) Punto de corte de 𝒇 con el eje X:  𝟎 ⇔ 𝒍𝒏𝒙 𝟎⇔𝒙 𝟏. Como 𝒍𝒏𝒙 𝟎⇔𝒙 𝟏, tenemos 
𝒙
𝒆
𝒆 𝒍𝒏𝒙 𝒍𝒏𝟐 𝒙 𝒍𝒏𝟐 𝒆 𝒍𝒏𝟐 𝟏 𝟏
que 𝒇 𝒙 𝟎 en  𝟏, 𝒆 , por lo que 𝑨 𝟏 𝒙
𝒅𝒙 . 
𝟐 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐

 
El área es igual a 1/2 u2. 
 

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Problema A.3:

 
Solución
a) Para estudiar la posición relativa buscamos los vectores directores de ambas rectas.  
𝒙 𝟐 𝒚 𝟓 𝒛 𝟏
La segunda recta es  .  
𝟏 𝟎 𝟏

La primera pasa por  1, 3, 0  y tiene como vector director  2, 2, 1 .  


Los vectores directores no son proporcionales luego las rectas no son ni paralelas ni coincidentes. 
Hallamos el vector que une un punto de 𝑟 con otro de 𝑠:  2, 5, 1 1, 3, 0 1, 8, 1 .  
2 2 1
Como  1 0 1 2 8 16 2 8 0, las rectas 𝑟 y 𝑠 se cruzan. 
1 8 1
 
Las rectas 𝒓 y 𝒔 se cruzan 
 
b) Como contiene a 𝑠, pasa por  2, 5, 1  y tiene como vector de orientación  1,0, 1 .  
Como es paralelo a 𝑟, tiene como el otro vector de orientación  2, 2, 1 , luego el plano es: 
  𝑥, 𝑦, 𝑧 2, 5, 1 𝜆 1,0, 1 𝜇 2, 2, 1  
𝑥 2 𝑦 5 𝑧 1
1 0 1 0 2 𝑥 2 3 𝑦 5 2 𝑧 1  
2 2 1
 
El plano es 𝟐 𝒙 𝟑𝒚 𝟐𝒛 𝟗 𝟎 
 
c) Como es perpendicular a 𝑟, tendrá como vector perpendicular al plano el vector de dirección de la 
recta:  2 𝑥 2 𝑦 𝑧 𝐶.  
Como pasa por el origen es 𝐶 0, luego el plano es 2 𝑥 2𝑦 𝑧 0. 
 
El plano es 𝟐 𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎 
 

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Problema A.4:

 
Solución:
a) Es una distribución binomial con n = 10 y p = 0.1. Se cumple que: 
 𝑃 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 2 𝑑𝑒 10 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑃 2 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 ⋯
10 10
𝑃 𝑙𝑜𝑠 10 𝑠𝑖𝑔𝑎𝑛 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 0.1 0.9 ⋯ 0.9 0.26 
2 10
También podemos calcularlo usando el suceso contrario. La probabilidad pedida se igual a: 
1 – (𝑃 𝑛𝑖𝑛𝑔ú𝑛 𝑝𝑒𝑧 𝑠𝑖𝑔𝑎 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑃 1 𝑝𝑒𝑧 𝑠𝑖𝑔𝑎 𝑣𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑒𝑛 5 𝑎ñ𝑜𝑠 . 
 
La probabilidad es aproximadamente igual a 0.26. 
 
b) La variable 𝑋 sigue una distribución binomial 𝐵 200, 0.1 . Si la aproximamos por una variable 𝑊 que 
sigue una 𝑁 200 ∙ 0.1, √200 0.1 0.9 𝑁 20, √18 , tenemos que: 
𝑊 20 9.5 20
𝑃 𝑋 10 1 𝑃 𝑋 9 1 𝑃 𝑊 9.5 1 𝑃  
√18 √18
𝑊 20 9.5 20 𝑊 20
1 𝑃 2.47 1 𝑃 2.47  
√18 √18 √18
𝑊 20
𝑃 2.47 0.9932  
√18
 
La probabilidad de que hayan sobrevivido al cabo de 5 años al menos 10 de ellos es de 0.9932. 

   

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SOLUCIONES OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema B.1:
JUNIO 

 
Solución
Debemos  plantear  un  sistema  de  ecuaciones.  Si  llamamos  𝑥  al  precio  del  bocadillo,  𝑦  al  precio  del 
refresco y 𝑧 al precio de la bolsa, lo que le cobraron es 4 𝑥 2 𝑦 3 𝑧 19.  
Lo que le tenían que haber cobrado es 3 𝑥 2𝑦 2𝑧 15.  
El precio con descuento del bocadillo y el refresco es 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 3.  
 
Por tanto, el sistema es: 
4𝑥 2𝑦 3𝑧 19
4𝑥 10 2𝑥 3𝑧 19 2𝑥 3𝑧 9
 3 𝑥 2𝑦 2𝑧 15 ⇒ 𝑦 5 𝑥, ⇒ ⇒ 
3𝑥 10 2𝑥 2𝑧 15 𝑥 2𝑧 5
𝑥 𝑦 5
 
𝑥 5 2 𝑧, 10 4𝑧 3𝑧 9 ⇒ 
 
𝑧 1, 𝑥 3, 𝑦 2 
 
Un bocadillo cuesta 3 euros, un refresco 2 euros una bolsa de patatas, 1 euro. 
 
 

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Problema B.2:

 
Solución
a) Una función raíz de índice par no está definida cuando el radicando es negativo.  
Se cumple que 𝐷 𝑓 𝑥 ∈ ℝ: 4 𝑥 𝑥 𝑥 4 𝑥 0 𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 4 2, 2  
Ya que 𝑥  es siempre positivo, y 4 𝑥  es positivo cuando 𝑥 4. 
 
𝑫 𝒇 𝟐, 𝟐  
 
b)  Para  determinar  los  intervalos  de  crecimiento  y  decrecimiento  debemos  estudiar  la  primera 
derivada, si es positiva será creciente y si negativa, decreciente. 

Se cumple que 𝑓 𝑥 0⇔𝑥 0, 𝑥 √2.  


√ √ √

Si 𝑥 √2, tenemos que 2 𝑥 0, 2 𝑥 0, por lo que 𝑓 𝑥



0 y 𝑓 es estrictamente 
creciente.  

Si  √2 𝑥 0,  tenemos  que  2 𝑥 0,  2 𝑥 0,  por  lo  que  𝑓 𝑥 0  y  𝑓  es 

estrictamente decreciente.  

Si  0 𝑥 √2,  tenemos  que  2 𝑥 0,  2 𝑥 0,  por  lo  que:  𝑓 𝑥 0  y  𝑓  es 

estrictamente creciente.  

Si  √2 𝑥 2,  tenemos  que:  2 𝑥 0,  2 𝑥 0,  por  lo  que  𝑓 𝑥 0  y  𝑓  es 

estrictamente decreciente. 
 
𝟎 𝒙 √𝟐, 𝒇 es estrictamente creciente. 
√𝟐 𝒙 𝟎, 𝒇 es estrictamente decreciente. 
𝟎 𝒙 √𝟐, 𝒇 es estrictamente creciente. 
√𝟐 𝒙 𝟐, 𝒇 es estrictamente decreciente. 
 

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√ √
c) Se cumple que  𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 √4 𝑥 √4 0 2,  
→ → → →

que se obtienen simplemente simplificando y sustituyendo. Pero hay que observar que la función f(x) es 
distinta en cada caso 
√ √
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 √4 𝑥 √4 0 2. 
→ → → →

 
𝒇 𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟐, 
𝒙→𝟎 𝒙

𝒇 𝒙
𝒍𝒊𝒎 𝟐 
𝒙→𝟎 𝒙
 
 

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Problema B.3:

 
Solución
a) Utilizamos la expresión de la distancia de un punto a un plano: 
|𝟐 𝟐 𝟑 𝟏 𝟎 𝟑𝟔| 𝟐𝟗
Se cumple que 𝒅 𝑨, 𝝅 √𝟐𝟗. 
√𝟒 𝟗 𝟏𝟔 √𝟐𝟗

 
La distancia del punto al plano es de: 𝒅 𝑨, 𝝅 √𝟐𝟗. 
 
b) Para encontrar dicho punto buscamos la recta perpendicular al plano que pase por el punto. 
Recta perpendicular a 𝜋 que pasa por 𝐴:  𝑥, 𝑦, 𝑧 2, 1, 0 𝜆 2, 3, 4 2 2 𝜆, 1 3 𝜆, 4 𝜆 .  
Hallamos la intersección de esa recta con el plano 
Intersección  con  𝜋:  2 𝑥 3 𝑦 4 𝑧 4 4 𝜆 3 9𝜆 16 𝜆 7 29 𝜆 36 ⇒ 𝜆 1,  luego  el 
punto pedido es  2 2, 1 3, 4 4, 4, 4 . 
 
𝑷 𝟒, 𝟒, 𝟒  
 
c) Como ya conocemos el punto P  4, 4, 4 basta imponer que ese punto sea el punto medio entre el 
punto A 2, 1, 0 y el buscado  𝑥, 𝑦, 𝑧 . 

Se cumple que  2, 1, 0 𝑥, 𝑦, 𝑧 , , 4, 4, 4 ⇒ 4, 4, 4 ⇒ 
𝑥 6, 𝑦 7, 𝑧 8, por lo que: 
 
El punto simétrico es  𝟔, 𝟕, 𝟖  
 

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Problema B.4:

 
Solución
a)  Sabemos  que  𝑷 𝒕𝒐𝒎𝒆 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒄𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 0.5  pues  dice  el  enunciado  que  la  mitad  de  los 
pacientes han sido tratados con el medicamento.  
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 0.8 ya que el medicamento alivia la dermatitis en un 80 %. 
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜   =  0.1  ya  que  dice  el  enunciado  que  si  un  enfermo  es  tratado  con  un 
placebo la probabilidad de mejoría espontánea es del 10 %. 
Se cumple que: 
 𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 ∩ 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 ∩ 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜  
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑃 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜
𝑃 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑒 / 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜 𝑃 𝑡𝑜𝑚𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜  
0.8 0.5 0.1 0.5 0.45. 
 
La probabilidad de que un paciente elegido al azar haya mejorado es de 0.45, es decir 45 %. 
 
b) Utilizamos la definición de probabilidad condicionada. Se cumple que: 

𝑃 𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 / ℎ𝑎 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜
. . .

. .

 
Si un paciente elegido al azar ha mejorado, la probabilidad de que haya sido tratado con el medica‐
mento es de 8/9 aproximadamente igual a 0.88888889  0.89, es decir el 89 %. 
 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Javier Rodrigo Hitos 
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332  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019 
 

CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

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333  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD. MADRID. 2019 
 

CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   

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SOLUCIONES OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
Problema A.1: EXTRAORDINARIA 

Solución
a) Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes: 
𝑘 𝑘 1 1 𝑘 𝑘 1 1
  1 𝑘 1 𝑘 1 2𝑘 1 0 𝑘 1 𝑘 1 2𝑘 1  
𝑘 1 1 0 𝑘 1 1 0
𝑘 1 2𝑘 2 0⇔𝑘 1 0ó2𝑘 2 0⇔𝑘 1 
Entonces si 𝑘 1, 1, el rango de la matriz de los coeficientes es 3, igual al número de incógnitas, igual 
al rango de la matriz ampliada, luego el sistema es compatible determinado.  
Si  𝑘 1,  el  rango  de  la  matriz  de  los  coeficientes  es  2,  y  calculamos  el  rango  de  la  matriz  ampliada: 
1 2 0
1 2
Tenemos  que  1 2 0 2 , 8 0,  luego  el  rango  de  la  matriz  ampliada  es  3, 
1 2
0 1 2
por lo que el sistema es incompatible (𝑟𝑔 𝐴 2 𝑟𝑔 𝐴∗ 3) 
Si  𝑘 1,  tenemos  que  el  sistema  es  homogéneo  con  𝑟𝑔 𝐴 3 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑛𝑐ó𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠,  luego  es 
compatible indeterminado. 
Si 𝒌 𝟏 𝒚𝒌 𝟏   rango A = 3 = rango A*  sistema compatible determinado 
Si 𝒌 𝟏   rango A = 2, rango A* = 3  sistema es incompatible 
Si 𝒌 𝟏   rango A = 2 < número incógnitas  Sistema  homogéneo  compatible 
indeterminado 
 
𝑥 𝑧 0
b) El sistema queda:   𝑥 𝑦 𝑧 0 ⇒ 
2𝑥 𝑦 0
𝑧 𝑥, 𝑦 2 𝑥, luego las soluciones son  𝑥, 2 𝑥, 𝑥 . 
 
𝒙, 𝟐 𝒙, 𝒙  
 

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Problema A.2:

 
Solución
a) Por la regla de la cadena, se cumple que: 
 ℎ′ 𝑥 𝑓′ 𝑥 1 2 𝑥 1 ⇒ ℎ′ 0 𝑓′ 1 2 4 , sustituyendo. 
∙ ∙
 𝑘′ 𝑥 ⇒ 𝑘′ 1 . 

 
𝟐
𝒉′ 𝟎 𝟒 , 𝒌′ 𝟏  
𝟗
 
b) Haciendo el cambio 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑡 ⇒ 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑡, tenemos que: 
 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥 1 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 𝑡 1 𝑡 𝑑𝑡  

𝑡 𝑡 𝑑𝑡 C 𝐶. 
 

𝟒 𝟑
𝒔𝒆𝒏𝟓 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝟕 𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 𝑪 
𝟓 𝟕

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Problema A.3:

 
Solución
a) Para determinar un plano se necesita conocer un punto y dos vectores de orientación del plano.  
Los  vectores  de  orientación  son  1, 3, 3 1, 1, 1 0, 2, 4 ,  3, 1, 1 1, 1, 1
4, 2, 0 , luego el plano es:  𝑥, 𝑦 𝑧 1, 1, 1 𝜆 0, 2, 4 𝜇 4, 2, 0 . 
 
𝒙, 𝒚 𝒛 𝟏, 𝟏, 𝟏 𝝀 𝟎, 𝟐, 𝟒 𝝁 𝟒, 𝟐, 𝟎  
 
b) Tiene que ser otro punto del plano, luego dando 𝜆 𝜇 1, obtenemos: 
 𝐷 1, 1, 1 0, 2, 4 4, 2, 0 3, 1, 3 . 
Y, en efecto, los vectores  0, 2, 4 , 4, 2, 0 , 4, 0, 4  son linealmente dependientes. 
 
𝑫 𝟑, 𝟏, 𝟑 . 
 
c) Será 𝑃 𝑎, 0, 0 , e imponemos que el volumen sea igual a 1: 
1 a 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
𝑉 1 3 3 𝑎 1 3 3  
6 1 1 3 3 6
3 1 1 1 1 1
1 3 1 1
=  |11 9 3 1 a 1 3 3 1 | |16 8 𝑎| 1 ⇔ |16 8 𝑎| 6. 

Si 16 8𝑎 0, será 16 8𝑎 6⇔𝑎 , que cumple la condición: 16 8 6 0, luego es 


un posible valor de 𝑎 que da 𝑃 , 0, 0 . 
 
𝟓
𝑷 , 𝟎, 𝟎 . 
𝟒
 

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Problema A.4:

 
Solución
a) Es una distribución Binomial de probabilidad 0.4 = 2/5, y n = 8. Se cumple que: 
 𝑃 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 2 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑃 2 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 ⋯
8 8 8
𝑃 8 𝑠𝑒𝑎𝑛 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 ⋯ 0.89362432 
2 3 8
(Ya que 𝑃 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 ⇒ 𝑃 𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 1 ). 
 
La probabilidad de que al menos dos de los amigos hayan sido seleccionados es aproximadamente del 
0.89. 
 
b) Nos dicen que la distribución es normal 𝑋~𝑁 5.6, 𝜎 , por lo que
. . ..
𝑃 𝑋 8.2 𝑃 0.67, donde:   ~𝑁 0, 1 , 
por lo que mirando en las tablas tenemos que: 
.. .. ..
𝑃 0.67 ⇔ 0.44 ⇔ 𝜎  = 5.91. 
.

 
La desviación típica es de: 𝝈 = 5.91 

   

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SOLUCIONES OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema B.1:

 
Solución
a) Se cumple que: 
1 𝛼 1 1 𝛼 1 1 2𝛼 𝛼 1 2
 𝐴
1 1 𝛼 1 1 𝛼 2 1 1 2𝛼 𝛼
22𝛼 𝛼 2  
2 2 2𝛼 𝛼
Entonces: 
2 2𝛼 𝛼 2 1 0 1 2𝛼 𝛼 2
 𝐴 𝐼 2𝐴
2 2 2𝛼 𝛼 0 1 2 1 2𝛼 𝛼
2 2𝛼 2
⇔1 2𝛼 𝛼 2 2 𝛼, 1 2𝛼 𝛼 2 2𝛼 ⇔𝛼 1⇔𝛼 1. 
2 2 2𝛼
 
𝜶 𝟏 
 
1 𝛼 1
b)  Se  cumple  que  |𝐴| 1 𝛼 1 𝛼 0⇔𝛼 0,  por  lo  que  𝐴  admite  in‐
1 1 𝛼
versa ⇔ 𝛼 0. 

1 𝛼 1
En ese caso, 𝐴 . 
1 1 𝛼

 
𝟏 𝜶 𝟏
𝟏 𝜶𝟐 𝜶𝟐
𝜶 𝟎. 𝑨 𝟏 𝟏 𝜶  
𝜶𝟐 𝜶𝟐
 
c) Se cumple que | 𝐴 𝐴 | |𝐴 𝐴 | |𝐴| |𝐴 | |𝐴| 𝛼 𝛼 . 
𝑨 𝑨𝒕 𝟐
𝜶𝟖  
 
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Problema B.2:

 
Solución

a) Se cumple que 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 10 𝑡 𝑡 𝑑𝑡 𝐶, con: 

 𝐹 0 𝐶 𝐶 6⇒𝐹 𝑡 6. 
 
𝟏𝟎 𝒕𝟑 𝒕𝟒
𝑭 𝒕 𝟔 
𝟑 𝟒
 
b)  Se  cumple  que  𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0 ⇔ 𝑡 10  (ya  que  𝑡 0),  con  𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0⇔
0 𝑡 10, 𝐹 𝑡 𝑡 10 𝑡 0 ⇔ 𝑡 10, por lo que 𝐹 es estrictamente creciente si 0 𝑡 10, 
𝐹 es estrictamente decreciente si 𝑡 10 y 𝐹 tiene el máximo absoluto en 𝑡 10 días, siendo ese má‐
ximo (número máximo de enfermos) 𝐹 10 6 6 6 = 839.3333. 
 
El número máximo de enfermos se alcanza a los 10 días, siendo aproximadamente de 839. 
 
c) Se cumple que  

𝐹 13 6 13 6 0,  

𝐹 14 6 14 6 6 0,  
por lo que existe un 𝑡 ∈ 13, 14 tal que 𝐹 𝑡 0  
(Bolzano: 𝐹 es continua al ser un polinomio):  
 
El brote se acaba en 𝒕𝟎 , es decir, en el día 14. 
 
 

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Problema B.3:

 
Solución
a) Se cumple que el vector característico de 𝜋 es  2, 3, 1 , luego la recta que pasa por 𝑃 perpendicular 
a 𝜋 es  𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 3 𝜆 2, 3, 1 1 2 𝜆, 2 3 𝜆, 3 𝜆 .  
Intersección con 𝜋: 
 2 𝑥 3𝑦 𝑧 2 4𝜆 6 9𝜆 3 𝜆 5 14 𝜆 4⇒𝜆  

Por tanto el simétrico es   1, 2, 3 2 𝜆 2, 3, 1 1, 2, 3 2, 3, 1 , , . 
𝟓 𝟏𝟏 𝟐𝟐
Punto simétrico:  , ,  
𝟕 𝟕 𝟕
 
b) Se cumple que 𝑠 es  𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 3 𝜆 1, 0, 1 1 𝜆, 2, 3 𝜆 , luego su intersección con 𝑟 
es: 
 𝑥 𝑦 𝑧 1 𝜆 2 3 𝜆 6 2𝜆 2⇒𝜆 2 ⇒ 𝑥, 𝑦, 𝑧 1 2, 2, 3 2 1, 2, 1 .  
Entonces la recta pedida es: 
  𝑥, 𝑦, 𝑧 1, 2, 1 𝜆 2, 3, 1 1 2 𝜆, 2 3 𝜆, 1 𝜆  
Ecuación de la recta:  𝒙, 𝒚, 𝒛 𝟏, 𝟐, 𝟏 𝝀 𝟐, 𝟑, 𝟏 𝟏 𝟐 𝝀, 𝟐 𝟑 𝝀, 𝟏 𝝀  
 
c) Es el que forman sus vectores directores, es decir:  
𝚤̅ 𝚥̅ 𝑘
1 1 1 1 1 1
1, 1, 1 1, 1, 1 1 1 1 𝚤̅ 𝚥̅ 𝑘 2 𝚤̅ 2 𝚥̅ 2, 2, 0  y 
1 1 1 1 1 1
1 1 1
1, 0, 1 , 
por lo que el ángulo pedido es: 
2, 2, 0 ° 1, 0, 1 2 1 𝜋
𝛼 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠  
‖ 2, 2, 0 ‖ ‖ 1, 0, 1 ‖ √8 √2 2 3
𝝅
𝜶  = 60º 
𝟑
 

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Problema B.4:

 
Solución
a) Se cumple que: 
𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 ∩ 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 ∩ 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎
𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 / 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜 /
. . .
𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 𝑃 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 0.9 3.2 = 0.0136… 
 
La probabilidad de que el vehículo elegido sea defectuoso es aproximadamente de 
0.014. 
 
b) Se cumple que: 

𝑃 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑔𝑎𝑚𝑎 / 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑢𝑜𝑠𝑜
.
/
0.78. 

 
Si el vehículo elegido es defectuoso, la probabilidad de que sea de gama baja es apro‐
ximadamente de 0.78. 
 

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MATEMÁTICAS II 342 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

 
Murcia 
 
 
 
 
 
 
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Autora: Cristina Vidal Brazales
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
343  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
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344  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

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345  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
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347  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 
A.1: Considere el siguiente sistema de ecuaciones en función del parámetro 𝒂: 
𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟏
𝒙 𝒂𝒚 𝒛 𝒂  
𝒂𝒙 𝒚 𝒛 𝒂 𝟑
a) Determine  para  que  valores  de  𝒂  el  sistema  tiene  solución  única.  Si  es  posible,  calcule  dicha 
solución para 𝒂 = 0. 
b) Determine para que valor de 𝒂 el sistema tiene infinitas soluciones y resuélvalo en ese caso. 
c) Determine para que valor de 𝒂 el sistema no tiene solución. 
Solución:  
1 1 a
a) Escribimos la matriz de coeficientes:        𝐶 1 a 1           
a 1 1
1 1 𝑎
|𝐶| 1 𝑎 1 𝑎 3𝑎 2,  |𝐶| 0 ⇔  𝑎 3𝑎 2 0 ⇔ 𝑎 = 1 (doble) y 𝑎 = 2  
𝑎 1 1
 
Si 𝒂 ≠ 1 y  𝒂 ≠ 2 Rg C  = 3, por tanto, Rg C  = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema Compatible 
Determinado. 
 
𝒙 𝒚 𝟏
Para 𝒂 = 0, el sistema queda      𝒙 𝒛 𝟎   haciendo  F’2 = F1 + F2 
𝒚 𝒛 𝟑
𝑥 𝑦 1 𝑥 𝑦 1
Obtenemos  𝑦 𝑧 1 haciendo F’’3 = F’2 + F’3  𝑦 𝑧 1   
𝑦 𝑧 3 2𝑧 2
 
Resolviendo, 
Para a = 0, x = 1, y = 2, z = 1 
𝑥 𝑦 2𝑧 1
b) Si a = 2 el sistema queda  𝑥 2𝑦 𝑧 2, haciendo F’2 = F1 + F2 y F’3 = 2F1 + F3 , 
2𝑥 𝑦 𝑧 1
𝑥 2𝑧 1𝑦
obtenemos  3𝑦
3𝑧 3,  las  filas  segunda  y  tercera  son  proporcionales,  luego  podemos  eliminar 
3𝑦
3𝑧 3
𝑥 𝑦 2𝑧 1
una y simplificando la que nos queda, tenemos   
𝑦 𝑧 1
 

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348  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Si a =  2, nos quedan dos ecuaciones, que no son proporcionales, con tres incógnitas, por lo que es un 
Sistema  Compatible  Indeterminado,  tiene  infinitas  soluciones,  llamando  z = α  nos  queda, 
𝑥 𝑦 1 2𝛼
 de donde y = 1+ α, x = α, por tanto la solución es:  
𝑦 1 𝛼
Si a = 2, Sistema Compatible Indeterminado, x = α, y = 1 + α, z = α. 
 
𝑥 𝑦 𝑧 1
c) Si a = 1 el sistema queda,  𝑥 𝑦 𝑧 1   
𝑥 𝑦 𝑧 4
Vemos que para a = 1, la segunda y la tercera ecuación no se pueden cumplir a la vez, por tanto, 
tenemos un Sistema Incompatible  
Para a = 1 tenemos un Sistema Incompatible. 
 
   

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349  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 
a. Calcule la integral indefinida  𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙𝒅𝒙. 
b. Determine el área del recinto limitado por el eje OX, las rectas verticales x = 0 y x = π, y la 
gráfica de la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙. 
Solución:  
a) Integramos por partes:  
𝑢 𝑥 𝑑𝑢 2𝑥𝑑𝑥
𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥    
𝑑𝑣 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑣 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥
aplicando la fórmula:      

𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥2𝑥𝑑𝑥 

de nuevo por partes  
𝑢 2𝑥 𝑑𝑢 2𝑑𝑥
 
𝑑𝑣 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑣 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

sustituyendo 

𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 2𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 2𝑑𝑥 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 2𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 2𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥 

𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙𝒅𝒙 𝒙𝟐 𝒔𝒆𝒏𝒙 𝟐𝒙𝒄𝒐𝒔𝒙 𝟐𝒔𝒆𝒏𝒙 𝑲 

 
b) Hallamos los cortes de la función con el eje OX 
𝐱 𝟐 𝐜𝐨𝐬𝐱 𝟎 
𝐱𝟐 𝟎, 𝐱 𝟎
𝛑 𝟑𝛑 , 
𝐜𝐨𝐬𝐱 𝟎, 𝐱 𝐲 𝐱
𝟐 𝟐

por tanto en el intervalo [0, π] corta una vez y debemos calcular dos integrales definidas  

Área =  x cosxdx x cosxdx  = 

= x senx 2xcosx 2senx|  + x senx 2xcosx 2senx|  

sustituyendo obtenemos 
𝝅𝟐
Área =  𝟐𝝅 𝟒 u2 
𝟐

   

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350  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 
Los puntos A = (3, 0, 0), B = (0, 3, 0) y C = (0, 0, 3) son tres de los vértices de un tetraedro. El cuarto 
vértice D está contenido en la recta r que pasa por el punto P = (1, 1, 1) y es perpendicular al plano π 
que contiene a los puntos A, B y C. 
a) Calcule la ecuación del plano π que contiene a los puntos A, B y C. 
b) Calcule la ecuación de la recta r que pasa por el punto P = (1, 1, 1) y es perpendicular al plano π. 
c) Calcule las coordenadas del vértice D sabiendo que el volumen del tetraedro es 18. 
Solución:  

a) El plano π viene determinado, por ejemplo, por los vectores 𝑨𝑩⃗ , 𝑨𝑪⃗ y el punto A. 

𝑨𝑩⃗ = B – A = (0, 3, 0) – (3, 0, 0) = (–3, 3, 0); 𝑨𝑪⃗ = C – A = (0, 0, 3) – (3, 0, 0) = (–3, 0, 3) 


𝑥 3 𝑦 𝑧
Luego la ecuación de π es:  3 3 0 0 ⇒ 9x – 27 + 9z + 9y = 0 ⇒  
3 0 3
π: x + y + z – 3 = 0 
 

 
b) Si la recta r es perpendicular al plano π, su vector director será el vector normal del plano.  
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑃 1, 1, 1
Es decir, r:      
𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣⃗ 1, 1, 1
𝒙 𝟏 𝜶
r:  𝒚 𝟏 𝜶 
𝒛 𝟏 𝜶

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351  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
c) El volumen de un tetraedro determinado por los puntos A, B, C y D, donde las coordenadas del 
punto D son (𝟏 𝜶, 𝟏 𝜶, 𝟏 𝜶  puesto que pertenece a la recta r, siendo 𝑨𝑫⃗= D – A =  
  (1 𝛼, 1 𝛼, 1 𝛼 – (3, 0, 0) = ( 2 𝛼, 1 𝛼, 1 𝛼 viene dado por la expresión: 

3 3 0
𝑉 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗ , 𝐴𝐷⃗ 3 0 3 |27𝛼| 18 u3 
2 𝛼 1 𝛼 1 𝛼

18 o  18, de donde 

𝛼 4, 𝐷 5, 5, 5
 
𝛼 4, 𝐷 3, 3, 3

         
𝑫 𝟓, 𝟓, 𝟓
 
𝑫 𝟑, 𝟑, 𝟑
 
   

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352  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.4: 
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal) 
El  tiempo  de  duración de  las  bombillas  de  una  cierta  marca,  medido en  horas,  sigue  una  distribución 
normal de media µ y desviación típica σ. Se sabe que el 69.50% de las bombillas duran menos de 5061.5 
horas, y que el 16.60% de las bombillas duran más de 5116.4 horas. 
a) ¿Cuál es la probabilidad de que una bombilla de esta marca dure entre 5061.2 y 5116.4 horas? 
b) Calcule la media y la desviación típica de esta distribución normal. 
Solución:  
a) Nos piden calcular P(5061.2 < X < 5116.4) 
 
Sabemos  que  P(X  <  5061.2)  =  0.6950  y  que  P(X  >  5116.4)  =  0.1660,  de  donde,  P(X  <  5116.4)  = 
0.8340 
Luego P(5061.2 < X < 5116.4) = P(X < 5116.4) – P(X < 5061.2) = 0.8340 – 0.6950 = 0.1390 
La probabilidad de que una bombilla de esta marca dure entre 5061.2 y 5116.4 horas es de 0.1390. 
 
b) Sea X = tiempo de duración de una bombilla, X = N(µ, σ). 
𝟓𝟎𝟔𝟏.𝟐 µ
Como P(X < 5061.2) = 0.6950, P(Z <  ) = 0.6950,  
𝝈
buscamos en el interior de la N(0, 1), 0.6950, obtenemos 0.51, luego    
𝟓𝟎𝟔𝟏.𝟐 µ
𝟎. 𝟓𝟏, 
𝝈

de la misma manera, 
𝟓𝟏𝟏𝟔.𝟒 µ
P(X < 5116.4) = 0.8340, P(Z <  ) = 0.8340, obtenemos,  
𝝈
5116.4 µ
0.97 
𝜎
Consideramos el sistema de ecuaciones: 
5061.2 µ
0.51
𝜎  
5116.4 µ
0.97
𝜎
 resolviendo, obtenemos: 
µ = 5000 horas, σ = 120 horas 
   

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CONVOCATORIA 
OPCIÓN B  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

𝟏 𝟏 𝟏
Considere la matriz 𝑨 𝟎 𝟏 𝟎 . 
𝟎 𝟎 𝟏
a) Calcule las potencias sucesivas A2, A3 y A4.  
b) Calcule la expresión general de An para cualquier valor de n  .   
c) Determine si existe la inversa de A. En caso afirmativo, calcúlela. 
Solución:  
1 1 1 1 1 1 1 2 2
a) 𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0  
0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 1 1 1 2 2 1 3 3
𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0  
0 0 1 0 0 1 0 0 1
1 1 1 1 3 3 1 4 4
𝐴 0 1 0 0 1 0 0 1 0  
0 0 1 0 0 1 0 0 1
 
𝟏 𝒏 𝒏
b) 𝑨𝒏 𝟎 𝟏 𝟎  
𝟎 𝟎 𝟏
 
c) La matriz inversa existe si el valor de su determinante es distinto de 0 
 
1 1 1
|𝐴| 0 1 0 1, por tanto existe la inversa de A. 
0 0 1
1 0 0 1 1 1
𝐴 | |
𝐴𝑑𝑗𝐴 ;               𝐴 1 1 0 ;                 𝐴𝑑𝑗𝐴 0 1 0 , por tanto:  
1 0 1 0 0 1
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟏
𝑨 𝟎 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏 𝟎  
𝟏
𝟎 𝟎 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏
 
   

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Problema B.2: 
Considere  un  triángulo  isósceles  cuya  base  de  12  cm  es  el  lado  desigual  y  cuya  altura  es  de  5  cm.  Se 
quiere  determinar  un  punto  A  situado  sobre  la  altura  a  una  distancia  x  de  la  base  de  manera  que  la 
suma de las distancias del punto A a los tres vértices del triángulo sea mínima. Observe la figura: 

 
a) Demuestre que la suma de las distancias del punto A a los tres vértices del triángulo viene dada 
por la expresión 𝒇 𝒙 𝟓 𝒙 𝟐√𝒙𝟐 𝟑𝟔. 
b) Calcule el valor de x para que la suma de las distancias sea mínima. 
c) Calcule dicha cantidad mínima. 
Solución:  
 
a) Como la distancia del punto A al lado desigual es x, y la altura es 5, la distancia del punto A al 
vértice opuesto al lado desigual es 5  x. 
Sea d la distancia del punto A a los otros vértices, nos queda el triángulo: 

 
 
La suma de las distancias será f(x) = 5 – x + d + d = 5 – x +2d 
Hallamos la expresión de d en función de x. 
Consideramos el triángulo rectángulo:  
 

 
2 2 2
donde x  + 6  = d , de donde, 𝑑 √𝑥 36, sustituyendo, tenemos: 
𝒇 𝒙 𝟓 𝒙 𝟐 𝒙𝟐 𝟑𝟔 
 

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b) Para calcular los mínimos de f(x) debemos derivar, igualar a 0 y resolver, 
𝑓 𝑥 5 𝑥 2√𝑥 36. 
𝑓 𝑥 1 2 ,         

de donde:  1 0 

Pasando 1 al otro miembro y elevando al cuadrado:  1  

1, 
4𝑥 𝑥 36, 
resolviendo, 𝑥 √12 y 𝑥 √12, 
descartamos 𝑥 √12, pues x es una distancia, igualmente los valores de x comienzan en 0. 
Nos queda x =√12, consideramos los intervalos (0, √12) y (√12,  ∞) 
Tomamos valores dentro de estos intervalos y sustituimos en 𝑓 𝑥 1  

𝑓 1 1 0 luego 𝑓 es decreciente en el intervalo (0, √12)   

𝑓 4 1 0 luego 𝑓 es creciente en el intervalo (√12, ∞) 

 
 

 
 
Por tanto, en 𝒙 √𝟏𝟐 f presenta un mínimo. 
 

c)  Para 𝑥 √12 , 𝑓 √12 5 √12 2 √12 36 𝟓 𝟔√𝟑 . 

La suma de distancias mínima es de 𝟓 𝟔√𝟑 
   

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Problema B.3: 

Considere las siguientes rectas:         𝑟:            s:  
a) Estudie la posición relativa de ambas rectas 
b) En caso de que las rectas se corten, calcule el plano que las contiene y el ángulo que forman 
ambas rectas. En caso de que las rectas se crucen, calcule la perpendicular común a ambas 
rectas. 
Solución:  
a) Consideramos un punto de r, A = (5, 6, 1) y otro punto de s, B = (1, 0, 1), calculamos el 
vector 𝐴𝐵⃗ 4, 6, 0  y junto a los vectores directores de las rectas, 𝑢⃗ 1, 1, 1  de r y 
𝑣⃗ 1, 1, 1  de s, calculamos el valor del determinante formado por los tres vectores,  
4 6 0
1 1 1 4 0 , por tanto: 
1 1 1
las rectas se cruzan. 
 

 
 
 

b) Se supone que nos piden la recta perpendicular común a las dos rectas dadas y que pase por 
las dos. 
Hallamos  el  producto  vectorial  de  los  dos  vectores  directores  de  las  rectas,  que  nos  da  un  vector 
perpendicular a ambos  
𝑖 𝑗 𝑘
𝑤⃗ 1 1 1 2𝑖 2𝑗 (2, 2, 0) 
1 1 1
Calculamos la ecuación del plano π determinado por la recta r y el vector 𝑤⃗, obtenemos un plano que 
es  perpendicular  a  la  recta  s;  análogamente  calculamos  la  ecuación  del  plano  π’  determinado  por  la 
recta  s  y  el  vector  𝑤⃗,  plano  que  será  perpendicular  a  la  recta  r.  La  recta  pedida  vendrá  dada  por  la 
intersección de los dos planos, es decir, las dos ecuaciones de los planos son las ecuaciones implícitas 
de la recta. 
𝑥 5 𝑦 6 𝑧 1
Plano π:    1 1 1 2𝑦 12 2𝑧 2 2𝑧 2 2𝑥 10  
2 2 0
2𝑥 2𝑦 4𝑧 26 0,      simplificando,          𝑥 𝑦 2𝑧 13 0.  
 

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𝑥 1 𝑦 𝑧 1
Plano π’:    1 1 1 2𝑦 2𝑧 2 2𝑧 2 2𝑥 2 2𝑥 2𝑦 4𝑧 2 0, 
2 2 0
simplificando,   
𝑥 𝑦 2𝑧 1 0 
 
De donde: 
 
𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟏𝟑 𝟎
𝒕≡  
𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟏 𝟎
 

 
 
   

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Problema B.4: 
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal) 
 La  probabilidad  de  que  un  determinado  equipo  de  fútbol  gane  cuando  juega  en  casa  es  2/3,  y  la 
probabilidad de que gane cuando juega fuera es 2/5. 
a) Sin saber dónde jugará el próximo partido, calcule la probabilidad de que gane. 
b) Si ganó el último partido del campeonato, ¿cuál es la probabilidad de que jugara en casa?  
Solución:  
Realizamos el diagrama de árbol:   

 
a) Por el teorema de la probabilidad total: 

P(G) = P(C)ꞏP(G/C) + P(𝐶̅ )ꞏP(G/𝐶̅ ) =   luego: 

𝟖
La probabilidad de que gane el próximo partido es:  𝟎. 𝟓𝟑𝟑𝟑 
𝟏𝟓
 
b) Por el teorema de Bayes 

∩ /
P(C/G) =  . Por tanto: 

𝟓
La probabilidad de haber jugado en casa sabiendo que ha ganado el partido es:  𝟎. 𝟔𝟐𝟓 
𝟖
 

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   
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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
 
 

 
 

 
 

 
 

 
   

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CONVOCATORIA 
OPCIÓN A  EXTRAORDINARIA 
Problema A.1: Considere el siguiente sistema de ecuaciones en función del parámetro a: 
𝒂𝒙 𝒚 𝟐𝒛 𝟎
𝒙 𝒚 𝒂𝒛 𝟏 
𝒙 𝒚 𝒛 𝒂
a) Determine  para  qué  valores  a  el  sistema  tiene  solución  única.  Si  es  posible,  calcule  dicha 
solución para a = 2. 
b) Determine para qué valor de a el sistema tiene infinitas soluciones y resuélvalo en ese caso. 
c) Determine para qué valor de a el sistema no tiene solución. 
Solución:  
a) Escribimos la matriz ampliada: 
𝑎 1 2 0
1 1 𝑎 1 , 
1 1 1 𝑎
por comodidad para los cálculos escribimos la tercera fila como primera fila     
1 1 1 𝑎
𝑎 1 2 0 , 
1 1 𝑎 1
operamos, aF1 + F2 y F1 + F3 obtenemos,  
1 1 1 𝑎
0 1 𝑎 2 𝑎 𝑎 , 
0 0 1 𝑎 1 𝑎
los elementos de la diagonal principal se hacen 0 para los valores de a = 1 y a = 1, por tanto:  
 
Para a ≠ 1 y a ≠ 1, el rango de la matriz de coeficientes es 3, igual al rango de la ampliada y al número 
de incógnitas, luego el sistema es Compatible Determinado, es decir, tiene solución única. 
 
Para a = 2, la matriz queda,  
1 1 1 2
0 1 4 4 , 
0 0 3 3
resolviendo obtenemos la solución: 
x = 1, y = 0, z = 1  
 
El sistema tiene solución única si a ≠ 1 y a ≠ 1. Para a = 2, x = 1, y = 0, z = 1.  
 
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362  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

b) Estudiamos los casos restantes, a = 1 y a = 1. 
Para a = 1, la matriz queda    
1 1 1 1
0 2 1 1 , 
0 0 0 0
el rango de la matriz de coeficientes es 2, igual al rango de la matriz ampliada y menor que el número 
de incógnitas, por tanto, 
Para a = 1, el sistema es Compatible Indeterminado, es decir, tiene infinitas soluciones, para resolver 
𝑥 𝑦 𝑧 1
el sistema, lo escribimos,  , haciendo z =  y pasando al otro miembro, 
2𝑦 𝑧 1
𝑥 𝑦 1 

2𝑦 1 
 𝟏 𝟑 𝟏
resolviendo, z = , 𝒚 , 𝒙  
𝟐 𝟐

 
𝟑 𝟏  𝟏
Para a 1, el sistema es Compatible Indeterminado, de solución: 𝒙 , 𝒚 , z =  
𝟐 𝟐
 
c) Para a = 1, la matriz queda: 
1 1 1 1
0 0 3 1 , 
0 0 2 2
1 1 1
calculamos el valor del determinante,  0 3 1 6 2 4 0 por tanto, 
0 2 2
Para  a  =  1,  el  rango  de  la  matriz  de  coeficientes  es  2  y  el  rango  de  la  matriz  ampliada  es  3,  luego  el 
sistema es Incompatible, es decir, no tiene solución. 
 
El sistema no tiene solución para a = 1. 
 
   

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363  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.2:  EXTRAORDINARIA 
𝒙𝟐 𝟐𝒙
a) Calcule los extremos relativos (máximos y mínimos) de 𝒇 𝒙 , definida para todo valor de 
𝒆𝒙
x, 𝒙 ∈ ℝ. Determine también los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f(x). 
𝟏 𝟏
b) Calcule 𝒍𝒊𝒎  
𝒙→𝟎 𝒙 𝒆𝒙 𝟏
Solución:  
a) Calculamos  los  intervalos  de  crecimiento  y  decrecimiento  y  de  ahí  podemos  obtener  los 
extremos. 
𝟐𝒙 𝟐 𝒆𝒙 𝒆𝒙 𝒙𝟐 𝟐𝒙 𝒙𝟐 𝟐
𝒇 𝒙  
𝒆𝒙 𝟐 𝒆𝒙
𝒙𝟐 𝟐 𝟎 ⇒ 𝒙 √𝟐 , 𝒙 √𝟐 , 
tomamos valores de los intervalos formados y sustituimos en la función derivada, 
𝟏𝟎 𝟐 𝟐
f’(10) =  𝟎  Decreciente 
𝒆 𝟏𝟎
𝟎 𝟐 𝟐
f’(0) =  𝟎  Creciente 
𝒆𝟎
𝟏𝟎 𝟐 𝟐
f’(10) =  𝟎  Decreciente 
𝒆𝟏𝟎
 
 

    
Es decir, f es: 
Decreciente en ( ∞,  √𝟐 )  (√𝟐 , +∞) y creciente en ( √𝟐 , √𝟐 ) 
Por tanto,  
Hay un mínimo relativo en  𝒙 √𝟐  y un máximo relativo en 𝒙 √𝟐 . 

b) 𝑙𝑖𝑚 ∞ ∞, indeterminación, operamos, 

𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚  indeterminación; 


→ →

por L’Hôpital, derivamos numerador y denominador,  

𝑒 1 𝑥 𝑒 1 0
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚  
→ 𝑥 𝑒 1 → 1 𝑒 1 𝑥 𝑒 0

indeterminación; por L’Hôpital, derivamos numerador y denominador, 

𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚  por tanto, 


→ →

𝟏 𝟏 𝟏
𝒍𝒊𝒎    
𝒙→𝟎 𝒙 𝒆𝒙 𝟏 𝟐

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autora: Cristina Vidal Brazales 
Comunidad Autónoma de Murcia    Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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364  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.3:  CONVOCATORIA 
𝒙 𝟏 𝒚 𝟑 𝒛
EXTRAORDINARIA 
Considere la recta     𝒓:    y el plano  𝝅: 𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟏  
𝟏 𝟐 𝟏

a) Estudie la posición relativa de la recta r y el plano 𝝅. 
b) En caso de que la recta corte al plano, calcule el punto de corte y el ángulo que forman. En caso 
de que la recta no corte al plano, calcule la distancia entre ambos. 
Solución:  
a) Consideramos el vector director de la recta, 𝒗⃗ 𝟏, 𝟐, 𝟏   
y el vector normal al plano, 𝒏⃗ 𝟏, 𝟐, 𝟏 , vemos que son proporcionales, luego la recta y el 
plano son perpendiculares y por tanto la recta r y el plano 𝝅 se cortan en un punto. 

 
La recta r y el plano 𝝅 se cortan en un punto. 
 
b) Escribimos las ecuaciones paramétricas de la recta y sustituimos en la ecuación del plano: 
𝑥 1 𝑡
𝑦 3 2𝑡 ⇒ (–1 – t) – 2(–3 + 2t) – t = –1 ⇒ –6t = –6 ⇒ t = 1, 
𝑧 𝑡
sustituyendo en las ecuaciones paramétricas de la recta, tenemos,     
x = –2, y = –1, z = 1. 
La recta y el plano se cortan en el punto P(–2, –1, 1) 
Al ser perpendiculares, 
El ángulo formado por la recta y el plano es de 90ᵒ. 
 
   

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365  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
Problema A.4:  EXTRAORDINARIA 
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal). 
La probabilidad de que una flecha dé en la diana es 0.40. Si se lanzan 9 flechas, determine: 
a) Qué tipo de distribución sigue la variable aleatoria que cuenta el número de flechas que dan en 
la diana. 
b) Cuál es la media y la desviación típica de esta distribución. 
c) Cuál es la probabilidad de que al menos 5 flechas den en la diana.  
Solución:  
Llamamos X  Acertar la flecha en la diana, P(X) = 0.40.  
a) Si p = P(X) = 0.40, q = 1  p = 1 – 0.40 = 0.60, n = 9. 
Se trata de una variable aleatoria que sigue una distribución binomial,  

X  B 9, 0.40
 
b) Media = µ = nꞏp = 9∙0.40 = 3.6, 

Desviación típica = 𝜎 𝑛 𝑝 𝑞 √9 0.40 0.60 √2.16 1.4697. 

Media = µ = 3.6, Desviación típica = 𝝈 𝟏. 𝟒𝟔𝟗𝟕. 
 
c) P(X ≥ 5) = P(X=5) + P(X=6) + P(X=7) + P(X=8) + P(X=9) =  
buscando cada valor en la tabla o aplicando la fórmula  
𝑛
𝑝 𝑞
P(x=k) =  , siendo X  B(n, p) 
𝑘
= 0.1672 + 0.0743 + 0.0212 + 0.0035 + 0.0003 = 0.2665.  

P(X ≥ 5) = 0.2665. 
 
   

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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
Problema B.1: 
1 𝑎 0
Considere la matriz 𝐴 0 1 𝑎  
1 1 1
a) Determine para qué valores de a la matriz A tiene inversa. 
b) Para a = 1, calcule la inversa de A. 
c) Para a = 1, resuelva la ecuación matricial X A 2 I 2 A, donde I es la matriz identidad 3x3. 
Solución:  
a) La matriz inversa existe si es una matriz cuadrada y el valor de su determinante es distinto de 0. 
1 𝑎 0
|𝐴| 0 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 1 , 
1 1 1
igualamos a 0 y resolvemos, 
√ √
𝑎 𝑎 1 0, obtenemos, 𝑎  y 𝑎 , por tanto,  
𝟏 √𝟓 𝟏 √𝟓
si 𝒂  y 𝒂 , el valor del determinante de A es distinto de 0 y A tiene inversa. 
𝟐 𝟐

 
1 1 0
b) Para  a  =  1,  la  matriz  queda  𝐴 0 1 1   y  su  determinante  vale:  1 1 1 1 
1 1 1
distinto de 0. 
1 0 1 2 1 1
𝐴 1 1 1             𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 1 1      , de donde, 
0 1 1 1 0 1
2 1 1 2 1 1
A ‐1
| |
𝐴𝑑𝑗 𝐴 1 1 1 1 1 1     
1 0 1 1 0 1
𝟐 𝟏 𝟏
A‐1 𝟏 𝟏 𝟏  
𝟏 𝟎 𝟏
 
c) X A 2I 2 A ⇒ X A 2 A – 2 I  ⇒ X 2 A – 2 I A-1 ⇒ X 2 A A‐1 – 2∙I A‐1 ⇒  
X 2 I – 2 A‐1, de donde, 
1 0 0 2 1 1 6 2 2
𝑿 2 0 1 0 2 1 1 1 2 0 2  
0 0 1 1 0 1 2 0 0
𝟔 𝟐 𝟐
𝑿 𝟐 𝟎 𝟐  
𝟐 𝟎 𝟎
   
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367  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 

a) Calcule la integral indefinida   𝑑𝑥 

b) Determine la primitiva de      que pasa por el punto (1, 2) 

c) Calcule el límite  lim  

Solución:  

a) 𝑑𝑥,   

por cambio de variable, hacemos 𝑥 𝑡  derivando, dx = 2tdt, sustituimos, 


√𝑥 √𝑡 𝑡 𝑡
𝑑𝑥 2𝑡𝑑𝑡 2𝑡𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 
1 𝑥 1 𝑡 1 𝑡 1 𝑡
haciendo la división,  1 , sustituyendo, 
𝑡 1 1
2 𝑑𝑡 2 1 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2𝑡 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔𝑡 𝐶 
1 𝑡 1 𝑡 1 𝑡
Deshaciendo el cambio, ⇒ 𝑡 √𝑥, de donde, 
√𝑥
𝑑𝑥 𝟐√𝒙 𝟐𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈√𝒙 𝑪 
1 𝑥
 
b) Buscamos C de manera que F(1) = 2, siendo F(x) = 2√𝑥 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔√𝑥 𝐶. 
F(1) = 2√1 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔√1 𝐶 2 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔1 𝐶 2  2 2 𝐶 2, C =  , 
𝝅
La primitiva es 𝑭 𝒙 𝟐√𝒙 𝟐𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈√𝒙 . 
𝟐

 
√𝒙
c) 𝐥𝐢𝐦 𝟎, pues el exponente de la x del numerador es menor que el del denominador,  
𝒙→ 𝟏 𝒙


También  lo  podemos  resolver  de  la  siguiente  forma,  lim ,  indeterminación,  por  L’Hôpital, 

√ √
derivamos el numerador y el denominador  𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 0. 
→ →

√𝒙
𝐥𝐢𝐦 𝟎 
𝒙→ 𝟏 𝒙
 
   

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CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 
Los puntos A = (0, –1, 1) y B = (1, 1, 1) son dos de los vértices de un triángulo. El tercer vértice C está 
contenido en la recta r que pasa por el punto B y es perpendicular al plano π: 2x – y + z = 1    . 

a) Calcule la ecuación de la recta r que pasa por el punto B y es perpendicular al plano π. 
b) Calcule las coordenadas del vértice C sabiendo que el área del triángulo es 3√30 . 

Solución:  
a) Como la recta pedida es perpendicular al plano tomamos como vector director de la misma el 
vector  normal  del  plano:  𝑛⃗ 2, 1, 1 ,  con  el  punto  B  =  (1,  1,  1),  podemos  escribir  las 
𝑥 1 2𝑡
ecuaciones paramétricas de la recta r:  𝑦 1 𝑡  y la ecuación continua   . 
𝑧 1 𝑡
𝑥 1 2𝑡
Ecuaciones de la recta r:  𝑦 1 𝑡  y  . 
𝑧 1 𝑡
b) El área de un triángulo de vértices A, B y C es:  𝐴𝐵⃗𝑥𝐴𝐶⃗    

𝐴𝐵⃗ 1, 2, 0 , como C = (1 + 2t, 1 – t, 1 + t), 𝐴𝐶⃗  (1 + 2t, 2 – t, t) 

𝑖 𝑗 𝑘
𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ 1 2 0 2𝑡𝑖 𝑡𝑗 5𝑡𝑘     ⇒  𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ 2𝑡, 𝑡, 5𝑡   
1 2𝑡 2 𝑡 𝑡

𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ 2𝑡 𝑡 5𝑡 √30𝑡 √30 |𝑡|,  

como el área es 3√30, igualamos,  √30 |𝑡| 3√30, de donde, t = 6 o t = 6 por tanto  

C 13, 5, 7  o C 11, 7, 5  

   

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369  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.4: 
(En este ejercicio trabaje con 4 decimales, redondeando el resultado al cuarto decimal) 

El 60% de los coches de una marca se fabrican en su factoría de Valencia, el 25% en Madrid y el resto en 
Lisboa. El 1% de los coches fabricados en Valencia tiene algún defecto de fabricación, mientras que para 
los coches fabricados en Madrid y en Lisboa estos porcentajes son del 0.5% y del 2% respectivamente. 

a) Elegido al azar un coche de esa marca, calcule la probabilidad de que no sea defectuoso. 
b) Si  un  coche  de  esa  marca  resulta  ser  defectuoso,  ¿cuál  es  la  probabilidad  de  que  haya  sido 
fabricado en Madrid? 

Solución:  
Realizamos el diagrama de árbol: 

 
a) Por el teorema de la probabilidad total: 
P𝐷 P V∩𝐷 P M∩𝐷 P L ∩ 𝐷  =  
PV P 𝐷/V PM P 𝐷/M PL P 𝐷/L = 
0.6 ∙ 0.99 + 0.25 ∙ 0.995 + 0.15 ∙ 098 = 0.9897, es decir,     

P𝑫 0.9897
 
b) Por el teorema de Bayes: 
∩ /
P M/D  =   ,  

como P D  = 1 – P(𝐷) = 1 – 0.9897 = 0.0103,  
/ . .
0.1220, es decir, 
.

P M/D 0.1220.
 

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MATEMÁTICAS II 370 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

Navarra 
 
 
 
 
 
 
 
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371  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

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CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

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373  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
   

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PRUEBA A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 

 
Solución:  
𝑎 2 1 𝑎
Escribimos la matriz de los coeficientes:        𝐶 𝑎 2 2 𝑎 𝑎   
𝑎 2 2 2 2𝑎
𝑎 2 1 𝑎
|𝐶| 𝑎 2 2 𝑎 𝑎 ,   |𝐶| 0 ⇔  𝑎 3𝑎 2 0 ⇔ 𝑎 2, 𝑎 1, 𝑎 2  
𝑎 2 2 2 2𝑎
Si 𝑎 ≠ 1, 𝑎 ≠ 2 y 𝑎 ≠ 2,   Rg C  = 3,  por tanto,  Rg C  = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema 
Compatible Determinado. 
Lo resolvemos por Gauss: 
𝑎 2 𝑥 𝑦 𝑎𝑧 𝑎
𝑦 𝑎 𝑎 2 𝑧 2𝑎 1    
𝑎 1 𝑎 2 𝑧 𝑎 1

⎧ 𝑧

Obtenemos  𝑦 2𝑎 1 𝑎 𝑎 2 𝑎 1   Por tanto, 

⎪ 𝑎 2 𝑥 1 𝑎 1 →𝑥

x =  ,   y = 𝑎 1,  z =   
𝑦
2𝑧 2
Si a = 2 el sistema queda  𝑦 8𝑧 5, sumando las dos primeras filas obtenemos 
12𝑧 3
𝑦 2𝑧 2
  10𝑧 3 , el sistema es Incompatible. 
12𝑧 3
3𝑥 𝑦 𝑧 1 𝑥 2/3 𝑧
Si a = 1 el sistema queda  𝑦 𝑧 1 , es compatible indeterminado, obtenemos   𝑦 1 𝑧  
0 0 𝑧 𝑧
4𝑥 𝑦 2𝑧 2
Si a = 2 el sistema queda  𝑦 3 , es Incompatible. 
0 1
   
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375  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
El plano π al ser paralelo a  r, tendrá como vector de orientación del plano el vector director de  r  𝒖⃗. 
Para  que  diste  de  la  recta  s  3  unidades  también  debe  ser  paralelo  a  s,  ya  que  ni  lo  corta  ni  es 
coincidente, y tener como vector de orientación el vector director de s  𝒗⃗. 

𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
𝑢⃗ 2 1 2 3𝚤⃗ 2𝚥⃗ 2𝑘⃗ ; 𝑣⃗ 1, 2, 2  
0 1 1
𝚤⃗ 𝚥⃗ 𝑘⃗
El vector ortogonal al plano π es, por tanto: 𝑤⃗ 𝑢⃗ ∧ 𝑣⃗ 3 2 2 8𝚤⃗ 4𝚥⃗ 8𝑘⃗ 
1 2 2
Luego la ecuación del plano es: π: 2x + y  2z +D = 0 
Imponemos que diste de la recta s  3 unidades, para lo que buscamos un punto de s: P(2, 1, 1). 
|2 2 1 2 1 𝐷| | 5 𝐷|
𝑑 𝜋, 𝑠 𝑑 𝑃, 𝜋 3 →9 | 5 𝐷| → 5 𝐷 9 → 
√4 1 4 3
D = 4, D = 14. 
La solución del ejercicio nos da dos planos: 
π: 2x + y  2z ‐ 4 = 0,   π’: 2x + y  2z + 14= 0. 

   

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376  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 
CONVOCATORIA 
Problema A.3:  ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
Solución:  
Trabajamos con la función 𝒇 𝒙 : 
1 1 𝑐𝑜𝑠2𝑥 1
𝑓 𝑥 𝑙𝑛 𝑙𝑛 1 𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝑙𝑛 𝑠𝑒𝑛 2𝑥  
2 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 2
Derivamos:  

𝑓´ 𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2𝑥 . 
 
𝟏
𝒇´ 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒆𝒄 𝟐𝒙. 
𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙
 
Trabajamos con la función 𝒈 𝒙 : 
1
𝑔 𝑥  
𝑥
Utilizamos derivación logarítmica:  
1 1
𝑙𝑛 𝑔 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑙𝑛 1 𝑙𝑛 𝑥 𝑥 𝑙𝑛 𝑥 𝑥𝑙𝑛𝑥 
𝑥 𝑥
Derivamos:  
𝑔´ 𝑥 1
1 ∙ 𝑙𝑛 𝑥 𝑥∙ 𝑙𝑛 𝑥 1 
𝑔 𝑥 𝑥
 
Por lo que: 
𝒙
𝟏
𝒈´ 𝒙 𝒍𝒏 𝒙 𝟏 𝒙𝒙 𝒍𝒏 𝒙 𝟏  
𝒙
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
El teorema de Lagrange o del valor medio dice: Si una función es: 
  Continua en [a, b]   y  
  Derivable en (a, b) 
Entonces existe un punto   (a, b) tal que  
𝒇 𝒃 𝒇 𝒂
f'() =  . 
𝒃 𝒂

 
La  función  es  composición  de  funciones  continuas  y  derivables  en  toda  la  recta  real:  polinómicas, 
logarítmica (que no se anula en ningún punto), raíz cúbica, exponencial… La parábola  y =  x2 – 2x + 7 
tiene su vértice en el punto (1, 6).  
La función f es continua y derivable en todo R, ya que x2 – 2x + 7 > 1. 
Por lo que se verifica el teorema del valor medio o de Lagrange en el intervalo (–1, 3): 
Existe un valor  en dicho intervalo, tal que: 
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟏
𝒇 𝟑 𝒇 𝟏 𝟗 𝒍𝒐𝒈 𝟗 𝟔 𝟕 𝟒 𝟏 𝒍𝒐𝒈 𝟏 𝟐 𝟕 𝟒 𝟗 𝒍𝒐𝒈 𝟏𝟎 𝟎 𝟏 𝒍𝒐𝒈 𝟏𝟎 𝟏
𝒇´ 𝜶
𝟑 𝟏 𝟒 𝟒
𝟏𝟎 𝟎 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟒 𝟒 𝟒
.
 
𝟏
𝒇´ 𝜶 . 
𝟒
   

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378  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

CONVOCATORIA 
PRUEBA B  ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 

 
Solución:  
Despejamos: 
𝑋∙𝐴 𝐴 →𝑋 𝐴 ∙𝐴 𝐴  
Calculamos  𝐴   y  𝐴  :  
1 1 10 11
𝐴 ∙ , y 
1 0 1 1 0 1
1 1 0 1 1 0
𝐴 ∙ , por tanto 
1 0 1 1 0 1
0 1
 𝐴 𝐴 𝐴 𝐼, 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝐴 𝐴    de donde   𝐴 . 
1 1
0 1 0 1 1 1
Calculamos las potencias de 𝐴 : 𝐴 ∙ A;  
1 1 1 1 1 0
1 1 0 1 1 0
𝐴 ∙ 𝐼; 
1 0 1 1 0 1
Por lo que:  
∙ 0 1
𝑋 𝐴 𝐴 𝐼∙𝐴  
1 1
 
𝟎 𝟏
𝑿  
𝟏 𝟏
 
   

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379  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

Problema B.2: 
P  (1,  –1,  1),  Q  (5,  –3,  5)  y  R  (7,  –7,  1)  son  tres  vértices  de  una  cara  de  un  cubo.  Calcula  las 
coordenadas del centro de dicho cubo.                                                                                                  (3 puntos)  
Solución:  
Analizamos la posición de los puntos dados 

𝑃𝑄⃗  = Q – P = (5, –3, 5) – (1, –1, 1) = (4, –2, 4)  𝑃𝑄⃗ √16 4 16 √36 6  

𝑄𝑅⃗ = R – Q = (7, –7, 1) – (5, –3, 5) = (2, –4, –4)   𝑄𝑅⃗ √4 16 16 √36 6 

𝑃𝑅⃗  = R – P = (7, –7, 1) – (1, –1, 1) = (6, –6, 0)  𝑃𝑅⃗ √36 36 6√2 


Por  lo  que  sabemos  que  P  y  R  son  vértices  opuestos  en  la  cara  del  plano  π  que  contiene  a  los  tres 
puntos. 
𝑥 1 𝑦 1 𝑧 1
Buscamos la ecuación de π:  4 2 4 0 ⇒ 2 x - 1 2 y 1 – z-1 0 ⇒  
2 4 4
π: 2x + 2y – z + 1 = 0. 
Buscamos un vector 𝑅𝑆⃗ perpendicular al plano, (2, 2, ‐)  
y de módulo 6,      2 2   = 6, obtenemos  = 2 y   =  2, hay dos soluciones,  
 luego 𝑅𝑆⃗ 4, 4, 2 𝑆 – 𝑅 = (x, y, z)   (7, –7, 1),    por lo que     S = (11, –3, –1). 

El centro del cubo será el punto medio, M, entre P  y S:   M =  , ,  = (6, –2, 0)    

También 𝑅𝑆′⃗ 4, 4, 2 𝑆′ – 𝑅 = (x, y, z)   (7, –7, 1),    por lo que     S’ = (3, –11, 3) 

El centro del cubo será el punto medio, M’, entre P  y S’:   M’ =  , ,  = (2, –6, 2) 

M = (6, –2, 0)   y    M’ = (2, –6, 2) 

   
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380  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EvAU)
 

Problema B.3: 

 
Solución:  
Para probarlo vamos a utilizar el teorema de Bolzano. 
El teorema de Bolzano dice: 
Si una función f: 
Es continua en un intervalo cerrado [a, b], y 
Toma valores de signo contrario en los extremos, entonces 
Existe al menos un punto del interior del intervalo,   (a, b), tal que f() = 0. 
En nuestro caso, [a, b] = [1, 3]. 
La función tiene distinto signo en los extremos del intervalo: 
∙ √

𝑓 1 0.

𝜋∙3 √2
𝑙𝑛 3 1 𝑠𝑒𝑛 𝑙𝑛 2
4 2
𝑓 3 0
4∙3 3 3
La función es composición de funciones continuas en el intervalo [1, 3]:  
El  denominador  es  una  función  polinómica  que  se  anula  en  x  =  0  y  en  x  =  4,  que  no  pertenecen  al 
intervalo.  
La función seno es siempre continua y derivable. 
La función logaritmo no está definida para el cero ni para valores negativos, pero: 

 ℎ 𝑥 𝑥 1 𝑠𝑒𝑛  es siempre positiva para x > 1. 
Por tanto, la función f(x) es continua en [1, 3] y tiene distinto signo en los extremos del intervalo, por lo 
que existe un valor   (1, 3), en el interior del intervalo, en el que se anula: 
𝜋 ∙ 𝛼3
𝑙𝑛 𝛼 1 𝑠𝑒𝑛
𝑓 𝛼 4 0
4∙𝛼 𝛼
   
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Problema B.4: 

 
Solución:  
Buscamos los puntos de intersección: 
5 𝑥 → 5 𝑥 ∙ 𝑥 2 2→𝑥 7𝑥 12 0→𝑥 3; 𝑥 4. 
La  función  f  es  una  recta  decreciente  que  corta  al  eje  de  ordenadas  en  y  =  5,  y  al  eje  de  abscisas  en           
x = 5;     f(3) = 2;      f(4) = 1. 
La función g es una hipérbola, g(0) = –1. 
Calculamos un valor del intervalo (3, 4); x = 7/2, f(7/2) = 1.5 = 3/2, g(7/2) = 4/3. Por lo que la función f 
va por encima de la función g. 
El área pedida es, por tanto: 
2 2 𝑥
𝑓 𝑔 𝑑𝑥 5 𝑥 𝑑𝑥 5 𝑥 𝑑𝑥 5𝑥 2 𝑙𝑛 𝑥 2
𝑥 2 𝑥 2 2
20 8 2 𝑙𝑛 2 15 9/2 𝑙𝑛 1 3/2 𝑙𝑛 4  
 
Área =  𝟑/𝟐 𝒍𝒏 𝟒  u2 

 
   

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CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
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CONVOCATORIA 
CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 
EXTRAORDINARIA 

 
   

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OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
Problema A.1:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
𝑎 1 1 1 𝑎
Escribimos la matriz de los coeficientes:        𝐶 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 2   
𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎
𝑎 1 1 1 𝑎
|𝐶| 𝑎 1 𝑎 1 𝑎 𝑎 2 ,   |𝐶| 0 ⇔ 𝑎 0, 𝑎 1, 𝑎 1  
𝑎 1 𝑎 1 1 𝑎
Si 𝒂 ≠ 1, 𝒂 ≠ 0 y  𝒂 ≠ 1, Rg C  = 3, por tanto, Rg C  = 3 = nº incógnitas, luego es un Sistema 
Compatible Determinado. 
Lo resolvemos por Gauss: 
𝑎 1 𝑥 𝑦 1 𝑎𝑧 𝑎 1
𝑎𝑦 𝑎 1 𝑧 𝑎  
𝑎 1 𝑧 1

⎧ 𝑧

Obtenemos  𝑎𝑦 𝑎 𝑎 1 𝑎 𝑎 1 →𝑦   Por tanto, 

⎪ 𝑎 1 𝑥 𝑎 1 1 𝑎 →𝑥

x =  , y =  , z =   

𝑦 2𝑧 0 𝒙 𝝀
Si a = 1 el sistema queda  𝑦 1 , el sistema es compatible indeterminado,  𝒚 𝟏 , 
2𝑧 1 𝒛 𝟏/𝟐
2𝑥 𝑦 2
Si a = 1 el sistema queda  𝑦 1 , es Incompatible. 
0 1
𝑥 𝑦 𝑧 1
Si a = 0 el sistema queda  𝑧 0 , es Incompatible. 
𝑧 1
   

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Problema A.2:  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
Llamamos C al vértice buscado. Como debe estar en la recta r sus coordenadas son:  
C = (3 + 2, 4 – , 4 – 2) 
𝐴𝐵⃗ = B – A = (0, 1, –2) – (2, –3, 2) = (–2, 4, –4)  𝐴𝐵⃗ √4 16 16 √36 6  
Por lo que la base del triángulo mide 6 u. Como el área mide 18 u2, la altura debe medir 6 u. por lo que 
la distancia de C al punto medio, M (1, –1, 0), entre A y B debe ser 6.  
d 𝐶, 𝑀 𝐶𝑀⃗ 3 2 – 1 4–  1 4 – 2  = 6 ⇒
36 = 4 + 42 + 8+ 25 + 2 – 10 + 16 + 42 – 16 = 45 – 18 + 92 ⇒ 92 – 18 + 9 = 0 ⇒
2 – 2 + 1 = ( – 1)2 = 0, por lo que  = 1 y C = (5, 3, 2). 
 
C = (5, 3, 2) 
 
Ahora  bien,  estamos  en  el  espacio,  conviene  cerciorarse  que  ese  punto  equidista  de  A  y  de  B.  Si 
hubiéramos calculado el plano que equidista de  A y  B , hubiéramos visto que contiene a la recta  r, por 
lo que todos los puntos de r equidistan de A y B. 
 

  
   

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Problema A.3: 

 
Solución:  
El teorema de Lagrange o del valor medio dice: Si una función f es: 
  Continua en [a, b] 
  Derivable en (a, b) 
Entonces existe un punto   (a, b) tal que  
𝒇 𝒃 𝒇 𝒂
f'() =  . 
𝒃 𝒂

 
La función es composición de funciones continuas y derivables en toda la recta real, excepto en x = 0, 
en  que  se  anula  el  denominador  del  exponente:  Es  una  función  exponencial  de  base  una  función 
polinómica, y de exponente un cociente de polinomios que, como hemos dicho, se anula en x = 0. 
Por tanto, la función es continua en [1, e]. Es derivable en (1, e). 
Por lo que existe un punto   (a, b) tal que  

f'() =  𝑒 1. 
 
f'() = 𝒆 𝟏. 
 
   

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Problema A.4: 

 
Solución:  
Buscamos los puntos de intersección: 
1 𝑐𝑜𝑠 𝑥 2 → 𝑐𝑜𝑠 𝑥 1 →𝒙 𝟎; 𝒙 𝝅; 𝒙 𝝅. 
 
Las gráficas se cortan en 𝒙 𝟎; 𝒙 𝝅; 𝒙 𝝅. 
 
Las raíces las hemos obtenido sin necesidad de cálculos. 
Observamos la posición relativa de las dos funciones en ( 𝝅, 𝟎 , y (0, 𝝅 : 
    f g
( 𝝅, 𝟎 𝝅/𝟐  1  3/2 
(0, 𝝅   𝝅/𝟐  1  3/2 
Ambas funciones son funciones pares. 
El área pedida es, por tanto: 
2𝑥 2𝑥
Á𝑟𝑒𝑎 2 𝑔 𝑓 𝑑𝑥 2 2 1 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 2 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝜋 𝜋 3
2𝜋 2𝜋 2𝜋
2 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋 0 2 𝜋  
𝜋 3 3 3
 
𝟐𝝅
Área =   u2 
𝟑
 

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OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
Problema B.1:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
|𝐴 ∙ 𝐵| |𝐴 𝐵| → |𝐴| ∙ |𝐵| |𝐴 𝐵| 
Calculamos:  
0 0 𝑡 1 𝑡 0 0 𝑡 0 𝑡 1
|𝐴| ∙ |𝐵| 0 𝑡 𝑡 ∙ 𝑡 𝑡 1 1 |𝐴 𝑡 𝐵| 𝑡 𝑎 0 2𝑡 1 0,  
𝑡 1 1 𝑡 1 1 𝑡 1 1 𝑡 𝑡 2 0 𝑡 2
𝑡 𝑡 1
𝑡 𝑡 1 ∙ 𝑡 1 ∙ 𝑡 ∙ 𝑡 ∙ 𝑡 1 ∙ 𝑡 1 0,  
𝑡 1 𝑡 1
por tanto, verifican la igualdad si t = 0, o si t = 1 o si t =  1. 
 
𝒕 𝟎, 𝒕 𝟏, 𝒕 𝟏 
   

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Problema B.2: 

 
Solución:  
De la recta  t conocemos un punto  P. Buscamos el plano   que contiene a r y a  t, del que conocemos 
que pertenece al haz de plano que pasa por r.  
 = (–x + y – z – 1) + (3y – 2z + 3) = 0 
Imponemos que contenga al punto P: 
(–1 – 2 + 1 – 1) + (–6 + 2 + 3) = 0 = (–3) + (–1) = 0 
 = 1,  = –3   = 1(–x + y – z – 1) – 3(3y – 2z + 3) = –x – 8y 5 z –10 0 
Buscamos ahora un punto Q que sea la intersección del plano  con la recta s: 
Por estar en s: x = 3, 1 – y = z + 1  z = –y. Imponemos que esté en : 
–3 – 8 y + 5(–y) – 10 = 0 = –13 – 13 y  y = –1, z = 1. 
Q 3, –1, 1
La recta t pedida pasa por Q, pasa por P, luego tiene como vector de dirección:  
𝑃𝑄⃗  = Q – P =  3, –1, 1) – (1, –2, –1) = (2, 1, 2), luego la ecuación de t es: t =  3 + 2, –1 + , 1 + 2) 
 

t =  3 + 2, –1 + , 1 + 2) 
 

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CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
 
La función f(x) está definida en dos trozos.  
En (, 1), la función logaritmo es siempre continua pues x2 + 9 es siempre mayor que cero. 
En (1, +), la otra rama es cociente de dos funciones. El numerador es siempre una función continua. El 
denominador no lo es en x = 1.  
Para que la función sea continua en x = 1, calculamos el valor de la función y los límites laterales: 
𝑓 1 𝑙𝑜𝑔 1 9 𝑙𝑜𝑔 10 1. 
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑜𝑔 1 9 𝑙𝑜𝑔 10 1. 
→ →
𝜋𝑥
𝑐𝑜𝑠 0
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 2  
→ → 𝛼 1 𝑥 0
 
Tenemos una indeterminación. Aplicamos L’Hôpital: 
𝜋𝑥 𝜋 𝜋𝑥
𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛 𝜋 𝜋
𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2 2  
→ → 𝛼 1 𝑥 → 𝛼 2 𝛼 2𝛼
 
Imponemos que los dos límites laterales sean iguales, e iguales al valor de la función: 
𝑓 1 1 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 𝑙𝑖𝑚 𝑓 𝑥 . 
→ →

Por lo que  debe valer: 𝛼 . 
 
𝝅
𝜶  
𝟐
 
   

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Problema B.4: 

 
Solución:  
Una  función  puede  alcanzar  un  máximo  (o  un  mínimo)  relativo  en  los  extremos  del  intervalo  de 
definición o en los puntos en que se anule la derivada. 
Analizamos la función dada. Es producto de dos funciones, la función coseno que es continua en toda la 
recta real, y la función logaritmo que sólo está definida para valores positivos: x2 – 3x + 2 vale cero para 
x = 2 y x = 1. x2 – 3x + 2 = (x – 1)(x – 2), y es negativa en (1, 2). En resumen, la función dada es continua 
en (‐, 1)  (2, +), por lo tanto, es continua en el intervalo dado: (–1, 0). 
Derivamos e igualamos a cero: 
2𝑥 3
𝑓′ 𝑥 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋𝑥 ∙ 𝑙𝑛 𝑥 3𝑥 2 𝑐𝑜𝑠 𝜋𝑥 ∙ 0 
𝑥 3𝑥 2
En el intervalo (–1, 0), 𝑓′ 𝑥  verifica las condiciones del teorema de Bolzano: 
a) Es  continua,  pues  es  composición  y  producto  de  funciones  continuas.  La  función    es 
continua es ese intervalo, (–1, 0), pues ya vimos que se anulaba fuera del intervalo, en 1 y en 2. 
 
b) Tiene distinto signo en los extremos del intervalo: 
2 3 1 5 5
𝑓′ 1 𝜋 𝑠𝑒𝑛 𝜋 ∙ 𝑙𝑛 1 3 2 𝑐𝑜𝑠 0
𝜋 ∙ 0 
1 3 2 6 6
3 3 3
𝑓′ 0 𝜋 𝑠𝑒𝑛 0 ∙ 𝑙𝑛 2 𝑐𝑜𝑠 0 ∙ 0 0 
2 2 2
Luego existe al menos un valor   (–1, 0) donde se anula la derivada, por lo que es un posible máximo 
o mínimo. 
Y es un máximo relativo ya que la derivada pasa en 1 de ser positiva a ser negativa en 0. 
 
Utilizamos el teorema de Bolzano para probar que al menos existe un valor   (–1, 0) donde se anula 
la derivada, y por el signo en los extremos ese valor es un máximo relativo. 

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MATEMÁTICAS II 393 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma del

 
País Vasco
 
 
 
 
 
 
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Autor: Alex Aginagalde
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
   
394  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
394 
 

 
Problema A.1: 
Discutir, en función de 𝒎, el sistema de ecuaciones 
𝒎 𝟑 𝒙 𝒎𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟏
𝟑𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟐 
𝒚 𝒛 𝒎 𝟑
Resolver en los casos de indeterminación, suponiendo que existan. 
 
Problema A.2: 
𝟒𝒙 𝟑𝒚 𝟒𝒛 𝟏
Sean la recta 𝒓 ≡  y el plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝒚 𝑨𝒛 𝟎 
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎
a) ¿Existe algún valor de 𝑨 para que el plano sea paralelo a 𝒓? 
b) Encontrar el plano perpendicular a la recta 𝒓 que pasa por el punto  𝟎, 𝟎, 𝟎 . 
 
Problema A.3: 
c) Dada la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟔𝟒 y el punto exterior a su grafica P(6, 0), encontrar la recta o 
rectas tangente a f que pasen por P. 
 
Problema A.4: 
𝟒𝒙
Calcula  𝒙𝒆 𝒅𝒙, explicando el proceso utilizado para dicho cálculo. 
 
Problema A.5: 
Sobre  una  mesa  tengo  tres  cajas  con  botones;  la  primera  caja  tiene  3  botones,  la  segunda  5  y  la 
tercera 4. Cada una de las cajas contiene un solo botón rojo. Si elijo al azar una caja y saco de ella un 
botón al azar: 
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un botón rojo? 
b) Si he sacado un botón rojo, ¿cuál es la probabilidad de pertenecer a la primera caja? 

   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Alex Aginagalde 
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395  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
395 
 

 
Problema B.1: 
Dada la matriz 𝑨 𝒂  
𝟏 𝟎 𝟎
𝑨 𝒂
𝟏 𝒂 𝟎 
𝟏 𝟏 𝟏
Calcular, razonadamente, el valor de 𝒂 para que el determinante de 𝑨 𝒂 𝟐  valga 4. 
 
Problema B.2: 
Se  consideran  los  tres  puntos  𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏 ,  𝑩 𝟏, 𝟏, 𝟏   y  𝑪 𝟏, 𝟏, 𝟐 .  ¿Están  alineados?  En  caso 
afirmativo hallar la ecuación de la recta que los contiene. En caso negativo calcular el plano que los 
contiene. 
 
Problema B.3: 
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆 𝟒𝒙
. Calcular la primera y la segunda derivada de 𝒇. Hallar los máximos y 
mínimos de 𝒇. 
 
Problema B.4: 
Representar  el  recinto  finito  del  plano  limitado  por  la  recta  𝒚 𝒙 𝟐  y  por  la  parábola  𝒚 𝒙𝟐 . 
Calcular su área. 
 
Problema B.5: 
Lanzamos un dado de seis caras 6 000 veces. Calcular la probabilidad de que el número de veces que 
salga el 5 
a) sea superior a 1 500. 
b) esté comprendido entre 1 000 y 1 100. 

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396  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
396 
 

 
   

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397  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
397 
 

SOLUCIONES OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.1:  JUNIO 
Discutir, en función de 𝒎, el sistema de ecuaciones 
𝒎 𝟑 𝒙 𝒎𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟏
𝟑𝒙 𝒎𝒛 𝒎 𝟐 
𝒚 𝒛 𝒎 𝟑
Resolver en los casos de indeterminación, suponiendo que existan. 
Solución:  
Escribimos el sistema en modo de ecuación matricial para obtener de esta forma obtener la matriz de 
coeficientes,  que  será  la  matriz  con  la  que  obtendremos  los  valores  de  𝑚  que  nos  servirán  para  la 
discusión del sistema. 
𝑚 𝑚 𝑚 3
⎧ 0 𝑚 𝐴 3
𝑚 3 𝑚 𝑚 𝑥 𝑚 1 ⎪
1 1 0
3 0 𝑚 𝑦 𝑚 2 ⟹  
⎨ 𝑚 3 𝑚 𝑚 𝑚 1
0 1 1 𝑧 𝑚 3
⎪𝐴′ 3 0 𝑚 𝑚 2
⎩ 0 1 1 𝑚 3
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes e igualamos a 0: 
𝑚 3 𝑚 𝑚
𝑑𝑒𝑡 𝐴 3 0 𝑚 0 ⟺ 
0 1 1
⟺ 𝑚 3 0 1 3 1 𝑚 0 𝑚 𝑚 𝑚 0 0 𝑚 3 1 𝑚 𝑚 3 1 0 ⟺ 
⟺ 3𝑚 𝑚 3 𝑚 3𝑚 0⟺ 3𝑚 𝑚 3𝑚 3𝑚 0 ⟺ 
𝑚 0
⟺ 3𝑚 𝑚 0⟺𝑚 𝑚   3 0⟹
𝑚 3
Por tanto, cuando 𝑚 0 y 𝑚 3 el determinante de la matriz de coeficientes es 0; lo cual hace que el 
rango de dicha matriz no sea 3. De manera que estudiaremos los tres casos posibles y utilizaremos el 
Teorema de Rouché‐Frobenious para decidir qué tipo de sistema es cada uno: 
 0 𝑚 3 
rango A 3 por ser det A 0
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 por ser 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Compatible Determinado  
𝑛 3
𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚 0, 3  
 𝑚 3 
6 3 3
o 𝐴 3 0 3  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 , pues L3  y L2 son linealmente independientes. Veamos 
0 1 1
por si L1 se puede escribir como combinación líneal de L3 y L2 
6
3𝛼
3𝛽 ⟹𝛼 2𝑦𝛽 3 cual hace que el se cumpla la tercera ecuación. Por tanto, 
3 3𝛼 𝛽
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 
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398  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
398 
 
6 3 3 2
o 𝐴 3 0 3 1   como  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2,  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2.  Veamos  que  valor  coge, 
0 1 1 0
para ello estudiaremos como en el caso de A, cual es la combinación lineal posible de L1 
con respecto a L3 y L2 
6 3𝛼
3 𝛽
  ⟹ 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝛼 2 𝑦 𝛽 1  comprobando  en  la 
3 3𝛼 𝛽
2 𝛼
tercera y cuarta se ve que se cumple, por tanto, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2 
Luego: 
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 ⇒ Sistema Compatible Indeterminado existen infinitas soluciones  
𝑛 3
 
o Resolución: 
6𝑥 3𝑥 3𝑧 2
3𝑥 3𝑧 1 
𝑦 𝑧 0
La segunda y tercera ecuaciones tienen en ambas la incógnita z, por tanto despejaremos 
en las dos las otras dos incógnitas, y llamaremos a 𝑧 𝜆 ∈ ℝ: 
  𝟏 𝟑𝝀
𝒙
  𝟑 𝝀∈ℝ 
𝒚 𝝀
  𝒛 𝝀
 𝑚 0 
3 0 0
o 𝐴 3 0 0  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 pues la primera y la segunda fila son idénticas pero la 
0 1 1
tercera es independiente a ellas. 
3 0 0 1
o 𝐴′ 3 0 0 2   𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 3  pues  L1  y  L2  son  independientes  y  no  hay 
0 1 1 3
0 3𝛼 3𝛽
1 0
manera  de  conseguir  L3  mediante  combinación  lineal  de  L1  y  L2.  1 0 ⟹ 
3 𝛼 2𝛽
tenemos dos ecuaciones absurdas 
Por tanto:  
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Incompatible no existe solución posible  
𝑛 3
   

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399 
 

Problema A.2: 
𝟒𝒙 𝟑𝒚 𝟒𝒛 𝟏
Sean la recta 𝒓 ≡  y el plano 𝝅 ≡ 𝒙 𝒚 𝑨𝒛 𝟎 
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎
d) ¿Existe algún valor de 𝑨 para que el plano sea paralelo a 𝒓? 
e) Encontrar el plano perpendicular a la recta 𝒓 que pasa por el punto  𝟎, 𝟎, 𝟎 . 
 
Solución:  
a) Primeramente obtendremos la información que nos aporta la recta 𝑟 y el plano 𝜋: 
 
𝑛⃗ 1, 1, 𝐴
 𝜋⟹  
𝑃 0, 0, 0 𝑛𝑜 𝑙𝑜 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠
𝑑⃗ 4, 3, 4 𝚤̂ 𝚥̂ 𝑘
 𝑟⟹ ⟹ 𝑑⃗ 𝑑⃗ 𝑑⃗ 4 3 4 3𝑖 8𝑘 12𝑗 9𝑘 4𝑗 8𝑖  
𝑑⃗ 3, 2, 1 3 2 1
3𝚤̂ 8𝑘 12𝚥̂ 9𝑘 4𝚥̂ 8𝚤̂ 5𝚤̂ 8𝚥̂ 𝑘 ⟹ 𝑑⃗ 5, 8, 1  
 
  Para que el plano 𝜋 sea paralelo a 𝑟, 𝜋 ∥ 𝑟, se tiene que cumplir que 𝑑⃗ ⊥ 𝑛⃗ ⟺ 𝑑⃗ ∙ 𝑛⃗ 0. 
  5, 8, 1 ∙ 1, 1, 𝐴 0⟺5 8 𝐴 0⟺𝐴 3 
Por tanto, cuando 𝐴 3 el plano 𝜋 es paralelo a la recta 𝑟. 
 
b) Para crear un plano necesitamos un punto y el vector normal al mismo. 
 Como el plano que buscamos tiene que ser perpendicular a la recta r, el vector director de 
la recta r será el vector normal del plano: 𝑑⃗ 5, 8, 1 . 
 
 Por otro lado, el punto por donde pasa el plano ya lo tenemos el punto  0, 0, 0  
 
5 𝑥 0 8 𝑦 0 1 𝑧 0 0 ⟺ 5𝑥 8𝑦 𝑧 0 
 
Por tanto, el plano buscado es: 5𝑥 8𝑦 𝑧 0 
 
   

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400  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
400 
 

Problema A.3: 
Dada  la  función  𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝟔𝟒  y  el  punto  exterior  a  su  grafica  P(6,  0),  encontrar  la  recta  o  rectas 
tangente a f que pasen por P. 
 
Solución:  
La ecuación de una recta cualquiera viene dada por esta formula: 𝑦 𝑚𝑥 𝑛 donde 𝑚 𝑓’ 𝑎  para 
un valor 𝑥 𝑎, luego, 𝑓’ 𝑎 2𝑎. 
Para un valor x = a tenemos que su imagen es el punto  𝑎, 𝑎 64 . 
Sustituyendo todo esto en la ecuación general de la recta tenemos que: 
𝑎 64 2𝑎 ∙ 𝑎 𝑛 
 
Además, sabemos que la(s) recta(s) que buscamos pasan por el punto P(6, 0), por tanto, 0 2𝑎 ∙ 6 𝑛 
 
Resolviendo el sistema: 
𝑎 64 2𝑎 𝑛 ⟹𝑎 64 2𝑎 12𝑎 ⟺ 𝑎 12𝑎 64 0 ⟹ 
0 12𝑎 𝑛
∙ ∙ ∙ ∙ √ 𝑎 16
⟹𝑎 =  
∙ ∙ 𝑎 4
 
Sustituyendo estos valores en la recta tangente general 𝑦 2𝑎𝑥 12𝑎 
Tenemos que, cuando: 
𝑎 16, la recta tangente es 𝑦 32𝑥 192 
𝑎 4, la recta tangente es 𝑦 8𝑥 48  
 
 
   

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401  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
401 
 

Problema A.4: 
𝟒𝒙
Calcula  𝒙𝒆 𝒅𝒙, explicando el proceso utilizado para dicho cálculo. 
 
Solución:  
Integraremos por partes, para ello llamaremos a 𝑢 𝑥 pues de esta manera conseguiremos bajar un 
grado su potencia: 
 
𝑢 𝑥 → 𝑑𝑢 1𝑑𝑥 𝑒 𝑒 𝑥𝑒 1
𝑥𝑒 𝑑𝑥 𝑒 𝑥 1𝑑𝑥 𝑒 𝐶  
𝑑𝑣 𝑒 𝑑𝑥 → 𝑣 4 4 4 16
4
 
4𝑥 1 𝑒
𝐶 
16
 
   

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402  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
402 
 

Problema A.5: 
Sobre  una  mesa  tengo  tres  cajas  con  botones;  la  primera  caja  tiene  3  botones,  la  segunda  5  y  la 
tercera 4. Cada una de las cajas contiene un solo botón rojo. Si elijo al azar una caja y saco de ella un 
botón al azar: 
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea un botón rojo? 
b) Si he sacado un botón rojo, ¿cuál es la probabilidad de pertenecer a la primera caja? 
Solución:  
Realizaros un diagrama de árbol para interpretar el problema y así poder responder adecuadamente las 
preguntas: 

 
 
a) 𝑃 𝑅 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 ∙ ∙ ∙  

Por tanto, la probabilidad de que el botón elegido sea rojo es de 47/180 0.261 ⟺ 26.11% 


 
b) Para  calcular  la  probabilidad  de  que  el  botón  sacado  sea  de  la  caja  1  sabiendo  que  es  rojo  se 
calcula utilizando el Teorema de Bayes: 
1 1
𝑃 𝐶 |𝑅
𝑃 𝐶 𝑃 𝑅|𝐶 3 ∙ 3 20 
𝑃 𝑅 47 47
180
Por tanto, la probabilidad de que el botón rojo sacado sea de la caja 1 es elegido sea rojo es de 
20/47 0.4255 ⟺ 42.55 % 
 
   

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403  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
403 
 

SOLUCIONES OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema B.1:  JUNIO 
Dada la matriz 𝑨 𝒂  
𝟏 𝟎 𝟎
𝑨 𝒂 𝟏 𝒂 𝟎 
𝟏 𝟏 𝟏
Calcular, razonadamente, el valor de 𝒂 para que el determinante de 𝑨 𝒂 𝟐  valga 4. 
 
Solución:  
1 0 0 1 0 0 1 0 0
Tenemos que calcular 𝐴 𝑎 1 𝑎 0 1 𝑎 0 1 𝑎 𝑎 0  
1 1 1 1 1 1 3 1 𝑎 1
 
Una vez tenemos el valor de la matriz calcularemos su determinante y lo igualamos a 4: 
1 0 0
𝑑𝑒𝑡 𝐴 𝑎 1 𝑎 𝑎 0 𝑎 4⟹𝑎 2 
3 1 𝑎 1
 
Luego, a tiene que valer 2 y  2 
 
   

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404  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
404 
 

Problema B.2: 
Se  consideran  los  tres  puntos  𝑨 𝟎, 𝟎, 𝟏 ,  𝑩 𝟏, 𝟏, 𝟏   y  𝑪 𝟏, 𝟏, 𝟐 .  ¿Están  alineados?  En  caso 
afirmativo hallar la ecuación de la recta que los contiene. En caso negativo calcular el plano que los 
contiene. 
 
Solución:  

Para ver si tres puntos están alineados hay que ver si los vectores 𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗  son paralelos. 
Calculemos entonces dichos vectores:  
 𝐴𝐵⃗ 1, 1, 1 0, 0, 1 1, 1, 0   
 𝐴𝐶⃗ 1, 1, 2 0, 0, 1 1, 1, 1  
 
𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗  son paralelos si son proporcionales, y se ve claramente que no lo son. 
 
Por tanto, los tres puntos no están alineados. 
 
Calculemos ahora el plano que contiene a dichos puntos. 
 
Para definir un plano hay diferentes modos: 
 Un vector normal y un punto 
 Dos vectores no paralelos del plano y un punto 
 
La  segunda  opción  es  la  más  fácil  en  este  caso,  pues  ya  tenemos  los  vectores  (𝐴𝐵⃗  y  𝐴𝐶⃗ )  y  el  punto 
(cualquiera de los puntos que se nos da, en nuestro caso elegiremos el punto 𝐴). 
𝑥 0 1𝜆 1 𝜇 𝑥 𝜆 𝜇
𝜋≡ 𝑦 0 1𝜆 1 𝜇⟺𝜋≡ 𝑦 𝜆 𝜇 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ 
𝑧 1 0𝜆 1𝜇 𝑧 1 𝜆 𝜇
 
𝑥 𝜆 𝜇
Por tanto, el plano que contiene a los tres puntos es: 𝜋 ≡ 𝑦 𝜆 𝜇 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ 
𝑧 1 𝜆 𝜇
 
   

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405  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
405 
 

Problema B.3: 
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟐 𝒆 𝟒𝒙
. Calcular la primera y la segunda derivada de 𝒇. Hallar los máximos y 
mínimos de 𝒇. 
 
Solución:  

 𝑓′ 𝑥 2𝑥𝑒 𝑥 4𝑒 =  𝑒 2𝑥 4𝑥  
 
 𝑓 𝑥 4𝑒 2𝑥 4𝑥 𝑒 2 8𝑥 𝑒 8𝑥 16𝑥 2 8𝑥 = 
𝑒 16𝑥 16𝑥 2  
 
 Para calcular los máximos y mínimos hay que igualar a 0 la primera derivada 
𝑥 0
𝑒 2𝑥 4𝑥 0 ⟺ 2𝑥 4𝑥 0 ⟺ 2𝑥 1   2𝑥 0⟹
𝑥 1/2
Representamos  los  valores  en  la  recta  real  y  estudiamos  que  ocurre  en  los  intervalos  que 
aparecen. 

 
Calculamos los valores de la derivada en los puntos 1, 0.25 y 1 
o 𝑓’ 1 𝑒 2 4 0, por tanto, es decreciente 
o 𝑓’ 0.25 𝑒 0.5 0.25 0, por tanto, es creciente 
o 𝑓’ 1 𝑒 2 4 0, por tanto, es decreciente. 
 

 
𝟏 𝟏
Luego hay un mínimo en  𝟎, 𝟎  y un máximo en  ,  
𝟐 𝟒𝒆𝟐
 
   

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406  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
406 
 

Problema B.4: 
Representar  el  recinto  finito  del  plano  limitado  por  la  recta  𝒚 𝒙 𝟐  y  por  la  parábola  𝒚 𝒙𝟐 . 
Calcular su área. 
 
Solución:  
 
 
Calcularemos los puntos de intersección de la recta con la 
𝑦 𝑥 2
parábola, resolviendo el siguiente sistema:  ⟹
𝑦 𝑥
𝑥 1
𝑥 2 𝑥 ⟺𝑥 𝑥 2 0⟹ .  Por  tanto, 
𝑥 2
los puntos son  1, 1  y  2, 4  
 
 
En  el  intervalo  1, 2 ,  la  recta  esta  por  encima  de  la 
parábola, luego para calcular el área que encierran las dos 
funciones tenemos que calcular lo siguiente: 
 
 

Á𝑟𝑒𝑎 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥  

2𝑥  =  4 2  

8 1 1 9
2 4 2 𝑢  
3 2 3 2
 
9
Á𝑟𝑒𝑎 𝑢  
2
 
 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Alex Aginagalde 
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407  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
407 
 

Problema B.5: 
Lanzamos un dado de seis caras 6 000 veces. Calcular la probabilidad de que el número de veces que 
salga el 5 
c) sea superior a 1 500. 
d) esté comprendido entre 1 000 y 1 100. 
 
Solución:  
𝑛 6000
Se trata de un ejercicio de distribución binomial, donde  𝑝 1/6  
𝑞 5/6
 
La distribución binomial se aproxima a la normal de la siguiente manera: 𝐵 𝑛, 𝑝 𝑁 𝑛𝑝, 𝑛𝑝𝑞 . 
 
Por tanto, en nuestro caso: 𝐵 6000, 0.167 𝑁 1000, 28.86  
 
.
a) 𝑃 𝑥 1500 𝑃 𝑥 1500, 5 𝑃 𝑧 𝑃 𝑧 17.3 0 
.

𝑃 𝑥 1500 0 
 
 
. . .
b) 𝑃 1000 𝑥 1100 𝑃 1000.5 𝑥 1099.5 𝑃 𝑧  
. .
𝑃 0.02 𝑧 3.45 0.4917  
𝑃 1000 𝑥 1100 0.4917  
 
   

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408  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
408 
 

 
Problema A.1: 
Discutir, en función de los valores de 𝒎, el siguiente sistema: 
𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔
𝒙 𝒚 𝒛 𝟏 
𝟐𝒙 𝟐𝒚 𝒎𝒛 𝒎
 
Problema A.2: 
Hallar  la  ecuación  de  una  recta  paralela  al  plano  𝝅 ≡ 𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔  y  que  contenga  al  punto 
𝑷 𝟏, 𝟎, 𝟎 . ¿Es única dicha recta? Razonar la respuesta. 
 
Problema A.3: 
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝑨𝒙𝟐 𝑩𝒙 𝑪 
a) Obtener los valores A, B y C para que su grafica contenga al punto 𝑷 𝟎, 𝟏  y para que f tenga 
un mínimo local en 𝑸 𝟐, 𝟎  
b) ¿La función obtenida tiene otros máximos o mínimos locales? 
 
Problema A.4: 
c) Sea  R  el  recinto  del  plano  limitado  por  las  curvas  𝒚 𝒙 𝟑 𝒙   y  por  𝒚 𝒙𝟐 .  Dibujar  R  y 
calcular su área. 
 
Problema A.5: 
Una caja tiene 3 monedas R, L y M. La moneda R es normal, la L tiene cara por los dos lados y la M 
esta trucada, de forma que la probabilidad de salir cara es 1/5. Se tira una moneda al azar. 
a) Calcula la probabilidad que se obtenga cara 
b) Si ha sido cruz, ¿cuál es la probabilidad que sea la moneda R? 

   

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409  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
409 
 

 
Problema B.1: 
Dada  una  matriz  de  tamaño  3x3  cuyo  determinante  es  igual  5,  se  realizan  sucesivamente  las 
siguientes operaciones: 
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila, 
b) Se multiplica la tercera columna por  𝟐, 
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 y 
d) Se transpone la matriz 
Calcular de forma razonada el valor del determinante de la matriz obtenida. 
 
Problema B.2: 
𝒙 𝟏 𝒚 𝟐 𝒛 𝟑
Se considera la recta 𝒓 ≡  y el punto 𝑷 𝟏, 𝟐, 𝟓  exterior a la misma. Hallar la ecuación 
𝟏 𝟐 𝟑
del plano que contiene a 𝒓 y a 𝑷. 
 
Problema B.3: 
Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos de la función  
𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟐. Representar 𝒇. 
 
Problema B.4: 
𝟖𝒙 𝟕
Calcular  𝒅𝒙 explicando el método seguido para dicho calculo. 
𝒙 𝟏 𝒙 𝟑

 
Problema B.5: 
Los resultados obtenidos en una prueba realizada a 500 estudiantes se distribuyen normalmente con 
media 40 puntos y desviación típica 10 puntos. 
a) ¿Qué porcentaje del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos? 
b) ¿Cuántos estudiantes tienen una puntuación superior a 60 puntos? 

   

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410  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
410 
 

SOLUCIONES OPCIÓN A  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA
Problema A.1: 
Discutir, en función de los valores de 𝒎, el siguiente sistema: 
𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔
𝒙 𝒚 𝒛 𝟏 
𝟐𝒙 𝟐𝒚 𝒎𝒛 𝒎
Solución:  
Escribimos  el  sistema  en  modo  de  ecuación  matricial  para  de  esta  forma  obtener  la  matriz  de 
coeficientes,  que  será  la  matriz  con  la  que  obtendremos  los  valores  de  𝑚  que  nos  servirán  para  la 
discusión del sistema. 
 
1 2 3
⎧ 𝐴 1 1 1
1 2 3 𝑥 6 ⎪
2 2 𝑚
1 1 1 𝑦 1 ⟹  
⎨ 1 2 3 6
2 2 𝑚 𝑧 𝑚
⎪𝐴′ 1 1 1 1
⎩ 2 2 𝑚 𝑚
 
Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes y lo igualamos a 0: 
 
1 2 3
𝑑𝑒𝑡 𝐴 1 1 1 0 ⟺ 
2 2 𝑚
⟺ 1 1 𝑚 1 2 3 2 1 2 3 1 2 1 2 𝑚 1 2 1 0 ⟺ 
⟺ 𝑚 6 4 6 2𝑚 2 0⟺𝑚 6 4 6 2𝑚 2 0 ⟺ 
⟺ 𝑚 18 0⟺𝑚 18 
 
Por tanto, cuando 𝑚 18 el determinante de la matriz de coeficientes es 0; lo cual hace que el rango 
de dicha matriz no sea 3. De manera que estudiaremos los casos posibles y utilizaremos el Teorema de 
Rouché‐Frobenius para decidir que tipo de sistema es cada uno: 
 
𝑚 18 
rango A 3 por ser det A 0
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 por ser 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 3 ⇒ Sistema Compatible Determinado  
𝑛 3
 
𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚 18 
 

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411  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
411 
 

 m = 18 
1 23
o 𝐴 1 1 1  L1 y L2 son independientes pues no son proporcionales, veamos si L3 
2 2
18
α β 2
es combinación lineal de L1 y L2. 2α β 2  , despejamos 𝛼 en la primera ecuación y 
3α β 18
la sustituimos en las otras dos: 
2 2 𝛽 𝛽 2 ⟺ 4 2𝛽 𝛽 2⟺ 𝛽 6⟺𝛽 6
 
3 2 𝛽 𝛽 18 ⟺ 6 3𝛽 𝛽 18 ⟺ 4𝛽 24 ⟺ 𝛽 6
Como  no  hemos  llegado  a  ninguna  contradicción  podemos  asegurar  que  L3  es 
combinación lineal de L1 y L2 (𝐿 4𝐿 6𝐿 ), lo cual nos indica que 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2. 
 
1 2 3 6
o 𝐴 1 1 1 1   como  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2,  𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 2.  Se  ve  claramente 
2 2 18 18
que C4 es igual a la suma de las demás columnas. Por tanto, 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴’ 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 
o 𝑛 3 
Por tanto:  
rango A 2
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝐴 2 ⇒ 
𝑛 3
Si m = 18, Sistema Compatible Indeterminado hay infinitas soluciones  
 
   

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412  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
412 
 

Problema A.2: 
Hallar  la  ecuación  de  una  recta  paralela  al  plano  𝝅 ≡ 𝒙 𝟐𝒚 𝟑𝒛 𝟔  y  que  contenga  al  punto 
𝑷 𝟏, 𝟎, 𝟎 . ¿Es única dicha recta? Razonar la respuesta. 
 
Solución:  
Para definir la recta 𝑟 que buscamos necesitamos un punto de la misma (en nuestro caso P) y un vector 
director (𝑑⃗ ) de la recta. Dicho vector director será perpendicular a la normal del plano (𝑛⃗ 1, 2, 3 ).  
 
De  hecho,  hay  𝐢𝐧𝐟𝐢𝐧𝐢𝐭𝐚𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬   al  problema,  pues  toda  recta  contenida  en  el  plano 
paralelo a nuestro plano 𝜋 y que pase por el punto P cumple las condiciones. 
 
Busquemos un vector director 𝑑⃗  que sea perpendicular a 𝑛⃗. Por ejemplo, 𝑑⃗ 2, 10  nos vale, pues 

𝑑 𝑛⃗ 0. Luego la representación paramétrica de la recta que buscamos es la siguiente: 
 
𝑥 1 2𝑡
𝑟≡ 𝑦 𝑡 𝑡∈ℝ 
𝑧 0
 
   

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413  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
413 
 

Problema A.3: 
Sea 𝒇 la función 𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝑨𝒙𝟐 𝑩𝒙 𝑪 
a) Obtener los valores A, B y C para que su grafica contenga al punto 𝑷 𝟎, 𝟏  y para que f tenga 
un mínimo local en 𝑸 𝟐, 𝟎  
b) ¿La función obtenida tiene otros máximos o mínimos locales? 
Solución:  
Derivaremos la función pues la utilizaremos en ambos apartados: 𝑓′ 𝑥 3𝑥 2𝐴𝑥 𝐵 
a) Traduciremos  al  lenguaje  matemático  las  condiciones  que  nos  imponen  (necesitamos  tres 
condiciones pues son tres las incógnitas que buscamos): 
𝑃 0,1 ∈ 𝑓 ⟺ 𝑓 0 1⟺1 𝐶 
𝑄 2,0 ∈ 𝑓 ⟺ 𝑓 2 0 ⟺ 0 8 4𝐴 2𝐵 𝐶
𝑄 2,0 minimo local  
𝑓′ 2 0 ⟺ 0 3 4 2𝐴2 𝐵
1 𝐶
Por tanto, tenemos un sistema de tres incógnitas y tres ecuaciones:  0 8 4𝐴 2𝐵 𝐶   
0 12 4𝐴 𝐵
Resolviendo el sistema llegamos a que:  𝐴 15/4 ; 𝐵 3 ; 𝐶 1 
b) Para calcular los máximos y mínimos de f, hay que igualar la derivada a 0. 
15 81 15 9
15 15/2 15/2 4 3 3 2 4 2 2 15 9 𝑥 2
3𝑥 𝑥 3 0⟺𝑥  
2 2 3 6 6 12 𝑥 1/2
Representamos  los  valores  en  la  recta  real  y  estudiamos  que  ocurre  en  los  intervalos  que  se 
aparecen. 

 
Calculamos los valores de la derivada en los puntos 0, 1 y 3 
o 𝑓’ 0 3 0 0 3 3 0, por tanto es creciente 
o 𝑓’ 1 3 1 1 3 0, por tanto es decreciente 
o 𝑓’ 3 3 3 3 3 0, por tanto es creciente 

 
Luego hay un mínimo en  2, 0  y un máximo en  ,  

   

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414  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
414 
 

Problema A.4: 
Sea R el recinto del plano limitado por las curvas 𝒚 𝒙 𝟑 𝒙  y por 𝒚 𝒙𝟐 . Dibujar R y calcular su 
área. 
Solución:  
 
Calcularemos  los  puntos  de  intersección  de  una 
parábola  con  la  otra  parábola,  resolviendo  el 
siguiente sistema:  
 
𝑦 3𝑥 𝑥
⟹ 3𝑥 𝑥 𝑥 ⟺ 2𝑥 3𝑥 0
𝑦 𝑥
𝑥 0
𝑥 2𝑥 3 ⟹ .  
𝑥 3/2
 
Por tanto, los puntos son  0, 0  y  3/2, 9/4 . 
 
 
En  el  intervalo  0 , 3/2 ,  la  parábola  𝑦 𝑥   está  por  encima  de  la  parábola  𝑦 3𝑥 𝑥 ,  luego  para 
calcular el área que encierran las dos funciones tenemos que calcular lo siguiente: 
 
/ / /
𝑥 3𝑥 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 3𝑥 𝑥 𝑑𝑥 2𝑥 3𝑥 𝑑𝑥  

/
2𝑥 3𝑥 2 3/2 3 3/2 0 0
𝐶 𝐶 𝐶  
3 2 3 2 3 2

2 3/2 3 3/2 0 0 2 27 3 9 9
𝐶 𝐶 𝑢  
3 2 3 2 3 8 2 4 8
 
9
Área 𝑢  
8
   

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415  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
415 
 

Problema A.5: 
Una caja tiene 3 monedas R, L y M. La moneda R es normal, la L tiene cara por los dos lados y la M 
esta trucada, de forma que la probabilidad de salir cara es 1/5. Se tira una moneda al azar. 
a) Calcula la probabilidad que se obtenga cara 
b) Si ha sido cruz, ¿cuál es la probabilidad que sea la moneda R? 
 
Solución:  
Dibujemos un diagrama de árbol para posteriormente calcular las probabilidades que se nos piden: 

 
 
a) 𝑃 𝐶 𝑃 𝑅 ∙ 𝑃 𝐶|𝑅 𝑃 𝐿 ∙ 𝑃 𝐶|𝐿 𝑃 𝑀 ∙ 𝑃 𝐶|𝑀 ∙ ∙ ∙  

Por tanto, la probabilidad de que se obtenga cara es de 17/30 0.566 ⟺ 56.67 % 


 
b) Para calcular la probabilidad de que la moneda sacada sea del tipo R, sabiendo que es cruz la se 
calcula utilizando el Teorema de Bayes: 
1 1
𝑃 𝑅|𝑋
𝑃 𝑅 ∙ 𝑃 𝑋|𝑅3∙2 5
 
𝑃 𝑋 13 13
30
Por tanto, la probabilidad de que la moneda sea del tipo R sabiendo que ha salido cruz es de 
5/13 0.3846 ⟺ 38.46 % 
   

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416  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
416 
 

SOLUCIONES OPCIÓN B  CONVOCATORIA 
EXTRAORDINARIA
Problema B.1: 
Dada  una  matriz  de  tamaño  3x3  cuyo  determinante  es  igual  5,  se  realizan  sucesivamente  las 
siguientes operaciones: 
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila, 
b) Se multiplica la tercera columna por  𝟐, 
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 y 
d) Se transpone la matriz 
Calcular de forma razonada el valor del determinante de la matriz obtenida. 
 
Solución:  
Traduzcamos cada paso usando las propiedades de las matrices: 
a) Se cambian entre sí la primera y la segunda fila ⟺ cambia el signo del determinante 
b) Se multiplica la tercera columna por  2 ⟺ se multiplica el determinante por ese numero 
c) Se multiplica a toda la matriz por 2 ⟺ al multiplicar toda la matriz de 3x3 estamos multiplicando 
por 2 cada fila o columna, de manera que multiplicamos por 23 = 8 el determinante. 
d) Se transpone la matriz ⟺ el determinante no varia. 
 
Por tanto, si 𝑑𝑒𝑡 𝐴 5,  
 
𝑑𝑒𝑡 𝐴’ 5 1 2 8 80  
 
 
 
 
   

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417  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
417 
 

Problema B.2: 
𝒙 𝟏 𝒚 𝟐 𝒛 𝟑
Se considera la recta 𝒓 ≡  y el punto 𝑷 𝟏, 𝟐, 𝟓  exterior a la misma. Hallar la ecuación 
𝟏 𝟐 𝟑
del plano que contiene a 𝒓 y a 𝑷. 
 
Solución:  

𝒅⃗𝒓 𝟏, 𝟐, 𝟑
De la información del enunciado sabemos esto sobre la recta r: 𝒓 ≡  
𝑨 𝟏, 𝟐, 𝟑
 
Para definir el plano que contiene a 𝑟 y a 𝑃 necesitamos dos vectores directrices (en nuestro caso 𝑑⃗  y 
el vector 𝐴𝑃⃗) y un punto del plano (en nuestro caso 𝑃). Calculemos lo que nos falta: 
𝐴𝑃⃗ 1, 2, 5 1, 2, 3 0, 0, 2  
 
Por tanto, el plano que buscamos viene dado por esta ecuación paramétrica:  
𝑥 1 1𝜆 0𝜇 𝑥 1 𝜆
𝜋≡ 𝑦 2 2𝜆 0𝜇 ⟺ 𝑦 2 2𝜆 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ 
𝑧 5 3𝜆 2𝜇 𝑧 5 3𝜆 2𝜇
 
𝑥 1 𝜆
𝜋≡ 𝑦 2 2𝜆 𝜆, 𝜇 ∈ ℝ  
𝑧 5 3𝜆 2𝜇
 
 
   

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418  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
418 
 

Problema B.3: 
Estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos de la función  
𝒇 𝒙 𝒙𝟑 𝟑𝒙𝟐 𝟐. Representar 𝒇. 
Solución:  
Para estudiar el crecimiento y decrecimiento de la función hay que igualar a 0 la derivada de la misma: 
𝑥 0
𝑓′ 𝑥 3𝑥 6𝑥 0 ⟺ 3𝑥 𝑥 2 0⟹  
𝑥 2
Representamos los valores en la recta real y estudiamos que ocurre en los intervalos que se aparecen. 

 
Calculamos los valores de la derivada en los puntos ‐3, ‐1 y 1: 
o 𝑓’ 3 3 9 6 3 9 0, por tanto es creciente 
o 𝑓’ 1 3 1 6 1 3 0, por tanto es decreciente  
o 𝑓’ 1 3 1 6 1 9 0, por tanto es creciente 

 
Por  tanto  la  función  es  creciente  en 
∞, 2 ∪ 0, ∞   y  decreciente  en 
2, 0 .  
 
De manera que tiene un máximo en el punto 
2, 2  y en el punto  0, 2 , un mínimo. 
 
Con esta información se puede dibujar más o 
menos la gráfica. Si igualamos la función a 0, 
podremos  encontrar  los  puntos  de  corte  con 
el eje OX: 
𝑥 3𝑥 2 0 𝑥 1 𝑥 2𝑥 2
⟹ 
𝑥 1
⟹ 𝑥 1 √3 2.73 
𝑥 1 √3 0.73
   

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419  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
419 
 

Problema B.4: 
𝟖𝒙 𝟕
Calcular  𝒅𝒙 explicando el método seguido para dicho calculo. 
𝒙 𝟏 𝒙 𝟑

 
Solución:  

Tenemos que descomponer la función en fracciones simples:    

 
Lo cual queda: 8𝑥 7 𝐴 𝑥 3 𝐵 𝑥 1  
 
A continuación sustituimos la x por un par de valores para hallar A y B; los más adecuados son 3 y 1 
pues en ambos casos un sumando del término de la derecha desaparece: 
 
 𝑥 3⟹ 24 7 𝐵 2 ⟹𝐵  
 𝑥 1⟹ 8 7 2𝐴 ⟹ 𝐴  
 
Luego la integral queda así: 
8𝑥 7 1/2 17/2 1 1 17 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥  
𝑥 1 𝑥 3 𝑥 1 𝑥 3 2 𝑥 1 2 𝑥 3
1 17
𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝐶 
2 2
 
8𝑥 7 1 17
𝑑𝑥 𝑙𝑛|𝑥 1| 𝑙𝑛|𝑥 3| 𝐶 
𝑥 1 𝑥 3 2 2
 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Alex Aginagalde 
Comunidad Autónoma del País Vasco  Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo 
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420  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
420 
 

Problema B.5: 
Los resultados obtenidos en una prueba realizada a 500 estudiantes se distribuyen normalmente con 
media 40 puntos y desviación típica 10 puntos. 
a) ¿Qué porcentaje del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos? 
b) ¿Cuántos estudiantes tienen una puntuación superior a 60 puntos? 
 
Solución:  

𝑋: 𝑁 40, 10 𝑍: 𝑁 0, 1  la variable X tras tipificarla se transforma en 𝑧 . 


 

a) 𝑃 30 𝑥 60 𝑃 𝑃 1 𝑧 2  
𝑃 𝑧 2 1 𝑃 𝑧 1 0.9772 1 0.943  
0.8185 ⟺ 81.85 %  
Un 81.85 % del alumnado tiene una puntuación entre 30 y 60 puntos. 
 
b) 𝑃 𝑥 60 𝑃 𝑃 𝑧 2 1 𝑃 𝑧 2 1 0.9772 0.0228 
Por  tanto,  al  haber  500  estudiantes  en  el  estudio,  0.0228 500 11.4  estudiantes  habrán 
obtenido una puntuación mayor que 60 puntos. Como la puntuación no puede ser decimal hay 
que decantarse por 11 o 12 estudiantes. Con 11 estudiantes no llegaremos a tener el 22.8 % que 
buscamos, tendremos menos, por tanto, son 12. 
Son 12 los estudiantes que han sacado más de 60 puntos. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Alex Aginagalde 
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MATEMÁTICAS II 421 

Selectividad 2019 
Comunidad autónoma de

 
Valencia 
 
 
 
 
 
 
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Autor: Ignasi Clausell Martin
Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
    CO
O
422  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 
CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
JUNIO 

 
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CONVOCATORIA 
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425  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
   

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426  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
OPCIÓ A. OPCIÓN A 
ORDINARIA DE 
Problema A.1: 
JUNIO 

 
Solución:  
𝟏 𝟎 𝒂
a) A =  𝟐 𝒂 𝟏 𝟐     det (A) = 𝟐𝒂𝟐 𝟒𝒂 𝟐 = 0 si a = 1 solución doble por tanto si a 𝟏 el det(A) 𝟎 
𝟑 𝒂 𝟏 𝒂
por tanto el rg(A) = 3. Por otro lado, si a = 1 el det(A) = 0 por tanto el rg(A) < 3. Buscamos en la matriz A un 
𝟐 𝟎
determinante orden 2 que no sea nulo y encontramos el det  = 4 0  
𝟑 𝟐
Por tanto, tenemos rg(A) = 2. 
𝟏
Si a = 1 tenemos det(A) = 2𝑎 + 4a + 2 = 8 y el det(2𝑨 𝟏 ) = 𝟐𝟑 det(𝑨 𝟏 ) = 8 = 1. 
𝒅𝒆𝒕 𝑨
𝟏
det(2𝑨 ) = 1 
𝒙 𝟏
𝟐 𝟎
b) A 𝒚 = 𝟐   si  a =  1,  det(A)  =  0  y  el  det =  4 𝟎  por  tanto  rg(A)  =  2  si  definimos  la  matriz 
𝟑 𝟐
𝒛 𝟎
𝟏 𝟎 𝟏 𝟏
ampliada  A/B =  𝟐 𝟎 𝟐 𝟐   todos  los  determinantes  tomando  la  columna  ampliada  junto  con  dos 
𝟑 𝟐 𝟏 𝟎
columnas de la matriz A son 0 por tanto como el rango de A/B no puede ser más pequeño que el de A y en este 
caso tampoco podrá ser mayor tendrá que ser igual, por tanto el rango de A y de A/B serán iguales y aplicando el 
teorema de Rouché el sistema es compatible indeterminado. 
𝟐𝒙 𝟐𝒛 𝟐 𝟑𝒙 𝒛
Tendremos por tanto el sistema      x + z = 1   e  y=    llamando a x = µ tenemos: 
𝟑𝒙 𝟐𝒚 𝒛 𝟎 𝟐
x = µ que z = 1 + µ e y =  1/2  2µ  para todo µ número real. 
c) Una matriz B es invertible si existe una matriz a la que llamaremos inversa de B, 𝐵 ; que verifique que 𝐵𝐵 = 
I. 𝐵 𝐼 2𝐵  𝐵 2𝐵 𝐼 sacando factor común B(B+2I) =  𝐼 despejando la I tendremos que B(3B+6I)
= I, llamando 𝐵  a 3B + 6I tendremos que: 
m = 3 y n = 6. 
   
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427  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema A.2: 

 
Solución:  
(a) Escribiendo la recta r en paramétricas, llamando a x = t, tendremos que y = 3 + t   y z = 3 + 2t por 
tanto el punto de la recta será A = (0, 3, 3) y el vector director v = (1, 1, 2)  desde la recta s sacaremos el 
punto y el vector B = (0, 1, 2) y w = (1, 1, 2). 
Para  estudiar  la  posición  relativa  de  las  dos  rectas,  primero  calcularemos  el  vector  AB =  (0,  4, 1) 
1 1
Construimos  las  matrices  con  los  vectores  M = 1 1   todos  los  determinantes  de  orden  2  son  cero 
2 2
por tanto el rg(M) será 1. Construimos la matriz con los vectores directores y el vector calculado con los 
1 1 0
1 0
dos puntos  M´ = 1 1 4  donde encontramos un determinante orden 2,  , distinto de cero 
1 4
2 2 1
por tanto el rg(M`) será 2 a modo de conclusión r y s son paralelas. 
Por  tanto  el  plano  que  contiene  a  las  dos  rectas  lo  calcularemos  multiplicando  vectorialmente  los 
𝑖 𝑗 𝑘
vectores AB y el vector director v, π =  0 4 1 = (7, 1, 4) que nos dará el vector característico del 
1 1 2
plano, como el plano tiene que contener las dos rectas contendrá los dos puntos de las rectas por tanto 
tomando el punto  A tendremos π = 7x   y + 4z +  D = 0 por tanto tendremos que: 3 + 12 +  D = 0 por 
tanto D = 9 dejando el plano con la ecuación  7x  y + 4z  9 = 0. 
Ecuación del plano: 7x  y + 4z  9 = 0 
(b) Calculamos el plano que pasa por el punto P y es perpendicular a la recta r, para ello tomamos el 
vector  de  la  recta r  como  el  vector  característico  del  plano  ya  que  este  vector  será  perpendicular  al 
plano y el punto  P por tanto tendremos el plano de ecuación  x + y + 2z + D = 0 que sustituyendo el 
punto P tendremos 1 + 4 + D = 0 por tanto D = 3 y la ecuación quedará x + y + z – 3 = 0. Resolviendo 
el sistema entre la ecuación de la recta r y la ecuación del plano obtendremos el punto Q = (1, 2, 1) 
La recta pedida es la que pasa por los puntos  P y  Q por tanto con los dos puntos calculamos el vector  
(1, 2, 1)  (0, 1, 2) = (1, 3, 1) que será el vector director de la recta y tomando como punto de la 
recta el punto P la ecuación de la recta quedará  x = t; y = 1 + 3t; z = 2  t, ecuación paramétrica. 
(c) Expresamos  la  recta s  en  forma  de  ecuación  implícita  de  forma  que  quedará  x = y +  1,  e 
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428  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

2y + 2 = z 2 quedando   x  y = 1   e 2y  z = 4. 


1 1 0 1
Con estas dos ecuaciones y la ecuación del plano construimos las matrices 0 2 1 4  la recta s 
1 2 𝑎 𝑏
estará contenida en el plano si la matriz y la ampliada tienen el mismo rango y este es igual a 2. 
1 1 0
Para ello calculamos el determinante  0 2 1 = 2a  1 = 0, por tanto, a = 1/2, como con este valor 
1 2 𝑎
1 1
encontramos el determinante   = 2 distinto de cero por tanto el rango de la matriz será 2 
0 2
Para que el rango de la ampliada sea 2 también, tendremos que ver que es nulo el determinante de la 
1 1 1
ampliada  0 2 4 = 2b  6 = 0 por tanto b = 3.   
1 2 𝑏
Con lo que podemos concluir que si a = 1/2 y b = 3 los rangos serán 2 y por tanto la recta estará 
contenida en el plano. 
   

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429  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

  CONVOCATORIA 
ORDINARIA DE 
Problema A.3:  JUNIO 

 
Solución:  
𝒙𝟐 𝒙
La función f(x) = x𝒆 = 𝟐   como el denominador no se anula al ser una función exponencial por tanto 
𝒆𝒙
el dominio será el conjunto de los números R. 
Puntos  de  corte  con  los  ejes,  igualando  a  cero  la  función  obtenemos  que  x = 0,  y  sustituyendo  en  la 
función tenemos el punto (0, 0). 
Asíntotas verticales, no tiene porque la función está definida en todo R. 
𝒙
Asíntotas  horizontales,  calculamos  los  limites  infinitos  de  la  función.𝒍𝒊𝒎 𝟐   =  =  0  por  orden  de 
𝒙→ 𝒆𝒙
𝒙
magnitud del infinito;  𝒍𝒊𝒎 𝟐 =   = 0 por orden de magnitud del infinito. Por tanto, la recta  y = 0 es 
𝒙→ 𝒆𝒙
asíntota horizontal y como consecuencia de ello no existen asíntotas oblicuas. 
Para calcular los máximos y mínimos de la función tenemos que calcular la primera derivada e igualar a 
𝒙𝟐 𝒙𝟐 √𝟐 √𝟐
cero  f´(x) =  1𝒆   +  x𝒆 𝟐𝒙 =  0.  Resolviendo  la  ecuación  obtenemos  los  puntos    y   
𝟐 𝟐
√𝟐
sustituyendo  en  la  derivada  un  número  menor  que    nos  da  negativa  y  por  tanto  la  función  es 
𝟐
√𝟐 √𝟐
decreciente, sustituyendo en la derivada un número que encontramos entre   y   nos da positivo 
𝟐 𝟐
√𝟐
por  tanto  la  función  es  creciente  y  sustituyendo  un  número  mayor  que    en  la  derivada  nos  da 
𝟐
negativo y por tanto la función es decreciente. 
√𝟐
Si la función decrece para luego crecer tenemos un mínimo, por tanto, el punto x =   es un mínimo y 
𝟐
√𝟐
si la función crece para luego decrecer tendremos un máximo, por tanto, el punto x =   es un máximo. 
𝟐

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430  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

√𝟐 √𝟐 √𝟐
Asíntotas verticales, no tiene, y asíntota horizontal: y = 0. Mínimo: ( , 𝑒  ); máximo: ( , 
𝟐 𝟐 𝟐
√𝟐
𝑒 ) 
𝟐

(b) 

 
 
𝟐
(c)  La  función g(x) = f(x) +ax  es  la  función g(x)  =  𝒙𝒆 𝒙 𝒂𝒙; g(x) es  continua  y  derivable  en  R  y  por 
tanto  también  lo  será  en  el  intervalo  𝟎, 𝟏 . Para  poder  aplicar  el  teroma  de  Rolle  solo  nos  queda 
verificar que  g(0) =  g(1), que al sustituir el 0 y el 1 en la función e igualar obtenemos que 0 = 𝒆 𝟏 + a; 
𝟏
con lo que obtenemos que a =     
𝒆
𝟏
Si a =   se verifican las condiciones del teorema de Rolle. 
𝒆
 
(d)  𝑓 𝑥 𝑑𝑥 𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐1/2 2𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐1/2 𝑒 + C   
 
𝑢 𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥
𝑥𝑒 𝑑𝑥 la resolveremos por partes   
𝑑𝑣 𝑒 𝑣 𝑒
𝑥𝑒 𝑑𝑥 = ‐x𝑒 𝑒 𝑑𝑥 𝑥𝑒 𝑒 𝐶 
𝒙𝟐 𝒙 𝒙 𝒙
𝒇 𝒙 𝒅𝒙   1/2 𝒆 + C ;  𝒙𝒆 𝒅𝒙 =  𝒙𝒆 𝒆 𝑪 
 
   

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431  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

CONVOCATORIA 
PRUEBA B  ORDINARIA DE JUNIO 
Problema B.1: 

 
Solución:  
1 1 1 4
a) Escribiendo la matriz ampliada del sistema A/B =  3 4 5 5 . Calculamos el rango de A viendo el 
7 9 11 𝑎
1 1 1
1 1
valor de su determinante, det(A) =  3 4 5  = 0. Buscamos un determinante orden 2,  0 por 
3 4
7 9 11
tanto el rango de la matriz A es 2. 
1 1 4
Calculamos el rango de A/B tomando   3 4 5 𝑎 14 0  a = 14 
7 9 𝑎
Concluimos que, por el teorema de Rouché, si a 14 el rg(A/B) = 3 y el rg(A) = 2, luego el sistema es 
incompatible.  Si  a =  14,  rg(A/B) =  2  y  el  rg(A) =  2,  número  incógnitas  =  3,  el  sistema  es  compatible 
indeterminado. 
b)  Multiplicando  la  primera  ecuación  por  3  obtenemos  3x   3y   3z =  12  que  al  sumarla  con  la 
segunda  ecuación  obtenemos  y +  3z =  7,  dando  a  z = t  parámetro,  obtenemos  que  y =  7  3t  y 
sustituyendo en la primera ecuación obtenemos x = 11 + t, para todo t perteneciente a los números R. 
1 1 14
c) Si cambiamos 11 por un número cualquiera k la matriz A/B quedará  3 4 5 5  
7 9 𝑘𝑎
1 1 1
Calculando el determinante de, A det(A)= 3 4 5 𝑘 11 
7 9 𝑘
El det (A) = 0 si k  11 = 0, por tanto, si k = 11. 
Por tanto, tenemos que si k 11 el det (A)  0 y por tanto el rg(A) = 3 y como el rg(A/B) no puede ser 
menos que el rg(A) entonces también será 3 para todo valor de a por tanto, por el teorema de Rouché, 
el sistema es compatible determinado. 
   
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432  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.2: 

 
Solución:  
(a) El plano de ecuación 9x + 12y + 20z  180 = 0 tiene por vector característico n = (9, 12, 20); los 
planos  que  buscamos  al  ser  paralelos  tienen  el  mismo  vector  característico  por  tanto  tendrán  por 
ecuación 9x + 12y + 20z + D = 0 y 9x + 12y + 20z + E = 0. La distancia entre estos dos planos vendrá 
| | | | | |
dada por la ecuación, d =  , igualando a 4 tendremos: 4 =  , por tanto 4 =  , 
√ √
D + 180 = ∓100, por lo que tendremos D = 280 y D = 80, por tanto: 
Los planos paralelos buscados son: 9x + 12y + 20z =80 y 9x + 12y + 20z =280. 
(b) La intersección del plano 9x + 12y + 20z = 180 con el eje X la sacaremos resolviendo el sistema 
entre la ecuación del plano y la ecuación del eje x, z = y = 0 obteniendo el punto de corte A = (20, 0, 0). 
De la misma forma la intersección con el eje Y la calcularemos resolviendo el sistema de la ecuación del 
plano  con  la  recta  que  forma  el  eje  y,  x = z =  0  y  obtenemos  el  punto  de  corte  B =  (0,  15,  0). 
Análogamente  resolviendo  el  sistema  entre  el  plano  y  la  ecuación  de  la  recta  del  eje  z,  x = y =  0, 
calcularemos el tercer punto de corte C = (0, 0, 9). Los vectores AB y AC los calcularemos restando los 
puntos extremo menos origen: AB = (0, 15, 0)  (20, 0, 0) = (20, 15, 0).  
De la misma forma el AC = (20, 0, 9). 

El ángulo entre vectores lo calcularemos utilizando el producto escalar: cos a = | |∙| | =  .  

Por tanto, a = arccos = 43.15° 

(c) El volumen del tetraedro lo calcularemos según la fórmula V = | 𝑂𝐴, 𝑂𝐵, 𝑂𝐶 |, siendo:   

OA = (20, 0, 0)  (0, 0, 0) = (20, 0, 0). De la misma forma OB = (0, 15, 0) y OC = (0, 0, 9).  


20 0 0
𝑂𝐴, 𝑂𝐵, 𝑂𝐶 0 15 0 
0 0 9
Resolviendo el determinante resulta 2700, por tanto: 
El volumen V = 1/6 ∙ 2700 = 450 u3 
   

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Autor: Ignasi Clausell Martin
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433  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

Problema B.3: 

 
Solución:  
(a) Las coordenadas de los puntos  A y B las calcularemos en función  del tiempo utilizando que el 
espacio es igual a la velocidad por el tiempo; por tanto, A = (0, 0 + 30t) y B = (250  40t, 0) por tanto el 
vector 𝑨𝑩⃗ será (250  40t, 30t) y la función de la distancia quedaría: 
f(t) =  𝑨𝑩⃗ =  250 40𝑡 30𝑡 = √2500𝑡 2000𝑡 62500  Km, t en horas. 
(b) El tiempo t pedido es el tiempo que tardará en desplazarse e = v  t por tanto t = 250/40 = 6.25 
horas  por  tanto  la  función  quedará  f(t) √2500𝑡 2000𝑡 62500    0 𝑡 6.25.  Derivando  la 
función tendremos f´(t) =   = 0, tendremos 2500t  10000 = 0, por tanto, t = 4 horas. 

Sustituyendo  en  la  derivada  un  número  menor  que  4  mayor  que  cero  nos  dará  que  la  derivada  es 
negativa  que  significará  que  la  función  f crece  en  el  intervalo  0, 4   y  sustituyendo  en  la  derivada  un 
número mayor que 4 menor que 6.25  nos dará que la derivada de la función es positiva por tanto la 
función crece en el intervalo  4, 6.25  
(c) La distancia es mínima en t = 4 horas siendo dicha distancia: 
f(4) =  √2500 ∙ 4 2000 ∙ 4 62500 = 150 Km 
El máximo de la función se alcanzará en los puntos 0 o 6.25, calculando el valor de estos puntos en la 
función tendremos que f(0) = 250 y que f(6.25) = 187.5, por tanto la máxima distancia entre los móviles 
será de 250 Km en el instante inicial t = 0 horas. 
   

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CONVOCATORIA 
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CONVOCATORIA 
CONVOCATORIA 
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  CONVOCATORIA 
OPCIÓ A ‐ OPCIÓN A  EXTRAORDINARIA 

Problema A.1: 

 
Solución:  
2 0 3 𝑎
(a) Escribimos la matriz del sistema A/B =  1 2 2 5  
3 1 5𝑎 1
2 0 3
El det (A) =  1 2 2 1 y como es diferente de cero el rg(A) = 3, como es lo máximo que puede 
3 1 5
ser el rg(A/B) también será 3 para todo valor de a número real. 
Por el teorema de Rouché el sistema es compatible determinado para todo valor de a número real. 
La solución única la calcularemos utilizando la regla de Cramer 

x =  =   = 2a+9   y =  4   z =  𝑎 6 


(b) Como acabamos de calcular la solución en función del parámetro a, bastará con sustituir por a =  1  
Así: 
(x, y, z) = (2a + 9,  4,  a 6), sustituyendo tendremos (x, y, z) = (7,  4,  5). 
(x, y, z) = (7,  4,  5). 
 
(c) Si x + y + z = 0 se tendrá: 2a + 9 + ( 4) + ( a 6) = 0, a – 1 = 0, por tanto, a = 1. 
a = 1. 
   

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Problema A.2: 

 
Solución:  
| |
(a) d(P, 𝜋  siendo P = (𝑥 , 𝑦 , 𝑧 y el plano 𝜋 𝐴𝑥 𝐵𝑦 𝐶𝑧 𝐷 0 .    

En nuestro caso P = (10, 0, 10) y 𝜋 = 2x + y + 2z = 8 y por tanto la solución es inmediata: 


| ∙ ∙ ∙ |
d(P, 𝜋  = 32/3 u 

d(P, 𝜋 = 32/3 u 
 
(b) Para calcular el punto A resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del 
eje X: y = z = 0 obteniendo x = 4 y por tanto el punto A = (4, 0, 0). 
Para calcular el punto B resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del 
eje Y: x = z = 0 obteniendo y = 8 y por tanto el punto B = (0, 8, 0). 
Para calcular el punto C resolveremos el sistema entre el plano 2x + y + 2z = 8 y la ecuación del 
eje Z: x = y = 0 obteniendo z = 4 y por tanto el punto C = (0, 0, 4). 
Calculamos los vectores 𝐴𝐵⃗ y 𝐴𝐶⃗ : 𝐴𝐵⃗ = (0, 8, 0)  (4, 0, 0) = (4, 8, 0),  
y el vector 𝐴𝐶⃗ = (0, 0, 4)  (4, 0, 0) = (4, 0, 4). 
𝑖 𝑗 𝑘
𝐴𝐵⃗x𝐴𝐶⃗ =  4 8 0  = (32, 16, 32).  
4 0 4
𝐴𝐵⃗ x𝐴𝐶⃗ √32 16 32 = 48. 
𝐴𝑟𝑒𝑎 |𝐴𝐵𝑥𝐴𝐶| = 1/2 ∙ 48 = 24 u2.   
𝐴𝑟𝑒𝑎= 24 u2. 
(c) El Volumen V = 1/6  𝐴𝑃⃗, 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗  
𝐴𝑃⃗ = (10, 0, 10)  (4, 0, 0) = (6, 0, 10). 
6 0 10
𝐴𝑃⃗, 𝐴𝐵⃗, 𝐴𝐶⃗ 4 8 0 512 
4 0 4
V = 1/6 ∙ 512) = 256/3 u3.   

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Problema A.3: 

 
Solución:  

h(x) =   

(a) 𝑥 2𝑥 5 = 0   x =   no pertenece a los números reales por tanto Dom(f) = R. 

lim =  =  lim lim 𝑥 ∞ 


→ → →

lim . 

 
(b) Asíntotas verticales: 
No presenta asíntotas verticales por estar definida en todo R 
Asíntotas horizontales 

lim = lim lim 𝑥 ∞ 


→ → →
lim = lim =  =  lim =  lim 𝑥 ∞ 
→ → → →
Por tanto, no hay asíntotas horizontales. 
Asíntotas oblicuas: y = mx + n 

m =  lim lim 1 
→ →
n =  lim 𝑓 𝑥 𝑚𝑥 lim 𝑥 lim lim  
→ → → →
=  =  lim 1 

La recta y = x  1 es asíntota oblicua. 
 
(c) 𝑑𝑥: haciendo la división de polinomios obtenemos el cociente x  1 y el 
resto 2x + 2, por tanto la integral queda: 
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𝑃 𝑥 𝑅 𝑥
𝑑𝑥 𝐶 𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥  
𝑄 𝑥 𝑄 𝑥
 
𝑥 𝑥 5𝑥 3 2𝑥 2 𝑥
𝑑𝑥 𝑥 1 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑥 ln|𝑥 2𝑥 5| 𝐶 
𝑥 2𝑥 5 𝑥 2𝑥 5 2
Para calcular el área, primero hay que ver si la función f(x) corta al eje X en algún punto c 
entre 1 y 5. 
Por tanto 
A =  𝑑𝑥 𝑥 ln|𝑥 2𝑥 5| 8 ln 5  

A 8 ln 5  
   

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  CONVOCATORIA 
OPCIÓN B ‐ OPCIÓN B  EXTRAORDINARIA 

Problema B.1: 

 
Solución:  
(a) AX = aX AX  aX= O   (A  aI)X = O,  donde  O  representa  la  matriz  nula  e  I  la  matriz 
identidad 
 
Para que esta ecuación matricial solo tenga una solución, debe existir la matriz inversa de A  aI, 
y por tanto ser det(A  aI) distinto de cero. 
1 4 𝑎 0 1 𝑎 4
A  aI =   
1 6 0 𝑎 1 6 𝑎
1 𝑎 4
Det(A  aI) =  1 𝑎 6 𝑎 4 𝑎 7𝑎 10 
1 6 𝑎
Det(A  aI) = 0 si 𝑎 7𝑎 10 = 0  por tanto a = 2 y a = 5. 
La ecuación matricial solo admite una solución cuando a sea distinto de 2 y de 5. 
 
Además, aunque no lo pida el ejercicio, dicha solución es: 
(A  aI)X = O, 𝐴 𝑎𝐼 𝐴 𝑎𝐼 𝑋 𝐴 𝑎𝐼 𝑂   por tanto  X = 𝐴 𝑎𝐼 𝑂 
Por tanto, X = 𝑂 .
 
1 4 5 0 4 4
(b) AX = 5X AX  5X = O (A  5I)X = O A  5I =   
1 6 0 5 1 1
4 4 𝑥 0 4𝑥 4𝑦 0
   , por tanto x + y = 0   x = 𝜇, y = 𝜇, para todo 𝜇  R 
1 6 𝑦 0 𝑥 𝑦 0

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4
(c) AX = 2X con X =   
1
1 4 4 8
𝐴𝑋 ∙
1 6 1 2      
4 8
2𝑋 2 ∙
1 2
4 4
Efectivamente se comprueba que AX = 2X cuando X =   con lo que podemos asegurar que X =  
1 1
es una solución de la ecuación matricial AX = 2X.  
4 4
Es decir que A∙ 2∙  
1 1
4 4
Sabiendo  esto,  se  puede  deducir  b  en  la  ecuación    𝐴 𝑏   mediante  el  procedimiento  de 
1 1
inducción 
4 4 4 4 4 4 4
𝐴 𝐴 𝐴 𝐴 2 2𝐴 2𝐴 𝐴 2𝐴 2 2 𝐴  
1 1 1 1 1 1 1
y así sucesivamente 
4
2  
1
Por tanto, el valor pedido de b = 2 . 
 
    

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Problema B.2: 

 
Solución:  

r=   𝜋 𝑥 2𝑦 3𝑧 6, de la recta r extraemos las ecuaciones  → 

4𝑥 4𝑎 𝑦 → 4𝑥 𝑦 4𝑎 0 y  → 𝑏𝑦 4𝑧 → 𝑏𝑦 4𝑧 0 
Estudiaremos la posición relativa de r y 𝜋 en función de los rangos de las matrices A y A/B dadas por 
4 1 0 4𝑎
A/B= 0 𝑏 4 0  
1 2 3 6
4 1 0
El rango de A lo calculamos por medio del determinante: det(A) =  0 𝑏 4 12𝑏 36 0  →b = 3 
1 2 3
Si b 3 entonces del det(A)  0 por tanto el rango de A es 3 y el de A/B será 3 por que no puede ser 
más pequeño que el de A, por tanto la recta r y el plano 𝜋 son secantes. 
4 1 0 4𝑎
Si b = 3 entonces el det(A) = 0 por tanto el rango de A será menor que 3, A/B =  0 3 4 0  para 
1 2 3 6
4 1
calcular el rango de A nos fijamos en el determinante de tamaño 2 de la matriz  12 0 por 
0 3
tanto el rango de A será 2; para calcular el rango de la matriz A/B nos fijamos en el determinante de la 
4 1 4𝑎
matriz  0 3 0 3 24 4𝑎 0, entonces a = 6. 
1 2 6
Si a es distinto de 6 el rango de A/B es 3. 
Si a es igual a 6 el rango de A/B es 2. 
En resumen: 
Si b es distinto de 3 recta y plano son secantes. 
Si b es igual a 3 y a igual a 6 la recta está contenida en el plano. 
Si b es igual a 3 y a distinto de 6 la recta es paralela al plano. 
 
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 (b) Como acabamos de ver si a es 6 y b es 3, la recta está contenida en el plano. 
Por tanto, la distancia que se nos pide será nula. 
 
c)  Si  los  dos  planos  no  se  cortan,  es  porque  son  paralelos  por  tanto  tendrán  el  mismo  vector 
característico, como el plano 𝜋 tiene por vector característico (1, 2, 3) el plano pedido lo calcularemos 
utilizando el mismo vector característico por lo que la ecuación del nuevo plano será: 
 x + 2y + 3z + D = 0, como el punto (0, 0, 0) queremos que esté en el plano, cumplirá la ecuación del 
plano, por tanto∙ 0 2 ∙ 0 3 ∙ 0 𝐷 0 
Con lo cual D = 0 y el plano pedido tendrá por ecuación x + 2y + 3z = 0. 
x + 2y + 3z = 0.
   

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CONVOCATORIA 
Problema B.3:  EXTRAORDINARIA 

 
Solución:  
(a) La distancia entre los dos puntos dados será:   
𝑑 𝑥 𝐴𝑃⃗ 𝑥 0 4 𝑥 2 √𝑥 3𝑥 4   con  2 𝑥 2. 
 
(b)  y  (c)  Se  trata  de  encontrar  los  máximos  y  los  mínimos  absolutos  de  la  función  distancia  en  el 
intervalo  2, 2 . Así calculamos la derivada. 

d`(x)  =    haciendo  d`(x) =  0  tenemos  2𝑥 3𝑥 0  resolviendo 


√ √

tendremos x = 0, x = , y x =   


Ahora  calculamos  los  valores  de  la  función  en  los  puntos  obtenidos  anteriormente,  llamados 
puntos críticos y en los extremos del intervalo. 
𝑑 2 2 3 2 4 √8 ⎫

𝑑 3 4 √7/2 ⎪

   
𝑑 0 √4 2 ⎬

𝑑 𝑑 ⎪

𝑑 2 𝑑 2 √8 ⎭

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La distancia máxima d = √8  se alcanza en los puntos (2, 0) y (2, 0); la distancia mínima d =   

se alcanza en los puntos ( , 5/2) y ( , 5/2) 


 
2 𝑥 𝑠𝑖 2 𝑥 0
𝑑  y = 2  |𝑥|    
2 𝑥 𝑠𝑖 0 𝑥 2
El área pedida es: 
𝐴 4 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥 4 𝑥 2 𝑥 𝑑𝑥 𝑥 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑥 𝑥
2 𝑑𝑥 2𝑥 2𝑥  u2. 

𝐴    u2. 

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Otras webs con problemas de Selectividad resueltos 
 

En  la  web  puedes  encontrar  muchos  problemas  resueltos  de  los  propuestos  en 
selectividad.  

https://www.ebaumatematicas.com/ 
El objetivo de esta página web es ser una herramienta para dar fácil y rápido acceso a 
los exámenes EBAU de matemáticas II y matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 
de todas las comunidades autónomas de España realizados los últimos años: 2017, 2018, 
2019. 
Aparecen  los  exámenes  oficiales  de  la  comisión  organizadora  de  cada  comunidad  y 
dichos exámenes resueltos, a veces, de distintas maneras. 
La  resolución  de  los  exámenes  ha  sido  labor  de  Juan  Antonio  Martínez  García,  Juan 
Carlos Alonso Gianonatti, Germán Jesús Rubio Luna, Segundo Pérez, Julio García Galavis, 
Enrique  Castaños  García,  Antonio  Cascales  Vicente,  Jesús  y  José  María  Amorena 
Erdozáin.. 
Agradezco la generosa e importante aportación de cada uno de ellos. 
Cuando la comisión organizadora de las pruebas EBAU ofrece la resolución o soluciones 
de las pruebas también se adjuntan esos archivos oficiales. 
Tienen la intención de ser una web dinámica e ir creciendo poco a poco, y se agradecen 
aportaciones  para  corregir  o  añadir  algún  examen  que  falte  en  nuestra  abundante 
oferta. 
Solo  aparecen  los  exámenes  a  partir  del  2017,  año  en  que  se  implantó  la  LOMCE  y 
cambiaron los contenidos de las pruebas. 
 
 
De distinta autores y de diferentes institutos, con enunciado y problemas resueltos de 
varios años. 
http://www.iesayala.com/selectividadmatematicas/ 
 
Con exámenes resueltos de Navarra 
http://multiblog.educacion.navarra.es/jamorena/files/2019/09/Examen‐ordinario‐de‐
2019.pdf 
 
Con exámenes resueltos de Andalucía 
http://matestube.blogspot.com/2019/06/2‐bachillerato‐examen‐matematicas‐ii.html 
 
Con exámenes resueltos de Andalucía 
https://www.emestrada.org/2019‐septiembre‐examen‐selectividad‐matematicas‐
andalucia/ 

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449  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

 
Con exámenes resueltos de Cataluña 
http://universitats.gencat.cat/ca/pau/model_examens/ 
 
Autor: Isaac Musat. Problemas de la Comunidad de Madrid. Sólo enunciados, pero de 
muchos años. Organizados por materias. 
http://www.musat.net/web_2bach/Selectividad/Selectividadsol.pdf 
Del mismo autor. Problemas resueltos de Madrid y Valencia. Los del año 2019 a partir 
de la página 503. 
http://www.musat.net/web_2bach/Selectividad/Selectividadsol.pdf 
 
Centro aragonés de Tecnologías para la educación 
http://catedu.es/matematicas_mundo/PAU/PAU.htm 
 
Exámenes de Selectividad de Extremadura resueltos. De autor: Vicente González Valle. 
Organizados por materias: Análisis, Álgebra, Geometría y Probabilidad y Estadística 
http://www.vicentegonzalezvalle.es/documentos/Examenes_selectividad_A4.pdf 
 
Autor: Pedro Reina. Exámenes de selectividad resueltos de la Comunidad de Madrid 
hasta el año 2015 
http://pedroreina.net/pau/ 
 
Página de Orientación Andújar con exámenes resueltos hasta el año 2011. 
http://www.orientacionandujar.es/2013/05/29/examenes‐resueltos‐selectividad‐y‐
pau‐matematicas‐ii‐y‐mas‐recursos/ 
 
Selectividad de la Comunidad de Madrid hasta el 2015 
http://www.ejerciciosmatematicas.net/selectividad/ 
 
Autor: Segundo Pérez. Selectividad en la comunidad valenciana hasta el 2019 
http://www.segundoperez.es/ 
 
Selectividad del País Vasco hasta el 2019. 
https://www.ehu.eus/es/web/sarrera‐acceso/batxilergotik‐unibertsitatera‐
sartzeko‐probaren‐ariketak 
 
Varias comunidades, varios exámenes resueltos 
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros‐
tic/18008841a/helvia/aula/archivos/repositorio/0/117/html/selectividadmatematicas/
index.html 
 
Vídeos con las soluciones de exámenes 
https://www.youtube.com/watch?v=DJFSsrvY1BM 
 
Las universidades en ocasiones editan las soluciones de los problemas que se han 
propuesto. 
 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.   Revisor: Luis Carlos Vidal 
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450  EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
 

SELECTIVIDAD 
MATEMÁTICAS II 

ÍNDICE 
 
1. Andalucía   3 
2. Aragón   31 
3. Asturias   53 
4. Baleares   80 
5. Canarias   104 
6. Cantabria   126 
7. Castilla – La Mancha   148 
8. Castilla y León   178 
9. Cataluña   203 
10.Extremadura   237 
11.Galicia   265 
12.La Rioja   290 
13.Madrid   320 
14.Murcia   342 
15.Navarra   370 
16.País Vasco   393 
17.Valencia   421 
18.Otras páginas web con problemas resueltos   448 
 
ÍNDICE   450 
 
‐ 450 ‐ 

Matemáticas II. Curso 2018 – 2019.    Índice 
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