Universidad San Pedro Facultad de Ingeniería

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PRACTICA DIRIGUIDA N° 03

Desarrollar los siguientes Ejercicios y presentarlos al docente en la sesión siguiente:

1. Dados los siguientes datos:

55.31 81.47 64.90 70.88 85.21 86.02 77.25 76.76

84.92 90.23 78.01 88.01 92.32 73.37 87.09 57.41
74.76 86.51 86.37 76.15 88.64 87.71 88.05 66.05
84.21 85.43 83.91 74.20 56.47 78.41 69.47 67.23
85.55 72.37 82.24 52.38 74.65 82.88 90.01 78.26

a) Ordenar los valores en intervalos de clase

55.38 66.05 73.37 76.76 81.47 84.92 86.37 88.05

55.31 67.23 74.2 77.25 82.24 85.21 86.51 88.64
56.47 69.47 74.65 78.01 82.88 85.43 87.09 90.01
57.41 70.88 74.76 78.41 83.91 85.55 87.71 90.23
64.9 72.37 76.15 78.26 84.21 86.02 88.01 92.32

b) Construir la tabla completa de Frecuencias

intervalos xi fi FI h% H%
[52.38-58.38) 55.38 3 3 0.075 0.075
[58.38-64.38) 61.38 1 4 0.025 0.1
[64.38-70.38) 67.38 4 8 0.175 0.275
[70.38-76.38) 73.34 6 14 0.15 0.425
[76.38-82.38) 79.38 7 8 0.175 0.6
[82.38-88.38) 85.38 13 3 0.325 0.925
[88.38-94.38) 91.38 6 40 0.15 1
40 1

c) Interpretar: f3 , F4 , h5% y H3%

F3: 4 de 64.38-70.38
F4: 14 de 70.38-76.38
H5%: 0.175 de 76.38-82.38
H3%: 0.275 de 64.38-70.38

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d) Los siguientes datos Muestran la información de un trabajo de investigación con un

determinado producto comercial.

16.9 15.3 13.6 9.8 5.5 11.8 16.8 13.8 16.8 13.8
5.6 6.9 8.7 6.7 10.0 14.6 11.6 12.8 6.2 5.4
12.6 15.8 13.6 9.9 10.2 14.6 6.7 16.5 13.4 8.0
15.2 16.2 6.9 8.7 11.8 13.4 14.7 15.6 15.1 10.7

a) Construir la tabla completa de frecuencias

intervalos xi fi FI h% H%
[5.4-7.4) 6.4 8 8 0.2 0.2
[7.4-9.4) 8.4 3 11 0.075 0.275
[9.4-11.4) 10.4 5 16 0.125 0.4
[11.4-13.4) 12.4 5 21 0.125 0.525
[13.4-15.4) 14.4 12 33 0.3 0.825
[15.4-17.4 16.4 7 40 0.175 1
40 1

b) Interpretar: f4 , F5 , h4% y H5%

f 4:el 5 determina el 11.4-13.4 del producto comercial
F5: 33 determina que el 13.4-15.4 es del producto comercial
h 4%:0.125% determina que el 11.4-13.4 es del producto comercial
H 5%: 0.82% es el 13.4-15.4 es del producto comercial
.
e) Los siguientes datos corresponden al índice de Rendimiento Académico en una prueba
de Estadística Empresarial I de los alumnos de Contabilidad III Ciclo.

1.51 1.53 1.47 1.58 1.46 1.69 1.66 1.61

1.23 1.56 1.09 1.63 1.60 1.89 1.37 2.29
1.65 1.69 2.01 1.73 1.22 1.46 1.51 1.47
1.61 1.65 1.60 2.18 1.54 1.33 1.65 1.50
2.29 1.56 1.67 1.81 1.67 1.38 1.68 1.83

a) Elaborar una tabla completa de distribución de frecuencias

intervalos xi fi Fi h% H%
1.09-1.37 1.23 4 4 0.1 0.10%
1.37-1.65 1.51 19 23 0.475 0.58%
1.65-1.93 1.79 13 36 0.325 0.90%
1.93-2.21 2.07 2 38 0.05 0.95%
2.21-2.49 2.35 2 40 0.05 1%
40 1

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b) Interpretar: f2 , f3 , F4 , h4 , h3% , H2
f 2 : 19 …1.37-1.65
f3: 13 …1.65-1.93
F4: 38…. 193-2.21
h 4%:0.05…1.93-2.21
h3%: 0.325 ..1.65-1.93

H2%: 0.58%...1.37-165

f) Los siguientes datos, indican el número de años de vida promedio de un producto.

4.2 5.8 6.1 9.1 4.7 5.8 6.9 4.0 6.4 7.7
6.9 8.6 8.2 4.0 5.5 5.6 9.4 7.3 2.5 6.3
8.2 8.1 5.2 8.8 9.2 6.6 7.8 6.9 5.8 7.5
5.3 5.6 5.7 3.5 6.0 5.4 2.6 9.3 5.2 2.3
6.1 5.3 2.0 5.4 9.8 6.0 5.2 8.6 5.1 9.2
5.6 4.3 3.8 6.5 7.5 4.5 4.2 3.7 6.1 5.4
6.2 6.3 6.7 7.8 3.9 7.1 5.6 3.3 6.7 5.0
10.4 6.5 5.0 5.8 5.7 4.8 8.5 6.3 7.5 3.1
10.6 7.5 3.7 5.8 6.8 7.4 3.0 9.7 8.4 5.9
2.6 5.4 6.8 5.1 5.0 5.8 5.5 5.2 4.1 6.8

a) Elaborar un cuadro de distribución de frecuencias

intervalos xi fi Fi h% H%
2.0-4 12 13 13 0.13 0.13
4_6 5 39 52 0.39 0.52
6_8 7 31 83 0.31 0.83
8_10 9 15 98 0.15 0.98
10_12 11 2 100 0.02 1
100 1

b) Determinar: ¿Cuántos productos poseen entre 3.6 a 6.6 años?

57 productos poseen entre 3.6 a 6.6 años
¿Qué porcentaje de los productos tienen más de 7.8 años?
0.15 % tiene mas de 7.8 años

6. En la siguiente tabla:

Intervalos X fi Fi hi% Hi%

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A 06 4 04 8 08
B 09 12 16 24 32
C 12 18 34 36 68
D 15 10 44 20 88
E 18 6 50 12 100
Total 50 100

a) Desarrollar para llenar los espacios en blanco

b) M = F3 + f4 m = 34+10= 44

c) P = h5% + H2% p= 12%+ 32%=0.1584

07. A continuación se presenta la distribución de 96 centros educativos de acuerdo a sus ingresos por
APAFA anual en miles de soles durante el año 2016. La información obtenida a originado el

Ingresos Xi fi Fi hi Hi hi% Hi%

0 - 4 2 6 6 0.0625 0.0625 6.25 6.25%
4 - 8 6 11 17 0.1145 0.177 11.4 17.6%

8 - 12 10 27 44 0.281 0.45825 28.1 45.7%

12 - 16 14 29 73 0.302 0.76025 30.2 75.9%
16 - 20 18 23 96 0.239 9.99 23.9 99.9%
Total 96 9.99

siguiente cuadro de distribución de frecuencias:

9-6=3 12-9= 3 3/2=1.5 6+15=75 6-15=4.5

a. Completar el cuadro de distribución de frecuencias.

b. Interpretar: f2 , F4 , h3 , H2
f 2:11 centros educativos tienen ingreso de 4-8
F4: 73 centros educativos tienen ingreso de entre 12-16
h 3: los centros educativos entre 4-8 tienen ingreso de 17.6%

08. A continuación se presenta la distribución de 500 alumnos de la USP según el ingreso familiar
de sus hogares obtenidos en soles. Esta información ha originado el siguiente cuadro de
frecuencias incompleto.

Sueldo Xi fi Fi hi hi% Hi Hi%

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600_850 975 20 20 0.04 0.4 4 4%

850 - 1100 1.225 50 70 0.10 0.14 14 14%
1100- 1350 1.475 140 210 0.28 0.42 42 42%
1350- 1600 1.725 170 380 0.34 0.76 76 76%
1600-1850 1.975 100 480 0.20 0.96 96 96%
1850- 2100 3.275 20 500 0.4 1 4 4%
Total 500 500 1 100 100

a. Completar el cuadro de distribución de frecuencias y realizar su grafico respectivo.

ingreso familiar
1200
1000
800
600
400
200
0
600_850 850 - 1100- 1350- 1600-1850 1850- Total
1100 1350 1600 2100

Xi fi Fi hi hi% Hi Hi%

c) Interpretar: f2 , H4 , h3%, H5%

f 2:50 alumnos tienen un ingreso de 850-1100
H4: 76 alumnos tienen un ingreso de 1350-1600
h 3%:0.42% es el ingreso de 1100-1350
H5%:95% tienen un ingreso de 1600 - 1850

09. A continuación se presenta la distribución de 60 alumnos según sus puntajes obtenidos en la

aplicación de la encuesta “Inventario de Baron” para medir su inteligencia emocional. Estos
puntajes oscilan entre 50 y 155 puntos. La información obtenida se presenta en el siguiente
cuadro:

Ganancias Xi fi Fi hi Hi
50 - 65 57.5 4 4 0.6 0.6
65 - 80 72.5 9 13 0.15 0.75
80 - 95 87.5 7 20 0.11 0.85
95 - 110 102.5 10 30 0.16 1.02
110 - 125 117.5 12 42 0.20 1.22
125 - 140 132.5 13 55 0.21 1.43
140 - 155 147.5 5 60 0.08 1
n =60 1

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a. Completar el cuadro de distribución de frecuencias.

b. Interpretar: f2 , F4 , h3

respuesta :

f 2: 9 alumnos tienen puntaje de entre 65-80

F4: 30 alumnos tienen puntaje entre 95-100
h 3: 0.11 puntaje entre 80-95

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