Guía Taller División Celular

Institución Educativa Felipe Salame
Los Andes, Rovira – Tolima

Aprobación de estudios Resolución 2770 del 22 de mayo de 2019
Reg. Educativo: 1624209 DANE: 273624001954 NIT: 809006752-2
GUÍA - TALLER / PERÍODO II
División Celular - Mitosis

Profesor/a: Neyibe Neried Gutiérrez Herrada Grado: Sexto
Asignatura: Ciencias Naturales Nombre del estudiante:
Fecha de entrega de la Nombre sede: Acompañamiento al proceso:
guía desarrollada: 9 Principal Como docente estaré disponible para resolver sus
de junio inquietudes con relación al desarrollo de la presente
Horario de atención del docente: lunes a guía a través de vía telefónica o WhatsApp.
viernes de 7 am a 1 pm
1. ME PREPARO PARA DESARROLLAR LA GUÍA: PAUTAS QUE DEBO VERIFICAR ANTES DE INICIAR MI
TRABAJO.
Materiales o recursos  Guía – Taller
que voy a necesitar  Lapiceros, lápiz, borrador, colores.
Condiciones que debe  Espacio limpio y bien aireado.
tener el lugar donde voy  Espacio ventilado
a trabajar  Espacio con buena iluminación.
2. EXPLORACIÓN .
UNIDAD 1: LAS CÉLULAS Y LOS TEJIDOS

TEMA: Mitosis y Meiosis
DBA: Comprende algunas de las funciones básicas de las células (transporte de membrana, obtención de
energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
COMPETENCIA: Uso de conceptos.
En la actividad anterior, estudiamos la estructura del núcleo celular y su importancia para los seres vivos.
En el desarrollo de la presente guía de aprendizaje estudiaremos las funciones del núcleo dentro del proceso
de la reproducción o división celular.
Recordemos entonces:
Pregunta 1: ¿Cuál es la importancia del núcleo para las células y para los seres vivos? Explica.
Antes de iniciar con la temática, realizaremos una actividad para afianzar la habilidad de lectura básica.
DESARROLLO DE HABILIDADES: ACTIVIDAD DE LECTURA BÁSICA

DATOS
Propósito: Identificar con rapidez conjuntos numéricos o literarios.

Tiempo: 20 minutos
Lee cada par de enunciados y escribe I si son iguales o D si son diferentes.

3. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
El desarrollo del presente trabajo consiste en realizar una lectura del material e ir respondiendo cada una
de las preguntas y actividades que va encontrando. Las preguntas puede resolverlas en el cuaderno, con
buena ortografía, esferos y colores oscuros para facilitar su lectura.
En caso de presentar alguna duda comunicarse con su docente a través de los mecanismos ya establecidos.
Tenga en cuenta que es importante y necesario tener diccionario para ir buscando las palabras
desconocidas y poder lograr una mayor comprensión en la lectura. Este material es suyo, puede subrayar o
resaltar en él las ideas principales. Una vez terminada la actividad debe enviar el trabajo realizado y
archivarlo en la carpeta de Ciencias.
Las funciones del núcleo celular

El núcleo tiene otras funciones además de contener la información genética. Este importante organelo es el
centro de control de la célula, desde allí se regulan las actividades celulares y se transmite la información a
los demás organelos de esta.
Adicionalmente, dentro del núcleo ocurre la división celular, que da lugar a nuevas células. Para dividirse, la
célula experimenta una serie de transformaciones que terminan cuando la célula se divide en dos células
hijas. Esta serie de cambios recibe el nombre de ciclo celular y consta de tres fases: interfase, mitosis y
citocinesis.
La interfase se divide en tres períodos: G1, S y G2. El período G1 antecede a la duplicación del ADN y dura
aproximadamente 9 horas. En el período S ocurre la síntesis o duplicación del ADN y dura cerca de 10 horas.
El período G2 es posterior a la duplicación del ADN y dura alrededor de 4,5 horas. Las células que no se
dividen con frecuencia se encuentran en un período G0 (G cero).
La división celular o mitosis es el proceso reproductivo por el cual una célula origina dos nuevas células
iguales entre sí. Para que la reproducción celular produzca dos células iguales, la célula madre debe hacer una
copia de su material genético (ADN), de manera que queda una copia para cada una de las células hijas.
La mitosis permite que la información que se encuentra en la cromatina de la célula madre se conserve en las
células hijas; por ello, las células hijas mantienen las características de la célula progenitora. La mitosis
comprende la división nuclear y la división celular.
Pregunta 2: ¿En qué etapa del ciclo celular tiene lugar la duplicación del ADN?
Pregunta 3: ¿Por qué es necesario que el ADN se duplique antes de comenzar la división del núcleo? ¿Qué
pasaría si no se duplicase?
Cuando la célula se encuentra en la etapa de la Interfase, el material genético se encuentra bajo la forma de
cromatina que consiste en la unión de ADN con proteínas llamadas histonas que ayudan a compactar el ADN
haciendo que no sean visibles los cromosomas. Una vez termina la interfase e ingresan en la etapa de
División celular (mitosis) específicamente en la profase, los cromosomas se desenrollan de las proteínas y se
van formando los cromosomas, los cuales ya se hacen visibles al microscopio (Fig 1).
Para explicar el proceso de la mitosis, es necesario primero aclarar la diferencia entre un cromosoma sin
duplicar y un cromosoma duplicado (Figura 2).
VIDEO: CICLO CELULAR Observar el

video que será enviado vía Whastapp al grupo.
Pregunta 4: Completa el siguiente mapa conceptual.
Pregunta 5: Selecciona la respuesta correcta. En el ciclo celular:
A. El ADN comienza a compactarse en G1

B. El ADN se replica durante la cariocinesis (División del núcleo)
C. Se sintetizan proteínas y ADN en S
D. Se duplican los cromosomas en G2
E. La interfase comprende las fases G1, S, G2 y la Cariocinesis
Pregunta 6: Selecciona la respuesta correcta. ¿Qué fase del ciclo celular es la más larga?
A. M
B. G0
C. S
D. G2
E. G1
La mitosis
Durante la mitosis se diferencian cuatro fases que son: Profase, metafase, anafase y telofase (Fig 3.)
La importancia de la mitosis es simple: es vital. Sin mitosis no hay división celular, sin división celular, no hay
crecimiento del individuo por lo que no sería un ser vivo. Por tanto, como puedes ver es fundamental para la
vida. Si no hubiera mitosis además de no haber crecimiento celular, las células que mueren no serían
reemplazadas por lo que el individuo moriría, ya que tu actualmente eres absolutamente diferente a hace pocos
años por lo que has renovado todas tus células, excepto las neuronas que no se dividen, no hay mitosis neuronal
(por eso las personas mayores van perdiendo facultades.
Figura 3: Mitosis
VIDEO: MITOSIS. Observar el video que será enviado vía Whastapp al grupo.
Pregunta 6: Completa el siguiente cuadro:
Pregunta 7: El siguiente esquema muestra las diferentes etapas por las que atraviesa una célula durante su
ciclo celular.
Una célula en fase G1 es colocada en un medio de cultivo apropiado

para que continúe su ciclo celular; si por métodos artificiales se logra
que entre las cinco fases únicamente se impida la realización de la
mitosis, se puede esperar que, con mayor probabilidad, al final del
proceso se obtenga:
A. una célula con doble contenido cromosómico que la célula original

B. dos células una de las cuales contiene cromosomas y la otra no
C. cuatro células con el mismo contenido cromosómico de la célula
original
D. una célula con la mitad de los cromosomas de la célula original
Pregunta 8: Si a partir de una célula madre con 20 cromosomas se producen siete mitosis sucesivas,
¿cuántas células hijas se obtienen? ¿Cuántos cromosomas tendrá cada célula?
Pregunta 9: Responde falso o verdadero. Justifica aquellas que consideres falso:
A. _____ El ciclo celular es el proceso por el cual una célula da origen a otras dos idénticas.
B. _____ La división celular es un periodo que comprende dos momentos: la división del núcleo y la
división del citoplasma.
C. _____ El núcleo es el centro del mando de la célula, porque controla todas las actividades celulares y
trasmite información a todos los organelos de la célula.
D. _____ Durante la mitosis, el ADN se duplica para que quede una copia igual en cada una de las células
hijas.
pregunta 10. Relaciona las estructuras celulares de la

primera columna con los conceptos de la segunda.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Problemáticas por mejorar

La erosión del suelo
El uso intensivo del suelo sin permitir su recuperación, el cultivo de una sola especie y el uso
del suelo cultivable para alimentar el ganado han disminuido la calidad de las tierras y la
cantidad de terreno apto para la producción de alimentos.
La contaminación y la escasez de agua

Los ríos, las quebradas, los pozos y las lagunas se han venido secando al ser desviados para
la agricultura industrial. También, las fuentes hídricas han sido contaminadas por los
químicos y las basuras.
Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para realizar un buen trabajo:
 Leer las indicaciones y las tareas solicitadas.

 Subrayar las palabras desconocidas y buscar su significado
 Volver a leer en caso de no haber comprendido qué hacer o comunicarse con el docente.
 Revisa si se realizó la actividad en su totalidad.
Reflexione:
 ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
4. MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Marco una X encima de cada símbolo
al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que

no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

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UNIDAD 1: LAS CÉLULAS Y LOS TEJIDOS

DESARROLLO DE HABILIDADES: ACTIVIDAD DE LECTURA BÁSICA

Propósito: Identificar con rapidez conjuntos numéricos o literarios.

Lee cada par de enunciados y escribe I si son iguales o D si son diferentes.

Las funciones del núcleo celular

VIDEO: CICLO CELULAR Observar el

Pregunta 5: Selecciona la respuesta correcta. En el ciclo celular:

A. El ADN comienza a compactarse en G1

Una célula en fase G1 es colocada en un medio de cultivo apropiado

A. una célula con doble contenido cromosómico que la célula original

Pregunta 9: Responde falso o verdadero. Justifica aquellas que consideres falso:

pregunta 10. Relaciona las estructuras celulares de la

Problemáticas por mejorar

La contaminación y la escasez de agua

 Leer las indicaciones y las tareas solicitadas.

4. MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?

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