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    Chatia Aguilar
    El documento presenta los resultados de la evaluación de un estudiante de primer grado básico en Ciencias Sociales. El estudiante participó en un debate sobre las consecuencias de la conquista y colonización en Centroamérica por los españoles. El docente evaluó al estudiante en 10 aspectos relacionados a su participación e ideas presentadas durante el debate, marcando un nivel de logro de 4 a 1 para cada uno.

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    El documento presenta los resultados de la evaluación de un estudiante de primer grado básico en Ciencias Sociales. El estudiante participó en un debate sobre las consecuencias de la conquista y colonización en Centroamérica por los españoles. El docente evaluó al estudiante en 10 aspectos relacionados a su participación e ideas presentadas durante el debate, marcando un nivel de logro de 4 a 1 para cada uno.

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    El documento presenta los resultados de la evaluación de un estudiante de primer grado básico en Ciencias Sociales. El estudiante participó en un debate sobre las consecuencias de la conquista y colonización en Centroamérica por los españoles. El docente evaluó al estudiante en 10 aspectos relacionados a su participación e ideas presentadas durante el debate, marcando un nivel de logro de 4 a 1 para cada uno.

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    Oliver Alexander Hernández López 201951384

    En la tabla el docente hace una marca debajo del nivel de gradación que mejor representa
    el nivel de logro alcanzado por el estudiante en la ejecución o el producto. Con esta
    información el docente debe platicar con el estudiante respecto a aquellos indicadores en
    los que debe mejorar y decirle qué puede hacer para conseguirlo.

    Grado: Primero Básico

    Área: Ciencias Sociales

    Competencia: 2 Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios
    producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizadores
    españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales.

    Indicador de logro: 2.3. Deduce las consecuencias de la conquista y la colonización.

    Contenido declarativo: Descripción de las relaciones entre españoles e indígenas en el


    Reino de Guatemala colonial.

    Actividad: Debate.

    4 = Siempre, 3 = A veces, 2 = Escasamente, 1 = Nunca

    Aspectos 4 3 2 1
    1. Mostró interés en participar
    durante el debate.

    2. Explicó las causas de la


    conquista y de la colonización en
    Centroamérica durante su
    participación.

    3. Explicó las consecuencias de


    la conquista y de la colonización
    en Centroamérica durante su
    participación.

    4. Explicó cómo ha sido la


    interacción entre pueblos
    indígenas y 4 colonizadores
    españoles en la rearticulación del
    territorio, población y patrones
    culturales.

    5. Determinó de qué manera ha


    influido la conquista y
    colonización en la sociedad
    actual.
    Oliver Alexander Hernández López 201951384

    6. Defendió su postura en el
    debate con argumentos válidos.

    7. Concluyó el debate
    reafirmando su postura.

    8. Persuadió con argumentos


    válidos a la audiencia con
    relación a su postura.

    9. Respetó las opiniones de los


    demás participantes.

    10. Respetó los lineamientos


    establecidos para participar
    durante el debate.

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