I.E.P.

“SAN JOSÉ” 3ERO SEC

TRIÁNGULOS

DEFINICIÓN.- Es la figura geométrica formada al

unir tres puntos no colineales mediante segmentos. II. SEGÚN LAS LONGITUDES DE SUS LADOS
B
E le m e n t o s : a. Triángulo escaleno.- Es aquel triángulo en el
V é r t ic e s : A , B y C cual sus lados tienen diferente longitud.
Lados: AB, BC y AC B

N o ta c ió n : °
S i: " a " , " b " y " c " s o n d ife r e n t e s e n t r e s i
c a
T r iá n g u lo A B C :  A B C
ABC = AB  BC  CA  A B C : e s c a le n o
A C
° °
A C  ° ,  ° ,  ° s o n d ife r e n t e s e n t r e s i
b

b. Triángulo isósceles.- Es aquel triángulo que

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS tiene dos lados de igual longitud. B

I. SEGÚN LAS MEDIDAS DE SUS ÁNGULOS

a. Triángulo oblicuángulo.- Es aquel que no tiene a

a
ángulo recto y puede ser:

 Triángulo acutángulo.- Es aquel triángulo

que tiene sus ángulos internos agudos.  
B
A C
BASE
°
0 ° < °, ° ,  ° < 9 0 ° c. Triángulo equilátero.- Es aquel triángulo cuyos
lados son de igual longitud.
 A B C : A c u tá n g u lo
B
° °
A C
60°

 Triángulo obtusángulo.- Es aquel triángulo L L

B que tiene un ángulo interior obtuso.

90° < ° < 180°

60° 60°
 A B C : o b t u s á n g u lo , o b t u s o e n " A " A C
° L
A C TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL TRIÁNGULO

b. Triángulo rectángulo.- Es aquel triángulo que

TEOREMA 1
tiene un ángulo recto.
mABC  90 En todo triángulo la suma de las medidas de sus
B Catetos : AB y BC ángulos interiores es igual a 180°
B
Hipotenusa : AC °
E n e l t r iá n g u lo A B C s e c u m p le :
    90
c a
° + ° + ° = 18 0 °
° °
A C
° °
A C TEOREMA 2
b

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En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es
igual a la suma de las medidas de dos ángulos
interiores no adyacentes a él.

°
PRACTIQUEMOS
E n e l t r iá n g u lo A B C s e c u m p le :

x° = ° + °
1. Hallar “x°”

° x°
A
C 30°
TEOREMA 3 60°

En todo triángulo la suma de las medidas de los

ángulos exteriores es igual a 360° 5 7
70° x°
B
y°
E n e l t r iá n g u lo A B C s e c u m p le :
2. En la figura, ¿cuántos valores enteros
x° + y° + z° = 360° puede tomar el lado AC?
x° C B
A z°
TEOREMA 4
4u 6u
En todo triángulo al lado de mayor longitud se le
opone el ángulo de mayor medida y viceversa.
B
A C
 a
c S i :  >   >   a > b > c

  3. Calcular "x°"
A C
b
TEOREMA 5
2x°
En todo triángulo la longitud de un lado es mayor
que la diferencia de las longitudes de los otros dos y x° x°
menor que la suma de los mismos.
B
3x° 2x°
Sea: a > b > c
c a
 a - c < b < a + c

A b C
4. Calcular "x°"
TEOREMA 6

La suma de los tres ángulos internos es igual al

ángulo externo. x
100°
70°

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5. Si: a° + b° = 240°, calcular "x°".

REFORZAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

a° 1. ¿Cuál es el mayor valor par que puede

tomar “x” para que el triángulo exista?

x°
° 9 u
5 u
x°
° b°
°

x
2. Calcular "x°"
6. Si: AB = BE = EC, hallar m ABE .
B x°

100° 160°
40°
A E C
3. En la figura, calcular “°”.

7. Un triángulo isósceles tiene dos lados que

miden 13 y 6 u. Hallar el perímetro del
triángulo. 1 1 °

8. En el gráfico, calcular: x° + y° + z°.

50° 1 2 °

 2  4. Calcular "°", para que el ángulo AOC sea

recto.
B
y°
x° z° 3 °

2w°
 w° °
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2
°

C
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5. Los lados de un triángulo isósceles miden 10. Hallar “ x° + y°”

5 y 11 u. Calcular su perímetro.

57°
6. En la figura, calcular "x°".

x°
120° 

 y° 
 

2x° 5x°
11. Los lados de un triángulo isósceles
miden 9 y 19 m, calcular su perímetro.

7. Según el gráfico, calcular "° + °",

si: ° + ° = 280° 12. Calcular "x°"

°
°
°
°
x°
°
40° °
° ° 13. Calcular "x°"

8. En la figura, BD = AC. Calcular "°".

B x°
°
75°

2 ° °
7° D
° 5 °
A C 14. Calcular "x°"
B
9. Si: CD = BD, hallar: m ABD. 2x°

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80° ° 6x° °
40°
A C ° °
D
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