Acividad N2 Segunda Unidad2

ACTIVIDAD N° 02 SEGUNDA UNIDAD Area: Matemática
Fecha :11 de mayo -2 020 Docente: Violeta Cisneros More

Competencia: Resolvemos problemas de cantidad.
Desempeño. Resuelve problemas multiplicativos de comparación.en “veces más que” “veces menos que”
LEEMOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN.
APLICAMOS LOS CUATRO PASOS FUNDAMENTALES PARA RESOLVER LA SITUACIÓN

1. Comprendo el problema.
Para asegurar la comprensión del problema, realiza las siguientes preguntas: Has el parafraseo ,es decir has
tuya la situación con tus propias palabras.
¿qué datos se tengo? ¿Cuánto pesa cada hermano?, ¿qué unidades se usaron para señalar el peso?,
¿conocemos sus equivalencias?, ¿cuánto mide cada hermano?, ¿qué unidades se usaron para medir la
estatura?, ¿conocemos sus equivalencias? Recuerda que para medir el peso se usa como unidad de medida
los kilogramos y gramos, y que un kilogramo equivale a 1000 gramos; mientras que para medir la estatura
se usa como unidad de medida el metro y los centímetros, y que un metro equivale a 100 centímetros.
2-Concebir un plan o diseñar una estrategia.
¿Este problema es parecido a otro que ya conoces? Podemos ayudarnos con gráficos o materiales como
chapas ,palitos, semillas etc.
¿Qué debemos hacer con los datos para resolver el problema con facilidad? deben usar la misma unidad
de medida para comparar los datos. En el caso del peso usarán kilogramos y en el caso de la estatura,
centímetros. A continuación realizamos las conversiones.
Peso de Sandra: 40 kg Peso de su hermanito: 10 000 g. Recuerda que en 1 kg hay 1000 g; luego, en 10 000
g hay 10 kg. El peso del hermanito de Sandra es 10 kg.
Divido: 10 000 g :1 000g =10
 La forma abreviada de dividir por la unidad seguida de ceros es.a 10 000 (Dividendo) le simplifico
los tres ceros de 1 000(divisor) = 10(cociente)
10 000 : 1 000= 10
Estatura de Sandra: 1metro con 40 cm. Recuerda que en un metro hay 100 cm. Luego, la estatura de
Sandra es de 140 cm. Estatura de su hermanito: 70 cm.
3-Ejecutar la estrategia.
-Después de haber realizado las conversiones. Comparamos el peso
Aprendemos: La palabra veces significa multiplicación. en este caso es multiplicación comparación en más.
1-¿Cuántas veces más pesa Sandra con relación a Nicolás? Como estrategia usamos un gráfico.
-Entonces a cada chapita se le ha asignado el valor de10 kg. observen que la chapita de 10 kg en el caso de
Sandra se repite cuatro veces. Entonces : ¿cuántas veces más pesa Sandra con relación a Nicolás? Podemos
concluir que Sandra pesa cuatro veces más que Nicolás.
-En la operación algoritmica es: 40:10 =4 porque 10 x 4 =40 ;entendemos entonces que 40 confiene 4
veces a 10.
2-¿Cuántas veces menos mide Nicolás con relacion a Sandra? Sabemos que Sandra pesa 140cm y su
hermanito 70cm.
Seguimos con las chapitas le podemos dar un valor diferente ,lo importante es comprender.
.
-en el ejemplo cada chapita tiene el valor de 70 cm. Entonces, cuántas veces menos mide Nicolás que
Sandra? observarán que la chapita de 70 cm en el caso de Nicolás no se repite dos veces. Concluimos que
Nicolás mide dos veces menos que Sandra.
-En la operación algorítmica podemos decir 140:70= 2 Porque 70 x 2 = 140
Por lo tanto 140 contiene dos veces a 70.
70 está contenido dos veces en 140.
-Te presentamos otros gráficos que ayudan a entender la pregunta 1
-Otro grafico para la pregunta 2
4-Reflexionamos sobre el proceso seguido.
-La solucion es correcta se puede comprobar.
-Para ambos casos se ha hecho una agrupación para comparar en más y menos.: ¿cómo podemos
comparar dos cantidades?, ¿cómo deben ser estas cantidades?, ¿qué debemos hacer con estas
cantidades?; ¿las chapitas y los gráficos ayudan en esta comparación?, ¿cómo?; ¿cuántos tipos de
comparación hemos hecho?; ¿En qué otros problemas podemos aplicar lo que hemos construido? Estas
preguntas son para que tú mismo te respondas.
ACTIVIDAD: Es para desarrollarla en el folder. la envías por sieweb
Cumple a tiempo con las actividades, para que no se acumulen otras, son parte de la evaluación. Leyendo
bien puedes entender.
Con los datos de la tabla crea situaciones como los ejemplos de la clase.
Por ejemplo: si la medida de la cintura de Sandra es 80 cm y la de su hermano menor es 40 cm, ¿cuántas
veces más mide la cintura de Sandra en relación a la de su hermano menor?¿Cuantas veces menos es la
edad de Nicolás en relación a Sandra? Has tú la del cabello y usa la estrategia que creas conveniente.
Ejercicio2.
Ejercicio 2:
a) José ahorró 280 soles. Mariella tiene ahorrado cuatro veces más dinero que él ¿Cuánto dinero tiene
Mariella?
b) Un elefante al nacer pesa en promedio 118 kg, su peso es 53 veces menos que cuando es adulto
¿Cuánto pesa un elefante adulto?

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APLICAMOS LOS CUATRO PASOS FUNDAMENTALES PARA RESOLVER LA SITUACIÓN

-Otro grafico para la pregunta 2

4-Reflexionamos sobre el proceso seguido.

-La solucion es correcta se puede comprobar.

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