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Sesión 1
Simulacro
SABER 11 o
F11 V2
Áreas Nº de Preguntas
Matemáticas 26
Lectura Crítica 38
En el siguiente cuadro usted encuentra
Sociales y Ciudadanas I 26
las pruebas que va a resolver, el número
de preguntas y el tiempo disponible para Ciencias Naturales I 29
contestarlas. Número total de preguntas: 119
Duración total de la prueba: 4 Hor. 30 Min.
IMPORTANTE
Dentro de esta bolsa plástica usted encuentra:
Un cuaderno con preguntas, una hoja de respuestas y una hoja de operaciones.
NO ABRA LA BOLSA PLÁSTICA HASTA CUANDO EL JEFE DE SALÓN SE LO INDIQUE
Tomado de preguntas liberadas por el ICFES
Prueba de Matemáticas
1. Dos vidrios iguales de forma cuadrada, cada uno de área x cm2, 5. ¿En qué mes ganaron la misma cantidad de dinero las dos
se ponen juntos en una ventana (ver figura). tiendas?
A. Mayo. B.
Agosto. C.
Enero. D.
Diciembre.
6. Se sabe que las ganancias se obtienen al restarle los egresos a

los ingresos:
Una persona afirma que el resultado es una ventana de área 2x
cm2. Esta afirmación es
Ganancias = ingresos - egresos.
A. cierta, pues basta multiplicar el área de uno de los vidrios por 2.
B. falsa, pues se desconocen las dimensiones de la ventana Si se sabe que los egresos de la tienda norte en abril fueron de
resultante. cinco millones, ¿cuál fue el valor de los ingresos en millones, de
C. cierta, pues la ventana resultante tiene un lado de medida 2x. la tienda norte en este mes?
D. falsa, pues el área de la ventana resultante es x2 cm4.
A. 5 B.
3 C.
13 D.
8
2. Los bloques lógicos son un juego que se utiliza para ayudar a
desarrollar el pensamiento lógico matemático de los niños. 7. ¿En qué mes hubo mayor diferencia de ganancias entre las dos
Un juego de estos consta de fichas con 3 formas, 4 colores, 2 tiendas?
tamaños y 2 texturas diferentes, una por cada combinación
posible.
A. Agosto. B.
Febrero. C. Mayo. D.
Noviembre.
¿Cuántas fichas diferentes tiene un juego de bloques lógicos?
8. El dueño de la tienda sur afirma que después de mayo sus
A. 4 B.
11 C.
24 D.
48 ganancias siempre fueron mayores que las de la tienda norte.
Esta afirmación es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A 8 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
A. verdadera, pues a partir de mayo la gráfica de la tienda sur está
La gráfica representa las ganancias (en millones de pesos) de dos por encima de la gráfica de la tienda norte.
tiendas en el transcurso de un año. B. incorrecta, pues la ganancia de la tienda norte en agosto es
mayor que la de la tienda sur en diciembre.
C. correcta, pues basta mirar las ganancias de diciembre.
D. falsa, pues la tienda norte tiene la ganancia máxima de la gráfica.
9. La velocidad máxima de un auto es 100 km/h. pilar afirma que, a

su velocidad máxima, en 100 horas el auto avanzará un kilómetro.
La afirmación de Pilar
3. Alguien afirma que, de mayo a agosto, la tienda sur tuvo mayor A. es incorrecta, porque la velocidad indica que en una hora
crecimiento en sus ganancias respecto a la tienda norte. Esta recorrerá 100 km.
afirmación B. es correcta, porque el orden en el que se haga el cociente 100/1
no altera el resultado.
A. es correcta, pues el cambio de ganancias en este periodo es
C. es incorrecta, porque en 100 horas el auto recorrerá 100 km.
mayor en la tienda sur.
D. es correcta, porque al dividir 100 entre 1, se obtiene el valor 100.
B. es incorrecta, pues ambas tienen un decrecimiento de ganancias
después de agosto.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 10 Y 11
C. es correcta, pues las dos tiendas tienen un pico de ganancias en
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
agosto.
D. es incorrecta, pues las dos tiendas crecen en ganancias en este
En la figura se presenta un mapa de la vista aérea de las calles de una
periodo.
parte de una ciudad. Se muestran tres puntos A, B y C; y la medida
4. ¿Cuál fue la ganancia total en miles de pesos de las dos tiendas de dos segmentos sobre el mapa. Cada uno de los cuadriláteros
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en noviembre? ilustrados corresponde a un cuadrado.

A. 14.000 B.
14 C.
25.000 D. 25
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Página Porque mereces ingresar a la universidad
Quinta capa. Polietileno: evita que el alimento esté en contacto con
el aluminio.
Sexta capa. Polietileno: garantiza por completo la protección del
alimento.
12. De la información presentada se puede afirmar que en las láminas

de tetrapack MR existe
A. una relación de 1 a 70 entre el aluminio y el cartón.
B. una relación de 4 a 1 entre el aluminio y el polietileno.
C. una relación de 1 a 15 entre el aluminio y el cartón.
D. una relación de 4 a 15 entre el cartón y el polietileno.
10. Una persona debe ir del punto A. al punto B en la ciudad. Se le
sugieren las tres posibles rutas que muestra la figura 2. 13. Una persona afirma que estos porcentajes son válidos para
un empaque de litro, pero si el empaque es de medio litro los
porcentajes se reducen a la mitad.
Esta afirmación es falsa porque:
A. Los porcentajes se duplicarían al haber menos espacio vacío
dentro del empaque.
¿Cuál(es) de la(s) ruta(s) presentada(s) es (son) de longitud igual B. Los porcentajes se conservarían sin importar el tamaño del
a la mostrada en la figura 1? empaque.
C. Los porcentajes se reducirían a la octava parte porque todas las
A. Solamente I. B. Solamente I y III. caras se reducen a la mitad.
C. Solamente II. D. Solamente II y III. D. Los porcentajes dependerían de las dimensiones que tuviera el
empaque de medio litro.
11. Una representación de los posibles caminos entre dos puntos X
y Y en la ciudad se da al establecer el número de posibilidades 14. Se realizó una encuesta a 200 clientes de una empresa de
entre ellos. Por ejemplo, si entre los puntos X y Y hay tres telecomunicaciones para saber cómo califican la calidad del
caminos posibles se escribe X(3)Y. La representación de los servicio que reciben. La siguiente gráfica muestra los porcentajes
posibles caminos de A a B de longitud igual a 25 pasando por C, de las calificaciones dadas por los clientes:
es
A. A(1)C(1)B. B. A(2)C(1)B.
C. A(3)C(2)B. D. A(4)C(2)B.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13

Los empaques de Tetra Pak son elaborados con cartón, polietileno y
aluminio, distribuidos en 6 capas, lo cual evita el contacto de alimento La afirmación verdadera acerca de los resultados de la encuesta
con el medio externo. La gráfica muestra la distribución porcentual es:
aproximada de los materiales de una lámina de Tetra Pak . A. Más de 30 clientes consideran que la calidad del servicio que
ofrece la empresa es excelente.
Lámina de Tetra Pak por componentes B. Menos de 50 clientes consideran que la calidad del servicio que
ofrece la empresa es regular.
C. Menos de 55 clientes están satisfechos con el servicio que ofrece
la empresa.
D. Más de 60 clientes consideran que la calidad del servicio que
ofrece la empresa es buena.
Las 6 capas de la lámina se distribuyen así: 15. Para hacer un dibujo, Sergio dispone de un trozo de papel
que tiene forma cuadrada de lado 20 cm. Sergio decide dibujar
Primera capa. Polietileno: protege los alimentos de la humedad un triángulo en la hoja; luego de calcular su área, afirma que
atmosférica externa. el área de dicho triángulo es 4.000 cm2. Antonia debe decidir si
Segunda capa. Cartón: brinda resistencia, forma y estabilidad. acepta o rechaza la afirmación de Sergio. ¿Cuál de las siguientes
Tercera capa. Polietileno: ofrece adherencia fijando las capas de decisiones es correcta?
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papel y aluminio.
Cuarta capa. Aluminio: evita la entrada de oxígeno y luz, y la A. Aceptar la afirmación, porque para cualquier valor positivo es
pérdida de aromas. posible formar triángulos con esta área. 3
Tel: (6) 885 01 58 Manizales - Caldas - Colombia Página
B. Rechazar la afirmación, porque el valor de área reportado es 18. Para la clase de danza se toma la decisión de formar grupos de
superior al valor del área de la hoja en la que se hizo el dibujo. 10 asistentes. En cada sesión, cada grupo debe contar con un
C. Aceptar la afirmación, porque como el papel tiene 20 cm de lado profesor.
el área calculada debe ser un múltiplo de 20.
D. Rechazar la afirmación, porque con base y altura iguales a 20 cm Si las actividades se desarrollan de miércoles a viernes entre
el triángulo debe tener área 200 cm2 y no 4.000 cm2. 4:00 p.m. y 5:00 p.m., la cantidad mínima de profesores que se
requiere es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 19 A. 4 B.
6 C.
7 D.
11
19. El 40% de los asistentes a deportes el 55% a teatro, el 70% a
Un colegio registra la siguiente cantidad de inscritos por cada curso música y el 60% a danza son de primaria.
extraescolar que ofrece, dependiendo del número de sesiones a las
que asisten, cada sesión dura una hora. Las actividades extraescolares con una mayor cantidad de
personas inscritas de este nivel escolar son
Inscritos por número Precio por
Actividad de sesiones semanales sesión A. teatro y deportes. B.
teatro y danza.
extraescolar
Una Dos Tres (pesos) C. música y danza. D. música y deportes.
Deportes 60 40 20 30.000
Teatro 30 30 60 40.000
20. En una clase de matemáticas se plantea la siguiente actividad:
Música 50 20 20 50.000
“Quisiéramos dividir el segmento en dos partes congruentes”.
Danza 50 20 40 50.000
16. se desea determinar por cuál cantidad de sesiones semanales el

colegio recibe mayores ingresos. Angélica afirma que se recibe Para su construcción, un estudiante efectuó de manera correcta
mayor cantidad de dinero de los estudiantes que asisten a una el siguiente procedimiento:
sesión, puesto que son más las personas inscritas. La solución Se construyen dos triángulos equiláteros MNP y MNQ. Luego se
propuesta NO es válida porque los ingresos recibidos traza el segmento , intersecando a en R, los ángulos MPR y
A. por la totalidad de inscritos en dos sesiones es el doble de los RPN son congruentes entre sí. Como los triángulos MRP y PRN
recibidos por una. que se forman son congruentes, entonces es congruente con
B. dependen únicamente del número de sesiones, y no de la . Por tanto, se ha dividido en dos partes congruentes
cantidad de inscritos. en el punto R. La construcción geométrica que debió hacer el
C. por la totalidad de los inscritos es la misma en cualquiera de las estudiante para realizar la actividad fue
sesiones.
D. dependen del número de sesiones y de inscritos, de la actividad
y del costo.
17. Para mostrar los ingresos que recibe semanalmente el colegio
por estos cursos se propone la siguiente gráfica.
21. La figura muestra el triángulo rectángulo MON.
La gráfica presenta una inconsistencia porque los ingresos

recibidos de los asistentes a En los triángulos rectángulos se define
A. una sesión de deportes deben ser mayores que los de las otras
actividades.
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B. 2 o 3 sesiones deben ser mayores en todas las actividades. ¿De las siguientes expresiones, cuál equivale a ?
C. danza y música deben ser los mismos sin importar las sesiones.
4 D. 3 sesiones de deportes o música deben tener barras iguales.
A. B. 24. Se quiere construir una ruleta para un juego de azar en la que
haya dos opciones: blanco y gris. Se quiere que el gris sea más
probable que el blanco. ¿Cuál de las siguientes ruletas cumple lo
C. D. que se requiere?
22. La figura corresponde a un objeto suspendido por tres cuerdas

atadas a los soportes M, N, y L, incrustados colinealmente en el
borde de un techo.
25. En una granja las gallinas ponen huevos rojos y blancos. La

probabilidad de que salga un huevo blanco es de 1- 20. Teniendo
en cuenta que 2 de cada 90 huevos rojos se rompen y 1 de cada
30 huevos blancos se rompen, la probabilidad de que uno de los
De acuerdo con las medidas de la figura, los soportes M y L huevos se rompa cuando el huevo sea blanco, en una bandeja de
están separados aproximadamente 30 huevos, es
A. mayor a la probabilidad de que por lo menos un huevo sea rojo.
A. 6 metros. B. 7 metros. C. 9 metros. D. 10 metros. B. mayor a la probabilidad de que por lo menos un huevo sea
blanco.
23. En el triángulo PQR se verifican las relaciones C. menor a la probabilidad de que por lo menos un huevo sea rojo.
D. menor a la probabilidad de que todos los huevos sean blancos.
p2 = q2 + r2 - 2qrcosP
26. para un juego de entretenimiento se usan dos dados con las
q2 = p2 + r2 - 2prcosQ siguientes características:
r2 = p2 + q2 - 2pqcosR Dado1: 3 caras con el número 1; 2 caras con el número 2; 1 cara

con el número 3.
Dado 2: 3 caras con el color amarillo; 3 caras con el color rojo.
¿Cuáles son las posibles combinaciones que se pueden obtener
al lanzarse los dos dados?
A. (1, amarillo); (2, rojo).
Además se sabe que, r = 2q. ¿Cuál es la medida del lado p? B. (1, amarillo); (1, amarillo); (1, amarillo); (2, rojo); (2, rojo); (3, rojo).
C. (1, amarillo); (2, rojo); (3, rojo).
A. B. 28 D.
C. 12 D. (1, amarillo); (1, rojo); (2, amarillo); (2, rojo); (3, amarillo); (3, rojo).
Prueba de Lectura Crítica

RESPONDA LAS PREGUNTAS 27 A 29 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Los siguientes textos son tomados de entrevistas a personas que viven en un pueblo de Inglaterra.
TEXTO I TEXTO II
Sara: Ana:
Recién llegados al pueblo, invitamos a algunos vecinos para Navidad, pero Estoy segura de que trastearme acá afectó mi vida. Quizá sólo somos
mi esposo me convenció de no volver a hacerlo. No son nuestro tipo de desafortunados, por lo que no hay tantos niños en el vecindario, pero siento
personas. Nosotros ya tenemos nuestros amigos, así que no hay razón que cuando mis hijos llegan del colegio están apartados de otros niños. En
para invitar a personas que viven en el pueblo a cenar. Alguien que no nuestra casa anterior yo habría salido a la puerta, alguien me habría visto
conocemos muy bien nos invitó a tomar café. Fue ameno, pero nosotros y me habría dicho: “¿Quieres un té?”. Las personas iban a hacer compras
no la invitamos de vuelta. Luego, ella llamó y nos invitó de nuevo a su juntas, cuidaban a los hijos de los vecinos...Creo que aquí nadie me habló
casa ¡Qué vergüenza! Me sentí muy mal porque, ¿cómo iba a hacer para durante el primer año; fue terrible. Ahora, siempre que llega alguien nuevo
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corresponderle?, ¿con quién podríamos invitarla a nuestra casa? Ella no yo voy y lo saludo. La gente debe pensar “¡Ahí va esa vieja chismosa otra
encaja con nuestros amigos. vez!”.
5
27. probablemente, Sara interactuaría más con sus vecinos si ellos “A las cualidades nutricionales propias de la mora las estamos enriqueciendo
con probióticos e impregnando con prebióticos, una fiebre soluble que en el
A. la invitaran con mayor frecuencia a sus casas. tracto intestinal favorece el crecimiento de los microorganismos benéficos”,
B. fueran más amables con su esposo. afirma Rodríguez Barona.
C. no la presionaran a corresponder las atenciones.
Esta mezcla produce un alimento potencialmente simbiótico, es decir, que
D. no fueran tan distintos de sus amigos.
su unión maximiza la acción saludable de los microorganismos en el cuerpo.
28. Si Sara llegara a vivir al pueblo de Ana, probablemente, Y, aunque las propiedades funcionales favorecen a chicos y adultos, este
proyecto está pensado especialmente para los niños, pues ellos constituyen
A. Ana le daría la bienvenida a Sara. la población que peor se alimenta, por lo cual existen deficiencias de hierro,
B. Sara se ofrecería a cuidar los hijos de Ana. calcio y zinc, según lo estableció la Mesa de seguridad Alimentaria.
C. Sara invitaría a Ana para conocerla mejor.
“Para la lonchera sería ideal la sustitución de productos de paquetes y
D. Ana trataría de evitar cualquier contacto con Sara.
comida chatarra, ya que su aporte nutricional es mínimo (solo harinas, grasas
29. Una semejanza en la manera como se siente las dos mujeres y azúcares). Nuestra idea es ofrecer productos llamativos, apetecibles para
entrevistadas es que ambas los pequeños y muy ventajosos para su desarrollo”, manifiesta la docente.
A. encuentran pocas afinidades con sus vecinos. 31. Teniendo en cuenta la fuente del texto, se puede afirmar que su
B. quieren establecer vínculos más cercanos con sus vecinos. principal objetivo es
C. se sienten felices por haberse cambiado de vecindario.
D. están a gusto ahora aunque les resultó difícil acostumbrarse. A. difundir los proyectos científicos que buscan tener efecto en la
sociedad.
30. OJOS QUE NO VEN B. resaltar la importancia de la universidad para la sociedad.
C. promocionar un producto con el que la universidad hace empresa.
Un insensato, viendo a un hombre santo caminar en la noche alumbrando D. reconocer que los descubrimientos científicos son útiles a la sociedad.
con gran dificultad el camino para no matar a las hormigas que lo 32. Según el texto, los compuestos bioactivos son beneficiosos porque
atravesaban, le dijo: “¡Oh virtuoso varón, yo puedo solucionar tu problema:
apaga tu vela, marcha en la oscuridad y ya no tendrás remordimientos!” A. producen microorganismo en el tracto digestivo.
B. acentúan el riesgo de enfermedades digestivas.
La expresión que se opondría a la idea del hombre insensato es: C. sus microorganismos fortalecen el sistema digestivo.
A. La conciencia vale más que mil testigos. D. facilitan la buena digestión de todo tipo de alimentos.
B. Ojo por ojo y todo el mundo acabara ciego. 33. En el texto, la información “..., docente de la universidad Nacional
C. La paciencia tiene más poder que la fuerza. de Colombia en Manizales e integrantes de la Mesa de Seguridad
D. Castiga a quien te tiene envidia haciéndole bien. Alimentaria de Caldas,...” es fundamental porque
A. la persona de la que se habla no es tan reconocida como las
RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 34 instituciones.
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN B. acredita la innovación científica y destaca la labor de las instituciones
Moras probióticas para transformar la lonchera participantes.
C. proporciona información sobre el tipo de investigación que está
Ingenieros de alimentos quieren revolucionar la industria con comestibles haciendo la docente.
de paquetes saludables. Con este fin, utilizan microorganismos benéficos D. la persona de la que se habla forma parte de instituciones importantes
para la salud en productos poco tradicionales, como las moras de castilla. en la investigación.
El objetivo es ofrecer una nutritiva y atractiva golosina crujiente. 34. El principal reto que los ingenieros enfrentan con su proyecto es
A. contribuir al mejoramiento de los hábitos de nutrición de los niños.
B. lanzar un producto nutritivo que compita con la comida chatarra.
C. aprovechar las propiedades nutritivas de las moras de castilla.
D. transformar los hábitos de nutrición tanto en chicos como en adultos.
35.
Sneyder Rodríguez Barona, docente de la Universidad Nacional de

Colombia en Manizales e integrantes de la Mesa de Seguridad Alimentaria
de Caldas, trabaja en la obtención de alimentos funcionales a partir de
compuestos orgánicos útiles para alguna función del cuerpo humano
(compuestos bioactivos).
A este grupo pertenecen los probióticos, que contienen microorganismos
vivos que, al ser consumidos con frecuencia, proporcionan beneficios para La idea planteada por “Checho” en su juego de palabras hace referencia
el tracto digestivo. En algunos casos, reducen el colesterol en la sangre e, a que
incluso, se investigan sus propiedades para inhibir ciertos tipos de cáncer.
A. los parlamentarios tienen altas remuneraciones mientras que el pueblo
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La innovación de la UN consiste en el enriquecimiento nutricional de moras pasa necesidades.

y otras frutas, así como de su presentación, para que puedan reemplazar el B. el pueblo se ve obligado a hacer dieta mientras los parlamentarios
tradicional tentempié de “paquetico”. gastan costosos alimentos.
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C. los parlamentarios se vuelven obesos porque sus recursos económicos evidentemente, más fuerte de cuerpo o más sagaz de entendimiento
son muy altos. que otro, cuando se considera en conjunto, la diferencia entre hombre y
D. a la larga, el pueblo y los parlamentarios tienen hábitos semejantes. hombre no es tan importante que uno pueda reclamar, a base de ella, para
sí mismo, un beneficio cualquiera al que otro no pueda aspirar como él. En
36. “Río que suena piedras lleva”. Malévola justificación para toda efecto, por lo que respecta a la fuerza corporal, el más débil tiene bastante
forma de calumnia, de difamación. La legitimación del chisme, del fuerza para matar al más fuerte, ya sea mediante secretas maquinaciones
cuchicheo, de las maledicencias. Si de alguien “se” dice algo, es que o confederándose con otro que se halle en el mismo peligro que él se
ha de ser cierto. ¿Se han puesto ustedes a pensar en la profunda encuentra.
injusticia que esto representa, estigmatizar a una persona, deshonrar
su reputación, solo porque “río que suena piedras lleva”, autentificadas En cuanto a las facultades mentales yo encuentro aún igualdad más grande,
quedan entonces todas las infamias, las mentiras que la envidia y la entre los hombres, que no lo referente a la fuerza. Porque la prudencia no
mezquindad suscitan. Conferirle al chisme el sello de la verdad. ¡Qué es sino experiencia; cosa que todos los hombres alcanzan por igual, en
actitud de canallas, de jueces implacables del prójimo, de linchadores tiempos iguales, y en aquellas cosas a las cuales se consagran por igual. Lo
de vocación! No, de que “ el rio suene” no se desprende que “piedras que acaso puede hacer increíble tal igualdad, no es sino un vano concepto
lleve”. Sucede, simplemente, que, al amparo de la “ sabiduría popular” de la propia sabiduría, que la mayor parte de los hombres piensan poseer
la gente se atribuye el derecho de marcar para siempre la vida de otras en más alto grado que el común de las gentes, es decir, que todos los
personas. Enfermiza manera de pensar. hombres con excepción de ellos mismos y de unos pocos más a quienes
reconocen, su valía ya sea por la fama de que gozan o por la coincidencia
Tomado y adaptado de: con ellos mismos. Tal es, en efecto, la naturaleza de los hombres que si
http://www.nacion.com/2011-0518/Opinion/PaginaQuince/Opinion2781557.aspx. bien reconocen que otros son más sagaces, más elocuentes o más cultos,
Consultado el 20 de agosto de 2011 difícilmente llegan a creer que haya muchos tan sabios como ellos mismos,
ya que cada uno ve su propio talento a la mano, y el de los demás hombres
L a persona que usa el dicho “Rio que suena piedras lleva” a distancia. Pero esto es lo que mejor prueba que los hombres son en este
A. acepta anticipadamente lo que se rumora. punto más bien iguales que desiguales. No hay, en efecto y de ordinario, un
B. advierte a otro sobre las consecuencias de lo que se dice. signo más claro de distribución igual de una cosa, que el hecho de que cada
C. introduce una razón por la cual las diferencias entre los hombres son hombre esté satisfecho con la porción que le corresponde.
más significativas de lo que usualmente se cree. 39. En el enunciado “lo que acaso puede hacer increíble tal igualdad, no
D. reclama prudencia frente al chisme. es sino un vano concepto de la propia sabiduría, que la mayor parte
de los hombres piensan poseer en más alto grado que el común de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 37 Y 38 las gentes, es decir, que todos los hombres con excepción de ellos
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN mismos y de unos pocos más a quienes reconocen su valía, ya sea
EL GRILLO MAESTRO por la fama de que gozan o por la coincidencia con ellos mismos”, se
afirma que
Allá en tiempos muy remotos, un día de los más calurosos de invierno,
el director de la escuela entró sorpresivamente al aula en que el Grillo A. la minoría de los hombres tienen la convicción de ser más sabios que
daba a los Grillitos su clase sobre el arte de cantar, precisamente en el todos los demás.
momento de la exposición en que les explicaba que la voz del Grillo era B. en su mayoría, cada hombre cree que solamente un número reducido
la mejor y la más bella entre todas las voces, pues se producía mediante de hombres son tan sabios como él.
el adecuado frotamiento de las alas contra los costados, en tanto que los C. todos los hombres coinciden en atribuir sabiduría a la mayoría de sus
pájaros cantaban tan mal porque se empeñaban en hacerlo con la garganta, congéneres.
evidentemente el órgano del cuerpo menos indicado para emitir sonidos D. son pocos los hombres que logran reconocer en ellos mayores
dulces y armoniosos. capacidades intelectuales que el resto de las personas.
40. Considere el siguiente resumen del texto:
Al escuchar aquello, el director, que era un Grillo muy viejo y muy sabio,
asintió varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecho de que en la No hay razón para creer que los hombres son notablemente distintos en
escuela todo siguiera como en sus tiempos. cuanto a sus capacidades físicas y mentales. Contrario a lo que pudiera
creerse, los hombres están dotados de un igual grado de sabiduría.
37. Del texto se puede afirmar que para el grillo director:
¿Cuál es la falencia principal de este resumen?
A. La enseñanza debe preservar las tradiciones.
B. El respeto hacia los demás es la base de la formación. A. Es sesgado, pues no incluye la objeción a la tesis de la igualdad
C. El secreto de la educación está en la innovación. natural de los hombres.
B. Es parcial, pues no menciona que de acuerdo con el texto los hombres
D. La gente confunde el aprendizaje con la instrucción.
no son iguales en otros ámbitos.
38. Del texto se puede concluir que el maestro grillo C. Es incompleto, pues no incluye el argumento a favor de la igualdad
física de los hombres.
A. enaltece los saberes de varias especies. D. Es ambiguo, pues no esboza la estructura de los argumentos en favor
B. desconoce la importancia de lo que enseña. de la idea que de los hombres son iguales en cuanto a sus capacidades
C. valora el conocimiento de los demás. físicas.
D. menosprecia las prácticas de otros.
41. En la primera oración del texto, la expresión “si bien” introduce
RESPONDA LAS PREGUNTAS 39 A 42
A. una razón por la cual las diferencias entre los hombres son más
Sesión 1

significativas de los que usualmente se cree.
La Naturaleza ha hecho a los hombres tan iguales en las facultades B. una aclaración a propósito de la tesis de la igualdad física y
del cuerpo y del espíritu que, si bien un hombre es, a veces, mental entre los hombres.
7
C. una explicación de por qué los hombres tienen capacidades corporales la persona, de modo que todos podemos salir de la minoría de edad y
y mentales similares. debemos hacerlo.
D. una comparación entre las diferencias y similitudes que puede haber B. solo aquellos hombres que por naturaleza son capaces de tomar
entre los hombres en cuanto a sus facultades mentales. decisiones pueden dejar la minoría de edad y pensar por sí mismo.
C. el hombre está condenado a la minoría de edad ya que, por naturaleza,
42. En la oración “Lo que acaso puede hacer increíble tal igualdad, no es es incapaz de servirse de su propio entendimiento, aunque aquel no
sino un vano concepto de la propia sabiduría”, la palabra “acaso “NO tenga defectos.
puede remplazarse por D. la incapacidad de servirse del propio entendimiento se supera cuando
A. tal vez. B. quizá. la persona acepta la conducción de otro para alcanzar la mayoría de
C. por casualidad. D. probablemente. edad.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 43 A 48 48. Según el autor del texto, hasta la llegada de la ilustración, el hombre
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ha permanecido en la minoría de edad porque
La ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad estriba en la A. es incapaz de madurar y de renunciar a seguir la dirección de otro.
incapacidad de servirse del propio entendimiento, sin la dirección de otro. B. la inseguridad por sus defectos lo han llevado a no asumir sus
Uno mismo es culpable de esta minoría de edad cuando la causa de ella no responsabilidades.
yace en un defecto del entendimiento, sino en la falta de decisión y ánimo C. carece de convicción y se ha inclinado por la comodidad que genera
para servirse con independencia de él, sin la conducción de otro.¡sapere esa condición.
aude! ¡Ten valor de servirte de tu propio entendimiento! He aquí la divisa D. han faltado personas que lo guíen hasta alcanzar la mayoría de edad.
de la ilustración.
RESPONDA LAS REGUNTAS 49 A 52
43. Según Kant, ser mayor de edad consiste en la capacidad de DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
A. servirse del propio entendimiento sin la ayuda de otro, tomando las
decisiones de forma autónoma.
B. servirse del propio entendimiento sin la guía de otro, pero siguiendo
sus consejos.
C. servirse del propio entendimiento siempre y cuando sea con la ayuda
de otro.
D. servirse del propio entendimiento con la guía de otro, pero tomando
autónomamente las decisiones.
44. Según el texto, la ilustración es
A. un momento en la vida del hombre en el que decide actuar guiado por
su entendimiento.
B. una época de la historia del hombre caracterizada porque todos son
mayores de edad.
C. un momento en la vida del hombre en el que decide actuar superando
sus incapacidades.
D. una época de la historia del hombre caracterizada por la incapacidad
de usar el entendimiento.
45. El propósito de la expresión “¡Ten valor de servirte de tu propio

entendimiento!” es
A. celebrar la desaparición de malentendidos sobre la minoría de edad.
B. decretar que desde la ilustración los hombres dejaron la minoría de 49. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe un supuesto implícito
edad. en el cómic?
C. invitar a los hombres a dejar la minoría de edad. A. Los discursos de los políticos son engañosos.
D. afirmar que se sale de la minoría de edad, debido al uso del B. Los chicles son malos para la salud de los niños.
entendimiento. C. Los padres no entienden a sus hijos.
46. En relación con el sistema de registro actual y las leyes que rigen al D. Los discursos de los políticos son difíciles.
país, la mayoría de edad que propone Kant y la mayoría de edad que
estipula la Registraduría Nacional del Estado Civil se parecen, porque 50. La expresión en la cara del padre al oír la pregunta de Mafalda se
en ambos casos debe a que
A. la mayoría de edad marca un momento en que se deja la rebeldía y se A. le disgustó que Mafalda lo interrumpiera tan súbitamente.
alcanza la madurez.
B. no esperaba la interpretación que hizo Mafalda de sus palabras.
B. la mayoría de edad se alcanza cuando ya no es necesaria la guía de
C. no está de acuerdo con lo que dice Mafalda.
los otros.
D. no entendió lo que Mafalda quería decir.
C. la mayoría de edad se alcanza a los dieciocho años.
D. la mayoría de edad es una noción que nace en la ilustración.
Sesión 1
51. Cuando Mafalda pregunta de quién es el discurso que hay que masticar
47. . Según el texto, “pero no hay que tragárselo”, quiere decir que el discurso debe
8 A. servirse o no del propio entendimiento depende de la voluntad de A. criticarse pero hay que creerlo.
B. aprobarse pero hay que reformularlo. 53. La afirmación de luisa, “si estoy con un man que me gusta porque si,
C. analizarse pero no hay que creerlo. ¿por qué no voy a estar con otro por plata?”, implica que ella
D. aprobarse pero no hay que admitirlo.
A. es dueña de su cuerpo y puede hacer con él lo que quiera.
52. Con este cómic el autor pretende B. no cree que la opinión de los demás sea importante.
A. mostrar la relación entre comer chicle y los discursos de los políticos. C. toma decisiones dentro de las normas de una comunidad.
B. disuadir a las personas de escuchar los discursos de los políticos. D. no le da más importancia a los sentimientos que al dinero.
C. criticar la manera como los políticos hacen sus discursos.
D. llamar la atención sobre cómo debemos tomar los discursos políticos. 54. El texto está escrito para una audiencia
RESPONDA LAS PREGUNTAS 53 A 60 A. general. B. académica.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN C. científica. D. especializada.
Wendy, Valérie y todas las demás 55. El autor usa los casos de wendy, la rumana, la valeska y luisa para
A finales de 2000, Wendy, una adolescente hondureña, fue violada en A. describir que todas las prostitutas son víctimas.
grupo por pandilleros de la Mara salvatrucha. Tras el ritual conocido como
B. justificar la prohibición de la prostitución.
“el trencito”, los mareros decidieron hacer negocio y corrieron la voz de
C. explicar que la prostitución es forzada.
que cobraban cincuenta lempiras a quien quisiera tener relaciones con una
D. demostrar que no todas las prostitutas son víctimas.
muchacha.
El pasado diciembre la policía detuvo en Málaga a una rumana que había 56. El caso de luisa permite
firmado un contrato para vender sus dos hijas a unos proxenetas. Por 5.000
euros aceptó que fueran llevadas a España a prostituirse. A. ilustrar que hay mujeres que se vuelven prostitutas porque las obligan.
B. criticar a una mujer que se vuelve prostituta porque la obligan.
Luisa, universitaria bogotana, empezó en un videochat le pagaban por C. ilustrar que hay mujeres que se vuelven prostitutas porque quieren.
desnudarse ante la cámara. De allí pasó a concertar citas vía celular y ya D. criticar a una mujer que se vuelve prostituta porque quiere.
con clientes se enroló en un lujoso burdel: “Si estoy con un man que me
gusta porque si, ¿por qué no voy a estar con otro por plata?”.(...) 57. Los testimonios presentados en el texto, permiten sostener que el
ejercicio de la prostitución
La Valeska vive en función de la plata. Ejerce la prostitución desde los 17
años, cuando aburrida del maltrato de su padre dejó la comodidad del barrio A. es un medio para que las mujeres tengan conciencia de su sexualidad.
laureles para ofrecerse en Bogotá. (...) B. hace que las mujeres pierdan el control sobre su cuerpo.
Poca gente pasa el umbral, pero son varias las vías para llegar al sexo C. es un medio de realización personal para algunas mujeres.
pago. A pesar de esta verdad de a puño, muchos se resisten a la evidencia D. hace que las mujeres pierdan su independencia.
disponible y enfatizan una doctrina cada vez más terca e improcedente para
la prevención: la prostitución siempre es forzada. Sin embargo, ¿cuántas 58. El autor usa la expresión “industria del rescate” (párrafo 7) para
personas venden su cuerpo empujadas por la miseria, cuántas obligadas A. reconocer la labor de un grupo de burócratas, periodistas y
por proxenetas, cuántas seducidas y abandonadas, cuántas huyendo del ONG que busca salvar a las prostitutas.
abuso, cuántas por morbo o curiosidad, cuántas por arribistas, cuántas B. descalificar a un grupo de burócratas, periodistas y ONG que se dedica
por la adrenalina, cuántas por hipersexuales? ¿Cuántas wendys por a justificar la prostitución.
cada valeska o cada luisa? Nadie sabe, las respuestas no son obvias e C. descatar un grupo de burócratas, periodistas y ONG que se dedica a
incluso la disponibilidad de testimonios puede estar sesgada. Además de
trabajar por las prostitutas.
los antecedentes familiares o las experiencias individuales, el entorno y la
D. referirse a la acción de un grupo de burócratas, periodistas y ONG que
época influyen.
asume que todas las prostitutas deben ser rescatadas.
En Colombia, aunque tenemos indicios de que el negocio de las prepagos
está en franca expansión, no conocemos el tamaño de la actividad ni 59. E n el párrafo 7, el autor utiliza la palabra “victimas” en cursiva porque,
su composición. Nadie comprende bien por qué se inician, por qué se según él,
mantienen o por qué dejan la actividad, y cada vez es mayor la influencia
de quienes no están interesados en que se sepa. A. todas las mujeres prostitutas son víctimas.
B. victimas es un término que unos grupos usan para referirse a ciertas
La industria del rescate es ya una poderosa alianza multinacional de
prostitutas.
burócratas, periodistas y oenegés (ONG) que logró simplificar hasta el
C. ninguna mujer prostituta es víctima.
absurdo el diagnóstico, demostrando de paso que no solo tiene más
D. víctima es un término que unos grupos usan para referirse a todas las
prejuicios que la iglesia, los viejos criminólogos o los médicos higienistas
prostitutas.
sino que carece de cualquier vocación para entender lo que ocurre, lo que
piensan o lo que quieren las víctimas. Esa alianza pretende intervenir un
mercado sobre el que se sabe no solo poco, sino cada vez menos. (...) 60. La afirmación “no me arrepiento absolutamente de nada” citada en
el último párrafo del texto, cuestiona la creencia de algunos sectores
“No me arrepiento absolutamente de nada”, dice una prostituta. Los sociales según la cual la prostitución.
momentos en el burdel “fueron unos de los mejores de mi vida, por el simple
hecho de haber conocido a Giovanni y haber encontrado esa mujer nueva A. es una actividad arriesgada pero divertida.
Sesión 1
que soy ahora... Utiliza el sexo como medio para encontrar lo que todo el B. no representa un problema importante.
mundo busca: reconocimiento, placer, autoestima y, en definitiva, amor C. representa una opción de supervivencia.
y cariño...¿Qué hay de patológico en esto?”. D. es una opción censurable e indeseable.
9
RESPONDA LAS PREGUNTAS 61 A 64 entender que el desierto no puede considerarse un laberinto.
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN D. describe su laberinto como una metáfora de la creación divina, en
contraste con las construcciones humanas.
Los dos reyes y los dos laberintos
Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros 62. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta una afirmación
días hubo un rey de las islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos equivocada sobre el texto?
y magos y les mandó a construir un laberinto tan perplejo y sutil que los A. La expresión “La gloria sea con aquel que no muere” puede referirse al
varones más prudentes no se aventuraban a entrar, y los que entraban se rey árabe, a Alá (Dios) o a cualquier sobreviviente.
perdían. Esa obra era un escándalo, porque la confusión y la maravilla son B. El destino final del rey de Babilonia puede interpretarse como un
operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo castigo de Dios por haber llevado a cabo una obra escandalosa.
vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia (para hacer burla C. Aunque no se asemeja a la forma convencional de un laberinto, en el
de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde texto se justifica que el desierto de Arabia lo es, pues posible perderse
vagó afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces en este.
imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja D. La divinidad que aparece en el relato (Alá, Dios o el “poderoso”) no
ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia tenía otro laberinto es importante, pues en ningún momento parece intervenir en los
y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día. Luego regresó a acontecimientos.
Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó los reinos de Babilonia
con tan venturosa fortuna que derribó sus castillos, rompió sus gentes e 63. De acuerdo con la descripción que hace Borges del laberinto de
hizo cautivo al mismo rey. Lo amarró encima de un camello veloz y lo llevó Babilonia, ¿Cuál de las siguientes parejas de términos presenta
al desierto. Cabalgaron tres días, y le dijo: “¡Oh, rey del tiempo y substancia significados contrarios al de la palabra “confusión”?
y cifra del siglo!, En Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce
con muchas escaleras, puertas y muros; ahora el poderoso ha tenido a A. Difusión, armonía. B.
Prodigio, grandeza.
bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras que subir, ni puertas C. Claridad, orden. D. Alucinación, misterio.
que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que veden el paso”.
Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde 64. El abandono del rey de Babilonia en el desierto por el rey de los
murió de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere. árabes, es consecuencia directa de
A. la venganza del rey árabe, quien después de la burla del rey de
61. Al final de la historia, el rey de Arabia dice que en su laberinto “no hay Babilonia le dijo a su adversario que lo llevaría a conocer su propio
escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que laberinto.
recorrer, ni muros que veden el paso”. Con estas palabras, el rey árabe B. la victoria de los ejércitos árabe sobre los pobladores de Babilonia y la
A. enumera los atributos del laberinto de Babilonia, para demostrar que vulnerabilidad de estos últimos.
es más sofisticado y difícil de superar que el suyo. C. el agotamiento, el hambre y la sed padecidos por el rey árabe cuando
B. hace referencia a los diferentes atributos del laberinto de Babilonia se encontraba en el laberinto de Babilonia.
para describir el suyo por medio del contraste. D. un castigo de Dios, por la ambición del rey de Babilonia al construir un
C. presenta las características del laberinto de Babilonia para dar a laberinto perplejo y sutil.
Prueba de Ciencias Sociales Parte I
65. A propósito de una serie de protestas estudiantiles ocurridas en una contra la malaria, una enfermedad tropical que anualmente mata
ciudad de Colombia, en una emisión radial un periodista afirmó: “Es a millones de personas en los países en desarrollo. Para esto, el
inaudito que la ciudad se paralice por una protesta estudiantil. Yo científico y su grupo de investigación trabajan con micos con los cuales
mismo les pregunté a dos estudiantes por qué estaban protestando y experimentan probando diferentes cepas de malaria y la efectividad de
no fueron capaces de darme una razón convincente. Eso prueba que la vacuna en ellos. Los micos infectados que sobreviven a la malaria son
quienes protestan no tienen nunca razones válidas y solo quieren hacer devueltos a su hábitat. Algunas personas, defensoras de los animales,
vandalismo”. han manifestado su inconformidad por el uso experimental de los micos
y por la inoculación de la malaria en ellos. Por esta razón, han entablado
En la afirmación anterior, el periodista está una demanda contra el científico para impedirle el uso de estos animales
en sus trabajos científicos.
A. presentando una conclusión equivocada; pues el hecho de que dos
estudiantes no conozcan las razones de la protesta prueba que los que ¿Cuál de los siguientes enunciados apoya la postura del grupo de
protestan quieren hacer vandalismo. ciudadanos que demanda al científico?
B. haciendo un análisis correcto; que los dos estudiantes no hayan sido
capaces de dar razones convincentes prueba que quienes protestan A. Es inadmisible que seres humanos trabajen con animales infectados
son vándalos. porque ponen en riesgo su salud.
C. presentando una conclusión equivocada; que los dos estudiantes no B. El uso de animales para encontrar la cura contra la malaria permitirá en
hayan sido capaces de dar razones convincentes no prueba que nadie el futuro desarrollar vacunas para curar cualquier enfermedad.
tenga razones para protestar. C. Es posible usar animales en investigaciones científicas siempre que se
D. haciendo un análisis correcto; que los dos estudiantes no hayan sido les dé un trato ético.
capaces de dar razones convincentes prueba que la gente siempre D. Es inadmisible que se liberen animales infectados que transmitan la
Sesión 1
protesta sin buenas razones. enfermedad a otros individuos de su especie.

67. “Cuando salí del hospital, a los cuarenta días de haber entrado,
10 66. Un científico colombiano trabaja en el desarrollo de una vacuna la cosa ya se había prendido. Los muertos abundaban y eran
conocidos. Los asesinos no, [...] por eso fue que tocó ponernos sobre habitantes del municipio presentan una queja ante la Defensoría del
las armas; porque nadie respondía. El alcalde se alzaba de hombros pueblo, exigiendo que no se lleve a cabo el proyecto pues este afectaría
como diciendo: miren a ver [...] Mandé la familia para chaparral y me fui gravemente su principal fuente de sustento. En respuesta, para
a frentear, pero era poco lo que podíamos hacer porque los atropellos compensar a las personas que verán afectada su actividad económica,
resultaban muchos [...]”.Los elementos incluidos en este fragmento el gobierno ofrece empleo en la planta a los habitantes del pueblo.
sobre la violencia en Colombia en la década de 1950 permiten inferir
que los hechos mencionados fueron relatados por La solución propuesta por el gobierno
A. un paramilitar. B. un guerrillero liberal. A. no solucionaría el problema, porque las personas del pueblo no podrían
C. un latifundista del Tolima. D. un militar. volver a pescar.
B. no solucionaría el problema, porque los habitantes perderán una de sus
68. El proyecto de realizar una carretera transnacional despierta polémica tradiciones más importantes.
entre dirigentes y ciudadanos. Hay dos visiones del asunto: La primera C. solucionaría parcialmente el problema, porque no considera que puede
dice que la vía podría impulsar el comercio, pero generaría un daño en haber personas que no podrán o no desearán cambiar su actividad
bosques y especies. La segunda, afirma que las vías incrementan el económica.
turismo y reducen los costos del transporte de los productos agrícolas D. solucionaría completamente el problema, porque el daría empleo a
de la región. Estas dos visiones, todas las personas que perderían su forma de sustento.
A. tienen en común que reconocen los beneficios económicos del proyecto. 72. para que una guerra pueda denominarse correctamente como “civil”,
B. se oponen en que en la segunda se considera que el proyecto no genera NO debe enfrentar grupos
daños ambientales. A. motivados por ideas o credos religiosos.
C. se diferencian en que solo una tiene en cuenta a la tierra como recurso. B. que pertenezcan a las fuerzas armadas de un país.
D. tienen en común que ambas prevén posibles efectos negativos del C. motivados por ideas o proyectos políticos.
proyecto. D. que pertenezcan a las fuerzas armadas de diferentes países.
69. para llevar a cabo la “apertura económica “ se ha argumentado que un
país debe especializarse en el sector o en un producto en el cual posee 73. La denominada Época Medieval se caracterizó por una economía
una ventaja comparativa sobre otros. Así, en lugar de invertir más en eminentemente agrícola y un gobierno descentralizado. Todo pertenecía
diversificar los recursos en la elaboración de distintos productos, es más al rey, quien había entregado el poder político y económico, a los nobles
conveniente especializarse en aquel en el que se tiene una ventaja, e y señores en las regiones, quienes dirigían sus ejércitos personales; por
importar los bienes de que carece. ello se considera que aún no se puede hablar de Estado.
Más adelante, el poder político se fortaleció y originó las monarquías
Este modelo busca absolutas y con ellas al Estado moderno caracterizado por
A. la reducción en los costos y el mejoramiento de la calidad de los A. un poder político dividido entre la iglesia y los gobernantes.
productos internos a través de la introducción de la competitividad B. una forma de organización dividida en feudos y burgos.
extranjera. C. un poder político, económico y militar centralizado y un territorio
B. el aumento del consumo del producto interno y la aparición de nuevos delimitado.
productores que se especialicen en sectores no tradicionales. D. una forma de organización regida por la ley natural que proviene de
C. el incremento en la demanda de productos nacionales debido Dios.
al mejoramiento de las condiciones de producción de bienes y servicios
internos. 74. Discriminar significa separar a alguien porque se considera que es
D. la disminución de la producción por el aumento en los precios de los “inferior” a los demás. Puede discriminarse por diferentes motivos. Por
bienes debido al mejoramiento de la calidad de los mismos. género, religión, origen geográfico, raza, orientación sexual, entre otros.
¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta discriminación por
70. De acuerdo con un estudio sobre patrones de consumo de alcohol en orientación sexual?
Colombia en 2012, el 80% de la incidencia de consumo recae sobre la A. Una mujer es despedida del trabajo por estar embarazada.
población entre 18 y 24 años. B. Emigrantes en un país europeo son golpeados por su origen.
Dentro de las soluciones propuestas se han planteado las siguientes C. Una pareja de mujeres es insultada por sostener una relación afectiva.
medidas, comenzando en la adolescencia: D. A una mujer afrocolombiana se le niega el ingreso en una discoteca.
1. Requisas en los colegios en busca de tabaco, alcohol y sustancias 75. Durante la época electoral, el gerente de una empresa les dice a sus
psicoactivas. subalternos que deben votar por el candidato de un determinado partido
2. Penalización a la familia de adolescentes alcohólicos con la pérdida de político, y que si no lo hacen, perderán su trabajo. Un empleado afirma
la custodia del menor. que esto es inapropiado.
3. Programas de recreación y deportes para el manejo del tiempo libre
para los jóvenes. ¿Cuál es la frase que mejor apoya lo que dice el empleado?
4. Apoyo financiero a las familias con adolescentes con problemas de A. Amenazar a la gente para que vote por un determinado partido es un
alcohol. abuso.
B. Hablar de política siempre lleva a conflictos porque nadie se pone de
¿Cuál de estas propuestas son incompatibles? acuerdo.
C. La obligación de los superiores es ilustrar a los empleados en política.
A. 1 y 2. B. 2 y 3. C. 1 y 3. D. 2 y 4. D. Los gerentes de las empresas no deberían interesarse en temas
políticos.
71. Los habitantes de un pueblo localizado a las orillas de un rio han vivido
Sesión 1
siempre de la pesca. Con el fin de desarrollar una planta hidroeléctrica 76. El alcalde de un municipio, quien cuenta con gran popularidad entre
que proveería de energía a toda la región, el Gobierno nacional decide los ciudadanos, está próximo a finalizar el periodo para el que
represar el rio antes de su llegada a la cabecera municipal. Los fue elegido. Durante la campaña para remplazarlo, el alcalde
11
quisiera que fuera elegido uno de los candidatos en particular, y por eso D. permite asegurar recursos a largo plazo para garantizar la sostenibilidad
lo apoya públicamente. Afirma que este candidato le daría continuidad a ambiental.
la gestión que a él le ha generado popularidad.
81. En el laboratorio de una universidad se crea una vacuna contra un virus
El alcalde letal. La universidad patenta la vacuna para su producción exclusiva.
Posteriormente se descubre que los estudios para crear la vacuna se
A. debe ser sancionado por la Procuraduría General de la Nación pues la realizaron en seres humanos con su consentimiento, pero no fueron
ley le impide a un funcionario público participar en política. informados de los riesgos de muerte. En esta situación, ¿Cuál es la
B. tiene el deber de apoyar públicamente al candidato que en su opinión causa del conflicto?
gobernaría de la mejor manera si fuera elegido.
C. debe ser sancionado por la Contraloría General de la Nación pues en A. El desconocimiento de los participantes de que su vida estaba en riesgo.
lugar de apoyar públicamente a un candidato debió financiar en silencio B. La participación de una universidad en investigaciones sobre salud
su campaña. pública.
D. no tiene la obligación de apoyar a ningún candidato, pero puede hacerlo C. El haber experimentado con seres humanos sin su consentimiento.
si el municipio dispone de los recursos necesarios. D. La patente de la vacuna para uso exclusivo de la universidad.
77. Históricamente, los nukak, considerados la última etnia nómada 82. La coyuntura de la Guerra de los mil Días (1899-1902) fue aprovechada
del continente, han vivido en la selva, donde se mueven libremente por las élites de la provincia de panamá para declarar su independencia
dependiendo de la caza, la pesca o la cosecha se semillas y frutos. del Estado colombiano y conformar la nueva República. Este
Cuando otros colombianos hicieron contacto por primera vez con movimiento separatista fue posible gracias a que las élites panameñas
indígenas nukak en las selvas del Guaviare, encontraron que estos recibieron apoyo militar de Estados Unidos. A cambio de este apoyo, los
tranquilamente tomaban objetos que hubiera por ahí, como si panameños les cedieron a los norteamericanos una zona del istmo para
fueran de ellos, ¿Cuál de las siguientes opciones justifica mejor este la posterior construcción del canal, fundamental en el comercio marítimo
comportamiento de los nukak? internacional. En el mapa geopolítico internacional, la separación de
panamá puso en evidencia
A. Los nukak no saben cómo obtener sus alimentos tradicionales en el
territorio que ocupan actualmente. A. la apertura económica de los mercados americanos a las potencias
B. Los nukak carecen de tierras fértiles para cultivar; por eso recurren a las europeas.
tierras de los colonos para obtener alimentos. B. el compromiso político de Estados Unidos en la independencia de los
C. Los nukak desconocen la idea de la propiedad privada y, en países latinoamericanos.
consecuencia, toman sin prevención aquello que necesitan. C. el desinterés del gobierno respecto a las potencialidades económicas
D. Los nukak no poseen un predio propio para desarrollar actividades del territorio panameño.
económicas como la pesca y caza. D. la estrategia estadounidense para alcanzar objetivos económicos, a
partir de su poderío militar.
78. El empleado de un banco se dio cuenta de que su compañero y mejor
amigo del trabajo se robaba diariamente pequeñas cantidades de dinero 83. La Revolución cubana fue influenciada de manera más directa por
al terminar la jornada laboral. Cuando el empleado confronta a su mejor A. el plan Marshall.
amigo, este le dice que es muy poco dinero y que esas cantidades no B. la Revolución francesa.
representan nada para el banco tan importante; además le recuerda C. la independencia de Estados Unidos.
su amistad de años. El empleado del banco no acepta las excusas de D. la consolidación de la Unión Soviética.
su amigo y lo denuncia. ¿Cuál de las siguientes explicaciones justifica
mejor la acción del que denuncia a su amigo? 84. El siguiente es un fragmento de un editorial del periódico EL TIEMPO:
A. Sabe que ser deshonesto a veces no paga. “...en Rusia y en todos los países sometidos a la órbita despótica, los
B. Prefiere quedar bien con el banco que con el amigo. derechos humanos no han tenido reconocimiento alguno. En aquella
C. Considera que la honestidad está por encima de la amistad. esfera la negación de la dignidad humana continúa siendo la norma
D. Siente envidia de que su amigo esté enriqueciéndose y él no. superior e inmodificable. En contraste, en el mundo libre la Declaración
de los Derechos Humanos ha encontrado fervorosa y progresiva
79. El liberalismo económico es un componente del liberalismo clásico que aplicación, con el correspondiente fortalecimiento de la democracia”.
promueve los principios del laissez-falre (dejar hacer). Esta política Por su contenido, este editorial puede relacionarse de manera directa
económica está estrechamente alineada con la globalización porque las con el contexto de
dos postulan que el principal fin económico del Estado debe ser A. la violencia política. B. la primera Guerra mundial.
A. acrecentar la riqueza mediante la división internacional del trabajo. C. la Guerra fría D. la revolución Bolchevique.
B. asegurar el bienestar colectivo mediante el intercambio entre individuos.
C. implementar reformas para tener competitividad en el mercado mundial.
85. El siguiente es un comunicado enviado por el consulado norteamericano
en santa Marta, al secretario de estado en Washington, en telegrama
D. defender y promover la libre competencia sin intervenir en los mercados.
del 6 de diciembre de 1928: “ el sentimiento contra el Gobierno y a
80. El gobierno decide subastar el derecho de explotación de un yacimiento favor del proletariado, que es compartido por algunos de los soldados,
aurífero que se encuentra en una zona de gran diversidad ecológica es encumbrado, y es dudoso si podemos depender del gobierno
habitada por una comunidad en condiciones de extrema pobreza. Esta colombiano para la protección. ¿Puedo sugerir respetuosamente que
decisión, mi solicitud de la presencia a poca distancia de un buque de guerra
estadounidense se conceda? (...) El carácter de la huelga ha cambiado
A. privilegia la generación de recursos a corto plazo sobre intereses y las alteraciones son una manifestación con una tendencia subversiva”.
ambientales de largo plazo.
B. le da prioridad a los intereses económicos del país y la región sobre Esta descripción de las circunstancias políticas previas a la Masacre de
Sesión 1
intereses culturales. las Bananeras puede ponerse en duda, si se tiene en cuenta que
C. busca un posicionamiento político internacional al fomentar la inversión A. se da por sentada una relación entre las fuerzas Armadas y los
extranjera. huelguistas, sin aportar evidencias sobre esta.
12
B. las comunicaciones entre los cónsules y el secretario de Estado debían 88. Con el fin de lograr sus metas, una empresa decide aumentar el número
tener el visto bueno del Gobierno colombiano. de trabajadores. Para mantener equilibradas sus finanzas, contrata a los
C. en ella se afirma que el carácter de la huelga ha cambiado, sin señalar nuevos empleados por medio de contratos de prestación de servicios.
los aspectos centrales del cambio. Este tipo de contrato no genera ninguna dependencia o subordinación,
D. es un norteamericano y no un huelguista el que argumenta que los no supone una vinculación laboral, se realiza para una labor especifica
soldados están en contra del Gobierno. durante un tiempo definido y solo implica para la empresa el pago por
86. El Gobierno Nacional ha decidido romper relaciones con un gobierno los servicios, sin pagar prestaciones sociales. Una empleada lleva
vecino después de recibir información de algunos campesinos que trabajando en esta empresa tres años con esta modalidad de contrato.
habitan en la frontera, en el sentido de que ha habido movimientos del Tiene buenas relaciones con sus colegas y jefes, le gusta la flexibilidad
ejército del país vecino y que, según ellos, ese país vecino se prepara del horario de trabajo porque puede recoger a su hija en el colegio y le
para invadir a Colombia. La decisión de romper relaciones con el país gustaría continuar trabajando en la empresa.
vecino es, Dada esta situación, ¿Cuál puede ser una posible causa de conflicto
A. adecuada y acorde con la protección de nuestro interés general. entre la trabajadora y la empresa?
B. apresurada porque la declaración de unos campesinos no puede ser A. Que para favorecer el ambiente laboral la empresa evita asignarles jefes
confiable. a los trabajadores.
C. adecuada siempre que los campesinos no hayan sido manipulados por B. Que para mejorar sus resultados la empresa busca la desvinculación de
los políticos locales. trabajadores.
D. apresurada porque se sustenta en información insuficiente y C. Que para reducir costos la empresa evita darle garantías laborales a los
posiblemente parcializada. trabajadores.
87. En meses pasados se dio una importante discusión política y académica D. Que a los trabajadores se les dificulta hacer compatibles su trabajo con
sobre los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres en situación su vida familiar.
de discapacidad cognitiva. Muchas de estas mujeres son víctimas de 89. En un barrio de Bogotá, un grupo de personas crearon un mercado en
abuso sexual y son obligadas a abortar. Por ello, se propone que los el que se hacen trueques, con el propósito de ahorrar. En efecto, así no
padres puedan decidir acerca de la esterilización de sus hijas con gastan dinero comprando artículos que otros no utilizan y evitan que
discapacidad cognitiva. Ante esta propuesta, una periodista declaró: se desechen cuando aún tienen vida útil. Este mercado se hace los
“ lo que está detrás de esta propuesta tiene que ver con un ejercicio domingos en el parque principal del barrio santa clara, y cuenta con
del poder sobre la vida de los individuos (...) ¿Qué tipo de ser humano la autorización de las autoridades competentes. Teniendo en cuenta lo
puede ser engendrado por una mujer con discapacidad mental? Uno establecido por la constitución, ¿qué puede afirmarse de esta iniciativa?
que, heredero del ` mal` materno, represente una carga para la sociedad
(...) Este es un modo de controlar la expresión de lo que la sociedad -y A. Que privilegia un interés individual sobre intereses comunes.
el estado detrás de ella - percibe como anormal e improductivo”. B. Que promueve el respeto al derecho a gozar de un entorno ambiental
sano.
El enunciado de la periodista frente a la propuesta puede entenderse C. Que favorece el derecho al trabajo y a ejercer una profesión.
como un argumento D. Que fomenta la protección de la integridad del espacio público.
A. que se opone a la propuesta por considerar que va en contra de los 90. Si el presidente de la República, en ejercicio de sus funciones, tramita
derechos reproductivos y sexuales de las mujeres con discapacidad un proyecto de ley que permitirá la exploración y explotación minera
cognitiva. en un territorio baldío, ese proyecto de ley solo puede tramitarse y
B. a favor de la propuesta por considerar que es una alternativa viable para aprobarse en
proteger los derechos de las mujeres en condición de discapacidad.
C. que se opone a la propuesta por considerar que no es eficaz para frenar A. la Corte constitucional.
los casos de abuso sexual y abortos que se dan en el país. B. el Congreso en plenaria.
D. a favor de la propuesta por considerar que es una medida necesaria C. Consejo superior de la judicatura.
para asegurar el control de la natalidad por el Estado. D. el Consejo municipal del territorio.
Prueba de Ciencias Naturales I

91. El gas natural metano (CH4) es un combustible ampliamente utilizado ilustra en la figura, con temperatura controlada y observa cómo cambia
que entra en combustión de acuerdo con la siguiente reacción: el volumen de agua transcurridas 11 horas.
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
Si en un experimento se quieren obtener exactamente 4 moles de
agua (H2O), es correcto afirmar que se debe partir de
20 ml 20 ml 20 ml
A. 1 mol de CH4 y suficiente cantidad de O2.
B. 4 moles de CH4 y suficiente cantidad de O2.
C. 1-2 mol de CH4 y suficiente cantidad de O2.
D. 2 moles de CH4 suficiente cantidad de O2.
92. La presión de vapor de una sustancia puede ser un indicativo de la 19 ml

cantidad de moléculas que pasan de la fase líquida a la gaseosa. 18 ml
Sesión 1
15 ml
Un estudiante desea comprobar si la presión de vapor del agua cambia Teniendo en cuenta que cuando la presión de vapor es mayor, una
al adicionarle azúcar o sal, y para esto realiza el experimento que se mayor cantidad de moléculas de líquido pasan al estado gaseoso, 13
del experimento se puede concluir que la presión de vapor del agua TABLA t(s)
destilada
No. H(cm) r=0,8 cm r=1,0 cm r=1,2 cm
A. no se altera al agregarle azúcar o sal.
B. es menor que la del agua destilada con azúcar y que la del agua 1 10 11 7 4,9
destilada con sal. 2 20 15,6 10 6,9
C. es mayor que la del agua destilada con azúcar y que la del agua
3 30 19 12,2 8,5
destilada con sal.
D. es mayor que la del agua destilada con azúcar y es menor que la del 4 40 22 14,1 9,8
agua destilada con sal. 5 50 24,6 17,5 11
93. En un laboratorio de química se intenta separar dos mezclas mediante
una filtración; técnica que separa sólidos no solubles de líquidos. Una ¿Cuál de las siguientes gráficas representa los datos de la tabla?
mezcla de agua y sal se filtra sobre el recipiente 1 y otra mezcla de
agua y arena sobre el recipiente 2 como se ilustra a continuación.
r=1,2 cm
14%
H (cm)
r=1,0 cm 30%
21%
r=0,8 cm
32%
Después de que se realiza la filtración, puede afirmarse que

A. los recipientes 1 y 2 contienen sustancias puras.
B. el recipiente 1 contiene una sustancia pura y el 2, una mezcla.
C. los recipientes 1 y 2 contienen mezclas.
D. el recipiente 1 contiene una mezcla y el 2, una sustancia pura.
94. La constante de equilibrio se expresa como la relación entre las
concentraciones de reactivos y productos de una reacción química
cuando ésta llega al equilibrio. Su valor indica si en el equilibrio hay
mayor cantidad de productos o de reactivos. La constante de equilibrio
(Keq) para la reacción 1 puede expresarse como:
De la reacción inversa puede afirmarse que la constante de equilibrio

es
A. 1/2. B. 1. C. 2. D.
1/4.
95. Un estudiante realiza un experimento que consiste en llenar un
tubo de agua hasta cierta altura (H) y medir el tiempo que tarda en
desocuparse por un orificio que se encuentra en la parte inferior de
éste. En la siguiente tabla se muestran los tiempos (t) obtenidos para
diferentes alturas del agua y radios (r) del orificio.
96. Un estudiante hizo un experimento para determinar la densidad de dos materiales diferentes. Los resultados se presentan en la siguiente tabla.
Material 1 Material 2
Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3 Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3
Masa (g) 10 20 40 10 20 30
Volumen (cm )3
12 24 48 16 32 48
Sesión 1
Al consultar en un libro, el estudiante encontró que la densidad de un material es la razón entre la masa del material y el volumen que ocupa éste. Con
esta información y los resultados del estudio, él concluyó que “el material 2 es menos denso que el material 1”. La conclusión del estudiante es
14
A. correcta, porque para la misma masa el volumen del material 2 es mayor que el volumen del material 1.
B. incorrecta, porque la densidad para los dos materiales es aproximadamente constante.
C. correcta, porque el aumento de la masa para los dos materiales es aproximadamente constante.
D. incorrecta, porque para el mismo volumen la masa del material 1 es mayor que la del material 2.
97. Un estudiante plantea la hipótesis de que el crecimiento de una planta,

que normalmente vive en temperaturas entre 5ºC y 40ºC, depende de
la temperatura, para probar su hipótesis quiere realizar un experimento
con seis (6) individuos de la misma edad. Para probar su hipótesis, el
estudiante debería distribuir las plantas de la siguiente manera:
A. 6 plantas a temperatura ambiente (25oC).

B. 5 plantas a temperatura baja (5oC) y 1 planta a (40oC).
C. 6 plantas a temperatura alta (40oC).
D. 2 plantas a temperatura baja (5oC), 2 a (40oC) y 2 a (25oC).
98. La adrenalina es un neurotransmisor y una hormona que se produce

en la médula suprarrenal y fluye a través de la sangre y los músculos
aumentando la frecuencia cardiaca. En un experimento se midió
la concentración de adrenalina en tres momentos diferentes a una
persona que se lanzó en paracaídas (ver gráfica)
99. Para conocer el cambio en la cantidad de movimiento de un objeto

importan tanto la magnitud de la fuerza como el tiempo durante el cual
actúa la fuerza. La siguiente figura muestra cuatro pelotas de igual
masa que son empujadas por una persona con fuerzas de magnitud
distinta, durante diferentes intervalos de tiempo (las fuerzas se
representan por medio de flechas con longitudes proporcionales a su
magnitud).
El sistema neuroendocrino funciona del tal forma que si se repite
determinado estimulo ambiental (por ejemplo lanzarse en paracaídas),
de manera igual de intensa al estímulo inicial, la respuesta hormonal
se mantiene pero cada vez es menor.
Con base en la información anterior, ¿qué pasaría con las

concentraciones de adrenalina durante el lanzamiento en paracaídas De acuerdo con la figura, la pelota que tendrá una mayor cantidad de
si esta persona lo hace 3 días seguidos, con las mismas condiciones movimiento es la
iniciales?
A. 1, porque en un instante corto de tiempo su fuerza fue mayor.
B. 2, porque su fuerza es pequeña para un intervalo de tiempo grande.
C. 3, porque su fuerza fue menor en un instante largo de tiempo.
D. 4, porque tanto la fuerza aplicada como el tiempo son mayores.
100. La energía cinética es la energía debida al movimiento de un objeto,

y la energía potencial depende de la altura a la que se encuentre éste.
Una niña se desliza por un tobogán sin rozamiento, partiendo del
reposo, como se muestra en la siguiente figura.
De acuerdo con la información

anterior y teniendo en cuenta que las
alturas se miden desde el piso, las
energías presentes en los puntos (1),
(2), y (3) son, respectivamente:
Sesión 1
A. (1) Energía potencial, (2) energía cinética y potencial, (3) energía

cinética y potencial.
15
B. (1) Energía cinética y potencial, (2) energía cinética, (3) energía 103. En un experimento se quiso determinar si el uso de un fertilizante
potencial. mejoraba la altura de una especie de planta. Para esto se cultivaron
C. (1) Energía cinética y potencial, (2) energía potencial, (3) energía plantas en invernaderos con fertilizantes y sin este, y se midió la altura
cinética y potencial. de las plantas a lo largo del tiempo como se muestra en la gráfica.
D. (1) Energía potencial, (2) energía cinética, (3) energía potencial.
101. Si se ignora el movimiento de la tierra, un sistema de referencia

inercial es aquel que permanece estático o se mueve con velocidad
constante respecto a la tierra.
La siguiente gráfica muestra la posición de un carro que se mueve en
línea recta durante tres intervalos de tiempo I, II, Y III, medida por un
observador estático en el piso.
Se concluyó que el fertilizante aumentaba el crecimiento de las plantas
luego de 10 días. ¿Qué resultados se obtendrían en este mismo
experimento si el fertilizante no tuviese ningún efecto sobre la altura de
las plantas?
¿En cuál(es) de los intervalos el conductor del carro se encuentra en

un sistema de referencia inercial?
A. Únicamente en I. B. En los intervalos I y II.
C. Únicamente en III. D.
En los intervalos II y III.
102. En un montaje experimental se coloca una masa 1 (m1) sobre una
superficie horizontal sin fricción, la cual se encuentra unida por una
cuerda a otra masa que está colgando libremente. El montaje se
representa en la siguiente figura.
Unos estudiantes realizaron medidas del tiempo que tardaba la masa

2 (m2) en tocar el suelo partiendo desde varias alturas h. De acuerdo
con la información anterior, ¿qué pregunta querían responder los
estudiantes?
A. ¿Qué relación existe entre la energía potencial de m1 y la energía
cinética del sistema?
B. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h y la energía cinética del
sistema?
C. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h y la energía disipada en el
sistema?
D. ¿Qué relación existe entre la energía potencial de m1 y la energía
disipada en el sistema?
104. Una investigadora diseña un experimento con una serpiente que es incapaz de detectar olores y sonidos. La serpiente en ayuno prolongado se pone
en un cuarto totalmente oscuro a 7ºC con cuatro tipos de presas. La investigadora repite el experimento 4 veces. Los resultados se muestran en la
tabla.
Elección de la serpiente en cada repetición

Presa Temperatura Corporal de la Presa Condición de la Presa
1 2 3 4
Mamífero roedor 37oC Viva X X X
Ave no voladora 7 oC Muerta
Sesión 1
Insecto 25oC Viva X

Reptil 7 oC Viva
16
Con base en este diseño experimental, ¿Cuál fue el objetivo de la investigadora?
A. Determinar la preferencia que tiene la serpiente por determinado tipo de presa, para caracterizar su dieta.
B. Probar la capacidad de la serpiente para captar el calor en presas que no producen.
C. Evaluar los diferentes receptores que tiene la serpiente en la piel para determinar si su presa está viva o muerta.
D. Evaluar el cambio en la temperatura corporal de las presas al tenerlas en un cuarto frío y oscuro.
105. Se realiza un experimento para determinar los cambios de 107. Un estudiante plantea la siguiente hipótesis: “En una pista de
concentración de reactivos y de productos, en función del tiempo, carreras, cuando un carro se mueve a lo largo de una curva debe
durante la producción de amoniaco (NH3). existir una fuerza hacia el centro de la misma que actúe sobre el carro
La reacción y los resultados obtenidos en el experimento se muestran para mantenerlo sobre la pista”. ¿Cuál de los siguientes diagramas de
en la gráfica. fuerza representaría la hipótesis del estudiante?
3,0
Concentración (moles/L)
2,5
2,0
1,5
1,0
0,5
0,0
0 1 2 3 4 5
Tiempo (s)
Si se repite este experimento agregando una sustancia que acelere

la producción de amoniaco (NH3) sin reaccionar con los reactivos, se
esperaría que después de completar la reacción las concentraciones
de
A. reactivos y productos sean menores.
B. reactivos sea menor y la de productos sea mayor.
C. reactivos y productos sean las mismas.
D. reactivos y productos sean mayores.
106. Un estudiante tiene cuatro cajas de madera iguales y piensa que
las cajas contienen la misma cantidad de panela. Para probarlo, el
estudiante le aplica una fuerza a cada caja y obtiene las aceleraciones
que se muestran en la tabla.
Caja Fuerza (N) Aceleración (m/s2)
1 10 20
2 10 2,5
3 10 1
4 10 5
El estudiante sabe que la fuerza (F) es igual a la masa (m) multiplicada
por la aceleración (a) (F = m•a). Teniendo en cuenta la información
anterior, se puede concluir que
A. dadas las aceleraciones, las cajas contienen diferentes cantidades de
panela.
B. la caja 3 tiene menos contenido de panela que las demás cajas.
C. la caja 1 tiene mayor contenido de panela que las demás cajas
D. como se aplicó la misma fuerza, todas las cajas deben tener la misma
cantidad de panela.
108. Las enzimas presentes en el citoplasma celular pueden degradar grandes moléculas hasta sus componentes básicos para que pueda asimilarlos
fácilmente la célula. Para llevar a cabo este proceso, la enzima debe reconocer la sustancia en el citoplasma, unirse a ella y fragmentarla hasta los
componentes básicos que la integraban. Con base en lo anterior, ¿cuál de los siguientes modelos representa esta acción enzimática?
Sesión 1
17
109. Un empresario quiere producir peces de colores brillantes y colores D. Los peces brillantes en la laguna 4.
tierra. Para esto él encontró cuatro lagunas que varían en la cantidad
de depredadores (cangrejos) y en la turbidez del agua. El colocó la 110. En la figura se representa el proceso de fotosíntesis.
misma cantidad de peces, brillantes y de color tierra en cada laguna.
Si los cangrejos detectan a los peces visualmente, ¿qué tipo de peces El CO2 es importante en la fotosíntesis porque
tendría mayor depredación en cada laguna?
A. desacelera la producción de oxígeno.
A. Los peces brillantes en la laguna 2. B. reduce la absorción de agua.
B. Los peces brillantes en la laguna 1. C. incrementa la absorción de luz.
C. Los peces color tierra en la laguna 3. D. es la fuente del carbono orgánico.
111. La oxidación de los azúcares de los jugos ocurre por la acción del aire; cuando esto ocurre el pH del jugo cambia y las bebidas adquieren un sabor
amargo. Un estudiante cree que el sabor amargo, asociado a cambios en el pH de un jugo, depende únicamente del tiempo de exposición al aire.
Para demostrarlo, realiza un experimento en el que mide cómo cambia la acidez (pH) de los jugos:
Muestra de Jugo pH inicial Concentración de azúcar (%p/v) Tiempo de exposición al aire (destapado) pH final
H 4,0 5% 1 hora 3,8
Z 4,0 5% 2 horas 3,5
R 4,0 5% 2 hora 3,8
W 4,0 5% 3 horas 3,3
W 4,0 10% 1 hora 3,5
P 4,0 5% 1 hora 3,8
De acuerdo con la anterior información, la hipótesis que tenía el estudiante
A. debe mantenerse, porque cuando el tiempo de exposición al aire es el mismo, en algunas muestras el pH final no se modifica.
B. debe modificarse, porque el pH inicial y la concentración de azúcar son las únicas variables que afectan el pH final del jugo.
C. debe mantenerse, porque los cambios de pH únicamente ocurre cuando se varía el tiempo de exposición al aire.
Sesión 1
D. debe modificarse, porque además del tiempo de exposición la concentración de azúcar también afecta el pH final.
18
112. El radio atómico permite estimar las longitudes de enlace entre los elementos en una molécula; por ejemplo, la longitud de enlace
C-CI = radio de CI. A continuación se presenta cómo cambia el radio atómico de los elementos de la tabla periódica.
De acuerdo con la anterior información, ¿cuál es el orden correcto de longitud de los enlaces C-CI, C-S y C-I?
A. C-S > C-CI > C-I. B.

C-CI > C-S > C-I. C.
C-I > C-S > C-CI. D.
C-CI > C-I > C-S.
113. Un estudiante desarrollará un cultivo de una especie de levaduras, que es un microorganismo unicelular que obtiene a partir de la glucosa. De
acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes sustancias debería tener el medio de cultivo para que las levaduras se desarrollen?
A. Aminoácidos, hierro y fósforo. B.

Carbohidratos, agua y aminoàcidos.
C. Agua, sales y vitaminas. D. Carbohibretos, sales y vitaminas.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 114 A 116 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La tierra se puede considerar un sistema termodinámico que recibe energía del sol e intercambia calor con el espacio exterior a través de la atmósfera. En
las últimas décadas está presentándose el fenómeno denominado calentamiento global. Esto se debe al aumento en la concentración atmosférica de los
llamados gases de efecto invernadero, principalmente el vapor de agua, el dióxido de carbono y el metano. En la siguiente tabla se muestra información
acerca de estos tres gases.
Efecto porcentual sobre Potencial de Procesos y fuentes de emisión a Procesos y fuentes de eliminación
Gas
el calentamiento global calentamiento* la atmósfera de la atmósfera
Dióxido de Respiración, combustión de Fotosíntesis por fitoplancton y
22% 1
carbono (CO2) materia orgánica, volcanes activos bosques, difusión oceánica
Vapor de agua Evaporación de cuerpos de agua, Condensación y solidificación que
62% <1
(H2O) organismos y ecosistemas origina lluvias, nieve y granizo
Descomposición de residuos, Oxidación aerobia por
Metano (CH4) 1% 23
subproductos de la digestión microorganismos acuáticos
* Indica el aporte de la sustancia al calentamiento global en comparación con el CO2. Es decir, 1 molécula de metano contribuye al calentamiento global
lo mismo que 23 moléculas de dióxido de carbono.
114. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes D. La disminución en la transferencia de calor desde la tierra al espacio
estrategias ayudaría a reducir la acumulación de dióxido de carbono exterior.
en la atmósfera?
116. Un estudiante piensa que sería conveniente quemar el gas metano,
A. Descontaminar las aguas residuales con métodos de oxigenación, para así no emitirlo a la atmósfera. La combustión del metano produce
porque se detiene la descomposición de compuestos orgánicos. dióxido de carbono y vapor de agua, tal como se muestra en la
B. Proteger la fauna silvestre, porque los animales incorporan moléculas siguiente reacción:
de carbono en sus procesos de respiración.
C. Plantar más árboles, porque los árboles absorben el dióxido de CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
carbono y lo incorporan en sus cuerpos.
D. Prohibir la explotación de las aguas subterráneas, porque así se evita Respecto al efecto de la combustión del metano sobre el calentamiento
la evaporación del dióxido de carbono disuelto en cuerpos de agua. global, se pude afirmar que
115. Pensando en la tierra como un sistema termodinámico, ¿cuál es el A. no afecta la absorción del calor en la atmósfera terrestre, porque el
efecto producido en la tierra por el incremento de la concentración número de átomos es igual antes y después de la combustión.
atmosférica de los gases de efectos invernadero? B. incrementa el calentamiento, porque una molécula de vapor de agua
es la que tiene mayor potencial de calentamiento.
A. Una disminución considerable de la energía proveniente de la radiación C. no es conveniente, porque se liberan 8 moléculas de los gases que
solar. más calientan la atmósfera por cada molécula de metano.
D. es conveniente, porque al comparar los potenciales de calentamiento
Sesión 1
B. La transferencia de todo el calor del aire hacia el espacio exterior.

C. El aumento en la transferencia del calor hacia el espacio exterior. se observa que se reduce en más de 20 veces la retención del calor en
la atmósfera.
19
117. En una bebida se estudia el cambio en el porcentaje de alcohol etílico En comparación con la fuerza que ejerce el camión sobre la mosca al
de acuerdo con el tiempo de fermentación y se obtienen los resultados momento del choque, la fuerza que ejerce la mosca sobre el camión es
que muestra la tabla.
A. mayor, porque se deben sumar la fuerza que lleva la mosca en vuelo
Tiempo de Concentración de alcohol etílico con la que lleva el camión.
fermentación (mL de alcohol etílico B. menor, porque la mosca posee una pequeña masa en comparación
(horas) por cada 100 mL de solución) con la del camión.
24 0 C. igual, porque las magnitudes de ambas fuerzas forman un par acción-
48 4,7 reacción al interactuar.
36 9,8 D. igual, porque la velocidad que lleva la mosca se debe sumar a la
72 11,7 velocidad del camión.
96 13,4
120 13,9 119. Un estudiante quiere saber si es posible determinar el paso de las
horas midiendo la longitud y el ángulo de la sombra de un palo situado
¿Cuál de las siguientes gráficas representa de manera apropiada los en el patio del colegio, como se muestra en la siguiente figura.
datos de porcentaje de alcohol señalados en la tabla?
Las siguientes tablas muestran los resultados de los dos días en los
que el estudiante tomó datos.
Día: 1 de marzo
Longitud de poste: 3 m.
Hora Longitud y ángulo de la sombra
08:00 a.m. 206 cm, 20º
09:00 a.m. 121 cm, 35º
10:00 a.m. 85 cm, 45º
11:00 a.m. 63 cm, 55º
Día: 2 de marzo
Longitud de poste: 4 m.
Hora Longitud y ángulo de la sombra
07:00 a.m. 253 cm, 12º
09:10 a.m. 125 cm, 38º
10:20 a.m. 84 cm, 50º
11:20 a.m. 65 cm, 59º
El estudiante concluye, a partir de sus datos, que no es posible

determinar la hora del día con este método. Sin embargo, su profesor
le dice que hay problemas con los datos obtenidos. La afirmación del
profesor se debe a
118. Un camión chocará de frente contra una mosca en vuelo, como se A. que los datos no se tomaron a la misma hora ni con los mismos
muestra en la siguiente figura. instrumentos de medición.
B. que los datos se tomaron consecutivamente, pues se debe dejar pasar
más días entre cada registro.
C. que falta tomar más datos en horas de la tarde, ya que la sombra no
varía tanto como en la mañana.
D. que no es necesario registrar la longitud de la sombra del palo, pues
Sesión 1
con él ángulo es más preciso.
20

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Sesión 1

6. Se sabe que las ganancias se obtienen al restarle los egresos a

9. La velocidad máxima de un auto es 100 km/h. pilar afirma que, a

en noviembre? ilustrados corresponde a un cuadrado.

12. De la información presentada se puede afirmar que en las láminas

RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13

16. se desea determinar por cuál cantidad de sesiones semanales el

21. La figura muestra el triángulo rectángulo MON.

La gráfica presenta una inconsistencia porque los ingresos

22. La figura corresponde a un objeto suspendido por tres cuerdas

25. En una granja las gallinas ponen huevos rojos y blancos. La

r2 = p2 + q2 - 2pqcosR Dado1: 3 caras con el número 1; 2 caras con el número 2; 1 cara

Prueba de Lectura Crítica

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La innovación de la UN consiste en el enriquecimiento nutricional de moras pasa necesidades.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

45. El propósito de la expresión “¡Ten valor de servirte de tu propio

RESPONDA LAS PREGUNTAS 53 A 60 A. general. B. académica.

Prueba de Ciencias Sociales Parte I

protesta sin buenas razones. enfermedad a otros individuos de su especie.

Prueba de Ciencias Naturales I

92. La presión de vapor de una sustancia puede ser un indicativo de la 19 ml

Después de que se realiza la filtración, puede afirmarse que

De la reacción inversa puede afirmarse que la constante de equilibrio

97. Un estudiante plantea la hipótesis de que el crecimiento de una planta,

A. 6 plantas a temperatura ambiente (25oC).

98. La adrenalina es un neurotransmisor y una hormona que se produce

99. Para conocer el cambio en la cantidad de movimiento de un objeto

Con base en la información anterior, ¿qué pasaría con las

100. La energía cinética es la energía debida al movimiento de un objeto,

De acuerdo con la información

A. (1) Energía potencial, (2) energía cinética y potencial, (3) energía

101. Si se ignora el movimiento de la tierra, un sistema de referencia

¿En cuál(es) de los intervalos el conductor del carro se encuentra en

Unos estudiantes realizaron medidas del tiempo que tardaba la masa

Elección de la serpiente en cada repetición

Insecto 25oC Viva X

Si se repite este experimento agregando una sustancia que acelere

A. C-S > C-CI > C-I. B.

A. Aminoácidos, hierro y fósforo. B.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 114 A 116 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

B. La transferencia de todo el calor del aire hacia el espacio exterior.

El estudiante concluye, a partir de sus datos, que no es posible

con él ángulo es más preciso.

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