Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 40 vistas

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    bandres
    Los tres métodos descritos se enfocan en diferentes aspectos de la enseñanza musical. El método de escala pentatónica se centra en desarrollar habilidades rítmicas y motrices a través del cuerpo. El método nota color utiliza colores asociados con notas musicales para crear danzas. El método Dalcroze genera actividades rítmicas que permiten identificar sonidos musicales a través del movimiento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    bandres
    40 vistas5 páginas
    Los tres métodos descritos se enfocan en diferentes aspectos de la enseñanza musical. El método de escala pentatónica se centra en desarrollar habilidades rítmicas y motrices a través del cuerpo. El método nota color utiliza colores asociados con notas musicales para crear danzas. El método Dalcroze genera actividades rítmicas que permiten identificar sonidos musicales a través del movimiento.

    Descripción original:

    Enseñanza musical

    Título original

    Cuadro comparativo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Los tres métodos descritos se enfocan en diferentes aspectos de la enseñanza musical. El método de escala pentatónica se centra en desarrollar habilidades rítmicas y motrices a través del cuerpo. El método nota color utiliza colores asociados con notas musicales para crear danzas. El método Dalcroze genera actividades rítmicas que permiten identificar sonidos musicales a través del movimiento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    40 vistas5 páginas

    Cuadro Comparativo

    Cargado por

    bandres
    Los tres métodos descritos se enfocan en diferentes aspectos de la enseñanza musical. El método de escala pentatónica se centra en desarrollar habilidades rítmicas y motrices a través del cuerpo. El método nota color utiliza colores asociados con notas musicales para crear danzas. El método Dalcroze genera actividades rítmicas que permiten identificar sonidos musicales a través del movimiento.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    Métodos de enseñanza musical

    MÉTODO DE ESCALA
    MÉTODO NOTA COLOR MÉTODO DALCROZE
    PENTATÓNICA

    El método pretende cubrir las necesidades de El método es basado en los ritmos del Genera actividades para la educación del
    motivación hacia la interpretación musical de lenguaje el cual permite poseer una gran oído y para el desarrollo de la
    las personas con discapacidad intelectual, variedad de elementos rítmicos, percepción del ritmo a través del
    adaptando dicho método a sus capacidades. dinámicos, y expresivos, que junto con el movimiento.
    cuerpo permiten formar el ritmo,
    poniendo a disposición las palabras, el
    cuerpo, el movimiento y las vivencias del
    mimo.
    Mediante el desarrollo de una de las En dicho método el cuerpo trabaja como Este método permite que el cuerpo
    actividades el método tiene como finalidad instrumento de percusión de timbres humano intensifique su capacidad para
    estimular un proceso terapéutico y creativo, variados, empleando así cuatro planos el movimiento rítmico, logrando llevar
    siguiendo una línea pedagógica, de sonoros, pies, rodillas, palmas y dedos, el ritmo a una serie de movimientos,
    integración y rehabilitación basados en permitiendo así conseguir mayor permitiendo así al niño identificarse con
    técnicas como la danzaterapia y expresión habilidad rítmica y motriz. los sonidos musicales y experimentarlos
    corporal. intrínsecamente.
    Mediante la selección de la nota-color que se Favorece el aprendizaje musical de las Los principios básicos del método se
    ha seleccionado de una canción o historia personas desde muy temprana edad, el basan en que todo movimiento es
    escuchada al momento de realizar la cual, mediante la técnica de mano, se material, todo movimiento tiene
    actividad, busca convertir la nota – color busca generar mayor movimiento y necesidad de espacio y tiempo, los
    como eje de una danza o movimiento creativo motricidad en el niño mediante la movimientos generados por los niños
    buscando como finalidad la interpretación de practica de instrumentos, ritmo y son físicos e inconscientes, en el cual
    la nota musical por parte del niño por medio melodías. dichos movimientos permiten
    de un instrumento. desarrollar una mentalidad rítmica el
    cual permita al niño llevar dicha rítmica
    al toque de un instrumento.
    Mediante el desarrollo de los procesos de este En este método es muy común trabajar Al ser un método basado en la rítmica
    método se determina la interpretación vocal con la voz ya que la voz es el enfocado al movimiento, hay escases del
    que el niño realiza de la canción donde se instrumento más accesible para todo el desarrollo de este con la voz, en el cual
    nombra la nota-color, permitiendo así al niño mundo en base a las melodías se identifica que solo hay intervención
    crear canciones teniendo como base la tradicionales del país natal del niño de la parte oral cuando el niño está
    tonalidad dada por la nota-color. buscando afianzar más al niño con el marchando hacia la derecha y la
    aprendizaje del idioma materno de este. izquierda el cual levanta u baja los
    brazos a la voz de Hop, permitiendo así
    el desarrollo de la orientación espacial.
    El proceso creador de la música o la canción Mediante el aprendizaje que el niño tiene La rítmica generada en este método se
    debe ser muy conocidos por ellos basados en en este método se busca la interpretación basa en la interpretación, permitiendo
    su infancia o de sus gustos musicales, de cada uno de los factores presentes en que los alumnos adapten poco a poco su
    buscando la interpretación propia de una dicho método con la finalidad de que el marcha llevando el compás de la
    pieza musical por cada uno de los niños con niño aprenda la música, la hable y se música.
    síndrome de Down. relacione sin ninguna dificultad.
    Bibliografía

    La música y el Niño. (2010). Métodos de Enseñanza musical [Blogspot]. Recuperado de:


    http://julay42.blogspot.com/p/metodos-de-ensenanza-musical_26.html

    Pérez, C. (s.f). Método musical para personas con síndrome de Down. Recuperado de:
    https://201965.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/925438/mod_resource/content/1/M
    %C3%A9todo%20musical_S%C3%ADndrome%20Down.pdf

    También podría gustarte