trastornos del lenguaje

Factores genéticos en el desarrollo del lenguaje

Julio Sanjuán, Amparo Tolosa, Julia Colomer-Revuelta, José Luis Ivorra-Martínez,
Blanca Llacer, Manuel Jover

Objetivo. Revisar los aspectos más relevantes de los factores genéticos implicados en los trastornos del lenguaje y del habla. Unidad de Psiquiatría; CIBERSAM;
Facultad de of Medicina
Desarrollo. Los estudios de agregación familiar y gemelos han demostrado que las capacidades lingüísticas, como la (J. Sanjuán). Departamento de
mayoría de las capacidades cognitivas, tienen un claro componente hereditario. Algunas mutaciones raras en el gen que Genética; CIBERSAM; Facultad
de Biología (A. Tolosa, J. Ivorra-
codifica para el factor de trascripción FOXP2 han causado trastornos del habla de una forma monogénica. Sin embargo, Martínez). Unidad de Pediatría;
los resultados del FOXP2 en diversos síndromes que se asocian a trastornos del habla (autismo, dislexia, trastorno espe- Facultad de Medicina (J. Colomer-
Revuelta). CIBERSAM (B. Llacer);
cífico del lenguaje, esquizofrenia) han dado resultados controvertidos, posiblemente debido a problemas en la definición Universitat de València. Unidad
del fenotipo. de Psiquiatría; Hospital Clínico;
CIBERSAM (M. Jover). Valencia,
Conclusiones. La mayoría de los trastornos del lenguaje obedecen a variaciones en múltiples genes. Se precisan estudios España.
longitudinales con amplias muestras que incluyan datos genéticos y ambientales para poder profundizar en los factores
Correspondencia:
que afectan al desarrollo del lenguaje. Dr. Julio Sanjuán Arias.
Unidad de Psiquiatría. CIBERSAM.
Palabras clave. Desarrollo infantil. FOXP2. Genética. Lenguaje Facultad de Medicina. Universitat
de València. Avda. Blasco Ibáñez, 15.
E-46010 Valencia.

E-mail:
[email protected]

Aceptado:
Introducción El problema de la definición del fenotipo 21.01.10.

Cómo citar este artículo:

Una de las mayores batallas intelectuales que se li- El primer problema con el que nos encontramos Sanjuán J, Tolosa A, Colomer-
bró en el siglo xx dentro de la neuropsicología del siempre que intentamos estudiar las bases genéticas Revuelta J, Ivorra-Martínez J,
Llacer B, Jover M. Factores
desarrollo fue la discusión sobre la importancia de de un carácter complejo es la definición del fenoti- genéticos en el desarrollo del
los factores genéticos o ambientales en la aparición po. En el caso del lenguaje, este problema supone lenguaje. Rev Neurol 2010; 50
(Supl 3): S101-6.
del lenguaje en los niños [1]. Los protagonistas de una cuestión prioritaria para poder avanzar en la in-
esta histórica polémica fueron Chomsky y Skinner: vestigación. ¿Cómo definimos el lenguaje? La forma © 2010 Revista de Neurología
el primero, defensor de la capacidad innata para el en que decidamos lo que vamos a medir como ‘len-
lenguaje, y el segundo, abanderado del conductismo guaje’ determinará nuestros hallazgos [2]. Por ejem-
y del aprendizaje. Hoy día nadie cuestiona que los plo, si nos centramos en las alteraciones del lengua-
seres humanos nacemos con una potencial facultad je, hay que recordar que no existe un acuerdo en la
para adquirir el lenguaje. También es del todo reco- clasificación de estos trastornos. Los dos grandes
nocido que, para que se desarrolle esta facultad, son sistemas internacionales de clasificación, la CIE-10
necesarios los estímulos del entorno. Pero mas allá de la Organización Mundial de la Salud y el DSM-
de este marco de acuerdo general de la necesaria IV-TR de la Asociación Americana de Psiquiatría,
confluencia entre lo genético y lo ambiental, existen clasifican estos trastornos de forma diferente, aten-
numerosos interrogantes todavía sin resolver: ¿cuál diendo a criterios diversos [3,4]. En relación concre-
es el grado de heredabilidad de las capacidades lin- ta con el trastorno específico del lenguaje (TEL), la
güísticas?, ¿qué es lo que realmente se hereda: una definición más aceptada es la propuesta por Bishop
capacidad para un aprendizaje simbólico, un siste- y Leonard: ‘todo inicio retrasado del lenguaje que no
ma generativo de gramática...?, ¿cuáles son los ge- pueda ponerse en relación con un déficit sensorial,
nes implicados en el desarrollo de esta capacidad?, ni con retraso mental, ni con trastorno grave del
¿cómo el ambiente pone en marcha la expresión de desarrollo, ni con privaciones afectivas o lesiones
estos genes? El objetivo de este breve artículo no es cerebrales objetivables’ [5]. Como puede verse, esta
más que tratar de realizar una revisión selectiva de definición permite que el TEL sea el cajón de sastre
los hechos más relevantes para situar el estado de la final de un retraso en el lenguaje al que se llega por
cuestión de estos interrogantes. exclusión de otras patologías. Por otro lado, parece

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J. Sanjuán, et al

claro que en la mayoría de los casos en la capaci- teína FOXP2 se expresan de forma diferente en el ser
dad del desarrollo del lenguaje se pueden considerar humano y en el chimpancé [13], y que los miembros
diversas facultades (perceptivas, expresivas, sintác- afectados de la familia KE sufren alteraciones mor-
ticas, etc.) con un carácter más dimensional que ca- fométricas y funcionales en las áreas relacionadas
tegorial. Por tanto, queda siempre pendiente la difi- con el lenguaje. Corballis ha especulado que el papel
cultad de establecer un punto de corte a partir del esencial de FOXP2 sería la regulación de la coordi-
cual un determinado retraso lo vamos a considerar nación motora para la correcta emisión de sonidos,
patológico. Por otro lado, dichas capacidades muy imprescindible para el aprendizaje del habla, posi-
probablemente se basan en mecanismos genéticos y blemente a través de las neuronas en espejo [14].
en bases neurológicas diferentes, lo que aumenta la Una revisión de los principales estudios de aso-
posible heterogeneidad del cuadro clínico. ciación del gen FOXP2 aparece en la tabla [15-29].
Como puede verse en dicha tabla, la mayoría de
los estudios se ha realizado en muestras de niños
Estudios en gemelos con autismo [15,17,22,24] o trastornos del lengua-
je [16,20,23]. En términos generales se puede decir
El primer procedimiento para analizar la importancia que la búsqueda de mutaciones anómalas del gen
de los factores genéticos en cualquier carácter com- FOXP2 en estas poblaciones ha resultado controver-
plejo (como es el desarrollo del lenguaje) han sido los tida. Algunos estudios no han encontrado asociación
estudios de agregación familiar y, en particular, los [15,16,19,20,26], mientras que en otros sí ha habido
estudios en gemelos. En el caso de los gemelos mo- hallazgos significativos en el autismo [17,22,27] y los
nocigotos, cuanto mayor concordancia existe, mayor trastornos del movimiento [18]. La inconsistencia de
se supone el factor de heredabilidad. En un metaaná- los resultados puede explicarse por diferencias en
lisis de diez estudios realizados en gemelos sobre las la definición del fenotipo. De hecho, en el trabajo
diferencias en la rapidez de adquisición del lengua- de MacDermot et al [25] en niños con dispraxia
je, la heredabilidad encontrada según dichos estu- verbal (el fenotipo más parecido a la familia KE) sí
dios era del 35-100% [2], con una media del 80% [6]. encuentran hallazgos significativos.
Hasta el momento sólo se han descrito tres mu-
taciones relacionadas con trastornos del lenguaje.
Estudios moleculares: el caso del gen FOXP2 La primera, la ya mencionada de la familia KE [7], y
luego se ha encontrado un cambio no sinónimo en
Las investigaciones genéticas del lenguaje dieron un el exón 2 y un codón de parada en el exón 7 [25].
giro sorprendente a raíz de la investigación de una Sin embargo, como se comentó al principio, lo
familia inglesa (KE) en la que se daban alteraciones más probable es que la relación del gen FOXP2 con
en la expresión del lenguaje (alteraciones orofaciales el lenguaje no sea directamente a través de varia-
y en la capacidad para repetir palabras sin sentido) ciones en la secuencia del ADN [30], sino a través
en tres generaciones sucesivas [7]. Aunque había de variaciones en la expresión en tejidos y también
otros casos de agregación familiar en trastornos del del control y regulación de otros genes que sí pue-
lenguaje, lo que destacaba de la familia KE era su pa- den tener un efecto más directo. Este es el caso
trón de herencia autosómico dominante. Once años del gen CNTNAP2. En un estudio de 185 familias
después se identificó el gen causante, localizado en el afectadas de TEL, Vernes et al [29] demostraron
cromosoma 7. Todos los miembros afectados de la que FOXP2 ejerce una regulación directa sobre la
familia KE llevaban un cambio G/A en el exón 14 del expresión del gen CNTNAP2. Este gen codifica una
gen FOXP2 (forkhead P2) [7]. Desde entonces, este proteína de la familia de las neuroxinas, que ejercen
gen ha despertado un enorme interés por ser la pri- un importante papel en la adhesión celular durante
mera evidencia de asociación de una mutación con el neurodesarrollo, particularmente, de la corteza
un trastorno del lenguaje. Hay que dejar claro que el cerebral. Estos autores encuentran además una aso-
gen FOXP2 no es ‘el gen del lenguaje’. Es un gen que ciación significativa entre varios polimorfismos de
regula la expresión de otros muchos genes durante CNTNAP2 y el TEL, especialmente en la repetición
el período de desarrollo embrionario [8]. En estos de sonidos, no de palabras. Este trabajo supone un
diez últimos años hemos aprendido mucho sobre la paso cualitativo desde el punto de vista genético,
funcionalidad de este gen [9,10]. Sabemos que se ex- ya que implica la aproximación no desde la simple
presa en áreas cerebrales relacionadas con el lengua- asociación genética, sino de cómo la red funcional
je [11], que se ha sometido a selección positiva en el de interrelaciones entre diversos genes puede des-
linaje humano [12], que los genes que regula la pro- embocar en un determinado trastorno.

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 Trastornos del lenguaje

Tabla. Revisión de los principales estudios de asociación del gen FOXP2.

Trastorno Individuos Polimorfismos estudiados Polimorfismos descritos Tipo de estudio Asociación

Newbury et al [15] Autismo 169 familias multiplex rs923875, rs17137124, 11 cambios en intrones, deleción TDT Negativa
con autismo, 43 familias intrón2 (TAGA)n, intrón2 de dos poliglutaminas en el exón 6
con trastornos del (CA)n, intrón3b (CA)n, (no asociado a enfermedad)
lenguaje intrón1b (CA)n

Meaburn et al [16] Baja puntuación 270 niños Mutación familia KE – Identificación de mutación Negativa
en pruebas de en la familia KE
lenguaje

Wassink et al [17] Autismo 75 familias (con par de Mutación familia KE, Cambio sinónimo C→T en Búsqueda de mutaciones
hermanos afectados), intrón1(GATA)n, intrón1 exón 5 (G247G); deleción 18 en exones por SSCPs y
60 probandos autistas (TTTA)n nt (6 glutaminas) en tramo 40 secuenciación, test
independientes glutaminas del exón 5 en un de ligamiento con
probando y su madre; deleción los elementos repetitivos
15 nt (5 glutaminas) en tramo
40 glutaminas del exón 5 en dos
probandos y su madre

Bruce et al [18] Trastornos 142 individuos Tramos de Inserción 3 nts en dos individuos, Búsqueda de expansiones
progresivos del poliglutaminas en un alelo de tramos de
movimiento poliglutaminas

Gauthier et al [19] Autismo 72 tríos, 98 controles Cambio sinónimo Cambio sinónimo en exón 5 ETDT (extended Negativa
en exón 5 (Q190Q), (Q190Q), 1 cambio intrón 5, transmission
1 cambio intrón 5, 2 cambios intrón 13 disequilibrium test)
2 cambios intrón 13

O’Brien et al [20] Trastorno del 604 niños (1.608 Intrón1(GATA)n, intrón1 1 cambio + 24 pb después exón 14, Ligamiento, asociación de Negativa
lenguaje individuos totales) (TTTA)n, intrón3 (TTTA)n, 1 cambio + 43 pb después exón 14, fenotipos discretos: AFBAC
mutación familia KE 1 cambio –9 exón 14, ausentes en (affected family-based
92 controles controls analysis), ETDT ;
puntuaciones continuas
del lenguaje: QTDT

Kaminen et al [21] Dislexia 6 individuos afectados – – Búsqueda de mutaciones

en región codificante

Gong et al [22] Autismo 181 tríos rs1852469, rs2396753, – Asociación: TDT, Asociación
rs1456031 haplotipos para rs1456031
(transmisión
preferente alelo
C), asociación
haplotipos
rs1456031C con
rs2396753C y
rs1852469A

Sanjuán et al [23] Esquizofrenia 149 pacientes, Mutación familia KE, Asociación caso-control Negativa
137 controles rs923875, rs17137124

Li et al [24] Autismo 53 pacientes, 1 deleción CAA en exón 5 Rastreo de mutaciones Frecuencia de TT

50 controles (4 pacientes y 2 controles), en región codificante con GT en intrón
cambio sinónimo en exón 5 15 mayor en
A569G, 3 cambios en intrones autistas

MacDermot Dispraxia verbal 49 probandos – En región codificante: cambio no Rastreo de mutaciones –

et al [25] sinónimo en exón 2 Q17L (ausente en región codificante.
en 366 cromosomas control),
inserción de 12 nt en tramo de
poliglutaminas (ausente en 228
cromosomas control), codón de
parada en exón 7 R328X (ausente
en 252 cromosomas control).
Segrega con alteraciones del
lenguaje en una familia

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J. Sanjuán, et al

Tabla. Revisión de los principales estudios de asociación del gen FOXP2 (cont.).

Trastorno Individuos Polimorfismos estudiados Polimorfismos descritos Tipo de estudio Asociación

Marui et al [26] Autismo 170 pacientes, rs2106900, rs2061183, – Asociación Negativa

214 controles rs1456029, rs1005958,
rs1058335

Richler et al [27] Autismo 146 pacientes, Secuenciadas regiones Encontradas variables raras Secuenciación
124 controles ultraconservadas en pacientes y controles de regiones
ultraconservadas

Sanjuán et al [28] Esquizofrenia 186 pacientes con rs7803667, rs10447760, – Asociación Positiva para rs2396753
alucinaciones auditivas, rs923875, rs1597548, (frecuencias alélicas,
160 controles rs2396722, rs1358278, p = 0,02; frecuencias
rs1852469, rs2396753, genotípicas, p = 0,07);
rs17137124, rs1456031 haplotipos: Rs7803667T/
rs10447760C/rs923875A/,
Rs1358278A/rs2396753A

Vernes et al [29] Trastorno 184 familias, afectadas Análisis de las variaciones Variaciones en la FOXP2 ejerce una regulación
específico con trastorno específico en la expresión de FOXP2; expresión de FOXP2 de CNTAP2; diferentes
del lenguaje del lenguaje se analizan 38 SNPs del y asociación con SNPs de CNTAP2 guardan
gen CNTAP2 polimorfismos una asociación directa con
del gen CNTAP2 características fenotípicas
del trastorno específico del
lenguaje

Otros genes relacionados con el lenguaje En nuestra opinión, una cuestión clave en este
ámbito es investigar cómo los factores genéticos mo-
Al ser el lenguaje una función compleja, las vías por dulan las influencias ambientales o cómo los facto-
las que se pueden llegar a afectar las capacidades res ambientales regulan la expresión diferencial de
lingüísticas son múltiples. Muchos trastornos neu- la vulnerabilidad genética. Nuestro grupo inició la
rológicos y psiquiátricos asocian alteraciones del coordinación hace seis años de un estudio multicén-
lenguaje tanto en la faceta de expresión como de trico para investigar la interacción geneticoambiental
comprensión. Por tanto, resultan también múlti- en la depresión posparto en una muestra de 1.800
ples los genes cuyas variaciones o polimorfismos se mujeres [34]. En el grupo de Valencia decidimos ade-
pueden relacionar con diferencias en la capacidad más recoger la información genética y de neurodesa-
del lenguaje. Para una excelente revisión de todos rrollo de los 300 niños que correspondían a nuestro
estos genes con una posible implicación en la ca- centro. Hemos realizado un seguimiento de dichos
pacidad lingüística puede consultarse la exhaustiva niños en los últimos cinco años. A partir de los 18
monografía de Benítez-Burraco [31]. meses de edad, hemos incluido datos sobre el desa-
rrollo del lenguaje de estos niños. En los análisis de
los resultados preliminares [no publicados] no hemos
Interacciones geneticoambientales: encontrado relación entre varios polimorfismos del
nuestra línea de investigación gen FOXP2 y la capacidad productiva (número de pa-
labras que dicen a los 18 meses). Nuestra intención es
Contamos con numerosa bibliografía que ha inves- ver la interrelación de dichos factores genéticos con
tigado la importancia de los factores perinatales y factores culturales y psicosociales del ambiente, para
el desarrollo del lenguaje. El daño perinatal al naci- la predicción de trastornos específicos del desarrollo
miento, el bajo peso, las complicaciones amnióticas, y, más concretamente, de los trastornos del lenguaje.
las infecciones intrauterinas, etc., se han relaciona-
do con un retraso en el neurodesarrollo, incluyendo
el del lenguaje [32]. Diversos estudios han demos- Conclusiones
trado también que el vocabulario del niño depende
en una parte del nivel de riqueza lingüística de su Muchas de las dificultades de los estudios genéticos
entorno cercano [33]. del lenguaje proceden de la dificultad para encon-

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 Trastornos del lenguaje

trar adecuados fenotipos. Es fundamental asumir Gao F, et al. Human-specific transcriptional regulation of
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namos ‘lenguaje’. El lenguaje implica diversas ca- Sci 2004; 8: 95-6.
pacidades cognitivas que tienen bases genéticas y 15. Newbury DF, Bonora E, Lamb JA, Fisher SE, Lai CS, Baird
neurológicas también diferenciadas [35]. G, et al; International Molecular Genetic Study of Autism
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19. Gauthier J, Joober R, Mottron L, Laurent S, Fuchs M, De
el punto de vista genético, hay que recordar que el Kimpe V, et al. Mutation screening of FOXP2 in individuals
lenguaje es un fenotipo muy complejo de tal modo diagnosed with autistic disorder. Am J Med Genet A 2003;
que, en la gran mayoría de los casos de TEL, éstos 118: 172-5.
20. O’Brien EK, Zhang X, Nishimura C, Tomblin JB, Murray
obedecen a la interacción de múltiples genes. JC. Association of specific language impairment (SLI) to the
El desafío para los próximos años reside en cómo region of 7q31. Am J Hum Genet 2003; 72: 1536-43.
integrar los conocimientos de genética molecular 21. Kaminen N, Hannula-Jouppi K, Kestilä M, Lahermo P, Muller
K, Kaaranen M, et al. A genome scan for developmental
con los factores ambientales. El diseño de estudios dyslexia confirms linkage to chromosome 2p11 and suggests
longitudinales que recojan datos genéticos y facto- a new locus on 7q32. J Med Genet 2003; 40: 340-5.
res ambientales, tanto médicos como psicosociales, 22. Gong X, Jia M, Ruan Y, Shuang M, Liu J, Wu S, et al.
Association between the FOXP2 gene and autistic disorder
en muestras amplias, aunque costoso, es sin duda el in Chinese population. Am J Med Genet B Neuropsychiatr
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J. Sanjuán, et al

Genetic factors in the development of language

Aim. To review selectively the status of the genetic research in the field of speech and language disorders.
Development. Major contributions to the field are selected, presented, and discussed. Twin and family studies have
demonstrated that most cognitive traits including language are moderately to highly heritable. Rare mutations affecting
the FOXP2 transcription factor cause a monogenic speech and language disorder. The results of association studies of
FOXP2 with several language disorders are controversial, probably due to the problem of phenotype definition.
Conclusions. Common forms of disorders of speech and language are mostly likely associated with variability in the
function of multiple genes. Longitudinal studies looking at gene environmental interaction might be important in order to
understand the mechanism of language development.
Key words. Childhood development. FOXP2. Genetics. Language.

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