Ejercicios de aplicación y elementos de análisis de las diversas teorías de la Macroeconomía

POR

Páez Torres Ángela Lorena. Código: 1921981244

Cristancho Sánchez Laura Tatiana. Código: 1921981359

Reina Rodríguez Clara Alexandra Código 1921982062

Rodríguez Agudo Nidya Constanza. Código: 1711980704

Orjuela López Nidia Omaira. Codigo1921981089

TUTOR:

María Cristina Rodríguez

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

Facultad de Gestión, Negocios y Sostenibilidad

Administración de Empresas

Bogotá D.C.

2020.
Las siguientes ecuaciones representan el comportamiento de la economía colombiana:

C= 10000 + 0.8*(Y-T) Función consumo I =

6000 – 300r Función de inversión

G = 4000 Gasto público

Tr = 2000 Transferencias del gobierno

´t = 0.3 tasa impositiva X =

2000 Exportaciones

M = 1000 + 0.06Y Importaciones

L = 0.2Y – 200r Demanda de dinero

M/P = 4000 Oferta monetaria.

Suponemos los precios constantes e iguales a 1 (P=1)

a. Valor de la demanda agregada autónoma:

Y=consumo + inversión + costo publico + exportaciones – importaciones

Y=10000 + 0.8*(Y-T) + 6000 - 300r+ 4000+(2000-(1000+0.06Y))

Y=10000+0.8(Y – 0.3Y) +6000-300r +4000+2000+1000-0.06Y

Y=10000+0.8(0.7Y) +6000- 300r + 4000+2000 +1000 – 0.06Y

La tasa impositiva es de 0.3 el ingreso disponible de 0.7 agregando 2000

Y=10000+0.56y +6000 – 300r + 4000 + 2000 + 1000 + 0.06Y

Y=23000 – 300r

0.5Y = 23000 – 300r / 0.5

Y= 46000 – 600r

b. Valor del multiplicador:

K = 1/ (1 – PMgC) = 1/ (1 – 0.8) = 5

c.La expresión matemática de la IS, es decir del mercado de bienes y servicios:

Y = 46000 – 600r IS mercado de bienes y servicios

d. La expresión matemática de la LM es decir, del mercado de dinero:

L = 0.2Y – 200r

M/P = 4000

0.2Y – 200r = 4000

0.2Y = 4000 + 200r

Y = 4000 + 200r / 0.2

Y = 20000 + 1000r LM Mercado de dinero

e. El valor de la tasa de interés de equilibrio:

IS = LM

46000 – 600r = 20000 + 1000r

26000 = 1600r

R = 26000 / 1600

R = 16.25 tasa de interés de equilibrio

f. El ingreso o P.I.B. de equilibrio:

Y = 46000 – 600r

Y = 46000 – 600(16.25)

Y = 36250 Ingreso de equilibrio

g. El valor del consumo en el equilibrio:

C = 10000 + 0.8 (Y – 0.3Y)

C = 10000 + 0.8 (36250 – 0.3 (36250))

C = 1000 + 0.8 (25375)

C = 21300 Consumo en el equilibrio

h. El valor de la inversión en el equilibrio:

I = 6000 – 300r Función de inversión

I = 6000 – 300(16.25)

I = 1125

i.El superávit o déficit presupuestal es decir, el balance del gobierno:

Y = 36250 Ingreso de equilibrio

C = 21300 Consumo en el equilibrio

Balance = Y – C

Balance = 36250 – 21300

Balance = 14950

j. El superávit o déficit comercial es decir, la balanza comercial:

I = 6000 – 300(16.25) = 1125

Superavit = B – I

Superavit = 14950 – 1125

Superavit = 13825

Ubicar la tasa de interés y el ingreso de equilibrio en una gráfica de IS-LM:

2. Si el gobierno decide aumentar el gasto público en 1000 unidades cual será el nuevo ingreso y
tasa de interés de equilibrio, y cuál será el déficit o superávit presupuestal.

 Gasto publico aumento de 4000 a 5000

IS

Ecuación Y= C+I+G

Y = 10000 + 0.8 (Y-0.3) + 6000 - 300r + 4000

Y = 20000 + 0.8Y - 0.24 - 300r

0.6Y -19999 -300r

Y = 33331 - 500r IS

LM
Ecuación M/P = L

4000 = 0.2y -200r

4000 + 200r = 0.2y para despejar la y el 0.2 pasa a dividir

Y = 33331 – 484

Y = 32847
Equilibrio IS-LM

IS = Y = 33331-500r

LM = Y = 20000 + 1000r

= 33331- 500r = 20000 + 1000r

= 33331 – 20000 = 500r + 1000r

= 13331 = 15000r estos dos valores se dividen para despejar (r)

= 0.88r

a. Ubicar la tasa de interés y el ingreso de equilibrio en una gráfica de IS-LM.

3.Suponga que la propensión marginal a consumir es 0,8 y que, partiendo de un nivel de ingreso
inicial, la demanda o el gasto de inversión privado aumenta en $70. ¿En cuánto varia el ingreso de
equilibrio?

Variación del ingreso de equilibrio es de 350.

Para este ejercicio vamos a hacer uso del multiplicador para hallar la variación del ingreso de
equilibrio:

1. Tenemos definido los siguientes datos:

Pmc=0,8
∆I= 70

2. Hallaremos el MULTIPLICADOR, para lo cual usamos la formula=

1 ∆Y
K= =
1−c ∆ I

1
K=
1−0,8

K= 5

Teniendo el multiplicador, procedemos a hallar la variación del ingreso, teniendo en cuenta la

ΔY
K=
ΔI

Sabemos que K es igual a 5 y la variación de I es 70, entonces reemplazamos los valores y

Δy
5
70

∆ Y =5 ×70

∆ Y =350

4.Una economía cerrada y sin sector público refleja una función de consumo por: C= 50 + 0,6Y:

a. ¿Cuál habría de ser la demanda de inversión para que la renta de equilibrio fuera de 500 un?

C= 50 + 0,6Y
La renta de una economía la medimos por el PIB = Y
Y=C+I (el PIB lo medimos con el consumo más la inversión de renta)
Y=C+500
Despejamos C
C=Y-500
Y-500=50+0,6Y
Y-0,6Y=50+500
0,4Y=550
Y= 550
0,4
Y=1.375

Respuesta: La demanda de inversión para que la renta de equilibrio fuera de 500 un es de 1.375

b. ¿Cuánto tendría que aumentar la demanda de inversión para que la renta de equilibrio pase a
ser de 600 un?

C= 50 + 0,6Y
La renta de una economía la medimos por el PIB = Y
Y=C+I (el PIB lo medimos con el consumo más la inversión de renta)
Y=C+600

Despejamos C
C=Y-600
Y-600=50+0,6Y
Y-0,6Y=50+600
0,4Y=650
Y= 650
0,4
Y=1.625

Y1= 1.375
Y2= 1.625

Diferencia 1.625-1.375=250

Respuesta: La demanda de inversión tendría que aumentar a 250 para que la renta de equilibrio
pase a ser de 600 un.

5. Para que, en una economía, por una disminución o aumento de $40 en los gastos de inversión
privados, el ingreso agregado se contraiga o expanda en 120, se requiere que el multiplicador
simple o de inversión sea:

∆ Y =120
=K
∆ Á=40
 120
K=
40

K=3

Respuesta: Para que por un aumento o disminución de 40 en los gastos de inversión privados

generen una contracción o una expansión de 120, necesitaríamos que el multiplicador sea 3.
 CONCLUSIONES

El modelo IS-LM (Inversión Ahorro-Liquidez Oferta monetaria, por sus siglas en inglés), se centra
en el equilibrio de los mercados de bienes y servicios, y en el mercado de dinero. Muestra
principalmente la relación entre la producción real y los tipos de interés.

Si los ingresos y los gastos previstos coinciden, el presupuesto estará equilibrado. Lo normal es
que los gastos sean superiores a los ingresos, es decir, que haya déficit presupuestario. La
situación opuesta, con ingresos superiores a los gastos, es la de superávit.

 Hay déficit comercial cuando la cantidad de bienes y servicios que un país exporta es menor que
la cantidad de bienes que importa. Por el contrario, un superávit comercial implica que la cantidad
de bienes y servicios que un país exporta es mayor a la cantidad de bienes que importa.

Una economía cerrada es aquella que no realiza ningún intercambio con otros países. Es decir, es
una economía que no interactúa con el resto del mundo y sólo consume lo que produce
internamente.

REFERENCIAS

https://policonomics.com/es/is-lm/

https://economipedia.com/definiciones/economia-cerrada.html

file:///C:/Users/PERSONAL/Downloads/Cartilla%20-%20S4%20(2).pdf

https://recordings.rna1.blindsidenetworks.com/instructure-
trial/d651beb805811dfb715d2738be47a5a9d7bae863-1591220109794/presentation/
 ACTA 002

TRABAJO COLABORATIVO DE MACROECONOMÍA

ENTREGA 2

El día 15 de junio de 2020 siendo las 10:00 am se dio inicio a la reunión virtual por la aplicación
Zoom con el siguiente orden del día:

1. Verificación quorum
2. Unificación de los trabajos de cada una de las integrantes del grupo
3. Exposición de cada uno de los puntos desarrollados a cargo de cada una de las estudiantes
4. Elección de cada uno de los puntos que se van a dejar para la entrega final
5. Unificación de los puntos elegidos
6. Conclusiones
7. Fin de la reunión

Desarrollo de la reunión

1. Verificación quorum

Se confirmó la asistencia de las siguientes estudiantes:

Cristancho Sánchez Laura Tatiana Código 1921981359

Orjuela López Nidia Omaira Código 1921981089

Reina Rodríguez Clara Alexandra Código 1921982062

Rodríguez Agudo Nidya Constanza Código 1711980704

Páez Torres Ángela Lorena Código 1921981244

Por lo tanto, hubo Quorum completo.

2. Unificación de los trabajos de cada una de las integrantes del grupo

En Word se pegaron los 5 trabajos que fueron realizados por cada una de las estudiantes.

3. Exposición de cada uno de los puntos desarrollados a cargo de cada una de las
estudiantes

La coordinadora se encargó de dar la palabra a cada una de las integrantes del grupo quienes a su
vez fueron explicando cómo desarrollo cada punto.
 4. Elección de cada uno de los puntos que se van a dejar para la entrega final

Una vez se hizo la explicación, se eligió que punto quedaría dentro del trabajo para la entrega.

5. Unificación de los puntos elegidos

Luego de elegir los 5 puntos se pasaron a un documento en blanco con la secuencia de cada
ejercicio, lo más claro posible según el desarrollo y explicación de cada uno y se unifican.

6. Conclusiones

Se llegó a la conclusión que cada una de las estudiantes subirá el trabajo que se unifico en esta
reunión, para que cualquiera que sea el escogido tenga la misma información consolidada.

7. Fin de la reunión

Siendo las 2:00 pm, se dio por terminada la reunión.