Actividades 6° Grado Semana 3

ACTIVIDADES DE 6° GRADO
SEMANA DEL 11 al 15 DE MAYO
ÁREA DE LENGUA
Lee el siguiente cuento:
CUENTO: “EL VENADO Y EL MORROCOY”

Cierta vez, el venado observando el lento caminar del morrocoy, comenzó a reírse. Esto
molestó mucho al morrocoy, quien, interpelándole, le dijo:
_Te burlas porque me vez caminar más lento que tú. Pero te aseguro que si hacemos una
apuesta a la hora y día que tú quieras, te gano la carrera.
_El venado se desternilló de risa, escuchando las pretensiones del morrocoy. Más, fue tanta la
insistencia de éste, que el venado aceptó la apuesta.
Llegó el día fijado para la carrera. Todos los animales fueron invitados a presenciarla. Ya el
morrocoy había apostado otros morrocoyes a lo largo del trayecto que habían de seguir.
Cachicamo dio la voz de la partida, el venado dio dos saltos y se perdió de vista, considerando
que el pobre conchudo ya había perdido, gritó:
_ ¡Morrocoy, coy, coy!... ¡Morrocoy, coy, coy!...

Y su sorpresa fue tan grande cuando delante le respondieron:
_ ¡Delante voy!
Nueva carrera a través de la selva.
Se sentía cansón. Gritó de nuevo:
_ ¡Morrocoy, coy, coy!... ¡Morrocoy, coy, coy!...
_ ¡Delante voy!
Desesperado sacó el resto de fuerza que le quedaba, dejó leguas atrás y, jadeante, exclamó
tímidamente:
_ ¡Morrocoy, coy, coy!...
_ ¡Delante voy! – le respondieron delante de él.
El venado ya no podía resistir más el cansancio. Y cuando llegó a la meta, encontró muy
campante al morrocoy, que lo esperaba riendo.
ACTIVIDADES:
1. Busca en el diccionario y anota el significado de las siguientes palabras:
- Interpelar.
- Conchudo.
- Trayecto.
- Desesperado.
- Jadeante.
- Pretensión.
- Desternilló.
- Leguas.
2. Contesta las siguientes preguntas referidas al cuento:
a) ¿Por qué el vendo se reía del morrocoy?
b) ¿Cómo reaccionó el morrocoy ante esa situación?
c) ¿Por qué el venado aceptó la apuesta del morrocoy?
d) ¿Qué hizo el morrocoy para ganar la carrera?
e) ¿Qué conclusión se puede sacar de este cuento?
3. Relata el cuento a los miembros de tu familia, cuéntalo con tus propias palabras, no lo
memorices.
ÁREA DE MATEMÁTICA
1. Resuelve los siguientes problemas:
a) Manuela cuida tres plantas. La primera necesita agua cada 2 días, la segunda cada 4 días y la
tercera cada 6 días. Si regó las tres plantas el primer día, ¿cuántos días deberán pasar para que
las riegue juntas nuevamente?
b) Tres grupos conservacionistas se reúnen para sembrar árboles. El 1° tiene 10 integrantes, el
2° tiene 14 integrantes y el 3° tiene 21 integrantes. ¿Cuál será el número menor de árboles que
se necesitan para repartir en cada grupo, de manera que cada persona reciba un número
exacto de árboles?
c) Luis y Javier practican futbolito. Luis asiste a sus prácticas cada 6 días y Javier asiste cada 8
días. Si el día de hoy coincidieron ambos en la práctica, ¿cuándo coincidirán nuevamente?
d) Francisco, Eduardo y Diego son pilotos de avión. Francisco realiza el viaje de Margarita a
Caracas dos veces por semana, Eduardo 5 veces a la semana y Diego todos los días a la
semana. Si el día de hoy coincidieron los tres vuelos, ¿cuándo coincidirán de nuevo?
ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1. Elabora el siguiente cuadro y completa:
ETS TIPO DE MICROORGANISMO QUE LA PRODUCE

Herpes Genital
Sífilis
Gonorrea
Candidiasis
2. Reflexiona y explica porque es importante la comunicación de los temas de educación

sexual entre padres y adolescentes.
3. Menciona 3 diferencias entre la Sífilis y la Gonorrea.
4. Realiza en un mapa mental sobre la transmisión de la Hepatitis B y los síntomas.
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y luego escribe una oración
con cada una de ellas (5 oraciones):
- Producción.
- Consumo.
- Oferta.
- Comercio.
- Demanda.
2. Realiza un cuadro comparativo señalando las 5 actividades que realizan cada uno de los
sectores de la economía:
SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO

3. Elabora una mini cartelera con ayuda de tus familiares sobre la problemática que
confronta la economía nacional debido a los altos índices de personas que se dedican a la
economía informal colocar imágenes (dibujos o recortes).
ÁREA DE ESTÉTICA:
1. Elabora un texto donde expliques cómo se da el ritmo en la pintura, en la escultura, en la
arquitectura, en las artes decorativas, en la música y en el arte escénico.
2. Une con una flecha la respuesta que consideres correcta:
NOTAS - Conjunto de cinco líneas y sus espacios en blanco que se usan para escribir
Las notas musicales.
PENTAGRAMA - Arte de ordenar los movimientos de la danza.
COREOGRAFÍA - Signos particulares utilizados en la escritura musical.
3. Realiza con materiales diversos, un móvil, usando figuras geométricas u otras figuras de tú
preferencia. Explica como influye el viento y el equilibrio en el ritmo escultórico.
4. Describe cómo es el ritmo de una canción de tu preferencia (en español), y reproduce su
ritmo a través de palmadas y movimientos.
EFEMÉRIDES: MES DE MAYO

1 - Día Internacional del Trabajador.
3 – Día de la Cruz de Mayo.
8 – Día Internacional de la Cruz Roja.

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CUENTO: “EL VENADO Y EL MORROCOY”

_ ¡Morrocoy, coy, coy!... ¡Morrocoy, coy, coy!...

ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

ETS TIPO DE MICROORGANISMO QUE LA PRODUCE

2. Reflexiona y explica porque es importante la comunicación de los temas de educación

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO

PENTAGRAMA - Arte de ordenar los movimientos de la danza.

COREOGRAFÍA - Signos particulares utilizados en la escritura musical.

EFEMÉRIDES: MES DE MAYO

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