Resumen de La Paradoja

RESUMEN DE LA PARADOJA
Este libro empieza con el relato de John quien era un hombre que pasaba por un
momento de felicidad debido a que tenía una vida “exitosa” pero que en realidad
se empezaba a sentir mal ya que el grupo de las organizaciones donde el laboraba
lo presionaban cada vez mas ya que su trabajo iba decayendo poco a poco, es
decir que no cumplía con las funciones que estas le habían encomendado.
Producto de esto fue perdiendo la confianza con sus amigos, esto hacia que no
tuviera amigos ni una persona en quien confiar para comentarle lo que le estaba
sucediendo. Viendo este problema John tarto de buscar ayuda en una sociedad
cristiana para que lo escucharan y lo aconsejaran sobre los problemas y el mal
momento que estaba pasando en su vida. Fue allí donde conoció a Simeón quien
lo aconseja y le brinda su sabiduría para que cambie y afronte las relaciones con
las demás personas de una manera diferente.
Los primeros temas que se trataron fueron las definiciones a las cuales John asistió
y las cuales eran dirigidas por Simeón, allí se encontró con seis personas a las
cuales conoció durante la primera semana y donde se contaron las diferentes
experiencias que habían vivido cada uno y su pensamiento respecto a las clases
que el maestro les decía. Debido a que iban conversando se fue descubriendo que
eran personas que tenían cargos importantes de “liderazgo”.
Simeón siguió en su labor de profesor y les decía frases que los alumnos
interpretaban y debido a esto se dieron cuenta que el en una lección les había
comentado que si habían dos personas o mas siempre habría oportunidad de
liderazgo. En otra de sus clases Simeón les aclaraba el concepto de lo que
significaba el liderazgo y les desglosaba la definición para que la entendieran
dentro de unas de esas declaraciones les decía que un líder no nace sino que se
hace por lo tanto puede aprender las habilidades y comportamientos para cumplir
sus objetivos.
El monje “Simeón” también les comento acerca de los comportamientos que más
se encuentran en un líder: ser Honrado, digno de confianza, ser el ejemplo, estar
pendiente de los demás, estar Comprometido, estar atento, exigir responsabilidad
a la gente, tratar a la gente con respeto, anima a la gente tener actitud positiva,
entusiasta, apreciar a la gente.
El segundo tema que se trato fue el paradigma y les comentaba que los
paradigmas son patrones psicológicos que nos orientan en la vida, estos resultan
útiles si se hace buen uso de ellos, pero si son obsoletos o antiguos pueden
ocasionarnos muchos problemas ya que nos paralizaría mientras el mundo va
avanzando. Cuando infiltramos información nueva, esta impide ver nuestros
propios modelos, por ello, es muy importante tener en cuenta nuestras creencias y
paradigmas para poder adaptarnos a las condiciones adoptantes de nuestro
medio. De allí, surge la incógnita de por qué la gente le cuesta tanto adaptarse al
cambio.
En el mundo empresarial uno de los paradigmas más utilizados actualmente es el

modelo piramidal, en el cual en la parte superior se encontraba el presidente y en
la parte inferior las personas de los puestos inferiores, por último, los clientes
estaban ubicados en la parte más baja de la pirámide quedando por debajo de los
empleados, siendo estos los más cercanos a ellos, en este modelo antiguo su
enfoque iba más hacia satisfacer al jefe y no al cliente.
Por otra parte el nuevo paradigma consistía en invertir el modelo piramidal, el cual
se describió anteriormente y que se puede simplificar en la siguiente grafica.
Todo esto se hizo con el objetivo de ubicar al cliente en la parte más alta y tener
como propósito satisfacer las necesidades de los clientes por encima de las
necesidades del jefe. De esta manera se cambiaría la mentalidad de toda
organización en el cual el papel de liderazgo era servir. Nuevamente aparece esta
palabra creando la necesidad de dar respuesta a la pregunta ¿Qué significa servir
en el caso del líder? Entonces, significa identificar y satisfacer las necesidades
legitimas de su gente y quitar todos los obstáculos para que y también ellos
puedan servir. Esta gran paradoja: “si quieres mandar tienes que servir”
esto implica hacer lo que la gente desea sin tener en cuenta lo que realmente
necesitan para poder dar lo mejor de sí y hacer las cosas de la manera mejor
posible, considerando los limites y las responsabilidades de las respectivas
ocupaciones.
Según la pirámide de Maslow hay distintos niveles, el nivel más bajo tiene que
estar satisfecho antes de que las necesidades del siguiente nivel se vuelvan
motivadoras. La jerarquía va de abajo a arriba ejemplo; Alimento, agua, abrigo
etc. La punta de la pirámide es ocupada por la realización personal, que consiste
en llegar a lo que uno es capaz de hacer. Esto apunta al liderazgo; tratando de
animar a la gente a dar lo mejor de sí con el objetivo de satisfacer las necesidades
de los escalones inferiores. Una de las capacidades más importante que un líder
debe tener es escuchar.
Simeón explicar el modelo de liderazgo, en el describe cada uno de los lideres

conocidos a nivel mundial que hayan utilizado dicho modelo. Según el monje el
mayor líder en la historia ha sido Jesucristo. En el primer capítulo del libro se pudo
definir el liderazgo como el arte de influir. Por otra parte el cristianismo hace
referencia a la religión más grande del mundo en cuanto a la cantidad de
creyentes que esta ha tenido durante muchos años, por lo que se puede
considerar a Jesucristo como uno de los primeros lideres el cual ha influido en la
vida de millones de personas sin utilizar ninguna clase de poder, solo haciendo uso
de la autoridad. El liderazgo que perdura en el tiempo está fundado en la
influencia o autoridad y la autoridad siempre se funda en el sacrificio por servir a
los demás, por ello para servir y sacrificarse el fundamento común a todos es el
“amar”, verbo que describe comportamientos, los cuales se fundan en la voluntad
de la persona. Es entonces que el liderazgo empieza con la voluntad adecuada,
con la cual podemos elegir amar. Amar tiene que ver con identificar y satisfacer las
necesidades legítimas de los liderados. De esta forma estamos sirviendo e incluso
sacrificándonos por ellos, forjando nuestra autoridad o influencia y ganándonos así
el papel de líderes.
Siguiendo con el capítulo cuarto, donde el liderazgo se refiere al verbo amar, en

un principio se intento relacionar este concepto con el significado del amor que
utiliza Jesús en su nuevo testamento, la palabra que aparece en este documento
ágape, el amor del comportamiento no de las emociones, es decir el verbo amor
describe el comportamiento, no los sentimientos ni las emociones.
Según la definición de amor como ágape del Nuevo Testamento, el amor significa
paciencia, afabilidad, humildad, respecto, generosidad, indulgencia, honradez y
compromiso, todas estas características hacen también la definición de liderazgo. A
continuación se realiza una pequeña descripción de cada una de ellas:
Paciencia: mostrar dominio de uno mismo.
Afabilidad: prestar atención, apreciar, animar
Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia
Respeto: Tratar a los demás como si fueran gente importante.
Generosidad: Satisfacer las necesidades de los demás.
Indulgencia: No guardar rencor cuando uno es perjudicado
Honradez: estar libre de engaños.
Compromiso: atenerte a tus elecciones.
Luego de esto empieza la quinta clase que trata de explicarles a los alumnos la
importancia de crear un ambiente sano dentro del grupo para que la gente se
sienta cómoda y sea capaz de prosperar. Para ilustrar este tema el maestro utiliza
un ejemplo de un jardín para mostrarles como influye el ambiente en el entorno, y
les dice que uno no puede hacer crecer las plantas pero si puede ayudar a mejorar
las condiciones para que se desarrollen y crezcan sanas y rápido. Ven aquí
entonces que esto también se aplica en el ambiente de trabajo.
En las relaciones con las personas también vamos sembrando opiniones,

sentimientos. Como dice la enfermera, unos de los alumnos de Simeón, que alude
al libro de Stephen Covey: “a medida que la relación va desarrollándose, vamos
haciendo una serie de movimientos en nuestras imaginarias cuentas bancarias de
relaciones”. Nuestros comportamientos provocan ingresos o egresos automáticos
en la cuenta. La enseñanza que deja este capítulo es que lo primero que se debe
hacer es cambiar uno mismo, porque para cambiar a las personas no depende de
nosotros, pero como líder es nuestra obligación crear un ambiente donde se den
las condiciones para que la gente cambie y se entiendan unos con otros.
En el capítulo 6 el maestro les enseña la diferencia entre pensar y actuar, para lo

cual utiliza una cita de Ruskin que dice “Lo que creamos o lo que pensemos, al
final, no tiene mayor importancia: lo único que realmente importa es lo que
hacemos”, ósea que muchas veces nuestros pensamientos y sentimientos influyen
nuestro comportamiento. Nos hablan también acerca de la ‘praxis’ es decir el
hecho de que los comportamientos positivos acaben generando sentimientos
positivos. Dice Simeón: “el determinismo significa que para cada suceso, físico o
mental, existe una causa”. Es decir que, según esta teoría freudiana, podemos
decir que no somos buenos líderes porque nuestros genes no nos crearon así. Pero
según la teoría de la elección, sí podemos decidir ser líderes o no. Cada uno se
determina a sí mismo, y decide cómo desarrollar su potencialidad. Si queremos
llegar a convertirnos es lideres debemos elegir como reaccionar a los estímulos.
Para llegar al aprendizaje hay cuatro etapas:
 Somos inconscientes e inexpertos: no estamos interesados en aprender

la destreza y no sabemos hacerla.
 Consciente e inexperto: ya conocemos algo de la destreza pero aún no la

hemos desarrollado completamente.
 Consciente y experimentado: ya adquirimos la destreza y la disfrutamos.

 Inconsciente y experto: Hemos conseguido que el comportamiento nos
resulte natural, y ya no tenemos que pensar en cómo hacerlo.
Cuando el líder ha sobrepasado estas etapas se puede decir que ha cambiado

su forma y no necesita pensar tanto sus acciones si no por el contrario el
comportamiento es natural. Así lo resumió el autor en la siguiente cita: “las ideas
se convierten en actos, los actos en nuestro carácter, y nuestro carácter en
nuestro destino”.
En el último capitulo empieza Simeón con una pregunta: De todas las cosas que
has aprendido esta semana, ¿cuál te parece la más importante, John?
- No estoy seguro, pero creo que el verbo «amar» tiene algo que ver con ella
repliqué de inmediato.
Simeón afirma que el papel del líder es que su vida signifique realmente algo en la
vida de los otros. Cuanto más sepa influenciar, más seguidores tendrá, aumentará
su autoridad, sus ideas serán cada vez aún más apoyadas y así significará algo
para más cantidad de personas. El monje predica que servir a los otros elimina el
egoísmo que nos impide gozar de la vida. Y el egoísmo permanece mientras uno
no haya crecido emocionalmente. Dice también el profesor que el gozo de Jesús
era que sus discípulos aprendieran a amarse los unos a los otros tanto como Él los
había amado a ellos. Un líder no debe ser egocéntrico porque esto no los dejaría
crecer por el contrario, el líder debe amar y satisfacer las necesidades de los
demás. Por último se termina con una conclusión, rezo porque el viaje que cada
uno de vosotros haga por esta vida pueda ajustarse en algún grado como
resultado de haber pasado esta semana juntos. Puede parecer que una diferencia
de «algún grado» no es muy importante en un viaje corto, pero en el largo viaje
de la vida puede suponer una desviación que cambie absolutamente vuestro punto
de llegada. Buena suerte y que Dios bendiga a cada uno de vosotros en el viaje
que tenéis por delante.

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En el mundo empresarial uno de los paradigmas más utilizados actualmente es el

Simeón explicar el modelo de liderazgo, en el describe cada uno de los lideres

Siguiendo con el capítulo cuarto, donde el liderazgo se refiere al verbo amar, en

Paciencia: mostrar dominio de uno mismo.

Afabilidad: prestar atención, apreciar, animar

Humildad: ser auténtico y sin pretensiones ni arrogancia

Respeto: Tratar a los demás como si fueran gente importante.

Generosidad: Satisfacer las necesidades de los demás.

Indulgencia: No guardar rencor cuando uno es perjudicado

Honradez: estar libre de engaños.

Compromiso: atenerte a tus elecciones.

En las relaciones con las personas también vamos sembrando opiniones,

En el capítulo 6 el maestro les enseña la diferencia entre pensar y actuar, para lo

 Somos inconscientes e inexpertos: no estamos interesados en aprender

 Consciente e inexperto: ya conocemos algo de la destreza pero aún no la

 Consciente y experimentado: ya adquirimos la destreza y la disfrutamos.

Cuando el líder ha sobrepasado estas etapas se puede decir que ha cambiado

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