SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 1323052

Técnico en logística empresarial Versión: 1

Nombre del Proyecto:

EJECUCIÓN DE OPERACIONES
ENFOCADAS A LA CADENA DE
ABASTECIMIENTO DE
Código: 137126
MERCANCÍAS EN UN CEDI, BODEGA
O ALMACEN PARA UNA LOCALIDAD
DEL NORTE ANTIOQUEÑO
DURANTE DOCE MESES.

Fase del proyecto: Ejecución

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES

Preparar la carga. formación FORMACIÓN
ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUM
Programar, despachar y distribuir (Aula,
mercancías, materiales, equipos y Laboratorio, Papel
suministros para uso interno o taller, unidad tamaño
cliente externo. productiva) y carta,
elementos y marcador
condiciones de tablero.
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente:
Aula suministrada
por el municipio
de Entrerrios

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Resultados de Aprendizaje: Competencia:

agrupar envases primarios o Preparar la carga de acuerdo

secundarios para el transporte o con su naturaleza medio
distribución comercial de transporte y destino.
Acuerdo a los métodos o técnicas
establecidas y normas señalados
por la empresa y organismos
internacionales.

sacar la mercancía de una unidad

de carga de acuerdo con las
técnicas y métodos
Establecidos y normas
internacionales.

Colocar las unidades en el

empaque mediante las diferentes
técnicas y métodos a través de
equipos y tecnologías teniendo en
cuenta las características,
naturaleza de la mercancía y
normas de seguridad e higiene.

Identificar los productos a través

de impresión directo, rótulos
adhesivos, stickers o caligrafía
manual en el proceso de rotulado y
marcado, en lugar asignado,
apoyados con tecnologías y las
normas iso.

Seleccionar los empaques y

embalajes de acuerdo con la
naturaleza de la carga y los
procesos logísticos.

Agrupar la carga en una unidad de

acuerdo con las técnicas, métodos
establecidos y normas
internacionales.

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2. INTRODUCCIÓN

La unidad de carga es el elemento primordial de la manutención, la rama de la

técnica que trata del movimiento y el manejo de los materiales. Siempre resulta

más rápido y rentable mover una carga de 1.000 kg que 1.000 cargas de 1 kg. Por

tanto, la reducción del número de cargas que se deben manejar en un almacén es

también el principio básico del almacenaje.

Se denomina unidad de carga al elemento individual que se ha de manejar o almacenar

mediante la utilización de medios mecánicos. Este elemento puede estar

formado por un único producto o por un conjunto de productos de menores dimensiones

que la unidad de carga final, agrupados con el fin de formar un elemento

individual que facilite su maneja

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

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Se entiende como carga cualquier objeto susceptible de ser movido. Incluye por ejemplo la manipulación
de personas (como los pacientes en un hospital) y la manipulación de animales en una granja o en una
clínica veterinaria. Se considerarán también cargas los materiales que se manipulen, por ejemplo, por
medio de una grúa u otro medio mecánico, pero que requieran aún del esfuerzo humano para moverlos o
colocarlos en su posición definitiva.

Estimados aprendices, el primer paso es ver el siguiente video :

La carga y sus tipos : https://youtu.be/Ig_a9OhuU04

Una vez visto el video, se procede a realizar la siguiente actividad en la plataforma blackboard, foros de
participación –foro carga y tipos de carga.

Responder lo siguiente:

¿Cuál es la importancia que tiene el buen manejo de la carga dentro del CDI?

¿Qué errores no se deben cometer en el transporte de cargas?

El foro se tiene disponible hasta el día 06 de Junio 2017.

Evidencia de producto: Foro carga y tipos de carga

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Las mercancías peligrosas son materias u objetos que presentan riesgo para la salud, para la
seguridad o que pueden producir daños en el medio ambiente, en las propiedades o a las personas .

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Se proceden a conformar equipos entre 3 y 4 aprendices, proceden a consultar lo siguiente en internet:

Mercancías peligrosas y Clasificación

Esta actividad será socializada el día 06 de junio utilizando la técnica exposición.

Evidencia de Desempeño: técnicas didácticas activas mercancías peligrosas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

La Norma de Seguridad puede definirse como: la regla que resulta necesaria promulgar y difundir con la
anticipación adecuada y que debe seguirse para evitar los daños que puedan derivarse de la ejecución de
un trabajo.

En grupos de 3 y 4 los aprendices consultan las normas de seguridad, protección e higiene y control
fitosanitarios que se deben tener en el transporte de cargas y elaborar una cartelera para su respectiva
socialización.
Esta actividad será socializada el 07 de junio.
Actividad de desempeño : normas de seguridad y protección

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Una orden de compra o nota de pedido es un documento que un comprador entrega a un vendedor
para solicitar ciertas mercaderías. En él se detalla la cantidad a comprar, el tipo de producto, el precio, las
condiciones de pago y otros datos importantes para la operación comercial.

En los equipos previamente conformados, deben descargar una orden de comprar por internet y visitar

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un establecimiento del municipio el cual deberán diligenciar.

Esta actividad será socializada 07 de junio.

Evidencia de producto: tipos de solicitudes y órdenes.

3.4. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Desempeño:
Maneja los artículos y
Exposición Código de barras. sustancias peligrosas Lista de chequeo (formato 022)
Exposición GS1 de acuerdo con las
normas vigentes y
procedimientos
establecidos.
Organiza las
localizaciones,
espacios, zonas
asignadas y objetos,
aplicando las normas
Evidencia de producto: de seguridad e higiene
y técnicas
Foro Automatización y fuerza de manipulación Lista de chequeo (formato 022).
laboral en las operaciones de apoyados con equipos
un almacén y software según
políticas y estrategias
. de almacenamiento.

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Evidencia de conocimiento:
Lista de chequeo (Formato 022).
Prueba tipo selección múltiple
Automatización y fuerza laboral
en las operaciones de un
almacén.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Programar,
despachar y
distribuir
mercancías,   Video beam,  Ingeniero de Aula suministrada por el municipio y
40 horas         
materiales, equipos papel, marcadores productividad y calidad empresas del municipio. 
y suministros para
uso interno o
cliente externo.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS Fecha: 30/09/2013
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Simbología de los códigos de barras: Es una serie de barras impresas y espacios intermedios. La
estructura de los patrones únicos de barras/espacios representan diversos caracteres alfanuméricos.

Etiquetas de radiofrecuencia: Codifican los datos en un microcircuito en la etiqueta.

Bandas magnéticas: Se encuentran en la parte posterior de las tarjetas bancarias o de crédito. Se

usan para almacenar una gran cantidad de información en un espacio pequeño.

Sistemas de visión: Toman fotos de objetos y códigos y las envían a un computador para su
interpretación.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Documentos:

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 - Logística de almacenamiento y manejo de materiales de clase mundial, Edward H. Frazelle.
- Empleado frustrado oportunidad perdida, revista gestión por Tom Agnew

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Melvin Moreno Mayo

Profesional en mercadeo

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