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    Psicología Del Aprendizaje Tarea 6

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    Xiomara Del Orbe Hilario
    El documento presenta información sobre la psicología del aprendizaje. Explica los postulados de Jerome Bruner y David Ausubel sobre la educación. Bruner propuso nueve postulados constructivistas centrados en el aprendizaje, mientras que Ausubel introdujo la teoría del aprendizaje significativo, en donde los nuevos conocimientos se incorporan a las estructuras cognitivas previas de manera lógica y con sentido. También se mencionan ejemplos de factores que pueden obstaculizar la solución de problemas en el aprendiz

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    Psicología Del Aprendizaje Tarea 6

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    Xiomara Del Orbe Hilario
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    El documento presenta información sobre la psicología del aprendizaje. Explica los postulados de Jerome Bruner y David Ausubel sobre la educación. Bruner propuso nueve postulados constructivistas centrados en el aprendizaje, mientras que Ausubel introdujo la teoría del aprendizaje significativo, en donde los nuevos conocimientos se incorporan a las estructuras cognitivas previas de manera lógica y con sentido. También se mencionan ejemplos de factores que pueden obstaculizar la solución de problemas en el aprendiz

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    Psicología del aprendizaje tarea 6

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    El documento presenta información sobre la psicología del aprendizaje. Explica los postulados de Jerome Bruner y David Ausubel sobre la educación. Bruner propuso nueve postulados constructivistas centrados en el aprendizaje, mientras que Ausubel introdujo la teoría del aprendizaje significativo, en donde los nuevos conocimientos se incorporan a las estructuras cognitivas previas de manera lógica y con sentido. También se mencionan ejemplos de factores que pueden obstaculizar la solución de problemas en el aprendiz

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    El documento presenta información sobre la psicología del aprendizaje. Explica los postulados de Jerome Bruner y David Ausubel sobre la educación. Bruner propuso nueve postulados constructivistas centrados en el aprendizaje, mientras que Ausubel introdujo la teoría del aprendizaje significativo, en donde los nuevos conocimientos se incorporan a las estructuras cognitivas previas de manera lógica y con sentido. También se mencionan ejemplos de factores que pueden obstaculizar la solución de problemas en el aprendiz

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    Universidad Abierta Para Adultos

    Asignatura

    Psicología del aprendizaje

    Unidad

    Unidad VI

    Participante

    Manyori Javier Del Orbe

    Matricula

    2018-00157

    Facilitador

    Yasmin de la Cruz M.A.

    Fecha

    Nagua, 22 de Mayo de 2020


    Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
    científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las
    siguientes actividades:
     
    1. Realiza un mapa conceptual donde expliques los postulados de
    Bruner y Ausubel.

     
    Postulados de la educación Postulados de la
    de Jerome Bruner educación de David P.

     El postulado perspectivista.  El aprendizaje es un proceso activo.


     El postulado de los límites.  Los alumnos y alumnas en interacción
    con el medio elaboran sus propios
     El postulado del
    aprendizajes.
    constructivismo.  El aprendizaje es un proceso social que
     El postulado interaccional. genera procesos psicológicos como la
     El postulado de la comunicación, el lenguaje y el
    externalización. razonamiento.
     Los alumnos y alumnos con mayor
     El postulado del
    experiencia pueden lograr mayores
    instrumentalismo. niveles de aprendizaje.
     El postulado institucional.  Los conocimientos nuevos producen
     El postulado de la identidad reelaboración o reestructuración de los
    y de la autoestima. conocimientos anteriores o saberes
     El postulado narrativo. previos.
     La educación es un proceso de
    socialización, culturización y
    humanización.
     Aprender no es copiar, reproducir, o
    repetir. Es elaborar nuestras propias
    representaciones y significado en el
    pensamiento.

    Bruner analizo las importantes implicaciones de la psicología cultural a la educación. Con ello buscaba
    lograr cambios en un sistema educativo basado en paradigmas reduccionistas, junto con un
    aprendizaje memorístico, apostando en cambio por una educación constructivista y centrada la
    persona. Para lograr esto, Bruner planteo los 9 postulados ya mencionados.

    Ausubel introdujo la teoría del aprendizaje significativo, proceso que consiste en la incorporación de los
    contenidos curriculares escolares con sentido y lógica propios. El criterio para que un aprendizaje
    tenga sentido y lógica propias. Es que se ha incorporado como parte de los conocimientos previos que
    tienen los alumnos y alumnas en sus estructuras cognitivas o de pensamiento, a fin de ser utilizados
    como un objetivo o criterio.
    2. Ponga ejemplos de situaciones donde se evidencien factores
    que pueden obstaculizar la solución de problemas en el
    aprendizaje.
    Bueno existen diversos trastornos por los cuales un niño tiene problemas en el
    aprendizaje, uno de ellos es que pueda de que el niño tenga déficit de atención un niño
    con este problema tiene mucha probabilidad a tener problemas de aprendizaje ya que
    no estará concentrado para adquirir nuevos conocimiento.

    Tambien el niño no puede adquirir nuevos conocimientos por problemas en su hogar o


    en el entorno en que se rodea o en las situaciones en que viva.

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