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    Aprendizajes Esperados Historia y Educación Fisica

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    VICTOR HUGO LONGINOS NIETO
    Este documento presenta los planes y programas de estudio para las asignaturas de Historia y Educación Física para el segundo grado de secundaria en los años 2011 y 2017. En Historia, el enfoque es formativo para evitar la memorización y promover el análisis del pasado. Los propósitos son desarrollar nociones espacio-temporales y habilidades de manejo de información histórica. En Educación Física, el enfoque es el desarrollo global de la motricidad con énfasis en la corporeidad, creatividad

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    Título original

    APRENDIZAJES ESPERADOS HISTORIA Y EDUCACIÓN FISICA

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    ANÁLISIS PLAN Y PROGRAMA 2011 Y 2017 PARA SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA POR ASIGNATURA.

    HISTORIA
    ENFOQUE PROPÓSITOS PROPÓSITOS PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS
    PEDAGÓGICO EDUCACIÓN SECUNDARIA LECTIVO APRENDIZAJES CLAVE
    BÁSICA COMPETENCIAS
    Historia formativa que Desarrollen nociones Reconozcan relaciones de 4 Se constituyen los aprendizajes esperados en
    evite le memorización de espaciales y temporales cambio, multicausalidad, el dominio de un conocimiento, una habilidad,
    2011

    fechas, nombre y Desarrollen habilidades simultaneidad y pasado- una actitud o un valor. Del mismo modo se
    lugares. El alumno para el manejo de presente-futuro, manejan una serie de competencias que
    analiza el pasado para información histórica Analicen e interpreten de propician la formación cognitica del alumno;
    Se promueve una Desarrollar las nociones Comprender en qué consiste 4 Para su organización y su inclusión específica
    enseñanza de la historia del tiempo y el espacio la disciplina histórica. en los programas de estudio, los aprendizajes
    2017

    formativa con la Utilizar fuentes primarias Ubicar en el tiempo y el clave se han de formular en términos del
    intención de encontrar y secundarias para espacio los principales dominio de un conocimiento, una habilidad, una
    explicaciones del comprender hechos y procesos de la historia actitud o un valor, es decir son aprendizajes

    EUDCACIÓN FÍSICA
    ENFOQUE DIDÁCTICO PROPÓSITOS PROPÓSITOS PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS
    EDUCACIÓN SECUNDARIA LECTIVO APRENDIZAJES CLAVE
    BÁSICA COMPETENCIAS
    Enfoque global de la • Desarrollen su Disfruten de la actividad 2 1. Identificación de la corporeidad
    motricidad, en que el motricidad y construyan física, la iniciación deportiva y 2. Expresión y realización de
    2011

    alumno asume un rol su corporeidad mediante el deporte escolar por medio


    como protagonista de la el reconocimiento de la de juegos motores. desempeños motrices sencillos y
    sesión, al tiempo que conciencia de sí mismos Diferencien los roles de complejos
    La intervención docente Desarrollar su motricidad Valorar y emplear sus 2 Los 3. Dominioesperados
    aprendizajes y controlse
    dedan
    la a través de
    requiere: a) Establecer Integrar su corporeidad a habilidades y destrezas organizadores curriculares; a) Desarrollo de la
    2017

    una intención partir del conocimiento de motrices motricidad, b) Integración de la corporeidad y c)


    pedagógica en cada una sí mismo. Descubrir y fortalecer el Creatividad en la acción motriz.
    de las sesiones, b) Emplear su creatividad conocimiento, el cuidado y la

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