IED UNIVERSAL

GUÍA DIDÁCTICA # 7

ASIGNATURA GRADO PERÍOD DOCENT CORREO FECHA

O E
Ciencias
6° 2 William [email protected] Semana del 22
naturales
Lechuga m a 26 junio de
Biología y
química
Carretero 2020

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Uso comprensivo del conocimiento científico, Explicación de fenómenos, Indagación
Explicar qué son los ecosistemas.
Describir un paisaje y ecosistema de manglar.
Indagar sobre los componentes minerales de los factores abióticos del ecosistema de manglar y
costa atlántica.
Identificar los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas de la costa Atlántica
Comunicar sus conclusiones en texto escrito descriptivo. Compartir sus aprendizajes con sus
familiares.
TEMAS Y SUBTEMAS
Concepto de ecosistemas, biomas, comunidad,
Diferenciación de organismos autótrofos, heterótrofos y saprofitos.
Los ecosistemas acuáticos de manglares y zona costera.
El manglar y sus características.
Organización de los seres vivos en los biomas, ecosistemas, comunidades.
METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Análisis de los videos sugeridos que muestran los ecosistemas de manglares, marismas y
zonas costeras del Atlántico.
Elaborar resumen de lo aprendido al observar y analizar el contenido de los videos.
Ampliar vocabulario o léxico especializado sobre este tema, buscando significado de los
términos específicos de esta temática.

LOS ECOSISTEMAS y ORGANIZACIÓN DE LA VIDA EN EL

PLANETA TIERRA.
ECOSISTEMA, Es un sistema ecológico en un área determinada, formado por los seres
vivos (elementos bióticos), su ambiente físico (elementos abióticos) y las interacciones
que existen entre sí y el medio que los rodea. Todos los seres vivos son los factores
bióticos del ecosistema. Los factores bióticos incluyen plantas, animales, insectos,
bacterias, hongos, y todo ser vivo que forme parte del ecosistema.
Todos los elementos no vivos dentro de un ecosistema son los factores abióticos.
Dentro de los factores abióticos encontramos el aire, agua, rocas, tierra, nieve, lluvia,
sol y temperatura.
La interacción entre el medio abiótico y biótico se produce cada vez que un animal se
alimenta y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre fotosíntesis, al respirar,
etcétera.
Los organismos están en una permanente interacción con su medio ambiente. En el bosque,
por ejemplo, los pájaros se alimentan de insectos y gusanos; a su vez, estos insectos y
gusanos se alimentan de hojas muertas que se encuentran en en el suelo. Las hojas que caen
también devuelven nutrientes a la tierra. Además, todos los seres vivos que habitan en el
bosque necesitan y utilizan el aire y el agua para vivir, formando un ecosistema.
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GUÍA DIDÁCTICA # 7

ECOSISTEMA DE MANGLAR
Un ecosistema puede ser muy grande y contener millones de especies de seres vivos
diferentes, o muy pequeño y estar compuesto solo por unas pocas especies en interacción.
Así, una poza de agua que se ha formado luego de una fuerte lluvia es un pequeño
ecosistema y puede contener tres o cuatro especies de organismos microscópicos.
Por otro lado, un bosque de miles de kilómetros de extensión, que contiene
millones de especies distintas de organismos, también es un ecosistema. En su
mayoría, los ecosistemas están compuestos por muchos otros ecosistemas más
pequeños, donde los seres vivos interactúan entre ellos y con su medio ambiente.
Constituyentes de un ecosistema Son constituyentes fundamentales de un ecosistema
las sustancias inorgánicas o elementos abióticos (agua, carbono, dióxido de carbono,
etc.); las sustancias orgánicas (lípidos, proteínas, carbohidratos, etc.), que son
producidos por los organismos vivientes; los factores ambientales abióticos (humedad,
temperatura, etc.); y tres componentes también fundamentales: los autótrofos,
heterótrofos Y descomponedores.
Autótrofos Los autótrofos son plantas verdes capaces de hacer la fotosíntesis
(transformación de sustancias inorgánicas en compuestos orgánicos por medio de la
luz). Los autótrofos son los organismos productores, que realizan su función
mediante la fijación de la energía luminosa, consumo de sustancias inorgánicas de
estructura simple y la constitución de moléculas de estructura cada vez más
complejas.
Heterótrofos Los heterótrofos son los consumidores; utilizan, reestructuran y
consumen materiales complejos. Se trata de animales que se nutren de
materiales previamente transformados, o de otros organismos animales.
Las
Comunidades s
on poblaciones
Descomponedores que comparten e
Los descomponedores (hongos y bacterias) son los encargados de descomponer en interactúan en el
sustancias más simples la materia protoplasmática de los productores y mismo medio.
consumidores muertos. También
se les llama organismos SAPROFITOS.
Funcionamiento del ecosistema
El ecosistema funciona como un sistema prácticamente cerrado, sin influencias externas (el ejemplo más
demostrativo es el de un lago). La energía lumínica procedente del Sol es captada por los productores primarios
(autótrofos), quienes la transforman en materia orgánica, punto de partida de lacadena alimentaria (o red trófica);
el ecosistema se equilibra cuando la producción de materia orgánica (biomasa) se mantiene estable (es el punto que
se
denomina clímax).
En principio, cuando sólo hay organismos autótrofos, la biomasa aumenta muy rápidamente, hasta que aparecen
los primeros herbívoros, que hacen disminuir la velocidad de producción de la misma; la llegada de carnívoros
equilibra el consumo de materia orgánica al reducir el número de herbívoros. Los descomponedores, presentes
desde el inicio, cierran la cadena.
¿Qué es un ecosistema?
El conjunto de los seres vivos y los factores abióticos (sin vida) que existen en un
determinado
lugar y las relaciones que se establecen entre ellos, se llama ecosistema.
En todos los ecosistemas se distinguen dos tipos de componentes: bióticos y abióticos. Los
componentes bióticos son los seres vivos que habitan el lugar, como las plantas, los
animales y los microorganismos. Los componentes abióticos son el agua, la luz, la
temperatura y el suelo.
Ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y con el
ambiente que los rodea. También analiza la influencia de las actividades humanas sobre el
ambiente. El ecosistema de mayor tamaño que se puede considerar es el planeta Tierra.
Sin embargo, se delimitan ecosistemas menores, como una laguna, una selva, un desierto o
un bosque. Un
charco formado tras una intensa lluvia, o un tronco caído, lleno de arañas, hormigas y
hongos, son pequeños ecosistemas.

Un bioma es una clasificación global de áreas similares, incluyendo muchos

ecosistemas, climática y geográficamente similares, esto es, una zona definida
ecológicamente en que se dan similares condiciones climáticas y similares comunidades
de plantas, animales y
organismos del suelo, son a menudo referidas como ecosistemas de gran extensión.
Los biomas pueden ser acuáticos: Marino ( Fótico: arrecife de coral; afotico :mar profundo, Abisal, fosa marina),
lagos, ciénagas, pantano (Lénticos), manantiales, marismas, manglar, ríos, aguas subterráneas, etc.
Los biomas terrestres: matorrales, herbazales (Praderas, sabanas, llanuras, estepas), desiertos, chaparrales, bosques
de coníferas, bosque tropical, bosque de montaña, selva tropical. Tundra, taiga.

TIPOS DE
ECOSISTEMAS
A continuación, veremos los principales tipos de ecosistemas, con sus variaciones climáticas,
biológicas y orográficas.
1. Ecosistema marino
Se trata del mayor tipo de ecosistema, ya que cubre la mayor parte de la superficie terrestre: el 70%,
aproximadamente. A pesar de que grandes extensiones de los diferentes océanos tienen poca concentración
de vertebrados, el agua rica en minerales que contiene bulle de vida por prácticamente todos lados.
Destacan los pastos marinos de algas, los arrecifes de coral y las fumarolas de las grandes profundidades marinas.
2. Ecosistemas de agua dulce
Los lagos y los ríos también se basan en el agua, pero son ecosistemas muy distintos a los de los mares y
océanos. A su vez, hay diferentes subtipos de ecosistemas de agua dulce: los sistemas lénticos, los lóticos y los
humedales.
Los primeros están compuestos por lagos y estanques, y en ellos el agua se mueve muy lentamente. Los segundos, en
cambio, están formados por ríos, en los que el agua se desliza con rapidez a causa de la gravedad y el relieve del
paisaje. En los humedales, los elementos del ecosistema están saturados de agua.
En esta clase de ecosistema predominan tipos de vertebrados de tamaño medio o pequeño, dado que no hay mucho
espacio en el que desarrollarse. Algunos de los animales más grandes que podemos encontrar son peces de la talla del
siluro o del esturión, ciertos tiburones que remontan ríos (como el tiburón toro), rayas y una especie de foca que habita
en los lagos de Finlandia.
3. Ecosistema desértico
Los desiertos se caracterizan por la bajísima frecuencia con la que hay precipitaciones. Ni la fauna ni la flora es muy
variada, ya que pocas formas de vida grandes pueden subsistir en condiciones tan duras, y por eso alteraciones en
una especie produce efectos en cadena muy severos.
Los cactus y ciertos arbustos de hoja fina son plantas típicas de los desiertos, mientras que los reptiles, algunas aves y
mamíferos de talla mediana o pequeña también pueden llegar a adaptarse bien al clima.
4. Ecosistema montañoso
Los relieves muy pronunciados forman montañas y altiplanos cuya verticalidad forma otra clase de ecosistema a causa
de las condiciones climáticas y atmosféricas características de estas áreas. En estas zonas la vida animal suele ser
muy notoria en zonas bajas y medias, aunque no en los picos escarpados.
Animales como los rebecos, los íbices y ciertos tipos de lobo, así como las aves rapaces como los buitres y las águilas,
suelen ser frecuentes en este hábitat. Por otro lado, en zonas nevadas la biodiversidad se reduce, y las formas de vida
deben procurar camuflarse.
5. Ecosistema forestal
Este tipo de ecosistema se caracteriza por la densidad de árboles o de flora en general. Puede dividirse en selva,
bosque seco, bosque templado y taiga. En los casos en los que hay muchos árboles juntos, la diversidad de especies
animales suele ser muy alta.
Hay que tener en cuenta, sin embargo, que la altura juega un papel importante en la presencia de flora. En muchos
lugares. Por encima de los 2500 metros sobre el nivel del mar no crecen árboles.
Los bosques son extensiones arboladas en las que prima la presencia de unas pocas especies de árbol.
6. Ecosistema artificial
El ecosistema artificial es aquél en el que la acción del ser humano ha creado espacios radicalmente distintos a los
que existían hasta hace unos pocos milenios.
La presencia de edificios, rascacielos y grandes extensiones cubiertas por luces, cemento y pavimento hace que
algunas especies se adapten a estos entornos y otras no. Algunos ejemplos claros de estos animales pioneros son las
palomas y las cotorras argentinas de muchas grandes ciudades del mundo, así como los gatos. Estos animales se
benefician de la abundancia de comida y de la relativa ausencia de depredadores que se deriva de la presencia de
humanos en las proximidades.
7. Ecosistema de Manglar:
Los manglares son ecosistemas costeros y húmedos presentes y típicos de las zonas tropicales y subtropicales, ante
todo en zonas pantanosas e inundadas. Presentan una gran riqueza de biodiversidad que nace del contacto entre
dos ambientes muy particulares y distintos, el terrestre y el marino -mares y ríos-.

El manglar es relevante en cuanto a la conservación de diversas especies vegetales y animas, y porque frenan el
desgaste y la erosión de los suelos, evitando que se acumulen sedimentos en las playas. Los manglares reciben su
nombre debido a que la especie de árbol más presente en ellos es el mangle, que en idioma guaraní quiere decir “árbol
retorcido”). Son árboles que se encuentran a lo largo de las costas, los ríos y estuarios, y gran parte de su tronco están
sumergido bajo agua salada. Pueden sobrevivir en condiciones salobres y calientes muy elevadas, algo que sería
perjudicial para gran parte de la flora. Existen alrededor de 70 especies de árboles manglares, siendo estos cuatro lo
más comunes: Mangle blanco Mangle jeli o gris), Mangle negro y Mangle roja

La flora y la fauna en los manglares Los manglares poseen una biodiversidad de especie enorme y diversa, con
algunas que tan solo se encuentran en ellos. La fauna que predomina está adaptada a las mareas y a las particularidades
de este ecosistema, como: crustáceos, peces, moluscos, aves, reptiles, anfibios y mamíferos. También cangrejos,
camarones, ostras, cocodrilos, cobras, lagartos, tortugas, monos titis, lobos marinos, garzas, buitres, gaviotas,
gavilanes o lombrices. Una variedad de animales en los que confluyen especies terrestres y marinas, algo que hace casi
único a los manglares. Dentro de la flora de los manglares, destaca principalmente los árboles mangles, si bien a su
alrededor florecen otras especies de flora.
La importancia de los manglares Producen una gran cantidad de materia orgánica como hojarasca. Además de
retener los sedimentos, pueden filtrar las aguas que abastecen a los mantos freáticos, reteniendo desechos y sustancias
tóxicas para que no lleguen al mar. Desalinizan las aguas que ingresan en tierra firme y forman así reservorios en las
zonas interiores. Protegen las zonas costeras de la erosión por el agua y el viento y retienen la arena sobre las playas.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

ACTIVIDAD o TALLER Guía # 7 C. Naturales integrada (Biología y química)

Recuerda que debes marcar las hojas con tu nombre completo, escribir claro, numerar las páginas
y al subirlas tener en cuenta buena iluminación al tomar la foto; subirlas a plataforma en forma
VERTICAL, y convertir a un documento PDF para subir todo en un solo documento, Gracias por
seguir las instrucciones.

1. Haga un vocabulario de este tema. Busca y aprende el significado de estos términos:

biótico, abiótico, ecosistema, comunidad biológica, bioma, autótrofo, heterótrofo,
saprofito, predador, parasitismo, simbiosis, comensalismo, Fótico, marisma.

2. Explica con tus propias palabras qué es un ecosistema, da un ejemplo y dibújalo.

3. En el ecosistema que dibujaste identifica y anota: cuáles son los factores bióticos, qué
organismos son productores, ¿cuáles son consumidores y de qué orden y cuáles son los
organismos descomponedores o saprofitos?
4. Escribe las características en flora, fauna y clima de nuestro ecosistema de costa Atlántica
o llanura costera caribe.
5. Elabora un dibujo con la muestra de un ecosistema acuático de MANGLAR, escribe
el nombre de animales y plantas que habitan en este ecosistema de nuestras costas.

6. Indagar qué clases de minerales se encuentran en los ecosistemas de las costas Atlántica,
en las playas, manglares, marismas zonas rocosas, zonas arenosas y desérticas.
¿Investiga si en la región de la costa Atlántica existe la explotación de algunos recursos
minerales… existen minas? ¿Qué se extrae en esta región costa caribe?

7. Dibuje una cadena alimenticia en un manglar.

EVALUACION
Autoevaluación sobre el dominio de la temática de los ecosistemas-
Valoración de la dedicación y la presentación oportuna y estética de tus trabajos.
Dominio de la descripción de un ecosistema y paisaje de manglar con su flora, fauna y
factores abióticos de este medio.
La redacción de textos con claridad al exponer con tus propias palabras tus apreciaciones sobre
lo aprendido en esta guía.
Haber aprendido el significado de los términos especializados sobre la temática ambiental de
los ecosistemas y sus relaciones en las cadenas de alimentación.
Valoración del 1 a 5. Tiempo de entrega 2 dos semanas, Favor subir a la plataforma del Colegio.

BIBLIOGRAFÍA
Texto de Ciencias naturales y educación ambiental grado
6° Diccionario de lengua española
Buscador de Google.
Videos sugeridos: Qué es un manglar: https://www.youtube.com/watch?v=vWDH3ABw_QM
Manglares en Colombia ; https://www.youtube.com/watch?v=2f6wabUAtLU
Restauración manglares. https://www.youtube.com/watch?v=Z-VX8MosE7s