Lab No.2 FISICA

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LABORATORIO No.

Regiones Equipotenciales de un Campo Eléctrico

4 de abril de 2017
Segundo año
Primer semestre
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL
LABORATORIO No. 2
Física II

Estudiantes:
4 de abril de 2017
Segundo año
Primer semestre
Introducción

Objetivos
 Comprobar la existencia de campo eléctrico entre dos electrodos
polarizados mediante el uso del multímetro digital.
 Dibujar las líneas equipotenciales de un campo eléctrico.
 Dibujar las líneas de capo eléctrico.

Descripción Teórica
Potencial Eléctrico
Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) tiene, en presencia de otra
carga q1(carga fuente), una energía potencial electrostática. De modo semejante a
la relación que se establece entre la fuerza y el campo eléctrico, se puede
definir una magnitud escalar, potencial eléctrico (V) que tenga en cuenta la
perturbación que la carga fuente q1 produce en un punto del espacio, de manera
que cuando se sitúa en ese punto la carga de prueba, el sistema adquiere una
energía potencial.
El potencial eléctrico creado por una carga q1 en un punto a una distancia r se
define como:

por lo que una carga de prueba q situada en ese punto tendrá una energía
potencial U dada por:

El potencial depende sólo de la carga fuente y sus unidades en el Sistema


Internacional son los voltios (V). El origen para el potencial se toma en el infinito,
para mantener el criterio elegido para la energía.
Para calcular el potencial en un punto generado por varias cargas fuente se suman
los potenciales creados por cada una de ellas, teniendo en cuenta que es una
magnitud escalar y que será positivo o negativo dependiendo del signo de la carga
fuente.
El trabajo realizado por la fuerza electrostática para llevar una carga q desde un
punto A hasta un punto B se puede expresar entonces en función de la diferencia
de potencial entre A y B:
Bajo la única acción de la fuerza electrostática, todas las cargas tienden a moverse
de modo que el trabajo de la fuerza sea positivo, es decir, de modo que disminuye
su energía potencial. Esto significa que:

Las cargas de prueba positivas se mueven hacia donde el potencial eléctrico


disminuye y las cargas de prueba negativas se mueven hacia donde el potencial
aumenta

Recordando la definición de trabajo de una fuerza:

Podemos obtener la relación entre el campo eléctrico y la diferencia de potencial


entre dos puntos:

De esta expresión se deduce que en una región del espacio en la que  el campo
eléctrico es nulo, el potencial es constante.
Para calcular el campo eléctrico a partir del potencial se utiliza el
operador gradiente, de modo análogo a cómo se obtiene la fuerza a partir de la
energía potencial:

Superficies equipotenciales

Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor
constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas
puntuales son esferas concéntricas centradas en la carga, como se deduce de la
definición de potencial (r = constante).
Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y otra
negativa (b)

Si recordamos la expresión para el trabajo, es evidente que:

Cuando una carga se mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza


electrostática no realiza trabajo, puesto que la ΔV es nula.

Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, ésta debe ser
perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo eléctrico (paralelo a la
fuerza) es siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. En la figura
anterior (a) se observa que en el desplazamiento sobre la superficie equipotencial
desde el punto A hasta el B el campo eléctrico es perpendicular al desplazamiento.
Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:
 Las líneas de campo eléctrico son, en cada punto, perpendiculares a las
superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye.
 El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma superficie
equipotencial es nulo.
 Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar.

Análisis Indagatorio
1. ¿Qué representa una región equipotencial?
Las líneas de campos nos permiten visualizar campos eléctricos y de forma
análoga o muy similar el potencial (el cual es constante) en varios puntos
de un campo eléctrico es representados por medio de regiones
equipotenciales.

2. ¿Qué relación existe entre una región equipotencial y las líneas de


fuerza de un mismo campo eléctrico?
Como la energía potencial no cambia a medida que una carga de prueba
se mueve sobre una superficie equipotencial, el campo eléctrico no realiza
trabajo sobre esa carga. De ello se deduce que el campo eléctrico debe ser
perpendicular a la superficie en cada punto, de manera que la fuerza
eléctrica q0E siempre es perpendicular al desplazamiento de una carga que
se mueve sobre la superficie. Las líneas de campo y las superficies
equipotenciales siempre son perpendiculares entre sí.

Materiales Sugeridos
 Fuente de poder
 Multímetro digital
 Electrodos de metal de diversas formas
 Hojas Blancas
Exploración
1. Sobre una hoja marque puntos a la distancia indicada por el
profesor.
2. Conecte que circuito con la supervisión del profesor.
3. Ajuste la fuente a 10 V.
4. Dibuje las líneas equipotenciales para los siguientes electrodos.
a. Electrodos plano-plano
b. Electrodos plano-puntual
c. Electrodos puntual-puntual

Ilustraciones
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u.
v.
w.
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y.
z.
aa.
bb.

Análisis de Resultados
1. Calcular el campo eléctrico medio en un punto para cualquier superficie
equipotencial en todos los casos anteriores. Utilice la teoría de errores para
determinar la incertidumbre en la medición.

2. Indicar en cada bosquejo, las líneas de fuerza, el valor de potencial y el campo


eléctrico.

3. Explique por qué las líneas de fuerza son perpendiculares a las líneas
equipotenciales.
Considere que las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas
concéntricas centradas en la carga y recuerde la expresión para el trabajo (W=F*d) y
que el potencial es constante (V), por lo tanto, se percibe que cuando una carga se
mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza electrostática no realiza trabajo,
puesto que la ΔV es nula. Entonces para que el trabajo realizado por una fuerza sea
nulo, ésta debe ser perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo eléctrico
(paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a las superficies equipotenciales.
4. ¿Qué relación hay entre la dirección del campo eléctrico y las líneas
equipotenciales? Explique
La dirección del campo eléctrico con respecto a una fuerza eléctrica es tangente en
cualquiera de su trayectoria y las líneas equipotenciales son aquellas que forman una
región donde los campos eléctricos fluyen con voltaje constante.
5. En un punto donde no pasa la línea de fuerza, ¿cuál será el valor del campo
eléctrico?
Consideré la fórmula de campo eléctrico (E=F/Q), en la cual el campo es directamente
proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la carga y nos presentan un
modelo en donde la línea de fuerza se anula en un punto, el campo eléctrico sufrirá el
mismo efecto. E=0
6. En cada diagrama de cada configuración dibuje un rectángulo, poniendo una
punta de prueba en uno de los vértices del rectángulo como un voltaje de
referencia, mueve el otro electrodo alrededor del rectángulo, determine el
trabajo, total en la circulación.
Conclusión
Al concluir esta experiencia de laboratorio hemos podido observar de forma muy
diferente a la acostumbrada teóricamente los campos eléctricos y las líneas
equipotenciales entre placas paralelas, placas perpendiculares y dos electrodos. Por
tanto, podemos enunciar que entre dos cargas puntuales el campo eléctrico se
manifiesta de forma parabólica, entre dos placas paralelas viaja en forma recta y entre
placas perpendiculares presenta ramificaciones de campo que no se encontrarán entre
sí.
Puntos a resaltar:
 Uno de los puntos que determinan el campo eléctrico son: la intensidad en
cada uno de sus puntos y las líneas de fuerza, también llamadas líneas de
campo.
 Las líneas de campo nunca se cruzan entre sí.
 Las superficies equipotenciales hacen referencias a aquellas líneas que son
perpendiculares al campo eléctrico punto a punto, en donde hay igual
diferencia de potencial eléctrico (igual voltaje).
Glosario
1) Electrodos: es un conductor eléctrico utilizado para hacer contacto con una parte
no metálica de un circuito, por ejemplo, un semiconductor, un electrolito, el vacío,
un gas, etc.

2) Multímetro digital: también denominado polímetro, o tester, es un instrumento


eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas, como
corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias, capacidades y
otras.

3) Energía Potencial: es la fuerza ejercida por el campo de fuerza, por ejemplo, la


gravedad, la fuerza del muelle, etc. La energía potencial U es igual al trabajo que
debe hacer frente a esa fuerza para mover un objeto del punto de referencia U = 0,
a la posición r.

4) Operador gradiente: representa el conjunto de derivadas direccionales de una


función de varias variables con respecto a las diferentes coordenadas de un
sistema.

5) Superficies equipotenciales: es el lugar geométrico de los puntos de un campo


escalar en los cuales el "potencial de campo" o valor numérico de la función que
representa el campo, es constante. Las superficies equipotenciales pueden
calcularse empleando la ecuación de Poisson.

6) Líneas equipotenciales: son siempre perpendiculares al campo eléctrico. En tres


dimensiones esas líneas forman superficies equipotenciales.

7) Incertidumbre: es el parámetro asociado con el resultado de una medición, que


caracteriza la dispersión de los valores que podrían ser razonablemente atribuidos
al valor a medir.
Bibliografía
Web
Wikipedia Campo Eléctrico:
https://es.wikipedia.org/wiki/Campo_el%C3%A9ctrico
Wikipedia Potencial Eléctrico:
https://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_el%C3%A9ctrico
Foro-La Web de Física:
http://forum.lawebdefisica.com/entries/205-El-campo-el%C3%A9ctrico
Texto
Sears y Zemansky. Fisica Universitaria con Física Moderna Vol2. Décima
tercera edición. Pearson, México 2013.

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