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    Educativa Semana 8 Intento 1

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    Maria Fernanda Ibañez
    Este documento contiene 5 preguntas sobre teorías del aprendizaje y etapas del desarrollo infantil. La primera pregunta se refiere a que un reforzador positivo incrementa la conducta dentro de la teoría del condicionamiento operante. La segunda pregunta identifica a un reforzador negativo como aquello que elimina algo aversivo e incrementa la conducta. La tercera pregunta se refiere al aprendizaje por descubrimiento. La cuarta pregunta identifica el enfoque humanista. La quinta pregunta se refiere a

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    Este documento contiene 5 preguntas sobre teorías del aprendizaje y etapas del desarrollo infantil. La primera pregunta se refiere a que un reforzador positivo incrementa la conducta dentro de la teoría del condicionamiento operante. La segunda pregunta identifica a un reforzador negativo como aquello que elimina algo aversivo e incrementa la conducta. La tercera pregunta se refiere al aprendizaje por descubrimiento. La cuarta pregunta identifica el enfoque humanista. La quinta pregunta se refiere a

    Descripción original:

    EXAMEN FINAL EDUCATIVA INTENTO 1

    Título original

    EDUCATIVA SEMANA 8 INTENTO 1

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    Pregunta 1

    12.5 / 12.5 pts


    Dentro de la teoría del condicionamiento operante.
    Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y por tanto
    incrementa la conducta es:

      Reforzador positivo
    Correcta: Reforzador positivo
     
    Pregunta 2
    12.5 / 12.5 pts
    En la teoría del condicionamiento operante.
    Es el estímulo o la consecuencia que elimina algo aversivo para el individuo y por
    tanto incrementa la conducta.

      Reforzador negativo
    Correcta: Reforzador negativo
     
    Pregunta 3
    12.5 / 12.5 pts
    El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la exploración del
    estudiante. El rol del docente es de guía y motivador, que permite la
    experimentación propia de quien aprende.
    El anterior planteamiento corresponde a que teoría:

    Aprendizaje por descubrimiento


    Aprendizaje por descubrimiento
     
    Pregunta 4
    12.5 / 12.5 pts
    Propone una educación no directiva; en esta propuesta, el maestro pierde
    protagonismo en el proceso enseñanza-aprendizaje; además destaca la bondad
    innata del ser humano, planteamiento previamente establecido por Rousseau; la
    idea de bondad está mediada por el interés del maestro en su alumno y por el
    establecimiento de relaciones heterárquicas.
    El planteamiento anterior corresponde a:

      Enfoque humanista
    Correcto: Enfoque humanista

     
    Pregunta 5
    12.5 / 12.5 pts
    Esta etapa del desarrollo comprende el nacimiento hasta los dos años, se
    caracteriza principalmente porque el niño percibe el mundo por sus sentidos, en
    los primeros días de vida es común que el niño se perciba como parte del entorno
    en el que está inmerso. En esta etapa el niño aprende a manipular objetos;
    muchos bebés saben ponerse por sí solos el chupo en su boca; otros empiezan a
    reconocer la función táctil de un teléfono celular, aunque no reconozcan la ruta
    para llegar a una aplicación específica; esto hace parte de la manipulación de
    objetos por el niño en esta etapa y el gran logro de esta es la permanencia del
    objeto lo cual quiere decir que el niño es capaz de comprender que un objeto
    existe aunque él no lo esté viendo; este aspecto se relaciona con la ansiedad de
    separación que experimentan los bebes ante la ausencia de su cuidadores, al
    culminar esta etapa él bebe será perfectamente capaz de comprender que su
    cuidador sigue existiendo así él no lo esté viendo.
    A que etapa del desarrollo corresponde esta afirmación.

      Sensomotriz
    Correcta: Sensomotriz

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