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    Plan de Unidad 5 Eess

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    Este plan microcurricular se enfoca en la unidad didáctica sobre democracia y participación ciudadana para el grado décimo de estudios sociales. Los objetivos son comprender la naturaleza de la democracia y los derechos ciudadanos, y examinar la relación entre democracia e interculturalidad. El plan incluye estrategias metodológicas como identificar problemas, analizar textos y medios audiovisuales, y escribir ensayos. Los criterios de evaluación miden la comprensión de la interculturalidad y la relación entre

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    Este plan microcurricular se enfoca en la unidad didáctica sobre democracia y participación ciudadana para el grado décimo de estudios sociales. Los objetivos son comprender la naturaleza de la democracia y los derechos ciudadanos, y examinar la relación entre democracia e interculturalidad. El plan incluye estrategias metodológicas como identificar problemas, analizar textos y medios audiovisuales, y escribir ensayos. Los criterios de evaluación miden la comprensión de la interculturalidad y la relación entre

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    AÑO LECTIVO:

    UNIDAD EDUCATIVA 2016-2017


    PLAN MICROCURRICULAR UNIDAD NO 5
    UNIDAD DIDÁCTICA
    1. DATOS INFORMATIVOS
    DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA GRADO TIEMPO DURACION
    SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
    ESTUDIOS SOCIALES DECIMO
    6 24 septiembre octubre
    TÍTULO DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE LA UNIDAD
    O.CS.4.6.
    Democracia y Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los movimientos sociales, con sus inherentes
    participación derechos y deberes ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la Constitución y la estructura básica
    del Estado ecuatoriano, para estimular una práctica ciudadana crítica y comprometida.
    EJES Educación para la construcción de una cultura de paz (prevención de violencia en todas sus
    TRANSVERSAL manifestaciones)
    ES
    CE.CS.4.10. Examina la relación entre la democracia y la interculturalidad, reconociendo la importancia de
    CRITERIOS DE
    la lucha por los derechos humanos, la Constitución, las manifestaciones culturales (nacional y popular) en
    EVALUACIÓN
    la implementación y valoración de la interculturalidad en todos los espacios.
    2. PLANIFICACIÓN
    EVALUACIÓN
    DESTREZAS CON CRITERIOS DE ESTRATEGIAS INDICADORES PARA LA
    TÉCNICAS E
    RECURSOS EVALUACIÓN DEL
    DESEMPEÑO METODOLÓGICAS CRITERIO/ INDICADORES
    INSTRUMENTOS DE
    EVALUACIÓN
    DE LOGRO
    CS.4.3.16. -Identificar el problema. Texto I.CS.4.10.1. Explica la Técnica
    Destacar los valores de la libertad,-Seleccionar la bibliografía Papelotes interculturalidad desde Prueba
    la equidad y la solidaridad como y material auxiliar. Marcadores el análisis de las Instrumento
    fundamentos sociales esenciales de -Redactar interrogantes Lápices de colores diferentes Cuestionario
    una democracia real. claves para el trabajo Cuaderno manifestaciones Texto página 199
    activo de los estudiantes. Mapas culturales del Ecuador
    CS.4.3.17. -Leer el texto o textos Videos (nacional y popular),
    Discutir el significado de seleccionados. sus raíces históricas u
    participación ciudadana y los -Presentar y observar origen, localización,
    canales y formas en que se la material audiovisual rasgos más
    ejerce en una sociedad (video, carteles, destacados, y las
    democrática. fotografías, retratos). acciones concretas
    -Describir lo observado para practicarla en
    CS.4.3.18. -Identificar personajes. espacios cercanos, y
    Reconocer el papel de la Análisis de las acciones reconoce sus
    Constitución de la República como -Relacionar el contenido diferencias con la
    norma fundamental del Estado y de los textos y material “cultura de masas”.
    base legal de la democracia. audiovisual. (J.1., S.2.)
    -Analizar el contexto.
    CS.4.3.19. -Emitir juicios de valor I.CS.4.10.2. Discute la
    Analizar la eficacia real de la -Expresar y poner en relación entre
    Constitución como garante de los práctica las ideas democracia y libertad
    derechos ciudadanos, a partir del favorables obtenidas de la de expresión, medios
    análisis de las garantías lectura y observación. de comunicación,
    constitucionales. -Escribir un ensayo. valores democráticos
    (libertad, equidad y
    CS.4.3.20. solidaridad) y gobierno
    Relacionar el ejercicio de la del pueblo,
    ciudadanía ecuatoriana con la reconociendo el papel
    participación en los procesos de de la Constitución
    integración regional e internacional. como garante de los
    derechos ciudadanos
    y la lucha por los
    derechos humanos.
    (J.1., J.2., J.3.)

    Valoro la
    importancia dela
    democracia
    Defino la
    importancia de la
    participación
    ciudadana
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada
    educativa
     

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:
    FIRMA:

    FIRMA: FIRMA: FIRMA:


    FECHA: FECHA: FECHA:

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