Evaluación Diferenciada Lenguaje 5° Seba

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Nota:

Evaluación Diferenciada
Lenguaje y Comunicación
5° Básico

Nombre del alumno (a):


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Fecha:
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Puntaje Ideal: __________________ Puntaje Real:_________________________
Comprensión Lectora

1.Lee la siguiente lectura con atención.

Después de muchos días de viaje, llegaron a una bahía muy


fría y se detuvieron. Un marinero subió a un mástil para ver
si aparecían las ballenas: era el vigía. Cuatro
marineros se embarcaron en un bote y los restantes se
quedaron en el barco.
En el bote iba un encargado del timón: el timonel; dos marineros
llevaban los remos, y el último, el arponero, era el encargado de
manejar el arpón con el que querían capturar a las ballenas.
Apenas el bote se había alejado unos metros, el vigía vio
una ballena por la parte delantera del barco ¡Ballena a la
vista!, gritó, ¡Ballena a proa! Pero nadie le oyó. Se había olvidado de
usar un megáfono, que es una corneta estrecha por un lado y ancha
por otro. El lado estrecho se pone junto a la boca. Con el megáfono
la voz se hace más sonora y se puede dirigir hacia donde uno quiera.
Los del bote no oyeron el grito, y la ballena escapó.
- ¡Ballena a popa!, gritó el vigía.
Gracias al megáfono, los hombres del bote
oyeron la voz del vigía. El timonel dirigió el bote
hacia la popa; los remeros movieron los remos
con todas sus fuerzas y el arponero se preparó
para lanzar su arpón. Pero la simpática ballena, cuyo oído era
excelente, también había escuchado el grito y ¡plaf!, se escondió
debajo del agua donde nadie podía capturarla.
a) Subraya las palabras que están en la lectura:

1. ballena 4. timonel 7. bahía


2. barco 5. sardina 8. navío
3. isla 6. ancla 9. altavoz

b) Encierra la alternativa correcta:


1. El megáfono es una corneta muy ancha por los dos lados.
2. El megáfono es un palo con agujeros.
3. El megáfono sólo lo usan las ballenas.
4. El megáfono sirve para asustar a los marineros.

c) Coloca V o F, según corresponda:


1. _____ La ballena le sacó la lengua al vigía y éste se cayó al agua del
susto.
2. _____ Los hombres del bote no cazaron a la ballena, porque ésta oyó
el grito del vigía y se escondió debajo del agua.
3. _____ La ballena saludó amablemente a los tripulantes y se volvió a
sumergir en el agua.
4. _____ La ballena vio el barco y le gustó mucho.
5. _____ La ballena cogió el megáfono y cantó una canción.

d) Escribe las palabras que faltan:


Hace muchos años un grupo de hombres partió a cazar ballenas. Iban en
un pequeño barco ballenero movido por ______________ Después de
muchos ________________ de viaje, llegaron a una _______________
muy fría y se detuvieron. Allí echaron anclas. Gracias al
______________ los hombres del bote oyeron la voz del
______________. El timonel dirigió el bote hacia la popa; los remeros
movieron los ______________ con todas sus fuerzas y el arponero se
preparó para lanzar su

______________. Pero la simpática ballena, cuyo oído era excelente,


también había escuchado el grito, y ¡plaf! se escondió debajo del
______________ donde nadie podía capturarla.
e) Dibuja lo que más te gusto de la lectura y coloca otro título a lo
leído:

Título:
Dictado

1. Escucha atentamente y escribe las frases que dictaré. (6 ptos).


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Expresión escrita
1. Inventa un cuento a partir del dibujo y coloca un título. (8 ptos).
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Gramática

1. Clasifica los nombres, adjetivos, verbos y artículos subrayados en


el siguiente texto. (4 ptos.):

La ciudad estaba de fiesta. Los balcones estaban adornados de flores rojas


y blancas. La orquesta tocaba canciones modernas. Los niños se divertían
a lo grande.
Ahora agrúpalos en sus filas correspondientes:

Nombres

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Adjetivos

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Verbos

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Artículos

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2. Escribe estas palabras en masculino o femenino según
corresponda (4 ptos.):

a) León: _______________ b) _____________: padre


c) ____________: prima d) _____________: elefanta

3. Ahora escribe en singular o plural según corresponda. (4 ptos.):

a) ____________: árboles b) examen: _____________

c) reloj: ______________ d) actriz: _______________


4. Separa las sílabas de las siguientes palabras y encierra en un
círculo la sílaba tónica (la que pronunciamos con más fuerza):
(6 ptos.). Ejemplo: pájaro: pá - ja- ro
a) pala: _____________________________________________________

b) grande: ___________________________________________________

c) atar: _____________________________________________________

d) matemáticas:_______________________________________________

e) sábado: ___________________________________________________

f) estrella :__________________________________________________
5. Indica las palabras simples que forman las siguientes palabras
compuestas (4 ptos.):

a) cortacésped: _________ y ___________

b) abrelatas: ___________ y ____________

c) parabrisas: __________ y ___________

d) sacacorchos: ___________ y ___________

e) limpiabotas: ___________ y ___________

f) parachoques __________ y____________


6. En la siguiente tabla escribe el infinitivo y los tiempos verbales
donde faltan (4 ptos.):

Verbo Presente Pasado Futuro


jugar juego
escribí
leeré

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