Plan Seguridad Escolar GP 2019-2020

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COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR.

ESCUELA PRIMARIA

“PROFR. GAUDENCIO PERAZA”

CICLO ESCOLAR 2019-2020.

TURNO MATUTINO

SEPTIEMBRE DEL 2019.


INTRODUCCION

NUESTRO PAÍS PRESENTA COMO CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS


LA PRESENCIA DE UNA CANTIDAD DE VOLCANES, ZONAS SISMICAS Y
OTROS ELEMENTOS QUE DE FORMA NATURAL CONSTITUYEN MOTIVO
DE RIESGO. A ESTO DEBEMOS AGREGAR LOS SUCESOS TALES COMO
FUGAS DE SUSTANCIAS TOXICAS, INCENDIOS, EXPLOSIONES Y OTRAS
SITUACIONES GENERADAS POR EL HOMBRE.

AL PERCATARNOS QUE EL MEDIO Y EL HOMBRE EN DETERMINADO


MOMENTO PUEDEN GENERAR FACTORES DE RIESGO DEBEMOS DE
ESTAR ATENTOS PARA EVITAR LAS CIRCUNSTANCIAS QUE ESTEN A
NUESTRO ALCANCE PREVEER, PERO TAMBIEN EXISTE LA NECESIDAD
DE ESTAR PREPARADOS PARA ATENUAR EL IMPACTO DE LAS
SITUACIONES DE EMERGENCIA, SOBRE PARA QUIENES TENEMOS
ALGUN NIVEL DE RESPONSABILIDAD EN EL AMBITO ESCOLAR. ES
NECESARIO ACTUAR POR CONVICCION ANTE QUE POR OBLIGACION.

OBJETIVO GENERAL
 IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN-ACCIÓN EN
CASOS DE EMERGENCIA (SINIESTRO, ACCIDENTES Y VIOLENCIA)
DENTRO DEL PLANTEL.
 DESARROLLAR ACCIONES QUE PROMUEVAN LA ACCIÓN DE LA
INTEGRIDAD FISICA-EMOCIONAL ANTE SITUACIONES DE
DESASTRE.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.-INSTALAR UN COMITÉ DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA ESCOLAR.


2.-ENSEÑAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR A REALIZAR SIMULACROS
DE REPLIEGUE.
3.-OPTIMIZAR LOS RESULTADOS EN LOS SIMULACROS DE
EVACUACIÓN.
4.-OBTENER INFORMACIÓN DE QUE HACER EN CASO DE FUJA DE GAS,
ASI COMO DE INCENDIO Y DIFUNDIRLA A LA COMUNIDAD ESCOLAR.
5.-CONFORMAR UN BOTIQUIN POR AULA Y UNO PARA LA DIRECCIÓN
ESCOLAR.

PROPÓSITOS
DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2019-2020 SE PRETENDE QUE LOS NNA.
DOCENTES Y DIRECTIVOS LOGREN DE MANERA CONJUNTA LOS
SIGUIENTES PROPÓSITOS.
1.-REFLEXIONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD EN LA
ESCUELA PRIMARIA.
2.-TENER CONOCIMIENTO DE LAS SALIDAS DE EVACUACIÓN Y LAS
ZONAS DE SEGURIDAD.
3.-EFECTUAR LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA SU SEGURIDAD EN
CASO DE SER NECESARIO.
4.-HACER EL MENOR TIEMPO POSIBLE AL CONCENTRARSE EN LAS
ZONAS DE SEGURIDAD.
5.-PRACTICAR LOS PRIMEROS AUXILIOS.
6.-SER COMUNICADORES DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LA
ESCUELA Y EN EL HOGAR.

DIAGNOSTICO

EL RESULTADO DEL DIAGNOSTICO REALIZADO EN LA COMUNIDAD


ESCOLAR PERMITIO DETECTAR LOS FACTORES DE RIESGO
CIRRCUNDANTES A LA INSTITUCIÓN.
1.-PUESTOS CLANDESTINOS DE COHETES EN CASA HABITACIÓN A
DOS CUADRAS DE LA ESCUELA.
2.-FABRICAS DE DIVERSOS PRODUCTOS (COLCHONES, DULCES Y
PLASTICOS) EN CASA HABITACIÓN A UNA CUADRA DEL LADO SUR, Y
NORTE DE LA INSTITUCIÓN.
3.-VENTA DE GAS EN CASA HABITACIÓN A TRES CUADRAS DEL LADO
NOROESTE.
4.-MERCADO (PUESTOS CON TANQUE DE GAS Y CABLES DE LUZ
PROVISIONALES) FRENTE AL PLANTEL ESCOLAR.
5.-LOTE BALDIO (COLINDANTE CON LA ESCUELA DEL LADO NORTE),
UTILIZADOS POR DROGADICTOS Y ALCOHÓLICOS.
6.-TIANGUIS LOS DIAS LUNES ACENTUANDO RIESGOS DE
ATROPELLAMIENTO POR INVASIÓN DE BANQUETAS Y SATURACIÓN
DE LA UUNICA VÍA DE ACCESO AL PLANTEL.

ACTIVIDADES A REALIZAR.
1.-CONFORMAR EL COMITÉ DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA ESCOLAR.

2.-DAR MANTENIMIENTO Y VERIFICAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL


ALTAVOZ.

3.-CON UNA COMISIÓN DE PROFESORES Y ALUMNOS ACUDIR A CADA GRUPO


DEL PLANTEL A NDICARLES SU ZONA DE SEGURIDAD Y RECORDARLES EL
PROCESO DE EVACUACIÓN SEÑALANDO QUE A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
REALIZAREMOS SIMULACROS.

4.-REALIZAR LA CREMONIA CONMEMORATIVA DEL 19 DE SEPTIEMBRE.


5.-HACER UN CONCURSO DE CARTELES SOBRE MEDIDAS DE SEGURIDAD EN
CASO DE SISMOS.

6.-INFORMARNOS A NIVEL COMISIÓN SOBRE EL PROCESO DE REALIZACIÓN DE


SIMULACROS DE REPLIEGUE.

7.-CON UN GRUPO DE PROFESORES Y ALUMNOS PASAR A CADA GRUPO A


INFORMARLES COMO SE REALIZA UN SIMULACRO DE REPLIEGUE HACIENDO
NOTAR QUE SE DESARROLLARÁN ALGUNOS EN EL CICLO ESCOLAR.

8.-CON LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL ACORDAR LA CALENDARIZACIÓN DE LOS


SIMULACROS DE REPLIEGUE Y EVACUACIÓN.

9.-INFORMAR CONSTANTEMENTE A LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE LOS


LOGROS Y RETROCESOS EN LAS ACCIONES DE SIMULACROS.

10.-ENSEÑAR A LOS PROFESORES A OCUPAR EL EXTINTOR DE FUEGO.

11.-OBTENER INFORMACIÓN SOBRE COMO ACTUAR EN CASO DE FUGA DE GAS Y


DE INCENDIO.

12.-DIFUNDIR LA INFORMACIÓN ANTERIOR A LA COMUNIDAD ESCOLAR.

13.-APOYAR EN LA CONFORMACIÓN DE UN BOTIQUIN EN CADA UNO DE LOS


GRUPOS, ASI COMO LA INTEGRACIÓN DE UNO PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
PERIODO
ACTIVIDADES RESPONSABLE SEPT. OCT NOV DIC. ENE FEB. MARZ ABR. MAY JUN.
. . . . .
S
1.-CONFORMAR EL COMITÉ DE PROFR. X
SEGURIDAD Y EMERGENCIA ESCOLAR. ALFONSO C. O.
RUFINO T.C.
2.-DAR MANTENIMIENTO Y VERIFICAR PROFR. X X X X X X X X X X
EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL ALFONSO C. O.
ALTAVOZ. RUFINO T.C.

3.-CON UNA COMISIÓN DE PROFESORES PROFR. X X X


Y ALUMNOS ACUDIR A CADA GRUPO ALFONSO C. O.
DEL PLANTEL A NDICARLES SU ZONA RUFINO T.C.
DE SEGURIDAD Y RECORDARLES EL
PROCESO DE EVACUACIÓN
SEÑALANDO QUE A LO LARGO DEL
CICLO ESCOLAR REALIZAREMOS
SIMULACROS.

4.-REALIZAR LA CREMONIA PROFR. X


CONMEMORATIVA DEL 19 DE ALFONSO C. O.
SEPTIEMBRE. RUFINO T.C.

5.-HACER UN CONCURSO DE CARTELES PROFR. X


SOBRE MEDIDAS DE SEGURIDAD EN ALFONSO C. O.
CASO DE SISMOS. RUFINO T.C.
6.-INFORMARNOS A NIVEL COMISIÓN PROFR. X X X
SOBRE EL PROCESO DE REALIZACIÓN ALFONSO C. O.
DE SIMULACROS DE REPLIEGUE. RUFINO T.C.

7.-CON UN GRUPO DE PROFESORES Y PROFR. X X X


ALUMNOS PASAR A CADA GRUPO A ALFONSO C. O.
INFORMARLES COMO SE REALIZA UN RUFINO T.C.
SIMULACRO DE REPLIEGUE HACIENDO
NOTAR QUE SE DESARROLLARÁN
ALGUNOS EN EL CICLO ESCOLAR.

8.-CON LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL PROFR. X


ACORDAR LA CALENDARIZACIÓN DE ALFONSO C. O.
LOS SIMULACROS DE REPLIEGUE Y RUFINO T.C.
EVACUACIÓN.

9.-INFORMAR CONSTANTEMENTE A LA PROFR. X X X


COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE LOS ALFONSO C. O.
LOGROS Y RETROCESOS EN LAS RUFINO T.C.
ACCIONES DE SIMULACROS.

10.-ENSEÑAR A LOS PROFESORES A PROFR. X X X


OCUPAR EL EXTINTOR DE FUEGO. ALFONSO C. O.
RUFINO T.C.
11.-OBTENER INFORMACIÓN SOBRE PROFR. X
COMO ACTUAR EN CASO DE FUGA DE ALFONSO C. O.
GAS Y DE INCENDIO. RUFINO T.C.

12.-DIFUNDIR LA INFORMACIÓN PROFR. X


ANTERIOR A LA COMUNIDAD ALFONSO C. O.
ESCOLAR. RUFINO T.C.

13.-APOYAR EN LA CONFORMACIÓN DE PROFR. X X X


UN BOTIQUIN EN CADA UNO DE LOS ALFONSO C. O.
GRUPOS, ASI COMO LA INTEGRACIÓN RUFINO T.C.
DE UNO PARA LA DIRECCIÓN
ESCOLAR.

EVALUACION.
 LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ CADA MES CON UN PEQUEÑO
SONDEO A LOS ALUMNOS Y PERSONAL DOCENTES PARA
RETROALIMENTAR O CORREGIR Y AJUSTAR LA PLANEACIÓN A
LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LA ESCUELA.
 RECOPiLACIÓN Y COMENTARIOS DE EXPERIENCIAS DE LOS
MIEMBROS DE LA ESCUELA AL FINALIZAR EL CICLO ESCOLAR.
HOJA DE FIRMAS

LA COMISIÓN
ATENTAMENTE ATENTAMENTE

PROFR. RUFINO TABAREZ CATALAN PROFR. ALFONSO CASTILLO


OSIO
PRESIDENTE AUXILIAR
VO. bO.
La dirección escolar

Profr. Alberto flores estrada.


Director escolar.

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