La terapia ocupacional en lo laboral

¿Qué puede hacer un terapeuta ocupacional?

Un terapeuta ocupacional puede prestar sus habilidades y entrenamiento para evaluar la capacidad de
una persona en vistas a cumplir sus tareas laborales y supervisar las necesidades de la empresa en
cuanto a ajustarse a su programa de trabajo.
El objetivo de la terapia ocupacional es proporcionar a los trabajadores que regresan a su tarea una total
independencia y funcionalidad en su desarrollo. Un programa de transición también permite el uso de
intervenciones que incorporen prácticas ambientales y ergonómicas correctas y saludables, así como
controlar el progreso obtenido para determinar cuándo empezar.
¿Qué puede hacer el afectado?
No es buena idea sobreestimar las propias capacidades, es mejor que sea el terapeuta ocupacional quien
mida las habilidades que se van consiguiendo a lo largo del proceso de recuperación para asegurarse un
regreso al trabajo con perspectivas de éxito.

Intervención de Terapia Ocupacional en industria

3. EL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN EL ÁREA LABORAL <ul><li>MISIÓN PROMOVER Y FUNCIÓN

</li></ul><ul><li>MANTENER OCUPACIONAL </li></ul><ul><li>ESTANDARES
</li></ul><ul><li>BIENESTAR DE LOS </li></ul><ul><li>TRABAJADORES </li></ul><ul><li>ESTRATEGIAS
</li></ul><ul><li>ADAPTATIVAS </li></ul><ul><li>BIOPSICOSOCIALES </li></ul><ul><li>MEJORAR
EFICIENCIA </li></ul><ul><li>PRODUCTIVIDAD EN LA EMPRESA </li></ul>
1.4. QUE HACE EL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN EL SECTOR LABORAL <ul><li>Identificar las
características personales del trabajador. </li></ul><ul><li>Identificar las características del puesto de trabajo y del
ambiente. </li></ul><ul><li>Confrontar las capacidades del trabajador y exigencias del puesto de trabajo.
</li></ul><ul><li>Recomendar las modificaciones al medio ambiente y al puesto de trabajo.
</li></ul><ul><li>Desarrollar procesos educativos acerca de la relación armónica entre el TRABAJADOR-
TRABAJO-MEDIO AMBIENTE. </li></ul><ul><li>Orientar al trabajador hacia la organización del tiempo libre.
</li></ul><ul><li>Promover fomento de estilos de vida y trabajo saludables. </li></ul>
2.5. EN QUE CONTRIBUYE EL TERAPEUTA OCUPACIONAL A LA EMPRESA <ul><li>En la protección del
bienestar del trabajador y la productividad de la empresa. </li></ul><ul><li>En la identificación y control de riesgos
ocupacionales que alteren el desempeño productivo del trabajo. </li></ul><ul><li>El desarrollo de programas
educativos relacionados con la valoración del trabajo y la creación de hábitos de autocuidado. </li></ul><ul><li>La
selección de personal basada en capacidades requeridas por el puesto de trabajo. </li></ul>
3.6. FUNCIONES DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN EL SECTOR LABORAL <ul><li>INVESTIGATIVAS
EDUCATIVAS </li></ul><ul><li>ASISTENCIALES ADMINISTRATIVAS </li></ul>Profundización del
conocimiento-medio ambiente laboral-estudio análisis estadísticos Diseño, desarrollo, ejecución de programas
educativos motivacionales Actividades P y P Intervención Rehabilitación Equipo interdisciplinario Diseño perfiles
ocupacionales Programa inducción prejubilados Participación PSO Acciones preventivas FUNCIONES DEL T.O
SECTOR LABORAL
4.7. AREAS DE INTERVENCION EN EL SECTOR LABORAL <ul><li>SALUD OCUPACIONAL.
</li></ul><ul><li>REHABILITACION PROFESIONAL. </li></ul>
5.8. SALUD OCUPACIONAL Conjunto de actividades interdisciplinarias encaminadas a: <ul><li>Promoción
</li></ul><ul><li>Educación </li></ul><ul><li>Prevención </li></ul><ul><li>Control </li></ul>S.O Primaria
<ul><li>Recuperación </li></ul><ul><li>Rehabilitación </li></ul>S.O Secundaria DE LOS TRABAJADORES Para
protegerlos de los riesgos de su ocupación y ubicarlos en un ambiente de trabajo de acuerdo con sus condiciones
fisiológicas y psicológicas.
6.9. FUNCIONES DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN SALUD OCUPACIONAL <ul><li>Programas
educativos orientados a la disminución de factores de riesgo y al fomentos de estilos de vida y trabajo saludables.
</li></ul><ul><li>Identificar características del puesto de trabajo y del trabajador y correlacionarlos.
</li></ul><ul><li>Realizar una evaluación pre-ocupacional para adaptar el puesto de trabajo de acorde a sus
características. </li></ul><ul><li>Establecer supervisión y métodos de control de los factores de riesgo propios de la
formación adquirida. </li></ul><ul><li>Investigación de AT. </li></ul><ul><li>Participar en la definición de la EP.
</li></ul><ul><li>Realizar ajustes al PFR. </li></ul><ul><li>Programas de capacitaciones. </li></ul>
7.10. REHABILITACIÓN PROFESIONAL Proceso continuo y coordinado de adaptación y readaptación el cual
comprende suministro de medios como: ORIENTACIÓN PROFESIONAL COLOCACIÓN SELECTIVA
FORMACIÓN PROFESIONAL Para permitir que la persona invalida obtenga y conserve un empleo adecuado y
progrese en el mismo y que se promueva así la INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN a la sociedad.
8.11. FUNCIONES DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN REHABILITACIÓN PROFESIONAL VALORACIÓN
COLOCACIÓN FORMACIÓN ADAPTACIÓN
9.12. … .NUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL ÁREA BIENESTAR OCUPACIONAL Comprende la homeostasis en
los componentes durante el desempeño de los roles adquiridos en la vida. RELACIÓN CON LAS DEMAS ÁREAS
DE DESEMPEÑO Dentro de los objetivos esta en mantener el beneficio no solo en el trabajo sino en las demás
actividades que desempeña el trabajador.
10.13. PARA LOGRAR LO ANTERIOR REALIZAMOS ANÁLISIS OCUPACIONAL PERFILES
OCUPACIONALES
11.14.   CONCEPTO OCUPACIONAL EVALUACIÓN DE LA CONDICIONES DE TRABAJO
12.15. RELACION TERAPIA OCUPACIONAL Y AREA LABORAL SALUD OCUPACIONAL
REHABILITACIÓN PROFESIONAL ERGONOMIA
13.16. SALUD OCUPACIONAL Ciencia que busca el bienestar físico, mental y social del trabajador en su puesto de
trabajo. (OMS/OIT) Área de la salud orientada a promover y mantener el mayor grado posible de bienestar físico,
mental y social de los trabajadores, protegiéndolos en su empleo de todos los agentes perjudiciales para la salud, en
suma, adaptar el trabajo al hombre y cada hombre en su actividad.
14.17. AREAS DE SALUD OCUPACIONAL MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRABAJO SEGURIDAD
INDUSTRIAL HIGIENE INDUSTRIAL
15.18. MEDICINA PREVENTIVA Y DEL TRABAJO <ul><li>Historias ocupacionales. </li></ul><ul><li>Estudios
de puesto de trabajo. </li></ul><ul><li>Reubicación y readaptación laboral. </li></ul><ul><li>Modificación al
ambiente de trabajo, organización de elementos de trabajo y adaptaciones al puesto de trabajo.
</li></ul><ul><li>Programas educativos en prevención de ATEP. </li></ul><ul><li>Programas de prevención y
control de hábitos no saludables. </li></ul><ul><li>Programas de proyección de actividades a la familia del
trabajador </li></ul>
16.>Programas de integración en actividades deportivas, culturales y creativas.
>Programa de orientación y preparación al pensionado.
>Programa de fomento de estilos de vida y de trabajo saludable (higiene postural, autocuidado, hábitos laborales).
>Promoción de talento humano-laboral. </li></ul>
17.20. HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
>Panorama de factores de riesgo.
>Programas de inducción, capacitación en prevención de ATEP y conocimiento del FR. >Elaboración y participación
del reglamento de higiene y seguridad industrial. >Sensibilización en el uso de EPP. >Actividades de prevención del
riesgo y efectos de la salud.
18.21. REHABILITACIÓN PROFESIONAL. GLARP: Proceso por el cual la persona con discapacidad logra
compensar en el mayor grado posible las desventajas originadas en su deficiencia o discapacidad que afecten su
desempeño laboral dificultándole o impidiéndole la consecución, el mantenimiento y la promoción en una actividad
productiva.
19.22. METAS DE LA REHABILITACIÓN PROFESIONAL REINTEGRO LABORAL REUBICACIÓN
LABORAL TEMPORAL REINTEGRO LABORAL CON MODIFICACIONES RECONVERSIÓN DE MANO DE
OBRA REUBICACIÓN LABORAL DEFINITIVA

El término ergonomía proviene de las palabras griegas “ergo (trabajo) y nomos (leyes, conocimiento o estudio), es decir,
estudio del trabajo” [14], [15]. Esta disciplina, se ha considerado como una de las que más ha realizado aportes para el
desarrollo del hombre, en búsqueda de mejores condiciones de todo lo que le rodea, tratando de obtener su máximo
rendimiento y bienestar, enriqueciendo a su vez el entorno físico en que éste se desempeña, haciendo uso de ciencias como
la biología, anatomía, fisiología, psicología y matemáticas entre otras. Conocer el inicio y evolución de la ergonomía, es un
aspecto fundamental cuando se trata de planear, diseñar, corregir o utilizar máquinas, materiales, equipos o herramientas.
Se dice que ¨la historia de la ergonomía abarca toda la existencia del hombre, pues él, desde su inicio se ha valido de sus
facultades adaptándose y utilizando todos los recursos naturales que lo rodean para asegurar su supervivencia. Este
desarrollo tomó una transición de miles de años, aun así, este proceso lento marca el comienzo de la superioridad del
hombre sobre los animales y de una evolución progresiva que lo llevó a los logros y complejidad del presente” [18].
Desde que el hombre descubrió que una rama caída  podía servirle como arma, que podía realizar ajustes a las herramientas
que utilizaba para su supervivencia y adaptaciones al medio para protegerse de las condiciones del ambiente, se evidencian
una serie de avances, producto de la exploración y experimentación instintiva o consciente. Los implementos de caza,
agricultura y vivienda marcan la evolución cultural, desde la elaboración de utensilios, 350.000 años antes de nuestro
tiempo, por el australopitecos, hasta el homo sapiens que cada día fabrica sus herramientas con mayor sofisticación.
La evolución de la ergonomía se enmarca básicamente en tres etapas: doméstica, artesanal e industrial. La etapa doméstica,
se caracterizó por la habilidad para producir utensilios de piedra, cerámica, y otros materiales perecederos, además de
establecer nuevos roles en la sociedad, que le permitieron posteriormente avanzar hacia una etapa artesanal, en donde se
suplían las demandas del mercado, que permitieron la ampliación de las tareas y por ende el desarrollo de sus herramientas,
apareció entonces la especialización de oficios como fueron los gobernantes, militares, sacerdotes, artesanos, labriegos,
pescadores y mercaderes entre otros.
Esta etapa permaneció hasta el siglo XVIII, cuando se obtuvieron importantes avances tecnológicos para la industria, como
fueron la máquina de vapor y el telar mecánico; los cuales dieron comienzo a la Revolución Industrial, que trajo consigo el
surgimiento de grandes talleres y establecimientos fabriles y el aumento de la productividad a menor costo. Luego de ésta
última etapa, comenzó la etapa industrial moderna con el advenimiento de automatización, que pronto evolucionó a la
robotización. Aquí aparece de nuevo el factor de necesidad y exigencia de mercados cada vez más amplios en la distribución
de sus productos, que demandan soluciones acordes con los diferentes grupos sociales a que se dirige el diseño.
Algunos hechos destacables en los procesos de desarrollo, reconocimiento y necesidad de estructurarse se evidenciaron a lo
largo de un periodo prolongado y disímil de la historia, el cual se resume a continuación: a fines del siglo XIX e inicios del XX
en Alemania, Inglaterra y otros países se organizaron cátedras, laboratorios e institutos especializados en higiene y fisiología.
Se inició la investigación en la influencia del comportamiento del organismo del hombre en los procesos laborales y el
entorno industrial. En 1857, Wojciech Jastrzebowki publicó un artículo en el semanario naturaleza e Industria, titulado
“Ensayos de Ergonomía o Ciencia del Trabajo” [16], basado en las leyes objetivas de la ciencia sobre la naturaleza, fue
entonces la primera vez que se menciono el término “ergonomía”.
En 1883, en Austria se crearon leyes de protección al obrero por las que se obliga a protegerlo de los mecanismos y otros
elementos peligrosos de las máquinas mediante cubiertas para disminuir accidentes. Después en 1920, nació la sociología
industrial y se vinculó su surgimiento al experimento de Howtom bajo la dirección de Elton Mayo en la empresa Westem
Electric. En los años veinte y treinta se desarrollan intensamente la psicología, la sociología industrial, la higiene del trabajo y
la fisiología, con amplias prácticas en la industria; la fisiología del trabajo la biomecánica, psicología y sociología del trabajo
contribuyeron a resolver la adaptación del hombre a la máquina mediante la selección, entrenamiento en procesos
tecnológicos, en instrumentos y máquinas.
Desde los años 70 y 80 las demandas tecnológicas hicieron indispensable el aporte de estudios interdisciplinarios, cada vez
mas específicos por parte de la ergonomía, que cobran gran esfuerzo por el motivo del diseño de artefactos militares y por la
creciente producción de bienes cotidianos e industriales, hasta convertirse en una disciplina que se oferta en programas de
especializaciones, maestrías y doctorados en varios continentes [17], [18].

 
ERGONOMÍA Y TERAPIA OCUPACIONAL
Después de haber conocido las etapas evolutivas de la ergonomía, es pertinente considerar la historia de la Terapia
Ocupacional, partiendo del principio que “el ser humano es un ser activo por naturaleza que ocupa su tiempo en actividades
encaminadas a responder a sus necesidades y deseos” [19]. 
Históricamente, la Terapia Ocupacional se relaciona con las actividades presentes en la evolución del hombre, ésta disciplina
tiene su auge a comienzos del siglo XX, con los movimientos humanista y humanitarista, el desarrollo de las artes y oficios
en el siglo XIX, los avances tecnológicos, los éxitos en física y astronomía, los cambios políticos, y el desarrollo industrial,
responsable de muchos de los riesgos para la salud del individuo, el ambiente y el entorno. Por otra parte, los sistemas de
salud también evolucionaron y sus avances se realizaron dentro de un enfoque mecanicista, que generó nuevas
especialidades, a partir de las cuales se han obtenido progresos en la consecución de nuevas tecnologías, pero olvidándose
en la mayoría de los casos de la persona como un ser holístico.
A partir de esto, Terapia Ocupacional retoma dicha condición, empleando la resolución de problemas para mejorar la calidad
de vida de la persona, a través del análisis del conjunto de tareas que rodea la vida cotidiana del hombre, basándose en los
supuestos filosóficos que tienen que ver con la naturaleza de la persona y su relación con el entorno tanto humano como
físico.
Los primeros pasos de la profesión se evidenciaron después de la segunda guerra mundial, con su intervención en
psiquiatría, posteriormente en rehabilitación física y en geriatría, enmarcados éstos dentro del sector salud. Más tarde, se
crean necesidades en los sectores de la educación, trabajo y comunidad, como resultado de los cambios generacionales, los
avances de la tecnología, el deterioro del ambiente y otras tantas condiciones que alteran la salud y el desempeño
ocupacional de las personas, interrumpiendo los procesos adaptativos del individuo.
Los terapeutas ocupacionales basan su quehacer en la planeación de actividades con propósito, las cuales tienen que ver con
tareas o experiencias en las cuales la persona  participa activamente, coordina aspectos motores, cognitivos y emocionales;
involucra aspectos intra e interpersonales, ocupa un tiempo y un espacio, e interactúa con el entorno. Al conjunto de
actividades se le llama ocupación; la ocupación es considerada como el medio a través del cual los seres humanos dan
sentido al significado de la vida; estructurando y manteniendo la organización del tiempo.
A partir del concepto dinámico de la salud, definido como: "el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental y social y
de la capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que vive inmersa la persona y la
sociedad" [26],la Terapia Ocupacional cumple un papel determinante en la promoción de la salud y la prevención de la
enfermedad, por ser una disciplina que se adapta y cumple los requisitos que se desprenden del anterior concepto, actuando
como agente de salud sobre la biología humana, los estilos de vida y el medio ambiente [19].
APLICACIONES DE LA ERGONOMÍA EN TERAPIA OCUPACIONAL
Son muchos los puntos de vista bajo los que se pueden analizar las diferentes aplicaciones de la ergonomía, sin embargo, la
mayoría de autores ha profundizado en la industria y el trabajo, y muy poco en las demás actividades que rodean la vida del
individuo, confirmado en la afirmación de Terssac, Queinnez y Christol citados por Mercado (1995) [8], que dice: "la mayoría
de las investigaciones en Ergonomía versan generalmente sobre la vida del trabajo y poco sobre la vida fuera del trabajo",
adicionando que "el término de equipo o máquina puede actualmente hacerse extensivo a todos los instrumentos utilizados
por las personas para realizar cualquier tarea, por lo que se amplia el concepto de "objeto-herramienta", cuyo diseño y
realización debe llevarse a cabo en función de los factores ergonómicos que establecen sus relaciones con el hombre que las
va a utilizar" [8].
 
La antropometría es una de las áreas que fundamentan la ergonomía, y trata con las medidas del cuerpo humano que se
refieren a su tamaño, forma, fuerza y capacidad de trabajo. En la ergonomía, los datos antropométricos son utilizados para
diseñar los espacios de trabajo, herramientas, equipo de seguridad y protección personal considerando las diferencias entre
las características, capacidades y límites físicos del cuerpo humano [20]. 
La biomecánica es el área de la ergonomía que se dedica al estudio del cuerpo humano desde el punto de vista de la
mecánica clásica o Newtoniana, y la Biología, pero también se basa en el conjunto de conocimientos de la medicina del
trabajo, la fisiología, la antropometría. y la antropología. Su objetivo principal es el estudio del cuerpo con el fin de obtener
un rendimiento máximo, resolver algún tipo de discapacidad o diseñar tareas y actividades para que la mayoría de las
personas puedan realizarlas sin riesgo de sufrir daños o lesiones [20]. 
La ergonomía ambiental es el área de la ergonomía que se encarga del estudio de las condiciones físicas que rodean al ser
humano y que influyen en su desempeño al realizar diversas actividades, tales como el ambiente térmico, nivel de ruido,
nivel de iluminación y vibraciones. La aplicación de los conocimientos de la ergonomía ambiental ayuda al diseño y
evaluación de puestos y estaciones de trabajo, con el fin de incrementar el desempeño, seguridad y confort de quienes
laboran en ellos [20] .
La ergonomía cognitiva se refiere al proceso de recepción de señales e información, la habilidad para procesarla y actuar con
base en la información obtenida, conocimientos y experiencia previa, es decir, un intercambio de información hombre –
màquina. 
Esta área de la ergonomía tiene gran aplicación en el diseño y evaluación de software, tableros de control, y material
didáctico [20]. 
La ergonomía de diseño y evaluación participa como su nombre lo indica, durante el diseño y la evaluación de equipos,
sistemas y espacios de trabajo; utilizando como base conceptos y datos obtenidos en las anteriores aplicaciones, mediciones
antropométricas, evaluaciones biomecánicas, características sociológicas y costumbres de la población a la que está dirigida
el diseño, puesto que cuando se requiere un excesivo esfuerzo mental o físico para manejar los distractores ambientales, hay
menos energía disponible para el trabajo productivo [20].
La ergonomía de necesidades específicas se enfoca principalmente al diseño y desarrollo de equipo para personas que
presentan alguna discapacidad física, para la población infantil y escolar, y el diseño de microambientes autónomos. 
La diferencia que presentan estos grupos específicos radica principalmente en que sus miembros no pueden tratarse en
forma "general", ya que las características y condiciones para cada uno son diferentes, o son diseños que se hacen para una
situación única y  usuarios específicos [20].
La Ergonomía Preventiva es el área de la ergonomía que trabaja en íntima relación con las disciplinas encargadas de la
seguridad e higiene en las áreas de trabajo. Dentro de sus principales actividades se encuentra el estudio y análisis de las
condiciones de seguridad, salud y confort laboral [20]. 

De acuerdo a los aspectos tratados anteriormente, se describen a continuación algunos enfoques de la ergonomía aplicables
a los sectores constituidos como campos de acción para Terapia Ocupacional.

1.Academia: el quehacer de los profesionales en Terapia Ocupacional en el campo académico se encuentra

orientado a la docencia, la investigación y la proyección social, ésta actuación no solamente es aplicable en
ergonomía, sino que es transversal a las demás áreas de formación y especialización de dichos profesionales.
Se puede decir entonces, que el compromiso específico en éste campo es el de indagar sobre los conceptos que evolucionan
cada día, con el fin de ser partícipes de los proyectos de investigación que sobre el tema de la ergonomía se están llevando a
cabo tanto a nivel nacional como internacional y que cada vez abren más espacios de ubicación para los egresados y
convenio entre instituciones, dando respuesta al planteamiento de Trujillo (2002) [3], quien refiere que “el profesor
universitario-terapeuta ocupacional debe, a través de la investigación, participar de manera efectiva en la construcción,
validación y socialización del conocimiento”.

1.Salud: en este sector, se encuentran dos áreas específicas que se enmarcan en acciones de promoción del
bienestar y la prevención de deficiencias y discapacidades en todos los grupos de edad, estas se denominan
“Disfunción Física” y “Salud Mental”, ésta última reúne disfunciones de tipo psicosocial y cognitivo [3], [21].
Las acciones propias de la salud ocupacional, área en la que se encuentra inmersa la ergonomía, también tienen el mismo
propósito y a nivel legislativo se ha considerado como una rama de la salud pública, sin embargo, la Terapia Ocupacional
como gremio, la ha asumido dentro del sector trabajo, del cual se hablará más adelante. 
Las aplicaciones de la ergonomía en el sector salud, tomado éste como campo de acción del terapeuta ocupacional,
básicamente reúne aspectos relacionados con dos aspectos: el primero la adaptación de entornos, diseño de férulas,
aditamentos y demás ayudas técnicas, adecuación de dispositivos visuales, auditivos y  táctiles, útiles en las actividades de la
vida diaria, de trabajo y de ocio; el segundo, relacionado con la evaluación de  los componentes, que se refieren a las
habilidades funcionales que se requieren en el desempeño ocupacional, incluyendo componentes sensoriales, motores,
cognitivos y psicosociales.
La participación del terapeuta ocupacional en las Juntas de Calificación de Invalidez y en los programas de rehabilitación
profesional, juega un papel clave en la determinación de incapacidades laborales, de ubicación, reubicación y reconversión
de mano de obra de las personas en situación de discapacidad temporal o definitiva, para lo cual se vale de una serie de
herramientas, entre éstas la historia, el análisis ocupacional, la aplicación de perfiles y otras baterías que encuentran su
sustento teórico en los modelos de: ocupación humana, ecológico, ergonómico, de causalidad y psicosocial, entre otros.
Por otra parte,  hace uso de la antropometría, biomecánica, ergonomía preventiva, de necesidades específicas, ambiental,
cognitiva, de diseño y todas las formas de tecnología, las cuales por lo general, requieren del apoyo de otros profesionales
de la salud, el diseño y la ingeniería, aunque es de aclarar que el terapeuta ocupacional es el profesional idóneo para
orientar dichas acciones, debido a que todo ello, se realiza a partir del análisis detallado de las actividades y tareas, y del
medio en el que se deben ejecutar las mismas, es decir, analizar el qué, cómo, por qué, para qué, con qué, cuándo y dónde.

1.Educación: en este campo, las actividades se dirigen a la atención de grupos escolares regulares y escolares con
necesidades especiales. La ergonomía en este aspecto, se lleva al interior de las aulas y entornos educativos con el
fin de promover la accesibilidad para toda la población escolar y en particular en realizar las adaptaciones
necesarias que apoyen los procesos de inclusión de niños con necesidades especiales, además de garantizar el
máximo confort para el desempeño de su rol como estudiante.
Aunque existen pocos estudios, con frecuencia los programas se denominan “Ergonomía en el Aula” e involucran al igual que
en salud la mayoría de formas de aplicación de la ergonomía, que incluyen el análisis de peso que deben levantar y
transportar los escolares en sus maletas, las condiciones de iluminación, ventilación, ruido, radiación y temperatura, el
diseño de pupitres y herramientas de trabajo y la proxemica ambiental entre otros.

1.Trabajo: para ser consecuentes con los adelantos de la ergonomía a través de los tiempos, la mayoría de sus
principios son aplicables en Terapia Ocupacional, puesto que el trabajo es en esencia la ocupación que más
predomina a lo largo de la vida del ser humano, por ser una actividad que se desarrolla durante la etapa adulta y le
permite al hombre un desarrollo integral, a partir de sus características físicas, mentales, sociales y espirituales, por
lo que es allí donde se presentan con mayor frecuencia condiciones riesgosas para el individuo, las cuales debe ser
evitadas, prevenidas y controladas.
Para Terapia Ocupacional el análisis del trabajo es ante todo un método de conocimiento sobre el funcionamiento real de las
situaciones de trabajo. La intervención del terapeuta ocupacional en este sector, se basa en la evaluación de condiciones,
riesgos y factores de riesgos del puesto de trabajo o ambiente laboral, que interrumpen, disminuyen o vulneran el curso del
desempeño ocupacional, y las satisfacciones que éste genera en términos de productividad, independencia, autoestima y
participación social [22]. De esta manera, sus procedimientos van encaminados a la evaluación del estado del desempeño
laboral de la persona, la evaluación de un nuevo puesto de trabajo, capacitación en nuevas alternativas de empleo y ajustes
o adaptaciones al contexto laboral que faciliten el confort en la ejecución de las actividades, aumenten la productividad,
mejoren el desempeño de los trabajadores y disminuyan las tasas de accidentalidad, enfermedad profesional, ausentismo,
disfunciones, discapacidades y barreras, entre otros.

1.Bienestar Social: el propósito es el de “fomentar la mejor calidad de vida y el sentimiento de vivir más
plenamente” [3], la aplicación de la ergonomía en este punto, radica en la contribución que a partir de ésta se hace,
en todas las actividades de la vida diaria y de esparcimiento, lo cual incluye los hábitos posturales de rutina, la
intensidad  y frecuencia en la repetición de tareas del hogar, las prácticas seguras del deporte y del ambiente en
que se realizan, etc.  
 
CONCLUSIONES
La ergonomía es estudiada dentro de varios programas académicos como la ingeniería, higiene industrial, fisioterapia, terapia
ocupacional, enfermería, quiropráctica y medicina laboral entre otras, en ocasiones, con especialidades en ergonomía [23], o
con un entrenamiento que puede hacer parte del plan de estudios de cada profesión o a través de seminarios, diplomados y
afines.
Algunos de los objetivos generales de la ergonomía se encuentran orientados a disminuir errores, evitar esfuerzos, reducir
lesiones y enfermedades ocupacionales, minimizar costos por incapacidad y ausentismo de los trabajadores, aumentar la
producción, mejorar la calidad de vida y trabajo, maximizar la eficiencia del sistema hombre-máquina, controlar riesgos y
corregir situaciones que afecten el confort laboral del individuo en el desarrollo de una actividad.
Existen diferentes clasificaciones con respecto a la ergonomía, pero fundamentalmente la antropometría, la biomecánica,
ergonomía ambiental, cognitiva, de diseño y evaluación, de necesidades específicas y la preventiva son las que aportan
mayores herramientas para el ejercicio del terapeuta ocupacional.
Las aplicaciones de la ergonomía en Terapia Ocupacional, son importantes porque permiten la evaluación y adaptación de
los ambientes de trabajo en que se desempeñan las actividades de la vida diaria, el trabajo y/o estudio, ocio y
esparcimiento, para que se ajusten a las necesidades especificas de cada persona, a través de la utilización de estrategias
propias de la profesión, tendientes a minimizar los efectos de sus actividades cotidianas, a brindar un ambiente confortable
en la ejecución de todos sus roles y garantizar tareas más productivas.