Implementación de Las Tic en La Educación

Implementación de las tic en la educación
¿Piensa Usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales? ¿Por
qué?
Soy de los que piensa que a los estudiantes debemos darle a conocer la importancia de
las TIC, sobre todo en estos momentos de confinamiento, en la cual lo único que nos
permite estar en contacto con los estudiantes y nuestros familiares, son las redes
sociales, no se les debe bloquear el acceso a las redes sociales, por el contrario, las
instituciones deben facilitarles su acceso, y los docentes dentro de su proceso de
enseñanza, deben contar con las capacidades suficientes para orientarlos sobre el uso
adecuado de las redes sociales, enseñarles sus ventajas y desventajas; y como sacar
provecho de ellas.
El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece
una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:
•Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje.

Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email,
mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy
adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en
entornos online.
•Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a
adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un
mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
•No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas,
sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar
en contextos diversos y complejos.
•Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
•Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la
identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y
toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
•Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos
cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información,
desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como
el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
•Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para
el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un
escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto
personal.
•Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad educativa e
institucional de los centros educativos.
¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

Si a los estudiantes, al iniciar la jornada escolar, en el intermedio o antes de finalizarla,
se les permite acceder a las redes sociales por un determinado tiempo, bajo
supervisión de un adulto responsable que con anterioridad a explicado su buen uso, no
se verán obligados a hacerlo a escondidas mientras el docente explica los temas
relacionados con la materia de su profesión.
Darles la libertad y facilitarle las posibilidades para revisar sus redes sociales, garantiza
que durante el proceso de enseñanza, los estudiantes estén en total disponibilidad
(concentración) para recibir, captar, analizar, guardar y aprender el tema expuesto; lo
que les causaba curiosidad o afán, ya lo han hecho o se les va a dar la posibilidad de
hacerlo, entonces, ya no tienen que pensar en cómo ingeniárselas para abrir sus redes
y a la vez prestar atención a la clase, una vez hecho esto, su mente esta despejada y
lista para asumir nuevos conocimientos, garantizando así, tanto para docente como
estudiante, el éxito de la jornada escolar: aprendizaje.
¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los

sujetos en la sociedad actual?
Pienso que después de todo esto(pandemia) no queda duda porque las tecnologías de
la información y la comunicación (TIC) contribuyen al acceso universal a la educación,
la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y
el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema
educativo.
La facilidad de crear, procesar, difundir información, que las TIC nos ofrecen, ha roto
con todas las barreras, que limitaban la adquisición del conocimiento, apoyando de
esta forma, al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y
estudiantes.
De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC

en la educación, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la
institución podrían manejar este tipo de situaciones y la importancia de las
TIC en la educación.
Tanto las instituciones como los docentes, deben garantizar el cumplimiento de las
normativas, las cuales tiene como objetivo general “La investigación, el fomento, la
promoción y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones”,
para contribuir al desarrollo educativo, cultural, económico, social y político e
incrementar la productividad, la competitividad, el respeto a los derechos humanos
inherentes y la inclusión social. Por lo que, sus planes de trabajo, deben contener el
uso de las TIC, para llevar a cabo las actividades que se desarrollen a lo largo del
proceso educativo con las materias que mejor se perfilan para ser usadas con este tipo
de tecnología.
Importancia de las TIC en la Educación:
Un programa multimedia interactivo puede convertirse en una poderosa herramienta

pedagógica y didáctica que aproveche nuestra capacidad multisensorial. La
combinación de textos, gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos permite
transmitir el conocimiento de manera mucho más natural, vívida y dinámica, lo cual
resulta crucial para el aprendizaje. Este tipo de recursos puede incitar a la
transformación de los estudiantes, de recipientes pasivos de información a
participantes más activos de su proceso de aprendizaje.
Estas tecnologías permiten al maestro revelar al alumno nuevas dimensiones de sus

objetos de enseñanza (fenómenos del mundo real, conceptos científicos o aspectos de
la cultura) que su palabra, el tablero y el texto le han impedido mostrar en su
verdadera magnitud (ver Ventajas pedagógicas y didácticas de la TIC).
A través de estos nuevos medios el estudiante puede experimentar el conocimiento de

una manera que resultaría imposible utilizando fuentes de referencia tradicionales. El
acceso a estos recursos incide positivamente en la disposición que muestran los
alumnos para profundizar y enriquecer su conocimiento indagando más fuentes de
información. Con el soporte de este engranaje interactivo, la curiosidad e imaginación
del alumno se transforman en un poderoso dispositivo capaz de irrumpir en vastos
dominios del conocimiento.
Diversos estudios han mostrado que, en comparación con la clase tradicional, los
programas multimedia pueden ayudar al estudiante a aprender más información de
manera más rápida. Algunos estiman que se puede ahorrar hasta un 80 por ciento de
tiempo en el aprendizaje.

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•Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje.

¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los

De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las TIC

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