GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. PRIMER SEMESTRE GUÍA EJECUCIÓN 1

● Denominación del Programa de Formación: Salud Ocupacional

● Código del Programa de Formación: 226236
● Nombre del Proyecto : Propuesta para la formulación del Sistema de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo para empresas de los diferentes sectores económicos del país
● Fase del Proyecto : III - Ejecución
● Actividad de Proyecto: Desarrollar actividades de acuerdo con la priorización de las medidas de
intervención formuladas para la empresa proyecto.
● Competencias:
1. 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.
2. 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del trabajo
para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades
identificadas.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1. 23010103005 Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que minimicen el
impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización.
2. 23010106603 Ejecutar procesos de inducción, capacitación y entrenamiento en enfoque
de seguridad con base en el programa establecido por la organización

● Duración de la Guía
1. 230101030 Fomentar: Horas de trabajo directo: 93 Horas de trabajo independiente: 19
2. 230101066 Ejecutar: Horas de trabajo directo: 90 Horas de trabajo independiente: 18

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta que el lugar de trabajo se hace cada vez más complejo gracias a la intervención de
factores económicos, sociales o tecnológicos; es necesario una mejor comprensión de las causas y medios
de prevención de los accidentes y enfermedades, estableciendo acciones, procedimientos e
intervenciones integrales orientadas a que los trabajadores tengan unas condiciones de trabajo seguras,
promoviendo la salud y la prevención de riesgos laborales; a través de la divulgación de prácticas y
procedimientos de trabajo seguro y la ejecución de procesos de inducción, capacitación y entrenamiento,
dando cumplimiento a la normatividad legal vigente en materia de Seguridad y Salud en el Trabajo. El
desarrollo de las actividades que se encuentran en la presente Guía de Aprendizaje, le permitirá al
Aprendiz fortalecer sus capacidades en términos de conocimiento, habilidades y destrezas para comunicar
y divulgar estrategias de intervención, planes, procedimientos y programas.

Recuperado de: http://www.revistaseguridadminera.com/gestion-seguridad/7-reglas-básicas-para-implementar-un-sistema-de-gestión-de-seguridad/

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial

COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

3.1.1. En el mundo laboral se pueden identificar diferentes situaciones que ponen en riesgo la integridad
física de la persona que desarrolla una labor; por este motivo es importante empezar a identificar
condiciones que pueden generar peligros en los ambientes de trabajo y llegar a ocasionar incidentes o
accidentes laborales.

Algunos de estos eventos se generan durante el desarrollo de las tareas identificadas como críticas en una
organización; para prevenirlo es necesario crear procedimientos
claros para realizarlos de manera segura.
Para dar inicio es necesario que reflexione frente al conocimiento que
tiene del tema,para ello empiece por contestar las siguientes
preguntas:

a) ¿Qué entiende por Procedimiento?

b) ¿Qué entiende por realizar un Trabajo Seguro?
c) ¿Por qué es necesario estandarizar normas de
seguridad en el desarrollo de una tarea?

Recuperado de: de:

https://es.dreamstime.com/stock-de-ilustración-
Ambiente requerido: ambiente estándar con sillas y mesas.
trabajador-de-construcción-que-mira-el-personaje-
de-dibujos-animados-del-ejemplo-de-los-modelos-
Materiales: computador.
image51833667

COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del

trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades identificadas.

3.1.2. Consulte el enlace https://www.youtube.com/watch?v=WN3KMTSzv-U, con el fin de identificar la

importancia de los procesos de capacitación en las empresas.

a) ¿Qué diferencia hay entre una empresa donde se llevan a cabo un programa de capacitación de acuerdo
a las necesidades identificadas y una empresa donde no está implementado dicho proceso?.
b) ¿Cuáles elementos son claves para alcanzar el éxito en esta actividad?.

Ambiente requerido: ambiente estándar con sillas y mesas

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Materiales: computador, televisor, acceso a internet

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3.2 Actividad de contextualización

COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

3.2.1. Identifique los estándares de seguridad requeridos para el desarrollo de las actividades en una
empresa del sector Metalmecánico y explíquelos a sus compañeros utilizando imágenes y determine
¿porqué son importantes para conservar ambientes seguros?

Ambiente requerido: ambiente estándar con sillas y mesas

Materiales: computadores uno por cada grupo proyecto, televisor, acceso a internet

COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del

trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades identificadas.

3.2.2. Busque en la Web un video,de una capacitación laboral de una duración máximo de 15 minutos y
socialice en plenaria al grupo:
a)Aspectos positivos y negativos identificados
b)Cumpla o no con su objetivo.
c)Fortalezas y debilidades del capacitador y genere recomendaciones de mejora
d)Diseñe un formato que permita evaluar la actividad del capacitador
e)Investigue y proponga un formato que facilite la evaluación de la capacitación realizada

Ambiente requerido: ambiente estándar con sillas y mesas

Materiales: computador, televisor, acceso a internet

Recuperado de:https://es.123rf.com/photo_6839748_cartoon-construction-worker-illustration-.html
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2301010303 Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que
minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización.
Actividad de aprendizaje a desarrollar: Realizar el análisis de las tareas desarrolladas en la
empresa proyecto definiendo su criticidad

EVIDENCIA 1 CONOCIMIENTO: Respuesta a preguntas sobre: análisis de tareas: identificación,

valoración y clasificación de acuerdo con su criticidad.
3.3.1.1. Realice mapa conceptual donde se identifique:
a) ¿Qué es una tarea crítica?.

b) ¿Cómo se determina la criticidad de una tarea?

Recuperado de: http://graft21.blogspot.com/2007/09/seguridad-industrial.html

3.3.1.2. Consulte la Norma Técnica Colombiana (NTC) 4116 de 1997 en la base de datos ICONTEC de la
biblioteca virtual e incluya la información en el mapa conceptual.
3.3.1.3.Enumere las tareas realizadas en una empresa de su barrio y categorícelas de acuerdo con la
revisión conceptual realizada. Identifique de las más críticas a las menos críticas y socialícelo con el grupo.

Ambiente requerido: Ambiente de formación asignado y Biblioteca.

Materiales: Computadores, televisor, acceso a internet.
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COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del

trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades identificadas.
Actividad de aprendizaje a desarrollar: Realizar capacitación propuesta en el Programa de Inducción,
entrenamiento y capacitación

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 23010106603 Ejecutar procesos de inducción, capacitación y

entrenamiento en enfoque de seguridad con base en el programa establecido por la organización

EVIDENCIA 1 DE CONOCIMIENTO.
3.3.2. Respuesta a preguntas sobre: Compromiso de la dirección Norma 9001:2015 Cláusula 5 recursos
y apoyo logístico, estrategias en educación para adultos, principios fundamentales del aprendizaje,
acciones de formación para adultos, habilidades de comunicación y creatividad.

3.3.2.1.Realice una búsqueda en la legislación colombiana sobre normatividad legal vigente relacionada
con el fomento de estilos de vida saludables en los ambientes de trabajo.
3.3.2.2.Determine que es una estrategia didáctica y su relación con la educación para adultos.
3.3.2.3.Diseñe una estrategia didáctica a través de la cual usted capacitará a un trabajador en un estándar
de seguridad establecido en una empresa.

https://es.123rf.com/photo_10901627_ilustraci%C3%B3n-de-ni%C3%B1os-
jugando-un-juego-de-mesa.html

Ambiente requerido: Ambiente de formación asignado y Biblioteca

Materiales: Computadores, televisor, acceso a internet, marcadores borrables, marcadores permanente y
papel kraft.
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COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2301010303 Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que
minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización.
Actividad de aprendizaje a desarrollar: Realizar el análisis de las tareas desarrolladas en la
empresa proyecto definiendo su criticidad.

Recuperado de:https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/ingeniero

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Identificación de tareas críticas metodologías para su análisis y medidas de intervención .
3.3.3 Elabore un video para divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que minimicen el
impacto de los riesgos y peligros existentes en la empresa proyecto

COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del

trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades identificadas.
Actividad de aprendizaje a desarrollar: Realizar capacitación propuesta en el Programa de Inducción,
entrenamiento y capacitación

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 23010106603 Ejecutar procesos de inducción, capacitación y entrenamiento

en enfoque de seguridad con base en el programa establecido por la organización

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Ejecución de seminario taller sobre el tema asignado, diseño de ficha técnica para la planeación de la
capacitación.
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3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2301010303 Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que

minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización.

EVIDENCIA 3 PRODUCTO

3.4.1.Documento escrito sobre el análisis de tareas críticas para trabajos no rutinarios de la empresa
proyecto.

3.4.2 Tomando como base la NTC 4116, identifique y valore una tarea crítica en su empresa proyecto. Para
ello elabore un póster donde presente el paso a paso de la tarea, resaltando los puntos que se deben
controlar y las prácticas y procedimientos de trabajo seguro que minimicen el impacto de los riesgos y
peligros existentes. Realice la socialización ante sus compañeros en el ambiente de formación.

Ambiente requerido: Ambiente de formación asignado y Biblioteca

Materiales: Computadores, televisor, acceso a internet

COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del

trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades identificadas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 23010106603 Ejecutar procesos de inducción, capacitación y entrenamiento

en enfoque de seguridad con base en el programa establecido por la organización
EVIDENCIA 3 PRODUCTO

3.4.2.Documento escrito que contiene el análisis, contenido y evidencia de

la capacitación siguiendo los estándares establecidos.

3.4.2.1.De acuerdo con la propuesta de inducción, capacitación y

entrenamiento para la empresa proyecto; realice como mínimo una
sesión donde presente las generalidades de la empresa con respecto a
Seguridad y Salud en el trabajo, estilos de vida saludable y una actividad
de entrenamiento en manejo seguro de cargas. Debe realizar un video de
la presentación y editarlo para ser presentado en un tiempo máximo de 5
minutos.
https://mx.depositphotos.com/149897054/stock-illustration-clipboard-check-list-marks-with.ht
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3.4.2.2.Utilizando el formato diseñado evalúe la actividad del capacitador y la capacitación

3.4.2.3.Realice el proceso de evaluación de la inducción, capacitación y entrenamiento utilizando los

formatos propuestos.
Ambiente requerido: Ambiente de formación asignado, empresa proyecto
Materiales: Computador, televisor, acceso a internet.

Recuperado de:
http://www.hitcpm.com/watch?key=e5d922d74d65a3013493456800dd3c8c
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

4.1 COMPETENCIA: 230101030 Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.
Evidencias de Conocimiento Analiza de forma sistemática la
secuencia para la realización
Respuesta a preguntas sobre:
de un procedimiento seguro.
Análisis de tareas: identificación, Cuestionario
valoración y clasificación de Identifica la importancia del
acuerdo con su criticidad. manejo seguro de materias
primas, insumos, productos
intermedios y terminados

4.2 COMPETENCIA: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del
trabajo para la población cubierta y no cubierta por el SER en relación con las necesidades
identificadas.
Evidencias de Conocimiento Respuesta a preguntas
sobre: Compromiso de la
Ejecuta acciones de formación dirección - Norma 9001:2015
teniendo en cuenta las Cláusula 5 recursos y
necesidades detectadas, los apoyo logístico,
recursos disponibles, la estrategias en educación
población objeto y las para adultos, principios
estrategias de educación para fundamentales Cuestionario
del
adultos de acuerdo con
aprendizaje, acciones de
políticas de la organización. formación para adultos,
Utiliza metodologías de habilidades de
divulgación y seguimiento de comunicación y creatividad.
procedimientos de trabajo
seguro, de Acuerdo con
políticas de la organización.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Capacitación: Disposición y aptitud para conseguir un objetivo.

Educación: Proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una

persona.

Formación: Educación, instrucción.

Peligro: Lugar, paso, obstáculo o situación en que aumenta la inminencia del daño.

Prevención: Preparación y disposición que se hace anticipadamente para evitar un riesgo o ejecutar algo.

Procedimiento: Método o sistema estructurado para ejecutar algunas cosas.

Riesgo: Probabilidad que ante un determinado peligro se produzca un cierto daño.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

INSHT. (s.f.). Obtenido de http://www.insht.es

María, C. J. (2007). Seguridad e Higiene en el Trabajo. Técnicas de Prevención de Riesgos laborales. (9 ed.).
Madrid, España: Tebar.

Ministerio de la Protección Social. (2009). Plan Nacional de Salud Ocupacional. Ministerio de Protección
Social. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia.

OIT. (s.f.). Obtenido de http://www.ilo.org.

OIT. Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo. Capítulo 18. OIT.

Normatividad legal vigente.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Autor (es) Darly Angélica Valverde Meneses Instructores CGI

Ligia Esperanza Leaño Muñoz
Marcela Arévalo Guio
Irma Herrera
Leydi Jovana Torres Carreño
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Wilder Alfonso Hernández Duarte

Sandra Yamile Gil Martínez
María Araminta Umaña Matías
Fredy Ricardo Medina Cuzpoca
Gloria Yaneth Cristancho López
Elsa Díaz Flórez
Vilma Doris Cárdenas Beltrán

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependenci Fecha Razón del

a Cambio

Autor (es) Alexi García Castañeda Instructores CGI 22-05- Cambio

Deissy Hernández Figueroa 2017 formato Guía
Robert Moore Castro de
Aprendizaje

Sandra Milena López Suárez instructor CGI Junio

Viviana Morales 2018
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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del Cambio

a

Autor (es)
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