Guia de Estudio N°1 Bacterias

Colegio Saint Mary Joseph
Departamento de Ciencias
Séptimo Básico
GUIA DE ESTUDIO N°1

BACTERIAS
Nombre: _____________________________________________ Curso:______
SECTOR: Ciencias Naturales NIVEL: SÉPTIMO BÁSICO

PROFESORA: DANIELA VARGAS
UNIDAD TEMÁTICA: Microorganismos
Biología humana y salud
CONTENIDO: Bacterias – Antibióticos
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Diferenciar los tipos de bacterias de acuerdo a sus características estructurales y
funcionales
 Analizar curvas de crecimiento bacteriano
 Comprender los mecanismos que permiten a las bacterias tener resistencia a los
antibióticos
¿QUÉ SON LAS BACTERIAS?
Son organismos procariontes, unicelulares y microscópicos, pueden causar enfermedades o bien ser utilizadas
para la producción de alimentos (ej: yogurt). Otras viven en nuestro organismo (ej: colon)
Estos organismos se han adaptado a diferentes ambientes, debido a sus procesos bioquímicos diversos y
complejos, como también a su forma de reproducción, que principalmente se realiza por fisión binaria cada 30
minutos. Otras se reproducen por gemación y esporulación
Actividad N°1
Si las bacterias son procariontes ¿Cuál de las siguientes estructuras presenta?
Identifica las estructuras, marcándolas con una cruz (X), en el casillero contiguo
Nucleoide (X) Aparato de Golgi ADN (X) ARN (X)

Pared celular (X) nucleolos Membrana nuclear histonas
(peptidoglucano)
Compartimentos Ribosomas (X) Membrana (X) Mitocondrias
celulares plasmática
¿COMO PODEMOS CLASIFICAR A LAS BACTERIAS?
Existe una gran variedad de bacterias y en ésta diversidad se han determinado, principalmente, tres
parámetros para clasificarlas
FORMA LUGAR DE RESIDENCIA EN TINCIÓN

EL HOSPEDERO
Cocáceas (esféricas) Intracelulares facultativas: se Gram + (positivo)
multiplican en el medio Se tiñen, gracias a los
extracelular y se escapan a los componentes de la pared ( gran
mecanismos de defensa cantidad de peptidoglucano y
escondiéndose dentro de las ácido teicoico
células
Bacilos (forma de baston) Intracelulares obligadas: sólo
Espirilos (espiral flexible) pueden vivir y multiplicarse
dentro de las células del
hospedero
Vibriones (forma de coma) Extracelulares: sólo viven y se Gram – (negativo)
Espiroqueta (espiral rigido) multiplican en el espacio No se tiñen ya que no tienen
intercelular del tejido conjuntivo, ácido teicoico y la cantidad de
vías respiratorias, intestino y peptidoglicano es muy pequeña
sangre.
Actividad N°2
Indique en el recuadro el nombre de las bacterias que se muestran a continuación
¿CÓMO SON LAS BACTERIAS?

Partes de la bacteria Estructura Función
Pared celular Con peptidoglucano. Se identifican dos Determina su forma y permite la
tipos de pared. clasificación de acuerdo a tinción
Gram
Membrana plasmática Similar a la de células eucariontes, no Comunicación, transporte, límite
contiene colesterol
Citoplasma Denso con gránulos de glucógeno, Se desarrollan las actividades
lípidos, compuestos fosfatados y metabólicas de las bacterias
enzimas metabólicas
Nucleoide ADN circular Llevar la información genética
Plásmido( ADN extracromosomal, Otorga resistencia a antibióticos
presente en algunas especies)
Ribosomas Pequeños gránulos de proteínas y ARN Síntesis proteica
Cápsula, Fimbrias y Flagelo, son estructuras que no están en todas las bacterias, si es importante
destacar las ventajas adaptativas que le otorgan a las células que las poseen.
*****No poseen citoesqueleto, ni compartimentos celulares por ello carecen de organelos celulares****
Actividad N°3
dibuje una bacteria indicando las siguientes estructuras: nucleoide, plásmido,
mesosoma, lamelas, pared celular, cápsula, membrana plasmática, fimbrias, flagelo y
ribosomas.
Actividad 4
Complete el siguiente cuadro en relación a la reproducción en bacterias
Fisión binaria gemación esporulación

CRECIMIENTO BACTERIANO
Las bacterias responden a la curva de crecimiento bacteriano

En él se visualizan 4 etapas, con la información de la presentación en power point completa la tabla,
indicando las características de cada etapa etapa:
Fase del crecimiento Características

1) Latencia o adaptación
2) Exponencial
3) Estacionaria
4) Declinación
Actividad N°6
A partir del siguiente gráfico responda
las preguntas 1 – 2 – 3 y 4
1. Al analizar el gráfico, del tramo C – D,
Nº de puedes inferir que:
bacterias C D a) Disminuye el nivel de toxinas en el
medio
b) La cantidad de nutrientes se agotan
c) La población bacteriana disminuye
d) Se produce muerte bacteriana
E
A B 2. Durante el crecimiento una colonia
Tiempo
bacteriana experimenta diversas fases o
etapas. La fase de latencia
corresponde al segmento:
4. Si una colonia bacteriana se encuentra
a) C – D. en la fase C del ciclo y es traspasada a
b) A – C. un medio de cultivo de igual condición,
c) A – B. entonces usted espera que:
d) D – E.
3. Durante el crecimiento bacteriano, el a) No sufra cambios y continúe creciendo
segmento B - C, se caracteriza por: sin problemas.
b) La colonia muera, en un corto plazo
a) Síntesis de enzimas y proteínas c) Tenga que adaptarse a las condiciones
b) Duplicación del ADN del medio.
c) Trasformación bacteriana d) Se quede en fase estacionaria por un
d) Estancar el crecimiento tiempo prolongado.
¿POR QUÉ LAS BACTERIAS SE HAN DIVERSIFICADO EN EL TIEMPO?

Gracias a la transferencia de material genético que realizan
Una bacteria (receptora) recibe trozos de ADN diferente, entregados por una bacteria donante y así
las bacterias van cambiando sus características
Existen tres mecanismos de transferencia de material genético
Mecanismo Características
Transformación En una bacteria se insertan trozos de ADN de otra bacteria destruida, sin
mediador
Transducción En una bacteria se insertan trozos de ADN de otra bacteria y actúa como
mediador un virus
Conjugación Transferencia de algunos genes, de una bacteria a otra, mediante el Pili. Esto
aumenta la cantidad de genes en la bacteria receptora
La conjugación puede ser: Cromosomal o Plasmidial
¿CÓMO NOS DEFENDEMOS DE LAS BACTERIAS PATÓGENAS?
Cómo hemos visto, las bacterias pueden ser benéficas y dañinas, a estas últimas las conocemos
como patógenas. Estas bacterias son específicas, es decir producen una enfermedad determinada y
pueden ingresar al organismo por vía aérea, digestiva o la piel dañada. En nuestro organismo
tenemos defensas que nos protegen de los microbios, pero cuando ellas están bajas o sufren
alteraciones, permiten que las bacterias “buenas “aumenten en número, convirtiéndose en bacterias
patógenas oportunistas.
Cualquiera sea la bacteria patógena que nos ataque, provocará consecuencias que dependen de
diversos factores, tales como: invasividad, susceptibilidad del enfermo, producción de toxinas, entre
otras.
LOS ANTIBIOTICOS
Son sustancias químicas producidas por hongos u otros microorganismos. Existen de dos tipos:
BACTERICIDAS BACTERIOSTÁTICOS
Eliminan las bacterias, dañando la membrana Bloquean el crecimiento y multiplicación celular.
celular, así se liberan metabolitos celulares al Son eficaces ya que morirán con el tiempo o
exterior, provocándoles la muerte. serán atacadas por los mecanismos de defensa
Ej: Penicilinas o Cefalosporinas, del huésped.
Ej: Tetraciclinas y Sulfonamidas
¿CÓMO SABER QUE ANTIBIOTICO USAR?
Es una interrogante que han disipado los investigadores, utilizando el Test de sensibilidad de las
bacterias ---- ANTIBIOGRAMA ------ Esta técnica se utiliza para saber que antibiótico destruye o
bloquea el crecimiento bacteriano
En un cultivo bacteriano, se colocan diferentes antibióticos,

como muestra la figura, si la bacteria es sensible se
visualizará un halo de inhibición, como es el caso del
antibiótico E y el antibiótico A
¿Cuál de ellos será más efectivo para este cultivo?
Tal como lo estabas pensando, antibiótico A,

MUY BIEN!!!!
PARA TENER PRESENTE:

 Los antibióticos son específicos  Un antibiótico, No sirve para atacar a
 Actúan sobre determinados procesos todas lo tipos de bacterias
 No recomiendes un antibiótico  Averigua si eres alérgico a ellos, si es así
comunícalo cuando te diagnostiquen
Actividad N°7
A continuación tienes el resultado de un antibiograma

Antibiótico Resultado de antibiograma
a) M ++++++++++++
b) J +++---------
c) K ------------
d) Z ++++++
e) H ++--++----
+ determina sensibilidad y – resistencia
¿Qué antibiótico será más efectivo?
R: antibiótico M
¿Cuál no tomarías aunque te lo dieran?

R: antibiótico K
Actividad N°8
Responda el siguiente cuestionario
1. ¿Qué características poseen las bacterias?

2. ¿Qué son los plásmidos?
3. ¿Qué es el nucleoide?
4. ¿De qué manera se reproducen las bacterias?
5. ¿cómo se clasifican las bacterias de acuerdo a la estructura de la pared celular?
6. ¿Qué es la tinción gran?
7. ¿Qué es un antibiótico
8. ¿Para qué sirve la técnica llamada antibiograma?
9. ¿Qué factor permite clasificar a las bacterias como células procariontes?
10. ¿Todas las bacterias son autótrofas? Fundamente su respuesta
11. ¿Todas las bacterias son patógenas? Fundamente su respuesta
12. ¿Qué diferencias existen entre las estructuras constantes y las estructuras
accesorias?
13. Si todas las bacterias tienen pared ¿por qué sólo algunas se tiñen?
14. ¿Qué diferencia existe entre el ADN cromosomal y el plásmido?
15. ¿La membrana plasmática de las bacterias es igual a la membrana de células
eucariotas? Fundamente su respuesta

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¿QUÉ SON LAS BACTERIAS?

Nucleoide (X) Aparato de Golgi ADN (X) ARN (X)

FORMA LUGAR DE RESIDENCIA EN TINCIÓN

¿CÓMO SON LAS BACTERIAS?

Fisión binaria gemación esporulación

Las bacterias responden a la curva de crecimiento bacteriano

Fase del crecimiento Características

¿POR QUÉ LAS BACTERIAS SE HAN DIVERSIFICADO EN EL TIEMPO?

¿CÓMO NOS DEFENDEMOS DE LAS BACTERIAS PATÓGENAS?

En un cultivo bacteriano, se colocan diferentes antibióticos,

Tal como lo estabas pensando, antibiótico A,

PARA TENER PRESENTE:

A continuación tienes el resultado de un antibiograma

¿Cuál no tomarías aunque te lo dieran?

1. ¿Qué características poseen las bacterias?

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