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    Guia de Aprendizaje 17 Evaluación Escolar y Curricular

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    Oscar Roland
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre técnicas e instrumentos para evaluar el aprendizaje. El estudiante debe definir términos clave relacionados con las pruebas objetivas y elaborar una prueba objetiva que evalúe el aprendizaje de un tema de nivel medio. La guía incluye un instrumento de evaluación para calificar la prueba objetiva del estudiante.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre técnicas e instrumentos para evaluar el aprendizaje. El estudiante debe definir términos clave relacionados con las pruebas objetivas y elaborar una prueba objetiva que evalúe el aprendizaje de un tema de nivel medio. La guía incluye un instrumento de evaluación para calificar la prueba objetiva del estudiante.

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    Guia de aprendizaje 17 Evaluación Escolar y Curricular

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre técnicas e instrumentos para evaluar el aprendizaje. El estudiante debe definir términos clave relacionados con las pruebas objetivas y elaborar una prueba objetiva que evalúe el aprendizaje de un tema de nivel medio. La guía incluye un instrumento de evaluación para calificar la prueba objetiva del estudiante.

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    Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

    Facultad de Humanidades
    Escuela de Educación

    “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32

    CURSO: Evaluación Escolar y Curricular

    Guía de aprendizaje 17
    Valor 01 punto

    I. CONTENIDO TEMÁTICO: Técnicas e instrumentos para evaluar el aprendizaje


     Pruebas objetivas y sus diferentes modalidades

    II. INDICADOR DE LOGRO


     Elabora una prueba objetiva y define términos básicos.

    III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


    Actividad: Definir en el recuadro los términos indicados.
    No. Término Definición
    1. Prueba objetiva
    2. Tres características de la prueba objetiva
    3. Ítem

    1. Elabore una prueba objetiva con todas sus características.


     La prueba objetiva debe responder a un área de aprendizaje del nivel medio de cualquiera
    de los 2 ciclos.
     Subir el archivo al espacio “Tarea semanas 17 y 18”
     Realizar la actividad en un documento de Word.

    IV. RECURSOS
    MINEDUC. (2011). Herramientas de Evaluación en el Aula. Recuperado de
    http://www.usaidlea.org/images/Herramientas_de_Evaluacion_2011.pdf

    .
    Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
    Facultad de Humanidades
    Escuela de Educación

    “Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32

    V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Valor 1 punto. Cada criterio 0.2 X 5= 1

    No Aspectos No se Necesita Muy bien


    . observa mejorar
    1. Escribió las definiciones adecuadas para los
    términos solicitados.
    2. Consideró todas las características que se
    requieren al elaborar una prueba objetiva.
    3. Incluyó tres baterías diferentes en la
    estructura de la prueba objetiva.
    4. La redacción de los ítems es adecuada para
    cada serie.
    5. Elaboró la clave de respuestas para la
    prueba objetiva.

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