El documento presenta dos problemas de aplicación sobre fenómenos de transporte. El primero modela el aumento de usuarios en el metro de la Ciudad de México durante la hora pico usando una ecuación diferencial. El segundo analiza la desintegración de un material radiactivo inicial de 90 mg y encuentra la cantidad restante a las 3 horas y el tiempo para que quede la octava parte.
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El documento presenta dos problemas de aplicación sobre fenómenos de transporte. El primero modela el aumento de usuarios en el metro de la Ciudad de México durante la hora pico usando una ecuación diferencial. El segundo analiza la desintegración de un material radiactivo inicial de 90 mg y encuentra la cantidad restante a las 3 horas y el tiempo para que quede la octava parte.
El documento presenta dos problemas de aplicación sobre fenómenos de transporte. El primero modela el aumento de usuarios en el metro de la Ciudad de México durante la hora pico usando una ecuación diferencial. El segundo analiza la desintegración de un material radiactivo inicial de 90 mg y encuentra la cantidad restante a las 3 horas y el tiempo para que quede la octava parte.
El documento presenta dos problemas de aplicación sobre fenómenos de transporte. El primero modela el aumento de usuarios en el metro de la Ciudad de México durante la hora pico usando una ecuación diferencial. El segundo analiza la desintegración de un material radiactivo inicial de 90 mg y encuentra la cantidad restante a las 3 horas y el tiempo para que quede la octava parte.
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Universidad Abierta y a Distancia de México
Carrera: Ingeniería en Biotecnología
Asignatura: Fenómenos de Transporte
Grupo: BI-BVCO-2001-B2-002 Unidad 2
Evidencia de aprendizaje
Alumno: Rene González Osornio
Matricula: ES172014974
Pachuca de Soto, Hidalgo 11 de mayo de 2020
Resuelve los siguientes problemas de aplicación: 1. En la ciudad de México la cantidad de usuarios en el metro en hora pico aumenta a una razón de 30% cada 10 minutos y la cantidad de usuarios que logra subirse a un vagón de manera constante es de 3000 cada 10 minutos. Determina la ecuación diferencial que modela este problema de transporte a lo largo del tiempo.
Datos del problema
Hora pico 30% cada 10 minutos Personas 3000 cada 10 minutos Tiempo 10 minutos Elaboración 30% / 10 = 3% o 0.03 Por lo tanto, el aumento de personas es 3000* 0.03 = 90
La ecuación diferencial que describirá el comportamiento solicitado
CUt = 3000 + (3000 * 0.03) * t CUt = 3000 + (90 * 10) CUt = 3000 + 900 CUt = 3900 Donde CU es la cantidad de usuarios T es tiempo en minutos
Un material radiactivo se desintegra a una razón proporcional, si inicialmente hay 90 mg.
de material y al cabo de una hora se perdido el 6% de la cantidad inicial. a) ¿Cuánto material quedará después de 3 hr? b) ¿En cuánto tiempo quedará sólo la octava parte de la cantidad inicial de material? Para t = 0 se cumple que y = 90 Sustituyendo en la ecuación se obtiene que c = 90 Y = cekt Y = ce 90ekt Para t = 1 se cumple que y = 90 – 5.4 = 84.6 Ya que el 6 % de 90 es igual 5.4 mg Sustituyendo y = 84.6 y t = 1
84.6 = 90 ek(1) Se realiza el despeje de k
84.6 / 90 = ek In 84.6 / 90 = Inek In 84.6 / 90 = k
K = In 84.6 / 90 = 0.94 Sustituyendo k = 0.94 y t = 1 en : Y=90ekt Y = 90e0.94 Sustituyendo Y = 90e0.94t Y = 90e0.94(3) Y = 90e2.82 Y = 98.73 mg
Referencias
ecdiferenciales. (s/f). https://ecdiferenciales.weebly.com/. Obtenido de