Este documento describe dos tipos de cuestionarios: abiertos y cerrados. Los cuestionarios abiertos permiten al sujeto responder libremente y proporcionan mucha información, pero requieren más tiempo para completar y analizar. Los cuestionarios cerrados ofrecen opciones de respuesta predeterminadas, lo que los hace más fáciles y rápidos de codificar y completar, aunque pueden no incluir todas las respuestas posibles o sugerir respuestas al sujeto.
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Este documento describe dos tipos de cuestionarios: abiertos y cerrados. Los cuestionarios abiertos permiten al sujeto responder libremente y proporcionan mucha información, pero requieren más tiempo para completar y analizar. Los cuestionarios cerrados ofrecen opciones de respuesta predeterminadas, lo que los hace más fáciles y rápidos de codificar y completar, aunque pueden no incluir todas las respuestas posibles o sugerir respuestas al sujeto.
Este documento describe dos tipos de cuestionarios: abiertos y cerrados. Los cuestionarios abiertos permiten al sujeto responder libremente y proporcionan mucha información, pero requieren más tiempo para completar y analizar. Los cuestionarios cerrados ofrecen opciones de respuesta predeterminadas, lo que los hace más fáciles y rápidos de codificar y completar, aunque pueden no incluir todas las respuestas posibles o sugerir respuestas al sujeto.
Este documento describe dos tipos de cuestionarios: abiertos y cerrados. Los cuestionarios abiertos permiten al sujeto responder libremente y proporcionan mucha información, pero requieren más tiempo para completar y analizar. Los cuestionarios cerrados ofrecen opciones de respuesta predeterminadas, lo que los hace más fáciles y rápidos de codificar y completar, aunque pueden no incluir todas las respuestas posibles o sugerir respuestas al sujeto.
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CUESTIONARIOS ABIERTOS Y CERRADOS
Un cuestionario es un conjunto de preguntas que se confecciona para
obtener información con algún objetivo en concreto. Existen numerosos estilos y formatos de cuestionarios, de acuerdo a la finalidad específica de cada uno. En el ámbito de la educación, los cuestionarios suelen ser el mecanismo elegido por los docentes para evaluar a sus alumnos. Un cuestionario puede aparecer por escrito, indicando al estudiante que responda en una hoja cada una de las preguntas. De acuerdo a sus respuestas, el profesor podrá juzgar si el alumno aprendió, o no, lo dictado en clase. En fin, como se mencionaba anteriormente los cuestionarios pueden ser: 1. Abiertos 2. Cerrados
LOS CUESTIONARIOS ABIERTOS: Son aquellos en los que se
pregunta al sujeto algo y se le deja en libertad de responder como quiera. Este tipo de cuestionario es muy útil y proporciona mucha información, pero requiere más tiempo por parte del informante y es más difícil de analizar y codificar por parte del investigador. Generalmente, se aplican en estudios pilotos con el fin de obtener más datos. LOS CUESTIONARIOS CERRADOS: Están estructurados de tal manera que al informante se le ofrecen sólo determinadas alternativas de respuesta. Es más fácil de codificar y contestar. Como desventaja, podemos mencionar que las categorías que se ofrecen pueden no ser las más adecuadas, o que la persona no haya pensado sus respuestas en términos de las categorías que se le ofrecen. Otra desventaja es que, al ofrecerle categorías al informante, se le están "sugiriendo" las respuestas.