Español Cuarta Semana

CUARTA SEMANA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL KIRPALAMAR

ESPAÑOL: EL ADJETIVO Y SUS CLASES GRADO: 401
DOCENTE: JENNIFER GONZALEZ SANTOS
1- observo el siguiente video https://youtu.be/s2kubf-ef3u

2- observo, leo y coloreo
CALIFICATIVO
EL ADJETIVO PUEDE SER

DETERMINATIVO
El adjetivo calificativo
Definición Accidentes
indica
Cualidadad género número

de los seres
COMPLETO
3- Clases de Adjetivos EL ADJETIVO CALIFICATIVO: Señala
___________________________________________________ de los Seres vivos.
4- Subraya los adjetivos y escribe debajo de ellos si es adjetivo calificativo (adj. calif.)
a) El pequeño niño reía con alegría.

b) El feliz matrimonio está de aniversario.
c) Los ganadores fueron cinco jóvenes.
d) Tu amigo es agradable y simpático.
e) Mi hermana Beatriz me llamó por teléfono
4- ¡Nos divertimos leyendo!
LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS

No todas las gallinas del corral lucían la misma estampa. Unas estaban gordas y con plumaje
reluciente, mientras que otras se encontraban flacas, con las plumas opacas y maltrechas.
Pero las gallinas gordas, no contentas con su buena suerte, se burlaban diariamente de las flacas y
en su soberbia les decían:
“ flacuchentas”, “desnutridas” y otros adjetivos despectivos.
Hasta que sucedió lo inevitable. La cocinera tenía que preparar varias gallinas horneadas, fue al
corral y, claro, escogió a las gallinas más lozanas para la cena.
Camino al matadero, las gallinas gordas no cesaban de lamentarse de su mala suerte y envidiaban a
las gallinas flacas que no corrían ningún peligro.
Moraleja: Las personas que han recibido algún don del cielo no deben
Ser vanidosas ni menos burlarse de los demás, porque les puede ir mal.
¿Cuánto hemos comprendido?
5) Cómo eran las gallinas:
Gordas
Flacas
6) Gordas y flacas son: ............................................

7) Divide la historia en:
a) Inicio: ................................................................................................
b) Nudo: ................................................................................................
c) Desenlace: ................................................................................................
8) Escribe los sinónimos de:
Gordas
Flacas
9) Escribe familias de:
Gordas
Flacas
Aprendo:
Hay palabras que nos dicen cómo son las personas, animales y cosas, es
decir nos indican sus cualidades. Esas palabras son los adjetivos
calificativos. Por ejemplo: gordo, flaco, desnutrido.
El adjetivo puede ir antes o después del sustantivo.
Parte práctica
1. Fíjate bien, imagínate cómo son y completa usando adjetivos tres calificativos para cada
fruta.
¿Cómo es?
a) El limón es .........................................................................................................
b) La uva es .........................................................................................................
c) La piña es .........................................................................................................
2. Escribo lo contrario de los siguientes adjetivos:
a) Limpio ................................. d) vacío .......................................

b) abierto................................. e) fresco .......................................
c) malo ................................. f) nuevo ........................................
3. Agrego un adjetivo a los siguientes nombres:
Doctora ................................. nido .......................... Libro ........................

Árbol ................................. cocinera.......................... Lápiz ........................
Pastor ................................. cuchillo .......................... Avión ........................
4. Subrayo los adjetivos calificativos de estas expresiones: (Haz la pregunta ¿Cómo es?
1. La buena suerte de las gallinas flacas las salvó.
2. Las aves blancas volaron por el cielo azul.
3. Algunas personas son envidiosas.
4. Los hombres honrados y las mujeres nobles se entienden
5. Completo el texto con un adjetivo del recuadro.
 Responsable  benévolo
 Diminuto  riesgosas
 Revoltosos  desamparado
a) El.............................. lucero apenas se ve. Los adjetivos pueden ir antes o después

del sustantivo
b) El.............................. niño duerme en la calle.
c) Un alumno.............................. cumple con sus tareas.
d) No viajo por carreteras..............................
e) Tengo un padre............................., todo lo comparte.
f) Los.............................. chicos hicieron bulla.
6. Describo usando sólo adjetivos a la muñeca:
Su cara es: .................................................................
......................................................................................
Su cabello está: ..........................................................
......................................................................................
7. Completo el cuadro con los adjetivos: expresados en el género que les falta.
Género masculino Género femenino
- extranjero - .....................................
- ........................................ - largas
- ........................................ - .....................................
- cortito - .....................................
Todo adjetivo tiene género:
- ........................................ - delicada
femenino o masculino.
- bondadoso - .....................................
- ........................................ - mojada
- trabajador - .....................................
8. Relaciono los sustantivos con el adjetivo adecuado:

El adjetivo tiene
Colita   mojado Número:
Ojos   peluda Singular
Narices   saltones o plural
Hocico   rosadas
9. Escribo adjetivos calificativos sobre las líneas e indico su género y número.
..……..…………………. Género: …………………………
..……..…………………. Número: …………………………

..……..…………………. Género: …………………………
..……..…………………. Número: …………………………
..……..…………………. Género: …………………………
..……..…………………. Número: …………………………
..……..…………………. Género: …………………………
..……..…………………. Número: …………………………
10. Observa las imágenes y subraya cuatro adjetivos que les corresponden. Luego, dibuja otro ser
que presenta las mismas características.
- resistente - liviano
- transporte - opaco
- pequeño - pesado
- dulce - agua
- áspera - jugosa
- verde - fresca
¡El dato inolvidable!
El epíteto es el adjetivo calificativo que repite la cualidad propia del sustantivo.

Ej. Dulce miel, roja sangre
Escribe el epíteto de 1)........................... leche 3)................................. sol

2).......................... Fuego 4)................................. nieve

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1- observo el siguiente video https://youtu.be/s2kubf-ef3u

EL ADJETIVO PUEDE SER

Cualidadad género número

a) El pequeño niño reía con alegría.

c) Los ganadores fueron cinco jóvenes.

d) Tu amigo es agradable y simpático.

e) Mi hermana Beatriz me llamó por teléfono

4- ¡Nos divertimos leyendo!

LAS GALLINAS GORDAS Y LAS FLACAS

¿Cuánto hemos comprendido?

5) Cómo eran las gallinas:

6) Gordas y flacas son: ............................................

8) Escribe los sinónimos de:

9) Escribe familias de:

El adjetivo puede ir antes o después del sustantivo.

2. Escribo lo contrario de los siguientes adjetivos:

a) Limpio ................................. d) vacío .......................................

3. Agrego un adjetivo a los siguientes nombres:

Doctora ................................. nido .......................... Libro ........................

1. La buena suerte de las gallinas flacas las salvó.

2. Las aves blancas volaron por el cielo azul.

3. Algunas personas son envidiosas.

4. Los hombres honrados y las mujeres nobles se entienden

5. Completo el texto con un adjetivo del recuadro.

a) El.............................. lucero apenas se ve. Los adjetivos pueden ir antes o después

6. Describo usando sólo adjetivos a la muñeca:

Su cara es: .................................................................

Su cabello está: ..........................................................

Género masculino Género femenino

8. Relaciono los sustantivos con el adjetivo adecuado:

9. Escribo adjetivos calificativos sobre las líneas e indico su género y número.

..……..…………………. Género: …………………………

..……..…………………. Número: …………………………

..……..…………………. Número: …………………………

..……..…………………. Género: …………………………

..……..…………………. Número: …………………………

..……..…………………. Género: …………………………

..……..…………………. Número: …………………………

¡El dato inolvidable!

El epíteto es el adjetivo calificativo que repite la cualidad propia del sustantivo.

Escribe el epíteto de 1)........................... leche 3)................................. sol

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