Fase 1. - Liderazgo

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:


Tópicos del Liderazgo

Nombre del proyecto:


Fase 1: Proceso de liderazgo, teorías de motivación y liderazgo

Programa educativo: Licenciado en Administración


Semestre: 2do Grupo: BL

Nombre de la maestra: María del Carmen Román del Real

Nombre del alumno: Laura Yazmin Cervantes Donjuan


Matrícula: 1929352

San Nicolás de los Garza, ciudad universitaria a (12-febrero-2020)


INTRODUCCIÓN
Este presente trabajo se enfoca en comprender de una manera muy clara y precisa sobre
qué es el liderazgo y como este integra diversas habilidades gerenciales que se necesitan
para triunfar en el ámbito laboral y por ende, para poder efectuar de una manera correcta
las diversas tareas. También se mencionará el perfil que se considera que un líder debe
tener para que pueda realizar su trabajo de una manera muy pacífica sin tener percances
con sus subordinados y para esto se conocerán las actitudes que influyen dentro del
liderazgo, ya que la actitud, se conoce que es lo más importante en este mundo y estamos
conscientes de que cada uno de nosotros elige la actitud que desea mostrar al mundo
exterior.
Otro punto que se dará a conocer es el llamado liderazgo ético el cual trata de referirse
hacia lo moral de las personas y que sin el conocimiento de ésta, simplemente tanto los
líderes como las organizaciones no podrán dirigirse hacia una conducta correcta; que va
de la mano también, de las teorías de motivación y liderazgo ya que tiene la finalidad de
explicar cómo motivar a otras personas y a nosotros mismos para que así, todas las
personas que componen una empresa u organización sepan cual es la manera más
correcta de actuar para que juntos puedan llegar a un mismo objetivo y así los resultados
de los proyectos sean eficaces.
Elementos clave del liderazgo

Se conoce que el liderazgo es el proceso de influencia entre líderes y seguidores para


lograr los objetivos de la organización por medio del cambio.

Influencia
Es la capacidad de un líder para comunicar ideas, lograr su aceptación y motivar a los
seguidores para que las apoyen e implementen por medio del cambio.

Líderes-seguidores
Como es evidente el liderazgo se comparte, ya que el líder no puede resolver todo. Por lo
tanto, el proceso de influencia se realiza entre los líderes y los seguidores, no solo un líder
influye en los seguidores; es una vía de doble sentido.

Objetivos organizacionales
Los miembros de la organización necesitan trabajar juntos hacia el resultado que tanto el
líder como los seguidores quieren, hacia un futuro deseado o un propósito compartido
que los motive a obtener los mejores resultados.

Cambio
Los líderes buscan el cambio influyendo en las conductas de sus seguidores y
estableciendo objetivos. Los líderes provocan el cambio al solicitar a los seguidores sus
contribuciones, para mejorar continuamente los procesos laborales y desarrollar nuevos
productos y servicios innovadores.

Personas
El liderazgo consiste en conducir a las personas a través de las relaciones. Las personas
son las que cumplen los objetivos.

Habilidades del Liderazgo

Un líder debe desarrollar ciertas competencias para que así impacte positivamente en los
resultados, en el quipo y en las organizaciones. Por eso, es necesario saber cuáles son las
habilidades que le permitirán al líder ser un directivo efectivo en su rol.

Habilidades técnicas
Están relacionadas con la capacidad de utilizar métodos y procedimientos para efectuar
una tarea. Las habilidades técnicas varían ampliamente de un trabajo a otro.

Habilidades interpersonales
Están relacionadas con la capacidad para comprender, comunicar y trabajar de una
manera correcta con los individuos y grupos por medios del desarrollo de relaciones
efectivas.
Habilidades para la toma de decisiones
Están relacionadas con la capacidad para idealizar las situaciones y seleccionar diversas
alternativas para resolver problemas y aprovechar las oportunidades. Se trata de la forma
en que razonamos y tomamos decisiones.

El perfil del líder

McClelland reveló que los líderes tienen constantemente el mismo perfil de motivación y
se ha descubierto que éste es un indicador confiable de su efectividad. Al hablar del perfil
del líder, hace referencia a ciertos requisitos o características que éste tiene que cumplir
para ser un buen líder.

 El poder es fundamental para los líderes ya que significa influencia en los


seguidores.
 El poder socializado es el poder que utiliza el líder con la finalidad de ayudarse a sí
mismo o a los demás.
 Para ser efectivos, los líderes necesitan tener una necesidad de logro; poseen
rasgos de gran energía, confianza en sí mismos y apertura a la experiencia.
 Los líderes efectivos tienen una necesidad de afiliación menor que la de poder; por
lo tanto las relaciones no interfieren en la forma en la que influyen los seguidores.

Actitudes del liderazgo

Las actitudes son sentimientos positivos o negativos sobre las personas, las cosas y los
problemas. Todos tenemos actitudes favorables o positivas y actitudes desfavorables y
negativas acerca de nuestro entorno laboral. Ejemplos de actitudes positivas:

 Manifestar confianza en sus colaboradores


 Dialogar de forma abierta con sus colaboradores
 Transmitir instrucciones desde el respeto a los demás
 Intentar solucionar los problemas
 Escuchar y tener en cuenta las ideas que aportan sus colaboradores
 Reconocer lo bueno y corregir lo malo, etc.

Así pues, la persona que quiera ser un buen líder, que pretenda desarrollar estas y otras
actitudes, deberá comenzar por hacer un análisis de sí mismo, reconocerse tal como es y
profundizar en su propio auto-conocimiento para aceptar sus defectos y sus fortalezas y, a
partir de ahí, poner en marcha acciones que le permitan mejorar en lo que sea oportuno y
mantener su motivación en aquellos aspectos que son adecuados y positivos.

Liderazgo ético
Los miembros de las organizaciones enfrentan problemas morales, y los líderes establecen
el ambiente ético además de ser responsables por la conducta ética o poco éticas del
empleado.
La ética se refiere a los estándares del bien y el mal que influyen en nuestra conducta.
Por eso es tan importante que las organizaciones cuenten con funcionarios responsables
por el desarrollo y la implementación de códigos de ética (para guiar a los empleados
hacia la conducta adecuada).

Teorías de motivación y liderazgo

El éxito del liderazgo requiere la motivación de los seguidores y la conducta de liderazgo


se usa para motivarlos. La motivación es cualquier cosa que afecte la conducta al
perseguir cierto resultado.
No existe una teoría única sobre cómo motivar a las personas o cómo clasificar las teorías.
Por ende, se describirán las teorías de motivación y la forma de usarlas para motivar a
otros y a nosotros mismos.

Las teorías de la motivación del contenido


Se enfocan en explicar y predecir la conducta con base en la motivación de la necesidad
del empleado.

Las teorías de la motivación del proceso


Se enfocan en comprender la forma en la que las personas seleccionan una conducta para
cumplir con sus necesidades.

Las teorías del reforzamiento


Proponen que la conducta se puede explicar, predecir y controlar por medio de las
consecuencias de la conducta.

Concepto personal de liderazgo

Conjunto de habilidades de gestión que tiene una persona, la cual influye en los demás
para lograr un mismo objetivo laboral.

Personal Leadership Concept

Set of management skills that a person has, which influences others to achieve the same
work objective.
Teorías de la motivación

Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow (1954)

Es quizá la teoría más clásica y conocida. Este


autor identificó 5 niveles de necesidades,
distribuidos en una estructura piramidal, en
donde las necesidades básicas se encuentran
debajo, y las superiores arriba.
Únicamente cuando la persona logra satisfacer
las necesidades inferiores, entran
gradualmente las necesidades superiores, y con
esto la motivación para poder satisfacerlas.

Teoría de McClelland (1989)

McClelland enfoca su teoría básicamente hacia tres tipos de motivación: Logro, poder y
afiliación:
 Logro: Es el impulso de sobresalir, de tener éxito. Lleva a los individuos a
imponerse a ellos mismos metas elevadas que alcanzar. Las personas movidas por
este motivo tienen deseo de la excelencia, apuestan por el trabajo bien realizado,
aceptan responsabilidades, entre otras.
 Poder: Necesidad de influir y controlar a otras personas y grupos, y obtener
reconocimiento por parte de ellas.
 Afiliación: Deseo de tener relaciones interpersonales amistosas y cercanas, formar
parte de un grupo, etc., les gusta ser habitualmente populares, el contacto con los
demás, no se sienten cómodos con el trabajo individual y le agrada trabajar en
grupo y ayudar a otra gente.

Teoría X y Teoría Y de McGregor (1966)


Es una teoría que tiene una amplia expansión en la empresa. La teoría X supone que los
seres humanos son flojos y que deben ser motivados a través del castigo; aparte de que
evitan las responsabilidades.
La teoría Y supone que el esfuerzo es algo natural en el trabajo y que el compromiso con
los objetivos supone una recompensa y, que los seres humanos tienden a buscar más
responsabilidades.
Teoría X Teoría Y
Evita el trabajo Posee capacidad de autodirección
Tiene que ser impulsado y dirigido Acepta y asume responsabilidades
por otros
No asume responsabilidades Posee imaginación y creatividad
Evita los cambios Su intelecto está infrautilizado
Su principal motivación es económica El trabajo es su fuerte de satisfacción

Teoría ERC de Alderfer


Está muy relacionada con la teoría de Maslow, propone la existencia de tres motivaciones
básicas:

 Motivaciones de Existencia: Se corresponden con las necesidades fisiológicas y de


seguridad.
 Motivación de Relación: Interacciones sociales con otros, apoyo emocional,
reconocimiento y sentido de pertenencia al grupo.
 Motivación de Crecimiento: Se centran en el desarrollo y crecimiento personal.

Teoría de la Equidad de Stancey Adams


Según esta teoría las personas están
motivadas cuando experimentan satisfacción
con lo que reciben de acuerdo al esfuerzo
realizado. Las personas juzgan la equidad de
sus recompensas comparándolas con las
recompensas que otros reciben.

Stacey Adams plantea " teoría de la equidad"


que sostiene que la motivación, desempeño y
satisfacción de un empleado depende de su
evaluación subjetiva de las relaciones de su
razón de esfuerzo-recompensa.

En otras palabras, la teoría de la equidad es el


justo equilibrio entre un empleado con respecto a los insumos (trabajo duro, nivel de
habilidad, la tolerancia, el entusiasmo, etc.) y un empleado de los resultados (salario,
beneficio, activos intangibles, etc.).

El equilibrio debe estar en lo que el individuo entrega a la empresa con lo que recibe de la
misma.
CONCLUSIÓN

Teniendo en cuenta todos los conceptos que se relacionan a partir del tema central del
liderazgo; se concluye que el liderazgo es una función esencial que depende fuertemente
de la comunicación y de la motivación entre el líder y sus subordinados. El liderazgo, la
comunicación y la motivación, utilizados de manera efectiva, permiten a un administrador
obtener una participación activa y consciente en la consecución de los objetivos
institucionales.
En cuanto al equipo de trabajo, es necesario que empresarios y líderes de organizaciones
inculquen en sus trabajadores esta forma de trabajo, para poder ser más competitivos y
así poder estar en un buen puesto a nivel nacional. Las empresas que fomentan el
liderazgo y el trabajo en equipo experimentan resultados benéficos como productividad y
eficiencia. Esto no es solo positivo para las empresas u organizaciones, sino también para
los individuos y estos se sentirán más satisfechos con su trabajo.
Así que, como ya vimos el tema del liderazgo en el ambiente laboral siempre va a tener
más temas de los cuales va a depender y si una persona quiere ser un excelente líder en
su trabajo, tendrá que tomar en cuenta todos estos y más puntos para poder lograr serlo y
que él se sienta realizado en su interior.
BIBLIOGRAFÍAS

Lussier, Robert N.; Achua, Christopher F. (2016). Liderazgo (6ª ed.). D.F, México: CENGAGE
Learning.

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