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    Trabajo Practico #1

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    Hugo Aguirre
    El documento presenta 3 ejercicios de matemáticas. El primero pide descomponer números en unidades, decenas, centenas y unidades de mil. El segundo identifica la cantidad de unidades en números dados. El tercero presenta los resultados de 3 personas en un juego y pide identificar al ganador, leer su puntaje y los puntajes de los otros 2 jugadores.

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    Trabajo Practico #1

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    Hugo Aguirre
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    El documento presenta 3 ejercicios de matemáticas. El primero pide descomponer números en unidades, decenas, centenas y unidades de mil. El segundo identifica la cantidad de unidades en números dados. El tercero presenta los resultados de 3 personas en un juego y pide identificar al ganador, leer su puntaje y los puntajes de los otros 2 jugadores.

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    El documento presenta 3 ejercicios de matemáticas. El primero pide descomponer números en unidades, decenas, centenas y unidades de mil. El segundo identifica la cantidad de unidades en números dados. El tercero presenta los resultados de 3 personas en un juego y pide identificar al ganador, leer su puntaje y los puntajes de los otros 2 jugadores.

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    El documento presenta 3 ejercicios de matemáticas. El primero pide descomponer números en unidades, decenas, centenas y unidades de mil. El segundo identifica la cantidad de unidades en números dados. El tercero presenta los resultados de 3 personas en un juego y pide identificar al ganador, leer su puntaje y los puntajes de los otros 2 jugadores.

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    TRABAJO PRÁCTICO N° 1

    1- Descompone los siguientes números. Por ej. 124= 1c + 2d + 4u


    100 + 20 + 4
    a- 25.807= __________________________________________________________________________

    b- 79.021=________________________________________________________________________

    c- 54.786=________________________________________________________________________

    d- 43.000=________________________________________________________________________

    1- Indica cuantas unidades simples representa la cifra 4 en cada uno de los siguientes números. Ej. 46

    a- 1.647
    c- 43.127 40

    b- 3.419 d- 14.001

    2- Escriban los números usando todas las cifras del cuadro.


    6, 2, 8, 3,5
    a- El mayor número posible con todas sus cifras distintas.
    En cifras: __________ se lee _________________________________________________________

    b- El menor número posible con todas sus cifras distintas.


    En cifras: _____________ se lee _________________________________________________________

    3- Resuelvan
    Joaquín, Tomas y Andrea jugaron a “acertar al sapo”. Cada participante tuvo que tirar 30 aros y embocar la
    mayor cantidad en los sapos que tienen distintos valores.
    En la tabla figuran los aciertos de cada uno de los chicos.

    U.DE MIL CENTENAS DECENA UNIDADES

    U. DE MIL C D U
    JOAQUIN 1 8 12 9
    TOMAS 0 21 6 3
    ANDREA 2 0 13 15

    a- ¿Quién gano? escriban en cifras el resultado que obtuvo.______________________________________

    b- ¿Cómo se lee el número anterior? ____________________________________________________

    c- ¿Qué puntaje obtuvieron los que no ganaron? ___________________________________________

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