Universidad

Tecnológica de
Inecuaciones y
Notación de
Intervalos
Presentado Por:
Litza Dinora Martínez
Juan Pedro Nazar Vásquez
Oscar Adan Cano Castillo
Oscar Yovany Erazo Aguilar
Presentado a:
Víctor Urquía

Clase:
Matemáticas I

Siguatepeque, Comayagua 30 de marzo del

2019
Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Contenido
Introducción............................................................................................................................3

Objetivos.................................................................................................................................4

Inecuaciones...........................................................................................................................5

Desigualdades.........................................................................................................................5

Propiedades de una desigualdad:.......................................................................................5

Ejemplo 1:...........................................................................................................................6

Ejemplo 2:...........................................................................................................................6

Ejemplo 3:...........................................................................................................................6

Ejemplo 4:...........................................................................................................................7

Intervalo..................................................................................................................................8

Tipos de Intervalos:.............................................................................................................8

Intervalo abierto:................................................................................................................8

Ejemplo de intervalo abierto:.............................................................................................8

Intervalo cerrado:………………………………………………………………………………………………………….9

Ejemplo de intervalo cerrado:............................................................................................9

Intervalo semiabierto o semicerrado:................................................................................9

Intervalo semiabierto a derecha:........................................................................................9

Ejemplo de intervalo semiabierto a derecha:...................................................................10

Intervalo semiabierto a izquierda:....................................................................................10

Ejemplo de intervalo semiabierto a izquierda:.................................................................11

Intervalo infinito:..............................................................................................................11

Ejemplo Intervalo infinito.................................................................................................12

Ejercicios de graficas de ecuaciones:....................................................................................12

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Ejercicios #1………………………………………………………………………………………………………………12

Ejercicio #2………………………………………………………………………………………………………………..13

Ejercicio #3………………………………………………………………………………………………………………..15

Conclusiones.........................................................................................................................17

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Introducción

Las inecuaciones son parecidas a las ecuaciones, pero ahora dependen no del igual, sino
de los llamados signos de desigualdad, que ya conoces:

< : menor que. Por ejemplo 2<5.

≤ : menor o igual que. Por ejemplo 2≤5, y 5≤5.

> : mayor que. Por ejemplo 7>4.

≥ : mayor o igual que. Por ejemplo 10>4, y 4≥4.

Por ejemplo, 2x+1>5 es una inecuación.

Hallar una solución a la inecuación, equivale también a obtener un número que

haga cierta la desigualdad.

3 es solución, dado que 2·3+1>5.

7 es solución, al cumplirse 2·7+1>5.

Pero 1 no lo es, debido a que no es cierto que 2·1+1>5.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Objetivos

 Comparar números reales, usando los signos de desigualdad para expresar la

relación existente entre ellos.
 Conocer las propiedades que relacionan el orden con la suma y el producto de
números reales.
 Aplicar las propiedades que relacionan el orden con la suma y el producto de
números reales a la resolución de inecuaciones.
 Resolver inecuaciones con una incógnita: de primer grado, segundo grado y con
cocientes de polinomios de primer grado.
 Expresar las soluciones de una inecuación: mediante desigualdades, en forma
de intervalos y gráficamente.
 Valorar la recta real como elemento útil para representar los números reales.
 Expresar intervalos usando notación de tipo:
 Intervalo
 Conjunto
 Geométrica.
 Identificar si un número pertenece a un intervalo.
 Identificar el intervalo asociado con una situación.

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Inecuaciones

Una inecuación es una desigualdad en la que hay una o más cantidades desconocidas
(incógnitas) y que sólo se verifica (o demuestra) para determinados valores de las
incógnitas. Las inecuaciones también se conocen como desigualdades de condición.

Desigualdades

SI a la desigualdad 2 < 5 le adicionamos 3, entonces se tendrá que 5 < 8 

Una desigualdad es un enunciado que establece que un número es menor o mayor que
cero. 

Propiedades de una desigualdad:

Sea a, b y c números reales entonces: 

1. Si a < b, entonces a c < b c 
2. Si a < b y c > 0, entonces a x c < b x c 
3. Si a < b y c < o, entonces a x c > b x c 

Ejemplo: 

Si a la desigualdad -1 < 1 le restamos 4. Entonces se tendrá que -5 < -3 

Si a la desigualdad -2 < 3 lo multiplicamos por 5, entonces se tendrá que -10 < 15 
Si a la desigualdad -4 < 2 lo multiplicamos por -3, entonces 12 > -6

Para resolver una inecuación deben encontrarse los valores de las incógnitas que
satisfagan la inecuación.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Ejemplo 1: Hallar el intervalo de la solución de la inecuación x+2 > 5

x+2 > 5

x > 5-2   Organizar términos, variables en la izquierda y números a la derecha.

x > 3       Intervalo solución en forma de conjunto.

Por lo tanto, la solución es <3,+∞>

Ejemplo 2: Hallar en intervalo solución de la inecuación 4x-5<11+x

4x-5<11+x

4x-x<11+5   Organizar términos, variables en la izquierda y números a la derecha.

3x<16           Reducción de términos semejantes en ambos lados y despejar x, como

el 3 está multiplicando pasa a dividir.

x<16/3          Intervalo solución en forma de conjunto.

Por lo tanto, el intervalo solución es <-∞,16/3>

Ejemplo 3: Caso especial variable con signo negativo.

Hallar en intervalo solución de -8x+4≤5x+12

 -8x+4≤5x+12

 -8x-5x≤12-4    Organizar términos, variables en la izquierda y números a la

derecha.

-13x≤ 8             Reducción de términos semejantes en ambos lados.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

(-1) -13x≥8(-1) Como el término de la variable es negativo -13x multiplicamos

ambos lados por (-1) y le damos vuelta a la desigualdad ≥.

13x≥-8              Despejar x, como el 13 está multiplicando pasa a dividir.

x≥-8/13             Intervalo solución en forma de conjunto.

Por lo tanto, el intervalo solución es [-8/13, +∞> 

Ejemplo 4: Hallar el intervalo solución de 3x/2+1/2≥2x/3-1/4

3x/2+1/2≥2x/3-1/4

3x/2-2x/3≥-1/2-1/4   Organizar términos, variables en la izquierda y números a la

derecha.

(9x-4x)/6≥(-2-4)/8    Operaciones con fracciones en ambos lados de la inecuación.

5x/6≥-6/8                  Reducción de términos semejantes en ambos lados.

5x/6≥-3/4                  Simplificando la fracción.

5x≥-3/4 x (6)             Despejar x, como el 6 está dividiendo pasa a multiplicar.

5x x (4)≥-3 x (6)        Como el 4 está dividiendo pasa a multiplicar.

20x≥-18                   Como el 20 está multiplicando pasa a dividir.

x≥-18/20                  Simplificando la fracción.

x≥-9/10                    Intervalo solución en forma de conjunto.

Por lo tanto, el intervalo solución es [-9/10, +∞> 

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Intervalo
Es el conjunto de números reales comprendidos entre otros dos dados: a y b que se
denominan extremos del intervalo; También se llama intervalo al segmento determinado
por los puntos a y b que representa una porción de la recta Real.

Tipos de Intervalos:
Intervalo abierto: Este tipo de intervalo como es abierto por ambos lados no se

incluye “a” y “b” en el conjunto de números que delimita. 

[a, b> Notación de intervalo 

{x є R / a<x<b} Notación del conjunto 
Gráfico del intervalo:

Ejemplo de intervalo abierto: 

<-3, 7> Notación de intervalo 

{x є R / -3<x<7} Notación de conjunto 

En este caso, el conjunto que se delimita no incluye los números -3 y 7 porque se trata de
un intervalo abierto por ambos lados. 

Gráfico del intervalo:

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Intervalo Cerrado: este tipo de intervalo como es cerrado por ambos lados incluye “a” y

“b” en el conjunto de números que delimita. 

[a, b] Notación del intervalo 
{x є R / a ≤ x ≤ b} Notación del conjunto 
Gráfico del intervalo:

Ejemplo de intervalo cerrado: 

[-4, 8] Notación de intervalo 

{x є R / -4 ≤x≤ 8} Notación del conjunto 

En este caso, el conjunto que se delimita incluye los números -4 y 8 porque se trata de un
intervalo cerrado por ambos lados 

Gráfico del intervalo:

Intervalo semiabierto o semicerrado:

Intervalo semiabierto a derecha: este tipo de intervalo como es cerrado por

el lado
izquierdo incluye “a” y como es abierto por el lado
derecho no incluye “b” en el conjunto que delimita.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

[a, b) Notación del intervalo 

{x є R / a ≤x < b} Notación del conjunto 
Gráfico del intervalo:

Ejemplo de intervalo semiabierto a derecha: 

[3, 6) Notación del intervalo 

{x є R / 3 ≤ x <6} Notación del conjunto 

En este caso, el conjunto que se delimita incluye el número 3 por ser cerrado por la
izquierda, pero no incluye el número 6 por ser abierto por la derecha. 

Gráfico del intervalo:

Intervalo semiabierto a izquierda: Este tipo de intervalo como es abierto por

el lado

izquierdo no incluye “a” y como es cerrado por el

lado derecho incluye “b” en el conjunto que

delimita.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

(a, b] Notación del intervalo 

{x є R / a < x ≤ b} Notación del conjunto 
Gráfico del intervalo:

Ejemplo de intervalo semiabierto a izquierda: 

<-1, 12] Notación del intervalo 

{x є R / -1 < x ≤ 12} Notación del conjunto 

En este caso, el conjunto que se delimita no incluye el número -1 por ser abierto por la
izquierda, pero incluye el número 12 por ser cerrado por la derecha. 

Gráfico del intervalo:

Intervalo infinito: Son todos los números mayores que “a”.

[a, + ∞> Notación de intervalo 

{x є R / x ≥ a } Notación de conjunto 
Gráfico del intervalo:
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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Ejemplo Intervalo infinito:

[-5, +∞> Notación de intervalo 

{x є R / x ≥ 5 } Notación del conjunto 

En este caso, el conjunto que se delimita incluye el número -5 por ser cerrado por la
izquierda hasta infinito positivo 

Gráfico del intervalo:

Ejercicios De Graficas de Inecuaciones:

Ejercicio #1:

Empezamos resolviendo esta inecuación, pasando los términos con x al primer miembro:

Date cuenta que al pasar -2x al primer miembro, el sentido de la desigualdad no ha
cambiado, ya que pasa de estar restando a estar sumando.

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Agrupamos términos en el primer miembro:

Ahora, el 3 que está multiplicando a la x, pasa dividiendo al 6 en el segundo término.

Como el 3 es positivo, tampoco cambia de sentido la desigualdad:

Y finalmente resolvemos la división:

La solución de la inecuación son los valores de x mayores que 2, sin incluirlo, o lo que es lo
mismo, los valores de x pertenecientes al intervalo abierto entre 2 e infinito:

La solución representada en la recta queda de la siguiente manera:

Ejercicio #2:

Pasamos los términos con x al primer miembro y los números al segundo miembro (el
sentido de la desigualdad se mantiene):

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

Agrupamos términos:

Nos ha quedado un número negativo multiplicando a la x en el primer miembro. Para

despejar a la x, pasa al segundo miembro dividiendo y al ser un número negativo, cambia
el sentido de la desigualdad. Por tanto, además de pasar el-4 dividiendo, le damos la
vuelta a la desigualdad:

Ahora sólo queda resolver la división:

La solución de la inecuación son todos los valores de x que sean menores o iguales que -5,
incluido el -5, ya que en la desigualdad tenemos el signo igual. Otra forma de indicar la
solución es diciendo que son los valores de x pertenecientes al intervalo abierto por la
izquierda y cerrado por la derecha, desde menos infinito hasta -5.

: Se incluye el número de la solución cuando en la desigualdad aparece el signo igual, es

decir, que la desigualdad sea “mayor o igual” o “menor o igual”.

La solución se representa de la siguiente forma en la recta numérica:

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Ejercicio #3:

Para empezar, reducimos a denominador común:

Eliminamos los denominadores:

Resolvemos el paréntesis:

Pasamos los términos con x al primer miembro y los números al segundo miembro:

Agrupamos términos:

Ahora, tenemos que despejar la x, pasando el -5 al segundo miembro dividiendo. Como

pasamos un número negativo al segundo miembro, le damos la vuelta a la desigualdad:

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Inecuaciones Y Notación de Intervalos 30 de marzo de 2019

La solución es el rango de valores de x mayores que -411/5, o lo que es lo mismo:

Los valores de x pertenecientes al intervalo abierto entre -411/5 e infinito.

En la recta real queda representado de la siguiente manera:

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Conclusiones

Recuerde que siempre trabajamos con la inecuación en la forma general, es decir, un

polinomio desigualado a cero.

El método grafico es un método útil y siempre para resolver inecuaciones, pero tiene una
desventaja importante: Si no disponemos de un programa que haga gráfica, esta puede
ser un poco laboriosa de realizar (salvo en el caso de rectas y parábolas).

Lo mejor es saber combinar los métodos algebraicos con el método gráfico. Con los
primeros podemos obtener de forma exacta los puntos de corte de la grafica con el eje x.
Estos puntos serán los extremos de los intervalos solución. La grafica nos permitirá de
forma rápida determinar donde la función es positiva y donde negativa.

Hay graficas simples (rectas y parábolas) que no requieren esfuerzo para que su dibujo nos
de la información sobre el signo de la imagen que necesitamos. Tampoco es necesario que
el dibujo este hecho con mucha precisión. Lo que se necesita hallar de forma precisa son
los puntos de corte de la grafica con el eje x. Estos puntos de corte se obtienen
resolviendo la ecuación P(x)=0.

Debemos recordar:

Rectas: P(x)= ax +b el signo de la pendiente nos indica si la función es creciente (a>0) o

para abajo (a<0).

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