UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:
Educación a Distancia

TEMA:

PARTICIPANTE:

Erickson Samuel Jiménez Marte

MATRÍCULA:

202002329

FACILITADORA:

Ingrid Ramos, M.A.

FECHA DE ENTREGA:

Thursday, 07 de May de 2020

Santiago de los caballeros, República Dominicana.

INDICE:

INTRODUCCIÓN:.............................................................................................................................3
COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO:.............................................................................................4
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS................................................................................10
Unidad 2:......................................................................................................................................10
Unidad II:......................................................................................................................................12
Unidad III:.....................................................................................................................................12
 Unidad IV:.....................................................................................................................................13
Unidad V:......................................................................................................................................14
Unidad VI:.....................................................................................................................................14
Unidad VII:....................................................................................................................................15
Unidad VIII:...................................................................................................................................15
Unidad IX:.....................................................................................................................................16
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL.......................................................................................18
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:...................................................................................................22

INTRODUCCIÓN:
El presente trabajo, consiste en un autoanálisis, acerca todos y cada uno de los
temas y actividades abordados y lo aprendidos a lo largo de esta asignatura, en
donde de manera clara precisa y explicativa se desglosara cada tema de esta
importante asignatura, Educación a Distantica.

En el trayecto de esta asignatura pude tener la oportunidad obtener los

conocimientos generales y manejo de las herramientas acerca de la formación en
la Educación a Distancia y sus implicaciones metodológicas, con el objetivo de
que se empodere y que domine los elementos, característicos de esta modalidad
educativa, para así alcanzar mis metas académico en la carrera de psicología que
mi área de estudio.

Se han abordado con especial interés los siguientes contenidos: La educación a

distancia: conceptos  y características; El estudiante (participante) Adulto en la
Educación a Distancia; El docente, su rol de tutor y la tutoría en la Educación a
Distancia; El proceso formativo en la educación a distancia; Metodología
participativa para el aprendizaje significativo en la Educación a Distancia; La
comunicación,  los medios de comunicación  y recursos didácticos  utilizados en la
educación a distancia;  La Universidad  Abierta para Adultos, UAPA: una
experiencia  en Educación Superior a distancia.

COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO:

En esta parte se indica las competencias de cada uno de los módulos:

COMPETENCIA DE LA UNIDAD I:

Muestra dominio de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación a

Distancia para diferenciarla de otros sistemas educativos y lograr así un mejor
desempeño en su formación académica.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD II:

Muestra dominio de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación a
Distancia para diferenciarla de otros sistemas educativos y lograr así un mejor
desempeño en su formación académica.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD III:

Muestra dominio de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación a

Distancia para diferenciarla de otros sistemas educativos y lograr así un mejor
desempeño en su formación académica.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD IV:

Aplica estrategias metodológicas de aprendizaje autónomo y recursos didácticos

de autoaprendizaje, propios de la Educación a Distancia, para la obtención de
mejores resultados en su formación profesional y mostrar dominio de los
fundamentos teóricos y metodológicos de la Educación a Distancia para
diferenciarla de otros sistemas educativos y lograr así un mejor desempeño en su
formación académica.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD V:

Aplica estrategias metodológicas de aprendizaje autónomo y recursos didácticos

de autoaprendizaje, propios de la Educación a Distancia, para la obtención de
mejores resultados en su formación profesional.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD VI:

Aplica estrategias metodológicas de aprendizaje autónomo y recursos didácticos
de autoaprendizaje, propios de la Educación a Distancia, para la obtención de
mejores resultados en su formación profesional.

COMPETENCIA DE LA UNIDAD VII:

Identifica los elementos característicos del modelo educativo de la UAPA como

institución líder en Educación a Distancia y espacio elegido para cursar su carrera.

CONTENIDOS ABORDADOS:
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las
unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:

TITULO DE LA CONTENIDOS DE LA UNIDAD CUÁL FUE TÚ

UNIDAD
 DESARROLLADA (VER EL PROGRAMA) APRENDIZAJE EN LA UNIDAD 

(VER EL VER LAS ACTIVIDADES

PROGRAMA) TRABAJADAS EN CADA
UNIDAD EN EL ESPACIO DEL
CURSO. 
 Unidad I: La 1.1Entra al campus virtual de la  Entre los conocimientos
Educación a UAPA y a nuestro curso virtual adquiridos en el trayecto de esta
Distancia. Conceptos donde realizarás lo siguiente: asignatura fueron los siguientes:
y Características.
1.2Edita tu perfil y coloca tu A. Entrar al campus virtual de
foto. la UAPA y a nuestro curso
virtual donde realizarás lo
1.3 Presentarte en el Foro Social siguiente:
haciendo clic en responder y
escribir lo que se te pide en ese B. A Editar mi perfil y colocar
foro, luego da clic para enviar. mi foto.

1.4 Realiza un recorrido dentro C. Presentárteme en los Foros

del curso viendo los materiales Social y académicos.
colgados y los diferentes D. Recorrer y navegar dentro
espacios que hay disponible en del curso viendo los
el mismo. materiales colgados y los
diferentes espacios que hay
disponible en el mismo.

 Unidad II: El 1.5 Técnicas de estudio.  Crear Técnicas y

estudiante 1.6 Características de esta habilidades de estudio.
(participante) Adulto técnica.  Identificar las
en la educación a 1.7 Estilo de aprendizaje Características de cada
distancia. 1.8Descripción del estilo de técnica.
aprendizaje
 1.9Factores ambientales y  Identificar los Estilo de
personales que intervienen en el aprendizaje.
aprendizaje.  Identificar las Descripciones
del estilo de aprendizaje.
 Identificar los Factores
ambientales y personales
que intervienen en el
aprendizaje.
 A mostrar dominio de los
fundamentos teóricos y
metodológicos de la
Educación a Distancia.
Diferenciarla de otros
sistemas educativos.
 Y lograr así un mejor
desempeño en mi formación
académica.
 Unidad III: El 2.0 Entrar al curso Sistema de  A mostrar dominio de los
Docente, su rol de Orientación Universitaria, en el fundamentos teóricos y
tutor y la tutoría en mismo podrás aclarar cualquier metodológicos de la
La Educación a duda referente a los procesos en Educación a Distancia,
Distancia. los diferentes departamentos de Diferenciarla de otros
la universidad, además de sistemas educativos.
conocer elementos generales de  Y lograr así un mejor
la UAPA. desempeño.

 Unidad IV: El 2.1 Concepto de docente  Aprendí las funciones del

proceso formativo en (Facilitador). docente (facilitador) es
la Educación a 2.2 Funciones del docente aquella de carácter
Distancia. (facilitador) en la modalidad de profesional que implica la
Educación a Distancia 3.3. realización directa de los
Relaciones docentes y alumnos procesos sistemáticos de
en las modalidades de enseñanza - aprendizaje, lo
educación presencial y a cual incluye el diagnóstico,
distancia la planificación, la ejecución
2.3 Perfil del docente y la evaluación de los
(Facilitador) de la modalidad de mismos procesos y sus
Educación a Distancia. resultados, y de otras
2.4 Competencias profesionales actividades educativas,
del docente (facilitador) de la también tuve el
modalidad de Educación a conocimiento de que el
Distancia. facilitador es quien realiza
2.5Las tutorías las funciones de docencia,
(facilitaciones) en la incluyendo las. Formación
Educación a Distancia. profesional en una
determinada área de
conocimiento.
 Unidad V: 2.6 Orientación Didáctica de la  Aplica estrategias
Metodología Unidad. metodológicas de
participativa para el 2.7 Capítulo V. aprendizaje autónomo y
aprendizaje 2.8 Actividades de aprendizaje. recursos didácticos de
significativo en la autoaprendizaje, propios de
Educación a la Educación a Distancia,
Distancia. para la obtención de
mejores resultados en su
formación profesional.
 Unidad VI: La 2.9 Orientación Didáctica de la  Aplicar estrategias
Comunicación, los Unidad. metodológicas de
medios de 3.0 Medios y recursos de aprendizaje autónomo y
comunicación y comunicación en la educación a recursos didácticos de
recursos didácticos distancia URL. autoaprendizaje, propios de
utilizados en la la Educación a Distancia,
Educación a para la obtención de
Distancia. mejores resultados en su
formación profesional.
Unidad VII: La 3.1 Orientación Didáctica de la  Identificar los elementos
Universidad Abiertas Unidad. característicos del modelo
Para Adultos, UAPA: 3.2 Capítulo VII. educativo de la UAPA como
Una Experiencia en 3.3 La Educación a Distancia en institución líder en
Educación Superior a la República Dominicana Educación a Distancia y
Distancia. espacio elegido para cursar
3.4 Orígenes de la Universidad
su carrera.
Abierta para Adultos, UAPA
 También pude conocer
3.5 Fundamentos filosóficos y algunas características
naturaleza de la UAPA. sobre los fundamentos
3.6 Fundamentos teóricos, teóricos de la Universidad
modelo educativo y modalidades Abierta Para Adultos, entre
que sustentan la oferta esas características puedo
académica en la UAPA mencionar la misión, visión
y valores de la universidad.
3.7 El participante en la UAPA

3.8 El facilitador en la UAPA

3.9. Los procesos de enseñanza

y aprendizaje en la UAPA.

EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS

En esta parte se presentan cada una de las actividades solicitadas colocaras
captura de pantalla de cada una de las actividades que realizaste en el
espacio del curso, así como de la retroalimentación y la calificación recibida,
comenzando desde la primera semana con tu participación en el foro social,
hasta concluir con las evidencias de la semana X con el cuestionario de
autoevaluación. 

Foro social

Unidad 2:
Unidad II:

Unidad III:
Unidad IV:
Unidad V:

Unidad VI:
Unidad VII:

Unidad VIII:
Unidad IX:

Unidad X:
Calificaciones de los cuestionarios en general:

Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu usuario

en el espacio de tu curso. 
 CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y
reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes
interrogantes.

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

Porque a través, de esta pude aprender, a utilizar correctamente la plataforma,

participar en los forros, y navegar en mis cursos y tener un gran conocimiento en lo que
es la Educación a Distancia que antes de entrar en esta modalidad que brinda la UAPA
no tenía el conocimiento de lo que es la Educación a Distancia ahora gracias a eso
puedo hablar abiertamente del tema.

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

Aprendí a identificar cuáles son mis roles como participante y cuales lo de mi facilitador
y los tutores, aprendí de manera general a utilizar correctamente la plataforma por lo
tanto, es un importante recurso para valorar lo aprendido.

¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

El tema que más impacto es el de la Metodología participativa para el aprendizaje

significativo en la Educación a distancia, me impacto porque me di cuenta que nosotros
los participantes tenemos la responsabilidad en nuestro propio aprendizaje

Responsabilidades que tenemos que asumir como participante:

 Intervención permanente de los alumnos en los procesos de conocimiento y de

resolución de problema de manera individual y colectiva.
 El alumno tiene que empoderarse de las metas de aprendizaje, en tanto que son
las que guiaran y darán sentido a las actividades de aprendizaje.
 El alumno toma conciencia de su situación personal ante los nuevos aprendizajes.
 El alumno debe de tener iniciativa ante dicho proceso.
 Debe de tener una visión, misión y objetivos claros para llegar a la meta
 Debe de ser responsable con sus compromisos.
 Debe saber discernir las prioridades con su compromiso.
 El alumno debe de tener entrega y asumir todas sus responsabilidades ante su
propio aprendizaje y en cuanto a esto se refiera.

3. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener un mundo
mejor.

Realmente debemos enfocarnos en como la violencia arropa nuestro mundo día a

día tenemos que luchar para arrancar la violencia desde su raíces para poder tener
un mundo mejor. La vida humana en cada una de sus etapas de desarrollo y hasta
su culminación natural es preciosa, y por lo tanto, digna de protección y respeto. La
sacralidad de la vida humana es parte de toda visión moral que busque construir una
sociedad buena y justa, vamos a darles una buena educación a nuestros hijos para
que en el futuro tener una sociedad más segura y más igualitaria. La gente tiene el
derecho y la obligación de participar en sociedad, especialmente los pobres y
vulnerables. Los ricos y los fuertes no pueden ni deben crear todas las reglas.

4. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final. 

El puntos más relevantes para mí ha sido el de Técnicas de Estudio, ya que me guiaron
para mejorar muchas cosas que yo tenía que resaltar para la realización de este
informe fina pero cada uno son importantes, porque en cada uno de ellos hay una gran
importancia para nuestro aprendizaje a lo largo de nuestra carrera, podemos aplicar
cada uno de los conocimiento que nos brinda esta importante materia y es evidente
como en la actualidad las universidades que imparten la modalidad virtual han tenido un
importante crecimiento de matrículas debido a las facilidades que resultan como
oportunidades para el avance profesional. Esta modalidad nos brinda la facilidad de no
importa lo distante que nos encontremos de la universidad, gracias a la modalidad
virtual podemos estudiar sin tener que desatendernos de nuestro trabajo y en mi caso
que me encuentro privado de libertad no me impide seguir estudiando y de hacer cada
uno de mis sueños realidad en el ámbito del estudio.

6. Coloca una foto tuya.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 I. Acosta Peralta, Mirian. (2012) Introducción a la Educación a Distancia.
Ediciones UAPA.
II. Almonte y Polanco, Eleisida y Mirian. Manual de técnicas y hábitos de
estudios
III. DocumentosInstitucionales:http://www.uapa.edu.do/nosotros/publicaciones/
documentos-institucionales/

IV. http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU%20-%20Danielson%20-
%20Portafolios%20-%20Unidad%204.pdf