CPMT.

CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

PERCUSSIÓ

Percussió 1
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

PERCUSIÓN

CONTENIDOS TERMINALES Y ACCESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES

ACCESO A PRIMER Y SEGUNDO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES

ACCESO A SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

Objetivos y contenidos:

.- Conocer los instrumentos de la especialidad.

.-Iniciación a la caja: los pilares técnicos.

.- Iniciación a los instrumentos de láminas.

.- Iniciación a la producción del sonido en el timbal.

.-Interpretar un repertorio de estudios con la dificultad adecuada a estos niveles.

.-Formarse en la práctica de la percusión corporal.

.-Desarrollar hábitos de estudio.

.-Adquirir nuevos conocimientos técnicos. Adquiriendo progresivamente la coordinación rítmica

-.Practicar la lectura a primera vista para este ciclo.

.-Potenciar la memoria en el alumno.

.-Trabajar la improvisación.

.-Trabajar la desinhibición artística e interpretativa.

Percussió 2
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

Obras orientativas:

CAJA:

TÉCNICA: Los pilares de la caja P. Ballester.

“Stick-control” L.Stone.

Basics in Rythm G.Whaley.

Método de percusión.Vol. 1 Michael Jansen

ESTUDIOS: Etüden für Klenie-trommel. Vol 1, 2 y 3 S.Fink.

TIMBALES:

TÉCNICA: El sonido del timbal P Ballester

ESTUDIOS: Etüden für Pauken . Vol 1 S.Fink.

LAMINAS:

MARIMBA: Elementary Studies for mallets G.Whaley.

Método de percusión.Vol. 1 Michael Jansen

Graded Music for tuned Percussion. BookI K, Hathway

Percussió 3
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

ACCESO A TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

Objetivos y contenidos:

.-Perfeccionar la técnica en los instrumentos estudiados en el primer ciclo de la especialidad.

.-Profundizar y perseguir el dominio de la coordinación rítmica motriz que exigen los instrumentos
de percusión.

.-Iniciación a los Timbales: producción de sonido y lectura.

.-Iniciación a la percusión combinada: el set-up.

.-Adquirir autonomía para poder utilizar los conocimientos musicales adquiridos, y así solucionar
los problemas que puedan surgir en la interpretación como son la articulación, coordinación de
manos, dinámicas y fraseo.

.-Practicar la lectura a primera vista para este ciclo.

.-Interpretar un repertorio de obras y estudios con la dificultad adecuada a estos niveles.

.- Actuar en público.

.-Valorar la práctica instrumental como un proceso de aprendizaje imprescindible para el futuro

.-Practicar la improvisación.

.-Potenciar la memoria.

Percussió 4
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

Obras orientativas:

CAJA:

TÉCNICA: Los pilares de la caja P.Ballester.

“Stick-control L.Stone.

Basics in Rythm G.Whaley.

Método de percusión.Vol. 1 Michael Jansen

ESTUDIOS: Etüden für Klenie-trommel. Vol 1,2 y 3 S.Fink.

TIMBALES:

TÉCNICA: El sonido del timbal P Ballester

ESTUDIOS: Etüden für Pauken . Vol 1 S.Fink.

LAMINAS:

MARIMBA: Elementary Studies for mallets G.Whaley.

Método de percusión.Vol. 1 Michael Jansen

Graded Music for Tuned Percussion. Book II K.Hathway

Percussió 5
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

ACCESO A CUARTO CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES

Objetivos y contenidos:

.-Perfeccionar la técnica en los instrumentos estudiados en el primer ciclo de la especialidad.

.-Profundizar y perseguir el dominio de la coordinación rítmica motriz que exigen los instrumentos
de percusión.

.-Iniciación a los Timbales: producción de sonido y lectura.

.-Iniciación a la percusión combinada: el set-up.

.-Adquirir autonomía para poder utilizar los conocimientos musicales adquiridos, y así solucionar
los problemas que puedan surgir en la interpretación como son la articulación, coordinación de
manos, dinámicas y fraseo.

.-Practicar la lectura a primera vista para este ciclo.

.-Interpretar un repertorio de obras y estudios con la dificultad adecuada a estos niveles.

.- Actuar en público.

.-Valorar la práctica instrumental como un proceso de aprendizaje imprescindible para el futuro

.-Practicar la improvisación.

.-Potenciar la memoria.

Percussió 6
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

Obras orientativas:

CAJA:

TÉCNICA: Los pilares de la caja P.Ballester.

“Stick-control L.Stone.

Basics in Rythm G.Whaley.

Método de percusión.Vol.2 Michael Jansen

ESTUDIOS: Etüden für Klenie-trommel. Vol 1,2 y 3 S.Fink.

TIMBALES:

TÉCNICA: El sonido del timbal P.Ballester

ESTUDIOS: Etüden für Pauken . Vol 1 S.Fink.

LAMINAS:

MARIMBA: Elementary Studies for mallets G.Whaley.

Método de percusión.Vol.2 Michael Jansen

Graded Music for Tuned Percussion. Book II K. Hathway

XILOFONO: Mallet control L. Stone

VIBRAFONO: Children’s duet R.Wiener

ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES

Percussió 7
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

ACCESO A SEGUNDO CURSO

CAJA: Redoble simple, doble y de presión. Rudimentos.

TIMBALES: Estudios 3 y 4 Timbales. Afinación.

LÁMINAS: Vibráfono: Darnp. + Pedaling.

Xilófono: Ragtimes. Escalas mayores, menores + Arpegios.

ACCESO A TERCERO Y CUARTO

CAJA: Ídem 1°/2" + Mordentes. Repertorio Orquesta.

TIMBALES: Ídem 1°/2". Repertorio Orquesta.

LÁMINAS: Vibráfono: 4 biquetes

Marimba: 4 biquetes

Xilófono: Ragtime

MULTI - PERCUSIÓN: Combinaciones hasta 6 instrumentos.

Percussió 8
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

ACCESO A CUARTO Y QUINTO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES

CAJA: Redoble simple, doble y presión.

Mordentes, 1 y 2 notas.

Acentos

Repertorio Orquesta

Rudimentos

Obras solo

TIMBALES: Estudios 3 ó 4 timbales con cambios afinación.

Obras solo.

Repertorio orquesta clásico.

LÁMINAS: Vibráfono: Técnica 4

Marimba: Baquetas

Xilo: Ragtime

Conocimiento todas las escalas + modos

Repertorio Orquesta.

MULTI - PERCUSIÓN:

Iniciación repertorio contemporáneo para multi-percusión.

PEOUEÑA PERCUSIÓN:

Conocimientos diferentes técnicas: Pandereta, triángulo, castañuelas.

Iniciación a la improvisación.

Conocimiento historia y evolución de la musica~Percusión.

Percussió 9
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A PRIMER CURSO DE LAS ENSEÑANZAS

CAJA: Fink, S.: vol. 1, estudios 78, 79,80.

Peters, M.: Intermd, estudios I, III.

TIMBALES: Fink: Vol. 1, estudios 25

LAMINAS Whaley : Elementary Studies:

- Carefree

-Little Hunting Song

-Ragtime (libre elección)

MULTI - PERCUSIÓN: Goldemberg: Estude dialogue pag. 6

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A SEGUNDO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS

CAJA: PETERS Intermediate Studies

TIMBALES S. FINK Vol. 11.

VIBRAFONO FRIEDMAN. Damp Ped. Est. 5-6-7.

MARIMBA: K. ERVIN. Estudios 3..(2º curso)

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A TERCER CURSO DE LAS ENSEÑANZAS

CAJA S. FINK. Sonata

TIMBALES S. FINK. Paukem Suite

VIBRÁFONO E. SEGOURNEE. Bee

D. FRIEDMAN. Damp and Pedaling Estudi no 7

MARIMBA K. ERVIN. Estudis 3 .(2º curso)

M. PETERS. 3 Piezes for 3 mallets (2º curs)

MULTI - PERCUSIÓN: W. KRAFT. Morris Dance

Percussió 10
 CPMT. CONTINGUTS TERMINALS D’ACCÉS

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A CUARTO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS

CAJA S. FINK. Sonata

PETERS. Advanced Studies

TIMBALES. S. FINK. Pauken Suite

PETERS.Scherzo

VIBRÁFONO D. FRIEDMAN. Darnp and Pedaling

Estudis: 9/10/11

MARIMBA PETERS. Yellow after the rain

BACH. Cello Suite

RELACION ORIENTATIVA OBRAS ACCESO A QUINTO Y SEXTO CURSO DE LAS

CAJA. Fink.SONATA

Peters. ADVANCED STUDIES

Delecluse . 12 STUDIES for S. D.

TIMBALES Fink. PAUKEN SUITE

LAMINAS VIBRÁFONO. Viridiana

Blues for Gilbert. GLENTWORTH

MARIMBA Suites for cello. BACH

XILO Ragtime. G. H. GREEN

MULTI – PERCUSION: W. KRAFT. FRANCH SUITE

PEOUEÑA PERCUSIÓN. Repertorio Orquestal

Percussió 11