Primer bimestre

Unidad 1: Generalidades

Estimado alumno para el estudio de generalidades, y conceptos

fundamentales, deberá dirigirse a la unidad 1. Generalidades del texto
E
básico. En especial se recomienda desarrollar los ejercicios y problemas
planteados en cada tema de estudio, desarrollar la autoevaluación.

Con el fin de proporcionar una mayor ayuda al estudiante en el aprendizaje de las

Matemáticas Financieras, se incluyen algunos temas preliminares como un repaso
de aquellos conceptos matemáticos sobre los cuales se basa en gran parte el
contenido de la guía didáctica.

Estamos conscientes de que en la mayor parte de los casos, los conceptos de

porcentajes, depreciaciones, agotamiento, logaritmo, progresiones aritméticas y
geométricas, en fin, no se han retomado desde la secundaria en parte de su
formación matemática. Por esta razón, es necesario realizar una revisión y así
familiarizarse nuevamente con estos temas y nada más apropiado que proporcionar
la información adecuada para una buena nivelación y comprensión del resto de
conceptos que se tratarán en el presente ciclo: Los mismos que se irán en forma
secuencial orientando y ampliando de acuerdo con el esquema anteriormente
presentado.

1.1 Porcentaje

¿Qué entendemos por porcentaje?

(Mora, 2019, pág. 4) afirma que le término porcentaje o tanto por ciento se conoce la
proporcionalidad que se establece en relación con cada cien unidades. Consiste en
relacionar una cantidad con respecto a 100 y se expresa con el símbolo %.
Cualquier número expresado en forma decimal puede ser escrito como porcentaje,
colocando simplemente el punto decimal dos lugares a la derecha y agregando el
símbolo %.” (Ayres, 1971)

(Villalobos, 2016, pág. 15) define el X por ciento, denotado X% de un número, es el

resultado de multiplicar ese número por una fracción X/100, es decir: El X% de A es
(X/100) o bien, (XA) / 100

A continuación se plantean algunos ejercicios sobre este tema, que permitirán

recordar lo antes aprendido, en el bachillerato unificado.

Por ejemplo:

➢ 8% significa tomar 8 unidades de cada 100; o a su vez 8% = 8/100 = 0,08

➢ 50% significa tomar 50 unidades de cada 100; o 50% = 50/100 = 0,5
➢ 0,5% significa tomar 0,5 unidades de 100; o 0,5% = 0,5/100 = 0,005

En el campo práctico se utiliza con frecuencia el tanto por ciento fraccionario en las
tasas de interés. Por ejemplo:

1 + 1/8% = 1,125% = 0,01125

11 + 3/8% = 11,375% = 0,11375
9 + 6/16% = 9,375% = 0.09375
12 + 4/16% = 12,25 = 0,1225.

Procedimiento para el cálculo de porcentajes:

1. Dado un porcentaje respecto de una cantidad, encontrar la cantidad

resultante. Utilizamos la regla de tres simple, o se multiplica directamente la
cantidad por el porcentaje, expresando en forma decimal.

Ejemplo:

Calcular el 32.7% de $128,00

 • Por regla de tres simple

128 = 100%

X = 32,7%

(128)(32,7)
X= = $ 41,856
100

• Directamente

(0,327) (128) = $ 41,856

2. Dada la cantidad resultante, encontrar el porcentaje respecto de una

cantidad.

Aplicamos la regla de tres simple, o se divide la cantidad dada, entre los

resultantes multiplicada por cien.

Ejemplo:

¿Qué porcentaje de $ 600,00 es $ 90,00?

a) 600 = 100%

90 = X%

(90)(100)
𝑋=
600

X = 15%

b) X = (90)(100) = 15%

Aplicaciones: Las más comunes son:

Descuento por compra al contado

Calcular el valor de la factura de venta de un televisor de 32 pulgadas cuyo precio
de lista es de 680,00 dólares si se ofrece el 15% de descuento por venta al contado.

Primer procedimiento:

$ 680,00 precio de lista

- 102,00 15% descuento ($ 680.00) (0,15)

$ 578,00 valor de la factura.

Segundo procedimiento:

$. 680,00 (1 – 0,15) = $ 578,00

Descuento por compra al contado con aplicaciones de impuestos.

Calcular el valor de la factura de venta de un equipo de sonido cuyo precio de lista

es de $ 280,00 con el 15% de descuento por compra al contado, si se aplica el 12%
de impuesto a las ventas.

Primer procedimiento

$ 280,00 precio de lista

-42,00 15% descuento ($ 280 .00) (0,15)

$ 238,00 precio con descuento

+ 28,56 impuesto a las ventas ($238,00) (0.12)

$ 266,56 Valor de la factura de venta.

Segundo procedimiento

$ 280,00 (1- 0,15) = $ 238,00.

$ 238,00 (1+0,12) = $ 266,56

Cálculo del porcentaje del precio de costo ejemplo

Un comerciante desea obtener una utilidad o beneficio del 25% sobre el precio de
costo de un producto que adquirió en $ 800,00; calcular el precio de venta.

Primer procedimiento

Precio de venta = Precio de costo + utilidad Precio de venta

Precio de venta = $ 800,00 + $ 800,00 (0.25) Precio de venta

Precio de venta = $ 800,00 + $ 200,00

Precio de venta = $1.000,00

Segundo procedimiento

Precio de venta = $ 800,00 (1+ 0,25) = $ 1.000,00

Cálculo del porcentaje sobre el precio de venta ejemplo

Un comerciante desea vender computadoras portátiles que tienen un costo de

2.200,00 dólares con una utilidad del 20% sobre el precio de venta. Calcular el
precio al que puede vender cada computadora.

Primer procedimiento

Precio de venta = Precio de costo + utilidad

Precio de venta – utilidad = Precio de costo

Precio de venta - [0,20 (precio de venta)] = 2.200,00

PV (1 -0,20) = 2.200,00

PV (0 ,80) = 2.200,00

PV = 2.200,00 / 0,80

PV = $ 2.750,00
Segundo procedimiento

Precio de venta (1-0,20) = 2.200,00

PV (0,80) = 2.200,00

PV = 2.200,00 / 0,80

PV = $ 2.750,00

Otro de los temas que consideramos de suma importancia para la resolución de

operaciones es el manejo adecuado de la ley de signos, en razón de que, al ser más
utilizadas trae como consecuencia resoluciones erróneas de los ejercicios. Cabe
recalcar que esta información no consta en la bibliografía indicada, ya que se trata
de un extracto de la Matemática Básica.

1.2 Ley de signos

• El producto de dos factores de igual signo es siempre positivo.

Ejemplo:

5(5) = 25

(-6) (-2) = 12.

• El producto de dos factores de signos diferentes es siempre negativo.

Ejemplo:

(-7) (3) = - 21

(9) (-4) = -36.

División
 • El cociente entre dos números del mismo signo es siempre positivo.

Ejemplo:

30/5 = 6 y - 40/ - 10 = 4

• El cociente de dos números de signos diferentes es siempre negativo.

Ejemplo:

- 84/ 7 = - 12 y 55/ - 11 = - 5.

Una vez que hemos recordado las leyes de los signos y estar seguros de su
correcta aplicación, será fácil la resolución de cualquier ejercicio completo con
operaciones indicadas, de tal forma que al momento de resolver los problemas
planteados, usted podrá hacer uso de lo aprendido en el texto básico como las
indicaciones dadas en la presente guía didáctica.

Ejemplo:

(-30+ (-5)) (-30-5) -35

= = =7
((-2)(3)+1) (-6+1) -5

De acuerdo estimado/a alumno. Si revisamos el ejemplo anterior desarrollado, se

observa que hemos aplicado las leyes de los signos de las cuatro operaciones
matemáticas fundamentales (suma, resta, multiplicación y división); mismas que
le serán de mucha ayuda para la solución de los problemas propuestos del texto
básico y la actividad de auto evaluación que se adjunta al final de cada unidad.

1.3 Depreciación

Estimado/a estudiante, la tipificación de los métodos de depreciación se clasifican

en métodos de depreciación contable y métodos de depreciación económica y se
encuentran desglosados en el texto básico unidad 1. Generalidades; métodos de
depreciación y así mismo en el texto complementario del Autor José Luis Villalobos
en la unidad 8. Depreciación de activos.

A continuación le adjunto algunos ejercicios para mejorar la comprensión del tema.

De estos métodos los de uso común son los métodos uniforme o de línea recta y el
método por porcentaje fijo o método legal.

Ejercicios de aplicación de los dos métodos

• Calcule la depreciación al 31 de diciembre de 2008 de un vehículo Forsa II,

cuyo costo actual es de $ 11.200,00, adquirido el 1º de enero/08; y para el cual
se estima un valor residual de $ 140,00 y una vida útil de diez años.

Solución bajo los dos métodos

Método por porcentaje fijo legal:

D = (V/actual – V/ residual) %

Donde:

D = es valor de la depreciación del bien o activo

V = valor monetario del bien o activo

Procedemos a reemplazar los valores en la fórmula:

D = ($ 11.200,00 - $ 140,00) 20%

D = ($ 11.060,00) 0,20

D = $ 2.212,00 (depreciación por año)

 NOTA:

Esta cifra es el tope del gasto deducible aceptable por el Ministerio de Finanzas, para
efectos tributarios.

1. Método línea recta:

V V
-
D= actual residual
Nro. de años de vida

$ 11.200,00-$ 140,00 $ 11.060,00

=
10 10

D = $ 1.106,00 (depreciación por año)

1.4 Logaritmos y antilogaritmos

Para el desarrollo del presente tema confróntese con los contenidos del texto
básico en la unidad 1 . Generalidades.

Al tratar este tema estudiaremos únicamente la parte que tiene aplicación en la

resolución de problemas de matemáticas financieras, y de ella, los que aún si se
utilizan calculadoras electrónicas de bolsillo no pueden resolverse directamente y
requieren explicación.

1.4.1 Propiedades de los logaritmos

1. La base de un sistema de logaritmos no puede ser negativa. Por la regla de los

signos, si la base es negativa, sus potencias pares son positivas y las impares
negativas, y en consecuencia, algunos números positivos no tendrían
logaritmos.
-24 = 16 ⇒ Log-2 16 = 4
-23 = - 8 ⇒ Log-2 - 8 = 3
Luego el Log de 8 en base -2 no existe, porque no hay un número a que se
eleve -2 que dé como resultado 8.
2. Los números negativos no tienen logaritmos. Al ser la base positiva para
cualquier sistema de logaritmos, todas sus potencias, pares e impares, son
positivas. Las calculadoras electrónicas ya vienen programadas y marcan error
cuando se solicita el cálculo del logaritmo de un número negativo.

3. En todo sistema de logaritmos, el logaritmo de la base es 1. Para que la

potencia sea igual a la base, se requiere que el exponente de la base sea igual
a 1.
Si se tiene: 41 = 4 ⇒ Log4 4 = 1

4. En cualquier sistema de logaritmos, el logaritmo de 1 es igual a cero. Se

mencionó en una de las operaciones de los quebrados, desarrollada en párrafos
anteriores, que el exponente cero proviene de dividir dos quebrados con la
misma base y el mismo exponente, en consecuencia, todo número dividido por
sí mismo es igual a 1. Cualquier base elevada al exponente cero siempre será
igual a 1, porque resulta de dividirla por sí misma.

30 = 1 ⇒ Log3 1 = 0 50 = 1 ⇒ Log5 1 = 0

5. Los números mayores que 1 tienen logaritmo positivo y los menores que 1,
tienen logaritmo negativo. Si Log 1 5 0 Log de un número menor que 1 será
negativo, y log de un número mayor que 1 será positivo.

Es importante tener presente los siguientes conceptos elementales sobre este

tema:

El logaritmo de un producto de dos o más números positivos, es igual a la suma de

los logaritmos de dichos números.

Log (A) (B) = Log A + Log B.

Ejemplo:

Log (2) (4) = Log 2 + Log 4

El logaritmo de un cociente de dos números positivos, es igual al logaritmo
del numerador menos el logaritmo del denominador.

Log A/B = Log A – Log B

Ejemplo:

4
Log = log 4- log 2
2

El logaritmo de una potencia es igual al exponente multiplicador por el

logaritmo de la base. Log An = n log A

Ejemplo:

Log 43 = 3 log 4

El logaritmo de una raíz es igual al logaritmo de la cantidad subradical dividida

por el índice de la raíz.

3 log
log√4 =
3

3 1/3
√4= 4

1/3
log 4 =1/3

log 4
log 4=
3

Antilogaritmos

En el uso de los logaritmos se presentan situaciones como la siguiente: si el

logaritmo de un número es 1.3979 ¿Cuál es el número? Es evidente que para hallar
el número es necesario invertir el procedimiento expuesto en las propiedades
anteriores. Si el logaritmo es el exponente que hay que calcular conocida la base y
la potencia, el antilogaritmo será la potencia conocida, la base y el exponente. Se
define, entonces, el antilogaritmo como el número que corresponde a un logaritmo
dado.

Así, por ejemplo: 102 = 100 Log 100 = 2, luego 100 es el antilogaritmo de 2.

Si L = log n, n es llamado antilogaritmo de L y se denota como n = anti log L

cuando L = log n.

Por ejemplo:

200 = anti log 2.301030 ya que log 200 = 2.301030

0,5 = anti log 0,698970 – 1 ya que log 0,5 = 0,698970 – 1

Recuerde estimado estudiante. El antilogaritmo de un logaritmo dado puede ser

determinado utilizando una calculadora electrónica o por medio de tablas.

Ejemplos:

Dado el log 8.37 = 0,922725 determine el antilogaritmo de los siguientes

logaritmos.

a) 922725
b) 1. 922725
c) 0. 922725 – 3
d) 3. 922725
e) 0. 922725 – 1

Solución:

a) Anti log 2.922725 = 837.00

b) Anti log 1.922725 = 83.70
 c) Anti log 0.922725 – 3 = 008370
d) Anti log 3.922725 = 8370.00
e) Anti log 0.922725 – 1 = 0.8370

Los logaritmos han perdido importancia ante el advenimiento de las calculadoras

y computadoras electrónicas que permiten la realización de o perac ion e s
complejas, aritméticas con rapidez y precisión. Sin embargo, aún deben utilizarse
los logaritmos para encontrar la solución de una ecuación o problemas
planteados.

Ejemplos:

Resuelva las siguientes operaciones por medio de logaritmos:

a) 85 347 X 15 274
125 386
b) (0.03768)2 (6.354428)6

Solución:

85 347 x 15 274
a. log ------------------------- = log 85 347 + log 15 274 – log 125 386125386
125 386

= 4. 931188 + 4. 183953 – 5. 098249

= 4. 016892

anti log 4. 016892 = 10 396. 62

b. log [(0,03768)2 (6. 354428)6] = 2 log 0.03768 + 6 log 6. 354428

= 2 (-1. 423889) + 6 (0. 803076)

 = -2. 847778 + 4. 818456

= 1. 970678

anti log 1. 970678 = 93. 471239.

Existen problemas que sólo pueden resolverse mediante el uso de logaritmos; por
ejemplo: El tiempo en que un capital quintuplicará su valor dada una tasa de interés
de 5% mensual en aproximadamente 33 meses.

a. Determine el valor de n ( números de períodos de conversión ) si n representa

semestres, y

4 500 (1+ 0. 25)-n = 600

Log 4500 + - n log (1.25) = 600

• n log 1. 25 = log 600 – log 4 500

• n (0.096910) = 2. 77915125 – 3.653212514
0,87406126
n=
0.096910
n = 9. 02 semestres

b. Determine el valor de n ( número de pagos periódicos ) si n son trimestres, y

(1 + 0.18)n -1 = 12
0.18

Desarrollo:

c. Por logaritmos:

(1 + 0.18)n - 1 = 12 (0.18) (1 + 0.18)n - 1 = 2.16

 (1 + 0.18)n = 2.16 + 1 (1.18)n = 3.16

n log 1.18 = log 3.16

n = log 3.16
log 1.18
n = 0.499687082
0.071882007
n = 6.95 pagos trimestrales

1.5 Series o progresiones

(Mora, 2019, pág. 21) menciona las progresiones son una serie de números o
términos algebraicos en la que cada término posterior al primero puede obtenerse
del anterior, sumándolo, multiplicándolo o dividiéndolo por una diferencia o razón
común, es decir es una sucesión de términos que obedecen a una ley de formación.

Ejemplo:

1, 2, 3, 4, 5

6, 8, 10, 12

4, 8, 16, 32

Las progresiones se pueden aplicar para la resolución de problemas, Así tenemos

que estas pueden ser: progresión aritméticas, geométricas y progresiones
geométricas infinitas; así:

1.5.1 Progresión aritmética

(Mora, 2019, pág. 21) define una progresión aritmética es una sucesión de números,
llamados términos, en la que cualquier término posterior al primero puede obtenerse
del anterior, sumándole (o restándole) un número constante llamado diferencia
común.
(Villalobos, 2016, pág. 63) define una progresión es aritmética si cada término es
igual al anterior más una constante d llamada diferencia común, es decir, si el
enésimo término es:

an = an-1 +d

Ejemplo:

6, 12, 18, 24

En este caso la diferencia es de 6

El primer término es 6

El último término es 24

Ejemplo:

Por la compra de una casa una persona paga al final del primer año la cantidad de
5.500,00 dólares; al final del segundo año 5.000,00 dólares; al final del tercer año
4.500,00 dólares. ¿Cuánto pagará por la casa si realiza 10 pagos?

5.500,00; 5.000,00; 4.500,00;..….; es una progresión aritmética cuya diferencia es -

500 en razón de que es progresión decreciente; por lo tanto se debe calcular el
último término, en el presente caso término décimo.

Aplique la siguiente fórmula: U = a + (n - 1) d

Donde:

a = secuencia numérica

d = constante
 Desarrollo:

U = 5.500,00 + (10 – 1) (- 500)

U = 5.500,00 + (9) (-500)

U =5.500,00 – 4.500,00

U = 1.000,00

1.000,00 dólares es la cantidad que tendrá que pagar en el décimo pago.

Para encontrar el costo total de la casa se aplica la fórmula de la suma, así:

S = n/2 (a + u)

Donde:

n = número de términos de la proyección

a = primer término

u = último término de la selección de datos o términos excogitados.

Solución:

S = 10/2 (5.500,00 + 1.000,00)

S = 5 (6.500,00)

S = 32.500,00 (Costo total)

1.5.2 Progresión geométrica

(Mora, 2019, pág. 24) cita del Gran Diccionario Enciclopédico Universal lo
siguiente: “Es una sucesión de números tales que cada uno de ellos se deduce del
anterior multiplicándolo o dividiéndolo por una cantidad constante llamada razón”,
así.

980; 490; 245; 122,5; 61,25;….es una progresión geométrica descendente cuya
razón es 0,5

3; 9; 27; 81;….es una progresión geométrica ascendente cuya razón es 3.

(Villalobos, 2016, pág. 75) define una progresión es geométrica es el enésimo

término de la progresión geométrica, cuyo primer término es a1 y la razón es r está
determinada por:

an = a1 (rn-1 )

Note que para hallar la razón se divide un término entre el que le precede, esto es:

r= an / an-1

Ejemplo:

En una institución pública se constata que al 31 de diciembre de 1999, el equipo de

computación tiene un valor de 1.800,00 dólares. Si al final de cada año se deprecia
el 20%. ¿Cuál será su valor después de 10 años?

Valor inicial: 1.800,00 dólares

Final del primer año: 1.800,00 – 1.800,00 (0,20) = 1,800 (1-0,20) = 1.800,00 (0,80)

Final del segundo año: 1.800,00 (0,80) – 1.800,00 (0,80) (0,20) = 1.800,00 (0,80) (1 –
0,20)

= 1. 800 (0,80)²

Se puede escribir la progresión geométrica

1.800,00 + 1.800,00 (0, 80) + 1.800,00 (0, 80)² +1.800,00 (0, 80)³…

Tenemos: U = a r n-1

U = 1.800,00 (0, 80) = 1.800,00 (0, 134217728)9

U = 241.592,00 dólares.

Valor al final del décimo año.

1.6 Ecuaciones

Le invito a leer detenidamente la unidad 1. Generalidades, del texto básico en lo

relacionado con el estudio de ecuaciones de primer grado, ya que trata de
conocimientos de matemática básica.

Para ampliar sus conocimientos sobre esta unidad, le recomiendo revisar en el texto
complementario de José Luis Villalobos unidad 1. Fundamentos de Matemáticas,
encontrará información detallada de este enunciado.

Para encontrar el costo total de la casa se aplica la fórmula de la suma, así:

S = n/2 (a + u)

S = 10/2 (5.500,00 + 1.000,00)

S = 5 (6,500)

S = 32.500,00 (Costo total)