PRACTICA NUMERO 8

ÓXIDOS-REDUCCION
Marlon Rodríguez Javier Ortiz
Cristhian Camilo Mariño
Ovelio zarate
Fundación Universitaria Internacional del Trópico Americano Unitropico
Ingeniería Civil
Dirigido a: Oscar Darío Porras Balaguera

RESUMEN: tienen lugar en todas las células de los

organismos vivos y gracias a ellas las células
En esta práctica se dan a conocer los viven y se reproducen. Ej., al respirar o
conceptos de óxido-reducción o redox, cuando metabolizamos los nutrientes que
observamos en las diferentes soluciones sus ingerimos realizamos reacciones redox.
cambios físicos, se determina mediante la
OBJETIVOS
ecuación química que sustancias se reducen
o se oxidan. Se utilizan 3 métodos 1. Visualizar una reacción de óxido-
enseñados en clase para balancear estas reducción.
reacciones los cuales son tanteo, oxido- 2. comparar el poder oxidante y reductor de
reducción y método algebraico por medio de algunos metales.
estos 3 sistemas determinamos que 3.Demostrarel poder oxidante del
permanganato de potasio.
sustancias se oxidan o reducen. Las
reacciones de oxidación-reducción son muy
frecuentes en la industria ya que constituyen
MATERIALES:
el principio de funcionamiento de las pilas
eléctricas, tales como las pilas alcalinas y se REACTIVOS MATERIALES Y
emplean para refinar electroquímicamente EQUIPOS
determinados metales, tales como el cobre 2 ml Cu (NO3)2 8 tubos de ensayo
en nuestro país. También se utilizan para la 0.1M
protección de los metales contra la corrosión. 1 ml NaOH 5 balones aforados
En la naturaleza, intervienen en la respiración de 250 Ml
celular y en la fotosíntesis. 1 ml HCl 1 Espátula
concentrado
Palabras claves: solución química, oxido- 1 ml H2SO4 1 pinza para tubo de
reducción, balanceo. ensayo
5 ml de FeSO4 0.5N Goteros (estudiante
INTRODUCCION
)
Los alimentos, los combustibles fósiles, las
plantas son ricos en energía, la cual se 3 ml KMnO4 Lija ( estudiante)
libera mediante reacciones de oxidación- Limaduras de Zn, Puntilla de hierro
reducción. Cu, Pb (estudiante)
Las reacciones de oxido-reducción llamadas
también redox, constituyen una clase de Rx
químicas que son muy importantes en
MARCO TEORICO
nuestra vida y en el mundo que nos rodea.
En nuestro organismo, al igual que en otros
OXIDACIÓN
seres vivos, están ocurriendo continuamente
reacciones redox. Estas reacciones químicas
La oxidación ocurre cuando una especie Por lo tanto, la Reducción es ganancia de
química pierde electrones y al mismo tiempo, electrones y la Oxidación es una pérdida de
aumenta su número de oxidación. Por electrones.
ejemplo, el Sodio metálico (con número de
oxidación cero), se puede convertir en el ion
sodio (con carga de 1+) por la pérdida de dos
electrones, según el esquema simbólico
siguiente: Número de oxidación
Na(0) ---> Na (1+) + 1e- Corresponde a la carga del elemento
químico; es decir, corresponde a un valor
Oxidación = Pérdida de electrones = Aumento
arbitrario que se le ha asignado a cada
del número de oxidación.
elemento químico, el cual indica la cantidad
REDUCCIÓN de electrones que podría ganar, perder o
compartir cuando se forma un compuesto.
La reducción ocurre cuando una especie
química gana electrones y simultáneamente Para calcular el número de oxidación se
disminuye su número de oxidación. Por deben tener en cuenta las siguientes reglas:
ejemplo, el cloro atómico (con número de
Regla Nº 1: El número de oxidación de
oxidación cero) se convierte en el ion cloruro
cualquier átomo en estado libre o
(con número de oxidación y carga de 1–) por
fundamental; es decir, no combinado, es
ganancia de un electrón, según el esquema
cero.
simbólico siguiente:
Ejemplos: Pt, Cu, Au, Fe
1e- + Cl (0) ----> Cl (1-)
Regla Nº 2: El número de oxidación del
Reducción = Ganancia de electrones =
hidrógeno es +l, excepto en el caso de los
Disminución del número de oxidación
hidruros que es –1.
Para más facilidad se puede construir una
+1: cuando el hidrógeno se combina con un
escala numérica del número de oxidación y
no-metal (ácido).
seguir el cambio electrónico del proceso
redox por el aumento o disminución del Ejemplos: HCl; ácido clorhídrico
número de oxidación: oxidación.
Número de oxidación del hidrógeno: +1
OXIDO-REDUCCION (ECUACIONES
REDOX) Número de oxidación del cloro: –1

Una reacción de óxido-reducción se HI; ácido yodhídrico

caracteriza porque hay una transferencia de
electrones, en donde una sustancia gana Número de oxidación del hidrógeno: +1
electrones y otra sustancia pierde electrones:
Número de oxidación del cloro: –1
La sustancia que gana electrones disminuye
–1: cuando el hidrógeno se combina con un
su número de oxidación. Este proceso se
metal (hidruros)
llama Reducción.
Ejemplos: NaH; hidruro de sodio
La sustancia que pierde electrones aumenta
su número de oxidación. Este proceso se Número de oxidación del hidrógeno: -1
llama Oxidación.
Número de oxidación del sodio: +1 Número de oxidación del sodio: +1

LiH; hidruro de litio Regla Nº 7: En las moléculas neutras, la

suma de los números de oxidación de cada
Número de oxidación del hidrógeno: -1 uno de los átomos que la forman es igual a 0.

Número de oxidación del litio: +1 Ejemplos: Cu2O: óxido cuproso

Regla Nº 3: El número de oxidación del Número de oxidación del cobre: +1; como
oxígeno es -2, excepto en los peróxido donde hay dos átomos de cobre, se multiplica el
es -1. número de oxidación por el número de
átomos de la molécula: 2 • +1= + 2.
Ejemplos: CaO; óxido de calcio
Número de oxidación del oxígeno: – 2
Número de oxidación del oxígeno: -2
+2+–2= 0
Número de oxidación del calcio: +2
H2SO4: ácido sulfúrico
H2O2; peróxido de hidrógeno o agua
oxigenada Número de oxidación del hidrógeno: +1; hay
2 átomos = 2 · +1 = +2
Número de oxidación del oxígeno: -1
Número de oxidación del azufre: +6; hay 1
Número de oxidación del hidrógeno: +1
átomo = 1 · +6 = +6
Regla Nº 4: Los metales tienen un número
Número de oxidación del oxígeno: – 2, hay 4
de oxidación + (positivo) e igual a su
átomos = 4 · – 2 = – 8+2 + +6 + – 8 = 0
valencia.
Regla Nº 8: En un ión la suma de los
Ejemplos: Ca (calcio): valencia = 2
números de oxidación de sus átomos debe
Número de oxidación: +2 ser igual a la carga del ión.

Li (litio): valencia = 1 Ejemplo: PO4–3: fosfato Número de

oxidación del fósforo: +5; hay 1 átomo = 1 •
Número de oxidación: +1 +5 = +5

Regla Nº 5: Los no-metales tienen número Número de oxidación del oxígeno: –2; hay 4
de oxidación – (negativo) e igual a su átomos = 4 • – 2 = – 8
valencia.
La molécula tiene una carga de – 3, por lo
Ejemplos: Cl (cloro): valencia = 1 tanto, al sumar los números de oxidación del
fósforo y del oxígeno, el resultado debe ser
Número de oxidación: –1 igual a – 3.

I (yodo): valencia = 1 +5 + – 8 = – 3

Número de oxidación: –1 –3=–3

Regla Nº 6: En compuestos, el número de BALANCEO POR TANTEO

oxidación del Flúor (F) es siempre –1.
Para balancear por este o todos los demás
Ejemplo. NaF: fluoruro de sodio métodos es necesario conocer la Ley de la
Número de oxidación del flúor: –1
conservación de la materia, propuesta por -Si de un lado de la reacción un elemento se
Lavoisier en 1774. Dice lo siguiente encuentra en más de una molécula, se
suman y se escribe cuantas veces está
"En una reacción química, la masa de los presente en una molécula.
reactantes es igual a la masa de los
reactivos" por lo tanto "La materia no se -Se cambia la flecha por un signo igual =
crea ni se destruye, solo se transforma"
-Se enlistan las letras que representan las
Como todo lleva un orden a seguir, éste moléculas y a la letra más frecuente se le
método resulta más fácil si ordenamos a los asigna el valor de uno.
elementos de la siguiente manera:
-Los valores de las letras se obtienen por
operaciones algebraicas.

Balancear primero

Metales y/o no metales PROCEDIMIENTO

Oxígenos
1. Tome 3 ml de KMnO4 al 1% en un tubo de
Hidrógenos ensayo y adicionar 5 gotas de H2SO4 diluido.
Observe el color.
De esta manera, nos resulta más fácil, ya 2. Enseguida tome 3 ml de FeSO4 0.5M y
que el mayor conflicto que se genera durante vierta gota a gota solución (preparada en el
el balanceo es causado principalmente por numeral 1) hasta cuando cese el cambio de
color. Anote sus observaciones.
los oxígenos e hidrógenos.
3.Tome en tres tubos de ensayo, 2 ml
de solución de CuSO4, Cu(NO3)2, HCl
Balancear por el método de tanteo consiste
de concentración 0.1 M y coloca un trozo de
en colocar números grandes denominados zinc metálico en cada uno . Observe y
"Coeficientes" a la derecha del compuesto o escriba las posibles reacciones de cada uno
elemento del que se trate. De manera que de los metales en las soluciones.
Tanteando, logremos una equivalencia o 4. Repita el procedimiento 3 con limaduras
igualdad entre los reactivos y los productos. de Cobre y plomo
5. Limpie muy bien un clavo o puntilla de
BALANCEO POR EL MÉTODO hierro primero con cetona y luego con papel
ALGEBRAICO/MATEMATICO de lija para quitarle la grasa y el oxido,
introduzca el clavo en un tubo de ensayo que
Se siguen los siguientes pasos: contenga 5 ml de de CuSO4, adicione gotas
de hidróxido de sodio hasta que se forme un
precipitado. Anote las observaciones y
-Escribir sobre cada molécula una literal,
escriba la ecuación.
siguiendo el orden alfabético.
RESULTADOS:
-Enlistar verticalmente los átomos que
participan en la reacción. 1. Tome nota de lo observado, dibuje y
realice la ecuación química redox.
-A la derecha del símbolo de cada elemento
que participa se escribe el número de veces Cuando procedimos hacer el experimento
que el elemento se encentra en cada mezclando KMnO4 + H2SO4 el resultado fue
molécula identificada por letra. que hubo reacción y la ecuación química
queda así:
KMnO4 + H2SO4 = K2SO4 + MnSO4 +
H2O PREGUNTAS Y APLICACIONES

1.En el numeral 2 cual de los metales

ensayados se oxido por acción de ambas
2. Tome nota de lo observado, dibuje y disoluciones de los iones metálicos? cual no
realice la ecuación química redox. lo ha sido por ninguno de los iones metálicos.
Al mezclar la solución 1 con el FeSO4 el
color violeta que tenía paso de ser a un color Hierro (Fe)
transparente
2. Identifica el agente oxidante en cada una
K2SO4 + MnSO4 +FeSO4= KMNO4 + de las siguientes reacciones.
FeSO4 + H2SO4 = K2SO4 + MNSO4 + a. Cu2+ (ac) + Mg(s) ----Cu(s) +Mg2+ (ac)
Fe2(SO4)3 + H2O Magnesio- agente oxidante

3. Tome nota de lo observado, dibuje y b. Fe2O3 (S) + 2CO2(g) -------2Fe(l) +

realice la ecuación química redox. 3CO2(g)
Hierro – agente oxidante
3. Cuál es el agente oxidante en un
blanqueador domestico?
Cloro (Cl)
Tabla 1.1 4. Cuál de los siguientes cambios son
CuSO4 Cu(NO3)2 HCL oxidaciones y cuales son reducciones?
a. El Cu se convierte en Cu2+ oxidacion
b. El Sn4+ se convierte en Sn 2+ reduccion
c. El Cr3+ se convierte en Cr 6+ oxidacion
d. La Ag se convierte en Ag+ oxidacion
Zn ZNSO4 + Cu + ZNCl2 +
CU ZnNO3 H2
5. Porque las latas de Aluminio se degradan
mas lentamente que las latas de hierro?
Cu CuSO4+Cu Cu(NO3)2 CUCl2 +
+Cu H2 Porque el hierro tiene mas afinidad con el
oxigeno que el aluminio, por lo cual la
oxidación del aluminio se hace mas lenta
Pb PBSO4 + Pb(NO3)2+ PbCL+H2
CU Cu

6. Como pueden los osos mantener el calor

suficiente para no congelarse? Como
4. Tome nota de lo observado, dibuje y obtienen energía los corredores de la
realice la ecuación química redox . maratón para terminar una carrera sin
detenerse a comer?
Tabla 1.1
La gruesa capa de grasa subcutánea y su
denso pelaje translúcido que no blanco
5. Tome nota de lo observado, dibuje y formado por pelos hueco,
realice la ecuación química redox .

Fe(OH)3 + Na2SO4+Cu
7. Los compuestos que se oxidan fácilmente
pueden actuar como antioxidantes para evitar
que otros compuestos se oxiden. Las
vitaminas C y E protegen las células vivas del carbono, el cual tiene muchos usos, entre
dañó que provoca la oxidación ya que actúa ellos la producción de cemento y el control de
como antioxidante. ¿Por qué al agregar jugo la contaminación. escribe la ecuación
de limón a la ensalada de frutas se evita que química correspondiente y balancéala
se oscurezca. utilizando oxido-reducción.

HNO3 (ácido nítrico). Actúa como un CaCO3 + fuego - CaO + CO2

antioxidante al contacto con las frutas.
12. El calor y la presión transforman la piedra
caliza en mármol. Ambos minerales son en
realidad carbonato de calcio. Muestra por
8. Balancear las siguientes reacciones, medio de una ecuación química que gas se
identifique produce cuando un geólogo ensaya una
a.) la sustancia oxidada b.) La sustancia muestra del mineral agregando acido
reducida, clorhídrico.
3.) el agente oxidante y 4.) el agente
reductor. CaCO3 + HCl - CaCl2 + CO2 + H2O

• H+12S+6O-24 + Al0 ------Al2(SO4)3 + SO2 13. Las tabletas antiácidas comunes

+H2O contienen carbonato de calcio. Escribe la
a. Al - oxidada ecuación
b. S – redujo química balanceada, de la reacción del acido
c. Azufre agente oxidante clorhídrico del estomago con el carbonato de
d. Aluminio agente reductor calcio.

• Pb(NO3)2 + Na2SO4 CaCO3 + HCl - CaCl2 + CO2 + H2O

------PbSO4+NaNO3

a. N – oxidada
b. Na – reducida
c. Sodio agente oxidante
d. Nitrógeno agente reductor
e. 14. El nitrato de amonio se emplea como
9. Un método industrial de obtención de fertilizante, pero suele utilizarse como
cobre se basa en la reacción del monóxido explosivo de alta potencia en la construcción
de de caminos. ¿En que se descompone esta
carbono con menas de oxido de cobre. sustancia y a que se debe la fuerza
Escriba la ecuación química balanceada. explosiva? Realice la ecuación química
balanceada de esta descomposición.

CO + CuO  CuCO2
NH4NO3 - NH3 + HNO3

10. Las uvas verdes son excepcionalmente

agrias debido a una alta concentración de CONCLUSIONES
acido tartárico. Conforme las uvas maduran,
este compuesto se transforma en glucosa.

H6C4O6 ----maduracion---- H12C6O6

BIBLIOGRAFIA
11. Cuando se calienta piedra caliza, que es
CaCO3 impuro, a 950ºC se produce oxido
de calcio, llamado cal viva y dióxido de
https://www.mhe.es/bachillerato/fisica_quimic
a/844816962X/archivos/media/esp/unidad_7/
ESQUEMA-RESUMEN_UNIDAD_7.pdf
http://www.quimitube.com/videos/teoria-1-1-
concepto-oxidacion-reduccion