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    Sustentacion Tarea 3

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    El documento presenta dos problemas lógicos para su resolución. El primero involucra un diagrama de Venn-Euler para determinar el número de estudiantes en diferentes cursos. El segundo consiste en expresar una proposición lógica en lenguaje natural y evaluarla usando una tabla de verdad, identificando las leyes de inferencia aplicables.

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    El documento presenta dos problemas lógicos para su resolución. El primero involucra un diagrama de Venn-Euler para determinar el número de estudiantes en diferentes cursos. El segundo consiste en expresar una proposición lógica en lenguaje natural y evaluarla usando una tabla de verdad, identificando las leyes de inferencia aplicables.

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    Sustentacion tarea 3

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    El documento presenta dos problemas lógicos para su resolución. El primero involucra un diagrama de Venn-Euler para determinar el número de estudiantes en diferentes cursos. El segundo consiste en expresar una proposición lógica en lenguaje natural y evaluarla usando una tabla de verdad, identificando las leyes de inferencia aplicables.

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    TAREA 3

    SUSTENTACION UNIDADES 1 Y 2

    JHONATHAN CAMILO ORTIZ VALENCIA


    COD: 1081408183

    ELKIN BARREIRO

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


    PROGRAMA AGRONOMIA
    LOGICA MATEMATICA
    Mayo del 2020
    SUSTENTACION UNIDADES 1 Y 2

    1. Determina el número de estudiantes de un curso, si se sabe que cada uno participa


    en al menos una de los tres cursos de verano español, inglés o filosofía. 48
    participan en el de español, 45 en el de inglés, 49 en el de Filosofía, 28 en el de
    español e inglés, 26 en el de español y Filosofía, 28 en el de inglés y filosofía y 18
    en los tres seminarios. ¿Cuántos estudiantes participan en los seminarios de inglés y
    español, pero no en el de filosofía? ¿Cuántos participan sólo en el de filosofía?
    ¿Cuántos estudiantes participaron en total?

     Diagrama Venn Euler

    Usuarios
    de office
    Filosofía 49 Ingles 45
    13 10 7
    18
    8 10

    12
    Español 48

     ¿Cuántos estudiantes participan en los seminarios de inglés y español, pero no


    en el de filosofía?: Rta: 10
     ¿Cuántos participan sólo en el de filosofía? Rta: 13
     ¿Cuántos estudiantes participaron en total? Rta: 78

    2. Problemas de aplicación

    Expresión simbólica:
    [ ( p → s ) ∧ ( q → r ) ∧ ( p ∧ q ) ]⟶( s ∧r )
    Premisas:
    P1: p → s
    P2: q → r
    P3: p ∧q
    Conclusión: s ∧r
    Desarrollo

     Preposiciones simples
    p: Wilmer es un buen estudiante
    q: es inteligente
    r: estudia mucho
    s: saca buenas calificaciones

     Razonamiento en lenguaje natural

    Si Wilmer es buen estudiante entonces saca buenas calificaciones y si es inteligente


    entonces estudia mucho y Wilmer es un buen estudiante y es inteligente entonces saca
    buenas calificaciones y estudia mucho.

     Simulador
    Tabla de verdad

    p q r s ( p → s) (q → r ) ( p ∧q ) ( s ∧r ) ( p → s) ∧ ( q → r ) [ ( p → s ) ∧ ( q → r ) ∧ ( p ∧ q ) ] [ ( p → s ) ∧ ( q → r ) ∧ ( p ∧ q ) ]⟶( s ∧r )
    V V V V V V V V V V V
    V V V F F V V F F F V
    V V F V V F V F F F V
    V V F F F F V F F F V
    V F V V V V F V V F V
    V F V F F V F F F F V
    V F F V V V F F V F V
    V F F F F V F F F F V
    F V V V V V F V V F V
    F V V F V V F F V F V
    F V F V V F F F F F V
    F V F F V F F F F F V
    F F V V V V F V V F V
    F F V F V V F F V F V
    F F F V V V F F V F V
    F F F F V V F F V F V
     Leyes de inferencia (S: simplificación; PP: Ponendo Ponens; A: Adjunción)
    Premisas
    P1: p → s
    P2: q → r
    P3: p ∧q
    Conclusión: s ∧r

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