REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

PLANIFICACIÓN Y EVALUACION

DOCENTE: DILIANNY BURGOS AÑO: 3er Año SECCION: “U” AREA: FÍSICA LAPSO: I

Fecha Contenido Competencia Indicadores Estrategias de Aprendizaje Lugar Recursos

 Notación Científica Conoce los  Resuelve ejercicios de A través de explicaciones sencillas el Humanos: docente y
01/10/2018  Producto de conceptos de notación científica. docente introducirá al estudiante en el estudiantes.
potencia de igual notación científica. estudio del movimiento cinemático.
Al base.  Participa activamente en Aula. Materiales: pizarra,
 Potencia de Resolver problemas clase. marcadores, borrador,
12/10/2018 exponentes de notación lápices, cuadernos, libros.
positivos. científica.
 Potencia de una Tecnológicos: internet.
potencia.
 Utiliza formulas básicas Humanos: docente y
15/10/2018  Fórmulas de Reconoce Uso de las fórmulas correspondientes al estudiantes.
Despejes. características que  Resuelve ejercicios. momento de resolver problemas.
Al  Valor numérico de permiten resolver Aula. Materiales: pizarra,
una expresión. problemas de  Participa activamente en . marcadores, borrador,
02/11/2018 . movimiento clase. lápices, cuadernos, libros.
rectilíneo uniforme. Tecnológicos: internet.

05/11/2018  Medición. Resolver problemas  Identifica las fórmulas El profesor explicará a los estudiantes acerca Humanos: docente y
 Magnitudes. que impliquen el de aceleración de la aceleración, distancia máxima y estudiantes.
Al  Unidades. sistema de unidades.  Valora el trabajo en tiempo máximo, y se darán ejercicios
 Sistema de grupo. prácticos. Aula. Materiales: pizarra,
23/11/2018 Unidades. marcadores, borrador,
lápices, cuadernos, libros.

Humanos: docente y
26/11/2018  Sistema Métrico Resolver problemas  Establece diferencias Por medio de la práctica constante, el estudiantes.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

Decimal. que impliquen el entre sistema de docente guiará al estudiante en el estudio del
Al  Transformación de sistema métrico unidades y sistema sistema métrico decimal. Aula. Materiales: pizarra,
unidades. decimal. métrico decimal . marcadores, borrador,
14/12/2018  Unidades de lápices, cuadernos, libros.
tiempo.  Valora el trabajo en
grupo. Tecnológicos: internet.

Observaciones: Esta planificación está sujeta a cambio. En el caso de no poder llevar a cabo una estrategia, se utilizará otra. Si en algún momento la clase se culmina antes, se podrá
realizar lecturas reflexivas o continuar con el tema de la siguiente clase.

PLAN DE EVALUACIÓN DEL II LAPSO

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

DOCENTE: DILIANNY BURGOS AÑO: 3er Año SECCION: “U” AREA: FÍSICA LAPSO: I

TIPO FORMA TÉCNICA INSTRUMENTO CRITERIO PONDERACIÓN FECHA

(puntos)
Formativa Autoevaluación Prueba objetiva Cuestionario. Pulcritud, coherencia, aplicación 20 12/10/2018
Sumativa Heteroevaluación de fórmulas, resultados.
Formativa Autoevaluación Contenido, coherencia, pulcritud, 02/11/2018
Sumativa Coevaluación Guía de ejercicios Cuestionario. convivencia, valoración, fluidez, 20
Heteroevaluación creatividad.
Formativa Autoevaluación Contenido, coherencia, pulcritud, 23/11/2018
Sumativa Coevaluación Taller en pareja Cuestionario. convivencia, valoración, fluidez, 20
Heteroevaluación creatividad.
Formativa Autoevaluación Prueba individual Cuestionario. Pulcritud, coherencia, aplicación 10 04/12/2018
de fórmulas, resultados.
Sumativa Heteroevaluación Trabajo 10
Formativa Autoevaluación Comportamiento, presencia,
Sumativa Heteroevaluación Rasgos personales. Lista de cotejo. puntualidad, responsabilidad, 20 Todos los días.
uniforme, convivencia, asistencia.
Formativa Autoevaluación Responsabilidad, materiales, Según días de
Sumativa Coevaluación Actividades demostrativas Lista de cotejo. resultados, informe (contenido y 20 trabajo.
Heteroevaluación (experimentos sencillos) coherencia).

Observaciones: Esta planificación está sujeta a cambios. Las evaluaciones pueden cambiar de fecha o cambiar una técnica por otra. Se realizarán los experimentos que se puedan
según el tiempo.

PLANIFICACIÓN Y EVALUACION

DOCENTE: DILIANNY BURGOS AÑO: 4to Año SECCION: “U” AREA: FÍSICA LAPSO: I
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

Fecha Contenido Competencia Indicadores Estrategias de Aprendizaje Lugar Recursos

 Vectores Conoce los  Resuelve ejercicios de A través de explicaciones sencillas el Humanos: docente y
01/10/2018  Dirección de un conceptos de vectores. docente introducirá al estudiante en el estudiantes.
vector en el plano. Vectores estudio de vectores
Al  Coordenadas  Participa activamente en Aula. Materiales: pizarra,
polares de un Resolver problemas clase. marcadores, borrador,
12/10/2018 vector. de Coordenada lápices, cuadernos, libros.
 Componentes Polares y
rectangulares de un Rectangulares. Tecnológicos: internet.
vector.

 Utiliza formulas básicas Humanos: docente y

15/10/2018  Clasificación de Reconoce Uso de las fórmulas correspondientes al estudiantes.
unidades. características que  Resuelve ejercicios. momento de resolver problemas.
Al  Medidas de permiten resolver Aula. Materiales: pizarra,
ángulos. problemas de  Participa activamente en . marcadores, borrador,
02/11/2018  Tiempo, unidad y medidas de ángulos. clase. lápices, cuadernos, libros.
escala de tiempo. Tecnológicos: internet.

05/11/2018  Movimiento en el Resolver problemas  Identifica las fórmulas El profesor explicará a los estudiantes acerca Humanos: docente y
plano. que impliquen el de función logarítmica del movimiento en el plano y se darán estudiantes.
Al  Tipos de movimiento en el  Valora el trabajo en ejercicios prácticos.
movimiento. plano. grupo. Aula. Materiales: pizarra,
23/02/2018  Elementos de marcadores, borrador,
movimiento. lápices, cuadernos, libros.
 Vector posición.
Humanos: docente y
26/11/2018  Trayectoria de Resolver problemas  Establece diferencias Por medio de la práctica constante, el estudiantes.
Particular que impliquen la entre funciones docente guiará al estudiante en el estudio de
Al  Clasificación de la función logarítmicas y la trayectoria de un particular. Aula. Materiales: pizarra,
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

trayectoria. trigonométrica trigonométricas. . marcadores, borrador,

14/12/2018  Distancia recorrida. lápices, cuadernos, libros.
 Vector  Valora el trabajo en
desplazamiento. grupo. Tecnológicos: internet.

Observaciones: Esta planificación está sujeta a cambio. En el caso de no poder llevar a cabo una estrategia, se utilizará otra. Si en algún momento la clase se culmina antes, se podrá
realizar lecturas reflexivas o continuar con el tema de la siguiente clase.

PLAN DE EVALUACIÓN DEL II LAPSO

DOCENTE: DILIANNY BURGOS AÑO: 4to Año SECCION: “U” AREA: FÍSICA LAPSO: I
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. NIEVES DE ENTRENA
NIRGUA EDO. YARACUY

TIPO FORMA TÉCNICA INSTRUMENTO CRITERIO PONDERACIÓN FECHA

(puntos)
Formativa Autoevaluación Prueba objetiva Cuestionario. Pulcritud, coherencia, aplicación 20 12/10/2018
Sumativa Heteroevaluación de fórmulas, resultados.
Formativa Autoevaluación Contenido, coherencia, pulcritud, 02/11/2018
Sumativa Coevaluación Guía de ejercicios Cuestionario. convivencia, valoración, fluidez, 20
Heteroevaluación creatividad.
Formativa Autoevaluación Contenido, coherencia, pulcritud, 23/11/2018
Sumativa Coevaluación Taller en pareja Cuestionario. convivencia, valoración, fluidez, 20
Heteroevaluación creatividad.
Formativa Autoevaluación Prueba individual Cuestionario. Pulcritud, coherencia, aplicación 10 04/12/2018
de fórmulas, resultados.
Sumativa Heteroevaluación Trabajo 10
Formativa Autoevaluación Comportamiento, presencia,
Sumativa Heteroevaluación Rasgos personales. Lista de cotejo. puntualidad, responsabilidad, 20 Todos los días.
uniforme, convivencia, asistencia.
Formativa Autoevaluación Responsabilidad, materiales, Según días de
Sumativa Coevaluación Actividades demostrativas Lista de cotejo. resultados, informe (contenido y 20 trabajo.
Heteroevaluación (experimentos sencillos) coherencia).

Observaciones: Esta planificación está sujeta a cambios. Las evaluaciones pueden cambiar de fecha o cambiar una técnica por otra. Se realizarán los experimentos que se puedan
según el tiempo.