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    Taller Leyes de Mendel N°1

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    Glenys Tordecilla
    El documento presenta 8 ejercicios sobre la aplicación de las leyes de Mendel a diferentes cruces genéticos. Los ejercicios piden representar cruces en cuadros de Punnet, indicar genotipos y fenotipos esperados, porcentajes de individuos y leyes de Mendel involucradas. Se analizan cruces de plantas, perros, cobayas y moscas con diferentes características como el tallo, color del pelo, color y tamaño.

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    El documento presenta 8 ejercicios sobre la aplicación de las leyes de Mendel a diferentes cruces genéticos. Los ejercicios piden representar cruces en cuadros de Punnet, indicar genotipos y fenotipos esperados, porcentajes de individuos y leyes de Mendel involucradas. Se analizan cruces de plantas, perros, cobayas y moscas con diferentes características como el tallo, color del pelo, color y tamaño.

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    El documento presenta 8 ejercicios sobre la aplicación de las leyes de Mendel a diferentes cruces genéticos. Los ejercicios piden representar cruces en cuadros de Punnet, indicar genotipos y fenotipos esperados, porcentajes de individuos y leyes de Mendel involucradas. Se analizan cruces de plantas, perros, cobayas y moscas con diferentes características como el tallo, color del pelo, color y tamaño.

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    El documento presenta 8 ejercicios sobre la aplicación de las leyes de Mendel a diferentes cruces genéticos. Los ejercicios piden representar cruces en cuadros de Punnet, indicar genotipos y fenotipos esperados, porcentajes de individuos y leyes de Mendel involucradas. Se analizan cruces de plantas, perros, cobayas y moscas con diferentes características como el tallo, color del pelo, color y tamaño.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÁCIDES C.

    BERSAL
    RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No 001291 de Septiembre 20 de 2002
    REGISTRO DANE No 123417000288 - NIT: 812004065-2
    ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL- BIOLOGÍA PROFESORA: GLENYS TORDECILLA PETRO
    ACTIVIDAD EN CASA : TALLER LEYES DE MENDEL PERÍODO: PRIMERO
    ACCIÓN DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN: COMPRENDE LOS PRINCIPIOS DE LA GENETICA GRADO: 9°___
    FECHA: 06 MARZO DE 2019
    MENDELIANA
    Realiza los siguientes ejercicios donde aplicaras las leyes de Mendel. (Ley de la uniformidad o dominancia, Ley de la segregación o
    disyunción de caracteres, Ley de la independencia de caracteres)
    1. Si una planta es homocigótica de tallo alto (AA) y se cruza con una homocigótica recesiva de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo
    alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2? Representa ambos cruces en
    cuadros de Punnet para la f1 y f2; sustenta cada una de las leyes de Mendel. Indica los porcentajes de individuos obtenidos y las
    características genotípicas y fenotípicas para cada caso.
    F1 F2

    X
    A
    A
    A
    A

    Fenotípicamente? Fenotípicamente?
    Genotípicamente? Genotípicamente?
    Relación en %? Relación en %?
    2. Un perro es de pelo Ley? negro homocigótico
    Ley?
    dominante (NN) y se cruza con uno de pelo
    blanco (nn) homocigótico recesivo, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2? Representa ambos cruces en cuadros
    de Punnet para la f1 y f2; indica la ley de Mendel que se está cumpliendo. Expresa en porcentajes los individuos obtenidos y las
    características genotípicas y fenotípicas para cada caso. Realiza éste cruce al respaldo de la hoja.
    3. Se cruza un perro negro (NN) y alto (AA) con uno blanco (nn) y enano (aa); para la F1 se obtuvo que el 100% de los perros salieron
    negros y altos, por la dominancia del color negro y alto sobre el blanco y enano, mostrando unos gametos NnAa.
    F2 Nueve son?
    NnAa X NnAa
    A
    A
    N n A a Tres son?
    Fenotipos?
    N Tres son?
    Genotipos?
    n Una es?
    Relación?
    A
    Ley?
    a
    4. Cobayas negras heterocigotas (Bb) se aparearon con cobayas blancas recesivas homocigotas (bb). Indicar las proporciones
    genotípicas y fenotípicas esperadas del retrocruzamiento de un descendiente de la F1 de color negro con:
    A. El parental negro
    B. El parental blanco
    5. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por NN el
    color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la
    descendencia obtenida.
    6. El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo también rizado y del que
    se quiere saber si es heterocigótico. ¿Con qué tipo de hembras tendrá que cruzarse? Razónese dicho cruzamiento.
    7. En los Cerdos el color blanco (B) es Dominante, mientras que el color negro (b) es recesivo. Indique los resultados genotípicos,
    fenotípicos, número y porcentajes de los siguientes cruces:
    A. Híbrido con Híbrido (Heterocigotico con heterocigótico)
    B. Hibrido con blanco puro (Heterocigotico con blanco puro)
    8. En el cruzamiento GGRr x GgRR las frecuencias esperadas en la descendencia serán:

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