Ejercicios de La Función Exponencial

EJERCICIOS DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL
FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS

Funciones exponenciales
Dado el número real a > 0 y distinto de 1, se llaman función exponencial a toda función de la forma
ax. Las características de las gráficas de estas funciones dependen de que a sea mayor o menor qu
Las gráficas de todas las funciones exponenciales pasan por el punto (0,1) porque a 0 = 1 si a es dis
de cero.
Todas las gráficas de estas funciones se encuentran por encima el eje de abscisas, ya que a x > 0 s
0, para cualquier número real x.
Si a > 1 las funciones son crecientes y tienen por Si 0 < a < 1 las funciones son decrecientes y tie
asíntota al eje OX en su parte negativa. por asíntota al eje OX en su parte positiva.
Funciones logarítmicas
Las funciones logarítmicas son funciones de la forma y = log a x, a > 0 y distinto de 1.
El dominio de definición de estas funciones lo forman los números reales positivos, D = R + (no exist
logaritmo de 0 ni de los números negativos); por tanto las gráficas de estas funciones se encuentran
derecha del eje de ordenadas.
Las gráficas de todas las funciones logarítmicas pasan por el punto (1,0) porque log a 1 = 0 ya que a
si a es distinto de cero.
Si a > 1 las funciones son crecientes y tienen por Si 0 < a < 1 las funciones son decrecientes y ti
asíntota el eje de ordenadas (eje OY) en su parte por asíntota el eje de ordenadas (eje OY) en su
negativa. parte positiva.
Las gráficas de una función exponencial, y = a x, y la de la logarítmica correspondiente y = log a
simétricas respecto de la recta y = x, pues ambas funciones son una la recíproca o inversa de la otr
DESCRIPCIÓN
Se llaman funciones exponenciales a las funciones de la forma f(x) = ax o y = ax, donde la
base de la potencia "a" es constante (un número) y el exponente la variable x.
UN EJEMPLO REAL
Algunos tipos de bacterias se reproducen por "mitosis", dividiéndose la célula en dos cada
espacios de tiempo muy pequeños, en algunos casos cada 15 minutos. ¿Cuántas bacterias se
producen en estos casos, a partir de una, en un día?
Min: 15, 30, 45, 60, ...
Bact: 2... 4... 8... 16..... 2x.,
siendo x los intervalos de 15 minutos:..24 = 16 en una hora, 28 = 256 en dos

horas,... 224·4 = 296 = 7,9·1028. ¡en un día!
Esto nos da idea del llamado ¡crecimiento exponencial!, expresión que se utiliza cuando
algo crece muy deprisa.
Observa la siguiente escena que representa la función exponencial y = ax. Inicialmente el

valor de a es 2. Observa los valores que va tomando "y" si se van variando los
de x (cambiarlos en la ventana inferior correspondiente).
Siempre, si se deseen ver más valores en la pantalla, se puede reducir la escala,

señalando sobre la flecha roja del botón "scale", o mover los ejes señalando sobre los
botones superiores 0.x , 0.y
Haz lo mismo con los valores de "a" ¿qué se va observando en la gráfica
dibujada en azul?
· En particular, ¿qué se observa cuando a = 1, a >1, a <1 pero

siempre a positivo?
· ¿Y en el caso en que sea a negativo?
De estas observaciones deducimos las primeras consecuencias para las funciones

exponenciales:
- Para que la función tenga sentido y se pueda dibujar debe ser a > 0 ¿por qué?.
Pensar por ejemplo si a = -2, ¿cómo se definiría (-2)1/2 ? Seguro que sabrás que es la
raiz cuadrada de -2, que no existe. Lo mismo pasaría con otros valores de x, por lo que la
función no tendría sentido. Es claro que si a = 0, se trata de la función 0, sin interés.
- Habrás observado también que la función cuando a > 1 es muy distinta que cuando a < 1,
y además que cuando a = 1 se trata de una recta. Evidentemente, si a = 1, se trata de la
función y = 1, que es una recta horizontal.
PROPIEDADES GENERALES
Siempre suponiendo, a partir de ahora, que a > 0 y que a # 1 observaremos las siguientes
propiedades
(Utilizaremos esa escena para ir observándolas)
- que la función existe para cualquier valor de x (basta con que escribas cualquier valor
de x en la ventana inferior de la escena y ver que siempre se obtiene el correpondiente de y,
aunque para valores muy grandes de x el programa no presente el que toma "y" realmente
por ser muy grande y para valores negativos grandes de x tome como y=0 por valer casi 0).
Decimos que la función existe siempre o que el DOMINIO de la función es todo R.
- que en todos los casos la función pasa por un punto fijo: el (0,1) (basta que
asignes el valor a x = 0)
o sea que siempre: CORTA AL EJE DE ORDENADAS en el punto (0,1).
- que los valores de y son siempre positivos (prueba cuantos valores desees para

x).
por tanto: LA FUNCIÓN SIEMPRE TOMA VALORES POSITIVOS para

cualquier valor de x.
- que es siempre creciente o siempre decreciente (para cualquier valor de x),

dependiendo de los valores de la base "a". (prueba distintos valores en la escena
para observarlo)
- que se acerca al eje X tanto como se desee, sin llegar a cortarlo, hacia la derecha
en el caso en que a<1 y hacia la izquierda en caso de a>1 (compruébalo en la
escena anterior).
se dice por ello que:
EL EJE X ES UNA ASÍNTOTA HORIZONTAL (Hacía la izquierda si a>1

y hacía la derecha si a<1)
Finalmente en la siguiente escena se te presentan dibujadas los dos tipos de

funciones exponenciales, además de la constante cuando la base es 1; para a =2,
a = 1 y a = 1/2.
Además, en rojo se dibuja una función exponencial de base 3, que puedes ir

variando a tu gusto.
Presentation Transcript
Slide 1:
CRECIMIENTO EXPONENCIAL
Slide 2:
El número de bacterias de un cultivo aumenta 20% por minuto. Es decir la tasa de crecimiento
de la población de bacterias es constante. Si inicialmente hay 1 000 bacterias. ¿cuántas habrá
luego de tres minutos? Después de un minuto, el número de bacterias será 1 000 más el 20% de
1000.
Slide 3:
Como habrá 1200 bacterias al cabo de un minuto. Después de dos minutos: Luego de tres
minutos 1 000 20 100 1 000 1 000 200 1 200 + = + = 1 200 20 100 1 200 1 200 240 1 440 + =
+ = 1 440 20 100 1 440 1 440 288 1 628 + = + =
Slide 4:
Si A es el número de bacterias y r, la tasa de crecimiento por minuto, entonces en el primer
minuto habrá A + rA bacterias. En el segundo, el número de bacterias será la que había al
término del primer minuto (A + rA) más el crecimiento correspondiente r (A rA) +
Slide 5:
Entonces A + rA + r(A + rA)= A + 2Ar + Ar² = A (1 + 2r + r²) = A (1 + r)², A(1 + r)² es el número
de bacterias al final del segundo minuto. En el tercer minuto, habrá el número de bacterias del
segundo minuto A(1 + r)² mas el incremento respectivo: A (1 r) + 2 r
Slide 6:
A(1 + r)² + rA(1 + r)² = (A + rA)(1 + r)² = A(1 + r)(1 + r)²= A(1 + r)³. A(1 + r)³ es el número de
bacterias que hay al concluir el tercer minuto.
Slide 7:
Si se concentran los valores en una tabla, es posible encontrar una expresión para calcular el
número de bacterias en n minutos.
Slide 8:
Por ejemplo, si se quiere saber cuántas bacterias habrá en cinco minutos, se calcula: 1 000 = 1
000(1.2)5 = 1 000(2.48832) = 2 488.32 Entonces a los cinco minutos habrá 2 488 bacterias.
Slide 9:
La gráfica de la función 1 000 (1.2)t se presenta en seguida.
Slide 10:
Las funciones de la forma kax es una constante diferente de cero, a una constante positiva y x la
variable independiente, se llaman funciones exponenciales. En el ejemplo, la función A(1 + r)t es
una función exponencial porque A y (1 + r) son constantes y t es la variable independiente
tiempo.
Slide 11:
Una lista de números de la forma a, ar, ar², ar³, ar4, ar5, ar6 ... es una sucesión de crecimiento
exponencial también llamada de crecimiento geométrico. La lista presenta crecimiento
geométrico, porque se puede escribir como: 1,
Slide 12:
EJERCICIOS
Slide 13:
a) Una persona deposita en el banco $100,000.00. Si la tasa de interés es 25% anual y los
intereses reinvierten como capital cada año, ¿cuál es el capital depositado después de uno, dos,
tres y cuatro años?
Slide 14:
b) El Sr. Gómez depositó $200,000.00 en una cuenta de ahorro. Si la tasa de interés anual es
19% y los intereses se reinvierten como capital cada año, ¿cuánto dinero tendrá el Sr. Gómez al
finalizar uno, dos, tres, cuatro y cinco años?
Slide 15:
c) Elabora la gráfica de los valores obtenidos en el inciso anterior. Recuerda que, en el tiempo t
= 0, el capital es $ 200 000.
Slide 16:
d) Se depositan en un banco $200,000.00; la tasa de interés es 21% anual y los intereses se
reinvierten cada año. Calcula qué cantidad de dinero se tiene en el banco después de uno, dos,
tres, cuatro y cinco años. Elabora la gráfica correspondiente.
Slide 17:
e) La velocidad de un cohete es 360 km/h. Si ésta aumenta con una tasa de crecimiento
constante de 65% cada minuto, ¿cuál es la velocidad del cohete después de uno, dos, tres,
cuatro y cinco minutos? Elabora la gráfica respectiva.
Slide 18:
f) Se estima que la población mundial en 1995 era 5.69 miles de millones de personas. Si la
población creciera a una tasa constante de 2.9% anual, ¿cuántos habitantes habría en el año
2000?
Slide 19:
a) 1, 3, 9, 27, 81... b) 1, c) d) 4, 2, 1, e) 1, 106, 1012, 1018, 1024 f) 7, 77, 714, 721, 728... 2
Comprueba que las siguientes sucesiones presentan crecimiento geométrico e indica la tasa de
crecimiento de cada una.
Slide 20:
3 Calcula el séptimo término de la primera colección de la actividad anterior.
Slide 21:
4 Obtén los términos octavo, noveno y décimo de la segunda colección anterior.
Slide 22:
5 Indica qué lugar ocupa el número en la cuarta sucesión de la actividad 2.

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FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS

Min: 15, 30, 45, 60, ...

Bact: 2... 4... 8... 16..... 2x.,

siendo x los intervalos de 15 minutos:..24 = 16 en una hora, 28 = 256 en dos

Observa la siguiente escena que representa la función exponencial y = ax. Inicialmente el

Siempre, si se deseen ver más valores en la pantalla, se puede reducir la escala,

· En particular, ¿qué se observa cuando a = 1, a >1, a <1 pero

· ¿Y en el caso en que sea a negativo?

De estas observaciones deducimos las primeras consecuencias para las funciones

(Utilizaremos esa escena para ir observándolas)

Decimos que la función existe siempre o que el DOMINIO de la función es todo R.

- que los valores de y son siempre positivos (prueba cuantos valores desees para

por tanto: LA FUNCIÓN SIEMPRE TOMA VALORES POSITIVOS para

- que es siempre creciente o siempre decreciente (para cualquier valor de x),

se dice por ello que:

EL EJE X ES UNA ASÍNTOTA HORIZONTAL (Hacía la izquierda si a>1

Finalmente en la siguiente escena se te presentan dibujadas los dos tipos de

Además, en rojo se dibuja una función exponencial de base 3, que puedes ir

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