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    FICHA DE DETECCIÓN DECE 2020 - 21 Matriz

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    Hana Hana
    Este documento presenta una ficha de detección para reportar dificultades académicas, de comportamiento o funcionales que puedan presentar estudiantes. La ficha incluye espacios para los datos del estudiante, la fecha de aplicación, y marcar las áreas donde se observan dificultades. También incluye secciones para las medidas adoptadas por el docente y los profesionales que remiten o receptan la información.

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    FICHA DE DETECCIÓN DECE 2020_21 Matriz.docx

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    UNIDAD EDUCATIVA 24 DE JULIO

    RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nro. 0276 MINEDUC-SEDMQ-2015 – 18/JUNIO/2015


    RÉGIMEN COSTA – AMIE 17H01877
    Pacto-Quito-Pichincha telefax: 2176087 - 23613540 e-mail:[email protected]

    FICHA DE DETECCIÓN

    Esta ficha tiene por objeto ser una herramienta de reporte de aquellas dificultades académicas,
    comportamentales y funcionales que pueden presentar los estudiantes que
    integran la institución educativa. La información registrada en este documento será
    confidencial y aportará al acompañamiento que genere el DECE.
    DATOS INFORMATIVOS GENERALES
    Nombre del/la estudiante:
    Año y paralelo del que forma parte el estudiante:
    Fecha de aplicación de la ficha (dd/mm/aaaa):
    Marque con una (X) en el aspecto que usted considere que el niño, niña, adolescente presenta
    dificultad
    Cognitivo Afectivo Conductual Motriz Académico Sensorial
    Atención. Conductas Dificultad Motricidad Incumplimi Problemas
    de de gruesa ento de de
    aislamiento participac (caminar, tareas. audición.
    . ión en el correr,
    aula. saltar, etc.)
    Concentración Cambios Dificultad Motricidad No Problemas
    . repentinos de trabajo fina presenta de visión.
    de ánimo. en grupo. (escribir, materiales
    recortar, de trabajo
    pintar, etc.) en clase.
    Memoria. Búsqueda Bajo Falta de Problemas
    constante interés responsabi de
    de por el lidad en el lenguaje.
    aprobación. aprendiza aula.
    je.
    Razonamiento Presenta Dificultade Orientació
    . conductas s de n témporo
    agresivas lectura y espacial.
    escritura.
    Agilidad No sigue Dificultade
    mental. instruccio s de
    nes. cálculo.
    Otras especifique:

    Medidas adoptadas por el docente

    Entrevista con Reunión


    representante interdiscipli
    s naria Tutoría Otros/Especi
    fique

    Profesional que remite Profesional que recepta


    UNIDAD EDUCATIVA 24 DE JULIO
    RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nro. 0276 MINEDUC-SEDMQ-2015 – 18/JUNIO/2015
    RÉGIMEN COSTA – AMIE 17H01877
    Pacto-Quito-Pichincha telefax: 2176087 - 23613540 e-mail:[email protected]

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